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與蝶共舞作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的與蝶共舞作文，希望能夠幫助到大家。
與蝶共舞作文1
一次，我去樓下玩耍，一陣微風吹過，突然，從花叢中飛出一只粉色的小蝴蝶。我目不轉睛地望著它，它似乎也看見了我，飛到我的身邊，圍著我轉呀轉，好像在向我問好呢。我默默地注視著它，生怕驚動了它。
它可能是轉累了，飛到一朵盛開的花上休息。我慢慢地向它靠近，腳步如棉花般的輕盈。那只小蝴蝶再次飛了起來。我想：這次它又要往哪兒飛呢？我發(fā)覺它又向我靠近，我就伸出了手。它在我的手上打量了一會兒，最后才安心地趴在我的手上。時間停在了那一瞬間，我的心有一種說不出的感覺。我以為接下來的時間里只有我與它一起靜靜地呆著，沒想到更有趣的事情發(fā)生了。
它又飛了起來，它要回到自己的家里去了嗎？帶著傷感，我凝視著它，沒想到神奇的`事情發(fā)生了：一群蝴蝶從遠處花叢中飛了過來，那只蝴蝶就像是它們的老大一樣飛在其他蝴蝶的前面，后面的蝴蝶就像是手拉手一樣，并排跳著舞。我想：這些蝴蝶難道是認識的嗎？還是一家子？一群蝴蝶，不，是一大群蝴蝶，圍在我的身旁，真是奇妙�。∮械脑谝慌圆擅�；有的在我身旁翩翩起舞；有的當小觀眾坐在葉子上；還有的就趴在我的手上靜靜地看著。那一刻，我仿佛是仙女。
直到現在，我還記得：那一天的天氣是那么的晴朗，那一片盛開的花叢是那么的美麗，那一只只小蝴蝶是那么的可愛、有趣。
這就是我最美好、最快樂的一幕——與蝶共舞。
與蝶共舞作文2
深夜里 晨霧中——我與蝶兒共舞，輕輕地踩著柔軟的步調。時常于窗欞內守望，在鋼筋混泥土生硬的軀體上勾勒輕盈不朽的舞姿，裙角戀著青草的嫵媚，指尖不舍流動的磬香，蝶舞翩翩，神怡心曠。微笑就像情竇初開的少女偶遇玫瑰初綻…… 是因為蝶兒戀著花兒的芬芳，從生命開始的那一刻起就圍繞著花朵分秒不舍的眷戀？還是盛開的生命憐憫著，那短暫而又美麗的旋舞？直到花兒凋謝蝶兒成土一起翩然歸于永恒，淚滴劃過面頰，用心體味蝶戀花相擁的靈魂……
古色的墻壁上，不知是經過誰人之手粘貼上了一雙干枯的'靈魂，不朽的美，透著生動素潔的優(yōu)雅。靜靜地對視，仿佛隱約可以聽見小小的心還在微微的跳動，一陣欣喜，我想是塵世的煩擾打亂了千年輕盈由如蝶舞的心事……
蝴蝶吻——深愛卻不能愛的深情之吻。陰雨晴空尋覓多情的舞者，艷陽照耀下的花海，夜幕星光下的舞臺——承載那千年不朽的愛情佳話，就像億年來在曠野被深藏的琥珀，神秘、、深邃、寧靜，叫人走不進而又離不開……
與蝶共舞作文3
在農村，你經常會看見成群的蝶兒在叢中飛舞。絢麗多彩的翅膀在陽光下仿佛極美的綢緞。
“仙子”們時常在花叢中，樹葉邊。讓人分不清這是一枚枯葉，又則是花長了翅膀飛了起來。
菜園中，花圃里，成群的蝴蝶像是空中撒下的花瓣，隨風而來，隨風而去。
有些蝴蝶翅膀背面是嫩綠色，停在地上就像一片綠草，而翅膀正面則是金黃色，上面帶有一些復古的花紋，飛動時似朵朵金花。我看著漸漸入了迷。在這時帶有黑色斑點的白蝴蝶，上下翻飛。上動著美麗的`翅膀，酷似兩朵可愛的小白花。
