[精]我做了一項小實驗作文14篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的我做了一項小實驗作文,歡迎大家分享。
我做了一項小實驗作文 篇1
我看了一篇課文,課文里說畫出來的紙花剪下來放在水里可以開放,我覺得很有趣,所以想做個實驗,驗證一下。
我們需要準備一些彩筆,一張白紙,一根油筆,一把剪刀和盛放水的容器。
首先用油筆在白紙上畫出花的形狀,用彩筆涂上漂亮的`顏色,接著把花剪下來折成花骨朵的樣子,剪紙我覺得真是一個技術活呀,我怎么剪也剪不好,所以我就讓媽媽幫我剪了一個,我剪了2個。然后我把折好的花骨朵小心翼翼的放入盛水的容器中,哇哇哇……我看見花瓣兒正在慢慢的舒展開來,真的像桃花開放了,這簡直就像變魔術,太神奇了。但也有一朵花失誤了,它漂到了容器壁上,粘在那兒,導致花瓣開不了。于是我用手輕輕的把它挪到了容器中間,它又開始迅速的開花了。三朵花在容器里開放,真是漂亮極了。
這是什么原理呢?我從網上趕緊查了查。原來是因為紙張的主要成分是植物纖維,水侵入紙張中的纖維,纖維便會膨脹,使花瓣的折位打開,花就開放了。
我做了一項小實驗作文 篇2
今天,我從圖書館里的一本科學書讀到,把一枚硬幣放進一杯裝滿水的杯子里,水也不會溢出來。我半信半疑,于是便來試一試,看看是不是真的。
我先準備了五枚五克重的硬幣,和一杯滿的不能再裝一滴水的杯子。
實驗開始了,我把杯子拿出來,然后把一枚硬幣放進水里。水竟然真的沒有溢出來。這樣的結果讓我百思不得其解。我想:是不是硬幣太少了,所以沒有溢出來。我就把剩下的四枚硬幣都放進去了,但是結果還是一滴水都沒溢出來,反而凹進去了一點,太奇怪了!
后來,我去查了資料,明白了原來是因為誰有一定的黏性和張力,當放入硬幣的時候,水面升高,但是在杯口邊沿上的水由于受到水表面的張力而保持連接不脫離,從而形成了水面高于杯口的現(xiàn)象,而不會溢出來?雌饋砗芷胀ǖ腵水,居然可以高出杯子的邊緣而不溢出。
這次實驗讓我很開心,它讓我懂得了科學的奧秘是無窮無盡的,正等著我們去探索,去發(fā)現(xiàn)。
我做了一項小實驗作文 篇3
我有很多愛好,比如畫畫、唱歌……我最大的愛好就是做實驗。
一次,我把大蒜一瓣一瓣的掰開,根部用棉花固定,放到茶盤里擺好,再澆點水,靜靜地等候蒜瓣的發(fā)芽。一小時、兩小時,怎么不見動靜。奶奶笑著說:“傻孩子,哪能那么快呀?別心急!”
