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給大自然的信
給大自然的信1
小寶已經(jīng)上小學三年級了，可環(huán)保意識卻差得很，基本上遵循走一路扔一路的原則。由于小寶家緊鄰學校，也不用家長接送，使他這個行為更加放肆，吃完西瓜西瓜皮隨地扔，水果啃一半不喜歡就往垃圾斗里拋去，不論扔沒扔進，轉(zhuǎn)頭就走�？煽嗔寺飞系男腥耍h(huán)衛(wèi)阿姨們要一直將小寶護送回家，才可保證一路清潔。
有一次，學校組織去海邊玩耍，大家自己帶的零食吃完后，都各自裝入了自己準備的垃圾袋里，然而，小寶卻是獨樹一幟肆無忌憚地將零食袋扔向了洶涌澎湃的大海里，隨即，浪花將那些五顏六色的食品袋吞沒。就像是犯下了不可饒恕的罪過，不可挽救。
老師幾次找到家里，和小寶的父母談論這件事，家人都曾幾次教導他，可是小寶卻不屑一顧，依舊我行我素。
直至那一天……
小寶放學了，在路上踢著石子往家回，走到家門口的小溪時，他發(fā)現(xiàn)了一個漂流瓶，好奇心涌了上來，打開木塞，一股清新的味道撲鼻而來，慢慢的拆開海藍色的信封，打開信紙，大自然的景象鋪蓋在字跡上，高高的山峰，郁郁蔥蔥的樹林，流淌的小溪，還有活蹦亂跳的小動物們……使人心曠神怡，仿佛深入到大自然中。
親愛的人類：
你們好，當你們收到這封從大自然寄來的信時，很驚訝吧？
或許你們不曾想過，你們隨地亂扔垃圾，隨意排放污水，你們隨心所欲地破壞環(huán)境，會給大自然帶來怎樣的結果？河水將不再清澈，水中的魚兒每天都在忍受著污水帶來的惡劣影響，人們肆意砍伐樹木，那些郁郁蔥蔥的大樹逐漸消失，換來的是一座座木樁，你們只為了自己的利益，建著工廠，豎起煙囪，卻忘了大自然無私給予你們的一切，你們揮霍著、浪費著、自私著，卻忘了這不是永恒，這并不是消耗不盡的禮物。設想，假如有一天，地球上的'水資源耗盡了，你們怎樣生活?樹木被伐盡了，沙塵暴來臨誰為你們遮擋?當你們走到街上看到滿天都是煙塵，你們是否想到這是你們自己造成的結果？……
或許，你們現(xiàn)在不以為然，心想著那一天很遙遠，嗬，如果你們在這樣無節(jié)制的浪費大自然給予你們的恩賜，終究，一切的資源會耗盡，你們將怎樣面對？逝去的，不會再回來。
人類，醒醒吧！放下手中殺戮大自然的屠刀，還我們一個真正愜意的生活吧，讓天空重新綻放笑臉，讓綠色再回到人間！
來自：與你們息息相關的大自然
看完這些，小寶震驚了，想起了之前自己的所作所為，開始抱著頭埋怨起自己來，突然，眼睛一亮，似乎想到了什么好辦法……
小寶打開門，來到自己的屋內(nèi)，掏出課本就開始寫，完成作業(yè)后，就拿出卡紙，寫上標語：“請珍惜資源！”“別讓水龍頭在流淚！”“垃圾也有家！”……第二天，小寶將這些標語貼到了學校的各個地方，老師們看了都一一稱贊小寶是好樣的，同學們看了，都一一效仿，制作了標語，街道上、小區(qū)內(nèi)，隨處可見。環(huán)衛(wèi)阿姨們見了臉上笑開了花，看到了小寶連忙夸贊說：“小寶，懂事了，長大了！”
小寶認真地回答說：“我們和大自然同樣享有公平的待遇�！�
抬起頭，天空湛藍，似乎是大自然的笑臉。
給大自然的信2
敬愛的大自然：
您好！
最近我沒有再出過門了，因為媽媽告訴我，我們的大自然生病了。
媽媽說大自然里面的野生動物身上本來攜帶著很多的病毒，但這些病毒不會讓野生動物生病，野生動物用它們自己的方式與病毒和諧共處了�？墒�，我們?nèi)祟悈s因為自己的私己而傷害了野生動物，這使得野生動物身上與它們成為了一體的病毒開始反擊人類了。
