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驛站的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的驛站的作文，希望能夠幫助到大家。
驛站的作文1
黎明在黑暗中掙扎，萌發(fā)愛的光芒，灑向大地；細雨在烈日中忍耐，拼湊美的精靈，贈給你我；花兒在塵世綻放，載著夢的余香，繞絮在天空。美是奮斗、忍耐、綻放。我的生命因美的存在才能如那輕快的小鳥飛翔在那深藍而自由晶瑩的天空。
生命的盡頭，總少不了那清淡的感動，她懷著秋天般淡淡的苦味豐富這次人生之旅。
每當看到秋風用黃葉親吻我的足跡時，每當她劃破我寧靜的`呼吸時，傳達給我靈魂的只有感傷。曾經(jīng)在春風中萌發(fā)，在夏雨中輝煌的葉片，竟會如此平靜地走向死亡。這可能只是老天和生命開的一個嚴肅的玩笑。
誰又能估量一片落葉的重量呢？她是很輕的，她也是很重的。所以面對著她，我不敢輕松的對待生活。只求在我死亡時，能夠微笑的面對一片落葉。
品嘗過憂傷的生命，在我心中也時不時地綻開一朵感動的淚花。它明晰地滴在我心上，留下了明朗的印痕。
置身于無邊的綠色中，心情變成了一縷縷透明的輕煙，連同我的感動，緩緩地升向藍天。抬頭望望那近是寬容沉穩(wěn)地天空，便感覺到自己是一個自有的人。偶兒幾只輕快的小鳥劃破了天空片刻的沉靜，留下了幾條無形的曲線，將美好的回憶留給世人，將真時的感動獻給你我那顆感動的靈魂。
花兒因綠葉才顯得格外美艷；人生因感動才顯得更為珍貴。所以我常常用一個善感的靈魂去品嘗生活。
感動之余，我也會傾向于非現(xiàn)實的沉默，用一顆感動的心去聆聽寂靜的音律。
下過一場大雨后，記憶隨著冬的殘雪慢慢融化，滲透到大地的心中。我的思緒在這個落寞而寂靜的冬日漂流。感動的心，在這個漫天飛雪的季節(jié)，緊緊地擁抱我，留給我絲絲余溫，用以溫暖我那顆被現(xiàn)實腐化的靈魂。
藍天因白云而更生動；人生因感動而更純結(jié)。所以在生活中我常常是善感的。
人需要美去提煉升華。
人生需要感傷去體驗落葉的輝煌。
總之，一句話個人的生命是需要感傷去修飾美化的。
驛站的作文2
風月如流。
光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過一個個春秋冬夏，走過一個個月陰日晴。驀然回首，遠逝的日子仿佛晃動的萬花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個個無法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站。
晨鐘暮鼓，催促我揚起遠航的風帆，心卻如一枚留戀故枝的葉子，踟躕在昨日的風中，依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程，卻又無法擺脫情感的羈絆，無法將曾經(jīng)有過的一切塵封在記憶的城堡中，重生日鎖緊，每天走過日落月升，仿佛佇立于清澈的河流中，那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊，我卻有太多的時候是立在水中，任憑上游的水流過我之后成為下游的水，任憑未來流經(jīng)我的現(xiàn)在成為過去，我卻因為過分沉迷于昨天而失去了今天和明天，于是一無所有。
常常想象，當春華和秋實都成為歷史之后，我披滿頭雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事，該是一種怎樣的心境！本該是懂得很多便相信得很少，卻依然一次次為“狼來了”的戲言所惑；本該是走過冬天更鐘情于春天，卻依然留戀“雪孩子”的.童話。走過的路程似乎是一個圓，長途跋涉后又回到起點。于是很多時候是在做相同的事，就是尋找目標。
曾經(jīng)在幽幽暗暗中苦思冥想，終于破譯出原來最簡單的草枯草榮就是一種玄奧，那是生命的直觀教具：花只能紅一次，草只能綠一年。逝者如斯，如煙的往事都已隨季風飄零，何必苦苦地追尋與回憶。青春的列車載客無數(shù)，沒有人能預料沿途的遭遇，也沒有人能重回自己上車的起點。既然已經(jīng)別無選擇，就讓我在時間的鋼軌上碾碎曾經(jīng)有過的失意與如意，然后推開門窗，沐著新鮮的空氣與陽光，迎接嶄新的行程。因為我已經(jīng)知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站。
