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沒(méi)有如果作文

時(shí)間:2023-11-08 10:25:45 好文 我要投稿

沒(méi)有如果作文15篇(通用)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的沒(méi)有如果作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

沒(méi)有如果作文15篇(通用)

沒(méi)有如果作文1

  突發(fā)奇想地整理了一下以前的東西,發(fā)現(xiàn)了很多我早已遺忘的東西,包括上面的那些;蛟S是我已經(jīng)習(xí)慣頹廢,以至于忘記了那么那么多的榮譽(yù)證書(shū)。我很搞笑的問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題:原來(lái)我曾經(jīng)那么優(yōu)秀啊。我給了自己肯定的回答,因?yàn)檫@些數(shù)不清的榮譽(yù)證書(shū)、和那個(gè)班長(zhǎng)的職位。不知道為什么突然間想哭、又或許只是單純的想哭吧。本來(lái)想全部一張一張把這些獎(jiǎng)狀都拍下來(lái),可是拍了幾張,就覺(jué)得厭了。于是放下手機(jī),開(kāi)始自拍,可是就是捕捉不到自己的微笑,每一張照片都寫(xiě)滿感傷。狂哭之后,我告訴自己,那只是曾經(jīng),就算有再多的榮譽(yù),也僅僅只能代表過(guò)去的我是優(yōu)秀的,F(xiàn)在,我可以說(shuō),我一無(wú)所有,沒(méi)有朋友、沒(méi)有成績(jī)、沒(méi)有矚目……一切幸福都不會(huì)屬于我,至少在求是是這樣的。

  如果可以重來(lái),我選擇回到過(guò)去,然后永遠(yuǎn)都不要回來(lái)。如果可以,我只想停留在那一刻。很想念那舞臺(tái)、那曾經(jīng)屬于我的`舞臺(tái),可是我再找不到那舞臺(tái)。青春對(duì)于我而言不過(guò)之是一張沒(méi)有沖洗的底片,有的只是黑白。

  其實(shí)跟男生玩曖昧的女生都是寂寞的,像周旋于一場(chǎng)假面舞會(huì),熱烈跳舞放聲唱歌、最后音樂(lè)結(jié)束,舞會(huì)散場(chǎng),誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)。

  自己都不知道自己到底想要表達(dá)什么,于是便出現(xiàn)了這么拙劣的文。只是想借此來(lái)發(fā)泄一下自己的情緒;蛟S就像zyt所說(shuō)是我太浮躁、該沉穩(wěn)些,冷靜些。說(shuō)真的,不是我不想、而是我不知道要怎么去面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí),面對(duì)這么多洶涌而來(lái)的傷害,我無(wú)言以對(duì),我只能拼命用叛逆?zhèn)窝b。所以、zyt對(duì)不起,是我違約了,我原以為我可以做到的,可是現(xiàn)在我認(rèn)輸了。不過(guò)還是謝謝你一直以來(lái)對(duì)我的好。

  如果說(shuō)我對(duì)求是只有恨,那么為什么在我將要離開(kāi)的時(shí)候,我竟如此不舍,甚至有一種沖動(dòng)想要繼續(xù)留下來(lái)。那里真的還有值得我留戀的東西嗎?那又會(huì)是些什么呢?他、她、它。

  答應(yīng)自己,下一秒不再沉淪、不再抑郁、過(guò)去了的一切已平息。希望這一次不是說(shuō)說(shuō)而已。

沒(méi)有如果作文2

  雨籠罩著原來(lái)陽(yáng)光明媚的天空,掩蓋不了我此時(shí)的悲傷。

  也許雨的到來(lái)使我的悲傷再次蔓延。我不知道我有多少次哭著給我的家人打電話。自從住宿學(xué)校以來(lái),很多問(wèn)題都從四面八方蔓延開(kāi)來(lái)。我喘不過(guò)氣來(lái)。很難把宿舍換到401,以為你可以開(kāi)始初中生活。但命運(yùn)似乎不希望我這樣做。我的班里有兩個(gè)女生和他們宿舍里的同學(xué)。他們想把宿舍換到401。

