我的同桌作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的我的同桌作文,歡迎大家分享。
我的同桌作文1
六年級,我換了一個新同桌。他的眼睛總是一秒鐘100下的眨著,在那里說“俄語”。他幽默老實,但靦腆是他最大的特點。
他十分“害怕”發(fā)言。即使作了充足的準備,也沒有勇氣把“千斤手”舉起來。
記得那是開學的第五天,老師布置了預習古詩并查找資料的任務。家里的電腦有了病毒,我只從書中摘了一些詩。但我又一看同桌,他查找了許多相關的資料,打印了足足六頁。就在上課前他已經(jīng)讓我悄悄地配合他演習了一遍,但是一上課老師提問時,他卻又不感發(fā)言,直到最后,老師問:“誰還能介紹一下關于‘傲骨梅’的'詩詞?”他一手緊握資料,一手從膝蓋上抬起來,貼著臉蛋兒,猶猶豫豫地越過耳朵,手是非張地半舉過頭,慢慢放下了手,最后還是由于害羞的心里。我是看在眼里幾急在心里。
開學第三周,該輪到他打掃教導處了。他一聽到“教導處”三個字似乎有些“心驚膽寒”,只見他兩眼直勾勾地盯著值日表上自己的名字,嘴立刻變成了“O”字型,牙齒仿佛在“打顫”。因為老師常說:“再不寫作業(yè)就給你送到教導處去!北阕匝宰哉Z到:“教導處啊教導處,你在哪呀?快快現(xiàn)身。 薄疤彀!”他竟然不知道教導處在哪?我撲哧一聲笑了,便帶他去了。
來到教導處門口,只見他躡手躡腳地靠近門,俯耳一聽,原來是校長在屋內(nèi)說話,他剛要敲門的手又縮了回來。第二個難題又來了,他居然不敢敲門。“幫幫我吧!大姐!”他拱起手想我擠眉弄眼地說。幫人幫到底,送佛送西天,我還得幫他。于是,我?guī)退瞄_了門,轉身剛要走,只見他臉紅得象個大蘋果,不斷地用手扦著衣角,我暗暗一笑對老師說:“老師,我們是六年十班的,他來打掃衛(wèi)生!蔽艺f完,他心里那一塊沉重的石頭仿佛落了地。我關上門,剛要走便聽見老師對他說:“一個六年級大男生,掃個除還得女生敲門?”我忍不住笑著跑回教室,想象他當時的尷尬與慚愧。
這就是我的同桌,一個靦腆羞澀的大男生。
我的同桌作文2
一個學年過去,另一個學年來了;匦?吹轿夷莻同學就想調(diào)頭離開,他這個人便是令人吃不消。
還記得那時在數(shù)學教學上,教師讓我們講題。教師提到某一道題的情況下,忽然我的同桌好像發(fā)過瘋,把文具盒合上,拿手用勁的敲打自身的腦殼,然后還傳出一陣怪音,弄的課室不安寧。這響聲迅速的就傳入班里每一個人的耳朵里,立刻班級的人剛開始討論了,不清楚的人還以為我欺壓她了,弄得我十分的難堪。教師走回來問起發(fā)生什么事事。他嘟著嘴說:“我這道題的回答跟你講的都不一樣,終于明白為何不對。”
“不懂就要問,下課了回來要我!崩蠋熣f。
“哎,就這一點瑣事還要弄得英雄王座,我的天吶,那再大些的事那么就了不得了!蔽抑v。
你覺得這是否吃不消,接下去也有更精彩紛呈的。
我這個同學是校園內(nèi)午托的。
這是我校園內(nèi)午托的情況下產(chǎn)生的。那一天大家吃飽飯,去午睡房。在我們?nèi)魏稳硕紩X的時候,這一同學發(fā)過瘋哭起來,弄得整幢樓的人都被弄醒。午睡教師走以往問:“發(fā)生了什么,是否有些人欺負你!
他回應說:“也沒有褥子和枕芯!
“枕芯和褥子就放到那里,沒有就走以往弄咯,哭干什么,痛哭枕芯和褥子便會跑過來嗎。”
“這一同學每日也不幫我過平靜的生活!