媽媽還說現(xiàn)在這些病毒已經(jīng)肆虐全球了！對不起，我們敬愛的大自然，是我們?nèi)祟愬e了。我們不該吃完了家禽還要去吃在大自然里無憂無慮生活的野生動物，我們不該這么做，我們錯了。雖然我們?nèi)祟愔羞�是有很多很多從不吃野生動物的人兒，可是已經(jīng)晚了。那些傷害野生動物的人現(xiàn)在遭到了反擊，卻連帶著許多沒有傷害野生動物的人也一起遭到了反擊，甚至連大自然您也受到了破壞，整個生態(tài)現(xiàn)在出現(xiàn)了失衡。
這封信不是媽媽讓我寫的，是我自己要寫的。我看到那么多人受到了痛苦，我想到您一定更痛苦，您一定也不希望自己的孩子們受到傷害，您一定既不希望野生動物們受到傷害，也不希望人類受到傷害。
敬愛的大自然，媽媽告訴我，現(xiàn)在我們?nèi)祟愐呀?jīng)對傷害野生動物的行為進行立法了，以后再有傷害野生動物的人，統(tǒng)統(tǒng)都會被我們?nèi)祟愖约簯土P，我們一定會將這些害人害己的人類就地正法的！現(xiàn)在最要緊的是盡快讓大自然您失去的`平衡得到恢復，盡快讓整個生態(tài)復原。
大自然母親。這個稱號一直都是您的稱號，就連我的媽媽也會稱您為母親，我知道這是您應該受到的尊敬。現(xiàn)在您卻生病了，這使得您的孩子也生病了。我作為一個人類的小孩，我希望我們?nèi)祟惙傅腻e能夠得到您的原諒，我希望我們都能夠盡快的好起來，重新健康快樂的生活在這個地球上。
一個人類的小孩
20xx年x月x日
給大自然的信3
親愛的大自然：
您好！你已經(jīng)在地球上生存了數(shù)億年，是地球最親切的好朋友，當然，也是我們應該尊敬的人。
從我記事起，阿婆就教給我是要熱愛大自然，愛它的一草一木，一山一河，一昆一動，哪怕是一朵小黃花，也不要去破壞原本平靜的自然。我熱愛聆聽自然的聲音，無論是微風習過，陣陣悅耳的沙沙聲，還是啄木鳥用自己的啄給樹木捉蟲的“敲門”聲，我都喜歡用耳去聆聽，用眼去觀察，用心去體會，因為那都是你奏起的美妙交響曲。我最喜歡記得你的“血液”，捧一本耐人尋味的大部頭漫步而行，涓涓的流水配上潺潺的水鳴，正好可以緩解壓力，令人放松些許。你竟是如此的親切，如此的美好。
但是，好景不長，隨著現(xiàn)在越來越多的人學會了放松與享受，你成為了人類的首選之地，你是人類的一片凈土，可是人類并不知道你是值得珍惜的，肆意踐踏花花草草，隨手處地亂丟垃圾。污染了河流，水的鳴聲不再清脆悅耳，而是雜亂無章的聲音，與泥潭也別無兩樣，破壞了土壤，使許多動植物的生存，都有了困難，臭味彌漫了整個天空，讓你疲憊不堪。當然我也再聽不到啄木鳥的聲音，我看著狼狽不堪的你，帶著憂傷的神情，憂郁，惆悵默然神傷，無奈嘆息。
還好！我們的國家越來越富強，在關于環(huán)境的`問題上十分重視，當然要靠每個人的努力才能徹底解決問題，我們青少年當然不甘示弱，組成了一個又一個的團隊，來大自然撿拾垃圾清理河水，當我們看到成果，嘴角露著一絲微笑，心里甜甜的，陣陣微風吹過，看到了隨風擺動的草叢和傳來陣陣花香的花朵，心中默念道：一切都回到了從前！
自然是神奇的東西。由于人們的不良習性，讓自然飽經(jīng)風霜，我們都意識到錯誤，珍惜你的每一寸土地，我們喜愛你，美麗的自然！
熱愛你的小姑娘
20xx年3月1日
給大自然的信4
親愛的大自然：
您好！
