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風箏與線作文1000字大全[15篇]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的風箏與線作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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風箏與線作文1000字1
春風三月，草長鶯飛。
爸爸帶著我來到學校大操坪。
溫暖的春風吹著臉。人們放在天上的風箏隨風飛翔，五顏六色，各式各樣。孩子們手里拽著一根長長的線，牽動著天上的風箏。他們笑容滿面，收放自如。
我催爸爸把風箏快快放上去。爸爸左手牽線，右手舉著風箏。慢慢的跑了起來。我看見風箏的紙張開了。爸爸的腳步越快了，漸漸地他放開風箏。風箏飛起來了。我的風箏飛起來了！我高興地跑著，跳著，叫著。人們都把眼光投向了我。
放完了風箏，爸爸牽著我的小手。春日的夕陽里，一對幸福的父女高興的走著。小鳥在天空自由的飛，花兒在山野盡情的開！
我忽然覺得，我就是那天空的風箏。父親的手就是風箏的線。有他的大手拽著，我可以在天地之間，自由的翱翔。
我又想起了爺爺奶奶。他們住在鄉(xiāng)下的老屋里。那是三十年前的木屋。爺爺一直不舍得拆。門前有坪，坪下是水稻田，遠處是矮矮的山。屋后是山，山上溪水終年繞屋而過。西頭是菜園，四季都有一園清脆的時蔬。我們每個周末都要開車到爺爺奶奶的老屋住兩宿。忙碌了一周的爸爸媽媽，放下他們的教學任務。帶上我，一起陪爺爺奶奶吃飯，擂擂茶，種菜，燒火，聊天，下棋……我想，爺爺奶奶是線，爸爸媽媽是天空的風箏。
從爸爸媽媽，爺爺奶奶的話里，我聽到許多的故事。有爺爺小時候餓飯的故事，有太爺爺躲日本侵略者飛機的故事，有爸爸考上師范努力學習的故事。我漸漸的懂得，我的爺爺奶奶過去的日子是怎樣的苦，父親學習是多么的艱辛，我的生活是多么的美好。
后來，我懂得了爺爺為什么要留著這間木屋，因為那是他們艱苦生活的記憶。那里面有汗水，有淚水。爺爺告訴我，是黨和國家讓有知識的他，拿起了粉筆�，F(xiàn)在退休了，還有三千多元一個月的退休金。日子才過得有滋有味。這幾年，爺爺生過幾次大病，自己家里都沒有花多少錢。這是因為有醫(yī)療保險金。
爸爸媽媽告訴我，我有幸福的生活。是因為他們的刻苦學習，國家對知識的重視，對教育的關心。在農村的小鎮(zhèn)上，他們有自己的`房子。前年，又在城里買了房子。幾年前，父親就買了小車。
從他們那里，我終于懂得黨和國家是我們家的線，有了她，我們的風箏才能在祖國的天空自由的快樂的翱翔。
一只風箏一根線。千萬個風箏還是那一根線。
每個人，都會有自己不同的人生。都會有屬于自己的絢麗的風箏。但是手里的那根線還是一樣的線。
爺爺有爺爺?shù)睦硐�，他艱苦奮斗實現(xiàn)了；父親有父親的理想，他刻苦學習實現(xiàn)了；我要有我的理想，靠我的執(zhí)著追求而實現(xiàn)！
我們，一起為祖國奮斗在不同的時代，不同的地方！為自己，為家人，為國家，實現(xiàn)自己的人生價值，奉獻一生的精力氣血！
然后，一起像風箏一樣把祖國的天空裝飾得絢爛美麗！
風箏與線作文1000字2
一支風箏，如果有了線，風箏就會順著線的軌跡在天空中飛翔，有它自己的高度，好像俯看整個大地，高高在上。一支風箏如果線斷了，就會從好不容易到達的高度上墜落下來，搖搖晃晃，失去了方向，也丟掉了自己銜來的勝利果實，好像整個天空在俯看它，卑不足道。
反過來說，一支有線的風箏和一支斷了線的風箏相比，你會選擇什么？這可能真的難以取舍。因為一支有線的風箏代表著自己受別人的控制，沒有自己的自由，別人的.心情好可能就會讓風箏飛得高一點，心情不好也許根本就不會去管它，任它自己怎么飛，飛多高。
如果我們用人生觀的角度去談論這一話題的話，其實和人生是沒多大的差別的。
我相信每個人都不愿受別人的指使，就像個木偶一樣。把操縱者所進行的動作反映到木偶本身，任憑操縱者做怎樣的動作，木偶都會跟著去做。我們難道想做這樣的木偶嗎？一定不想。我們人類是世界上最高等的動物，我們都是一樣的，都有自己的思想與身體，人人都是平等的，難道我們就應該被控制嗎？絕對不應該。我們生下來就有尊嚴活在我們的身體里，有自身的靈魂棲息在我們的思想里，有最初的信仰存在著我們的夢想里，我們難道連那尊嚴都要被踐踏嗎？絕對不可以。
我曾多次同情在罪惡的“三角貿易”中被販賣的黑人奴隸，他們連一丁點的自由與尊嚴都被剝奪得一干二凈了。黑人固然可憐，但白人也值得我們可憐，我們可憐他們作為一個人，怎么可以隨意踐踏黑人的尊嚴，他可知道，如此剝奪人的生命和自由樹不但可恥，而且會引得后人的批駁與憎恨，并遺臭萬年。
黑人奴隸就像有線的風箏，而斷了線的風箏用來比喻我們青少年最恰當不過。
現(xiàn)在，越來越多的學生厭學情緒越來越嚴重，我們青少年屢屢頂撞老師和家長，我們原有的天真被叛逆與張揚所成功取代。更重要的是我們每個人都沒有固定的學習目標和長大后的理想。我們常常會因為前方沒明確的方向而半途而廢，常常會因為受周圍環(huán)境的影響而變得自甘墮落，不思進取。
我們難道想這樣嗎？相信很多人都不想這樣。他們其實知道自己有哪些方面做得不對，就是不能很好地去面對它他，不能對照它改正過來，不能時刻警醒自己。所以，我們應該樹立自己的理想，建立自己的目標，為這份理想的實現(xiàn)而奮斗。這樣，前方勝利的果實將會在枝頭等著你去和它一起分享成功的那份喜悅。
既然我們不做那有線的風箏也不做那斷線的風箏。我們就應該讓我們的人生有一個新的起點，學會從現(xiàn)在開始為自己的那份理想而努力拼搏，讓成功在未來煜煜生輝。
風箏與線作文1000字3