  當(dāng)他們來(lái)征求我們的意見(jiàn)時(shí),我沒(méi)有回答,其他人也同意了。

  我從沒(méi)想過(guò)這會(huì)是我一生中的噩夢(mèng)。其中一個(gè)叫葉靜。我不知道她什么時(shí)候開(kāi)始對(duì)我說(shuō)什么。她會(huì)對(duì)我說(shuō)反話,經(jīng)常用語(yǔ)言攻擊我。有一次,我不小心弄錯(cuò)了一個(gè)英語(yǔ)單詞,葉靜和我吵了一架,讓我很尷尬。我的`話很少見(jiàn)。自從葉靜搬來(lái)后,我的話就減少了。有時(shí)宿舍里的人打電話給我,因?yàn)槲覔?dān)心只要我說(shuō)錯(cuò)話就行了。

  葉靜用語(yǔ)言攻擊我。我開(kāi)始反抗宿舍,因?yàn)槲矣X(jué)得回到宿舍似乎讓我感到寒冷和恐懼。

  所以我?guī)缀醮粼诮淌依,感冒了好幾次。我沒(méi)有哭過(guò)一次告訴我父親這件事。爸爸傷害了我。只要我有點(diǎn)委屈,爸爸就會(huì)幫我解決一切,但我很少打擾我的父親。我的學(xué)業(yè)成績(jī)很好。老師對(duì)我有點(diǎn)偏心。只要一個(gè)同學(xué)欺負(fù)我的老師,他就會(huì)幫我解決這個(gè)問(wèn)題。

  但是現(xiàn)在新學(xué)校有了新的教師、新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的學(xué)生。沒(méi)人認(rèn)識(shí)對(duì)方。誰(shuí)想幫助陌生人?媽媽對(duì)我說(shuō),一切都要學(xué)會(huì)忍受。當(dāng)你離開(kāi)社會(huì)時(shí),競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈。只要有兩三個(gè)人對(duì)你好,你就會(huì)很幸運(yùn)。但如果她每天諷刺你,你能忍受嗎?我記得那次哭了一整晚。

  我想過(guò):如果我拒絕他們搬進(jìn)來(lái),那就不會(huì)發(fā)生了。

  但這就是你要做的,即使你想得太多,你也不會(huì)回來(lái),因?yàn)檫@只是一件事。

沒(méi)有如果作文3

  夜晚,一陣刺耳的笛聲劃破了寂靜的夜空,一輛雪白的救護(hù)車呼嘯而過(guò),望眼欲穿的病人家屬見(jiàn)到這些“白衣天使”——醫(yī)生,心中的巨石才放了下來(lái)。

  平時(shí),我們不怎么注意他們的存在,并沒(méi)有認(rèn)為他們特別重要?墒牵绻杏H人朋友生病受傷甚至生命垂危的時(shí)候,只有他們能使我們的親人朋友化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安,我們就會(huì)覺(jué)得他們是多么的重要。

  如果沒(méi)有他們,沒(méi)有他們廢寢忘食地堅(jiān)守在醫(yī)療第一線,我們的生活就不得安寧。無(wú)論是人們?cè)诎胍顾谜愕臅r(shí)候,還是大家正在悠閑地放假,只要接到有危重病人需要救治,他們就馬上趕到醫(yī)院夜以繼日地為病人做搶救工作,有時(shí)一個(gè)手術(shù)一做就是十幾個(gè)小時(shí),體力、精力消耗可想而知。正因?yàn)檫@樣,有多少人才得以逃脫死神的魔掌,有多少人才能健康地生活。

  如果沒(méi)有他們,在非典和禽流感盛行的時(shí)候,他們隨時(shí)會(huì)被感染,隨時(shí)有生命危險(xiǎn),但他們置生死于度外,搶救患者,研究預(yù)防藥物。不然,如今還不知有多少人栽在非典和禽流感的“魔爪”之下,說(shuō)不定現(xiàn)在這些病的局勢(shì)還未控制下來(lái),甚至還有蔓延的危險(xiǎn)。

  如果沒(méi)有他們,也許就沒(méi)有我們的.存在。在人類生活中的各種各樣的疾病和傷痛,大概只有一些我們自己能夠抵抗過(guò)去,假如沒(méi)有他們,誰(shuí)為我們治病,誰(shuí)為我們制藥。

  古時(shí)候,如果沒(méi)有他們這些醫(yī)生,如李時(shí)珍,披荊斬棘,跋山涉水,親口嘗試各種野生植物,哪能制造出各種靈丹妙藥。有的植物還特別毒,見(jiàn)血封喉,要是沒(méi)有他們親自品嘗并記錄下來(lái),后人那能得知這些藥物的毒性,他們勇敢的自我犧牲精神,值得我們稱贊!