您是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥�，也是我們最親的親人。多少名師巨匠畫也畫不盡您的美；多少文人雅士頌也頌不完您的好，多少名家大師唱也唱不完對您的愛......盡管如此，作為蕓蕓眾生中倍受您的恩惠的一員，我滿懷激情地想寫一寫對您的感謝！感謝您像母親般無微不至地哺育我們，像父親般挺拔有力地保護我們。您那巍峨偉岸的身軀（高山）像堅強的`鎧甲一樣把我們緊緊護在懷里，免受侵犯。您那碧綠的袍子（樹木）給我們帶來新鮮的空氣。您那金色的項鏈———長江和黃河給我們帶來生命之源，催發(fā)了生命的誕生......是您，給我們生存的空間讓我們成長。感謝您，像老師般孜孜不倦地傳授我們知識，培育我們成才。是您，讓我們體會了四季更替帶來的美景，懂了珍惜；是您，讓我們在風雨雷電中學會了堅強勇敢；是您，讓我們在高山流水中學會了從不言敗與從善如流......感謝您，像朋友般永不言棄地陪伴左右。微風陪伴我們度過炎熱的夏日；星辰與我們一起迎接新的一天；細雨為我們洗去疲憊。我們一起感受著春的希望，夏的生動，秋的收獲......道不盡的是對您的感謝，說不完的是對您的感恩。親愛的大自然，請接受我對您真摯的祝福。請相信我，我一定會用實際行動去保護您的美好！
XXX
XXXX年XX月XX日
給大自然的信5
美麗的大自然：
我知道，雖然這封信是不可能郵寄的，但我有許多話還是忍不住要對你說，這封信不需要郵寄，你就在我身邊，我相信你一定能感覺到的。首先，我要感謝你！我出生在一個四季分明的地方。這里不像熱帶，幾乎一年都是炎熱的夏天，也不像北方，冷冰冰的冬天是那樣漫長。這里的春天有鮮艷的花兒，有滋潤萬物的春雨。這里的春天當然也很潮濕，有時也還會潮濕得讓人心煩，空氣仿佛能擠得出水，就連被子也潮乎乎的。當我快要厭煩這樣的春天時，夏天到來了，彌漫的霧靄一掃而空，藍天、白云是那么的可愛，就連雨也變得那樣調(diào)皮：有時是零零星星的幾點，有時是瓢潑似的下著；有時一陣烏云黑壓壓的過來了，我以為雨就要下來了呢，結果，一陣風兒吹過，它小氣的灑下幾個雨點，一忽兒又走了。這樣的季節(jié)處處瓜果飄香。
嘴饞了，我可以吃大西瓜、甜梨子；天氣熱了，我可以一躍進入泳池里，痛痛快快地洗個冷水澡。就在我快要受不了這夏天的炎熱時，涼爽的秋風迎面而來，秋姑娘的美，美得楓葉的臉都紅了，美得桂花濃郁的香氣四處飄散。一幅幅收割的`景色呈現(xiàn)在眼前。秋天過去，寒冷的北風向我襲來，天雖然很冷，但幸運的年份可以堆雪人、打雪仗，這份幸�？墒悄戏饺撕苌倌軌蛳硎艿摹６揖褪沁@樣的幸運兒！感謝你大自然，讓我一年四季都很快樂。我常常在課余或者是周末盡情的投入你的懷抱，享受滿眼的翠綠，微風的吹拂。我會赤腳浸泡在清澈的山泉里，感受那愜意的清涼。我知道，這一切都來自你無私的饋贈。我也知道，滿眼的翠綠敵不過無情的電鋸，清澈的山泉也會變得渾濁；我看到過轟鳴著的挖掘機蠻橫碾壓過脆弱的小樹，我仿佛聽到了大片裸露的土地發(fā)出痛苦的呻吟。每當看到這些，我的內(nèi)心充滿了不盡的憂傷。我們應該保護你的。
我要感謝你，是你帶給我無限的快樂，是你讓我懂得了綠水青山需要保護。我因此學會了珍惜，懂得了怎樣與你相處。衷心的謝謝你
給大自然的信6
敬愛的大自然：
您好！
在這個春暖花開的季節(jié)里，我希望通過第一聲春雷能寄給您一封信，以表達我對您的感激之情。敬愛的大自然，您猶如一位慈祥的母親，給予萬物生命，哺育著我們的成長，讓我懂得感恩。感謝您，給予我多彩的春天。您讓我聞到小草的芬芳；觸到了野菊花頑強的生命；聽到鳥兒在空中交談著清早飛行的快樂；看到一棵棵木棉樹高高舉起鮮紅的火把；還讓我與春風來了個熱情的擁抱。您的溫柔讓我感到春天的多彩。感謝您，給予我絢麗的夏天。您讓我感受到陽光的熱情，蟬的歌聲伴隨著螢火蟲點亮夜的星空。夏蟲們讓我感到夏天的絢麗。感謝您，給予我寧靜的秋天。落葉告訴我秋天的`到來，滿天飛舞的“信”讓我感到秋天的寧靜。感謝您，給予我純潔的冬天。寒風呼呼地刮過樹梢時，是您給樹穿上潔白的棉襖，給大地蓋上雪白的毛毯。您吹醒梅花在雪中向我微笑，讓我感到冬天的純潔。今天，我懷著感恩的心給您寫信，拜托春雷給您帶去，希望您能收到，也希望您給我回信。
