乒乓球作文15篇（合集）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的乒乓球作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
乒乓球作文1
星期天上午，我和我的好朋友在學校里進行了一次激烈的乒乓球比賽。
比賽開始了，每小隊都在準備著，隊員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的`同學在活動著筋骨，做賽前準備，有的同學在盯著我們實力較強的二小隊。第一隊德爾隊員還湊在一起，腦袋挨腦袋地圍成了一圈兒，大概是在秘密地商量著對策，調整陣容……
“嘟”的一聲哨響，比賽開始了，這時，我開始緊張起來，我趕緊拿起拍子和球，我左手向上扔球，右手舉起拍子把球打了過去，他又打了回來，我打第五次的時候，我踢了一個大石頭，對方一走神，我趕緊舉起拍子打了過去，對方沒有接住，我很得意。這一次是對方先接球，他趁著我很得意的時候，猛地揮起了球拍，而我沒有接住……
比賽在熱烈的氣氛中結束了，最后我們打成了平手。
乒乓球作文2
一個夏日炎炎的下午，我和外公一起去打乒乓球。
剛開始我不熟練，常常接不住球。乒乓球像子彈一樣，我還沒來得及反應，“嗖”地就飛到了眼前，我馬上揮起拍子去檔，但是球卻從我的胳膊下溜走了。連續(xù)打了幾次，球一點也不聽指揮，有時它從桌子上彈到我的`額頭上，有時又跳到我的嘴巴上，弄得我手忙腳亂。
練了一會，我有點適應了，能接住好幾個球，心里美滋滋地想：“如果讓我來發(fā)球，把球一勾，一定能贏。”于是，我向外公提出要求，讓我發(fā)一次球，外公答應了。我輕輕地把球一勾，正巧打了一個擦邊球，外公居然沒接住，我贏了一分。第二次，我打了一個短球，輕輕一推，球貼著網彈到外公界內，外公沒準備，球拍沒夠到球，我又得了一分。第三次，外公回球時打了一個碰網球，球碰到網上彈了回去，沒過界。哈，我連贏了三分，樂得我心里開了花。
這時，球室關門的時間到了，我和外公開開心心，快快樂樂地回家了。
乒乓球作文3
我覺得今天實驗課到底會用什么材料？
李老師給我們講解了材料，第一個是乒乓球，它有小小的個子，也像一個金黃的'橘子。第二個是吹風機，它有長長的鼻子，它的身子像植物大戰(zhàn)僵尸里面的豌豆射手。介紹完以后，李老師用一個乒乓球拿著吹風機說：“吹風口要朝上，不能朝下�！崩罾蠋熛劝撮_關，再把乒乓球放在吹風機上面，然后乒乓球在空中轉來轉去，最后有人想出了用兩個乒乓球，有的時候它們飛起來好像在親嘴，有的時候它們并排像在吵架一樣。
我知道：乒乓球在上是重力不大，如果氣流上面的東西太重就會掉下來！
乒乓球作文4
今天在學校里因為寫字時用力過猛，然后帶著疼痛來到了打球的地方。
我沒有給教練說，我堅持著。打了一會兒小臂都特別疼痛，接著是大臂，接著是大腿，接著是小腿，然后到腳腕。渾身都痛了起來。但是到了六點半的時候，教練說要打比賽的`時候，我渾身充滿了力量，眼神像老鷹那樣盯著球，球就好像是我的獵物！我的腳上像裝上了彈簧，無論求有多遠，我都盡力，一個大跨步跨了過去。這一球真驚險呀！還好我敏捷，將球從離地面還剩大約十厘米的地方搓了一個高球，這個球又低又轉，對方以為這樣已經贏了還沒來的急接住，球就已經飛馳過去了！
希望學習時也有這種洪荒之力！
乒乓球作文5
“加油！加油！”操場上傳來了響亮的吶喊聲。原來是三年級正在進行一場別開生面的乒乓球比賽。
兩名隊員正在進行激烈的交戰(zhàn)，甲方隊員發(fā)了一個很有力的球，球閃著白光，沖到乙方隊員的`面前，乙方隊員用乒乓球拍輕輕一扣，球被彈了回來，擦著網邊彈到甲方隊員面前，甲方隊員靈活一躍，將球高高打起。乙方隊員豪不示弱，穩(wěn)穩(wěn)地把球擋了回去。