  的確,在我們的日常生活中,不能沒(méi)有這群“白衣天使”——醫(yī)生,他們救死扶傷的高尚情操是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

沒(méi)有如果作文4

  有些事情本來(lái)可以做的更好的,偏偏在過(guò)程中缺少了那么一點(diǎn)耐心與認(rèn)真導(dǎo)致其結(jié)果大相徑庭。這時(shí)候你就會(huì)自怨自艾,又開(kāi)始你的假象性如果虛妄之說(shuō)了。

  我并不是說(shuō)這樣就是錯(cuò)的不好的,換作是我,我可以肯定我也會(huì)這樣說(shuō)。

  其實(shí)這也是人之常情,試問(wèn)誰(shuí)又不會(huì)如此呢?做都做了,難不成連個(gè)懊惱后悔的機(jī)會(huì)都不給自己?

  這里我要說(shuō)明一下,后悔可以,但后悔也已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了,何不反思下自己,告誡自己下次不容再犯這樣的`錯(cuò)誤。

  我想就提醒大家,以后無(wú)論做什么事情時(shí)都要百分百的認(rèn)真,不要等到已經(jīng)不可挽回的時(shí)候又來(lái)感嘆。這樣是沒(méi)人同情你的,只會(huì)讓人覺(jué)得你愚昧不堪。

  世間本沒(méi)有如果之說(shuō),如果只是那些失敗者給自己找的借口說(shuō)辭。

  如果只是一個(gè)虛構(gòu),你若不想自己也掉進(jìn)這樣一個(gè)虛構(gòu)中,請(qǐng)用你百分百的認(rèn)真加耐心對(duì)待每一件事或物,相信這就是刺破虛構(gòu)最好的利器。

沒(méi)有如果作文5

  “冬天已經(jīng)來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

  冬季,在我心目中是一個(gè)銀裝素裹、白雪皚皚的季節(jié),也可能是“寒冷”“瑟瑟發(fā)抖”的代名詞。但是,我更堅(jiān)信,冬季是歡樂(lè)的前奏,是豐收的基礎(chǔ)……

  如果沒(méi)有冬天,自然界中會(huì)缺少一個(gè)令人感到愉悅卻又擔(dān)憂的季節(jié);會(huì)缺少一個(gè)使小草重新變綠、生長(zhǎng)的季節(jié);會(huì)缺少耳邊來(lái)自父母的關(guān)懷……我想,與我而言,冬天是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的季節(jié)。我們能夠在操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮的打雪仗,可以欣賞、體驗(yàn)毛澤東在《沁園春·雪》中所贊嘆“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”的豪情狀語(yǔ)……冬天也是一個(gè)充滿關(guān)懷的季節(jié)。出門(mén)前,我可以聽(tīng)到來(lái)自父母的關(guān)心與擔(dān)憂;在學(xué)校,我可以讀懂老師話語(yǔ)中的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷;在教室,我可以感受到來(lái)自同學(xué)們的絲絲溫暖。這些都是冬季所賦予我們的美好啊,如果沒(méi)有冬天,這些是不是也會(huì)不復(fù)存在呢?

  在這個(gè)冬天,中華民族正在經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。但是,冬天的寒冷卻抵擋不住人們內(nèi)心中的火熱!不論是來(lái)自全國(guó)各地的醫(yī)生、護(hù)士、志愿者,還是來(lái)自各行各業(yè)的普通老百姓,我們都心系祖國(guó)、心系人民。一位來(lái)自武漢某醫(yī)院的護(hù)士,面對(duì)采訪時(shí)說(shuō)到:“非典時(shí)我們還是一群小孩子,轉(zhuǎn)眼間,祖國(guó)的人民需要靠我們來(lái)守護(hù)了!”是啊,在非典那個(gè)令我們?nèi)诵幕袒痰拇禾煲呀?jīng)過(guò)去,在這個(gè)同樣令我們擔(dān)憂的'冬天也同樣會(huì)“挺”過(guò)去!如果沒(méi)有這個(gè)冬天,我們恐怕無(wú)法看到人民團(tuán)結(jié)一致的決心與其所凝聚在一起的中國(guó)力量,更不能看到疫情結(jié)束之后的春天。如果沒(méi)有冬天或者沒(méi)有這樣的一個(gè)冬季,也不會(huì)有一名14歲女孩與自己只身奔赴抗疫前線的父親的一封封家書(shū):“吾堅(jiān)信沒(méi)有一個(gè)不可逾越的冬天!”……在這個(gè)冬天中,她將自己的日常生活排得充實(shí),不給自己無(wú)所事事的時(shí)間,她把自己對(duì)父親的擔(dān)憂轉(zhuǎn)化為自己前進(jìn)的動(dòng)力。

