書(shū)包里的對(duì)話作文[精華15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)包里的對(duì)話作文，希望能夠幫助到大家。

書(shū)包里的對(duì)話作文1

　　半夜，我起床小便。

　　周?chē)�的一切都沉浸在�?mèng)鄉(xiāng)中，多么安靜。

　　忽然，我聽(tīng)到有很小的說(shuō)話聲。這么晚了，還有誰(shuí)在說(shuō)話呢，我小心地呼吸，順著聲音找。

　　原來(lái)聲音是從我的書(shū)包里發(fā)出來(lái)的。

　　我躲在旁邊偷聽(tīng)書(shū)包里的對(duì)話。

　　“這兩天主人可疼我了，一有空就把我摟在懷里，我好開(kāi)心啊！”原來(lái)是《漫畫(huà)奧特曼》在說(shuō)話。

　　“可不是嘛，主人原來(lái)對(duì)我很喜歡�？勺罱�上課老是開(kāi)小差。昨天的作業(yè)最后一題把18。7寫(xiě)成了1。87。”是數(shù)學(xué)書(shū)的'聲音。

　　“原來(lái)主人答應(yīng)我每天看一篇童話，然后再仿寫(xiě)一篇。他說(shuō)這樣可以提高作文水平，可不知道為什么，這幾天他碰都不碰我一下。”是《童話大王》的聲音，差點(diǎn)都要哭了。

　　“這兩天我發(fā)現(xiàn)小主人對(duì)我讀得少了一點(diǎn)，其他倒不錯(cuò)�！庇⒄Z(yǔ)書(shū)說(shuō)話了。

　　“都是你《漫畫(huà)奧特曼》害的！”語(yǔ)文書(shū)憤怒地說(shuō)。

　　“對(duì)了，我們得勸勸他……”

　　“就是……”

　　書(shū)包里變得七嘴八舌起來(lái)了。

　　我悄悄地回到床上。

　　第二天，上學(xué)前，我把《漫畫(huà)奧特曼》拿了出來(lái)。我覺(jué)得它在對(duì)我微笑。

　　我把它放在書(shū)架的最頂端。

書(shū)包里的對(duì)話作文2

　　我是一只美麗的書(shū)包，我的主人叫可可，我有許多的朋友：橡皮、文具盒、課本……以前，我的小主人對(duì)我們非常關(guān)心，可是好景不長(zhǎng)，不到一個(gè)星期，我們就不再受此厚愛(ài)了。我的朋友們也相繼病倒了，他們臉色蒼白，遍體鱗傷，整天茶不思，飯不想。晚上，我們的小主人睡覺(jué)了，可是，我們卻被病痛折磨得無(wú)法入睡。鉛筆擦了擦眼淚說(shuō)：“我們辛辛苦苦地為小主人服務(wù)，但他這樣對(duì)待我們，也太過(guò)份了吧？”課本說(shuō)：“是啊！我們腰酸背疼，全身無(wú)力，真難過(guò)呀！”鉛筆盒也痛不欲生地說(shuō)：“小主人在我們的.臉上亂涂亂畫(huà)，我不是這兒傷了，就是那兒刻壞了！嗚……”橡皮也有氣無(wú)力的說(shuō)：“我更慘呢！我的腰都被小主人折斷了，成了一個(gè)殘廢。”說(shuō)完，就低頭哭泣。我的身上也是一陣陣的酸痛，早已經(jīng)添了許多個(gè)小洞洞�？粗�凌亂不堪的自已，看著痛苦不已的同伴，我的眼淚奪眶而出，我們是學(xué)習(xí)用品，是大家永遠(yuǎn)的好伙伴，難道你們寧愿我們傷心抽泣，而不愿意看到我們歡快的笑容，聽(tīng)到我們爽朗的笑聲嗎？小主人，請(qǐng)珍惜我們吧！

書(shū)包里的對(duì)話作文3

　　書(shū)包里的書(shū)親得像一家人，可是有一天，他們?yōu)榱艘患�小事鬧起了別扭：

　　語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我的知識(shí)最淵博！”

　　數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“我的知識(shí)最淵博！”