驛站的作文3
如果說，初中三年是一場征途的話，班主任那寬廣溫暖的懷抱就是我的驛站。在追求理想的道路上，是這驛站讓我盡情徜徉、酣睡一番；幫我注入不朽的活力，繼續(xù)在廣褒的知識中自由揮灑；讓我跨越翱游于知識的海洋，去追求，去上下求索。
那年春天，冥冥記憶中寒氣依稀展露出鋒芒。當時水痘風靡全校，我也不幸地受到水痘的青睞。無奈地瞧著一顆顆病毒像小水珠一樣嵌在皮膚上，我被迫留家休養(yǎng)，靜默地等待……
周末，我睡得很遲。直至姐姐慌忙叫喚才攪碎了我的夢鄉(xiāng)：“快起床，大懶蟲！你的班主任來看你了。”班主任是一名地理老師。短頭發(fā)，個兒不高，沒有那盛氣凌人的氣勢，笑容總是掛在他的眉宇之間�；艁y中，我尷尬地接待了他。我輕輕地走到他身旁，羞澀地低著頭�！斑@幾天怎么樣？”他用清脆明朗的聲音打破了短暫的尷尬和沉默�！斑�好，謝謝您！”我稍稍抬頭。他的眼睛泛出清澈的愛意，微笑著。我也大方起來，一起閑聊了片刻，我頓時忘卻了幾天在家林林總總的苦悶，若脫籠之鶘一般開朗、舒暢。
他端起一杯茶，稍后漾，讓茶水慢慢淌在口中。然后起身，對姐姐一番叮囑后才和我告別。我欣然地收拾桌子，無意間發(fā)現(xiàn)一袋鼓鼓的水果靜靜地躺在桌上。“媽媽早上買這么多的水果？”“不，沒有�！苯憬愫敛贿t疑地回答。我頓時砰然心跳，一股莫名的涌動溫暖了全身。
班主任尊重我們，慷慨無私，努力讓我們學習生活的`每一天充滿著快樂。
“最近學習如何？”他總是縮起右腳，聳了聳肩膀，用手把地理課本緊緊夾在腋下。面對我考后的沮喪和難堪，他又露出安慰的笑容。他從來不忍心批評我們，總是含蓄地這樣問我�！跋Ｍ隳芸偨Y(jié)分析，繼續(xù)努力吧�！比缓髲淖郎吓踔化B精心裁剪過的美文報�！斑@些你拿去吧，或許對你有所幫助。”每次我都默默地索取，卻總是拿不出足以回報班主任的成績。這樣的慚愧仍縈繞在心中，揮之不去。
最快樂的無異于一次次旅行。曾幾何時，他帶領(lǐng)我們?nèi)ヮI(lǐng)悟山的巍峨，去尋找文化的古跡，去感受水的靈動和聆聽海的聲音。歲月流逝，驛站終究與我們漸離漸遠。我只是短暫停留，卻泛起了柔情似水。我輕輕掠過，卻蕩起了粼粼波紋，蕩在我的心胸，千年都不會枯澀。
驛站的作文4
“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)�！贝嗽姙樗纬療o門慧開禪師所作。意思是：一年四季，每個季節(jié)都有每個季節(jié)的美，春天有百花，秋天有明月，夏天有涼風，冬天有瑞雪，如果能沒有瑣事煩心，沒有憂思悲恐驚纏繞心頭，那么每年每季每天都將是人間最好的時節(jié)。
可這世上，除非不問世俗，與世隔絕，否則人活在世上，怎么會沒有煩心事？考試沒考好，工作沒完成……一件件糟心事。雖然我們不能阻止煩心事的發(fā)生，但總能將它消滅。
偶然中聽聞一個故事，一位高中生因?qū)W習壓力過大而變得有些抑郁，再加上內(nèi)向而被同學孤立，在憂郁中熬過了一個又一學期。假期，她為了打發(fā)無聊的時間，每天都去花園散散步，看看花草樹木、藍天白云，聽蟲鳴鳥叫。時光飛逝，抑郁不治而愈，她漸漸變得開朗起來。
我聽完故事之后的第一反應(yīng)，是震驚：大自然的治愈力居然那么強！
今年的暑期實踐活動，我們來到了一個公園，在一棵棵大樹營造的陰涼處，是烈日透過樹葉縫隙落下的斑斑點點。草地上，即使頭頂著似火的太陽，小草們依然筆直地站立著。小徑兩旁站著兩排魁梧的大樹，像兩列士兵，在守護著這美麗的大自然。一陣風吹過，樹葉的沙沙聲伴隨著蟬鳴，我突然懂得了大自然是如何治愈人們心靈的了。能欣賞這如畫的大自然，身臨其境地感受這其中的旋律，即便有再多的煩心事縈繞心頭，此時此刻，也該煙消云散了吧。
“那您覺得大自然真的.有治愈力嗎？”——
“有，我感覺整個人都放松了很多。”
“有的，那次出游就像是去休息，然后又滿血復活了�！�
“有啊，看到那些美麗的風景，就會感到很愉悅。”
……