  如果沒(méi)有冬天,我們不僅看不到祖國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致,其他的季節(jié)也會(huì)黯然失色。但是,我們現(xiàn)在正擁有著它,即使它是憂傷的,我們也能從中看到快樂(lè)!

沒(méi)有如果作文6

  那天,滿天滿地,是一片灰蒙蒙的雨幕。細(xì)密的雨點(diǎn)如同根根密密麻麻的銀針,從窗外劃過(guò)去,卻在玻璃上留下一道道傷痕。我趴在窗臺(tái)上,呆呆的望著這片似乎無(wú)法穿透的雨幕,感受著雨天特有的清涼與寂寞。

  吱呀---房間的門(mén)唄悄悄的打開(kāi)了一道縫,一只稚嫩的小手從門(mén)縫間伸了進(jìn)來(lái),緊接著,弟弟那張可愛(ài)的盈滿笑意的小臉便呈現(xiàn)在我的眼簾中。他用小手用力的推著門(mén),然后深一腳淺一腳的闖了進(jìn)來(lái)。他的左手中握著一本薄薄的、色彩斑斕的小故事書(shū),面帶幾分驕傲的神色,把書(shū)高高的舉著,在我眼前用力的晃了晃,又用右手扯了扯我的衣服,口中咿咿呀呀,臉上眉飛色舞,要我為他讀故事。

  我不為所動(dòng),他用不了多久就會(huì)把這讀書(shū)的事忘了的,一個(gè)兩歲的孩子能懂什么呢?然而也許因?yàn)橛昴换\罩的大地不能任孩子撒歡,今天弟弟的倔脾氣上來(lái)了,他那粉嘟嘟的小嘴不服氣的嘟起來(lái),明亮而充滿活力與神氣的眼睛里也似乎禽上了滾動(dòng)的淚花,擺出一副生氣但不乏可愛(ài)的樣子。我被這樣子逗樂(lè)了,只好輕輕的把他抱起來(lái),翻開(kāi)這本薄薄的`卻是豐富多彩的故事書(shū),繪聲繪色的講了起來(lái)。

  弟弟一臉幸福的笑了。這個(gè)笑,如同春日里吹面不寒的春風(fēng),如同夏日里碧波上露尖角的小荷,如同秋日里紅于二月花的楓葉,如同冬日里金黃色凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花——它單純而又奇妙,正如弟弟現(xiàn)在小小的內(nèi)心世界,認(rèn)識(shí)膚淺卻神奇美麗;正如這本小小的故事書(shū),薄薄的卻五彩斑斕。雨的精靈輕盈的在窗上跳躍著,讀著讀著,我發(fā)覺(jué)到在這個(gè)溫馨的雨幕中,一股溫馨的暖流在心中微微的蕩漾著。

  那天,如果沒(méi)有那片雨幕,我怎會(huì)與弟弟共同探索書(shū)的世界?又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)弟弟奇妙的內(nèi)心世界?回想起弟弟那清脆的笑聲,我要感謝那片雨幕。

沒(méi)有如果作文7

  夢(mèng)似雙翼,夢(mèng)如動(dòng)力,如果沒(méi)有了夢(mèng)想,就沒(méi)有了最高的階梯.

  記得一個(gè)故事一個(gè)男孩十分傾慕在舞臺(tái)中央,萬(wàn)人矚目的演說(shuō)家們,他心中向往著這個(gè)對(duì)于他十分神圣的職業(yè)。但他在學(xué)校選拔去市上演講的比賽中淘汰了。但令我大跌眼鏡的是他竟然沒(méi)有放棄,對(duì)最終結(jié)果妥協(xié),而是每日努力練習(xí),一再又一再地向老師申請(qǐng),證明自己。最后,他成功了。他如愿地登上了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái),他,造就了現(xiàn)在的自己。

  這個(gè)故事在我腦中深存,我第一次明白,原來(lái)不可能的事,本已成定局的事也可以改變,也可以去逆轉(zhuǎn)。人不可以讓那些不是障礙的障礙封鎖住自己向前的腳步!