掙脫了線的風箏��！你是否失去了前進的方向？————題記
那日黃昏，我一如既往地坐在書桌前看書，正沉迷于書中那段放風箏的情節(jié)。不知為什么，那時的我好期待天空中也能有一只風箏，好讓我再品味一番書中的樂趣�？墒俏抑�，這不太可能，又有誰會在這陰沉的天氣里放風箏呢？但猛一轉頭，才發(fā)現(xiàn)我錯了，在不遠的天空中確實有一只紅色的風箏格外顯眼，在蒙蒙細雨中，那點紅，當真是極好看的。我便出了神。可誰知，傾刻間，那只“紅蝴蝶”失了方向似的，墜入了泛著旋渦的江面。
我慌了神，許久才明白，那是一只段了線的風箏。
望著江面上的那點紅，我深思良久……第一個要找的就是母親。
小時候的我很依賴自己的母親。不管什么事母親樣樣都替我解決，次次都護著我。我就像那膽小的，怯弱的風箏，飛不高也飛不遠。母親則是牢牢抓住我的風箏線，從不把我放高，生怕我出什么差錯。那時的我并不知道從我頭頂飛過的那一群自由自在的東西是什么，也從未向往去擁抱藍天。我就這樣在母親的約束與保護下，收獲著安全，收獲著健康，收獲著成長。
漸漸的我開始對緊抓住我的那雙手感到厭煩。我早已聽膩了母親的嘮叨，煩透了母親的約束與限制。正值青春期也正值叛逆期的我，是多么的渴望自由，多么的渴望獨立。但我明白，那條緊拉著我的風箏的線是不允許的，以致我的渴望無法得到實現(xiàn)，以致我想盡辦法去掙脫它。于是我開始和母親吵架，不斷地和她頂嘴，不斷地和她講我自以為是道理的道理�？蛇@些似乎并未降低母親對我的約束度，反而被她抓得更緊了。我繼續(xù)反抗著，反抗著。不知過了多久，我漸漸發(fā)覺，抓著我的那只手慢慢地松開了，我心里有說不出的期待與激動。我想去看一看，那從我頭頂飛過的到底是什么。我想去感受一下?lián)肀{天的滋味。是的，我的確在向上飛，且越飛越高，直到有一天我徹底地掙脫了風箏線。可是我發(fā)現(xiàn)，我擁抱住了藍天，而藍天卻沒擁抱我，我飛到了那群動物面前，本想和它們打聲招呼，卻被它們用黑且硬的翅膀拍了下去，毫不留情……
我這只風箏還未來得急反應，就徑直掉向了一棵大樹，掛在了樹梢上。此時才發(fā)現(xiàn)我已經遍體鱗傷。真的.很痛，是鉆心的痛。我開始變得恐懼，孤獨，后悔……我討厭這種感覺。于是我的成績一落千丈，我的情緒一直處于低谷，我的心思也一直沉迷與某部電視劇，某部電影，完全不在一個中學生該有的狀態(tài)。我不知所措。我開始意識到，沒有了風箏的線，我已無力找回前進的方向，更不知自己該飄向何方。
是啊，作為一名中學生目前還沒有能力去獲得自己想要的一切，還需要父母的牽引，老師的牽引，為我們指明正確的方向，引導我們去創(chuàng)造屬于自己的幸福。當我們學有所成時，要為父母，為家庭，為國家奉獻自己的一切，牽引著我們整個社會繼續(xù)向前發(fā)展。
風箏與線作文1000字4
風箏因為有線，所以它能展翅高飛，因為有線，風箏才得以不迷失方向。可風箏卻不如此認為，它羨慕鳥兒，羨慕它的無拘無束，羨慕它的自由自在，想去哪兒就去哪兒……于是它開始厭惡線，它認為是線阻礙了它前進的步伐，是線束縛了它的自由。它想著怎樣才能掙脫這個牢籠。一天，那是個風大的日子，乘著風，風箏越飛越高，線也繃得越來越緊�！芭尽本�斷了，風箏得到了它想要的自由。它隨著風跌跌撞撞地飛過了許多地方。漸漸的風弱了，它的身子忽然失去了平衡，由上而下飛快地滑翔，慢慢地，它落到了地上，開始它并沒有認為有什么不好，但漸漸的它認識到沒有線的張力，它只能隨風的大小，高高低低地飄著，它再也飛不高了。
風箏的遭遇無疑是可悲的，但試想想會不會有一天我們也會成為那只風箏？想必隨著年齡的增長，長輩們也會問過我們長大的理想是什么？我們卻只會傻笑不語，因為根本就沒有想過未來的路要怎樣走，沒有想過如何去規(guī)劃自己的未來，我們連自己的理想都不知是什么，只知道一味地往前走，沒有方向盲目地走。我們根本不知道自己想要的是什么，對自己的未來也絲毫不在意，只是渾渾噩噩地熬過每一天。人生到底需要規(guī)劃，理想需要規(guī)劃，未來也需要規(guī)劃。
規(guī)劃好未來，我們才知道未來的路該如何走。沒有明確的目標，與掉落在地上的風箏有何區(qū)別。未來是怎樣，我們不得而知，它就像是黑夜里的一條路，沒有目標，你就只能摸著黑走，不知方向；有了目標，就如同在這條路上多了一絲微弱的光，雖然它不足以讓你看清前面的路，但至少它給予了你方向，讓你自己去探索。未來的路是崎嶇的，是艱辛的，但只要我們不畏艱辛，我相信雨后一定會有彩虹。我的未來我的路是我們自己走出來的。到底是成功亦或是失敗，便要看你如何抉擇。
我不愿做那掉線的風箏，我要做天空上飛得最遠的風箏。理想是人生道路上的指標，沒有理想的人生等同于沒有靈魂的軀殼。我的理想是當一名老師，老師是人類靈魂的工程師，是思想的導師，是未來道路上的引路人。老師的職業(yè)是神圣的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師總是為了我們嘔心瀝血，愛我們勝過愛自己。老師總像位辛勤的園丁，而我們就像那在接受“教育”的花朵，不論風吹雨打，不論日曬雨淋，她從未放棄過我們。無論多么艱辛，多么勞累，她也從未抱怨。老師是多么偉大啊，在將來我要我要成為像老師一樣默默無聞、無私奉獻的.人。不過想要成為那樣的人，光說是徒勞無功的，得付諸于行動。首先讀好書已是必要前提的，其次還要認真盡好自己的職責，哪怕只做一個小組長，也要盡職盡責地做好自己份內的工作，學會管理自己的組員，為以后將要從事的工作鑒定基礎。
風箏與現(xiàn)實相互依存的，沒有線，風箏就會缺少方向感，甚至沒有線的張力會飛不高。人生不能沒有理想，沒有理想的人，未來是迷茫的；沒有理想的人與缺失思想的人沒有區(qū)別。人生因理想而耀眼，因理想而精彩，讓我們一起為理想而奮斗吧！