大自然有沒有治愈力？我想答案是肯定的。人們生活在城市、小鎮(zhèn)，因為學業(yè)、事業(yè)，很少與大自然接觸，可大自然就是我們的心靈驛站，只有身在大自然中，我們的心靈才能得到最豐富的滋養(yǎng)。
驛站的作文5
馬兒快樂是因為能在遼闊無垠的草原奔跑；鳥兒快樂是因為能在無邊無際的藍天飛翔；魚兒快樂是因為能在浩瀚如煙的大海穿梭；我們快樂是因為能在司空見慣的驛站茁壯成長。
第一站
時間：9月6日 驛站：圖書室 事件：快樂閱讀
9月6日，塵封已久的圖書室，首次迎來了對知識如饑似渴的五年級的同學們。頃刻間，冰涼的書籍被溫暖的雙手捧起，釋放出無窮的能量，綻放出久違的笑容�？鞓肪褪情_放的欣喜，快樂就是久別的重逢，快樂就是悅讀的滿足。
第二站
時間：9月12日 驛站：操場上 事件：捐資助學
9月12日，正在為家鄉(xiāng)高速公路施工項目建設(shè)的中交一公局二公司領(lǐng)導將價值60000元的10臺電腦和5000頂交通安全小黃帽送到我們手中。青年志愿者藍云香還為我們親手戴上安全小黃帽。捐贈中，我們見證了慈善家的無私奉獻，記者捕捉了同學們的燦爛笑容�？鞓吩诮邮苤性杏鞓吩诜瞰I中升華�？鞓肪褪巧鐣年P(guān)愛，快樂就是開心的笑靨，快樂就是安全的黃帽。
第三站
時間：9月25日 驛站：教室里 事件：童話故事會
9月25日，我們首次舉辦了趣味盎然的童話故事會，一進教室精心布置的舞臺，精力充沛的主持，公平公正的評委，現(xiàn)場錄制的設(shè)備，充滿期待的同學，就讓你感覺到精彩的比拼必將來臨。講演中，石冠中的繪聲繪色，任歡的突然變故，孫夢青的娓娓道來，李佳奇的憨態(tài)可掬，給大家?guī)硪曈X的享受，聽覺的悅耳，心靈的`震撼�？鞓肪褪枪适碌木�，快樂就是師生的認可，快樂就是獎勵的光盤。
第四站
時間：10月16日 驛站：多媒體教室 事件：小蘋果演唱會
“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”10月16日下午，小蘋果演唱會，在多媒體教室，如火如荼地進行著，抓著厚重的話筒，聽著輕快的伴奏，唱著深情的歌曲，著實讓我們過了一把歌星的癮！唱到動情之處，歌迷們按捺不住心中的喜悅也放聲歌唱，激情演繹，更有甚者高聲呼喊，絕不亞于《中國好聲音》！快樂就是縱情的歌唱，快樂就是明星的感覺，快樂就是紅紅的蘋果！
……
快樂驛站，既是我們生活空間的寫照，也是老師QQ空間的名稱。上面故事的照片都在空間的相冊中，每次活動之后，我們都愛去快樂驛站欣賞快樂，分享快樂�？鞓敷A站進行在生活中，定格在網(wǎng)絡(luò)里。驛站在變換，快樂在繼續(xù)……
驛站的作文6
午后的暖陽緩緩流動，透過窗外的樹葉，將斑駁的光影灑在書頁上。
“滴答、滴答……”寂靜的圖書室里，時鐘走動的聲音格外清晰。每個人都低頭凝視著眼前的書本，外界的一切，在此時都變得不再重要。手指輕輕撫過書頁，一抹淡淡的墨香鉆入鼻腔，混合著香茗的氣息，令人的心不自覺地沉寂下來。徜徉在書的世界里，身心漸漸放松，塵世間的一切煩惱都消失殆盡。
之所以了解到這個“寶地”，是因為在同學家的書桌上發(fā)現(xiàn)了兩本有趣的書，在她的介紹下，我才知道有這么一個地方，第一次進入那個房間，就深深地愛上了它。小小的一間房，一張桌子，幾條小板凳，簡簡單單的，卻也有它一番獨特的風味。現(xiàn)在科技日新月異，笨重的書本被人嫌棄，也開始淡出人們的生活，輕質(zhì)，方便的掌上寶成了人們閱讀的首選。但電子屏幕前人們一目十行，囫圇吞棗，看過的東西就猶如光束一般一閃而過，沒有留下任何印象。電子閱讀也好像吃快餐，好吃但沒營養(yǎng)。即使一些內(nèi)容真的有意義，也不能被消化和吸收，故而有了心的空虛和浮躁。更重要的是，電子屏幕前，看不到藍天白云，田野菜畦；聽不見小鳥婉鳴、夏蟲輕吟；看不見草房子在油麻地的陽光里顯出的華貴；聽不見簡愛所奏響的鋼琴叮咚；聽不見牧童在清明的細雨中婉轉(zhuǎn)的笛聲……電子屏幕前，再也沒有了“借書滿架，偃仰嘯歌”的大氣，再也沒有了“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”的專注，沒有窗明幾凈的閑適和內(nèi)心的沉靜，只是讓空虛的生活更空虛，浮躁的心靈更浮躁。
