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一次激烈的辯論會作文范例(3篇)
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的一次激烈的辯論會作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一次激烈的辯論會作文1
本學(xué)期第三周的星期一,我們班在李老師的組織下,舉行了一次緊張激烈的辯論會——《開卷是否有益》辯論會。這次辯論會開得非常成功。
辯論會開始前,李老師把全班分成正反雙方,正方坐在左邊,反方坐在右邊。為了鼓勵同學(xué)們積極參與辯論,培養(yǎng)我們的口才和應(yīng)變能力,李老師說,每發(fā)言一次,該方就加一分,最后評出優(yōu)勝組。
緊張激烈的辯論會開始了。首先是正方代表李澤禧站起來說:“我認(rèn)為開卷有益。因?yàn)槎嗫凑n外書會讓人學(xué)到很多知識,也可以增長見識!崩顫伸脑捚鸬搅藪伌u引玉的.作用。他的話音剛落,反方代表——小機(jī)靈鬼蔡皓天立刻站起來反駁道:“我覺得開卷未必有益。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)愛看一些恐怖的書,導(dǎo)致自己心里很害怕。就像李老師上個星期講的那篇作文中所說的那樣,那個同學(xué)由于經(jīng)?础睹麄商娇履稀,結(jié)果一個人呆在家就覺得很害怕,把自己關(guān)在房里還會想會不會有鬼來殺他。他往外看, 一片漆黑,他的心就像兔子一樣跳來跳去。他聽見有開門的聲音,就想去找媽媽,他又想會不會有壞人呢?剛好媽媽來他房間,他一看見就立刻跑過媽媽這邊嚎啕大哭,這就說明開卷未必有益。”蔡皓天精彩的發(fā)言,博得了同學(xué)們陣陣的掌聲。聽了他的發(fā)言,正方羅淦不緊不慢地說道:“你為什么要看恐怖的書呢?你要有選擇性地去看呀!那些不適合我們小孩子看的書,你就不要看它嘛……”他的話還未說完,反方代表徐若丹搶著說:“但是我們小孩子好奇心強(qiáng),可又控制力差,父母在家,我們就不看,一等爸爸媽媽出去后,我們又控制不住自己,就會偷偷摸摸地看一些恐怖、刺激的課外書,有的還會躲在被子里偷偷地看……”
時間一分一秒地過去了,辯論會還在緊張激烈地進(jìn)行著,同學(xué)們你一言,我一語,爭得臉紅脖子粗,大家你不讓我,我不讓你,真是理不辯不明!
最后,李老師給這次辯論會進(jìn)行了總結(jié),幫助我們分清了是非。從她的總結(jié)中,我明白了我們應(yīng)多讀書,讀好書,好讀書。只要我們選擇合適的書,合理安排看課外書的時間,你就一定能獲得更多的課外知識,就能提高我們的口頭和書面表達(dá)能力,就像杜甫所說的那樣“讀書破萬卷,下筆如有神!
一次激烈的辯論會作文2
有人說:“科技的發(fā)展讓我們的生活變得更加方便”。但也有人說:“科技的發(fā)展給我們帶來很多弊端!睂τ谶@個問題,我們班開展了一次辯論會。
辯論會之前,我們正反兩方都做好了充分的準(zhǔn)備,為的就是今天能夠大顯身手,一舉取得勝利。
叮鈴鈴,上課鈴響了,同學(xué)們莊重地坐在位置上,等待辯論會的開始。主持人胡宜佳首先說道:“同學(xué)們,科技的發(fā)展給我們帶來許多好處。但它也有不少弊處。”劉嘉樂又說道:“是!科技的發(fā)展是利大還是弊大呢?今天,就由同學(xué)們來揭曉吧!”當(dāng)主持人宣布完比賽規(guī)則后,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就正式拉開了帷幕。
正反兩方分別有四個辯手。比賽開始了,同學(xué)們的心情都非常興奮。正方一號辯手溫家霖首先說到:“同學(xué)們,你們知道嗎?科技的發(fā)展,讓我們的衣食住行都方便了很多,如果沒有了科技,哪兒來的我們今天的幸福生活呢?”一號辯手的辯詞喧染起了整個辯論會的氣氛,同學(xué)們?yōu)樗I(xiàn)上了熱烈的掌聲。