聽了奶奶的話,我不去理它了。過了兩天,我發(fā)現(xiàn)蒜苗長出來了,淺綠色的,真好看。又過了幾天,蒜苗長高了許多,最有意思的是,蒜苗長得直直的.,像一顆顆綠色的小樹苗,顏色更綠了些,也更讓人喜愛了。
一天放學后,餐桌上多了一道菜,就是那綠綠的蒜苗,好香呀!聞著味道,我的口水都要流出來了?墒俏也簧岬贸,眼前又出現(xiàn)了那綠綠的、直直的蒜苗,就這么炒著吃了,太可惜了。不過,我的實驗成功了,我還是挺有成就感的。
我做了一項小實驗作文 篇4
今天,我在一本書上看見了一個關于檸檬汁的一個小魔術。這個魔術是這樣的:先擠出檸檬汁,用蘸了檸檬汁的筆在白紙上寫幾個字。等檸檬汁干透了以后,用一個3瓦的電燈泡一照。過一會兒,那些字就會重新出現(xiàn)了。我看了之后,感到萬分奇怪。為什么已經消失了的字,又會重新出現(xiàn)呢?我決定按照上面的步驟來一辨真假。
我按照步驟用檸檬汁在紙上寫了一個“大”字。等到紙上的字干了以后,我將剛剛用檸檬汁寫過的紙放在燈泡上。一分鐘,兩分鐘……過了一會兒,一個“大”字漸漸出現(xiàn)在我的眼前!巴郏〕晒α搜!”我興奮地大叫起來。這時我沉思起來:這是什么原理呢?我百思不得其解。爸爸見我一籌莫展,笑著說:“你有不懂的`問題可以上網查一下資料,不就有結果了嗎?”在爸爸的啟發(fā)下,我上網查了一下,明白了其中的道理。原來是因為帶有酸性的液體經過加熱之后就會產生化學反應。這其中的道理可真多呀!
今天我通過這次實驗,學到了不少東西。也明白了一個道理:做任何事情都要通過自己的實驗后才可以明白真假,印象也會更加深刻!
我做了一項小實驗作文 篇5
一天,我的腦海里出現(xiàn)了一個問題,硬幣能浮起來嗎?我決定做一個小實驗。首先,我準備了一個玻璃杯,一只小勺子和一只大勺子,幾枚硬幣,一大碗水。準備好了后,來到廚房,開始實驗!
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水,直到不能裝為止。在用小勺子一點一點地裝水,等到杯子上出現(xiàn)一條弧線。接著把一枚五角的硬幣小心翼翼地放在水面上,“喲呼”!我大喊一聲,“成功啦!”我然后把一枚一元的'硬幣放入水面上,瞪大眼睛盯著,“啊!”我失望起來,一元的硬幣居然沉下去了。
我看見了這一幕場景,想:為什么五角錢會浮上來,而一元錢為什么會沉下去呢?
我走到書房,請教“互聯(lián)網老師”。我在互聯(lián)網上看見,原來水面上有張力,如果硬幣的重量小于張力,就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力,就會沉下去。
通過這件事,我不但知道了這個知識,而且還知道有難題,要回問!
我做了一項小實驗作文 篇6
“哇,怎么回事?”“你看,竟然是真的……”教室里傳來了同學們的驚呼聲。原來,是老師帶我們做了一個非常有趣的實驗,讓我們一起走進這堂別開生面的課吧。
只見老師拿出了準備好的實驗物品:紙團、杯子和裝滿水的盆。我已經迫不及待的想去看一看究竟。
一切準備就緒,實驗開始。首先,老師先把紙團緊緊的'塞進杯子里,然后,老師把杯子倒了過來,迅速地將杯子放進裝滿水的盆里。時間一分一秒的過去了,我們的眼睛死死地盯著杯子,老師將杯子豎直地拿了出來。老師笑了笑,神秘地說:“你們覺得這個紙團濕了嗎?”我不可置信地搖了搖頭,同學們都屏氣凝神地等待著實驗的結果。老師把杯子里的紙團拿了出來,遞給了我。我將紙團展開左瞧瞧右看看,大吃一驚,紙團真的沒有濕。
正當我們百思不得其解時,老師告訴我們原理,原來杯子里面有空氣,杯子的紙團被空氣保護了,所以紙團沒有濕。我試著自己做了一遍,實驗成功了。我高興得手舞足蹈,迫不及待地想告訴爸爸、媽媽,還有哥哥。我心想,以后,只要遇到難題,我們全家可以一起去探索,尋找實驗的原理。
通過這次實驗,我明白了,只要在生活中細心觀察,就能收獲許多科學知識,做實驗,還鍛煉了我的動手能力,真是兩全其美。
我做了一項小實驗作文 篇7
周六早上,老師給我們做了一個實驗是“紙張托水”。上課了,老師笑瞇瞇地問我們:“這滿滿的一杯水,可以被一張薄薄的紙托住嗎?"大家異口同聲地說:“不可以!