賽場外，圍滿了興高彩烈的同學們，他們搖晃著手中的彩旗，高喊著：“加油！”，吶喊聲、助威聲、歡呼聲、匯成一片……
比賽結束了，甲方隊員以三比二險勝乙方，取得了最后的勝利。
這場乒乓球比賽，激發(fā)了同學們打乒乓球的興趣，大家積極的地投入到鍛煉身體的熱潮。
乒乓球作文6
星期日早上，我們在金筆玩了一個游戲，名叫“吹乒乓球”。
老師簡單的說了一下游戲規(guī)則：誰最先把球從第一個杯子吹到第四個杯子里，誰就獲勝。我和韓宸宇一蹦一跳的'上場了。到了場地，我深深吸了一口氣，彎下了腰，雙手撐在了膝蓋上。老師一聲令下，比賽開始。我使勁一吹，乒乓球在原地跳起了舞，杯子里的水濺了出來，像在給我洗臉。再看看我的對手，他也不順利。他使勁一吹，球打起了轉。我一定要更加努力，我憋足氣，好不容易將球吹到了第二個杯子里，啦啦隊一聲聲“加油”喊得越來越起勁了。老師說：“現(xiàn)在開始倒計時。”我緊張了起來，我集中精力，居然把球吹到了第四個杯子里。啦啦隊成員開心極了，有的人激動的跺起了腳，我高高揚起了頭。
吹乒乓球真是太好玩了！
乒乓球作文7
今天，老師帶我們去打乒乓球，我們高興得拿起乒乓球和乒乓球板就向乒乓球臺進攻。我先招人，招好人就可以開始打了。
我和鄧敬之，李洋一起，比賽開始了。等等鄧敬之右手拿著乒乓球板，左手拿著球，輕輕向上一拋，當乒乓球落到離胸不遠處時，忽然，啪的一聲，球落到了“敵人”那邊，可惜，被“敵人”打了回來。鄧敬之馬上跑過去接球可惜已經晚了，球早已落到地了。就這樣幾個回合，鄧敬之被打了0比3，輸了。
該我上場了。我拿起球就向要姚旺發(fā)起了“進攻”姚旺還不知道怎么回事就被我的“烈焰沖鋒球”給打了個0比1，哈哈，我打到了一個保命球，我心里暗暗高興。姚旺這次提高了警惕，他竟在我高興的'時候給我發(fā)了一個“火箭球”�？蓯旱囊ν贿^他雖然偷襲了我，但是他發(fā)的球還是被我打了回去，哈哈我又贏了一球。這是重要的一球了，我給姚旺來了一個致命的一球，我贏了，場上響起了一陣陣掌聲。
打乒乓球真好玩呀！
乒乓球作文8
考完試放暑假我又可以每天打乒乓球了，雖然可以每天打乒乓球，但是也不能忘記寫作業(yè)，因為今年考試考得不理想，所以還要大部分的時間寫作業(yè)。
在我家上午或下午都會有我一個好朋友來找我打乒乓球。他打乒乓球打得很好，都是他教我打的.乒乓球，在冬天的時候打乒乓球，不僅能讓我們快樂，而且還能讓我們暖和。
有一次，我回家爸爸告訴我鄧亞萍1米56的樣子，她打乒乓球都打了世界第一名。我問：“鄧亞萍這么低怎么打得這么好�。俊卑职终f：“做事只要用心去做就一定可以成功的！”
自從那會起我打乒乓球就很用心我就越打越好了，我覺得打乒乓球不一定要高，只要用心的去大就會成為高手。
乒乓球作文9
教學樓前的乒乓球臺四周擠滿了人。原來這里正進行著一場激烈的乒乓球比賽。
圍觀的.同學一個個踮起腳，伸長脖子往里瞧，他們仿佛一只只被拎起脖子的鴨子。啊！打地真激烈！
左邊的是我們班的小小，別看她個子小，但動作十分敏捷。右邊的選手達達，身形魁梧（雖然她是女生），同學們一個個提心吊膽。達達領先一分，我們班同學鴉雀無聲，我也屏息凝視。
只見小小來了一個扣殺，想結束比賽。可對手的球不差，很快后撤，用拍子輕輕一削，小小的球落在了小小的球臺上。小小抓住機會，猛力扣殺，達達還沒緩過神來，球已經落地了。
賽場上掌聲雷動，同學們奮力釋放著心中的喜悅：“贏了，我們贏了�！边@場扣人心弦的比賽，在我們班的掌聲中結束了。
乒乓球作文10