農(nóng)家書屋的設(shè)立，便為我們很好得解決了這個問題。它不僅為我們提供了一個讀書學習的場所，還增加了我們交流的.機會。在那一方小天地，你可以放下身心的疲憊，除去煩惱和憂愁。它雖然面積不大，但書涉及的內(nèi)容卻十分廣泛。上到天文，下至地理，生活中的一應(yīng)難題，都可以在這里找到解決的方法。農(nóng)家書屋，給我們的生活帶來許多方便和樂趣。太陽西斜，落日的余暉灑在書上，給本是潔白的紙張籠上一層金色的光芒。輕柔的目光滑過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟升華。
驛站的作文7
在我們的人生路上，有許多人一生的旅途不能走，一旦出發(fā)就會遇到不幸，一定要注意前面的路有多長，走的路又多了。
我的心靈驛站是一個充滿了驚險刺激的地段，這是一個驚險的地段，也是一個挑戰(zhàn)我人生的考驗。
在我的人生中，經(jīng)歷了許多有趣的事，但這些并不算什么，在我心中，最重要的是有一個故事，每當回到家里，我就感到很無助。
每當放學，我的好朋友就在我旁邊，我們一起吃飯的時候，總會有一個人出現(xiàn)在我前面，她看我吃，就像是我的親人一般。這個樣子，在我心中是一種奇怪的感覺。這種感覺，就像是一股清泉在我的心里流過。
每當下午放學，我都會和同學們一起走，我們總會在一個山坡上，看著對面的山坡，有時會看到幾個人在一個小山坡上，他們在互相打鬧，有時候，看見他們在一邊走，一邊笑，真是一種刺激的感覺。
每次上學，我的朋友們就會在山坡上找我，我們總是在一塊空地上，一邊唱歌，一邊做游戲。
我的家人也是一個熱情好客的人，每次出門時，他都會帶我到山上玩。在我的眼里，他是一個和藹的人，每當有人在吃飯的時候，我就會拿起他手中的飯，跟他們分享他們的快樂和幸福。每次出門時我都會看到他，他總是帶給我很多很多的東西，讓我記憶深刻。
我的媽媽是一個很有愛心的人，他熱情似火，喜歡熱情似火。她很善良，對工作很認真。
但我的爸爸是一個很嚴格的`人，他對工作一絲不茍。他對家里的每一個人都特別負責，我每次出門的時候，他都很嚴格。記得有一次，他在家里做事情，我們倆都很認真，他的動作很有節(jié)奏，他一點也不在意。
我的父母是一個很有愛心的人，他們總喜歡和我一起玩，他總是說，每天晚上要多喝水，晚上要多喝點水，我們倆都覺得這樣太好了，我們倆的生活一點也不枯燥，因為我覺得我是世界上最幸福的人。
每當我看到我的父母在家的時候，他們是那么的開心，那么的幸福。
心靈驛站，在我心中是一個充滿了驚喜的地方，在我心中是一個充滿了驚喜的地方，在我心中是一個充滿著喜悅的地方，在我的心中是一個充滿快樂和滿足的地方。
我的心靈驛站，我的朋友，我的朋友，我的老師，我的家人。
我的心靈驛站，我的母校，這里有一個很美麗的地方，我喜歡它，我喜歡它。
這個地方，是我的老家，我的朋友。
驛站的作文8
人的一生分為很多個階段，每個階段的我們都有著不同的環(huán)境，接觸到不同的人，上演著不同的故事。踏入高中校園我走進了人生一個新的階段，這里是我“學會學習、學會做人”的驛站。
在這寬敞、整潔、優(yōu)美的校園里，不僅僅有氣氛濃郁的學風、德行深厚的老師，更有著由此孕育出的高素質(zhì)的莘莘學子。在這里你不必為不小心丟失了飯卡而焦慮，因為總會有人自覺地把它送還到你的手里；在這里你不必為搞衛(wèi)生沒人干活而苦惱，因為每個值日生都會爭著搶著去掃地、拖地。這些小事中，有著素質(zhì)的體現(xiàn)，這里面包含著做人的道理，在這個高素質(zhì)的隊伍里，很榮幸我自己也是其中的一員。
在籍班時的我總是不愛學習，心里裝滿的總是怎樣讓自己玩的舒適，那時的我心里面根本沒有“高考”這個概念，時間無情的一點點流逝。高考過后，自己才真正認識了自己，為了將來有一個好的歸宿，我選擇了補習。這里緊張的學習氣氛感染了我，這里負責任的老師打動了我，我決心要拼搏，要與自己賭一把，我堅信這里是我人生的.轉(zhuǎn)折點。
通過學習，我進步了很多。雖然步子邁得很艱難，但是有了進步，就是勝利！現(xiàn)在，我正在為戰(zhàn)勝高考做最后的努力，相信會有累累碩果！
