令我敬佩的人作文[經(jīng)典]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的令我敬佩的人作文，歡迎閱讀與收藏。

令我敬佩的人作文1

　　我最欽佩的是王孟成。她留著黑色長發(fā)，總是戴著粉色發(fā)夾，有一雙明亮生動的大眼睛。她是一個幫助別人的好同學。

　　我記得有一次，我的鉛筆不見了，我不得不向我的同學借，但是他們要么沒有帶，要么只有一支鋼筆，所以我不能借。我該怎么辦？我該怎么辦？我擔心下一課是數(shù)學。沒有鉛筆我怎么畫問題？在前排，王夢萍看到我這樣匆忙，主動提出把自己的鋼筆借給我。他還說她可以隨時歸還，可能忘了那不是我的.鋼筆。第二天，我把鋼筆還給她，但她什么也沒說。這時，一種欽佩的感覺從我心中涌出。

　　還有一次，在參加數(shù)學考試時，他同桌的鋼筆突然沒墨水了。他急忙“尋求幫助”。我擔心他會打擾我做計算，所以我說“隨便”，但我沒有把鋼筆借給他。這時，王夢萍突然想起了什么。他從筆袋里拿出新買的鋼筆，借給了我的同桌。同桌的論文準備好了，但是王夢萍的論文幾乎還沒完成。事后，我感到悲傷和遺憾。如果我把鋼筆借給同桌，王孟成考試可能會考得更好。

　　我真的很欽佩王蒙的成功！欽佩她的助人精神。

令我敬佩的人作文2

　　值得我敬佩的有很多人，讓我敬佩的同學，這里就有一個，那就是我們班的“女秀才"。

　　說起我們班這個女秀才，那可是無人不知，無人不曉的。濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，一個秀氣的鼻子加上一張櫻桃小嘴，很是可愛，對，就是她了。但美中不足的是，一雙炯炯有神的大眼睛上架了一副眼鏡，雖然眼鏡挺別致，又漂亮。但畢竟是多了兩只“大眼睛”。但這可不成問題，不但沒有“丑化”她的形象，反而為她增加了幾分書生俊氣呢。

　　為什么要稱呼她為女秀才呢。原因非常簡單，因為文筆很出眾。談到她的'作文，堪稱“天下一絕”。想想就讓人覺得自愧不如。

　　看，從她筆下走出的優(yōu)美的句子，新穎的開頭與結(jié)尾，使用恰當?shù)脑~語。如果你讀過她寫的文章，那可真是回味無窮��！

　　記得又一次，老師給我們布置了一篇作文。叫《xx的感覺真好》。要去人人都要讀自己的作文，恰好她不在。老師就讓別人幫她讀。在她回到教室時，同學都圍著她，一邊夸她作文寫的好，一邊向她討教寫作心得。用一句話來形容：“比xx還忙�！�

　　這個令我敬佩的人很受歡迎吧！差點忘了，她的名字叫周振羽。

令我敬佩的人作文3

　　我敬佩的人不是大明星，不是大富翁，不是大作家，而是平凡的小學生，“棋王”林子煜。

　　“棋王”就是下象棋最好的一個人，我們都叫他“棋王”。以前，他還不是象棋班的時候，他的象棋已經(jīng)可以下倒幾十個人了�，F(xiàn)在，是在象棋班，棋藝不是如虎添翼嗎？對他來講，好像，象棋是他的血脈。每當下課就會和同學下棋，如果沒有上課或分出勝負他就一直跟你下個沒完。

　　他還經(jīng)常看有關(guān)象棋的書，雙馬飲泉，雙炮，釣魚馬等，他都知道，他可以當“象棋百科”了。因為他可以出口成章。而且全是關(guān)于你的問題的`會答，沒有半句廢話，他可以說出正確的走法，什么時候有的，什么時候被誰破解的等等，都會講到。

