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兩只麻雀作文

時(shí)間:2023-11-04 18:02:49 好文 我要投稿
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兩只麻雀作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的兩只麻雀作文,歡迎閱讀與收藏。

兩只麻雀作文

兩只麻雀作文1

  屋檐下的墻縫里,孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)了兩只麻雀棲息此處。

  欣喜中,兩個(gè)孩子各分到一只麻雀。麻雀被分居在兩個(gè)小紙盒里。樂(lè)樂(lè)的麻雀,瘦瘦的,蜷縮在紙盒一角,一動(dòng)不動(dòng)。而小杰的胖麻雀,兩只黑豆似的小眼睛,不住地瞅著圍觀的人們,飛起來(lái)企圖用略顯稚嫩的小嘴啄那些人的手指。第二天,用細(xì)麻繩系住麻雀的腳趾,孩子們?cè)噲D帶著他們的囚徒去放放風(fēng),曬個(gè)太陽(yáng)。暖和的陽(yáng)光灑滿大地,萬(wàn)物生靈在它的光輝里歡快的`成長(zhǎng)著。瘦瘦的麻雀,依舊縮著身子,在春光中顫抖。胖麻雀在輕捷地走動(dòng),歡快地跳躍,精靈般穿梭在融融的春光里。孩子們?yōu)⑾滦∶祝萋槿妇o閉雙眼以絕食來(lái)抗議生命的羈絆。胖麻雀急促地一上一下地啄食金黃的米粒,小腦袋伴著輕快的跳躍而擺動(dòng),似乎在盤算著什么,時(shí)而又用小尖嘴啄啄那捆著它腳趾的小繩。我暗想,小家伙想逃——妄想。大約上午十一點(diǎn)多,我進(jìn)屋開(kāi)始做飯,一切準(zhǔn)備停當(dāng),走出屋門。眼前情景,讓我驚呆了。胖麻雀不見(jiàn)了,只有那麻繩在空中微微飄動(dòng)。瘦瘦的麻雀緊閉雙眼,渾身劇烈顫抖,好像要向世界告別,拒絕生命的延續(xù)。夜里他死了。

  第二天,調(diào)皮的孩子們發(fā)現(xiàn)瘦麻雀死去,沒(méi)有太多悲哀。我無(wú)言,抬頭遠(yuǎn)望,隱約似見(jiàn)那胖胖的身軀,黑豆似的小眼,在枝頭顯現(xiàn)。

兩只麻雀作文2

  天下真有這般巧合的事,平日想要捉幾只麻雀難如上天,這天可好,正上著語(yǔ)文課,兩只麻雀就猛然闖入教室。

  這一下,班上就完全亂了套,這的確太令我們這些小頑童們興奮了。老師也注意它們了,目光在橫梁上的雀兒身上掃了幾次,像做透析似的,不過(guò),老師很快叫大家安靜下來(lái)。

  實(shí)在是太吵了,老師顯得有些微不足道,畢竟,從物理學(xué)的角度推斷: 1:42,除非大家個(gè)個(gè)是啞巴。不過(guò),老師的下一句話卻立刻讓班上的聲音從120分貝溜回0分貝:“聲音小一些,別嚇著麻雀,它們會(huì)飛走的!”的確,誰(shuí)不想多看一會(huì)兒麻雀呢?老師有效地利用了同學(xué)們的心理,很好地管理了班級(jí)秩序!粋(gè)和藹、親切而又多么善解人意的老師!

  心里真得很佩服老師這一點(diǎn),以至于麻雀走后,班上都沒(méi)有一聲嘆息,相反卻是一陣掌聲。老師的笑容掛在臉上,同學(xué)們的.笑容也掛在臉上。后來(lái)一段時(shí)間,同學(xué)們聽(tīng)課也格外認(rèn)

  真,麻雀的到來(lái)好像是用來(lái)調(diào)整我們的心態(tài)一般,多么有意義的一堂課!