現(xiàn)在社會上講究的是“雙贏”，學習上的進步只是一方面，更重要的是做人方面的收獲。這里有“面對生活，細節(jié)決定成敗”班主任老師的為人師表，這里有“兢兢業(yè)業(yè)”學校領(lǐng)導的早起晚歸，這里有“入班則入坐，入坐則學習”莘莘學子的埋頭苦干，這一切對于我都有著深刻的影響，看到這些，想不做一個“好學生”行嗎？
通過補習生活的磨礪，我學會了很多，懂得了很多，我會把這些學校給予我的寶貴的經(jīng)驗、教訓裝入行囊，伴我左右，指引我走好以后人生道路的每一步！
驛站的作文9
人的一生如同一場無止境的旅途，途中有大大小小的驛站。我攜著行李，帶著心中的夢想與堅持，準備再次出發(fā)……
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇�！毙履�，預示著一年的結(jié)束，也意味著新一年的開始。它如同我生命的一個驛站，讓我能夠停下來，看看自己留下的腳印，整理好心情，從過去的經(jīng)歷中收獲感悟，更好地奔向下一站。
還記得，乘著父親的車奔馳在回家的路上。微風拂過我的臉龐，窗外，連綿的群山連著湛藍的天空，構(gòu)成一幅唯美的畫卷。沿途的風景是那樣熟悉，令人沉醉。
回到家中，熟悉的風格，熟悉的擺設(shè)，熟悉的人……不管時光怎樣流逝，家就是如此，帶給我的是溫馨。耳邊傳來流水聲，勞累了一天的母親還在廚房做菜，神情是那樣專注。在一片朦朧中，我發(fā)現(xiàn)母親眼角布滿了皺紋，白發(fā)也悄悄搶奪了青絲的領(lǐng)地�？諝庵袕浡腋５奈兜�，它讓我明白“家和”就是一種無可代替的美，無關(guān)金錢，無關(guān)歲月，承載著我們內(nèi)心的溫暖與幸福。
也記得，我懷著忐忑的心情坐在車上，去迎接演講比賽的挑戰(zhàn)。到達目的地，我隨著人潮走進比賽現(xiàn)場，等待的一分一秒都是一種煎熬，以至于主持人上臺、其他選手演講時，我都是在座位上，默默地背誦著演講稿。然而回頭一望，不知何時父親已站在我身后，默默地看著我。從他的眼神中，我讀出了信任和鼓勵，一股暖流從心中涌過。我揚起微笑，挺胸抬頭，走向舞臺，走向閃光燈，開始了我的演講。這次比賽的成功，證明我也有閃光點，擁有無限的可能，去創(chuàng)造屬于自己的人生。
過去的'種種經(jīng)歷，讓我明白了許多人生的哲理。新的一年，是起點也是終點，是開始也是結(jié)束。我靜下心來，回憶過去一年的收獲，做好新一年的打算。在新的一年里，我將會微笑著面對一切挑戰(zhàn)，即使失敗，也只是淡然一笑，堅定地邁開走向成功的步伐；理解父母，學會體諒父母，幫助父母；學會用一顆真誠的心去對待身邊的事物，去發(fā)現(xiàn)生活中的幸福與快樂。
我站在新年的驛站旁，等待著列車的到來，繼續(xù)勇往直前，去開創(chuàng)屬于我的人生……
驛站的作文10
當校園演出開始，身為觀眾的我，看見舞臺上翩翩起舞的同學，忽然想起，我曾經(jīng)也是她們其中的一員。腦海里傳出一個同為舞蹈學員的話：“不是舞蹈不等你，只是你不再堅持了而已�！蔽掖魷刈谝慌裕魂囮嚨幕诤尴蛭倚念^奔涌來。
也許我真的是那種三天打漁兩天曬網(wǎng)的人吧：本來喜歡唱歌，卻中途退出歌唱比賽；電子琴靜靜地躺在家中的地下室里，停滯著不再的曲調(diào)；以前總是斑斕的畫板，如今卻也積了厚厚的一層灰。我在燃盡三分熱度后將它們遺棄，而安安靜靜待在角落里的、那雙不再柔軟漂亮的紅舞鞋和不再堅韌潔白的舞帶卻一直在我的心中揮之不去。
如果說畫畫和唱歌在我生命里像流星一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，那么舞蹈對于我來說就是用以傍身的技巧。從小我是被我媽媽壓迫著去學舞蹈，她總說會對我好，一定要堅持�？蓪ξ襾碚f，每一次的舞蹈課都像噩夢一般，不斷的壓腿，無盡的下腰，痛苦而乏味，我甚至一度想從它身旁逃離。直到我第一次上株洲春晚表演節(jié)目，那種欣喜與緊張讓我對舞蹈第一次產(chǎn)生好感。以至于后來我放棄，卻又因為不想割舍那樣的喜愛而重新開始。輾轉(zhuǎn)在不同的舞蹈學校，我記得最后一個舞蹈班上的同學，給我鼓勵最大。