　　科學(xué)書(shū)傲慢地說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，論本領(lǐng)嗎，我可比你們強(qiáng)多了，祖國(guó)處處的發(fā)展都離不開(kāi)我。”

　　正當(dāng)他們爭(zhēng)吵不休時(shí)，書(shū)包媽媽說(shuō)話了：“孩子們，你們說(shuō)的話我都聽(tīng)見(jiàn)了，你們說(shuō)的.都沒(méi)有錯(cuò)。數(shù)學(xué)寶寶，你雖然會(huì)算數(shù)，但你也離不開(kāi)語(yǔ)文寶寶的文字�！闭Z(yǔ)文寶寶聽(tīng)見(jiàn)了，非常驕傲，于是，他晃動(dòng)著自己胖胖的身體，擺出一副驕傲自大的樣子�！罢Z(yǔ)文寶寶也不要驕傲，你的知識(shí)雖然多，但是如果沒(méi)有數(shù)學(xué)寶寶的數(shù)字，你會(huì)變得一塌糊涂，哪兒會(huì)有頁(yè)數(shù)和第一課呢......”其它的書(shū)停了，慚愧地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們知道自己錯(cuò)了�！痹捯魟偮洌�語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、科學(xué)書(shū)和其它的書(shū)拉起了小手，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，媽媽看了，笑呵呵的說(shuō)：“孩子們，你們都很乖，在以后的生活中，你們要互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，還要相互尊重！和睦相處！

書(shū)包里的對(duì)話作文4

　　古老的鐘嘶啞地敲了第十二下，人們?cè)谑焖�著，一個(gè)小男孩因口渴而下床去喝水，當(dāng)他回來(lái)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)了有人在哭：“嗚-嗚-嗚-。”“誰(shuí)？是誰(shuí)？你出來(lái)！”男孩驚訝的叫道。 可它還在哭，小男孩拿起了木棒還在叫：“你出來(lái)，我看見(jiàn)你了！”可哭聲還沒(méi)停止，他朝哭聲的方向去了。 只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里的本.書(shū).鉛筆和書(shū)包開(kāi)始說(shuō)話了。書(shū)對(duì)本說(shuō)：“喂！老朋友你哭什么？”

　　本說(shuō)：“我真后悔他是我的`主人，他天天都折磨我，不是亂涂亂畫(huà)，就是用圓規(guī)的尖來(lái)扎我�！睍�(shū)說(shuō)：“唉！別說(shuō)了越說(shuō)我越想哭，他天天把我的肉給撕下一塊，特別痛的，撕得我現(xiàn)在只剩下一張皮了。”說(shuō)著說(shuō)著書(shū)和本就抱在一起放聲大哭。 這時(shí)，鉛筆跳出來(lái)說(shuō)：“你們才是幸運(yùn)的，我才倒霉呢！他閑著沒(méi)事就把我掰成兩半，可他成功了，我到現(xiàn)在還疼呢！” 書(shū)包又哭著說(shuō)：“我比你們都慘，我臟了他都不給我洗，我受傷了，他也不給我縫。” 小男孩聽(tīng)了之后，他就特別特別地愛(ài)護(hù)它們。它們也很愿意讓小男孩當(dāng)它們的主人。

書(shū)包里的對(duì)話作文5

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，只聽(tīng)見(jiàn)外面的風(fēng)“呼呼”的響，突然，從房間的.角落里傳來(lái)一陣吵鬧聲，我小心翼翼地下床，穿上拖鞋，掂起腳尖到處張望，原來(lái)，那聲音是從書(shū)包里傳來(lái)的。我聽(tīng)到了一段有趣的對(duì)話。

　　“鉛筆！你看看，都是你，我身上被你戳的傷痕累累的，”橡皮怒氣沖沖地說(shuō)，“還有，你天天在我身上做記號(hào)，你太過(guò)分了！”

　　尺也開(kāi)始起哄了：“是啊，鉛筆，你太不象話了，你也天天在我身上畫(huà)呀，寫(xiě)呀，還有一次，你竟然在我身上寫(xiě)英語(yǔ)單詞，默寫(xiě)作弊，真是的�！�

　　“對(duì)，尺說(shuō)的對(duì)，太對(duì)了，”旁邊傳來(lái)一陣說(shuō)話聲：“有一次，你還在我身上亂涂亂畫(huà)，還好有橡皮大嬸幫我除掉這些東西，否則，我現(xiàn)在不知道會(huì)有多臟，你真是討厭啊”

　　鉛筆感到很委屈，可他不會(huì)就讓他們這樣罵，于是他也反駁起來(lái)：“你，你……叫什么來(lái)著？……尺，對(duì)，尺，你看看，我的綠衣服就是被你刮破的�！薄�…

　　吵鬧聲越來(lái)越大，越來(lái)越響，吵醒了正在休息的書(shū)本大姐：“是啊，小主人經(jīng)常在我身上畫(huà)些小動(dòng)物之類(lèi)的東西，有時(shí)候，我還被主人當(dāng)作打架道具呢，記得有一次，語(yǔ)文課的下課鈴聲剛響，主人順手抓起我，到處打來(lái)打去。”

　　作文本也坐不住了，“是啊，小主人喜歡吃肯德雞，麥當(dāng)勞，吃玩以后也不洗手，看，我身上油漬漬的”

　　字典爺爺也被吵醒了，他連忙當(dāng)起了“和事佬”，“你們別吵了，這還不都是小主人干的呀，算了，趕緊睡吧，明天，我們還要被他帶到學(xué)校去呢！”

　　我聽(tīng)了他們的對(duì)話，頓時(shí)，臉紅到了脖子根，我以后一定要好好珍惜他們！

書(shū)包里的對(duì)話作文6

　　我的書(shū)包整天沉甸甸的，里面滿是書(shū)、本子和文具，但我都按一定的次序擺放著，免得它們因?yàn)閾頂D而打架。第一是語(yǔ)文書(shū)，第二是數(shù)學(xué)書(shū)，其次是品德、音、體、美等書(shū)。平常它們相安無(wú)事，我也很愛(ài)惜它們的'。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)書(shū)包里的書(shū)亂了，我自言自語(yǔ)道：“這是怎么搞的？”這時(shí)，書(shū)包里突然發(fā)出聲音：“你不知道啊，它們經(jīng)常在里面吵架呀，有時(shí)甚至還撕破臉皮打架呢。你聽(tīng)，這不，又吵起來(lái)了！”只聽(tīng)語(yǔ)文書(shū)毫不示弱地說(shuō)：“我說(shuō)我最重要！要是沒(méi)有我，小主人就不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)認(rèn)字，就變成了啞巴，變成了睜眼瞎子。他不能和別人語(yǔ)言交流，進(jìn)行感情溝通，什么也做不成的。你看，我有多重要��！”

　　語(yǔ)文書(shū)的話剛停，數(shù)學(xué)書(shū)慢條斯理地搭腔了：“你雖然重要，如果沒(méi)有我，小主人不知到一加一等于二，不會(huì)算術(shù)記賬，更不用說(shuō)計(jì)算上月球飛宇宙了，恐怕連年月都過(guò)錯(cuò)了。”數(shù)學(xué)書(shū)的話立刻招來(lái)了一陣嘲笑。英語(yǔ)書(shū)憤憤不平地說(shuō)：“當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展迅猛，世界將變成地球村，2008年北京奧運(yùn)會(huì)，各國(guó)朋友匯集首都北京，要是沒(méi)有了我，人們學(xué)不好英語(yǔ)，就無(wú)法和世界各地的朋友說(shuō)話，要是不學(xué)好英語(yǔ)，奪了金牌也無(wú)法宣布，那多丟人啦！”……

　　這時(shí)，書(shū)包公公動(dòng)情地勸它們說(shuō)：“你們別吵了，你們個(gè)個(gè)都非常重要，誰(shuí)都不能缺少。主人要做德智體美勞全面發(fā)展的好孩子，你們要為小主人爭(zhēng)做貢獻(xiàn)才對(duì)啊，成天吵架可不行��！”

　　書(shū)包公公的這幾句話可真管用，里面果然鴉雀無(wú)聲了。我偷偷笑了，想不到書(shū)包里還會(huì)發(fā)生這么有趣的故事哩。真好玩！

書(shū)包里的對(duì)話作文7

　　有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文書(shū)經(jīng)常在一起玩。它們是無(wú)話不談的好朋友，但有一天它們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)。