　　他在象棋班里的分很高，四十四分，我才三十八分，比他低六分，他是第一名，我是第二名。下一盤贏了得兩分，輸了不減不加，這就是給分得規(guī)則。我有的時候棋很多是，但就是為了一聲“將軍”就被林子煜吃完了大部分的棋子，好像在林子煜的手里就變成人要吃食了。所以這是我的十分不足。我想改，但總是改不過來，這就是我會輸?shù)脑�因�?/p>

　　林子煜是我最敬佩的“棋王”。也是我最敬佩的同學。

令我敬佩的人作文4

　　爸爸經(jīng)常看書，積累了不少清詞麗句，常常做幾首小詩念給我和媽媽聽。有一次，我正在書房寫作業(yè)，爸爸又做了一首詩念給我聽，記得全詩是：華章一片歌錦繡，澤湖小溪匯海流。峰高遠眺一覽小，只待豐滿爭英豪。爸爸念得搖頭晃腦，我只覺得很好聽，很有節(jié)奏，對爸爸佩服得五體投地。還沒回過神來，爸爸冷不丁問我：“你知道這首詩表達我什么感情嗎？”我當時沉醉在爸爸有趣的神態(tài)中，自然沒有回答上來。爸爸摸著我的頭，笑著說：“你好好想想，一定明白的！”爸爸走后，我看著這幾行小詩，仔細一想，忽然發(fā)現(xiàn)：這首詩前三句開頭的字合在一起，不正是我的名字嗎？我頓時恍然大悟，這首詩不正是表達了爸爸對我的期待嗎？晚飯時，爸爸問我有沒有想明白，我使勁地點了點頭，爸爸欣慰地笑了。我望著爸爸略帶皺紋的臉，暗下決心：爸爸，我一定不會辜負你對我的期待的.，一定好好學習，成為國家的棟梁。

令我敬佩的人作文5

　　“同學們，我們今天來講……”哎！張老師又在“舞臺上”講課了，嘰里呱啦，夾雜著一絲，不不，大量的幽默，哇哦！好讓人敬佩的呢！

　　叮當，人物解析：張老師，體型過于肥胖，挺著一個西瓜大的肚皮，至于多少斤，沒有人知道（連體重機也稱不出來，因為，因為……你懂的）鼻前戴著一眼鏡后面有一雙能瞇成縫的小眼睛，其他的，就無話可說了，總結(jié)兩個字：帥氣……才怪。

　　張老師是我們出色的老師，還是一位名副其實的主持人呢！雖然面容抽象，可是卻有無窮的才能，這也是我敬佩他的主要原因之一。他的`心情變化莫測，時而生氣，時而高興，時而……

　　當然，我敬佩他的最主要原因（沒有之一），還是他的幽默，他總能給我們帶來無窮的歡樂，為什么這么說呢？請看下文：一次，我們的主題以“課間十分鐘為中心”，于是張老師舉了許許多多的例子，如：某某某沒擦黑板，被班主任大罵一頓，某某某拿著掃把當吉他，想當一個演奏家�！肮�哈哈哈哈哈！”瞬間全場爆笑，變成了一個熱鬧的菜市場，有的捂著肚子哈哈大笑，有的與伙伴議論紛紛，有的直敲桌子，還有的……當然我也不例外，這時，老師用賤賤的眼神說：“我們的佳瑋在教室里，腳踩在椅子上，大聲唱著歌，毫無顧忌，大聲歌唱，但有五音不全�！叭珗龈�是哄堂大笑，包括我，不不，應該是除了我，我被莫名躺槍，為什么受傷的是我。（此刻，我只想哭）

　　張老師也算是個合格的老師，每次都一絲不茍地教我們寫作的方法，讓我們的水平有效的得到提高，就連我這個對有仇的人，也愛上了寫作文。

　　這就是令我敬佩的mr張。

令我敬佩的人作文6

　　我最敬佩的是我的媽媽。她中等身材，有著一雙大大的眼睛，鼻子下面長著一雙能說會道的嘴巴。

　　我的媽媽是一個助人為樂的媽媽。有一次，我和媽媽坐公交車去超市購物。我們等了好一會兒，公交車終于來了，我們上車后，找了一個位子就坐下了，過了一站又一站，車上的.人也越來越多了。這是，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他拿著一根拐杖，慢慢地上了車，媽媽見了，就對那個老爺爺說：“大爺，來我這坐把，反正我們還有那么一站就到，而且您這樣站著也是挺危險的。”剛說完，媽媽就站起，過去把大爺扶過來坐下，大對媽爺就媽說：“那就謝謝了！”“不用客氣�！眿寢屨f道。車上的乘客向媽媽投來了贊許的目光。我為有這樣的媽媽而自豪。