乒乓球賽體驗記乒乓球這項運動，我已經接觸兩年了。曾經我因為不喜歡，想放棄這項運動。在爸爸媽媽的堅持下，我雖然繼續(xù)練球，但是心里很不情愿。沒想到今年寒假的一場乒乓球賽，讓我對乒乓球產生了濃厚的興趣。這次比賽真是我的一次愉快的創(chuàng)意體驗。
教練給我安排的對手是一個比我高出一個頭的男生。剛剛在訓練場上，我看到他打球迅猛有力。我看著這個強大的對手心里很打怵。教練好像看穿了我的心思，建議這個男生讓我三個球。這個男生剛要同意。我立刻勇敢地拒絕了。我要憑自己的實力打比賽。
比賽開始了，對手頻頻發(fā)力，我招架得很吃力，連失三分。我急得滿臉通紅。對手一臉得意，一副不把我看在眼里的樣子。我氣的咬牙切齒，緊握球拍，努力接起對手的吊高球，瞅準他移步的空檔斜打過去，對手換步子想過去接，但沒能接起球來。我竟然得了一分。我心里有底了，原來對手并沒有那么可怕，是我自己嚇唬自己。對手失分后，有些惱羞成怒，打球也越來越刁鉆，眼看一個球接不起來我就失分了，我一個箭步沖過去，運用剛剛練習過的搓球技巧接起這個球。好險�。∥宜查g驚起一身冷汗。看來平時那些枯燥的基本功真不是白練得！真是臺上一分鐘，臺下十年功��！對手不再小瞧我了，他雖然很用心，但是打到中場也只是贏了我兩分。教練中場休息的時候，讓我們互相找對方的缺點，學會利用對方的缺點得分。
下半場開始了，對方利用個頭比我高的優(yōu)勢，頻頻發(fā)上旋球。我穩(wěn)住自己的心態(tài)，等球落在臺上反彈到一個合適的.高度的時候，我用一個漂亮的弧旋球回擊，竟然扳回了一分。教練也情不自禁的喊了一聲：“好球！”我越打越平靜，對手卻越打越浮躁。最后他竟然發(fā)球失誤兩次，讓我輕松得到兩分。最后，我以一分優(yōu)勢險勝這場比賽。對這個結果，教練和我的對手都感到意外�？吹浇叹殞ξ邑Q起大拇指，我激動得一蹦三尺高。
這場比賽不但讓我對乒乓球產生了濃厚的興趣，也讓我明白了一個道理：自信的人才能成功！
乒乓球作文11
今天，我的心情跟天氣一樣晴朗，因為我要去學打乒乓球了。
晚飯后，我迫不及待來到了球室，看到很多小朋友在練球。他們年紀與我相當，球技卻十分精湛。我本以為教練會直接教我們練球。不料，教練把我們幾個新生拉到一邊，訓練大家站姿，練完站姿練移步，練完移步練手勢……
四十分鐘過去了，我開始變得不耐煩了，眼睛時不時地瞥向臺上打球的學員，心想：唉，這么簡單的動作，練得我的手都抽筋了，我好想上臺打球��！
教練看到我開小差，語重心長地說：“小朋友，你們不要光看到臺上的學員打得很好，他們都是跟你們一樣，從最基本的動作學起的.。動作不標準，球就打不好。不信，你們上臺試試。”說完，教練便把我們領到了球臺邊。我自告奮勇第一個上臺挑戰(zhàn)，可讓我感到挫敗的是：我連對方的球都沒接住。
看來，做什么事都得腳踏實地才行��！
乒乓球作文12
在今年的寒假里，我做了一件特別開心的事，那就是和爺爺乒乓球正式比賽。
過去我和爺爺打練習乒乓球我的打球水平很差，雖然我受過乒乓球培訓，但乒乓球是只有天天練習才能練好的，一段時間不練接發(fā)球準確性就差了。
寒假是一個最好的機會我就要求爺爺和我一起打乒乓球，教我接發(fā)球的要領，在雙方對打的'過程中對我打得好的球就表揚。打的不好的提出要求讓我改正，特別對我打球的知識要求嚴格。在爺爺?shù)哪托闹笇�，我的技術一天比一天好。
有一天，爺爺對我說：我們來一場正式的比賽吧。我說：“行”。但是我心里在想以我的技術能喝爺爺比賽嗎？這個時候爺爺看出了我的心思就對我說：“只有通過比賽才能看出一個人的技術水平，要樹立信心，才能戰(zhàn)勝別人他是又鍛煉自己的意志”。聽了爺爺這番道理我下定決心要打好這次比賽，我們以三局兩勝的要求打了三局，最后爺爺贏。
雖然我輸了，但我明白了，要樹立信心，就能戰(zhàn)勝別人。
乒乓球作文13