　　橡皮抱怨地說(shuō)：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必須關(guān)在文具盒的肚子里面，快把我憋死了。我什么時(shí)候才能有充分的自由呀�！蔽木吆姓f(shuō):“是��！

　　只有主人每天打開(kāi)我，你才能出來(lái)玩，這是因?yàn)槲覀兟氊?zé)不同呀!”橡皮又說(shuō):“我一定要讓小主人把我放出來(lái)�！弊魑臅�(shū)納悶地說(shuō)：“你們?cè)谟懻撌裁�？”橡皮和文具盒把事情的�?jīng)過(guò)全部講給了作文書(shū)聽(tīng)，然后一起說(shuō):“你給我們?cè)u(píng)評(píng)理，誰(shuí)說(shuō)得對(duì)�！弊魑臅�(shū)馬上問(wèn)書(shū)包爺爺，書(shū)包爺爺說(shuō)：“文具盒說(shuō)得對(duì)，橡皮只能到主人學(xué)習(xí)的.時(shí)候才能出來(lái)。你們都是好孩子，都在以自己的方式為小主人服務(wù)呀！

　　所以你們一定要團(tuán)結(jié)一致共同為小主人服務(wù)，才能都從工作中收獲到快樂(lè)�！本奕藢W(xué)校亞奧學(xué)校指導(dǎo)老師：祝玉靜指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：這篇作文想象力很豐富，充滿童真童趣。并且在文章的最后說(shuō)明了一個(gè)“團(tuán)結(jié)才有力量”的道理，這樣就使小作文有了一定的思想深度。

書(shū)包里的對(duì)話作文8

　　一天，課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮、直尺見(jiàn)小主人不在，就悄悄地說(shuō)起話來(lái)。

　　課本說(shuō)：“我可以讓小主人更有知識(shí)，書(shū)包里數(shù)我最重要！”“不、不，書(shū)包里我才是最重要的！”練習(xí)冊(cè)大聲說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人就不能寫(xiě)出自己今天是怎樣的一天了！所以書(shū)包里我才是最重要的！”這時(shí)，細(xì)小的鉛筆氣憤地說(shuō)：“書(shū)包里我是最有用的，沒(méi)有我小主人該怎么學(xué)習(xí)呀，難道是空著手學(xué)習(xí)嗎？”“哼！我才是最有用的呢，沒(méi)有我小主人能把寫(xiě)錯(cuò)的字改了再重新寫(xiě)嗎？”橡皮也發(fā)話了。這時(shí)，直尺也嚷嚷起來(lái)：“我才最重要呢，沒(méi)有我，小主人他在數(shù)學(xué)課上能畫(huà)出像樣的圖形來(lái)嗎？”“我最重要！”“還是我最重要！”“算了吧，我才是最重要的呢！”“是我！”“是我！”……他們鬧了一陣子，書(shū)包叔叔說(shuō)起了話來(lái)：“別鬧了，別鬧了，你們這樣吵，累不累呀？”這時(shí)，書(shū)包中立刻安靜了下來(lái)，“你們總算安靜了，書(shū)包中如果沒(méi)有了你們這些學(xué)習(xí)用品，小主人能變得有知識(shí)嗎？所以說(shuō)，你、你、你、你、還有你，都是書(shū)包中有用的.用品呀！”

　　“哦，我們明白了，我們和您都是小主人的有用的東西，我們不在您的‘肚子’里鬧事了！”“這才像個(gè)好孩子嘛！”“哈哈哈……”

書(shū)包里的對(duì)話作文9

　　寫(xiě)完作業(yè)，我將書(shū)包放在沙發(fā)上便睡覺(jué)去了。一切都是如此安靜。

　　“咦？不對(duì)呀，哪里來(lái)的爭(zhēng)吵聲？“仔細(xì)一聽(tīng)好像是客廳里發(fā)出來(lái)的，原來(lái)是書(shū)包里的用品在比誰(shuí)最有用。