讓我還記得最刻骨銘心的是,他把早飯剩余來的生雞蛋忘在寫字臺了。一個星期過去,生雞蛋剛開始發(fā)出臭味。漸漸地這異味剛開始釋放,弄得我授課必須捂著鼻部。又過去了一天,寫字臺里剛開始爬出蟲子來,被別人發(fā)覺了。隨后我們在從小蟲子鉆出來的地區(qū)剛開始探索,看是什么東西鉆出來的小蟲子。
結果,要我無法接納,這竟然是我同桌寫字臺里鉆出來的'。
等別人來啦,大家就叫他趕快把寫字臺清除一下。他把寫字臺的便當盒開啟,大家還發(fā)覺他的便當盒吃完油膩膩物品后沒有洗干凈。漸漸地的那發(fā)出臭味的生雞蛋被發(fā)覺了,生雞蛋竟然爛掉了只剩余雞蛋殼。
“哎,歷經(jīng)這一件過后,我對他更為煩透了。”
我可以跟他做同學那毫無疑問就是我前世欠他的。
我的同桌作文3
我的同桌不是別人,而是在我們初一小有名氣的“多功能班干部“,此人身兼數(shù)職,歷史課代表收作業(yè)了!英語課代表抱本子了,地理課代表老師叫你,美術組長,我要交作業(yè),背誦組長,我要背書,這些人叫的不是別人而是我的“名人“同桌--劉搏真。自從他當了這些職務,身為名人同桌的我就不得安寧,天天早上一去學校,就只見我的座位上有著密密麻麻的人在那里,把我的座位圍了個水泄不通,哎,不用說這一定又是找我的名人同桌。
不知為什么劉搏真咋那么討老師喜愛呢?我認為他長的又不帥,長眉毛,小眼睛,高鼻子,翹嘴巴,還有一張像油條的長臉。我和他坐在一起簡直倒了8輩子的`霉,自從與他坐在一起我們是天天爭吵。據(jù)說他是屬狗的,而我又是屬雞的,這因該就是傳說中的雞犬不寧吧!他這個人話特別多,而且還愛給人起綽號,我的綽號大都拜自他手,十八淵,正方體,正方形,正方豬!真是氣死我也!他這個正事不做,廢話滿篇,他經(jīng)常對我說的話叫是;直接是,沒見過,而我順其自然就回答他一句;今天叫你見識見識。
不過他這個人有時也是很講義氣。這次期末考試是的地3堂地理試時,由于我的粗心把最重要的地理書放在家里了,當時馬上就要考試了,把我急的滿頭大汗,我地理學的本來就差,快考試在看一下書也就沒有機會了,俗話說;臨陣磨槍不亮也光,我連這讓槍發(fā)光的機會都沒有了,真倒霉,我到處借都沒人愿意借給我,包括我的鐵哥們,把我都快急哭了,這下我才明白了什么叫患難見真情呀!正在這是我想起了我的同桌,我連忙找到他,他毫不猶豫的就不書借給了我。并問我“你準備把你的書放在家里下蛋嗎?“這下我高興極了,離考試還有5分鐘,我可以把我的槍磨一下了。
哎,我的同桌就是這樣一個讓我哭笑不得的人!
我的同桌作文4
新學期、新學校、新課本,自然地,同桌也是新的。我們班的人員結構呈陽盛陰衰的局面,男生比女生多7人。所以我的同桌是位男生。他的名字是:張益銘。
想必他的父母也不知道,他的名字和現(xiàn)在的當紅藝人張益達撞衫了,以致他迅速在礦附“走紅”。他有一張扁平的臉、濃密而很短的頭發(fā),高高的鼻梁上點綴著一個很大的粉刺,他的眼睛很小,但視力很好,坐在最后一排也能清晰地看到老師在黑板上寫的每個字與標點。我的同桌很文靜。上課時坐在倒數(shù)一二排的人認為老師看不到總說悄悄話,但是他毫不受影響專心聽課,以至于周圍的人都不好意思說話了。
不過文靜的'他只屬于上課時的他。礦附中學上、下午各有半小時大課間可以自由活動,每到這時他就好像換了一個人似的。當下課鈴聲響起的時候,他便從座位上一躍而起把文具往書包里一塞,然后從書包里拽出一個乒乓球拍后便向門口沖去。砰的一下他撞向了教室向里開的門上,后退兩步他一把拽開了門,然后一步三級的速度沖下樓去,到了一樓就輕車熟路的來到樓后乒乓球桌哪里。用球拍占了一個球桌后又一口氣地沖上三樓教室,把我們連推帶拽弄到了樓下,接著取出他早已準備好的乒乓球,開始打球,打球時他全神貫注目不斜視極為專注。在一邊看球時不管哪一方打出好球他都會歡呼雀躍。他的球打得不錯經(jīng)常會成為擂主把那些挑戰(zhàn)的人一遍遍的打敗。直到上課鈴響才戀戀不舍得離開。