“真的是這樣嗎?”我?guī)е@樣的疑惑,仔細觀看老師做實驗。老師先準備一個杯子和一張薄薄的紙。接著,她把杯子裝滿水,高于杯口卻不溢出來。然后她把一張薄薄的`紙放到裝滿水的杯子上,沿著杯口輕輕地按一圈,順時針按。最后老師把杯子輕輕地倒過來。如果水沒有漏出來,實驗就成功了?上У氖,老師第一次失敗了。
然而老師不氣餒,再來一次。當她要把水杯倒過來的時候,大家都屏住呼吸。最后,我們看到薄薄的紙張真的能穩(wěn)穩(wěn)地托住了水杯!俺晒α!”大家欣喜若狂。哇,真是不可思議啊!真是太神奇了!
看完老師的兩次實驗,我知道了“失敗乃成功之母”的道理。
我做了一項小實驗作文 篇8
星期三下午第二節(jié)課,老師教我們做了一個實驗:“紙片跳舞”,班里突然沸騰起來了。
第一步:準備材料:一支筆和一張紙片。
第二步:開始實驗。首先把紙片撕成米粒般的'碎片,然后把筆在衣服上來回摩擦,最后把筆放在紙上,把筆輕輕的往上提,慢慢的,小紙片就跳起舞來了。
老師問:“你們知道這是什么原理嗎?”班里突然變得鴉雀無聲。老師說:“這都是靜電搞得怪,只要物體相互摩擦就會起靜電。”我這才恍然大悟。
老師又讓我們自己做一次,信心滿滿的我,冒著好奇心去實驗。,我想試試拿一個尺子可不可以成功。我撕了一堆小紙片,用尺子在頭上摩擦,結果沒吸上。這時太陽出來了,我又實驗了一次,結果紙片慢慢地吸上去,我非常興奮,紙片也興奮地跳起舞來。我這才知道尺子也可以把這個實驗做成功。
這次實驗又讓我懂得了一個科學原理,我真開心!
我做了一項小實驗作文 篇9
空白聽說把雞蛋放在鹽水里,雞蛋會浮起來。我想做個實驗。
空白今天天氣這么好,白云朵朵,不正適合來做實驗嗎?我先準備好一個盆、一個勺子、一大一小兩個雞蛋和一袋鹽,再在盆里盛滿清水。接著,我小心翼翼地把兩個雞蛋放水里,把鹽一勺一勺地撒進去,然后輕輕地攪拌。我全神貫注地盯著兩個雞蛋,就連旁邊魚缸里的小金魚也扭過頭來好奇地注視著它們。雞蛋們在盆底一動不動地躺著,像兩個可愛的小娃娃。我想,雞蛋連動都不動,怎么會浮起來呢?我繼續(xù)往盆里一勺一勺地加鹽,攪拌。就在這時,奇跡出現(xiàn)了:小雞蛋似乎睡醒了,晃晃悠悠地從盆底浮起來,那圓溜溜的`腦袋露出了水面!再瞧一瞧大雞蛋,咦?它怎么還一動不動地在水里睡大覺呢?我想,一定是鹽加的還不夠。于是,我繼續(xù)加鹽,攪拌。過了好一會兒,大雞蛋才浮起來了一點。大雞蛋,你可真該減減肥了。終于,大雞蛋極不情愿地把他那胖胖的身子一點兒一點兒地挪出了水面。
空白雞蛋竟然能夠在水里浮起來,這是怎么回事呢?我上網查了查,原來,如果水的密度大于雞蛋的密度,雞蛋就會浮起來,水本身的密度是小于雞蛋的,不過鹽可以讓水的密度加大,所以雞蛋就浮起來了。這可真神奇!
空白讓雞蛋浮起來,你要不要也試一試呢?
