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左手和右手作文

時間:2023-11-09 19:22:48 好文 我要投稿

左手和右手作文(通用)

  在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的左手和右手作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

左手和右手作文(通用)

左手和右手作文1

  “哈哈,你們倆真是我的好幫手!”小主人高興地夸張著它們!八鼈兪钦l呢?哦!它們就是小主人的左手和右手。

  一天晚上,小主人帶著甜甜的微笑進入了夢鄉(xiāng)。這對好幫手不知怎的鬧起了別扭,右手對左手說:“小主人是在夸我,這些功勞都是我的,沒有你的份!”左手謙虛地說:“可是,你沒有了我,什么事情都做不成!”右手氣得火冒三丈,說:“好,明天你走開,我自己一個人來辦事。”左手無奈地離開了。

  第二天早上,小主人快遲到了,急得團團轉,在吃飯的時候,沒有了左手的幫忙,右手動來動去,一不小心,“砰”的一聲,把飯碗給打翻了,摔的'四分五裂,小主人越來越急,“算了,我不吃了!贝骷t領巾的時候,沒有了左手的幫忙,右手根本無法戴好紅領巾,終于在牙齒的幫助下總算打上了結,不過,歪歪斜斜的,很不端正,小主人氣惱地一摔頭:“算了,都遲到了。”就這樣,小主人帶著一肚子的氣上學了。

  這一天,小主人一整天都不開心,上課思想不集中,老師批評了他。右手覺得很不好意思,也很慚愧。這天晚上,右手不好意思地對左手說:“以后我們共同努力吧!”左手知道右手知錯了,就原諒了它,從這以后,左手和右手成了一對默契的好伙伴,天天幫助小主人一絲不茍地做好每一件事。

左手和右手作文2

  一天晚上,左手和右手美滋滋地想著明天領取書法比賽大獎的事。

  嘴巴說:“左手,右手,明天你們誰領獎呀?”

  左手和右手齊聲說:“當然是我們一起!”

  嘴巴故作驚訝地說道:“一起?!在表演書法的時候左手有沒有做什么,為什么要一起領獎?”

  左手生氣而又委屈地說“我?guī)兔Π粗埩搜,怎么能說我沒有做什么呢!”

  嘴巴不屑一顧地譏笑說:“就這么點事也想去領獎?!”嘴巴說完就睡覺了,左手雖然生氣但是仍然堅持要去領獎,右手則若有所思難以入睡。

  第二天,輪到左手右手領獎了,左手迅速地抓住榮譽證書的一角,右手很不高興:“我辛苦寫字獲獎,你居然搶先領獎,太過分了!”于是也一把抓住想搶過來。結果,卻在爭搶中扯爛了證書。

  左手右手垂頭喪氣地回到教室,眼睛說:“你們啊本就是兄弟,誰也離不開誰,在生活中你們吃飯、干活包括學習的`時候,要做很多事情,都要相互配合才能做好,要是相互不滿、爭搶,只會壞事的!

  左右右手都覺悟到了自己的狹隘,相互道歉并握手言和。左手說:“我們一起吧證書貼好吧!”右手立刻拿來了膠水。

左手和右手作文3

  左手和右手總是不能和睦相處,兩天一小吵,三天一大吵。瞧,它們又吵起來了。

  左手驕傲地說:“瞧你多丑!每天就知道干些雞毛蒜皮的小事,再看看我,手鏈、手表、金鐲,哪個不是戴在我身上,我是多么受主人寵愛呀!”

  右手不甘示弱,爭辯道:“哼!主人的確是把所有漂亮的飾品都給了你,可你為主人做了什么?而我會寫字、吃飯、掃地……我會的事呀,三天三夜都講不完!”

  左手漲紅了臉,反駁道:“你每天忙上忙下,搞得灰頭土臉的,身體變形了,手指長繭了,也不見主人對你怎樣。還不如像我一樣,不干活照樣得到主人的'寵愛,多好哇!”

  右手十分生氣:“沒有我,主人能順利地吃飯嗎?沒有我,主人能把字寫得漂漂亮亮的嗎?沒有我,主人能成就一番事業(yè)嗎?我不像你,游手好閑,一事無成!”右手說完,拂袖而去。

  后來,左手接下了右手的工作,可無論它怎么努力也做不好,主人對左手表示了極大的不滿。左手無奈,只好向右手道歉,請求右手的原諒。

  從那以后,它們再也不吵架了,從此和睦地生活在一起。

左手和右手作文4

  小梅是一個心靈手巧的女孩。不管是誰,只要見到小梅用雙手做出的工藝品都會贊不絕口。這不,小梅的學校要舉行一

  夜深了小梅進入了夢鄉(xiāng)。小梅的左手和右手爭吵了起來,右手輕蔑地對左手說:“看,要不是我畫那些美麗的圖形,主年一度的“誰是巧手王”的`比賽,人人都說小梅準是“巧手王”。人怎么會被稱為巧手王呢”?