XXX
XXXX年XX月XX日
給大自然的信7
首先引導學生回顧以前學習的知識，天氣變化之前會有預示？地震之前會有什么預示呢？通過學生的回顧，引出課題。這些都是來自大自然的信息。這樣設計，我擯棄原來的想法，更能夠引發(fā)學生的共鳴。因為這些都是學生掌握的知識。
然后以年輪的為例，研究來自大自然的信息。這個部分需要學生進行觀察探究，需要準備樹木的橫截面。由于材料的缺少，引出只能夠讓學生進行觀察多媒體上的圖片。這樣學生雖然能夠進行觀察，但是效果就大大打了折扣。因為一些研究需要動手去操作。如果學生手中有樹木橫截面的話，我們就能夠更好地實際操作進行研究，從而可以放手給學生進行探究，只要學生在探究的方法進行指導。然后指導學生進行探究，思考，發(fā)現(xiàn)，總結。然而這些，在本課的實際的操作沒有采用，學生只有觀察圖片。
在學生進行觀察的時候，由于沒有動手進行測量，學生只能夠進行觀察顏色的深淺，年輪的形狀、大小，疏密等。在學生小組合作交流交流下，學生最終得出自己的發(fā)現(xiàn)。雖然效果不如實際操作，但是學生能夠進行認真的觀察，小組交流討論，達到了學習的效果。
在大自然還告訴我們什么信息的部分，首先學生進行匯報自己的搜集的相關的資料。這樣全體學生進行共享，既增加學生的學習的'知識，有鍛煉了學生搜集材料的能力。然后學生的匯報之后，老師就補充一些資料，特別是相關的植物能夠告訴我們地下礦藏的資料，引起了學生的極大的興趣。在這個部分結束之后，我如果順勢引導激發(fā)學生使他們再去查閱植物和礦藏的資料，我想效果會更好地。
最后是學生的學生的應用知識的部分。出示樹木的外形，判斷他們的生活的環(huán)境。這樣學生就能夠更好地進行學習學以致用。
給大自然的信8
春天的信使是迎春花，夏天的信使是荷花，秋天的信使是菊花，冬天的信使是梅花，人類的信使是郵遞員……我雖然算不上什么，但我是大自然的信使。
在以前，大自然是美麗無比的。那時，天空一碧如洗，云朵如同棉花糖一樣，是那么的柔軟，潔白。在這時候，如果你張開雙手，深呼吸一口氣，感受到的便會是一種大快人心的的沁人心脾。小河里，河水清澈見底，小魚小蝦正在歡快的嬉戲著，追逐著。漫山遍野，長滿了野花小草，而山坡上呢？卻是大片大片的樹林，迎風擺蕩，就像一層又一層的連綿起伏的波浪……
這一切是多么的令人心醉！大自然把它所擁有的全都無私奉獻給了我們，但是，我們非但沒有領情，反而不斷的糟蹋大自然，讓大自然變得不堪設想。
我們?nèi)紴榱俗约旱睦妫瑥亩煌５臐M足自己的要求。隨著“咔嚓咔嚓”的聲音，一棵棵樹木全都倒下了，不幾瞬間，大片大片的森林就在我的眼簾下消失了，隨之出現(xiàn)的是一幢幢高樓大廈，一間間排著黑煙的工廠……哎，難道我們就不知道其森林的作用是多么的大嗎？森林可以吸收大量的二氧化碳，放釋出我們不可不需的氧氣。另外，森林就好比一堵堅硬無比的墻壁，擋住了一場場鋪天蓋地的龍卷風，沙塵暴……而且，森林可以吸收水分，保護地面，讓那些大暴雨不能沖刷走泥土是土地變得貧瘠……森林的作用多大�。∽魑�
還有， 大家都知道，動物是我們的好朋友，可是，它們也全都遭受殺戳，成為我們?nèi)祟惪谥械拿牢都央取Ｒ�，莊稼是不能沒有了小鳥，青蛙，蛇等動物，這些動物都是捕食害蟲的`，沒有了它們，害蟲就會放肆的糟蹋莊稼，使莊稼又損失了一大筆。
愚笨無知的人類們啊，覺悟吧！你們把哺育你們的大自然給毀了，又會得到什么好處呢？難道你們就不知道一場場一瞬間就可以把你們給毀滅的泥石流，大地震，沙塵暴等等正在你們的背后悄悄的襲來嗎？作文