　　我的媽媽很愛看書，她一回到家，做完飯后就開始看書了，而且以看起來就沉迷于這本書的情景中了。有一次，我們吃飯了，可是，媽媽還在看書，叫了好幾遍都沒反應。我只過去把書拿走，并對她說：”該吃飯了！“媽媽邊對我說：”哦！正看到激動的情節(jié)呢！“她快速地把飯吃完，又繼續(xù)看了起來。我心想：她可真是名副其實的“書蟲”呢！

　　這就是我的媽媽，我很敬佩她！

令我敬佩的人作文7

　　你若問我最敬佩的人是誰，答案肯定是——葉舒怡。

　　葉舒怡長著一頭黑色的頭發(fā)，個子比較高。她有櫻桃一般的紅潤小嘴，能說會道。眼睛大大的，炯炯有神。

　　我剛認識葉舒怡時，發(fā)現(xiàn)她膽子很小，很內(nèi)向，當我問她名字時，她用螞蟻般小的聲音回答我。不過她畫的畫很讓我佩服，記得有一次，我和她都參加了科技節(jié)繪畫的比賽，我們花了四個星期的時間才把畫畫好。開始等結(jié)果了，我們盼呀盼，盼星星，盼月亮，才把結(jié)果盼來了。我得了二等獎，葉舒怡得了一等獎。她學畫畫才學了一年，而我已經(jīng)學了三年了，但她卻這樣輕而易舉地超過了我，這就是她一年辛苦付出的回報，這也證明她真是一個十足的'小畫家！

　　葉舒怡除了畫畫很好，我還敬佩她的一點就是她的演技。有些時候，別人惹我不開心，她就會拿出她的演技讓我樂開懷。

　　有一次，我因為別人的誤解，很生氣，突然看見“還珠格格”里的“小燕子”朝我跑來，仔細一看，原來是葉舒怡。她是故意裝扮成“小燕子”逗我開心呢！她的演技真是強啊，我也忍不住笑出聲來。

　　葉舒怡很普通，但她身上就有著很多值得人敬佩的閃光點。

令我敬佩的人作文8

　　現(xiàn)在，每當提到令我敬佩的人，我的眼前就會浮現(xiàn)出那個人的身影……

　　那是一個寒冷的早晨，狂風呼嘯，路邊落葉成堆，一陣寒風吹過，頑皮的樹葉像一個個孩童似的在空中飛舞。我頂著寒風，走在上學的路上，刺骨的寒風早已將我的耳朵凍得通紅。雖然我戴著厚厚的.手套，但雙手依然能夠感到?jīng)鲆狻Ｎ覐娙讨�寒冷向前走去�?/p>

　　就在這時，眼前隱隱約約出現(xiàn)了一個人影。走近一看，哦，原來是一個清潔工。只見他一手拿掃帚，一手拿簸箕，認真而又耐心地清掃著道路上的垃圾，凜冽的寒風將他的臉頰凍得通紅。這時，我想：在如此寒冷的天氣中，清潔工依然堅持工作，他們難道不怕冷嗎？我一邊想著，一邊望著他那辛苦的身影，心里既敬佩，又同情。

　　然而此時，一陣狂風呼嘯而過，使得路邊的落葉漫天飛舞，道路一片狼藉。這時，那位清潔工無奈地說道：“唉，我又要重新掃了……”隨后，他再次振作起來說：“沒關(guān)系，我一定能掃完的！”于是，他再次拿起掃帚，重新掃起來。