　　肥胖的筆袋首先說(shuō)道：“我是最有用的，我的肚子里可裝了不少寶貝，如：鉛筆、橡皮、尺子……這些寶貝可是小主人必不可少的文具。小主人每天都會(huì)將我打開(kāi)來(lái)用，有時(shí)她還會(huì)將她最?lèi)?ài)的毛爺爺放在我這保管，每過(guò)一個(gè)星期，小主人還會(huì)幫我洗澡呢。我是最有用的�！�

　　聽(tīng)完筆袋的一番話，書(shū)有些不耐煩地說(shuō)道：“你有什么用呀，你看看你還需要小主人花錢(qián)去買(mǎi)�？纯次遥�我根本不需要花一分錢(qián)，幫助主人在課堂上回答問(wèn)題，獲取知識(shí)。再說(shuō)沒(méi)有我，哪來(lái)的.你，我可是伴隨主人一生的。依我看，我才是最有用的�！�

　　“停停停，你們算什么？你們最多只是上課用用，可我不一樣，我可是小主人最喜歡的學(xué)習(xí)用品。小主人常常將最重要的試卷交給我保管。我總在最關(guān)鍵的時(shí)候幫助小主人度過(guò)難關(guān)�！眿尚〉奈募�夾說(shuō)。

　　放在書(shū)包一側(cè)的水杯開(kāi)了口：“我才是，沒(méi)了我，主人口渴怎么辦？”

　　“哼，我才是最有用的，沒(méi)了我，小主人怎么保存知識(shí)？”瘦小的筆記本說(shuō)道。

　　“好了，大家都別吵了，你們?nèi)币徊豢�，一起伴隨小主人成長(zhǎng)吧�！蹦赀~的書(shū)包爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。聽(tīng)完書(shū)包爺爺?shù)脑�，客廳又恢復(fù)了平靜。

　　天亮了，書(shū)包里又忙碌了起來(lái)……

書(shū)包里的對(duì)話作文10

　　夜，靜悄悄的，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)全家人得呼吸，書(shū)包家族可沒(méi)有休息，它們正在展開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)。

　　呃，辯論題目是：誰(shuí)最優(yōu)秀。

　　鉛筆哥哥率先說(shuō)話了：“哼，一定是我最優(yōu)秀，你看主人沒(méi)了我能寫(xiě)字嗎？不能�！�

　　鉛筆的一番辯論引起了整個(gè)文具家族的轟動(dòng)和不滿，筆蓋兒妹妹和中性筆發(fā)言了：“沒(méi)了你，主人照樣寫(xiě)字，不是還有這么多筆嗎？主人非你不可？”筆蓋妹妹說(shuō)：“沒(méi)了我，也許你早就摔得粉身碎骨了�！�

　　鉛筆哥哥聽(tīng)了這兩番話只好灰溜溜地下臺(tái)了。

　　筆袋姐姐說(shuō)：“我覺(jué)著吧還是我最優(yōu)秀，沒(méi)了我，筆同胞們那里有家啊！沒(méi)了我，你們行嘛�！�

　　橡皮擦不服氣地對(duì)筆袋說(shuō)：“我呀覺(jué)得，沒(méi)了你我們照樣能活，沒(méi)了你們我們可以裝在書(shū)包爸爸的袋子里��！”

　　作文書(shū)弟弟聽(tīng)了這些辯論，信心滿滿地上了臺(tái)說(shuō)道：“你們看，主人用我用得最多，上課也用，下課也用，回家了也用，不是嗎？”

　　漫畫(huà)書(shū)不服氣了繼續(xù)辯道：“主人用你也是迫不得已啊，她媽媽叫她看呀，那也是時(shí)局形勢(shì)所迫。你們那哪像我，主人天天都拿我看，而且是真心誠(chéng)意的`�！�

　　作文書(shū)被漫畫(huà)書(shū)碰了一鼻子灰，只好腳底抹油-------溜之大吉了。

　　大家爭(zhēng)論了好半天都沒(méi)爭(zhēng)出結(jié)果來(lái)，有好多公民說(shuō)請(qǐng)字典爺爺來(lái)評(píng)論個(gè)優(yōu)秀文具。

　　字典爺爺慢悠悠的走了出來(lái)說(shuō)：“呵呵，大家不用爭(zhēng)了，你們都是最優(yōu)秀的，你們都是為小主人而服務(wù)的，不是嗎？”