風箏與線作文1000字5
春風拂面，楊柳依依，又到了放風箏的時節(jié)。蔚藍的天空中冉冉升起的風箏開始隨風飄蕩，望著那根牽引風箏的銀線閃閃發(fā)光，又讓我想起了她。
她，猶如一縷清風，拂去我心頭的惆悵；她，猶如一場春雨，滋潤我干涸的心田；她，猶如一束陽光，驅散我心靈的陰霾；她，更象一根無形的線，牽著我這一只風箏，飛往那屬于我自己的一片天。她是我的恩師，更是我的朋友。
正所謂“一日為師，終生為父”。我已升入初中兩年了，老師就像我們的親生父母一般，無時無刻都在關心著我的生活，關注我的學習。天寒時，叮囑我要加衣；天熱了，又囑咐我不要去游泳。她就像一位母親，噓寒問暖。
還記得剛上初一時，她那溫和的微笑，讓我褪去了心中的那份羞澀和膽怯，大膽地自我介紹。她總是那么有感染力，運動會上，她的一番鼓勵，總能讓我放下緊張，發(fā)揮出最好的水平�？荚嚳荚視r，她的安慰，總能讓我重燃信心。
好老師如摯友，她更像一位密友。放學時她會與我交談，談今天發(fā)生了什么有趣的事，談怎么解題，談我的煩惱，甚至談她學生時代的'學習和趣事，我們無所不談。
片言之賜，皆我?guī)熞�。她雖平平凡凡，但卻無不處處彰顯出她的光芒。她曾告訴我們：“一個人的習慣決定一個人的性格，一個人的性格決定一個人的態(tài)度，一個人的態(tài)度決定一個人的未來�！彼沁@么教我們的，自己也是用行動來實踐的。每天她都會很早到校來帶我們早讀。課上，同學偶爾的出錯，她會寬容的指導；屢次的馬虎，她也會毫不留情指出。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。辦公室里，她專注地批改作業(yè)，為了一節(jié)課可能就要備課2小時。想想我們相處的兩年，又有幾個2小時是屬于她自己的？春去秋來，她又為多少莘莘學子花了多少個2小時？
放眼窗外，那藍天下隨風飄蕩的風箏啊，可那風箏下還系著一縷銀線。我想，假若沒有了那根銀線，再美的風箏也會墜落吧。那銀線，可不是惡意的束縛，而是善意的引導呀，有了它，我們才能更自由的飛翔！
有人說，老師是土壤，雖不美麗，但卻將那知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶入奇妙的科學世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想�？蓪ξ叶�，老師卻是一根牽風箏的銀線，她為我指明前方的道路，讓我不必害怕，不必慌張。她幫我打開心靈的枷鎖，讓我的心靈重新獲得釋放……
或許“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師的宿命，可老師卻用一輩子的光陰來吐絲、去燃燒，不眠不休。三尺講臺是老師一生的舞臺，她就是成功的舞者。
風箏在飛，風箏下的人兒在追。我就是天上那只飄飛的風箏，她就是牽風箏的那根銀線。
風箏與線作文1000字6
又是一年三月，曠野上一改往日的冷清變得熱鬧而富有生意，孩子們揚起他們的風箏，盡情地奔跑，像是這有著一望無際的綠的曠野上最美的花朵。
藍天上，一只美麗的燕形風箏努力地向上飛著，卻怎么也飛不高，是線牽扯著它。它惱怒地對線說到：“你夠了，不要再拉著我了，我也想要自由，我不要活在你的拉拽之下!”線難過地說：“風箏，你不要這樣，沒有我你是飛不遠的，你難道不記得我們曾經一起……”“你不要再說了，我不想聽!你就別再拉著我了，我求你，你讓我走吧!”“可是你……”還沒等線把話說完，風箏借著一股強勁的風力狠狠地拽了自己一把，終于脫離了線的束縛，它欣喜地擺動著身體，高興地吶喊：“我自由了!”
窗外的云黑壓壓的，沉悶得要發(fā)霉的天氣總讓人心里有些不愉快。一陣又一陣的爭吵和摔東西的聲音從我的房間里傳來。“你可不可以不要管這管那的.，煩死了!”“孩子，你不知道我這是為你好，我……”“為我好?我是不是聽錯了?我都快要被你逼瘋了!成天讓我學這個寫那個，我連一丁點休息的時間都沒有了，難道我不會累嗎?啊?”我也不知道為什么會說出這樣的話來，媽媽眼里泛著淚光，沉默不語。我拿起桌子上所有的東西狠狠摔在地上，吼道：“你以后別再管我了，我不需要!”我轉身破門而出，完全忽視了媽媽的抽泣聲。
風箏在天空中盡情地飛呀，飛呀。那一刻，它覺得沒有任何人能有它那樣快樂。它乘著風在空中飛翔，活脫脫地像一只真正的燕子。它看著眼下的風景，看著別的風箏羨慕的眼光，心里美極了�？墒呛镁安婚L，天空陰暗下來，烏云密布，似乎要下大雨了。風箏開始害怕了，它想停下來，可是它這時發(fā)現(xiàn)沒有線的牽引，它只能被暴風吹得暈頭轉向。它慌了，它無助了，卻又無可奈何。雨開始下，豆大的雨點無情地擊打著它的翅膀，它忍受著這冰冷和疼痛，暴雨終于打斷了它的翅膀，它不受控制地墜落，它哭了，那一刻，它的腦海里全是曾經陪伴過它的線。
我覺得我真的自由了，我實在是受夠了媽媽給我的束縛，現(xiàn)在的我，就是脫韁的野馬，馳騁在自己的天地里。我一個人在KTV里，唱了一整天，唱到嗓子都已沙啞。出來時，天已黑了。我突然覺得心里空空的，五彩的霓虹燈印出我內心的孤獨�？粗稚系娜藖砣送�，我竟在那一刻不知去向。我想起了今天對媽媽說的話，內疚涌上心頭。不知為什么我變得好難過，我終于還是哭了，用雙手抱著雙臂，用身上僅有的一塊五坐車回了家。
風箏醒來時，天已晴了。它發(fā)現(xiàn)自己的翅膀已經被包扎好，原來是風箏的主人把它找了回來。“風箏，風箏!”它又聽到了線久違的輕柔的呼喚。它哭了，對線說：“我錯了，我再也不要和你分開了……”“別哭，你知道就好了，我們永遠不分開……”
“媽，對不起……”我站在家門口，眼淚奔涌而出。她擁住我，這是我所熟悉的最溫暖的擁抱。她竟笑了，在我耳邊輕語：“回來就好!”
