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獨(dú)處的時(shí)候作文(共3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的獨(dú)處的時(shí)候作文,歡迎大家分享。
獨(dú)處的時(shí)候作文1
人生是一輛正在行駛的汽車,自律則是這輛汽車的方向盤。唯有學(xué)會自律,才能正確地走好人生路上的每一步。自律可不是口頭上的事,一個(gè)人是否真正做到自律,那要看他獨(dú)處的時(shí)候表現(xiàn)如何,否則就無法看到“廬山真面目”。有時(shí)候,老師有事而沒來上課,教室里就只有學(xué)生,這對于每個(gè)學(xué)生來說都是獨(dú)處的時(shí)候。這時(shí),有的學(xué)生嘴巴有點(diǎn)“癢”,便找其他的人聊天,但有的學(xué)生任能安靜地做作業(yè),按照自己的`計(jì)劃一步步搞定。毋庸置疑,兩種人的態(tài)度不同,其結(jié)果也將會不同。
獨(dú)處的時(shí)候,是最能體現(xiàn)一個(gè)人的態(tài)度的時(shí)候。自律的人總能嚴(yán)格要求自己,為自己制定自己有能力也必須完成的任務(wù),這樣能使他們更加充分地利用時(shí)間,一種快樂的感覺也會涌上心頭。上述兩種學(xué)生在獨(dú)處的時(shí)候做法不同,其結(jié)果也不同。自律的人能夠做到“慎獨(dú)”,這是很少部分人才能夠做到的,其精神其態(tài)度真的是我們應(yīng)該來學(xué)習(xí)的!凹词故乾F(xiàn)在,你的對手也仍在努力地學(xué)習(xí)!边@句話是哈佛大學(xué)圖書館上的勵志語,這句話真的很有道理。也許對于你和你的對手來說,這一刻都是獨(dú)處的時(shí)候,但是如果你的對手比你更能做到自律,那么他在獨(dú)處的時(shí)候就能比你做得更多,也許就會超過你。
所以說,盡管自律的人比別人付出的努力更多,但他們比別人的收獲也會更多,因?yàn)椤耙环指牛环质斋@”嘛!因此他們是最后的贏家!
那如何做到真正的自律呢?俗話說“解鈴還須系鈴人”,因?yàn)樽月墒窃讵?dú)處的時(shí)候所表現(xiàn)出來的。那么自律也應(yīng)該在獨(dú)處的時(shí)候練出來。所以說,二者不可分開,也就造就了“慎獨(dú)”這一詞了。
“慎獨(dú)”就是為人獨(dú)處的時(shí)的自律,謹(jǐn)慎不茍。陶淵明不為五斗米折腰,毅然選擇放棄官場生活,而追求“采菊東籬下悠然見南山”的情趣生活,周敦頤厭惡世俗的趨炎附勢,而寫下千古流傳的<愛蓮說>;匡衡從小苦志學(xué)習(xí),為人自律,鑿壁借光讀書而被后人贊許廣為流傳******歷史上許許多多這樣的人都是自律的模范者,他們的精神千古贊賞。
每一只魚兒都渴望得到屬于自己的一片海洋,每一只小鳥都渴求得到屬于自己的一片天空,每個(gè)人也渴求得到屬于自己的一個(gè)世界?墒悄闶欠駮讵(dú)處的時(shí)候做得到呢?
獨(dú)處的時(shí)候作文2
許多人以內(nèi)向和外向來定義一個(gè)人的個(gè)性,認(rèn)為外向的人一向比較喜歡熱鬧、內(nèi)向的人一定比較喜歡寧靜。但事實(shí)并非如此,有些外向的人或許較喜歡寧靜,有些內(nèi)向的人反而較喜愛熱鬧,因此,獨(dú)處并非是喜歡寧靜的人的專利。
我很愛席慕蓉的一首詩,她說:“他們說在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀出所有的渣滓,那么如果在我們的心中放進(jìn)一首詩,是不是也可以沉淀出所有的昨日!泵鞯\能夠帶著雜質(zhì)一同沉淀,在一杯濁水中置進(jìn)一片明礬,會發(fā)現(xiàn)雜質(zhì)漸漸沉淀至杯底,使上方的水漸漸化為清澈透明。獨(dú)處,正猶如在心中置進(jìn)一片明礬,帶走所有隱藏在心中的雜質(zhì)使心沉淀、使心凈化,忘卻一切煩惱。
對我而言,獨(dú)處就像放置一片明礬于心,能夠讓心沉淀下來的。我想,每個(gè)人都能夠獨(dú)處,也都應(yīng)該有過獨(dú)處的經(jīng)驗(yàn)吧!
