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我做宣傳員作文

時(shí)間:2023-11-03 00:15:51 好文 我要投稿

我做宣傳員作文(精華)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的我做宣傳員作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我做宣傳員作文(精華)

我做宣傳員作文1

  12月8日下午,是我最難忘的一天。第三節(jié)課,李老師讓我們班的組長(zhǎng)拿出昨天發(fā)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》聊書(shū)吧的門(mén)票,然后就讓我們到各個(gè)班級(jí)宣傳了。

  我們的小組共有4人(我、陳誠(chéng)、何易隆、孫雅詩(shī)),被分配到四(3)班和四(4)班宣傳,剛到四樓,我們都很緊張,生怕一出錯(cuò),就會(huì)招至該班同學(xué)的嘲笑,我一陣心虛,覺(jué)得好像好多個(gè)嘴巴都在嘲笑我們,我們害怕地發(fā)抖著。過(guò)了一會(huì)兒,我們穩(wěn)住了情緒,排好隊(duì),開(kāi)始向四(4)班的教室走去。一走到教室門(mén)口,我說(shuō):“對(duì)不起老師,打擾了,我們是來(lái)宣傳我們的聊書(shū)吧的,可以嗎?”老師說(shuō)可以。我們一進(jìn)去,教室里就響起了掌聲,這是我們第一次宣傳,特別激動(dòng),輪到我的'時(shí)候,全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到我身上,我頓時(shí)感到害怕,因?yàn)槿绻怀鲥e(cuò),我們的宣傳就搞砸了,于是,我靜下心來(lái),繼續(xù)背宣傳語(yǔ),終于,我背完了,全班響起了熱烈的掌聲,接著,我們把門(mén)票給了班主任老師。

  我們休息了幾分鐘,一鼓作氣又趕去四(3)班作宣傳了,來(lái)到教室門(mén)前,我說(shuō)了同樣的話(huà),老師說(shuō)好,我一進(jìn)教室,就覺(jué)得這里的壓力比四(4)班的壓力更大,因?yàn)檫@個(gè)班有幾個(gè)同學(xué)從一年級(jí)就是我的朋友,另外還有幾個(gè)還是我幼兒園時(shí)代的同學(xué)呢,他們一看到我就沖著我笑,我忍不住也笑了起來(lái)。但我一下子就清醒過(guò)來(lái)了,我是帶有任務(wù)來(lái)的,現(xiàn)在不是笑的時(shí)候,所以我就盡量克制著自己,終于把宣傳任務(wù)完成了,我們臨走的時(shí)候,該班的班主任老師還問(wèn)我們是幾班的?是那個(gè)老師教我們的?我很自豪地說(shuō):“三(4)班的,是李建秋老師!

  我們終于把宣傳員的工作完成了。我不禁嘆口氣說(shuō):“當(dāng)宣傳員真是一件不簡(jiǎn)單的事啊!”它使我受到了很大的鍛煉,也使我學(xué)到了平時(shí)不容易學(xué)到的東西,收獲很大。

我做宣傳員作文2

  今天,我和我們小組一起做了時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀,我們也有臺(tái)詞,臺(tái)詞就是,親愛(ài)的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們,大家好……該我們宣傳了,我?guī)еo張的腳步走進(jìn)二(五)班,可是,宣傳完的時(shí)候,又出了一些些的小問(wèn)題,因?yàn)樵俏陌砷T(mén)票丟了一張,所以,無(wú)奈之下,我們只有給四張。(本來(lái)我們要宣傳兩個(gè)班的,一個(gè)班給四張票,因圓形文)

  我們上去重新用鉛筆畫(huà)一個(gè),老鼠好可愛(ài)呀,我們?cè)谏厦婢毩艘恍?huì)兒,我們就下二樓去宣傳了,第一次的宣傳已經(jīng)讓我們吸取了教訓(xùn),因?yàn),我們第一次沒(méi)有說(shuō)我是三四班的……,我是……,我是……,我是……,就直接開(kāi)始講后面的`了。我祝愿這這一次不要再做什么出格的事,同樣的錯(cuò)誤希望不要犯了一次再犯一次,如果做得到,這就是最最最最最……好了,如果做不到,就又要吸取一次了,因?yàn),事不過(guò)三。

  到了二六班,我的手直冒冷汗,我就說(shuō),我好緊張,我好激動(dòng),我好怕怕呀,陳泓喬就嘲笑著我說(shuō):“怕什么,男子漢都不怕老虎,還害怕什么觀眾,我看你連人都不敢碰,我們班進(jìn)去了,我的天,這一次,我們有沒(méi)有說(shuō)我是三四班的……,我是……,我是……,我是……,慘。

  我們回教室以后,就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了,還差五分鐘就下課了。

  我走的時(shí)候,心里還是直冒冷汗。

我做宣傳員作文3

  星期三,我們?nèi)嗤瑢W(xué)到各個(gè)班去宣傳了一下聊書(shū)吧的活動(dòng),因?yàn)槲覀冃瞧谒囊e行一次聊書(shū)吧的活動(dòng),我們得讓其它班的同學(xué)知道一下,再給他們發(fā)一發(fā)門(mén)票,讓他們積極參加我們的活動(dòng)。