風箏，回來就好!
孩子，回來就好!
風箏與線作文1000字7
“無論在哪一個樹梢，或在無人流浪的沙地，或在荊棘密布的森林，無論�？菔癄�，天荒地老，我們都要在一起，不離不棄！”“嗯，不離不棄！”這是風箏和線的諾言。
風箏和線從小就在一起，時時刻刻，形影不離。風箏是線的視線，線是風箏的歸程。它們一起越過的山，跨過的河，見證了它們的美好時光。
漸漸地，風箏開始厭倦了這種生活，厭倦了這熟悉的景色，它向往著遠方，開始追求自由。它不斷地掙脫線的束縛，全然不顧線的感受。風箏的每一次用力，線都會痛的鉆心，可它為了風箏的安全，不管多么痛它都會拼命地把風箏拉回來。
“快回來！你飛那么高，那么遠，遇到危險怎么辦？回不了家了怎么辦！”線的瞳孔中透露出焦急，可不管它怎么勸，怎么拉，風箏都一概不理，只是一股腦的往前飛。
終于，線斷了……
“你看，離開了你，我可以更加無拘無束的飛翔了�！憋L箏得意的回過頭，對線說。線淚眼婆娑的仰望風箏，風箏卻仰天長笑，我行我素……
脫離了線的風箏無拘無束的在天空中翱翔，享受著落日溫暖的余暉，聆聽著小鳥婉轉的歌聲，觀賞著夕陽下天地之間完美的融合。忽然，一陣狂風掠過，席卷起烏云，風箏失去了重心，被風卷了起來。一片片樹葉在狂風的攪動下，一次次的切割它那美麗的面龐，風箏疼痛不已。霎時間，它想到了自己奮力掙脫線的時候，線也是這樣痛的吧……
狂風把風箏帶到了一個孤島上，遍體鱗傷的風箏用盡力氣望著天空。仿佛一切都已變?yōu)槠茰绲幕糜�。血色的夜不斷扭曲，黑澀�?星在血夜中偏離，樹影哀鳴著舞蹈，直到連最后一絲光明都消逝……風箏悔了，它徹底的悔悟了。它終于明白了線的苦心，它開始想念線了，想念它們一起看過的風景，想念它們一起跨過的山、越過的河……這時，風箏想起了它們那早已褪色了的承諾——不離不棄，線肯定一直記得、一直在廝守吧，可它卻早已忘卻。
風箏欲哭無淚，無論它怎么吶喊，怎么拍打翅膀，都是徒勞。沒有了線，它連爬起來都難……漸漸地，風箏昏厥了。也不知過了多久，風箏醒了，它醒來的第一眼看到的居然是線。原來，是線放心不下，就讓一只小鳥叼著它來尋找風箏，得知真相后，風箏不顧一切的擁抱線。這一刻，時間仿佛靜止了，風箏在昏迷的這段時間里，夢里全都是它和線共同的回憶，它千萬次以為自己再也見不到線了。
“我們一起起飛吧，無論天荒地老，海枯石爛，永遠都要在一起，不離不棄！”線已經幫風箏療好了傷，它變得更美了。“嗯！”線，斬釘截鐵的說。
它們再一次一起躍上了天空，風箏忍不住潸然淚下，一滴淚劃過它的翼尖，劃過線的身軀……就在這時，線也流出了淚水，一滴淚在空中和風箏的淚融合、交織、旋轉，在陽光的照耀下顯得熠熠生輝。
和別的淚不一樣，這兩滴融合的淚水沒有飄零、沒有升華、更沒有蒸發(fā)，而是隨風飛舞，永遠的飛下去，不離，不棄！
風箏與線作文1000字8
母親啊，我是風箏、您是線，如果沒有您的維護，我永遠飛得不高，飛得不遠�！}記
小時候，媽媽帶我去公園玩，公園里有許多人放風箏。五彩的風箏，在主人的牽引下在藍藍的天幕下隨風搖曳。那時媽媽拉著我的小手，輕輕地對我說：“寶貝，你和我多么像那風箏與線呀！”風箏與線？我心里并不明白這含義，只是呆呆地望著天空。
時光匆匆，來不及與多彩的.童年道別，我進入了青春期，性格也叛逆起來。初中生的我，比以前更貪玩，也越來越不滿母親的束縛。那次，期中考試前，我約幾個同學一起去爬山�；貋硪咽峭盹垥r間。我一進門，便迫不及待的撲到沙發(fā)上，拿起電視的遙控器，調到我最喜歡的頻道，津津有味地看著。媽媽從廚房里出來，走到我跟前問：“你今天哪去了？午飯都沒回來吃，急死我了。”“和同學去玩了會兒，飯在外面吃的。”我漫不經心地回答。眼中仍盯著電視。媽媽還沒走，又坐了下來，側著身子對我說：“你這幾天怎么了？都不和媽媽說話，是不是嫌媽媽管得多了……。”媽媽在一旁絮絮叨叨，我不耐煩，用一句：“別說了，真煩�！眿寢屢幌律鷼饬耍瑥纳嘲l(fā)上彈起來，一把奪過我手中的遙控器，關了電視，“你這孩子，怎么變得這么不講禮貌，你自己看看你自己……”媽媽指著我不停訓斥，我聽著更煩，頭一扭，回了房。一坐下，我看什么都不順眼，拿起枕頭一摔，它一聲悶響，跌在地上，我忿忿地想：“為什么媽媽非得像風箏線管風箏一樣管著我呢？為什么就不能讓我有自己的私人空間？”很快，我?guī)е粷M的情緒睡去。次日，我沒有吃早餐，也沒和媽媽說一句話，就去了學校�？荚嚂r，我肚子一直在叫，再一看題，傻了眼。這才想起，答案都在書上，不過由于我沒有認真復習，這下竟無從下筆了。好不容易挨到了下考，我怏怏地走出校門，卻看到和我心情一樣陰沉的天。天已經下起了小雨，我拿過書包，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)沒帶傘。我心里更難過了，在校門口徘徊。忽然遠處一個熟悉的身影向我走來——媽媽。她手里撐著傘，過來拉起我的手：“寶貝，不生媽媽氣了吧！走，回家吃飯去。”我頓時熱淚盈眶，一下?lián)ё寢專瑵M心欣喜，我好像好久好久沒感受過媽媽溫暖的懷抱了。