在班級里我和張益銘是很和諧的同桌。在班上有個純爺們遇上“女漢子”同桌,有時他們會為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開交直至聲震樓板。但是這樣的事情不會發(fā)生在我們之間。第一,我們都是男生又都喜歡乒乓球。共同的愛好自然使我們很快成為了好朋友。第二、張益銘品質(zhì)很好做事謙遜低調(diào),自然不可能引發(fā)爭吵。這就是張益銘,我的好同桌,文靜的陽光少年。
我的同桌作文5
在我成長過程中,遇到和結交過不少朋友,F(xiàn)在或已不在同校,或很少聯(lián)系。但有一個好朋友,我和她從一年級起就是同學,很幸運的是,初中我們又在同在一個學校,還分在同一個班,還成了同桌,她就是孫逸真。
孫逸真有一雙“三眼皮”大眼睛,常戴著一個發(fā)卡,卡住碎發(fā)顯得很利索。曾經(jīng),我們兩是班里“唯二”的兩個留劉海的同學。我們兩家是離得很近的鄰居,我們一起上學,一起上管樂課,一起放學,一起看貓,一起旅游,成為了無話不說的好同學、好朋友、好鄰居。
我在別人眼里是個文靜、活潑、煩惱多的姑娘,但是我和孫逸真在一起,別人就看到我可能象個瘋子。我們上課說話被老師點名,我們在外面玩跳臺游戲,跳的雙腳酸痛、汗流浹背,還笑得前仰后合。
當然,該認真時,我們兩也做的很認真。有一次我們寫作文超時了,作文本被老師撕得粉碎,下令我倆放學后重新寫?墒欠艑W后還有管樂課,我們二人忐忑不安地上完前半節(jié)課,跟老師請假回到班級。發(fā)現(xiàn)教室空無一人,我打開燈,兩人開始奮筆疾書,一邊邊寫聽,一邊著從隔壁管樂教室傳出悠揚的管樂合奏聲,還有走廊時不時傳來的腳步聲。我們緊張慌亂像做賊似的,匆匆補完作文準備離開。這時,老師走進教室,說你們兩真厲害,我兩相視一笑。我倆經(jīng)歷過倒霉,被老師狠狠批評,也經(jīng)歷過風光,曾一起拿過一百分,真是“有福同享,有難同當”的好姐妹。
教師節(jié)那天,小學同學約好一起回母校看望老師。我們倆買完禮物等公交車,半天不來,心急如焚的她,急中生智臨時決定騎車去,可惜我沒有手機刷開共享單車,只好兩人共享一輛自行車。為了趕時間我,我試著坐在后座,讓她騎車帶我。但這樣太危險了,只好她騎著車子,我跟跑著,走到一個路口,換著我騎車她跑……就這樣輪流跑著、騎著到了學校。兩人氣喘吁吁,大汗淋漓,我倆狼狽的.傻笑起來。
我們一起經(jīng)歷的事情還遠遠不止這些,大概像天上的星星,一直在我內(nèi)心閃爍著……
開朗、熱情、大方的孫同學,在我心情不好的時候給我安慰,是我的開心果和暖寶寶,陪我繼續(xù)一起笑一起鬧。謝謝你,在我成長生命中出現(xiàn);謝謝你,給我?guī)砜鞓。謝謝你,孫逸真。ㄎ/龍沫含)
我的同桌作文6
劉xx,你跟張xx做同桌。張老師正給我們安排座位。
唉!這已經(jīng)是我第五次和張xx做同桌了。
說實在的,我一點都不喜歡他。我覺得他邋里邋遢,不講衛(wèi)生,有時一個星期才換一件衣服。
張xx的成績不好,有時是班上倒數(shù)一名。他上課的時候不認真聽課,尤其是上數(shù)學課的時候。
那一次,正在上課,我在聽蔡老師講課,旁邊的張xx不知道在抽屜里玩什么東西。突然,他用手碰了碰我,神秘兮兮地對我說:劉xx,你拉拉這個帶子,看看拉得動不?我聽得正認真,他來找我玩,我一時生氣,就用力地用鋼筆敲了他腦袋一下。可能是我敲得太用力,把他敲痛了,他立刻放下了手中的校牌,用手摸著頭,一副很委屈的樣子。那節(jié)課我敲了他以后,他老實多了,連抽屜都不碰一下。老師正在講課的時候,我討厭有人來打攪我。
因為他上課不認真聽講,所以很多題目他都不會做。教他做作業(yè)真是一件難事。他的基礎不好,有的題目我教了他很久,無論我怎么講解,他還是不懂,我覺得他很笨。我有時候真的不想教他了,因為太耽誤我下課玩耍的時間了,匆匆忙忙,干脆直接把答案告訴他。