　　這一次，他吸取了上次的教訓，只見他先將一堆樹葉掃入簸箕，緊接著用掃帚蓋住，小心翼翼地移到垃圾車里，再用另一把掃帚迅速壓住，這樣，既保證了萬無一失，又節(jié)省了時間，真是一舉兩得，“哦，原來這就是勞動人民的智慧啊！”看到這里，我更加敬佩這位默默奉獻的清潔工了。瞧，他左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，雙手配合地多么默契呀！不一會兒，原本一片狼藉的路面便讓他打掃得干干凈凈。這時，我再次望向那位清潔工，只見他的臉上洋溢著快樂而又自豪的微笑。這個微笑永遠印在了我的腦海里，讓我永生難忘。

　　這就是我最敬佩的人，一個默默奉獻的清潔工。

令我敬佩的人作文9

　　我敬愛的人，是在默默為人們服務，而且還從來不會貪慕虛榮的人，那就是——清潔工人。

　　他們的工作環(huán)境很不好，收入也很低，所以可能有人會瞧不起平凡的清潔工人，可是，大家想一想，如果沒有了他們，誰會給我們創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境呢？清潔工人們，每天都要凌晨三四點鐘起床給我們打掃滿是垃圾的大街，就算是刮著狂風暴雨，他們也從來沒有停止過他們的腳步，用他們粗糙的雙手拿著偌大的掃把，一掃一掃的把垃圾掃干凈。

　　有一次，是晚上十一點多鐘，我和媽媽開著小車，在寂靜的街道開過，那時候，就正是下著狂風暴雨，我透過車窗往外看，只見有一個人穿著反光的衣服，戴著帽子，在大街中掃著垃圾，他吃力的揮動著掃把，很不容易的`把垃圾掃成一堆，可是可惡的大風一吹，又把垃圾吹散了。就是這樣，他一次又一次把垃圾掃好。我想那一定是清潔工人。只有清潔工人才會刮著狂風暴雨也在堅持為我們清潔大街的。

　　再想想我們，十一點鐘的時候我們在干什么呢？在睡大覺，在打電腦還是……所以，清潔工人的偉大，是我們能看得見的。清潔工人——一個值得我們敬佩和崇拜的人。

令我敬佩的人作文10

　　令我最敬佩的人，他為了兒女不惜一切代價，她也就是最平凡的人母親。

　　在《小讀者》上我看到了一個感人的故事，叫《血色母愛》，講述了：東歐有對母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一直認為是母親的卑微地位使他在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。20xx年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。此舉當然想讓女兒高興。母女倆在滑雪中，由于缺乏經(jīng)驗偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩，母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，幾次看見前來搜索他們的直升飛機，都因他們身穿的是銀灰色滑雪服，而難以被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支而昏迷過去，醒來時發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她，是他的`母親用生命救了他。原來，是母親割斷自己的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅了一片白雪，直升機因此發(fā)現(xiàn)了目標。

　　有生以來，我聽到過三個血色母愛的故事，其中，這個故事最令我感動，更讓我敬佩母親的這種精神。他們強烈的震撼了我的心靈，把母愛偉大四個字深深地烙在我的心田！

令我敬佩的人作文11

　　也許你會敬佩“白衣天使”，因為他挽救了許多人的生命；也許你會敬佩父母，因為他們在你心中的燈灰暗時，點亮了那一盞燈；也許你會敬佩同學，因為他總在你哭泣時，去安慰你、聽你訴苦；而臥卻敬佩刀子嘴、豆腐心的老師。

　　陳老師，是我們的班主任，在他濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，在眼睛上架了一副眼鏡，顯得非常有學問。

　　我之所以敬佩陳老師，是因為他有一顆還停留在童年的心。在我們上《麥哨》這篇課文時，陳老師邊說邊笑，似乎回到了童年，正在和伙伴們嬉戲呢！我能看得出來，陳老師不僅臉上洋溢著笑容，而且心里的笑容比臉上的更甜美。