我方的一號辯手李一航理直氣壯的說:“科技的發(fā)展,讓我們?nèi)祟愖兊迷絹碓截澙贰KY源的污染,森林資源的減少,這些種種類型,難道這不是科技發(fā)展讓人類變得貪婪而造成的嗎?”李一航的一番話,贏得了臺下一片掌聲。
正方的二號辯手鄭依林立馬反駁道:“你們想想,曾經(jīng)有多少科學(xué)家為了我們的.生活付出了自己的一生去發(fā)明東西,難道他們的努力都是白費(fèi)的嗎?難道他們的付出就是徒勞的嗎?難道科技的發(fā)展就只有壞處嗎?”正方二號辯手的一連串疑問使我方啞口無言,場下響起了雷鳴般的掌聲。
辯論會愈加激烈。雙方都?xì)鈩輿皼埃阋谎晕乙徽Z,誰也不讓誰。都企圖用自己的話去說服對方。
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間下課鈴聲就響了。正方以九分的優(yōu)勢贏得了這場辯論會的勝利。經(jīng)主持人的一番總結(jié)過后,一場精彩的辯論會就圓滿結(jié)束了。
通過這次的辯論會,我明白了:科技的發(fā)展有利也有弊,但我們不能光依賴科技而變得懶惰,更不能因科技有弊處而因噎廢食。只要我們好好利用它,相信科技能更好的為人類服務(wù)!
一次激烈的辯論會作文3
前不久,我們班舉行了一場精彩的辯論會,辯論會的主題是“開卷是否有益”。分為正反兩方,女生的觀點(diǎn)為“開卷有益”,男生的觀點(diǎn)為“開卷未必有益”。期待中,一聲清脆的鈴聲響了,教室的空氣里彌漫著激動而又興奮的氣息,同學(xué)們個個雄赳赳氣昂昂,男女目光對峙,激烈的辯論會拉開了帷幕。
我先發(fā)制人:我方的觀點(diǎn)是“開卷有益”。古人云:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!备郀柣舱f過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!鄙鐣谶M(jìn)步,你不讀書就會落在別人的后面,永遠(yuǎn)趕不上社會進(jìn)步的快節(jié)奏。
反方:可是,現(xiàn)在有大量盜版書籍涌入市場。許多青少年由于看了那些魔幻、言情之類的小說書籍,從而走上犯罪之路!
正方:我方所指的開卷有益,是有選擇性的,我們可以選擇去開有益之卷。我認(rèn)為開卷有益,書既能豐富我們的課外知識,又提高了我們的閱讀潛力和寫作水平,難道這不好嗎?
反方有一位隊(duì)員極力維護(hù)自己的觀點(diǎn),還舉了實(shí)例:我的姐姐沉迷于電子書,在手機(jī)上整天看言情小說,學(xué)習(xí)成績迅速下降,一落千丈。我的姨姨為了讓她好好學(xué)習(xí),沒收了她的手機(jī),姐姐仍偷偷拿著手機(jī)看小說,已經(jīng)到達(dá)走火入魔的階段。
一語激起千層浪,正方辯友不約而同地站起來,目光投向了反方,七嘴八舌道:那是你姐姐自制力太差!開卷有沒有益,我想讓用事實(shí)說話。古今中外,哪一個卓有成就的`人不曾千萬次開卷?正是因?yàn)殚_卷讀書,他們成名成家,成就非凡。孔子讀書破萬卷,編寫修訂了《詩》《書》和《論語》;魯迅、郭沫若讀書破萬卷,下筆如有神,成為中國現(xiàn)代文學(xué)的巨匠如果我們不讀書,哪來的知識?更何況,關(guān)于讀書有益的名言數(shù)不勝數(shù)。大家說,這么多的名人、偉人總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),難道不能充分說明開卷有益嗎?
反方正方
同學(xué)們針鋒相對,你一言,我一句,個個爭得面紅耳赤。
不知不覺中下課了。老師做了一個總結(jié)。首先肯定了我們雙方資料準(zhǔn)備充分,而且思維敏捷,然后告訴我們:“常開有益之卷,讓好書伴我們一生!”
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