　　這一番話，使文具家族立馬歡呼雀躍起來(lái)，原來(lái)人人都是最優(yōu)秀的文具。

書(shū)包里的對(duì)話作文11

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚里，一個(gè)漂亮的書(shū)包里，傳來(lái)一陣吵鬧聲，就這樣，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)"就開(kāi)始了。

　　首先，科學(xué)書(shū)站了出來(lái)說(shuō)：“宇宙的.奧秘，新奇的探索，海底的發(fā)現(xiàn)，都少不了科學(xué)。正是因?yàn)槲�，培育出�?lái)那么多優(yōu)秀的科學(xué)家，他們才發(fā)明了許多的高科技，所以我不為王，誰(shuí)為王？”

　　“NO!NO!NO!Impossibles!!"英語(yǔ)書(shū)站了出來(lái)，“正應(yīng)為你，科學(xué)家造出了許多對(duì)大自然有害的東西，如汽車(chē)，那尾氣呀，熏死我了，所以它不僅會(huì)污染大自然，還會(huì)污染大氣層呢！向我對(duì)人們一點(diǎn)害也沒(méi)有，現(xiàn)在全國(guó)都通用我，不僅還更方便跟外國(guó)人交流呢！，而且走遍天下都沒(méi)問(wèn)題呢！所以我才是大王！

　　戴著眼鏡的數(shù)學(xué)書(shū)走了出來(lái)，完全一副大師的樣子說(shuō)：”我告訴你你就算沒(méi)有了錢(qián)，你能干什么？你不僅要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的計(jì)算，也要有良好地經(jīng)濟(jì)頭腦你懂不懂？總之而言，言而總之我才是領(lǐng)袖！

　　數(shù)學(xué)書(shū)開(kāi)口一個(gè)我告訴你，閉口一個(gè)你懂不懂，再加上一個(gè)總之而言，言而總之，把大家嚇得慌了神。

　　可語(yǔ)文書(shū)定了定神說(shuō)：“胡說(shuō)八道、子屋需有、空穴來(lái)風(fēng)、亂七八糟、口出狂言、海市蜃樓·······語(yǔ)文書(shū)滔滔不絕，說(shuō)得椎沫星子滿天飛，”我跟你說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文不僅能提高寫(xiě)作能力，還能讓你從中學(xué)到不少東西如成語(yǔ)、閱讀、認(rèn)字······“語(yǔ)文書(shū)說(shuō)完了大家立刻吵鬧起來(lái)，可大家誰(shuí)也不讓步，你一言，我一語(yǔ)。不知誰(shuí)說(shuō)了一句找書(shū)包爺爺評(píng)理去，大家一致贊成，書(shū)包爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”你們沒(méi)個(gè)人都有自己的用處，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，大家應(yīng)該要團(tuán)結(jié)一致呀！“大家聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，決定以后不再爭(zhēng)吵，要組成一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。

書(shū)包里的對(duì)話作文12

　　在一個(gè)主人的房間里，有著字典、筆、練習(xí)本，它們很和諧，互相幫助，在它們的幫助下，主人的字寫(xiě)得很漂亮，知識(shí)也有很多很多。

　　夜深人靜，在主人的房間里，突然傳出了一陣吵鬧聲，可能今天主人太累了，很早就呼嚕嚕地睡著了…….

　　原來(lái)，它們要召開(kāi)一次辯論會(huì)，看看誰(shuí)對(duì)主人的奉獻(xiàn)最多。字典就開(kāi)口了，“主人每次有不懂的字，不會(huì)組詞，都會(huì)翻開(kāi)我，無(wú)論什么字，我都會(huì)，所以我是對(duì)主人奉獻(xiàn)最多�！惫P又很不滿地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的'！你是會(huì)字，但字也要用筆來(lái)寫(xiě)的，如果沒(méi)有筆，主人該怎么寫(xiě)字寫(xiě)詞呀？我才是對(duì)主人的奉獻(xiàn)最多！”“哎呀！別在那王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸了！我才是對(duì)主人奉獻(xiàn)最多。你想，如果沒(méi)有紙，你還怎么寫(xiě)字呀？至于奉獻(xiàn)的事嘛……肯定是非我莫屬！”“哼，你整天就知道寫(xiě)，有啥本事？”字典對(duì)筆說(shuō)。它們?cè)秸f(shuō)越僵，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，它們終于定下來(lái)明天再比。

