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和高手下棋作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的和高手下棋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和高手下棋作文1
在星期六的圍棋課，江湖對弈時間，葉老師讓千年老二，也就是本人，來和男魔鬼千年老一王鵬新下。
王鵬新的性格被我摸透了，他是一個很冷靜，而且很認真的男生。而且防御、對殺和定式都不怎么樣，但是打入這一招可是精通。
剛剛開局，我執(zhí)黑。就放了一個軍營到角上，也就是小目。白棋毫不留情的放了一個軍營到星位，并且占領。為了防止第二個角被點入，所以就部署了一個軍營到三三，再怎么點都點不入。
白棋也就是一個占領星位，沒什么特別的。我之后用迅雷不知掩耳之勢以光的速度飛速的占領了邊，可是我發(fā)現(xiàn)我軍的力量不足（目數(shù)不夠）。
但是白棋以更快的速度派出一群殲滅機在邊的`空中巡邏，還是五路線，接近天元。我本想打入，可是反過來一想，如果他打入我怎么辦？所以，我只好再擺一個無憂角，也等于放一個小型機場。
可是讓人萬萬沒想到的是，王鵬新來了一個小飛守角，整一個大邊都歸他了。我還是冒險一試，派了一些空降敢死隊到敵方軍營附近，沒想到很快就得到了回應——一個強扳，看來敵方想強攻我。
我想到了一招，再排一些空降敢死隊到了強扳的斷點上。這樣做雖然不能和上一批敢死隊連到一起，可是也切斷了敵方。
后來經(jīng)過了一番激烈的交戰(zhàn)之后，我的兩批敢死隊被救了出來，因此獲利半個邊。局勢大好。
可是敵方不甘心，在我的角旁邊見了一個坦克制造廠，準備偷襲。我立刻回應，擋了一手。沒想到對方一個大飛險些站了半個邊，而且還想再把我的敢死隊們殺死。我也只好再排一些飛機去接應他們。（下在天元，救出來。）
可是高手間突然發(fā)現(xiàn)一個漏洞，也就是我的大邊里面還可以做活。高手也派了一群敢死隊到漏洞哪里去，我早說過，高手的打入能力都很強。你看，他不又打入了一塊�，F(xiàn)在我的局勢可落后了。
后來我們本來是要中盤戰(zhàn)斗的，可是誰也沒興趣。就開始狂圍中腹，可是我為的太散，又被高手打入了一塊！
雖然最后輸了，但是我吸取了經(jīng)驗，下次，他沒機會打敗我了。
和高手下棋作文2
在不少人眼中，我是一名下圍棋的“高手”�？墒蔷驮谏现苣┑臅r候，我和一名真正的高手下了一盤棋，他就是我的老師。
這是一局讓十三子棋，我執(zhí)黑棋，賽前事先在棋盤上的九個黑點和每個角上的“三三”——第三行，第三列上擺上十三個棋子。因此，對我而言，棋盤上的四個角可以說是固若金湯了。
棋局開始了，老師對我的角部發(fā)起了進攻，我卻無視了自己角上“三三”位置上的棋子，繼續(xù)走守角的“定式”，走了幾步，老師占領到了角附近的一小塊邊部。很快，老師又開始向另一個角發(fā)起了進攻，我仍然執(zhí)迷不悟，覺得這個“有危險”的角需要再加防守，于是又走了一遍和剛才一樣的“定式”。此時我心想：“這可真有意思，兩邊是對稱的。”只見老師思考了片刻，開始對我的邊上的黑點上的一顆孤子發(fā)起了進攻，我恍然大悟，頓時嚴肅起來：“原來老師這么做不是為了奪取角地，而是在聲東擊西，夾擊我邊上的棋子�！蔽液蠡谀埃坏脗}皇逃出一條路，好不容易才突破了包圍圈。