  那推動(dòng)他打破這刻板禁錮的力量是什么呢?我認(rèn)為,是他的夢(mèng)想。如果他沒(méi)有了夢(mèng)想,也許只是淘汰后的一笑而過(guò)就默默地迅速地淹沒(méi)在人海中,猶如沙灘上的一粒沙沒(méi)入其中。而因?yàn)樗辛藟?mèng)想,所以才會(huì)登上他夢(mèng)想的階梯。

  我如今還記得那靈活自如在云朵間穿梭的身影,不斷超越自己追求夢(mèng)想的那一只偉大的海鷗——喬納森。他背負(fù)著所有族人的嘲笑與譏諷,甚至親生父母的放棄去追逐夢(mèng)想。越過(guò)海崖峭壁,穿過(guò)閃電烏云,避過(guò)海浪刀尖。最終,他以最輕盈從容的`姿態(tài)回到反對(duì)他的人面前。

  他曾在金燦燦的陽(yáng)光下沐浴,隨著云朵翱翔。他感受過(guò)超越的美,有過(guò)淋漓盡致的享受。這,都取決于他對(duì)夢(mèng)想的追逐。如果沒(méi)有了夢(mèng)想,這一切只能是最美麗卻最容易破碎的泡沫。

  如果沒(méi)有了夢(mèng)想的信念,我們會(huì)似被自然拋棄的落葉混沌飄旋,迷茫自己的落腳點(diǎn),而如果有了夢(mèng)想,我們就似從昏暗無(wú)光的谷底徐徐登上最光明矚目的巔峰,用人們的仰望來(lái)做自己最好的證明。

  有夢(mèng)者清,無(wú)夢(mèng)者迷,如果沒(méi)有了夢(mèng)想,就沒(méi)有最好的自己。

沒(méi)有如果作文8

  如果沒(méi)有你,我該怎樣進(jìn)行對(duì)生命的詮釋;如果沒(méi)有你,我該用什么來(lái)感知,體驗(yàn),領(lǐng)悟,認(rèn)識(shí)周圍的世界;我該如何享受別人生命中的文化所在。

  是我不能沒(méi)有你,我無(wú)法抗拒你的魅力。

  因?yàn)橛心悖瑒⒂滥蔷洹耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴!辈爬L成了一道素麗的風(fēng)景,浪傳千古。因?yàn)橛心,才有了‘君不?jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回的氣勢(shì)雄渾,有了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺…但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的深思哲理,有了…因?yàn)橛辛四,才維系了民族的文化紐帶和精神支柱,代表了一個(gè)民族的尊嚴(yán)。如果失去了你,詩(shī)詞歌賦讓位于流行歌曲,京劇讓位于日劇韓劇。哥德康德,難覓其蹤,言情武俠大行其道,陰晦暴力,沆瀣一氣,人們因缺少文化的熏陶,而無(wú)健全的人格,則更是胸?zé)o大志,剩下的'只是孤僻和絕望。

  淙淙流泉,月下海洋,浩渺天際,當(dāng)我置身其中用心聆聽(tīng)時(shí),我聽(tīng)到一種聲音,他從原始口中唱來(lái),孔子莊子那里說(shuō)下來(lái),從李白杜甫白居易齒中哼出來(lái),響起邊塞中的北沙場(chǎng),響起在江南水鄉(xiāng),幾千年改朝換代曾為改掉你,《二十四史》中的全部是你,無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)你的感力和溫柔。

  你的吸引我的不僅僅是語(yǔ)言內(nèi)容上的魅力,也在于你形體的美,你獨(dú)立于藝術(shù)界,你一筆一劃都能體現(xiàn)出區(qū)別。王羲之為追求你的驕恣身影,不惜將衣服劃破,甚而將池塘染黑,方才有流傳千古的《蘭亭集序》。