如要在熱鬧和寧靜中選擇其一,我獨(dú)愛在那嘈雜聲音被抽離的真空中,享受一個(gè)人獨(dú)處的寧靜時(shí)光。獨(dú)處能夠清心,更是反省的最佳藥方。在安靜的地方獨(dú)處,能夠放松身心,能夠放下生活中的憂愁煩悶,更能夠輕松地回味今日生活點(diǎn)滴,將思緒好好的整理一番,反省自己生活中的是非點(diǎn)滴,最后,將這些回憶儲進(jìn)專屬于我的回憶撲滿。
獨(dú)處時(shí),我才能夠靜下心,才能夠體驗(yàn)到日常生活中所體驗(yàn)不到的新發(fā)現(xiàn)!有時(shí),我會到書房看故事書,獨(dú)自沉浸在書香世界里,幻想著自己成為書中的主角:有時(shí)這是一段充滿奇幻的冒險(xiǎn)旅程,陪著哈利波特在魔法世界中過關(guān)斬將;有時(shí),我又成了穿著玻璃鞋的灰姑娘,在房中靜靜等待著王子的降臨。
或者陽臺邊也會有我的足跡,站在陽臺上,偶爾與鳥兒同歌、與微風(fēng)共舞;偶爾到琴房彈一首蕭邦,借著一段又一段優(yōu)雅的樂章,和蕭邦對話。窗外蔚藍(lán)的天空灑進(jìn)慵懶的金色陽光,蓊郁的山為淡藍(lán)色窗簾穿上青綠的薄外套,望向窗外,碧綠的山巒以及片片白紗似的云朵,多美的'景色。∵@時(shí),我的世界仿佛是陶淵明筆下的世外桃源,而我就是那在天空中展翅翱翔的小鳥,頓時(shí)忘卻現(xiàn)實(shí)生活的壓力,這種美是要靜下心來才能感受到的。
我常常疑惑著:我愛孤獨(dú)還是熱鬧?我想,我還是屬于愛熱鬧的,只是,我的熱鬧是無聲的、自我的。獨(dú)處的我,正享受著心靈沉郁的美,沉淀過后的我似是天空、大海這樣純粹的色調(diào)──藍(lán)。
獨(dú)處的時(shí)候作文3
“只愿做喧囂塵世的一湖水,如果可以,修的深沉寧靜,只待未來某個(gè)風(fēng)雨之夜將湖心的激流化作驚浪。”周國平大師的話語宛如韶樂般在我腦海里盤踞不去,雖然,這只是一個(gè)普通的句子,細(xì)品卻讓人回味無窮,這算是獨(dú)處的最高境界吧。
對于我們?nèi)祟悂碚f,從遠(yuǎn)古起就過著群居生活。群居的理念也在我們的腦海里根深蒂固,我們習(xí)慣了用集體的力量去解決問題,同樣也習(xí)慣了用群體意識來思考問題,正如同異性相吸、成雙結(jié)對,亦或是“眾人拾柴火焰高”的例子。由此看來,獨(dú)處倒變成了一種奢侈的享受了。
在《獨(dú)處也是一種能力》一文中,周國平大師詳細(xì)地論述了獨(dú)處的重要性。可以說,獨(dú)處是自己與自己交流的最好方式,也是檢驗(yàn)自己真才實(shí)學(xué)的最佳方法。獨(dú)處的時(shí)候,才能看到自己平時(shí)所忽略的不足,才能彌補(bǔ)自己靈魂上的缺陷。
對于智者來說,群體之間的高談闊論,引經(jīng)據(jù)典,只能算是閑聊和討論,而只有自己獨(dú)自欣賞藝術(shù)大師們的作品,才能領(lǐng)略他們智慧的光芒,才能逾越書本那一層小小的障礙,到達(dá)另一個(gè)境界。與出行一樣,結(jié)伴而行只能算是旅游,獨(dú)自一人才會融入大自然,才能真正體會到大自然的神奇與美。
不得不承認(rèn),獨(dú)處是寂寞的,但卻又是充實(shí)的,每一次的獨(dú)處都是洗滌心靈的過程,那些不懂得獨(dú)處的人,便是不愿審視自己,便是自己承認(rèn)自己是無趣的,孤陋的。而享受獨(dú)處的人,每一次獨(dú)處都會有收獲,天長日久,這些人便會不斷地進(jìn)步,不斷地完善自己,他們懂得獨(dú)處,耐得住寂寞,自然而然地多了一種特殊的氣質(zhì),也多了一份與他人較量的資本,獨(dú)處也是一種能力,此言不差。
就拿這個(gè)暑假來說,一部分人拉幫結(jié)派地游玩,打游戲,逛街等。而少數(shù)人則趁著沒人打擾的時(shí)間默默的`完成自己的計(jì)劃,一個(gè)暑假的醞釀,夠這些人一飛沖天了。獨(dú)處最能考驗(yàn)一個(gè)人的心智和毅力了,敢于獨(dú)處,肯于獨(dú)處,就算勝利了。
“獨(dú)處的清凈讓智慧的頭腦靈感噴涌,讓藝術(shù)的潛質(zhì)開出絕美的花束。”當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候,才能看到問題的本質(zhì),才能洞察自己。所以,學(xué)會獨(dú)處,因?yàn)楠?dú)處也是一種能力。
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