晴天里，蝴蝶顯得美麗、妖艷，但不失純樸，而雨天里它有那么楚楚可憐。
我在草地上走著，突然，在鮮嫩的青草邊看到一只雪白的蝴蝶。小蝶被雨水打落在地，沾濕的翅膀顫顫發(fā)抖，張不開來，奄奄一息。它白的又像一枚雪片，楚楚可憐。
玲瓏素雅的鳳蝶，讓人感到高貴與典雅。
傍晚，我獨自來草地邊。又看見成群的蝴蝶，我不禁走過去和它們一起翩翩起舞。
如果蝴蝶會跳舞，那摩它的舞蹈是世上最美的舞蹈。
與蝶共舞作文4
平時，我常在電視上看到漫天飛舞的蝴蝶，如詩如夢，多美啊!沒想到“五一”期間，我竟親身體驗到了與蝶共舞的滋味。
“五一”那天，細姨帶我到農科所。我們來到了蝴蝶館，一進門，我們就像走進了花的海洋。“哎，真美啊!”我忍不住驚嘆道�；▋河屑t色的、黃色的`、藍色的……五彩繽紛，我們都被迷住了。忽然，我發(fā)現在我的腳上停著一只蝴蝶�！把�!”我叫起來，隨即又馬上閉上嘴，怕嚇走了這可愛的小精靈。這只蝴蝶多美啊，那如網的金色脈絡熠熠閃光，那一對淺藍的觸須，纖細得像云錦。我向四周望去，這兒就像是蝴蝶的世界，有的蝴蝶停在花上，有的蝴蝶歇在棚頂上，有的蝴蝶飛過來，飛過去……周圍的人不時發(fā)出驚叫聲:“你看，這蝴蝶多美呀!”“你看，這多像葉子呀!”……這時，我看見了一朵很美很美的花我走過去，一看，哪有什么花，原來是一只蝴蝶，只見它綠色的翅膀上點綴著黃色的小點，邊上鑲了一道粉紅色的花紋，兩對翅膀像蒲扇似的扇個不停，可愛極了。這時，許多的蝴蝶飛了起來，在我的身邊翩翩起舞，我仿佛也跟著舞了起來……
又有一只蝴蝶飛來了，它停在了我的手心上，我靜靜地，舍不得嚇走它。
與蝶共舞，是多么美好的境界呀!
與蝶共舞作文5
走在竹林間，兩旁滿是層層疊疊的竹浪，風一吹，竹濤便此起彼伏，嘩嘩聲綿綿不斷地從林中飄出來，在空中，在耳畔回蕩。
偶爾一只飛舞的彩蝶引起了我的注意。她飛著，飛著，仿佛看秀透了我的心思，想在我眼前炫耀她與眾不同的自然美，她便像一片輕盈的落葉，停在離我不遠的土塊上。待我走近，我才看清，那只蝴蝶就像峨眉山下伏虎寺旁的枯葉蝶。她的雙翅一張一合，長長的觸角前后溫柔地擺動著，要是不注意，說不定你會把她當成一片枯槁的.葉子，一腳踩上去。我驚羨她的美，便打算把她捉住，拿回家去的制成標本。我躡手躡腳地走過去，當我的手觸到她的翅膀時，她仿佛一個調皮的孩子，從我的指縫里溜走了。
我心里未免有些生氣：不就是一只蝴蝶嗎？怎地捉不住呢？蝶是斗不過人的，她又能逃哪兒去？
然而，這只受了驚的蝶子在空中盤旋。她在我頭頂一圈圈飛，我必須抬起頭來看她。她不停地飛，飛得我有些眼花。我的脖子酸了，她還在飛；我的眼睛累了，而她還在飛。我為了眼睛和脖子，不得不低下頭，揉一揉發(fā)紅的眼睛�？纱以偬痤^找她時，她卻沒了蹤影。這大自然的精靈，又飛哪兒去了呢？正當我發(fā)悶時，我又發(fā)現了一對彩蝶。這不是剛才那一只了。我一眼便看出，那是兩只豹蝶。我叫著跳著，去追趕她們。她們在悠閑地飛翔，一會穿梭在竹叢之間，一會兒又飛到我眼前。我想捉，卻怎么也捉不到近在眼前的她們。我追出了很遠，很遠，可我到底還是沒追上她們。她們趁我氣喘吁吁之際，竟向竹林深處飛去，與竹融為一體了。