  你沒(méi)有英語(yǔ)圓潤(rùn)上口,沒(méi)有法語(yǔ)的優(yōu)雅悅耳,沒(méi)有西班牙語(yǔ)的風(fēng)情萬(wàn)種,也沒(méi)有德語(yǔ)的嚴(yán)肅謹(jǐn)慎,有的只是東方的古老深厚,像一棵蒼天的大樹(shù)屹立在那,好像他從前就一直在那兒,現(xiàn)在,將來(lái)都會(huì)一直在那兒,那是你——我親愛(ài)的母語(yǔ)。

  不能沒(méi)有你。

沒(méi)有如果作文9

  有很多人都不會(huì)尊重環(huán)衛(wèi)工人,可能是因?yàn)樗麄冇X(jué)得環(huán)衛(wèi)工人是撿垃圾的人吧

  如果沒(méi)有了環(huán)衛(wèi)工人,地球上將到處是垃圾,可能不出一年,地球就會(huì)變成垃圾星球。沒(méi)有了環(huán)衛(wèi)工人地球有可能變成這樣:每一個(gè)角落都有垃圾堆積成山;本來(lái)清澈見(jiàn)底的小河現(xiàn)在變成了一條條河面漂浮著垃圾的垃圾河山上郁郁蔥蔥的森林因?yàn)槭艿嚼?污染,所以都一座座地倒下;地球上的人們都因?yàn)槔械募?xì)菌進(jìn)入了身體,一個(gè)個(gè)地病倒了

  如果環(huán)衛(wèi)工人收到了尊重且有越來(lái)越多的人參與到這份工作到中,我們的地球就將會(huì)變成這樣:沒(méi)有四處能見(jiàn)的小廣告紙;墻上沒(méi)有了亂糟糟的圖案;河水越來(lái)越清澈;因?yàn)樯倭宋廴荆缴系纳衷桨l(fā)茂盛;人們?cè)絹?lái)越健康,越來(lái)越高興,每個(gè)角落都像嶄新的一樣,世界充滿了快樂(lè)的笑聲。

  從此人們?cè)絹?lái)越勤奮,越來(lái)越尊重環(huán)衛(wèi)工人,世界也就越來(lái)越美。

沒(méi)有如果作文10

  如果那年夏天沒(méi)有遇到你,或許沒(méi)有片刻的遺憾...

  如果那年夏天沒(méi)有遇到你,或許我心依舊...

  如果那年夏天沒(méi)有遇到你,或許不會(huì)墮落...

  如果那年夏天沒(méi)有遇到你,或許我的心房一直鎖著...

  如果那年夏天沒(méi)有遇到你,或許陌路二字就不會(huì)出現(xiàn)在我的字典里...

  如果那年夏天沒(méi)有遇到你,或許今時(shí)不同往日...

  如果那年夏天沒(méi)有遇到你,或許愛(ài)神丘比特就會(huì)忽略了我的存在...

  遇見(jiàn)你我慶幸過(guò)...也悲哀過(guò)...

  如果我說(shuō)我愛(ài)上了丘比特...那你還會(huì)停住腳步,回頭望望嗎?

  等待是種無(wú)盡頭的悲哀...

  解釋是種無(wú)邊界的.語(yǔ)言...

  親愛(ài)的,我回來(lái)了...你還在嗎?

  如果有一天還能遇到你,或許我不會(huì)象當(dāng)初那樣不懂事...

  親愛(ài)的,我回來(lái)了,而你卻不在了...

沒(méi)有如果作文11

  假如生活中沒(méi)有清潔工,那又會(huì)給我們帶來(lái)哪些不便之處呢?

  清潔工可以幫我們處理垃圾,使我們?cè)诩雀蓛粲惺孢m的環(huán)境下生活、成長(zhǎng)。假如生活中沒(méi)有清潔工,那么我們的.環(huán)境肯定是越來(lái)越差了,走在大街上,馬路上,低頭一看,腳下全是垃圾,怎么走。我們個(gè)個(gè)都怕臟,嫌臟,難道那些清潔工就不怕臟了嗎?而且,垃圾有很多細(xì)菌,如果有許多垃圾堆在一個(gè)角落,那么細(xì)菌就會(huì)向四周傳播,傳播到我們體內(nèi)時(shí),我們就會(huì)生病,嚴(yán)重時(shí),會(huì)導(dǎo)致死亡現(xiàn)象,因此,我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境。