  左手聽了面紅耳赤地對右手說:“右兄弟,你不要這麼囂張。要不是我扶著紙,你畫的再怎么漂亮,再怎么好,它始終是一張紙,不會成為一件工藝品的!”

  右手聽了氣勢洶洶地對左手說:“如果沒有我,你只能剪出一個四不像的東西!”

  他們倆你爭我吵,各個吵得聲嘶力竭、青筋暴現。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣,誰也不理誰了。

  第二天,小梅可著急了,她的左手右手都不聽使換了,剪也剪不好,畫也畫不好,這時左手和右手都明白了,它們兩個是一個相互合作的整體,各自有長處和短處,少了誰的力量也不行。于是,它們分工協作,共同努力,在比賽前一小時,小梅在左右手的幫助下,做出了一件百花盛開的工藝品,得了一個特等獎。

  左手和右手舉著獎狀,它們手和手之間就挨得更近了,心也連得更近了。

左手和右手作文5

  我在數學考試不及格的情況下,左手跟右手做了個約定。兩個小指拇輕輕地挨著,就像我的兩個靈魂――一個是虛,一個是真。我有過不少的迷茫,可最終還是清清楚楚的看明白了。所以我想這次做個約定,讓自己承擔一份美好的心情。

  其實每次的成績差不多都是我的一個朋友給我說的,對于遲鈍的我,一天呆在教室里,兩耳不聞窗外事。成績是在老師辦公室看的,辦公室擠進了很多同學,我還是同學提醒后來看看的',恐怕剛才人還要多些。不過這兒可是辦公室,又不是零食小攤,其他老師會像趕鴨子一樣把我們趕出來的。最終,我還是沒看或不敢再去看了。

  實際上,我是不想去看的,每次都是這樣,逃避這種評判,但是很開心。與其他人不同,我似乎很平靜。自己也不明白的,為什么呢?僅僅知道,心中有一個聲音在說,你的成功是自己認同的,任何人都不能肯定。我有著天枰座的自傲,喝喝!

  我還是有那么一點點憤恨心理,有的人耍些陰招兒,明明是坐那個位置,偏偏要坐到同班同學那兒去,這是什么意思,你懂的。我甚至在我桌子里發(fā)現了一部手機,這些老師都干什么去了呀!不過這也不能全怪他們,畢竟我這位置是在后面的。我也知道這手機是誰的,但沒有管,她總會來拿的。我真是不明白這抄來的成績有什么用呀!!

  我希望,下一次是期末考試,能考哈皮一點,自己也能說出口的成績。指拇緊扣,約定好了的,要努力呀!革命尚未成功,同志還需給力。深呼一口氣,就這樣華麗麗地結束吧!

左手和右手作文6

  伸開你的左手,那是母親,一直默默無聞地關心著我們,生活中點點滴滴的小事都是由她負責的;攤開你的右手,它是父親,一直支撐著整個家庭,所有的大事都是由他負責的';我們是那小小的手指,全是因為左手和右手才得以活動,才有了動力。

  今天早晨我起來的時候,媽媽不斷的嘮叨著:衣服一定要穿多一點!棉背心也要穿著,不然會著涼!于是我只得乖乖地穿上衣服。走出門,涼風呼呼地吹著,我不禁把脖子往里縮了縮,心里暗暗慶幸著:幸好有媽媽,我已經穿了很多衣服,不用害怕寒冷的天氣了。我邊走邊感謝著媽媽,有左手真好!

  晚上我回來時,爸爸還沒到家,他一直在工作,賺錢養(yǎng)活全家。爸爸回來后,我們一家人去了超市,買了日常用品、零食等,別提有多高興了。我想這:這全是因為有了爸爸的努力工作,我們才有錢花,才能買那么多的零食。我邊逛邊感謝爸爸,有右手真好!

  將你的左手和右手相互疊在一起,那就是家的形狀,一個溫馨的家。爸爸、媽媽是家的棟梁,他們用自己的努力支撐起了這個家,自己雖受風吹雨打,卻保護了弱小的我們。

  媽媽,我感謝您的恩德,是您像左手一般,呵護了我們,滋潤了我們;爸爸,我感謝您,養(yǎng)育了我們,給我們提供了生存的條件。

  !我的左手和右手,讓我來感謝你們吧!