是的，媽媽跟我，正像那風箏與線。怎能忘記，幼時多次扶起因學走路而跌倒的我的手，哪能忘，當我考試受挫時寬慰我的諄諄話語，銘記著，當我情緒出現(xiàn)波動時為我焦慮的神情……以前我總以為，媽媽是在束縛我，不讓我高飛。現(xiàn)在，我才明白，這細細的銀絲是媽媽溫暖的愛呀！無論我飛得多高，飛得多遠，她都一直在我身邊，護著我，愛著我。
媽媽，無論我飛得多高，飛得多遠，您都是我永遠的牽掛。
風箏與線作文1000字9
一只風箏能夠在高空之中曼妙地、驕傲地盤旋，肆意凌駕于世俗萬物之上，僅緣自一根線的牽引，倘若把成功比作那只風箏，那么，它身上的線便尤其關鍵了。
夢想——牽引風箏離地升空的線
今世人敬佩矚目的“電子時代大帝”孫正義曾講過：“最初所擁有的只是夢想以及毫無根據(jù)的自信而已，但是所有的一切都從這里開始�！眽粝爰词浅晒Φ脑搭^，翱翔的起步，沒有夢想的牽引作為方向，一切玩命的努力只是徒增疲勞，所有辛酸的探索只是竹籃打水。為什么老師口中的“低能兒”最終能有無數(shù)令人嘆為觀止的發(fā)明？為什么諾貝爾能在親人朋友為炸藥獻身之后仍不息鉆研？因為他們心中那團涌動的熱浪是最原始的'發(fā)明造福人類的夢想在身后的鞭策。夢想的存在，鑄就了無盡的輝煌，而也是夢想的存在，牽引了無數(shù)佇立原地、慵懶沉重的步伐，走上追尋成功的道路。
能力——牽引風箏不斷攀高的線
空談夢想或成功，誰都可以出口成章，但真正有可能成功的夢想家，將不會是一個欠缺能力 的“空心人”。能力的獲得，是填充越飛越高的過程，它不但不會拖累你的飛行，而是為這只剛起步的風箏再插一雙翅膀，安裝一個“永動”的馬達。美國人的英雄領袖富蘭克林，鐵匠家庭的平凡出身，因貧輟學的艱辛生活，在這重重枷鎖的壓迫下，他仍就潛心學習，筆耕不輟，這賦予了之后他領導國家獨立的能力，賦予了他征服大眾的能力，這無疑是塊險些由于外因被埋沒，而自我拯救的耀眼的金子，實心的金子。不要徒有其表地熱衷于一個金外殼，要做的是為它填充，為它增重增值，用能力發(fā)出金光，如飛翔需要翅膀作牽引的力量。
堅韌——牽引風箏華麗起舞的線
擁有了夢想與能力完成前段的牽引，如何使成功的風箏實現(xiàn)華美的登峰造極，必需堅持與強韌作最終沖刺的總電源。一旦按下開關，便猛地一發(fā)不可收拾。而真正實踐“堅韌”的艱難卻是無法想像與比擬，多少人的風箏就在這距成功一步之遙之際，狼狽地摔回原地，像個小丑。真正跨越這一步的人才是完全的勝利者。越王勾踐，這個婦孺皆知的奇人，二十年磨一劍，一劍實現(xiàn)“三千越甲可吞吳”的驚天逆轉，而這二十年之中，苦膽的難言之澀，股下薪草的枯敗冰涼，承載的是他心中憤恨的恥辱，他誓言崛起，堅挺著意志打敗了膽的苦澀，打敗了兩個十年的漫長。另一個奇人，叫劉偉，他失去了翅膀，卻用靈魂拼命地飛翔，他正迎著命運的不公，人言的戳刺，涅槃重生，用靈魂彈奏出一個個靈動的音符，以堅韌演繹著一幅幅懾人的畫面，沒有了翅膀的蒼鷹，他同樣有力地搏擊長空。我們沒有他們的傳奇色彩，不必臥薪嘗膽，也不必收起翅膀，那么何不堅韌一些，致力不做那眾小丑之一，致力使成功的風箏完美亮相。當夢想、能力、堅韌的線先后完成了牽引力的使命，這只成功的風箏將會不和俗流地盤旋在高空之中，曼妙、驕傲、肆意而倍受矚目。
風箏與線作文1000字10
風箏與線，瞬間有了斷點，叛逆的少年，能否再回到從前？題記
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給她，只為那一聲爸媽。時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了”我正深情地唱著，這時，沐子走了過來：“什么時候我們的蔣大小姐也唱這么有愛的歌啦！你的搖滾范哪兒去了？才幾天沒去唱K你就閑不住��？”我有點膩煩地說：“誰像你似的'，不懂人間真愛！”
沐子是我的閨蜜，我倆是老師最頭疼的學生。沐子的爸媽天天忙著做生意，在她初一時就不太管她。我呢，和沐子的情形也差不多，所以就自然而然地玩在了一起。
這天放學時分，我們看見一個高大的男生欺負一個小男孩，我倆氣不過，等那個高大的男生一出校門，我們就把他揍了一頓。誰知一不小心這事被老師知道了，將我們送交學生處狠狠地Ｋ了一頓，還質問我們?yōu)槭裁创蛉耍覀儽忝让鹊卣f：“路見不平，該出手時就出手！”老師聽了又好氣又好笑，只好讓我們各自寫了一份檢討，放我們回了家（不然他還能咋的）！
星期六到了，和沐子約好一起去公園，一大早她就打電話催我。到了公園門口，我見天氣很好，就對沐子說：“我們買個風箏吧�！薄昂冒�！正好有幾年沒放風箏了，看看還會不會�！便遄雍芸斓貞椭�。選好了風箏，付了錢我們便進了公園。我們拉著風箏跑，可試了好幾次風箏都沒能飛起來，我有點煩了就說：“見鬼了，小時候我爸我媽就是這么教我的呀。”舉目四望，發(fā)現(xiàn)離我們不遠處有一家三口也在放風箏，遠遠地就能聽到他們的歡笑聲。我和沐子慢慢走過去，只見女孩以風一般的速度奔跑著，瞬間讓我想起了小時候和爸媽一起放風箏的情景，那時候我們何嘗不也是這樣追啊鬧啊突然，一陣風把小女孩的風箏吹走了，線，斷了！小女孩沮喪地問爸媽：“為什么風箏會飛走了？它還會回來么？”只聽她的媽媽笑了笑說：“因為風箏長大了，等到有一天它飛累了自然就會回來！”