  我們不能瞧不起清潔工,如果沒(méi)有他們,我們的世界會(huì)變得多么臟,多么丑。

沒(méi)有如果作文12

  假如沒(méi)有水,世界將沒(méi)有花草樹(shù)木,沒(méi)有豐收的果實(shí),人們將會(huì)因沒(méi)有食物而死去。假如沒(méi)有水,再水下生活的動(dòng)物將會(huì)死去,再陸地上的'禽獸也會(huì)死去,人自然也會(huì)死去。假如沒(méi)有水,太陽(yáng)將曬得大地寸草不生,那長(zhǎng)滿樹(shù)的山也會(huì)變成荒山,田地也會(huì)變成荒地。假如沒(méi)有水,人們的生活將極大困難,沒(méi)有水喝,沒(méi)有水煮飯,沒(méi)有水洗澡……水是生命之源,生命之本,人類的健康是先從水來(lái)的。人可以幾天不進(jìn)食,但不可以幾天不喝水。

  而現(xiàn)在,全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況!也就是說(shuō)水是20億人生命只所系。水不是無(wú)限多的,雖然大海占地球表面的2/3,可大海中含有鹽份,不利于人類的飲用。所以,人類要生存就必須珍惜水,如果每個(gè)人都污染水,全世界有多60億人,水有能在這個(gè)世界上生存幾天呢?當(dāng)全世界只剩下最后一滴水時(shí),后果是不堪設(shè)想的。

  請(qǐng)珍惜水吧,不要等到失去了水才知道我的珍貴。

沒(méi)有如果作文13

  溫柔的陽(yáng)光灑向無(wú)垠的田野,幾縷微風(fēng)拂過(guò),思緒如蒲公英般飛舞,灑落在心間。

  那天,如果沒(méi)有你,我就不會(huì)留意那個(gè)默默關(guān)心我的人……

  午后,與外婆一起在田間采摘蒲公英,陽(yáng)光透過(guò)那棵高大的桂樹(shù),稀疏地投下片片斑駁的樹(shù)影。你總是眷著輕柔的風(fēng),小傘在飛舞、旋轉(zhuǎn)。在那絨絨的小傘中,幾縷銀色的發(fā)絲閃過(guò),在空中飄揚(yáng),我的心不禁一顫。

  那是外婆的銀發(fā)嗎?外婆那一頭烏黑油亮的'短發(fā)哪里去了?我看著躬下身來(lái)采蒲公英的外婆,她的腿腳早已不太麻利,只能吃力地彎下身來(lái),一株一株采摘著你。午后的陽(yáng)光仍然毒辣,滴滴汗水從她的鬢角中流下,幾綹發(fā)絲貼在她的臉上,我心里一驚,有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有留意那個(gè)默默為我付出的人了?我不知道。

  那天,如果沒(méi)有你,我就不會(huì)留意那個(gè)一直愛(ài)我的人……

  外婆扶著腿,一臉吃力地站了起來(lái),看著身后滿滿兩大袋你,你笑了笑:“好了,這些應(yīng)該夠了?禳c(diǎn)跟我回家去,把婆婆丁洗凈。你的嗓子不是疼嗎?喝點(diǎn)婆婆丁泡的茶就好了!

  午后,陽(yáng)光的毒辣絲毫未減。我看著滿臉皺紋的外婆,只是感到心酸。那個(gè)曾經(jīng)鬧著要她抱的小男孩如今已比她高出半個(gè)頭,她對(duì)我的愛(ài)卻絲毫未減。

  回屋后,外婆熟練地把在水中粘成一團(tuán)的你弄用。我又回想起了當(dāng)初,外婆也是這樣洗你的。只是當(dāng)初外婆的皺紋沒(méi)有這么多,頭發(fā)也是烏黑。當(dāng)她在洗你時(shí),調(diào)皮的我總是將水弄得滿屋子都是,外婆卻只是笑笑。

  那天,如果沒(méi)有你,我又怎么會(huì)去留意那個(gè)為我采摘你卻又總是一言不發(fā)的人呢?