左手和右手作文7

  從前,左手和右手是東東的手,左手和右手它們互相幫助,相處的很和睦。

  有一天,左手覺得右手總是做事,搶風頭,它認為很不公平,然后對右手說:“事總是你干,老是在主人面前出風頭,主人會覺得我很無能!庇沂只卮穑骸斑@個……你沒有寫過字,如果寫丑了,主人可會責怪你的'啊。”左手聽了,火了,說:“你竟敢小瞧我,你做得很好嗎?!”右手連忙解釋:“不是,不是……”還沒等右手說完,左手就大聲對它說:“你這擺明就是小瞧我!”右手沒有說話。

  第二天,是語文考試。東東準備用右手拿筆,可是右手動也沒動,左手就伸去拿筆了。東東不管了,就讓左手寫,左手沒有寫過字,就在試卷上亂涂亂畫,畫完這頁畫那頁,畫完了,左手就在桌子上休息。東東想讓它再寫幾個字,可是左手絲毫不動,“鈴鈴鈴”考試結束了,左手就拿出試卷去交。

  晚上,左手驕傲地對右手說:“你還說我寫不好字,我這不是寫好了嗎。俊庇沂诌是沒有說話。又過了一天,老師宣布了考試結果,“東東,零分!”老師拿出一張試卷,“怎么搞的,一個字也沒寫?”東東拿了試卷,放了書包。這天晚上,左手對右手說:“我當初真該聽你的話,搞的小主人這次考試得零分,太對不起小主人了,小主人的媽媽會責怪小主人的,也對不起你,我的好兄弟!庇沂只卮鹚骸皼]關系啦,這件事也會過去的,你承認了錯誤就好了,以后不要再這樣了!弊笫致犃怂脑捳f:“我以后一定不會這樣的!弊笫诌呎f邊慚愧得低下了頭。

  從今以后,左手再也不這樣了,它和右手一起幫助主人,東東再也沒有考過零分了。

左手和右手作文8

  一個夏天的晚上,左手躺在床上睡覺?商鞖馓珶,左手怎么也睡不著。

  “。崴懒!我要去洗澡,”左手一下子從床上起身。可是他怎么也拉不動主人。原來,號稱工作狂的右手還在電腦上設計游戲軟件。

  “喂,兄弟,我熱,我要去洗澡!”左手大聲地對右手說。

  “要去就去,少來煩我,你這個好吃懶做的家伙。”右手沒好氣地說。

  “沒你我怎么去?混蛋!”左手生氣地反問道。

  “那就別去,沒看見我正忙著么?”右手還是只顧打字。

  左手惱火了,沖過去,“啪”一下關掉了計算機。右手見自己工作成果一下子消失了,氣得怒發(fā)沖冠。

  左手和右手打了起來,最后,他們執(zhí)意讓主人來決定誰去誰留。主人為難了:“一定得讓一只手走嗎?”“是”左、右手異口同聲地說。主人經過一翻思想斗爭:“左手你走吧!”

  “主……人……你……”左手傷心欲絕。

  “走了更好,清靜!主人,我們繼續(xù)工作!庇沂指吲d地說。

  右手和主人又開始了不分晝夜地工作。沒過多久,他們開發(fā)的.軟件獲得了很大的成功,并得了大獎。那天,右手高高興興地要把獎杯抱回家?墒,他怎么也拿不動。

  右手想起了左手:“往常,自己拿了大獎,左手總在身旁為他喝彩,為自己捧獎杯;軟件不受歡迎時,左手就在一旁安慰自己;還有,現在成功后,若雙手擺動著走在路上,該多神氣啊……想著想著,右手傷心地流下了眼淚,他后悔莫及。

左手和右手作文9

  那一刻,我手捧流沙埋下深深牽掛;那一年,我揮灑汗淚灌下濃濃芳華;那一生,我傾盡執(zhí)著遺下長長瀟灑。

  ——題記

  左手邊,是你給我的溫暖;右手邊,我為你撐起一片天。

  腦海中還記得小時候的我,總喜歡依偎在你的懷里,聽你講北國的風花雪月,聽你訴說南國的細雨綿長。你柔和的.嗓音像是一縷春風拂過心田,撫平我的不安與焦慮。那時,你是我最堅強的臂膀。長大一些后,叛逆的心在作祟,我固執(zhí)的想要拖著未長全的翅膀飛得更高?赡銋s死死地拉住了我,你炙熱的目光,仿佛像一團烈火,漸漸燃燒了我整片蔚藍色的天空。