她和我一般大小，練習基本功一直都比我要勤奮，而我總是因為怕疼而偷懶，她開始還會勸我，后來勸我無果，又怕被老師發(fā)現(xiàn)我偷懶，還時時幫我打掩護。直到今年暑假前期，也許是因為總是斷斷續(xù)續(xù)的練習，也許是因為練習的懈怠偷懶，我的基本功大不如前，我再一次想到了逃離。終于，再次放棄了舞蹈。還記得最后一次見她，她問我為什么不學了，我用了一個蒼白而無力的理由——沒有時間。聽到這話的她愣了一下，繼而深深地凝望著我，那樣的眼神令我至今記憶深刻：深深的遺憾以及凝重的憤怒，如颶風席卷過的.水面，驀然起了波瀾。當我轉(zhuǎn)身準備離開的時候，身后的人兒淡淡的說了一句：“不是舞蹈不等你，是你不再堅持了而已�！�
我心忽的一驟，又如有一塊沉重的石頭落了地。是啊，是我自己不想再堅持的��！放棄何嘗不是最好的選擇呢？我在心里為自己開脫，欺騙著自己。
這一次國慶節(jié)，她又來聯(lián)系我了，希望我能答應(yīng)參加一個國慶活動。她在其中有表演節(jié)目，而我也有參賽名額，其實也想見見我。雖然告訴我了排練時間與地點，并告訴我不見不散。但最后我還是沒去——因為愧疚，因為我是一個逃兵，因為我已生疏的基本功。
驛站的作文11
聆聽來自心靈的呼喚，訴說來自心靈的情懷，體驗來自心靈的感悟。走進心靈，感受心靈的跳動。生活如詩、如畫、如棋、如書．．．．．．正因為面對生活的多彩，我們選擇了人生；正因為面對人生的激情，我們選擇了擁抱與品味。
從我小的時候起，我就喜歡看書，喜歡和書交朋友。因為我認為，閱讀是一種享受，是一種情懷，是一種幸福。領(lǐng)略別具特色的民族風情，欣賞各式色彩與文字的交替。正是這樣的一種境界，令我迷上了它。我的父母都好讀書，所以在我四、五歲時，他們就會引導我步入書的世界。常常給我講一個個美麗動聽的童話，給我買一本本精美的小畫書，也教我識別那一個個簡單的文字。正因為他們的努力，我在7歲時，便可讀一部分注音的《安徒生童話》了，這一舉動使得他們很高興，我自然也怡然自得，在知識的海洋里暢游著。
不知道我與書是不是有什么不解之緣。每次一進書店，總會情不自禁地挑選一些名著。說不上為什么，就是那一瞬間的沖動，使我把它拿下來�；蛟S是出于好奇的原故，想要“刺探”一下文學的大門吧！而每每這時，媽媽總會在一旁鼓勵我，希望我能有勇氣地帶走它，有信心地讀完它。我也會“不負她望”，捧著坐在書桌上細細閱讀，不管理解得是否正確，我也依然持之以恒。記事以來，我讀過的文章雖不多，但也不少。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：鋼鐵是千錘萬鑿才煉出來的，保爾﹒柯察金的毅力是磨練出來的；《愛的教育》告訴我：做人的真諦與哲理；《魯濱遜漂流記》告訴我：人的成長需要信心，需要突破與實踐．．．．．．
不同性質(zhì)的書籍，給人的感觸必定會不同。閱讀歷史的書籍，會使你猶如風一般，掠過千山萬水，黃河黃山，長江長城；閱讀地理的書籍，會使你猶如燕一般，飛過無盡的天空與海洋；閱讀哲理的書籍，雖未贊嘆過祖國的大好河山，雖未描述過奇異的`人文地理，雖未品論過世俗的辛酸苦辣，但，它使我們得到的，卻是更多。
有人說，打開你喜歡的書，就走進了心靈，開始了對話與交流。交流如一杯香茗，悠香而淡遠；對話如兩人對酌，會心的微笑與眼神的靈犀，會沖淡一天的勞累與煩燥，讓你走進了歷史的隧道與時間的定格、傾訴、交換、領(lǐng)悟、寄托、類比，或許更多。
的確，書籍是人類進步的階梯，書籍是人類永遠的良師，書籍是人類最好的益友。打開知識的大門，親吻淡淡的清香，擁抱智慧的火花，體驗多彩的人生吧！
驛站的作文12
如果時間和空間有各自驛站，我希望我青春的驛站旁一地花香。
目送歲月的蒼老逝去，目送昨日的興哀苦悲，我不能逆時空，也不能夠挽留劃破天空的煙火恢弘，有時候我相信一切都有盡頭，歡聚離開，信仰深情，沒有什么會永垂不朽，所以我唯獨選擇珍惜。
或許是我成長中的分歧口，讓我們踏上了不同坎坷或光明的人生路，你們懷著清晨朝著夢的方向奮斗。終有一天，我們會明白，一切美好，只因夢在心中，路在腳下。
我也曾渴望一夜抽出翅膀，輕輕拍打，穿透云層去追尋自由與光明的天堂。雖然想獨立，不依偎左右。但現(xiàn)實是這樣的殘酷，讓你來不及斟酌，便無情地敲碎了你的`夢。不知從何時起，我的心被觸動，起伏不定，心中的你們與心跳伴隨，無論如何去追索，年輕的你們?nèi)缭朴奥舆^，我含著淚翻開嶄新的留言錄，你們的話語一讀再讀，最后不得不承認青春是一本太倉促的書。沒來得及說再見便隱匿在人海之中。
