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沒事兒作文常用【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的沒事兒作文，歡迎閱讀與收藏。
沒事兒作文1
我的同桌彎彎的眉毛，水靈靈的眼睛，魁梧的`身材，慈祥的面孔總是給人一種“沒事兒”的感覺。
說道也是，他不管受到什么任務(wù)，總是說：“沒事兒”。那一次學(xué)校里組織勞動，叫我們把教學(xué)樓前面花壇里的的幾棵樹挖起來，然后再栽倒杉樹林前。一人挖一棵樹，任務(wù)一下達(dá)，同桌就面帶微笑地站起來說：“沒事兒！”勞動的事就這樣攤開了，由于那幾棵樹都長在水泥路旁，下面全是石頭，同學(xué)們都認(rèn)為：要想把樹挖起來，不是那么容易的事了。但同桌卻不這么認(rèn)為，他胸有成竹地說、：“沒事兒！”他先用鐵鍬挖出表面的土，土下面的硬石頭就用“十字鎬”的尖兒把石頭給撬起來，不一會兒，他就完成了自己的任務(wù)。
這時，他剛準(zhǔn)備去休息，忽然看見了旁邊同學(xué)的任務(wù)還沒完成，便說：“我來幫你挖。”那個同學(xué)感激的連忙說：“謝謝”。他卻說：“這點小活算什么，沒事兒”。說道很快，不一會一棵小樹便又倒在地上。同學(xué)又一次向他道謝，他卻只是笑著說：“沒事兒”。
現(xiàn)在，每當(dāng)我聽到“沒事兒”這句話時，便想起了我的同桌。
沒事兒作文2
“沒事兒，沒有燙到自己就好，下次烤面包要把時間定準(zhǔn)，隨時從玻璃這看烤箱里的情況，等你掌握了技巧的時候，哭著鬧著想烤糊都很難滴，現(xiàn)在你再烤一塊試試！”媽媽一邊飛快地打開油煙機(jī)讓抽著滿廚房的焦糊味，一邊收拾著我剛剛烤糊的面包，歡快地說，眼里、嘴里流露出的都是滿滿的笑，讓灰頭灰臉的我也一下子有了精神。
前幾天，爸爸燒飯的.時候，不小心把一大瓶生抽打碎，巨大的聲響把我們引到了廚房，“沒事兒，人沒被玻璃傷著就好，下次放東西的時候還是要靠里面點穩(wěn)當(dāng)！西西南南你們可要小心哦，爸爸昨天燒飯打碎了一只碗，今天燒飯打碎一瓶醬油，明天燒飯估計會打小孩了！”媽媽一邊麻利收拾著滿地狼藉，一邊笑呵呵的說，爸爸和我們早笑成了一團(tuán)！
對，“沒事兒”是我媽媽的口頭禪，加上媽媽式的幽默，會讓你覺得真的“沒事兒”！
一次，爸爸出差順便帶我們一家旅游，剛下飛機(jī)坐上出租車，發(fā)現(xiàn)心愛的手表殼不知什么時候碎了，神情有些沮喪，“沒事兒，碎碎平安，說明這次你要辦的事情一定會順利解決的，說不定還有意外收獲呢，我終于可以給你買新表了，好開心！”媽媽喜盈盈的說著，出租車叔叔都被逗的哈哈大笑，連夸爸爸有福氣，爸爸也一掃不快，樂呵起來。
剛上小學(xué)，沒有上過幼小銜接的我和妹妹什么也不會，上課無法集中精力聽講，測試成績也不好。放學(xué)，媽媽接我們時，在老師那里了解到了這些情況，一路上，我和妹妹有些忐忑和沮喪，怕媽媽批評我們�；氐郊遥瑡寢尯屯２]有什么不同，她一臉微笑，眼神堅定的對我們說：“沒事兒，你們剛上小學(xué)，暫時還不適應(yīng)小學(xué)生活很正常，只要以后上課認(rèn)真聽講，緊跟老師步伐學(xué)習(xí)，媽媽相信你們會很快適應(yīng)小學(xué)生活的！說不定一下子成了專注小能手，學(xué)習(xí)成績蹭蹭的漲，其他小朋友還要跟你們學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗吶！”“真的嗎？”“那當(dāng)然！”看著媽媽笑吟吟的眼睛，我就覺得自己一定要加油，成為更棒的那一個。
就這樣，每次無論遇到什么困難或問題，只要媽媽說了“沒事兒！”，我就覺得真的“沒事兒”！
沒事兒作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。不錯的，老師像春蠶，像園丁，向人生中的一顆啟明星，老師的恩情怎能忘懷？
有一天我到辦公室去補課，常老師正給我講著昨天落下的課文。過程中常老師打開抽屜給別人拿東西，我突然瞄到，老師的抽屜里除了一些課本和少的可以數(shù)清的.筆，剩下都是一些藥。我小聲的問了一聲：“常老師，您吃這些藥身體生病了嗎？”常老師溫和地回答：“沒事兒的，不要緊，只是嗓子疼�！钡俏以趦�(nèi)心知道老師即使生病也會帶病給我們上課，因為她的心中有我們。
還有一次，已經(jīng)是晚上八點。我返回學(xué)校拿書，還看見常老師的辦公室燈開著。走近一看，常老師還在判作文，她把頭深深地埋進(jìn)成“山”的作文本里，老師不只是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊畫波浪線紅紅圈，有時還停下筆想一想，經(jīng)過相當(dāng)長的時間才批判完一本。我走到老師身旁，輕聲的說道：“常老師，天很晚了，您趕快回家吧”。老師回過頭看了看我，說：“沒事兒的，不要緊。我不是常教你們一鼓作氣，再而衰，三而竭嗎？今天我一定要一鼓作氣”。我的內(nèi)心又被常老師這種負(fù)責(zé)任的精神所感動了。
老師像春蠶毫不保留的把一切給了我們；老師像蠟燭點燃自己，照亮了別人；老師更像園丁，滋潤著祖國的花朵，讓我們茁壯成長。這就是我的語文老師，一位兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
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