今天，我們三年級在學校舉行了一場激動人心的乒乓球比賽。同學們個個興奮不已。比賽馬上開始了，我們排著隊伍來到了操場上，觀賽的同學精神抖擻，參賽的隊員個個信心滿滿，啦啦隊員踮起腳尖，做好隨時加油的準備！
兩名參賽運動員站在球臺旁，各自擺好架勢，注視著對方。他們的`雙手緊緊地握住乒乓球拍。老師先宣布了比賽規(guī)則，隨后一聲令下：“開始！”對方率先發(fā)出了球，我方運動員快速地接住了球，并迅速做出反擊，球像箭一樣朝對方射去。對方運動員也不甘示弱，很快接住了球，球以風一般的速度又打了回來。我們雙方啦啦隊員們見此狀況使出全身力氣大聲喊著：“三（3）加油！三（3）必勝！”乒乓球在臺上來回穿梭，看得我們個個緊張兮兮。就在這緊要關頭我方運動員，一個側身狠狠來了一個扣球，對方沒能接住，我們班贏得了勝利！
我們高興地喊著：“我們勝利啦！我們勝利啦！”
乒乓球作文14
這學期一開學，我就讓媽媽給我報了個乒乓球學習班，我認識我的教練—嚴教練。今天一學習，我便體會到了打乒乓球的樂趣。
我們的教練讓我們練習的第一個發(fā)球姿勢是“平擊發(fā)球”。教練先讓我們把握拍姿勢做好，正確的方法是：食指按住一面，大拇指再按住另一面，其他手指握住拍柄，虎口貼緊拍邊，這才是正確的'握拍方法；接著，左右揮動握拍的手臂，平面揮動；下一步就要開始拋球打了，要在球降落時，將球拍像剛才那樣的動作揮過去。這樣，就是“平擊發(fā)球”了。
第二個姿勢是“平空發(fā)球”握住球拍，讓球往桌上彈一下，球上來時揮動球拍，由左下用力揮到左上，動作要領是揮拍要快，要看好角度，看準球了再打。這樣就是一個非常完美的“平空發(fā)球了”。
第一次打乒乓球就學會了兩個發(fā)球動作，真是收獲太大了，我以后要努力學習，打好乒乓球。
乒乓球作文15
體育課開始了，今天謝老師大發(fā)慈悲讓我們自由活動。我聽了立刻沖向了球臺（謝老師允許的）。
這邊，徐震華和汪樂涵早已開賽。只見徐震華使出他的慣用技倆——將兩手交叉，右手握拍，左手拿球，將拍往球那邊橫擦過去，同時左手一松，這樣有一定的自殺率，但一旦成功便難以抵擋。為什么呢？這種球仔細看就知道，它正在非�？焖俚哪鏁r針旋轉，用普通反手挑臺一定是會將它飛出球臺，只要站在他的對角，反手擋時稍微往右控制一點就可。
汪樂涵正因為沒有防備這點，徐震華兩次發(fā)球之后打成1：1，不過他可不是吃素的'，雖然沒有在發(fā)球上做文章，但是每個細節(jié)他處理得都恰到好處。兩人僵持不下，徐震華急了，便采取迂回戰(zhàn)術，一會兒往左打，一會兒又往右打，因為正手和反手姿勢的原因，汪樂涵每球只能回到徐震華那兒方便他打，不經意間，我看到時徐震華已經露出陰謀得逞的笑容。
再看汪樂涵，卻也是面不該色，像個運籌帷幄的軍師一樣從容。他擅長正手，這不，他又打出一球，球速極快，徐震華迅速后退，將球挑了起來，戰(zhàn)局有了根本的轉機。他這么做就好像二虎相斗，一虎躲過敵方對自己腹部的襲擊，卻將頸窩暴露在敵人尖牙上方一樣，因為他很有可能受到汪樂涵一記致命的扣殺。
果不其然，徐震華只能甘拜下風了。
幾個輪回之后，是我與徐震華交戰(zhàn)之局，我倆打到1：1之后，我發(fā)球過去，他用拍子將球旋轉擦了回來。嘿，我的機會可來了！于是，我右腳往前跨了一小步，右臂切換成反手往前伸，在接觸球的一剎那猛地往下擦一小段距離，因為這樣使球剛剛過網就落下來，這么低的高度，我有信心一擊致命。
結果不言面喻，我們又開心地打了一會兒，下課鈴響了，我揚長而去。今天打得真過癮，那“乒乒、乓乓”的聲音到現(xiàn)在我都意猶未盡，回味無窮！
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