沒錯，“等到有一天它飛累了自然就會回來”！難道天底下的父母不都是這樣嗎：對孩子有著永遠的耐心、愛與呵護，無論自己的孩子曾經多么偏執(zhí)、叛逆，但有一天當他們累了、倦了，想回家的時候，父母的懷抱永遠向他們敞開著！
我的淚終于下來了。是啊，風箏與線就像爸媽和我，風箏是我，線的那頭是爸媽，可終有一天線斷了，我長大了，爸媽卻老了！
我想，是時候該好好反省了，怎么說爸媽都是天底下最疼愛我的人，不是嗎？我要收起以往的桀驁不馴，做一個乖乖女，不再打架、不再欠作業(yè)，努力學習，為自己設計一個夢想的藍圖，并不懈追求，確信自己通過打拼會擁有一個很好的歸宿
后記：風箏與線，即使有了斷點，少年也不再叛逆，因為她愛她的爸媽，她有夢想、有確信。她的路還很長，她要去追求并期待通過種種努力去創(chuàng)造美好的未來！
風箏與線作文1000字11
風箏總是埋怨，是線束縛了它的自由，它的未來。而終于有一天，線松開了它，它也就隨之破滅了。
——題記
我就是那一個風箏，而父母卻是那條保護我的線。
“今天天很冷，要記著穿長袖�！眿寢尶偸嵌诘健！爸懒�，我又不是小孩子了。我自己冷熱，我自己懂得”。我很不耐煩的回答到，“整天說，整天講，也不嫌煩！”我一邊向車站跑去，一邊心里念叨著�！鞍ρ杰囉肿吡耍媸堑�。今天怎么那么倒霉呀！”正在煩氣著時，只見媽媽騎這電動車向這邊騎來，我像見了大救星一樣，飛奔過去。
媽媽說：“快上來，要不遲到了！”我也顧不上那么多了，上去就走了。我穿著長袖，卻那風像穿透衣服一樣向皮膚襲來，涼嗖嗖的。隨意抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽只是穿了一件短袖就出來了。瞬間，我體會到了線對風箏的關愛和奉獻。
我心疼地說：“媽你要不先上樓穿件長袖吧！”結果媽媽說：“別了，你在不上學就要遲到了！再說也不是很冷！”我的'臉上不知不覺中掛上了幾顆晶瑩剔透的水晶珠，它在臉上慢慢地往下滑動著，一直滑到了我的嘴唇上，輕輕張嘴，咸咸的，我知道那是愛的淚。是飽含著風箏對線的感激。
還記得那次期中考試。回到家，我正想好好休息一下，沒想到爸爸突然來問：“這次期中考試考的怎么樣?”我本不想回答，可看爸爸那不屈不撓的陣勢，知道無法逃避了。無奈之下，我只得說:”這次英語考的很爛，考試時又犯胃病了，疼了半個小時呢！”我故意在“半個小時”加重了語氣，正幻想著爸爸如何安慰我的時候，他卻沒好氣的大聲說：‘你就不能忍忍呀！”這句話讓我十分生氣，怎么會有這樣的爸爸？于是我沒好氣地說：“生病也可以忍��！”說完就跑進房間去了。
晚上看完病，回到家中，媽媽在廚房里為我熬藥，爸爸拿著比不知道在寫什么，好像很忙。我坐在沙發(fā)上，回想起剛剛看病的那一幕。醫(yī)生在分析我的病情，講一些注意事項時，無意間看到爸爸正在全神貫注地看著醫(yī)生。他怎么這么認真，他不是不關心我的病情嗎！怎么突然間像變了個人似的？我心中充滿了不解。難道……
這時，媽媽端過一碗藥過來說，把這藥喝了吧。我看了一下，怎么會這么黑，這不等于要了我的命嗎！我緊閉著嘴，誓死要與這黑里咕咚的藥抗戰(zhàn)到底。爸爸隨手遞過來一張紙和一包糖平靜的說：“這上面寫著注意事項，這糖你和著藥一起吃吧！”瞬間，我怔住了。就這一句普普通通的話為什么在此時就讓我這么感動？我猜，這也許就是愛力量的偉大之處吧，平靜樸素的言語中絲絲毫毫的透露著愛的關心。
這藥不在苦，即使沒有糖。
我是風箏，父母用愛的絲線時刻牽掛著我。他們雖然在分分秒秒的變老，卻永遠把我放在他們心中的第一位。
風箏對線總是埋怨，但線對風箏卻保持著永久不變的愛。這便是線對風箏的意義。
風箏與線作文1000字12
線的兩端，一端抓著風箏，一端抓著小樹。風箏隨著風兒在高空中舞蹈，卻怎么也逃不出線的控制。
風箏飄到一座山頭時，非�？释タ纯瓷侥沁叺氖澜�，但是很遺憾，它死死地被風箏拉著。于是，它急了，扯大嗓子對著風箏線大聲說：“你為什么老是限制我得自由，我不需要你，我要的是無拘無束的生活，我渴望的也是遠走高飛！”風箏線只是簡單地答了一句：“我是在保護你的安全。”風箏看起來有些不耐煩了，它沖著線喊道：“我飛高了，走遠了，可比在你這兒呆呆不動安全許多！”風箏線只好無奈地放了手，任其像一只“流浪鳥”一樣飛走了。
風箏得意洋洋地向著更高、更遠的地方飛了起來，它似乎找到了屬于自己的樂趣。
不幸的是，忽然間狂風大作，風箏像一片樹葉一樣被大風吹得東倒西歪，又像一只無頭蒼蠅一樣亂竄，在空中“沙沙”作響，好像被拳擊手一拳拳擊打著，那仿佛干柴一樣脆弱的身子骨隨時都有可能粉碎。