時光亦若是白煦過隙，而我卻還在繁華的十字路口彳亍。有夢就追夢吧，想觸陽光，就隨光斑奔跑吧�；蛟S我曾一度迷失夢的方向，在迷惘中惆悵，我卻始終堅信我深記夢的顏色，我在，夢還在。青春中的奮斗，酸澀，熱血，完美融合，令我擁有信仰，腳踏前方。
懷念我所指的懷戀的，我才懂得追逐青春的意義。光陰沒有留給我價值連城的寶藏，幸好還有那些回憶留給我當做紀念。我�；孟肴羰悄軌蛑匦聛磉^一次會怎樣，只是青春一直向前走，就如再也沒有回頭路一樣。難道因為期望過高欲望太多，失望常有，所有年輕的我們總不能吃一點的苦？一點苦難，一次挫折，一陣疼痛就能將我們推向深淵？寶貴的時間浪費了，難得的機遇錯過了，這難道不可悲可恨嗎？難道這種日子就伴隨我一生嗎？
讓夢醒來，讓愛釋懷，讓青春為自己喝彩！不管過去流過多少淚，受過多少傷。只有不斷升華自己，改進自己，心存感恩，才能編制出屬于自己的翅膀，飛向蔚藍的天空，脫離世俗的喧嘩，去貼近上帝的容顏。令青春無悔，青春無怨，注定要在回憶與追逐中改變，蛻變，待抽出翅膀之時，我會熱淚盈眶，感謝青春，感謝懷念中的你們。那份永不止息的力量，我青春的光芒將不被時光占據(jù)分毫，那才是青春無悔。
如果時間和空間有自己的驛站，我希望我人生的驛站因你的青春而春暖花開時，遍地幽香。
驛站的作文13
今天，我們盼望的春游已經(jīng)來臨。大家都歡呼雀躍，興奮不已，我們穿著整整齊齊的校服，落落大方，就像兄弟姐妹似的。準備向廣州快樂驛站出發(fā)。在車上，我們都很開心，恨不得立馬去玩。
下了車，我們就像一群解放的小鳥回歸天空一樣，一窩蜂地沖下車。溫暖的陽光灑在我們身上，舒服極了。在老師的帶領(lǐng)下。我們在大門口那里拍集體照，我們一個個挨著，手牽手，真像一家人“茄子~”。我們豎起手指。老師和我們交待了一些安全意識，可我們都當老師說的是‘廢話’，老師似乎也知道，但他還繼續(xù)說。解散了，我們幾個要好的，手牽手向前面奔跑。我們是同學。朋友。姐妹，也是初中三年的伙伴。
快樂驛站的設(shè)施真多呀！好像走進人間天堂，游人如流。各種設(shè)施堪稱一流，有大擺錘。遨游太空。旋轉(zhuǎn)木馬。鬼屋等等……
首先人我印象最深刻的是那個航天火箭，好壯觀。
我們第一個去的是鬼屋，還沒進去都覺得恐怖。我們坐進列車，一進去伸手不見五指，到處都是黑漆漆的，總感覺背后涼颼颼的，還時不時發(fā)出一些可怕的聲音。終于，這段恐怖的路程終于完成了。列車在出口停下了。我們調(diào)整好自己的心態(tài)，便向下一個游戲措施出發(fā)——環(huán)球飛船。哇！好高��！我們沖進人群里，一條長長的隊伍，猶如一條長長的`臥龍似的。輪到我們了�！钡蔚巍本瘓舐曧懫鹆恕Ｌ龊跻饬狭�，整整轉(zhuǎn)了360°。有些時候還不知是故意停在上面的。停下來了。我們陸陸續(xù)續(xù)地玩了好幾個項目。到了11：00。我們要在飯?zhí)眉�，可是我們不知道在哪里，在路上也遇到幾個同學。果然，皇天不負有心人，我們在團結(jié)的力量下找到了老師。這頓飯我們也吃的津津有味。接下來又開始我的春游之旅。
時間一分一秒地過去，我們的精力也隨著時間流逝。
1：30我們在門口集合，我們班還有幾個同學沒有來排隊。我們在那里等了好一會兒，可他們還沒來。老師再也耐不住要去找他們，生怕他們出了什么事。我看的出，老師多么緊張我們每一個人，老師在太陽底下，流下一顆顆汗珠，那是他的真心��！雖然他平日里對我們很嚴厲。嚴格。但嚴厲中透露著慈祥。
他還在等著我們，可我們卻不知道老師的辛苦，我們還坐在那里歇腳，有說有笑，老師卻在那里心急，最累的不是我們而是——老師！
春溫暖的味道漸漸褪去，夏季濃烈的氣息充斥在周圍，即使過去多少個春夏秋冬，那一個春天，我都會儲存在心中！
驛站的作文14
夜晚，窗前，皎潔的月光灑落一地，偶有清風拂面，如一股清流沁入心脾……
柔柔的燈光下，書的幽幽清香，驅(qū)散了我身心的疲憊與煩惱，心靈，像出海的航船，沐浴著海風，親吻著月色，停泊在寧靜的港灣，有一種歸宿感，安全感。
相遇