老師絲毫不給我留下喘息的機會，打完上面又開始打左下角。吸取了上一場戰(zhàn)斗的經(jīng)驗，我在攻擊老師的棋子的同時，又加強了自己左邊黑點上的棋子，可是“人外有人，天外有天”，老師的子效更高，借助上面的一些棋子，同時對我的`左下角和左邊發(fā)起猛烈的進攻。我對老師的敬佩之心也油然而起，我心想：“‘金角銀邊草肚皮’，還是守角更重要�！庇谑蔷蜑榱艘粋�角把整個左邊讓給了老師。老師嚴厲的幾步把我左邊的棋吃光了，這盤棋的局面也從我大大領先變成了勢均力敵。
接著老師又將戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移到了上面。我的棋子雖然“布滿天下”，但是老師左邊的棋子和上面的棋子通過一系列的配合，又殺死了我上面的棋子，這局棋也就到此結(jié)束了。
棋局結(jié)束了，以我的失敗告終，但在棋局中我卻看到人生要顧全大局，把自己的棋子配合起來，遙相呼應；不能丟了西瓜揀芝麻；也不能對于所謂“好”的“定式”和諺語生搬硬套；做事時也要像下棋一樣，把自己的能力發(fā)揮好，配合好，才能達到更高的效率。
和高手下棋作文3
在我們的生活中，有過許許多多的“第一次”：第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次去野營，第一次登臺表演，第一次坐飛機，第一次下棋，第一次輸棋……這一個個“第一次”就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。在我成長的過程中，令我印象尤為深刻的則是我第一次和高手下棋，這位高手就是我的老師。
在許多人眼中，我或許是一名下棋的高手，我自己也常常自我感覺良好，但是這一盤棋實在是見證了“人外有人，天外有天”。
這局棋是一局讓13子棋，我執(zhí)黑棋。賽前事先在棋盤上的九個黑點上以及每個角上的“三三”－－－－－第三行，第三列的位置上放了13顆子。接著這盤棋就開始啦。
首先，老師向我的右上角發(fā)起了進攻，我想：“現(xiàn)在我需要守角。”于是就走了幾步守角的“定式”，把這個根本沒有危險的腳走的更結(jié)實。接著，老師又向我的左上角發(fā)起了進攻，我仍然執(zhí)迷不悟，又為了“守住”這個早已固若金湯的角走了一遍和剛才一模一樣的“定式”。此時我心想：“這可真有趣，左右是對稱�！敝灰娎蠋熕伎剂似�，對我上邊中間黑點上的一顆孤子，發(fā)起了猛烈的進攻，我恍然大悟，立刻嚴肅起來：“原來老師是在聲東擊西，不是為了占角，是為了占邊呀！”我對老師的敬佩之心也油然而起；我后悔莫及，只得左沖右撞地往外跑，好不容易才倉皇逃出一條路。
老師絲毫不給我留喘息的機會，又借助上面的一些棋子對我左邊的棋子發(fā)起了進攻，搞得我手足無措。逃跑左邊棋子的同時，左下角也被老師順勢攻擊了，我想：“有一句話叫‘金角銀邊草肚皮’，還是角重要�！苯Y(jié)果我為了一個角把價值巨大的.左邊拱手讓給了老師，老師又借助左邊的棋子把我上面的棋子殺死了，這盤棋也就結(jié)束了。
棋局結(jié)束了，以我的失敗告終，但是我從這其中看到了人生：下棋時要顧全大局，注重棋子的配合起來，遙相呼應，我們在做事時也要懂得與別人合作；下棋時要讓每一個棋子的效率提高，做事時也要努力做到事半功倍；下棋時不能為了一小塊兒棋而送走了一大塊地，做事時同樣不能丟了西瓜揀芝麻；下棋時要靈活運用“定式”，做事時也不能對一些諺語生搬硬套；我們也不能因為做事小有成就就心高氣傲，因為“人外有人，天外有天”，也就是因為這些令我印象深刻的道理，這個第一次也因此十分地難忘。
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