不一會兒，風停了。風箏回想起剛才被風玩弄于股掌間的`畫面，感到非常后悔，它現(xiàn)在只想得到一根細線的保護。但它已迷失了方向，在那四面八方都只有云朵和灰塵的空氣中，根本分不出東南西北，哪還找得出一根頭發(fā)那么細的線呢？
它沮喪地在空中流淚，漫無目的地飛翔。它低著頭往前飛啊飛，突然間撞上了一個什么東西，它抹掉眼淚，將沉重的頭抬起來一瞧，原來是另一只斷了線的紅風箏。它對紅風箏說：“你怎么也斷線了？你也是因為渴望自由而離開你的線的嗎？”紅風箏回答道：“我可不是，我巴不得有一根線的保護呢，是它覺得拖著我太累，把我給放了�！憋L箏感嘆道：“哎，都怪我年少輕狂，不知道什么叫享受，堅持追求什么自由，現(xiàn)在我們該如何是好��？”紅風箏答道：“咱們分開各自去找屬于自己的線吧�！�
它們分開了，找了許久，第一只風箏終于找到了一根線，它欣喜若狂地飛下去問：“你能保護我嗎？”那根線用極其微小的聲音回答道：“我趕走了我的風箏，以為這樣我就能輕松快樂地活著。但沒想到自從它走了以后，我便不能起飛，不能活動，現(xiàn)在已經在這兒癱了一天了，恐怕不行了，你還是去找別人吧�！闭f完，便停止了呼吸。風箏后悔當初的一切，但它知道已經來不及了，一切的后悔都是沒用的，對它不會有一點兒幫助。
另一邊，紅風箏找到了一根線，原來就是渴望自由的風箏的那一根，因為時間不長，它還能活動，紅風箏經它的同意后，開心地接了上去，回歸了安全平靜的生活。
到了晚上，天氣更加惡劣了，飛在空中的那只風箏因為做出了錯誤的選擇，毀掉了自己的一切……
風箏與線作文1000字13
金秋十月，風高氣爽，正是放風箏的好時節(jié)。看！田野里，大家玩得多么開心：有七八歲的小孩子，有十五六歲的大孩子，還有二十二三歲的大學生，他們的手上都牽著一根長長的線，線的另一頭是天空中飛舞的各式各樣的風箏，“蜻蜓”“魚兒”“蜈蚣”……這些人們跑著、跳著，臉上洋溢著歡笑�？吹竭@里，我的心也不由自主地飛了出去，飛到了他們的中間。
“媽，我想去放風箏。”
“放什么風箏！外面這么危險，磕著碰著怎么辦？現(xiàn)在霧霾天氣這么嚴重，你還是老老實實回屋看書去！”
我沒有再說什么，默默地回了屋，坐在書桌前，看著窗外老樹上一片片枯黃的樹葉，眼淚不爭氣地流了下來。自從上了初中后，媽媽越來越嘮叨，越來越嚴厲，一會兒要我學習，一會要我看書，連和同學打個電話都要問這問那。我越來越覺得自己沒有自由，整日待在家里，什么都不能做，就像天空中飛舞的風箏，總是被一根風箏線所牽制著，無法自由自在地在天空中飛翔。于是，我想要掙脫，掙脫這無形的“風箏線”，我與媽媽的.矛盾越來越深。
“女兒，”這時媽媽推門進來了，我連忙擦干眼淚�！澳憔司舜螂娫拋碚f姥姥生病住院了，我去照顧幾天，這幾天你要照顧好自己。桌上有錢，自己去買點好吃的，別光顧著省錢�！�
我應了一聲，媽媽便走了，臨走前不放心還又囑咐了我?guī)拙洹?/p>
媽媽終于離開了，終于沒有人再約束我了，按理說我應該高興才對，可現(xiàn)在我反倒覺得心里空空的，不知道該干什么。于是，我走出家門，來到那片田野上，看那群人放風箏。記得是媽媽教會我放風箏的，媽媽放的風箏飛得又高又遠，她說，風箏飛得高不高、遠不遠，取決于風箏線，只有風箏線牽引著它，給它正確的方向，它才能飛得更高更遠。正當這時，一個放風箏的小女孩的風箏線斷了，那正在天空中翱翔的風箏好像突然失去了重心，隨風飄來飄去，最后不知飄去了哪里，消失得無影無蹤。
親眼目睹了這一幕后，我好像突然明白了什么。于是，我飛快地跑回家里，撥通了媽媽的電話號碼。電話在只響了一聲后便被接通了，電話那頭傳來媽媽擔心的聲音：“怎么了？出什么事了嗎？”聽到這里，我的淚悄悄流了下來。我忍住哭聲說：“媽……沒什么，只是想告訴你，要照顧好自己……”時間仿佛在這一刻靜止了，過了一會兒，聲音才從那頭傳來：“好女兒，真是長大了。”
從那之后，我明白了，風箏線并不是牽制著風箏，而是牽掛與牽引。我是風箏，母親的愛就像那風箏線一樣牽掛著我，關心我的一切，我論我走到哪里，都走不出母親的牽掛；我是風箏，母親的言行就像那風箏線一樣牽引著我，告訴我該干什么，不該干什么，時刻督促著我，給我前進的方向。風箏只有在線的牽引下才能飛得更高更遠，自由翱翔在廣袤的天空中，如果線斷了，風箏就會迷失方向，走向隕落。風箏與線，相依相隨。
風箏與線作文1000字14
在我的記憶深處，有一幅永不褪色的畫面：藍藍的天空，綠綠的草坪，一個瘦小的男人，一個淘氣的孩子，一個綠孔雀風箏。風箏越飛越高，男人和小孩越跑越歡……
那個男人是我爸爸，那個小孩就是我。
大山那邊是我的家，記憶中我沒有媽媽，沒有生日蛋糕，沒有花裙子，沒有紅舞鞋……只有這個瘦小的男人一直陪伴著我。隨著年齡的增大，虛榮心慢慢占據(jù)我的心靈，我羨慕別的孩子有媽媽呵護，羨慕她們有花裙子，羨慕她們有大大的生日蛋糕……漸漸地我對這個男人有了很多的不滿和嫌棄，我開始厭煩他，我不斷地給他提要求：買花裙子，買生日蛋糕……還叮囑他不要去學校，免得同學們笑話我有這么個難看的爸爸。記憶中，爸爸從沒拒絕過我的每一個要求，只是我每提一個要求后，他每天起得更早，睡得更晚，他也沒再去過學校一次。