　　我之所以敬佩陳老師，是因為他盡職。每一次當我踏進陳老師的辦公室的門的.時候，陳老師總是聚精會神地看著電腦，原來是在弄關(guān)于我們的東西，沒有一刻休息。

　　我之所以敬佩陳老師，是因為他知識淵博。我們有什么問題去問陳老師，陳老師總是回答得很正確很詳細。

　　陳老師是一位有顆童年的心、盡職、知識淵博的老師，因此我敬佩的心也油然而生了。

令我敬佩的人作文12

　　讓我敬佩的人有很多，有同學，有老師，有朋友，其中我最敬佩的還是我的小學啟蒙老師——高老師。

　　高老師長得身材嬌小，留著一頭棕色的短發(fā)，圓圓的臉上鑲著一雙鷹一般的眼睛，一張櫻桃小嘴把知識無私傳授給我們，小小的腦袋里裝滿了智慧，我最喜歡的還是她那雙炯炯有神的眼睛。

　　我從一年級開始就喜歡上了她的語文課，她的課生動有趣，同時我們也喜歡在她的課堂上回答問題，有一次高老師出了一個很難的題目，沒有一個同學回答，這時，我靈機一動想出來了，高高地舉起了小手，高老師看見了我，便請我回答，我說出了一個個優(yōu)美的句子，等我說完，高老師的眼中流露出了欣賞與鼓勵的眼神，給予了我無限的力量，在以后的語文課上，我一直都表現(xiàn)得很積極，所以我的.語文成績也還是不錯的。

　　高老師不僅工作認真負責，而且在生活上也無微不至地關(guān)懷我們。

　　記得有一次，學校舉行班級籃球賽，在前往球場的路上，帶隊的同學跑了起來，突然，我被一個同學絆倒了，我趕緊爬了起來，但后面的小祺又沖了上來，把我撞倒了，一陣鉆心的痛涌上心頭，我的腿上又多了一道傷口，這下，我大哭了起來，周圍的同學也停了下來，立馬告訴走在前面的高老師，高老師跑過來看見我的腿磕出了血，趕緊讓兩個同學扶我去醫(yī)務室消毒，處理傷口，在后來的日子里，細心的高老師都安排了同學扶我上廁所，幫我打飯，幫我提書包……高老師見到我就會跟我說：“熙鈺，走路慢點，注意安全……”那段時間，我感到特別溫暖。

　　我愛我的高老師，她那鼓勵我的眼神，溫暖的話語都深深地印在我心中。

令我敬佩的人作文13

　　升入初中的第一天，我便碰見了一位百年難得一見神童讓我佩服的五體投地。

　　老話說得好，看人先看臉，果然不同凡響。只見此人長發(fā)飄逸，鼻梁挺得筆直，臉型偏錐，雖說戴著一副眼鏡，但依然阻擋不住眼鏡下那雙炯炯神眼透射出的亮光，再配上他臉上的幾顆黑點，一副書生氣派，給人一種微風拂面的感覺。雖說長得“嚴峻”，但也不失可愛之氣。先舉個小例子吧，說他笑的樣子，睫毛彎得像月亮，眼鏡簡直瞇成條縫了，往常的小嘴，不知去哪玩去了，換了一個大嘴接班，活像切開的西瓜，再配上他換牙而形成的空洞，顯得十分可愛。要不是他的聲音比較沙啞，誰能想到這是一個初中生呢，就是火眼金睛，也甘拜下風。

　　他平時的愛好沒別的，不像我們一樣在教室里大吵大鬧，也不去外面瘋跑，而是一個人坐在自己的座位上，捧著一本書看。他看書看得如癡如醉，仿佛書是他的命，一放下，便會灰飛煙滅�？磿鴷r，專注的讓人懷疑，只見他的.眼睛，時而炯炯有神，時而黯然傷神，仿佛他也鉆進了書里，成了里面的一個人物。有時，我們找他玩，不管我們怎樣勸他，就連嗓子都啞了，他也穩(wěn)如泰山，無動于衷。不管教室里有多吵鬧，他依然沒有任何反應，仿佛我們不在一個世界，我們活在玩里，他，卻活在書里。又像是有人給他的心靈上了一把鎖，永遠也只把他定格在書中。我想，就是一個經(jīng)歷了風風雨雨的老人，也很難做到這點吧。

