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滾雪球作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的滾雪球作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
滾雪球作文1
20xx年12月13日 星期六 晴
就在上周的星期六的夜晚，下了一場(chǎng)好大的雪，我星期日早晨學(xué)完鋼琴回家途中，路過小區(qū)停車場(chǎng)我看到有一片潔白的白雪，就突發(fā)奇想——我要滾一個(gè)大雪球。
開始我就用雪做了一個(gè)圓圓的小的雪球，然后放在地上滾了滾，它就更圓了更大了，我就從停車場(chǎng)的東頭往西滾，就一會(huì)雪球越來越來大了，我自己滾不動(dòng)了，爺爺就和我一起滾雪球，一個(gè)路過的阿姨說：“呵，好大的雪球��！來小朋友，我給你拍張照片。”一會(huì)又過來幾位叔叔也為我拍照，叔叔說從哪里滾過來的都這么大個(gè)，我告訴叔叔一指東邊。我很自然的回答，他們還一起不知道議論了什么，然后叔叔說：“小朋友我們有事先走了，再見！”，我說：“叔叔再見”。
時(shí)間不大，我已經(jīng)把雪球滾到了停車場(chǎng)的`中間，這時(shí)碰到一個(gè)坎，多虧了一個(gè)路過的叔叔幫忙，才翻過了這道坎，我又繼續(xù)滾雪球，雪球就更大了，快與我一般高了，我爺爺說得有二百多斤，我和爺爺已經(jīng)無法滾動(dòng)雪球了，欣賞了一會(huì)，只好戀戀不舍與雪球告別了。
聽到了吧！二百斤！太重了吧，不過我很喜歡，我一比，哇！它都到我的眼睛那里了！我真的喜歡我的大雪球！
滾雪球作文2
每到星期六，天天音樂學(xué)校的詹老師都會(huì)教我一首新曲子，當(dāng)我看到那些密密麻麻的`“小蝌蚪”，就很想打退堂鼓，不是忘了降號(hào)，就是彈錯(cuò)了音，心里越著急，就越手忙腳亂，唉，怎么辦？
老師教了我一個(gè)訣竅——分小節(jié)練習(xí)，先練熟了一小節(jié)，再一小節(jié)一小節(jié)地串起來練，像滾雪球一樣。按著老師說的，邊彈邊唱譜，認(rèn)真找出升降號(hào)，分手彈熟練了，才合手，不一會(huì)兒有節(jié)奏了，還能邊彈邊唱譜。
真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，每一行都要練上十幾分鐘，練半個(gè)小時(shí)才練好一整段。有時(shí)，我多想休息一會(huì)兒，但我悄悄地告訴自己：“我要先苦后甜，練完再休息，再玩�！�
早上練，下午練，晚上練，我告訴自己周日要先學(xué)會(huì)整首曲子，周一到周四再反復(fù)練習(xí)，周五重點(diǎn)突破，這樣才行！
每當(dāng)聽到一首優(yōu)美的曲子從我的指尖流出，我就會(huì)告訴自己，只有勤學(xué)苦練，像滾雪球一樣積少成多，才會(huì)大有收獲。
滾雪球作文3
冬天到了，雪花像一只只蝴蝶翩翩飛舞著，也像一片片的葉子飄落下來。冬天的景色是多么美麗啊!
小花狗在大門口滾雪球，它邊滾雪球邊想著：我要約好朋友一起來滾雪球。小花狗來到了松樹下找小刺猬，它敲敲門說：“小刺猬，快出來!跟我一起玩滾雪球。”小刺猬探出頭來說：“在窩里多暖和，我要到明年春天再出來。”小花狗還分別找了：小黑熊、小松鼠、小灰兔……可是它們都不出來跟小花狗滾雪球。
小花狗失望地回到家里跟媽媽說：“小刺猬、小黑熊、小松鼠、小灰兔都不出來陪我玩。我該怎么辦呢?”小花狗媽媽說：“傻孩子，它們都要冬眠啊，你可以去找小山羊、小鹿、小猴子玩，因?yàn)樗麄儾恍枰摺Ｐ』ü仿犃碎_心地去找小羊、小鹿、小猴一起去滾雪球了。大家玩得真快樂呀!