　　第二天，它們都很生氣，筆就把字寫(xiě)地難難看看的；練習(xí)本就把里面的線弄地歪歪扭扭的；字典就把里面的組詞只剩下一個(gè)。主人就覺(jué)得很奇怪：我平常寫(xiě)的字很好看呀，現(xiàn)在怎么那么難看？以前字典里的組詞很多的，怎么現(xiàn)在那么少，只剩下一個(gè)？平時(shí)練習(xí)本里的線直直的，現(xiàn)在怎么都是歪歪的？后來(lái)，字典、筆、練習(xí)本偶一五一十地告訴了主人，主人笑嘻嘻地對(duì)它們說(shuō)：“嗨，伙計(jì)們，你們誰(shuí)都有用，都少不了你們，沒(méi)有你們，我們?cè)撛趺磳W(xué)習(xí)更多的知識(shí)呀！”一番話說(shuō)得它們的臉像孰透了的蘋(píng)果——紅彤彤的。

　　從此，字典、筆、練習(xí)本都團(tuán)結(jié)一心，決定要為主人奉獻(xiàn)更多。

書(shū)包里的對(duì)話作文13

　　今天，美英小學(xué)傳來(lái)一個(gè)喜訊。原來(lái)是603班的王小明被評(píng)上了省十優(yōu)學(xué)生！王小明高興得的整晚翻來(lái)覆去，睡不著覺(jué)。

　　這時(shí)，書(shū)包里的各種書(shū)悄悄地開(kāi)起了派對(duì)，慶賀主人被評(píng)上了省十優(yōu)學(xué)生！書(shū)們正玩得“熱火朝天”，語(yǔ)文書(shū)先生見(jiàn)氣氛不錯(cuò)，便站上舞臺(tái)莊重地說(shuō)：“主人被評(píng)上了十優(yōu)學(xué)生，應(yīng)該有人出來(lái)領(lǐng)功勞�。　睍�(shū)們一聽(tīng)，激烈地議論起來(lái)。語(yǔ)文書(shū)先生提了提嗓子，傲慢地說(shuō)：“主人能被評(píng)上“十優(yōu)”，我可功不可沒(méi)呀！每學(xué)期中，我可占了主科的百分之三呢！”數(shù)學(xué)書(shū)哥哥一聽(tīng)，氣得肺都炸了，還直跺腳，用手直指著語(yǔ)文書(shū)先生的鼻子，氣呼呼地說(shuō)：“你算什么東西！我教主人數(shù)學(xué)，讓他長(zhǎng)大能當(dāng)工程師，為國(guó)家干大事呢！”“你們通通都不能與我相提并論！”就連平時(shí)最溫柔體貼的'英語(yǔ)書(shū)小姐也爭(zhēng)論起來(lái)，“我叫主人講英語(yǔ)話，讓他能與外國(guó)人溝通，交流文化呢！”自然書(shū)弟弟也不甘示弱，說(shuō)：“我也不賴(lài)！我使主人上通天文，下知地理，這都是我的功勞！”………

　　最后，大家請(qǐng)來(lái)德高望重的思想品德書(shū)爺爺來(lái)評(píng)一評(píng)。只聽(tīng)思想品德書(shū)爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大伙們說(shuō)：“你們誰(shuí)都有功勞！但更應(yīng)該繼續(xù)盡自己的努力幫主人完成學(xué)業(yè)呀！”

　　大家一聽(tīng)，若有所思，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，它們不再爭(zhēng)功勞了！而是盡心竭力地為主人做貢獻(xiàn)！

書(shū)包里的對(duì)話作文14

　　我是一只美麗的書(shū)包，我的主人叫可可，我有許多的朋友：橡皮、文具盒、課本……

　　以前，我的小主人對(duì)我們非常關(guān)心，可是好景不長(zhǎng)，不到一個(gè)星期，我們就不再受此厚愛(ài)了。我的朋友們也相繼病倒了，他們臉色蒼白，遍體鱗傷，整天茶不思，飯不想。