　　要說他的品格，那也是數(shù)一數(shù)二的，對老師，朋友都推心置腹。不管老師布置的任務有多么的多，有多么的難，我也從來也沒有見他沒有完成過，并且大多數(shù)時，都是超額完成。又一次，上體育課，我渴的厲害，嗓子直冒煙，等回到教室時，他竟給我買了一瓶飲料，讓我萬分感動，不論什么時候，都心系朋友。

　　你說，這樣一個熱愛閱讀、尊重老師、心系朋友的人，我怎能不佩服呢過？

令我敬佩的人作文14

　　樓下的王奶奶是我最敬佩的人，她今年已經(jīng)八十五歲了，一臉的皺紋、滿頭的白發(fā)讓她變得十分慈祥。

　　她十分勤勞，洗衣服、拖地、做飯……一切都不在話下。前年，一場突如其來的中風使她的.右腿癱瘓了，可是這場中風并沒有打倒她，她每天不是拄著拐杖去買菜，就是去倒垃圾；不是洗衣服就是在做飯，家里人都勸她少干點兒活，她就是不聽。

　　如今，她每天都拄著拐杖，在城堤上如同小孩一樣學起了走路，每天我去上學都能看見王奶奶晨練回來，她那臉上還掛著未干的汗珠，微微一笑，嘴里的假牙全露了出來。

　　她為了更好的支配她的右腿，加強了訓練，跑步、蕩腿、做操已經(jīng)成了她每天早上的必修課。每天都會看到她在訓練時齜牙咧嘴的，她該多疼呀！家人勸說她：“你不用再練了，我們來養(yǎng)你�！笨伤齾s說：“我有手有腳，不管你們的事！我練好后，自己干活養(yǎng)活自己。”

　　王奶奶的毅力令我敬佩。

令我敬佩的人作文15

　　在生活中，總是有許許多多的人值得我們敬佩。有玉潔冰清的護士，有救死扶傷的醫(yī)生，有不怕困難的解放軍，還有辛勤的園丁……但在我幼小的心靈中，我最敬佩的一個人他就是——林浩。

　　大家一定還記得在2008年發(fā)生的5.12汶川大地震吧！在那一場無情的地震中，奪去8萬多名同胞的生命，但與此同時，又有許多同胞幸存了下來，林浩就是其中之一。

　　那年，林浩才8歲，正在上小學二年級。事發(fā)當天，他正在教室里讀書，突然“轟隆隆，轟隆隆”，整個教學樓全部都坍塌了下來，前前后后才只有短短7秒鐘時間，學校就變成了一片廢墟。林浩很快就逃了出來，但他逃出來后的`舉止令人震驚。他跑出來后，他并沒有獨自去找警察叔叔和爸爸媽媽，而是又爬進廢墟中，去找其他的同學。他在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一位腿受傷的男同學，林浩攙扶著他走了出來。林浩把男同學送到醫(yī)生那里，不聽他人勸告，又沖進了廢墟中。人們都在外面焦急的等待，過了一會兒，只見林浩又把一位昏迷的女孩給抱了出來。當精疲力竭的林浩還想去救其他同學時，余震發(fā)生了，將小林浩壓在了廢墟之下。老師發(fā)現(xiàn)后，好不容易才把他給救了出來，送去了醫(yī)院。

　　后來記者去采訪他，問：“林浩，你不怕沖勁廢墟后不但沒有救出同學，反而自己犧牲了嗎？”林浩說：“我是一班之長，我不怕犧牲，如果用我一個人換來更多人的安全，值了！”當時，在場的人都被林浩的這番話所感動了。

　　直到現(xiàn)在，雖然已時隔多年，但我仍忘不了林浩那“舍己為人，無私奉獻，為他人著想的精神品質(zhì)。雖然他隨時都有可能犧牲，可是他并不害怕。一個八歲的孩子能有這種精神，真是讓人佩服得五體投地！

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