我幸運的出生在書香門第，在墨香的熏陶中長大，從三歲起，書對我來說，就有一種莫名的吸引力。聽媽媽講，每當我看到書中那美麗的圖畫時，我總會用白白胖胖的小手指著，眼睛瞇成一條線，嘴角咧得像月牙。上了小學，善良的白雪公主向我招手微笑，天真的小紅帽向我跑來，海的女兒歡快地向我游來，七個小矮人向我做鬼臉，魯濱遜帶我在孤島生存……那時的我，可以說是對書愛不釋手，神奇的為我編織了一個個七彩的夢，讓我對美好生活充滿無限向往。
與書相遇，一路相伴，它教會了我善良，寬容，堅強，我何其幸運！
相識
清晨，倚著欄桿，再次翻開溢滿了書香的古老名著。神機妙算的`諸葛亮，豪放英武的武松，多愁善感的林黛玉，斬妖除魔的齊天大圣……一路坎坷，風雨如歌，這些文字留給我的是一種文化的熏陶，一種知識的洗禮，一種智慧的啟發(fā)，一種感情的沉淀……
與書相識，在文字中行走，感悟生活，她啟迪了智慧，升華了情感，洗禮了靈魂，我何其幸福！
相知
現(xiàn)實的喧鬧特別讓人向往那種安靜，那種悠閑，那種輕松，那種充滿人文氣息的生活。傍晚，走進房間，游歷鳳凰古城，遠離城市的喧鬧，感受超然脫俗的清麗，漸漸洗去我內(nèi)心的焦躁和雜念；《三顆枸杞》像一根根輕柔的線，溫柔地牽動我心靈的一角，不知不覺中，我已是淚流滿面；“開國大典”雄壯的進行曲、歷史的聲音常在耳邊回響，讓我心潮澎湃……
與書相知，在我心靈的每一個角落，沒有落寞，沒有繁華，沒有喧鬧，只有寧靜，成長，成熟。
從相遇，到相識，再到相知，書已然成為我密不可分的朋友。書——饑，讀之以當肉；寒，讀之以當裘；孤，讀之以當友；憂，讀之以當金石琴瑟也。與書相伴，我的生活不再寂寞；與書相伴，我的生活繪出了春華秋實；與書相伴，我的生活更加充實。
今夜，月色清幽，微風拂面，燈光柔美，書香怡人。一方小屋，我心靈棲息的驛站：寧靜，祥和！
驀然回首，燈火闌珊處，書與我攜手共進。
驛站的作文15
不知什么時候時，我家就擺這一個魚缸。
魚缸的歷史很長遠，只記得懂事的時候，魚缸就端端的站在客廳里，猶如一個威武的大將軍似的，也許是我和魚缸上輩子結(jié)了什么仇，每次看它的時候眼里都充滿了仇恨，其實也沒那么嚴重，只是因為小時候占據(jù)了許多放玩具的地方，只是可能是恨慣了，長大后的我也對它有莫名奇妙的敵意
魚缸用來做什么，當然是用來養(yǎng)魚了，魚缸里總是有兩條鮮活的金魚在里面游來游去，只是長命的金魚到我這兒立即奄奄一息，最短的也不過一個小時，長的也就一兩個月。
我家那愛惜生靈的老媽，每每看到那一條條逝去的金魚，先是一陣的默哀，又毫無理由的對我生氣“你看你，肯定是你上輩子氣的，它們死也不瞑目，瞧，還睜眼著呢”拜托，老媽，金魚不睜眼還是金魚嗎。不過那死魚缸，咋養(yǎng)不活呢。
后來，也不知換了多少條魚，都逃不過相同的命運。起先還良心的去埋掉，后來實在太多，直接丟進廁所，呼啦呼啦的沖掉。
可能是死的太多，也可能是懶得埋，那魚缸熱鬧了一陣后 ，立即冷清了起來。再買的時候也忘記什么時候了，只記得剛買的時候，那金魚還不如拇指般大，也許是這已經(jīng)是N加一條，我媽也不像以前那么熱衷，直接往里面倒了幾桶清水，也不了了知。
命運似乎又一次和我們作對，這條拇指大的金魚先是破了我家金魚的吉尼斯，后又拇指大的魚變巴掌大，這一變化嚇得我和老媽直吐舌頭，以后喂食換水更勤了。
金魚的突變讓我和魚缸的恨意全無了，還對我家那條金魚畢恭畢敬，不敢怠慢，畢竟，這可是九十九條里發(fā)生的.奇跡。
那金魚也還算知趣，每當我過來時，它都會頭向上揚，屁股朝下，一點兒也不比訓練有素的狗狗遜色，這時的你，還不心疼的喂上兩口。
金魚在我家互不冒犯的過了兩年，但九歲時的金魚也接受了生死，像突然變老似的，身上的魚鱗一下變的沒有光澤，變得蒼老起來了。并且也忽上忽下的，在也沒有以前的調(diào)皮了。
當一切措手不及時，金魚有再也沒有醒來了，他的眼睛依舊是睜著，但里面沒有一絲的遺憾
我沒有把它沖進廁所，鄭重的把它埋了，那天，天在哭泣，連我那老媽也哭哭滴滴的，我沒笑，在那默默的挖坑。
興許是緣分已盡，也許是壽命的原因，金魚的到來，金魚的離去，都使我留下遺憾，那魚缸也接受了一切，以后養(yǎng)金魚，也再也沒活過。
小金魚，如果有來生，希望你再到我家，再做次金魚
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