滾雪球作文4
操場(chǎng)上鐘點(diǎn)撞過十二下，
鵝絨的天空已停住雪飄，
玩累的孩子們相接離開；
可對(duì)面潔白的羚羊坡上，
獨(dú)留下一個(gè)孩子滾雪球；
他穿件灰皮襖光楞著頭，
他象灰熊似地滑下緩坡，
小雪球也在后面滴溜溜……
在那酥糕一樣的田野上，
一個(gè)孩子在自個(gè)滾雪球；
圓圓的雪球越滾越大呀！
孩子喘著氣額上冒著油，
終于靜止了笨籮的雪球，
可紅手兒還在球上移游；
小家伙又四下里張望啦！
他離開雪球三步一回頭……
在那如白面餅似的.道上，
推著雪球的是一家三口；
媽媽邊推邊瞧著兒的頭，
“這冷天可要戴上小冬帽”
“等太陽一出我就戴上它”
可爸爸推著站直了身腰，
“累了喲就把雪球推塘溝”
“可球里躺著我的小冬帽”。
滾雪球作文5
“你的雪球好大！”“都看這里，拍個(gè)照！”
周二上午，我們來到了大操場(chǎng)，大操場(chǎng)上銀裝素裹，讓人心曠神怡。
許多人都在抓著地上的雪打雪仗，而我跟趙珂嘉一起滾雪球，我們倆個(gè)人一起滾雪球，我們兩爭(zhēng)先恐后，你不讓我，我不讓你，都在比誰的雪球大，好不熱鬧！
我推著推著，我的`雪球就裂開了一條縫，我趕忙用雪抹平，接著滾。雪球越來越大，這邊的有點(diǎn)少，在滾到對(duì)面去，一路上，大家似乎都為之震驚。
雪球越滾越大，大的使我費(fèi)了“半天”才推動(dòng)一點(diǎn)。我立即叫別人來幫忙，推了一會(huì)兒，所有人都累倒在地，我也趴在我的雪球上休息一會(huì)兒。我心想：“推到雪多的地方去放一會(huì)兒�！�
想著，我艱難的把雪球推過去，這時(shí)，我看到了杜子洋，他一直在艱難的推著，我見了也連忙推，推累了，就坐在雪球上，休息好了再繼續(xù)推。
隨后，我站在了雪球上，和大家們照了相。
到了回去的時(shí)候了。我依然依依不舍我的雪球。
是呀，“雪球與我情深何忍別，天上飄下傷心雪。”
滾雪球作文6
“呼,呼……”寒風(fēng)凜冽，雪花如同一個(gè)個(gè)白衣天使，緩緩落下。雪花已經(jīng)沒過了腳踝，望著這寂靜的雪景，眼前仿佛有幾個(gè)看起來八九歲的小孩在雪地里翻來滾去，嬉笑打鬧，好不高興。
這正是我記憶最深刻的那次“滾雪球”。
“咚咚……”一陣急促的敲門聲把在作業(yè)中忙的焦頭爛額的我叫了起來，我連忙開門，一個(gè)個(gè)小伙伴就像一只只潔白的天鵝一般身上都是雪，微笑的`看著我。
“你看，今天雪這么大，怎么能不玩呢？”二龍?zhí)嶙h道，“出去打雪仗，堆雪人吧。”
眾人紛紛表示贊同，一行人浩浩蕩蕩地向廣場(chǎng)進(jìn)發(fā)。
望著廣闊的廣場(chǎng)，只有我們，顯得異�？諘�，地面上一塵不染，使人恨不得上去多踩幾個(gè)腳印，我們大叫著沖向廣場(chǎng)中央。
我們幾個(gè)人迫不及待地塑造著自己的雪球，并開始了比賽。“看，我的最大�！彪S著我一聲吶喊比賽已經(jīng)分出了勝負(fù)。此時(shí)，我推著我那快和我一樣高的雪球走了過來。
“哇�！北娙梭@訝的看著我，都以我的雪球?yàn)橹行模娂姲阉麄兊难┣颉霸摇痹诒砻�，不一�?huì)雪球就有一個(gè)成年人那么高了，我們用吃奶的勁一起推才能推動(dòng)。
這個(gè)雪球用了廣場(chǎng)將近三分之二的雪，而且很圓，很完美，我們臉上不由得露出燦爛的笑容。那天，整個(gè)廣場(chǎng)的雪都被我們“糟蹋”殆盡了，那個(gè)雪球成了我們的“唯一戰(zhàn)利品”。
夕陽西下，我們幾人坐在這個(gè)大雪球上，迎著陽光，不斷地為我們下午的杰作而做著激烈的演講，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。
童年就如同這個(gè)雪球，看似完美，卻會(huì)隨著時(shí)間而消失，但我們的友誼不會(huì)消散，它會(huì)永遠(yuǎn)存在于我的心中。
滾雪球作文7
下了幾天的鵝毛大雪終于停了,抬眼望去到處都是白茫茫的，郊外的田野上、道路上、市區(qū)的廣場(chǎng)上、人行道上、花壇里都積上了一層厚厚的白雪，每走一步，都會(huì)在身后留下一個(gè)個(gè)深深的腳印。
望著這美麗的景色，我高興地跳著、叫著，不停地在雪地上奔跑著。爸爸看著我興奮的.樣子說：“我們比賽滾雪球吧，看誰做的又大又圓”，我高興地連連點(diǎn)頭：“好！好！”說干就干，我和爸爸分別帶好手套，就開始團(tuán)雪球，我先輕輕的用雙手在雪地的表面上攏了一些干凈的雪，再用力把它們團(tuán)在一起，這樣就做成了一個(gè)核桃大小的雪球，圓圓的，白白的，我再把這個(gè)雪球放到雪地上輕輕滾動(dòng)，五分鐘過去了，爸爸的雪球已經(jīng)有足球那么大了，可是我的還是只有核桃那么大，我不好意思的問爸爸：“為什么我的雪球總是滾不大�。俊卑职挚戳丝次覞L的雪球：“你每次滾動(dòng)后，要用手輕輕拍一拍，要不然上面新粘上去的雪是松散的容易掉”。我按爸爸的說法去做，滾一滾，再拍一拍，很快我的雪球也有足球那么大了。
照著這種方法，我又滾了許多大大小小的雪球，看著這些自己親手滾出的雪球，我真是開心極了。通過這件事我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，任何事情都不是象看到的那么簡(jiǎn)單，都是需要技巧和努力的。
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