但是,和他同桌次數(shù)多了,我發(fā)現(xiàn)他除了不愛學習,不講衛(wèi)生之外,其實他是一個善良,有愛心的同學。
那一天在教室,有同學叫我一起去玩游戲,我快快地站起身來,結果一不心重重地撞到了鐵椅子的腳,疼死我了。這時張xx立刻跑過來扶我,問我要不要緊,疼不疼得厲害,直到我再三說沒事,他才去做自己的事。班上有同學摔跤,受傷了,他也是立刻去安慰那個同學。
慢慢地,我就沒有那么討厭他了,有時下課也和他玩一下。更讓我吃驚的.是,有一天,張xx突然對我說:劉xx,你是我在17班的第一個好朋友。聽到他說這樣的話,我很意外。
所以,我現(xiàn)在每天總會多帶幾支鉛筆和鋼筆去學校。因為張xx每天只帶一支鋼筆,到了要用筆的時候,張xx就會小聲地跟我說:劉xx,借我一支筆好不?我什么話也不說,直接就把筆遞給他。下課教他做題目我也耐心了很多。
現(xiàn)在我再也不討厭那句話了:劉xx,你來跟張xx做同桌。
我的同桌作文7
在班級中,我十分希望能夠擁有一個“十全十美”的同桌,可是老天爺卻不這么想,四年級的上學期老師換了一個惡心的同桌到我的身旁。
他有一雙大大圓圓的眼睛,白白靜靜的臉,高高的鼻子下面卻總掛著一大堆青色的鼻涕,每天桌子上都堆了一堆的擦過的紙巾,大家都叫他“鼻涕蟲”。
有一次早上第一節(jié)課是語文測驗,試卷發(fā)了下來,我奮筆疾書,同桌也很賣力地做著。一陣春風悄悄地從玻璃窗的縫隙中擠了進來,經(jīng)過我的頭發(fā),吹向同桌。記得在他坐到我旁邊的第一天,他就跟我說過他鼻子過敏,一旦遇到冷空氣就會打噴嚏。想到這我不禁打了一個冷顫,心里有種不祥的預感:媽呀!他不會要打噴嚏了吧?果不其然,還沒過一會,就聽到“阿嚏”一聲,瞬間他桌上的卷子全濕了,青鼻涕如飛龍一樣在他鼻孔前飛了一圈,我實在看不下去了,趕緊遞給他一張餐巾紙,就在那一秒鐘,在我的左手伸入他的領地的那一秒,時間凝固,整個世界仿佛停止,只見第二個噴嚏出來的“飛龍”如同飛箭一樣穩(wěn)穩(wěn)地落在我白白嫩嫩的手背上,“啊呀!你怎么鼻涕噴到我手上?”我的大叫,打破了考試的寂靜。
全班同學都向我們這桌看過來,有的說:“鼻涕蟲,你又亂噴鼻涕了!”,有的說:“哈哈哈,做鼻涕蟲的同桌真是倒霉呀!,還有的說:“鼻涕蟲趕緊帶個口罩把鼻子藏起來”,大家七嘴八舌的炸開了鍋。我趕緊地跟老師請了個假跑出教室,飛奔到洗手間門口打開水龍頭顧不得冷冰冰的水流使勁的.沖洗我的手背,直到我看不到一絲鼻涕的痕跡,我才用我的右手拿肥皂去擦洗被惡心了的可憐手背,一陣狂洗后回到教室,同桌已經(jīng)用紙巾堵住了鼻孔,我正要拿起筆開始做試卷,“叮玲玲”下課鈴響了,“停筆交卷”就這樣在老師的指令下我還有半張沒做的試卷被傳了上去。
哎,我怎么會跟一個鼻涕蟲做同桌!從那一天起,我每天都會在我書包里備上兩包紙巾,為了防止哪一天同桌的紙巾用光,我的備貨能補給上,不再出現(xiàn)可怕狀況。我也每天祈禱著,下學期一定能換個同桌。
我的同桌作文8
有人說,友愛像冬天里的一杯熱茶;有人說,友愛像黑暗中的一絲曙光;還有人說,友愛是一面防火網(wǎng)。而我覺得張昊軒對我的友愛是一場及時雨。
新學期開始了,我換了一個同桌,他叫張昊軒,他以前可是班上的調(diào)皮鬼,但和他相處的日子里,我發(fā)現(xiàn)他變了許多。他主動把新發(fā)下來的雜志借給我看,他感冒了主動提醒我不要靠近他,有一天我忘帶語文書他依然熱情地借給我……
讓我印象最深的是那一次,“叮叮!鄙险n鈴聲響了,同學們個個像兔子一樣快地沖進教室,端正地坐好,等待老師來上課。下節(jié)是美術課,我把手伸進書包一摸,不是吧,沒帶水彩筆,我明明記得昨天放在書包里的。我像中魔似的一遍又一遍在書包里翻找,心急得像熱鍋上的螞蟻,可還是竹籃打水一場空。最后我呆若木雞,不知所措,唉,這節(jié)課注定無聊過去了。