身為大自然信使的我，希望大家快快醒悟過來，保護環(huán)境，保護大自然，讓大自然告別那痛苦的面貌，恢復以前的美麗動人，因為，這同時也是在保護著你們。
給大自然的信9
親愛的大自然：
你好！
在很久很久以前，你曾經(jīng)是非常美麗的：綠樹成蔭，河水在歡樂地唱歌，鳥兒在自由地跳舞，到處一片生機勃勃。人們在你的懷抱中建立起自己的家園，興旺發(fā)達。
可是如今，人們卻因為工業(yè)化發(fā)展對你造成了傷害；人們的亂砍亂伐使你傷痕累累。終于，你生氣了！災難不斷地向人們撲來——河流干涸、連年洪水、風沙不斷……你在不斷地報復著人類，結果是大地滿目蒼夷，莊稼歉收，人們甚至失去了自己的家園。這一切如同給了人們一記又一記重拳！人們終于開始醒悟了。
人們開始退耕還林，引水灌溉，努力修復你的傷口。你漸漸恢復了生機。鳥兒又開始歌唱，蝴蝶也翩翩起舞。讓我們跟隨它們一起去看看吧。
大地變得綠茵茵，山上飛瀉而下一道道瀑布，鳥兒在林間自由自在地飛舞，有喜鵲、黃鸝……松樹上，幾只小松鼠跳來跳去，玩耍著、嬉戲著。沙漠不再瘋狂地擴張自己的領地，取而代之的是一排排秘密的'防風林。草原上，清澈的河流從碧綠的草墊上穿過，好像一條條玉帶；駿馬在奔馳，牛群、羊群在悠閑地吃草……一切都那么和諧，那么美好。
城市里，人們也開始倡導低碳生活、減少白色污染。人們積極進行污水處理，使你血脈中的雜物被清除了，血液暢快地流起來——你終于康復了。
你看見了么？大自然，再用不了多久，你會以更加勃勃的生機重新出現(xiàn)在地球上。我們也一定會更加珍惜你，讓你越來越美麗！
祝你
永遠身體健康
孟慶澤
6月20日
給大自然的信10
大自然：
您好！
你多么神奇！多么奇妙！詩人用美好的語句贊美你，畫家用五彩的畫筆描繪你，歌唱家用動聽的歌聲歌唱你！ 大自然，我想問問你：“哪兒來的那么秀麗的景色？哪兒來的那么氣壯的山河？哪兒來的那么嫩綠的植物？哪兒來的那么動聽的鳥鳴？——叮咚，叮咚；嘩嘩，嘩華；啾啾，啾啾。”大自然你是一位善良的姑娘，你給了農(nóng)民豐收的果實，你給了工人工作的泥沙，你給了我們這個幸福的世界；你給了鳥兒動聽的歌后，你給了動物豐厚的食物，你給了魚兒清澈的河水；你給了動物們這個美麗的家；你給了春娃娃的花籃里裝滿鮮花，你給夏哥哥的綠葉上掛滿了珍珠，你給秋姐姐的地毯染滿金色，你給冬爺爺?shù)谋蛔訛M梅花……大自然你是個可惡的妖魔：你讓飛機、航船神秘失蹤，你讓火山噴發(fā)，使我們的`生活充滿恐怖；你讓動物們滅絕，你讓昆蟲們被捕捉，你給了動物們這個不公平的家園……我夸獎你，因為你太好；我責備你，因為你有太壞。不過，我不在責備你——大自然媽媽，也不在夸獎你，因為你對誰都是公平的！“美麗的大自然，我們共同的家園！” 我如同詩人一樣贊美大自然，你如同歌唱家一樣歌唱大自然，他如同畫家一樣描繪大自然，大自然——我們共同的家園！我愛你大自然，愛你的美麗，愛你的神氣！我喜歡大自然，喜歡你得尼加拉瀑布，喜歡你的撒哈拉沙漠，喜歡你的九寨溝，喜歡你的武夷山……大自然，這次我給你去信，試想做一名記者采訪采訪你，不介意吧？想您請教一些問題行嗎？“請問瀑布是怎樣形成的？動物們的祖先長什么樣？火山噴發(fā)是因為什么？天上真的下青蛙雨嗎？地球原先運動過嗎？南極有地下世界，是真的嗎？……”我就問到著吧，雖然我還有許多問題，但也先到此為止吧！“再見！大自然！”“Bye—bye！”大自然，我感覺有時離你很遠，有時有很近；但是離我遠的東西我不知道，離我進的東西我也不太清楚！大自然，大自然，我不了解你，你不了解我，但是，我們是好朋友！
XXX
XXXX年XX月XX日
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