  想起當(dāng)初我的任性,我的頑皮,我未曾留意外婆。幾滴溫?zé)釓奈业哪樕匣,再不留意的話,恐怕便只有回憶了吧?/p>

  你在外婆的發(fā)絲間舞動(dòng),在我的心田舞動(dòng)。如果沒(méi)有你,那淡淡的香又怎樣才能盈滿我的心田。

沒(méi)有如果作文14

  我們?nèi)祟惞灿械募覉@——地球是多么美好。而生活在地球上的我們,之所以會(huì)穩(wěn)定地站在地球的每一個(gè)角落,就是靠引力。

  自從聽(tīng)爸爸說(shuō)的.:牛頓從蘋(píng)果樹(shù)掉下來(lái)的蘋(píng)果發(fā)現(xiàn)了地球有引力。我就開(kāi)始琢磨:要是地球沒(méi)有引力,會(huì)怎么樣呢?經(jīng)過(guò)我苦思苦想后,想象了地球沒(méi)有引力的兩種可能:

  一。人們行走問(wèn)題。當(dāng)?shù)厍驔](méi)有引力時(shí),我們行走會(huì)變得很困難。打個(gè)比方吧:比如你要回家,可不能熟悉地掌握飛行技巧,就會(huì)不知不覺(jué)飛到了其他的地方,會(huì)飛到美國(guó)、韓國(guó)、法國(guó)……哎喲,恐怖死了!

  二。自然問(wèn)題。當(dāng)?shù)厍蚴チ艘Γ藗儠?huì)從地球上掉進(jìn)太空,動(dòng)物也會(huì)從地球上掉下來(lái);海水騰空而起,飄滿整個(gè)宇宙,工廠的鋼鐵也隨著海水由由而起;當(dāng)然,電腦也會(huì)飄進(jìn)宇宙……

  哎呀,怎么辦?電腦飛了,我怎么在網(wǎng)上寫(xiě)做作文呢!哦喲喲,我要從地球上掉下去了!朋友們,趕緊挨我拉上去嘛!

沒(méi)有如果作文15

  人們常說(shuō):水是萬(wàn)物之源!水對(duì)我們的重要性可想而知。我常常想:如果沒(méi)有了水,那么一切將會(huì)發(fā)生什么樣的變化?

  如果沒(méi)有了水,小草就會(huì)慢慢枯萎,我們將看不到綠樹(shù)成蔭、花開(kāi)花謝、草長(zhǎng)鶯飛、碩果累累,因?yàn)樗侵参锷L(zhǎng)最基本的條件。沒(méi)有水,地球就會(huì)變成光禿禿的一片,再也不會(huì)有美麗的景色。

  如果沒(méi)有了水,我們就看不到可愛(ài)的企鵝、奔跑的獵豹、聰明的海豚、憨厚的北極熊……因?yàn)樗莿?dòng)物生存必需的物質(zhì)條件之一。生命起源于水,許多動(dòng)物目前仍在水中生活。如果沒(méi)有了水,動(dòng)物們將會(huì)滅絕,地球?qū)⑹ド鷻C(jī),一片沉寂。

  其實(shí),不但但是動(dòng)植物們離不開(kāi)水,我們?nèi)祟愅瑯尤绱恕?/p>

  如果沒(méi)有了水,我們不僅不能在寬敞明亮的'教室里讀書(shū)、嬉戲、玩耍……甚至我們的生命也會(huì)走向終結(jié)?茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn):一個(gè)人不吃飯可以存活十天,但如果他不喝水卻只能存活三至五天。我想:水是生命之源就是這個(gè)意思吧!如果沒(méi)有水,那么世界將不復(fù)存在,不會(huì)有綠地,更不會(huì)有奔跑的小動(dòng)物和生活在這片土地上的人們。

  記得品徳課上,老師曾經(jīng)講過(guò):“地球上的水資源總量約為13.8億立方公里,其中97.5%是海水,淡水只占2.5%,其中適宜人類享用的僅為0.01%。我國(guó)是世界貧水的13個(gè)國(guó)家其中之一,而我居住的江蘇人均水資源不足500立方米!

  水資源實(shí)在是太重要了!

  想到這兒,我忽然想起:家里抽水馬桶的水箱里可以放一塊磚頭;學(xué)校洗手池的水龍頭總也擰不緊,一直在“滴答滴答”地漏著水,應(yīng)該向老師報(bào)修了;昨天路過(guò)小區(qū)時(shí),墻上的節(jié)水公益廣告被一個(gè)小孩撕掉了……

  我忽然明白了,接下來(lái)自己該怎么做。

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