突然,一只手放到我的肩上,可把我嚇了一大跳,誰呀,為什么拍我的肩呢?轉過頭來一看,原來是同桌張昊軒,張昊軒眼睛笑瞇瞇地看著我,手拿著水彩筆,輕輕地晃了晃說:“你忘帶水彩筆了嗎?沒關系,我可以借給你,但下次千萬不要忘記帶了哦!“謝謝!”我總算松了口氣。這節(jié)課終于有救了。
就在剛開始畫畫的時候,我的手一不小心碰到了水彩筆袋,只聽“啪”的一聲,水彩筆撒落一地。我頓時面如土色,臉“刷”的一下紅了,連忙對張昊軒說:“對不起,我不是故意的!薄皼]關系,撿起來就行了!痹捯魟偮,他連忙跑過來,彎下腰,蹲著身子把水彩筆一根一根撿起來放好,然后笑著對我說:“我們可以畫畫!”我懷著感激的'心情,畫出了一幅美麗的圖畫。
“贈人玫瑰,手有余香。”張昊軒的次次行為讓我感激不已,我也要向他一樣,幫助更多的人,把助人為了的美好品德傳遞下去。
我的同桌作文9
直到昨天翻相片,才想起同桌的你……
我的高一同桌,姓洪,與我親如兄弟。
高一剛開學,初見到他,第一印象是大山里來的野人,這源于他那過長的頭發(fā)。還長著一副過于成熟的面孔,有人叫他“大叔”。
他喜歡動漫。作為動漫社副社,經(jīng)常和我講著那些漫無邊際的動漫。那二次元世界,我實在捉摸不透,只是他講的時候,我都要笑著迎合他,挺累的。
除了動漫,他對游戲也十分入迷。上課時,那是提心吊膽地玩;晚自習時,可是正大光明地玩;回到寢室,只能說是肆無忌憚地玩了。游戲的內(nèi)容,自然大部分離不開動漫。我時常問他,“好玩嗎?”他說,你們?nèi)祟愂遣欢腵。有段時間,看他玩植物大戰(zhàn)僵尸II不知不覺中,這游戲一度成為了我業(yè)余生活的全部,可謂害人不淺啊。
“幫我看一下老師!
“好!”
這是我們再也自然不過的對話了。那時候的語文課,成了我們睡覺的天堂。趴著就能睡,明目張膽。說到這里,想起我手機里還有一張他睡覺的猥瑣照片,哈哈,想想就搞笑。
雖然是這般的“不務正業(yè)”,但他卻十分聰明,堪稱學霸,是我學習上有力的競爭對手。上課老師講的內(nèi)容,他能很快理解。記得一次,有一道題目我們百思不得其解。同桌卻能很清晰的講出過程,令老師十分滿意,也讓我對他刮目相看。雖然他時常玩手機,睡覺,成績卻一直名列前茅。我默默的想,學霸的世界我不懂。
每次考試,很在意他的成績。盡管老前輩范仲淹說,“不以物喜,不以己悲”?晌覍嵲诓皇鞘ト耍緹o法修煉到這種境界。當同桌成績低于我時,我時常竊喜;當我發(fā)揮不如意時,同桌都會安慰說,“這次我完全是運氣比你好而已了”。也奇怪,他這樣一講,我的心情往往會好受很多。
一次同學聚會,我又一次提到了他:穿著藍色的襯衣和牛仔褲,腳踏布鞋,頭發(fā)亂成一團,還是那樣的無拘無束,在我們身邊,與我們高談闊論,還回憶起學校的苦與樂……不過,他已不跟我在同一高中,這些都是我們在高一時的事了。
轉眼間,我已經(jīng)坐在了另一所學校高二的教室,還時常想起那個曾經(jīng)與我朝夕相處的他。似乎正應了那句話:話投緣,語不盡,同甘共苦一輩子;兩碗茶,幾杯酒,千秋萬代朋友情……
我自是不太可能忘得了,那同桌的你。
我的同桌作文10
我的同桌劉彥初可所謂是真正的一座活火山。瘦高瘦高的,他長著一張好像被拉面師傅拉過的臉,讓人覺得他總是不開心,眼睛小的像一粒瓜子,總是冷冰冰的。臉上還有許多雀斑,有一雙大長腿。他可是我們班最暴躁的人呢。
為什么說他暴躁呢?我和他同桌時,中間被他畫了一條三八線,超過了他就得用胳膊肘狠狠頂你一下。若是不小心碰到了他的東西,一定會被他看成偷,同樣是一頓揍。有人在背后說他一點兒不好,他一定會當面捉住那個人破口大罵。除了他最好的朋友,他對任何人都是用憤怒的口氣講話的……
有一次,我早上負責收作業(yè),就剩他一個人了,可是他遲遲不來!榜R上要交作業(yè)了!劉彥初怎么還不來!”我焦急地說,像一只熱鍋上的螞蟻。好不容易等到他來,我急忙催促他,可是,他還是慢吞吞地放書包。我實在等不了了,就說:“你怎么這么慢!是烏龜嗎?”他愣了一下,一下子站起來,猛地把桌子一拍,扯住我的'衣領說:“你還敢罵我了是吧!翅膀硬了?”