我做了一項小實驗作文 篇10
親愛的同學們,你們想知道一根筷子是如何把有重量,裝有米的杯子提起來的嗎?
今天,曾老師布置了一個做實驗的作業(yè),我選擇了一個關于筷子的神力這個實驗。我先用一個杯子裝滿了米,然后用手把它壓實,這樣空氣就被擠出來了,用手捂住瓶口,從手指縫間插入筷子。結果我卻沒有提起來。咦,上面明明說可以提起來的,難道是騙人的.?不可能吧!我半信半疑,但我還是堅持做了五六遍,最后我終于成功地用筷子把裝有米的杯子提起來。
經過仔細分析,先前幾次,我沒有提起來的原因是:我沒有用手把杯口捂緊,如果沒有捂緊,空氣就都跑進去了,所以才提不起來。這就是這個科學實驗的原理:把杯子里的空氣排出去,杯子里的壓力就會變小,把筷子插進去,筷子和米粒結合在一起,提起筷子,然后杯子也被提了起來。
這個實驗讓我知道了:科學實驗不是一次就能成功的,一定要有耐心,用心,恒心,堅持到底,總會成功。
我做了一項小實驗作文 篇11
奇妙的科學世界里有許多有趣的科學原理等著我們去探索。聽說雞蛋在水中會浮起來,這會是真的嗎?今天,我就親自來解開這個秘密。
我先準備了五花八門的材料,有雞蛋、透明水杯、食鹽、筷子和溫水。首先,在透明水杯中倒入四分之三的溫水;然后把雞蛋放入水中,雞蛋就像一個調皮的小寶寶,“撲通”一聲跳進水中,馬上就在水底呼呼大睡了起來;之后把細細的鹽灑入水中,鹽就像雪花一樣飄飄灑灑落入水底,杯底馬上就鋪上了一層薄薄的“白雪”;最后,用筷子攪拌加入鹽的溫水,雞蛋旋轉起來,好像在跳“水中芭蕾”。可是我一旦停止攪拌,雞蛋又沉入了水底,我非常沮喪。
爸爸告訴我:“你知道為什么人在死海中沉不下去嗎?那是因為物體的'重量小于水的浮力時,物體就能浮起來,只要再加點鹽,就能讓雞蛋浮起來了!薄芭叮瓉硎沁@樣!”我恍然大悟。于是,我大膽地倒了三勺鹽進去,我攪啊,攪啊,雞蛋忽上忽下,慢悠悠地浮起來了一點點,忽然又沉了下去。我想,剛剛是不是漩渦讓雞蛋浮起來了呢?我要證實一下這個猜測。于是……
我繼續(xù)快速攪拌,直到鹽都溶化。一轉眼的工夫,漩渦停止,奇跡發(fā)生了,雞蛋終于浮上了水面,我開心地手舞足蹈。
這個實驗真有意思,我在實驗中發(fā)現(xiàn)了雞蛋浮在水上的秘密,學到了新本領,長了知識,真開心!
我做了一項小實驗作文 篇12
哇,太棒了!牛奶里的色素像花一樣地開了!這是怎么回事?
原來,我剛剛做了一個實驗——“牛奶變色”。需要準備:一個扁扁的盤子、四罐不同顏色的色素、一點洗潔精、棉簽。當然,還有必不可少的牛奶啦!那這個實驗怎么做呢?別急,聽我慢慢說。
首先,將大半杯牛奶“嘩嘩嘩”地倒入盤中;接著,每種色素各滴1滴在盤中的牛奶里,只見四種顏色立刻緊緊挨在一起,牛奶盤就像一朵白色花瓣、彩色花蕊的山茶花一樣;然后,用雪白的棉簽蘸一點洗潔精;最后,也是最緊張、最神奇的一步,當我把占了洗潔精的棉簽迅速插入牛奶盤時,原本聚在一起的`色素沿著棉簽一圈一圈地蕩漾開去,好似在冰天雪地中突然開出了一朵朵色彩艷麗的鮮花。我使勁揉了揉自己的眼睛,我是在做夢嗎?這是葫蘆兄弟的七彩蓮花嗎?不不不,是牛奶變色了,還跳起了舞,好似小精靈們在冰上跳芭蕾舞,一圈又一圈地轉個不停,美麗極了!