  事后,我對(duì)此回味無(wú)窮,好與壞其實(shí)只有一步之遙,只要善于應(yīng)變,壞事何嘗不是一件好事呢?

兩只麻雀作文3

  從前有一只麻雀,它生了兩個(gè)寶貝,一個(gè)叫小樂(lè),一個(gè)叫小丫。

  小樂(lè)一天到晚都在鳥(niǎo)巢旁的樹(shù)枝上玩耍,什么本領(lǐng)都不學(xué)。而小丫每天都跟媽媽學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng),不久它就會(huì)飛翔和覓食了。有一天,媽媽問(wèn)小樂(lè):“小樂(lè),你為什么不跟媽媽學(xué)習(xí)本領(lǐng)呢,你長(zhǎng)大后怎么能獨(dú)立生活呢?”小樂(lè)不以為意地回答:“我現(xiàn)在還小,等我長(zhǎng)大一點(diǎn)兒,我再慢慢跟你學(xué)!闭f(shuō)完,便又去玩了。

  兩年后,小樂(lè)和小丫的媽媽被獵人打死了,小丫也將要離開(kāi)這里,到其他地方生活。小樂(lè)緊張地抱住小丫,哀求道:“姐姐,我們的媽媽已經(jīng)死了,如果你再離開(kāi)的話,我一個(gè)人怎么生活呀?”小丫冷冷地說(shuō):“你活該!誰(shuí)叫你每天就知道玩,不好好跟媽媽學(xué)本領(lǐng),現(xiàn)在你后悔也來(lái)不及了。”小樂(lè)望著姐姐的背影,追悔莫及,它后悔自己當(dāng)初貪圖享受,成天只想著四處玩樂(lè),不學(xué)本領(lǐng)?墒鞘郎蠜](méi)有后悔藥,它再怎么后悔也沒(méi)有用了。

  時(shí)間一天天的過(guò)去,小樂(lè)因?yàn)椴粫?huì)覓食,所以一天天的`消瘦,最后它瘦得只剩下皮包骨頭了,奄奄一息地趴在窩里。一天,一只蛇發(fā)現(xiàn)了小樂(lè)的棲息地,它沿著樹(shù)干爬了上去,小樂(lè)早已失去逃跑的力氣,蛇一口將它吞了下去。可憐的小樂(lè)就此葬送了性命。

  這個(gè)故事告訴大家:我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)一些生存的技能,不應(yīng)該成天游手好閑,否則長(zhǎng)大后當(dāng)父母離開(kāi)你時(shí),你不能自力更生,只有坐等死亡的那一刻。

兩只麻雀作文4

  森林中住著兩只小麻雀。一只叫聰聰,另一只叫明明。聰聰是一只驕傲自大的小麻雀,明明卻是一只謙虛好學(xué)的`小麻雀。聰聰自認(rèn)為自己唱歌非常好聽(tīng),瞧不起明明。

  一天,聰聰?shù)靡獾貑?wèn)明明:“后來(lái)咱們倆辦一場(chǎng)演唱會(huì)吧,看誰(shuí)唱得好!泵髅髡f(shuō):“好!泵髅髦缆斅敱茸约撼煤,決心要超過(guò)聰聰,就回家讓它的媽媽教它唱歌,它很用功地練習(xí)?墒锹斅攨s在家待著,沒(méi)有練。演唱會(huì)就要開(kāi)始了,聰聰先唱,它唱的聲音非常難聽(tīng),它唱完之后,沒(méi)有一個(gè)人為它鼓掌。而明明唱得聲音非常好聽(tīng),有許多人為它鼓掌、獻(xiàn)花,連正在玩耍的猴子、搬運(yùn)木頭的大象都趕來(lái)聽(tīng)明明唱歌。這時(shí)聰聰很難過(guò)。

  明明唱完了,就對(duì)聰聰說(shuō):“要練,才能獲得最終的勝利;不練,光在家里待著,就不會(huì)獲得最終的勝利。

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