說完把作業(yè)本往地上一丟就走了。留我一個人在原地凌亂,這人,一早吃了槍藥嗎?
就在昨天,我和他一起回家,一路上我們有說有笑,那時我覺得他還挺好的,不過馬上我就改變了這個想法。有一位同學從巷子里跑出來沖我們做了個鬼臉,我們沒有防備,被嚇了一跳,那位同學開始大笑起來,只見劉彥初雙眼一瞪,里面好像有熊熊大火,兩三步?jīng)_過去就是給他一拳,那位同學被打地坐在地上。我驚呆了,回過神來,連忙沖過去扶他起來,并拍拍他身上的灰,對劉彥初說:“你這是做什么,他只是開個玩笑而已!”他將眼里的怒火發(fā)射到了我的身上,說:“這種玩笑開不得!你也想挨揍嗎?”我們被他的氣勢鎮(zhèn)住了,吭都不敢吭一聲。
這樣一座“活火山”,我真希望他能改掉他暴躁的毛病,做一個樂觀、愛笑的好少年!
我的同桌作文11
我的同桌,她長著一頭黝黑的長頭發(fā),扎一個馬尾巴辮,走起路來辮子搖來擺去,一雙明亮的大眼睛,像電100瓦的燈泡一樣閃閃發(fā)光,炯炯有神,櫻桃般大小的嘴巴,背起唐詩宋詞來口若懸河。狹窄的鼻子高高挺起,一笑起來眼睛瞇在一起。
她叫韓靜,名不副實,一點也不安靜,她的脾氣就像一個娃娃臉,說變就變。溫柔的時候像一只小貓,發(fā)狂的時候像一只老虎,各位看官請你別急,待俺喝口水再來與你說道。
我倆是同桌早就用紅線畫出各自的“勢力范圍”,誰也不許越雷池半寸,有時只要我稍稍超出我的地盤,在你毫不知情的情況下,忽然間就會感到一陣火辣辣的疼,我就知道又中招了,這是她的“絕技”,她就會使出“掐功”,這個功夫雖然要不了我的小命,但絕對能讓你感受火燒火燎的皮肉之苦,沒過多久你的胳膊上已經(jīng)是一塊青一塊紫了,如果你不相信,咱兩個可以換一下座位,請你來感受感受。你們不要問我為什么不還手,因為馬老師講過:君子動口不動手,怎么說我也是謙謙君子,好男不跟女斗,怎能和女生動手呢?
別以為她只會“掐功”,她的學習可是飛機上的.茶壺——高水平。她還是我的頂頭上司,十九品芝麻官——小組長,檢查作業(yè)時鐵面無私,每次檢查作業(yè)我們這一組,沒有一個人敢不完成作業(yè)。每次我不懂的問題就向她請教,她都會仔仔細細的給我講解,直到我弄懂為止。
她最安靜的時候就是看名著,一看起書來全神貫注,她最喜歡看的就是神話小說《西游記》。我記得在上個星期一,在閱讀課上馬老師讓我們讀名著,我看她一動不動一直端坐在那里,我還以為她生病了,我故意將胳膊伸到她的地盤,她都沒有用“掐功”,在書本上,寫著畫著,完全沉浸在書中精彩的故事里。
這就是我的同桌,真像《紅樓夢》中的一個人物,為了安全起見我就不說是誰了,聰明的看官你猜一猜吧。
我的同桌作文12
自與小a同桌以來,就時常感到“痛不欲生”,讓我深深地泛出無力感。
小a有一頭短發(fā),眼睛總是笑瞇瞇的,一個大鼻子,兩個小耳朵,眉毛較淡,看起來像彎彎的月牙一般。平時愛穿一件黃馬甲,套一條校服褲,足蹬一雙藍色運動鞋。
他啊,堪稱不聽講的代表。上課時,你無論什么時候看他,都在發(fā)呆,一臉的茫然。就像武俠小說里的絕頂高手,使出了“神游物外”的神功。上次數(shù)學課,黃老師正深入淺出地講解一道題目,我們也在興致勃勃地聽著講。無意中我瞥了小a一眼,差點急暈過去,他又盯著窗外發(fā)呆,那一副呆滯的表情全刻在了臉上。這一刻,我真想成為“還珠格格”中愛扎針的容嬤嬤,一針把你扎醒。黃老師這時也發(fā)現(xiàn)了,她對小a瞪了一眼,說:“上課要好好聽講!辈虐研從“夢想”中拉回到現(xiàn)實。
小a還是一個“神抄手”。記得有一次晚托,我費了九牛二虎之力,把語文作業(yè)全部攻克,然后長出一口氣,開始左顧右盼起來!皰摺钡叫的作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)他有一題竟然和我一模一樣,我瞪大眼睛,驚訝的望著他。他看到后,嬉笑著對我皺了皺鼻子,擠了擠眼,又繼續(xù)匆匆地寫作業(yè)了?赡堑朗情喿x題,是閱讀題。¢喿x題的理解和答案能一樣嗎?更讓我不解的是,他是怎樣抄到的,是通過眼睛還是意念?