此時此刻，我多想自己也能有一對翅膀，那她們定能被我捉住了。我往回走去，我自己都不敢相信竟連一只蝴蝶也沒捉到……這時，我想起了外婆說的那句話：“蝴蝶與狐子是頂狡猾的東西，要捉到她們可不容易啊！”我感到不解：人不是自然中最強大的族類嗎？但為什么捉不住一只小小的蝴蝶？
我明白了：自然萬物有工有拙，哪能有一物十全十美呢？
與蝶共舞作文6
我很喜歡蝴蝶，蝴蝶有一對彩色的翅膀，小小的眼睛，顯得更加小巧玲瓏，再加上它那靈活的四肢，那就堪稱完美了。我小時候一看到蝴蝶就追著它跑，直到我追不上它時，才會停下腳步，看它慢慢飛向遠方。
蝴蝶有很多種顏色，比如：紫、紅、粉紅、黃色、藍色，色彩絢麗，五彩繽紛，像一團色彩艷麗的花朵，如果許多顏色不同的蝴蝶簇擁在一起，那你就能大飽眼福了。
有花的.地方就有蝴蝶，它經常圍著花朵轉，在里面采花粉。如果你身上能散發(fā)出香味，那么蝴蝶也會圍著你團團轉，在你身旁飛來飛去，它還會停留在你的身上，那就說明它很喜歡你，喜歡待在你的身邊。
記得我六歲的時候，我剛洗完澡，雙手抹上了一點護膚霜后，就拽著媽媽和我一起去廣場上玩，媽媽最終拗不過我，就答應了。剛出家門口，一只黃色的小蝴蝶在我身旁晃來晃去，我伸出手想要捉住它，它卻飛走了，我有點沮喪，但是，它竟然又朝我的手上飛來了，我捧住了它，與它一起跳舞。
我愛美麗的蝴蝶！
與蝶共舞作文7
“兒童急走追黃蝶”，不知道小朋友們，你們知道這個黃蝶是什么蝶嗎？其實一開始啊，我也不知道。但自從去了平湖博物館后，我對蝴蝶有了更多的認識。
518是國際博物館日，一群藍精靈就在平湖博物館聚集了起來，沒錯！就是大名鼎鼎的新華小記者。我們浩浩蕩蕩進了平湖博物館，一眼就看見了四個醒目的標題；“與蝶共舞”。我的腦中出現了一個大大的問號，什么是與蝶共舞？在場的很多小朋友也有跟我一樣的疑問，于是我們迫不及待闖進了與蝶共舞為主題的展覽館里。
真是“不看不知道，一看嚇一跳”，原來這是一個以蝴蝶為主的標本館啊，這里的蝴蝶標本數不計數，讓我應接不暇，眼花繚亂。這時，走來了一位和藹的老爺爺，他帶領著我們一一游覽蝴蝶，“這是鳳蝶、粉蝶、枯葉蝶……”，爺爺的講解很有意思，立刻把我們帶入了進去，我們都專心致志地聽著。就在這時，我被一個龐大的蝴蝶標本吸引了。
只見這只蝴蝶翅膀呈波浪形，翅膀的底色是黑色的，雖說是黑色，卻是一種黑中帶棕藍的'顏色。如此夢幻的顏色，讓我遐想到，這該不會是某位仙女姐姐為蝴蝶翅膀染色時混雜起來的顏色吧？如此一想，我又對蝴蝶一說，產生了濃厚的興趣，再仔細觀察，發(fā)現它的翅膀上有一個個白色的圓點，這白色圓點上面有著紋路呈荷葉形。我這才想起來，原來這是爺爺剛才說的鳳蝶呀。
我小小的眼中，滿是蝴蝶彩色的翅膀。大自然的美是真的震撼到我了。我已經完全沉迷在這蝴蝶的世界里了，長大以后我一定要當個自然學家，保護這種珍稀蝴蝶。并讓更多的人發(fā)現它們的美，愛護自然環(huán)境。我小小的心靈與蝶共舞，也真正領會到了古詩詞里面“急走追黃蝶”的意思。
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