  因?yàn)樾瞧谌覀兙鸵礁鱾(gè)班去宣傳,所以我們都準(zhǔn)備的好好的。

  星期三,我們大家都有點(diǎn)兒緊張,怕自己宣傳的班級(jí)是高年級(jí)。我們這次宣傳是分組的,要每個(gè)小組的同學(xué)都去兩個(gè)班宣傳。有的小組特別特別的慘,竟然宣傳的是6年級(jí)。我們組宣傳的班是2年級(jí)3班和2年級(jí)4班。我們先到2年級(jí)3班去宣傳了,在走到教室門(mén)口,我心里就怦怦直跳,我一近教室的時(shí)候,就看見(jiàn)了很多很多2年級(jí)的小朋友,我心想:竟然是2年級(jí)的小朋友,他們都比我小,我就不用緊張了。

  不過(guò),我在念宣傳語(yǔ)的時(shí)候,就有點(diǎn)兒緊張,就一下忘了臺(tái)詞,這時(shí)候,我的其他組員就會(huì)告訴我臺(tái)詞,等他們以高速我臺(tái)詞,我就可以放心的念了。我在想臺(tái)詞的.時(shí)候,就會(huì)停頓一會(huì)兒,這樣就有點(diǎn)兒不太好。

  不過(guò),我在想臺(tái)詞的時(shí)候,教室里鴉雀無(wú)聲,好像大家都在鼓勵(lì)我爭(zhēng)取快一點(diǎn)兒想起來(lái)臺(tái)詞。等我離開(kāi)2年級(jí)3班的時(shí)候,我直喘氣,不過(guò),我們組還受到了2年級(jí)3班的掌聲。然后,我們組又到2年級(jí)4班去宣傳,去2年級(jí)4班宣傳的時(shí)候,就沒(méi)有到2年級(jí)3班那樣緊張了。宣傳的時(shí)候,我的臺(tái)詞也全都記得,我們組還得到了2年級(jí)4班的掌聲。等離開(kāi)2年級(jí)4班的時(shí)候,我們高興地回到了教室,大家還跟我說(shuō),以后不要太緊張了,要不然就說(shuō)不好了。

  通過(guò)這次宣傳,我知道了到其他班宣傳的時(shí)候不要太緊張了,要不然就會(huì)發(fā)生臺(tái)詞忘記或其他情況。希望我以后到其他班宣傳的時(shí)候,改掉這個(gè)毛病。

我做宣傳員作文4

  星期四我們班要舉行一次聊書(shū)吧,每一個(gè)班舉行聊書(shū)吧都要去宣傳。

  老師要我們組去一年級(jí)5班和6班,到了時(shí)間,我們組全部人都沖了下去,我們看到那時(shí)候還是課間。我對(duì)武婧、曾詩(shī)文還有胡馭重說(shuō):“別這么著急,我們先排練一會(huì),還有現(xiàn)在是課間,全部班的人都沒(méi)有來(lái)齊。”我們開(kāi)始排練了,我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,上課了,曾詩(shī)文本來(lái)想叫我們?nèi)バ麄鞯腵,我把曾詩(shī)文給阻止了,說(shuō):“別這么沖動(dòng),我們都不知道我們現(xiàn)在的情況怎么樣?”我們排練完,我們就去宣傳。我來(lái)到一年級(jí)5班,我跟老師說(shuō):“對(duì)不起老師,打擾了,我們?yōu)榱嗣魈斓牧臅?shū)吧……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,那老師說(shuō):“沒(méi)時(shí)間!蔽覀儦夂艉舻鼐妥诹藰翘。胡馭重說(shuō):“我們?nèi)?班試試,有可能可以!蔽艺f(shuō):“好!钡搅肆,我就說(shuō):“對(duì)不起老師,打擾了,我們?yōu)榱嗣魈斓牧臅?shū)吧做一個(gè)簡(jiǎn)單的宣傳行嗎?”那個(gè)老師說(shuō):“可以!蔽覀兙瓦M(jìn)去了。我有點(diǎn)緊張,可是我不能走呀!到了我,我就鼓起勇氣說(shuō)了出來(lái),說(shuō)完后我就放松了。我們宣傳完一個(gè)班,我們就去另一個(gè)班?墒俏矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)累了,我就想休息一下,我就說(shuō)了一句話(huà):“唉!我不想去5班,那個(gè)老師看起來(lái)好兇!焙S重也跟著我坐了下來(lái)。曾詩(shī)文把我和胡馭重給抓過(guò)去,可是我還是不敢。最后我就提起了勇氣說(shuō)了出來(lái),幸運(yùn)的是這次老師同意了。我們就進(jìn)去了,我看到很多人都在寫(xiě)字,我們開(kāi)始講了,可是還是很多人在寫(xiě)字,突然我聽(tīng)到曾詩(shī)文在笑,我不知為什么,我也開(kāi)始笑了起來(lái),簡(jiǎn)直就控制不住自己。最后我們終于宣傳完了。不知道為什么我還在笑。

  我們回到教室,然后排隊(duì)回家了,但是我還去打兵乓球。

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