我?guī)е蓡,對他進行一次又一次地觀察,終于知道了原因。小a有“斜眼神功”,每當你寫出正確答案時,他的“斜眼神功”便會發(fā)功。他只需輕輕把眼睛一瞟,正確答案便會鬼使神差地被他接收到。唉,看來我以后寫作業(yè)還要捂嚴實點,不然,“超能力大俠”的'“神功”就會愈加精進了!
小a雖然有這些缺點,但他樂于助人,經(jīng)常關心他人,也是讓我由衷敬佩的!小a,希望你能改掉那些不好的習慣,別讓我再“痛不欲生”了。
我的同桌作文13
今年一開學,我就是一名中學生了。從進入初中起,我就對中學生活充滿強烈的好奇心,設想過很多瑰麗的畫面,但我最期待的是:我的新同桌是怎樣一個人呢?
當我懷著憧憬的心情坐在教室,等來了我的新同桌時,我發(fā)覺現(xiàn)實給了我一個大大的耳光,他離我想象中的同桌也太遙遠了吧。
我的同桌叫程從彪,不過,他的外貌和彪字完全掛不上鈎:小小的個頭,瘦瘦弱弱,可一點都不強壯。身體靠一雙又短又黑的筷子樣的小腿支撐著。每次下課和他說話,頭都得微微向下傾一些,累!
黑黑的眉毛,小小的眼睛,一個大鼻子,一張小小巧巧的嘴巴,長在烏黑的臉孔上。雖然貌不出眾,但是臉上常常帶著笑容,露出白白的牙齒,看著極像馬戲團的小丑。說他小丑也不假,因為他很搞笑,光速成為我班的開心果。
有一次上生物課,老師講到細胞分裂,我說那是細胞在生孩子,他偏說細胞被刀劈成了兩半,還一本正經(jīng)和我理論。全班同學因此笑的前仰后合,這時我不得不佩服他那比宇宙還大的想象力。
下課時,他玩的花樣更是別出心裁。那天,政治老師把他的哥哥叫下來,他正在地上爬著玩呢?老師抓住他,勸他向他的哥哥多學習,因為他哥哥文文靜靜,一點都不調(diào)皮?伤兀稽c都沒有改過的意思,照樣玩的歡實。老師只能搖頭哀嘆:一母同胞的孩子,怎么差別就這么大呢。我們懷疑他是不是智商嚴重欠費啊,不然怎么給人的感覺是三歲小孩呢?
他還因為另外一個外號出名,那是我班主任王老師送給他的:跑的最慢的曹操。你可能又要奇怪了,曹操不是跑的最快的嗎?怎么就成了跑的'最慢的啦?我班的紀律規(guī)定:課前三分鐘的預備鈴響后,同學們必須盡快的進教室,做好上課準備。老師為此叫班干部留意最后進教室的三名學生,好提醒他們速度快一點。于是乎,十次有十次,最后一個進教室的準是他。老師也常常好笑的說:不出意外,這節(jié)課最后進教室的還是程從彪。神奇的是,每次老師的話音一落,教室門口就冒出他矮矮的個頭,所以他就成了名副其實的跑的最慢的曹操啰。更神奇的是,他總能踩著鈴響后的59秒沖進教室,因而一次都沒被懲罰。
短短的一段時間的相處,我的同桌給我留下深刻的印象。這樣的同桌,你們喜歡嗎?