清楚地記得，我11歲生日，正值陽春三月，鄰居家的孩子們從集市上買回各式各樣的風箏，都快樂的放起了風箏，漫天風箏和他們的歡笑聲把我深深吸引，我又向爸爸提了個要求，要他在我生日那天給我買個風箏。沒想到爸爸第一次拒絕了我，因為他前一天去山上砍柴，腿摔傷了，家里僅剩的一點錢他買藥了。爸爸把傷口摟給我看：腿上傷口看不著，但那長長的繃帶，那繃帶上滲透的鮮紅的血跡，深深的震撼了我的心！我第一次為給爸爸提要求而慚愧、難過、不安！我第一次理解了眼前的這個小男人的不容易！我第一次主動放棄了自己的要求。
那天晚上，我想著父親為我做的點點滴滴，很久也未能入睡。隱隱約約聽見父親在隔壁屋子忙碌的聲音。我悄悄起床，走到窗角，看到令我驚顫不已的一幕：爸爸在給我做風箏！花花綠綠的布料（拆的我的舊衣服）擺了一地，他用笨拙的手擺弄著，比劃著。燈光下，我第一次把爸爸看得這樣仔細：一雙粗糙的'長滿老繭的手，深凹的雙眼，頭上刺眼的銀絲！這哪是一個三十多歲的男人��！看著眼前的爸爸，我在心里一千遍一萬遍告誡自己：以后再也不向爸爸提任何要求，我沒勇氣走向爸爸，轉身回屋一頭扎進被窩，任眼淚肆意流淌……
第二天，正是我生日。早上起床，爸爸舉著一只綠孔雀風箏興奮得對我說：丫頭，生日快樂！帶你去放風箏！
長長的小路上，我把風箏舉的高高的，爸爸握著藍色的長線跟在后面。我快樂得像只小鳥，蹦跳著！爸爸也像個孩子，叫著，喊著！我們來到一塊空曠的草坪，爸爸教我把風箏高高舉過頭頂，一手握著線軸，一手拉著長線，風箏飛起來了！我不斷地奔跑著，后面不斷傳來爸爸的歡呼聲、喝彩聲！
不知何時，我已成了空中這只越飛越高越飛飛越歡的風箏，風箏的那根長線，系著一個瘦小的男人！無論我飛到哪里，我都會緊緊系著你——-我最愛的辛勤勞苦的爸爸！
風箏與線作文1000字15
風箏與線是一對兄弟。
風箏像一只燕子，身上涂滿了黑黑白白的顏料。線白的像雪，在線軸上靜靜地纏著。一個孩子將它們買回了家。孩子放學后，總是拿著風箏和線跑出去玩。
有許多小伙伴羨慕的看著天上的風箏和線，不住的贊嘆風箏好看。這是，孩子總會說：“看，這是我的風箏。”
每當這時，線總是很傷心。
后來，孩子在一次意外事故中溺水身亡，他的父親把風箏和線一起賣給了一個少年。線還是原來的線，但風箏被重新刷了一遍，黑色的翅，白色的身，紅色的爪，金色的眼，比原先更加華麗了。相比之下，線就越發(fā)顯得骯臟了。
在這之后，風箏越來越瞧不起線了。
有一天，風箏對線說：“你走吧，我不需要你來牽住我。你為什么非要限制別人的自由呢?如果你自己走，我不為難你�！本�難過地說：“過度的.自由只會給自己帶來傷害。請你想想，如果我走了，你怎樣與大風抗衡呢？”風箏不為所動，線只好哭著走了。
過了幾天，少年又來放風箏了。這天風不大，但當沒有線的風箏即將起飛時，風突然變大了，像白色巨人的狂笑，粗野凜冽。風箏倏忽間就被吹走了。
風箏在空中翻了幾個跟頭，隨機又像個沙包一樣被風撂了下來。此刻，風箏才明白了線所說的話。以前，它從來不知道線的作用，它以為風只不過是自己升高的動力罷了，不知道風對于斷了線的風箏來說就是滅頂之災。
又一陣風吹過，風箏一頭栽進了垃圾堆里。
當風箏再次睜開眼的時候，它正躺在一張破破爛爛的桌子上，一個老頭正沖著它笑。它看了看旁邊，瞪大了眼睛：線在沖它招手。它們都被老頭撿了回來。
老頭走進滿是孔洞的里屋，領出了一個明顯智障的男孩。男孩盯著風箏，涎水流了下來。
“爺爺，明天，我，要，放風箏�！蹦泻⒁蛔忠活D地說。
“好，明天爺爺帶你去。”老頭眼睛里充滿了笑。
風箏和線又重逢了。風箏欲言又止。線卻說：“沒關系，我知道。風箏，你要記得謙虛是最美的，不可以因為自己的外貌，就瞧不起一切的事物�！憋L箏使勁點了點頭。
第二天，老頭和男孩來到了草地上。老頭跑到男孩身邊，“先扯住線，再……”老頭認真的教，男孩認真地聽。
男孩終于艱難的學會了。他一手拽著線，邊跑邊念叨著什么。一陣輕風吹過，風箏忽地升向了空中。
男孩高興地大聲喊道：“爺爺，我，會放，風箏啦！”老頭看著男孩興奮的樣子，不禁笑了出來，心中感到了一絲暖意�！皩O子高興就好�！崩项^享受著這難得的美好時光。
老頭坐在地上看著男孩，男孩看著風箏，風箏看著線。突然，風箏和線的眼睛都有些潮濕。
風忽然大了。風箏在天上一左一右的搖擺，在訴說著團結的力量。線繃得很緊，它在全力盡自己的責任�！翱傆幸桓L長的線在保護著我，”風箏想，“這種感覺真好。”
天上的風箏還是原先的模樣，黑色的翅，白色的身，紅色的爪，金色的眼。但它不是燕子了，它現(xiàn)在是一只鷹，一直翱翔在團結、友愛、幫助和自由之間的鷹。
風箏向更高的地方飛翔。
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