如果大家不知道為什么牛奶會變色,讓我來揭曉答案吧!這是因為牛奶里有脂肪,洗潔精里有活性因子,它們一遇上就會“打架”,牛奶表面的張力把色素向外推開,一直推一直推,就是我們看到的一圈又一圈的顏色從中間向四周擴散。你們看,這個實驗有趣嗎?脂肪和活性因子是不是兩個調皮的“小精靈”?生活中其實有很多像這樣奇妙的事情正等著我們去探索呢!
我做了一項小實驗作文 篇13
你見過讓雞蛋‘站’起來嗎? 小麗神神秘秘地對我說。這個問題把我給問住了,我決定回家一探究竟。
回到家后,我準備了一袋食用鹽、一個勺子和一枚生雞蛋。當一切準備就緒后,實驗馬上開始!
首先,用勺子取一小勺食鹽,倒在桌子上;接著,把雞蛋小心翼翼地放在倒在桌子上的鹽;最后,我鼓著腮幫子,將多余的鹽吹掉。你猜,會怎么樣?雞蛋竟然安穩(wěn)地站起來了!我忍不住說了一句:哇,太不可思議了!我又俯下身子,輕輕地吹了一下雞蛋,沒想到雞蛋竟然紋絲不動地站在那兒。
這是為什么!我連忙查閱資料,這才知道了實驗的`原理:由于雞蛋和桌面都比較光滑,所以徒手將雞蛋立起來就是荒誕之談?墒,如果在桌面上撒一把鹽,再將雞蛋立起來就輕而易舉了。仔細觀察就會發(fā)現(xiàn),我們吹走的食鹽只是雞蛋四周的鹽,而雞蛋底下依舊會有幾顆鹽粒,雞蛋不倒就是依靠了這幾顆小鹽粒的幫助,這相當于給雞蛋和桌面之間加大了摩擦力,摩擦力大了,雞蛋自然就能站起來了!
哥哥告訴我,這是個物理現(xiàn)象。以后初中會接觸更多和摩擦力有關的實驗!通過這個實驗,也讓我對物理產生了很大的興趣!
我做了一項小實驗作文 篇14
今天,老師給我們做了一個實驗--鹽水浮雞蛋。?鹽水怎么能浮雞蛋呢?我?guī)е@個疑問,開始欣賞了老師的“表演”。
老師準備了一個雞蛋,一袋鹽,一根玻璃桿以及一根攪拌勺。老師問:“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢?”同學們面面相覷。因為在此之前,根本就沒有聽過雞蛋可以浮起來。接著老師開口說:“同學們睜開你們的雙眼仔細觀察,見證奇跡的`時刻到了!比缓罄蠋熗AЦ桌锏沽艘恍┧尤肓艘簧},用攪拌勺攪拌之后,將雞蛋小心翼翼地放入水中?墒请u蛋一點面子也不給老師,緊緊的靠著缸底,眼看著老師就這樣失敗了,他卻很快做出反應對同學們說道:“別急!比缓笥址帕藥咨}下去攪拌,這個時候雞蛋開始搖搖晃晃的浮上了水面。老師又拋出了一個問題說:“為什么雞蛋可以在水里浮起來呢?”同學們你看看我,我看看你,小聲地討論了起來。老師看我們說的差不多了,最后一錘定音,告訴我們:“雞蛋能在水中浮起來,是因為鹽水的密度大于雞蛋的密度。”
科學的奧妙就藏在生活中的點滴中,我們要在生活中細心觀察。
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