我的同桌作文14
最近,我們班剛調(diào)過來一位新同學,老師安排他跟我坐在一起。才過了沒幾天,我就和他成了形影不離的好朋友。
套路深似海
他剛來到班級,很快就和大家打成一片。一次,他問我:“你是什么座(做)的?”我脫口而出“天蝎座的”?伤犃耍瑓s捧腹大笑起來。我簡直丈二和尚摸不著頭腦“有什么好笑的?”“哈哈……。你不是人……因為我們是用人肉做的,你卻是用天蝎做的,太奇葩了!甭犃怂慕忉,我突然有種想表演“胸口碎大石”的沖動。為了緩解當時我的尷尬處境,我也只能跟著他苦笑,但心里卻認為他套路太深了。
“及時雨”
他才來了沒幾天,大家就發(fā)現(xiàn)他對他的名字很敏感。有一次,我和幾個同學在校門口聊天,他卻在傳達室里做作業(yè)。我們剛提到他的名字,他就“閃”到了我們旁邊,一個勁的問找他什么事,差點被他嚇暈過去。后來,大家都不敢隨意叫他的名字了,因為你前一秒剛叫他,后一秒他就“閃到”了你的身邊,簡直比宋江還“及時”。
“非人類”
他的`記憶力也超乎常人。有一次,老師在課堂上突擊抽背一篇還沒有預習的小短文,大家一聽頓時生無可戀,不斷地向老師求情?衫蠋焻s鐵了心似的,無論同學怎么哀求,老師依舊面不改色,還限定了時間為五分鐘。大家聽了,都埋頭硬背起來,沒有半點拖拉。“時間到!”隨著一聲嚴厲的吼聲,全班都安靜了下來。老師直接讓我同桌來了個“開門紅”,大家都認為他要慘了,可他卻跟讀課文似的,行云流水般一字不差地背了下來,大家不禁對他產(chǎn)生了敬佩之情。后來被抽到的同學一位都沒有背出來,就連班長也支支吾吾背不出。大家對他更敬佩了,認為他有過目不忘的本領。
我的同桌很快融入了我們班級,但他又顯得與我們班格格不入,因為他太不同于我們常人了。所以,大家也都特別喜歡他,照顧他。
我的同桌作文15
班主任又開始調(diào)座位了,我收拾好書包,準備前往下一個冰冷的位置。一陣桌子搬動聲和一片塵土飛揚后,位置坐定,招呼還沒跟新同桌打一聲,我就自顧自埋頭筆耕。
事后,有人和我說,這位新同桌不好處。因此,我就將心上的盔甲加厚一層,懷揣著些許不安坐在新座位上。新同桌果然不好對付,上課時“理所當然”地將肘部越過“三八線”,寫作業(yè)時還不時地要我直尺、鉛筆、橡皮侍候。早讀課上偶爾交談,他也只有短短的一兩句話。望著倒計時牌,我突然很想逃跑,以逃避這種冰冷。
和同桌坐得久了,便也熟悉了彼此的性情,話也就自然而然地多了起來。其實同桌是個喜歡說話的人,盡管我對他心存芥蒂,少不了提防,但他每天都會在我耳邊播報“早間新聞”、“音畫時尚”,有時還來點體育信息,簡直是沒完沒了。一開始我還覺得煩,漸漸地也開始嘆服這位快嘴的語言功底,我還從他那兒學會了笑。這發(fā)自內(nèi)心的笑,是我從未有過的,它讓我感覺好輕松、好快樂!
原來生活可以這般滋潤!我原本被冷冰冰的作業(yè)題塞滿的心房,也漸漸開始裝進了與他同行的快樂。我發(fā)誓要與同桌好好相處,好好走過我們的初中生活……
冰雪消融,一股甘泉在心底汩汩流淌。
我開始和同桌在早讀課上比著背書;課間拿著昨晚遇到的難題共同切磋;講義傳下來,同桌正忙,我便幫他拿好講義,折好,遞給他;做作業(yè)時,我給他一個迷惑的眼神,他會意,遞來一張寫滿講解的紙條;無聊時,談一談人生理想,抑或是他開一場個人演唱會……原本枯燥的生活,被我們點點滴滴的歡笑浸潤得充滿詩意。
雖然同桌仍然時不時地向我借文具,問我各種刁鉆的問題,但我不再覺得煩,總是欣然回應。
黑板上的倒計時牌時時提醒著我們,這樣的`時光已越來越少。于是我們更加珍惜,更加真誠,更加努力。
感謝同桌,他讓我體味到:我們的青春不能僅僅用分數(shù)來證明,更應該用一起走過的快樂來填充。
未來的日子,我會用我們一起走過的種種快樂,去融化所有的不快,并讓這份快樂永遠植根在我的心里,發(fā)芽,開花,永遠不敗!
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