　　晚上，我們的小主人睡覺(jué)了，可是，我們卻被病痛折磨得無(wú)法入睡。

　　鉛筆擦了擦眼淚說(shuō)：“我們辛辛苦苦地為小主人服務(wù)，但他這樣對(duì)待我們，也太過(guò)份了吧？”課本說(shuō)：“是��！我們腰酸背疼，全身無(wú)力，真難過(guò)呀！”鉛筆盒也痛不欲生地說(shuō)：“小主人在我們的臉上亂涂亂畫(huà)，我不是這兒傷了，就是那兒刻壞了！嗚……”橡皮也有氣無(wú)力的說(shuō)：“我更慘呢！我的腰都被小主人折斷了，成了一個(gè)殘廢。”說(shuō)完，就低頭哭泣。

　　我的身上也是一陣陣的酸痛，早已經(jīng)添了許多個(gè)小洞洞�？粗�凌亂不堪的.自已，看著痛苦不已的同伴，我的眼淚奪眶而出，我們是學(xué)習(xí)用品，是大家永遠(yuǎn)的好伙伴，難道你們寧愿我們傷心抽泣，而不愿意看到我們歡快的笑容，聽(tīng)到我們爽朗的笑聲嗎？

　　小主人，請(qǐng)珍惜我們吧！

書(shū)包里的對(duì)話作文15

　　我的書(shū)包里平常都是安靜的，可有一天，不知怎么了，我剛打開(kāi)文具盒，發(fā)現(xiàn)里面的文具都“不翼而飛”了。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，總算在書(shū)包的一個(gè)角落里找到了這群“小頑皮”。從那以后，我的書(shū)包都不再是安靜的了。

　　第二天上午，我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)文具們的“聚會(huì)大廳”——書(shū)包里鬧哄哄的。我便打開(kāi)書(shū)包一看，還是原來(lái)那副模樣，怎么會(huì)鬧哄哄的呢？于是，我再打開(kāi)書(shū)包一看，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課本和語(yǔ)文課本瞄了我一眼，又繼續(xù)吃他們的東西去了。原來(lái)呀，他們?cè)跀[慶功宴會(huì)。每一本課本和作業(yè)本都在吃著東西，喝著飲料，可熱鬧了，就連最不起眼的小作業(yè)本都在打打鬧鬧。只聽(tīng)語(yǔ)文課本說(shuō)：“太好了，小主人在這次競(jìng)賽中考了第一名，還弄來(lái)一張喜報(bào)呢！”“是呀是呀，”其他文具都異口同聲地說(shuō)�！斑@下子我們爽了，總算可以吃喝玩樂(lè)一場(chǎng)了�！毙∽鳂I(yè)本說(shuō)�！罢f(shuō)得真是Good！”其他文具都說(shuō)�！昂�，這還不是我們的`功勞！”試卷和同步練習(xí)反駁道�！罢l(shuí)說(shuō)這全是你們的功勞的？這里面也有我的功勞�。。　彼�有小作業(yè)本一起說(shuō)。這時(shí)在一旁聽(tīng)地不耐煩的文具盒想沖過(guò)來(lái)勸架，可他回過(guò)頭來(lái)一看，他們都打紅了眼，南拳北腿，一個(gè)也沒(méi)有休息，但小作業(yè)本就是攻不下試卷和同步練習(xí)的核心陣地，傷亡慘重。最后，他們只剩下六名“戰(zhàn)士”和一名“排長(zhǎng)”了。這時(shí)，文具盒、數(shù)學(xué)課本、語(yǔ)文課本等一起齊刷刷地跑過(guò)來(lái)勸架。說(shuō)：“不要爭(zhēng)了，不要爭(zhēng)了！你們的功勞都一樣大，但主要是小主人自己刻苦學(xué)習(xí)的成績(jī)！”他們一聽(tīng)，立刻停止了爭(zhēng)吵。這場(chǎng)也有驚無(wú)險(xiǎn)的爭(zhēng)吵總算停止了。文具們又開(kāi)始了他們的慶功宴會(huì)了。

　　雖然這場(chǎng)爭(zhēng)吵小作業(yè)本們傷亡慘重，但是，使我懂得了一個(gè)道理，做人不能亂爭(zhēng)吵，搶功勞，要和睦相處。

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