  你我之間開始了永無休止的爭吵,你可還記得大街上我們推推搡搡的身影,我們爭吵時面紅耳赤的表情,我們冷戰(zhàn)時形如陌路的樣子。至今想起,我心中仍有說不清、道不明的歉疚與悔意。

  如今我在日復一日的成長中明白了在我的左手邊你沉甸甸的愛,也銘記自己右手邊的責任——做你的依靠,為你撐起一片天。

  我在奮斗中向往著與你的未來——

  歸隱山野,觀日月東升西落,品世間滄海桑田。

  倚窗而立,賞庭前花開花謝,望天邊云卷云舒。

  那一瞬,我揮霍了所有風花雪月;那一歲,我埋葬了一切紅塵過往;那一世,我祭奠了傾世蜚短流長。此生與你廝守,無憾。

  ——后記

左手和右手作文10

  夜深人靜的時候,小主人已經入睡了。這時,左手和右手說起話來:

  “小主人太不愛干凈了!”右手十分不滿地說:“小主人在上體育課時玩沙子,玩好了還不洗手,害的我全身都臟兮兮的,我現在都喘不過氣來了。”

  “小主人太不愛惜自己的手了!”左手早就忍受夠了,現在更是暴跳如雷的發(fā)泄道:“小主人為了玩一個叫什么超能力戰(zhàn)隊的游戲,把我涂的綠一塊,紅一塊的,直到現在還在呢!闭f完,左手給右手看了看,右手也給左手看看它的“痕跡”。

  左手看完生氣的大聲說道:“要不我們罷工吧?”“這……不,太好吧。”“我們要懲罰他一下!”“好吧!”右手答應了。

  第二天早上,小主人醒來了,發(fā)現雙手不聽使喚了,要開燈的時候,手動不了,想用腳來開,可腳先蹬掉了被子,冷的小主人直打冷戰(zhàn);要穿襪子時,手不聽使喚,襪子掉在地上,褲子也穿反了……小主人慌神了,連忙下樓告訴媽媽,但媽媽一點兒也不相信,還以為他想偷懶呢。

  這時小主人的腦袋里響起了左手和右手的`聲音,說道“這就是對你不愛惜自己雙手的懲罰!”小主人害怕極了,一次又一次的央求左手和右手不要再罷工,左手說:“你要是下次再在手上亂涂亂畫,我就不客氣了!庇沂终f:“下次玩沙子一定要記得洗手哦!毙≈魅诉B忙點頭答應。

  “叮鈴鈴……”鬧鐘聲響起,原來這都是一場夢呀!小主人連忙去洗手間把雙手洗得干干凈凈的!

左手和右手作文11

  左手和右手原來是一對很好的好朋友,可是有一天,他們兩個吵起來了,左手得意揚揚地說:“我的本領比你強,小主人會越來越喜歡我的,而主人只會越來越討厭你的!庇沂终f:“誰說你的本領比我強,你會寫字嗎?”“我當然會了!薄澳愀腋冶荣悊?”“比就比,誰怕誰。”左手說完馬上寫了一個“大”字,右手驕傲地說“你寫的字這么丑,看看我寫的字,一定比你寫得好看!庇沂竹R上也寫了一個“大”字給左手看,左手不甘示弱地說“如果沒有我的幫忙,你也不會寫出這么漂亮的字,如果你不信就試一試,不過,到時候你可別回來求我。”“好,一言為定!闭f完誰也不理誰了,就這樣一天天過去了,右手寫的字越來越難看了,正因為這樣,小主人經常被老師們和媽媽、爸爸批評,日子就這樣維持了一天、一個星期、一個月、兩個月……終于,小主人再也忍不住了,有一天,小主人非常生氣地說:“你們兩個既是我的好伙伴,又是我的好朋友,還要陪伴我走過一生,不能就此吵下去,應該和好,重新做回好朋友,如果你們沒有和好,到最后,你們會后悔的.!庇沂旨泵φf:“是左手先的,這不能怪我,要怪都怪左手好了!薄斑@也不能全怪我呀!薄罢l說不能怪你……”右手還沒有說完,就小主人打段了:“好了,你們都不要吵了,也不責備他人了,做好自己的事情,改過來就好了!弊笫趾陀沂致犃诵≈魅说脑捯院,恍然大悟,重新做回了好朋友。

  從此以后,左手和右手不再吵架了,他們都很用心、很認真地幫小主人做好每一件事情。

左手和右手作文12

  左手和右手是好兄弟。

  一天,一只蚊子“嗡嗡嗡”的飛過來,落在左手的手背上,叮得它直癢癢。左手向右手求救到:“右手兄弟,快來幫個忙吧!把這可惡的家伙打死吧!我的身上都被叮出幾個小紅塊了!”正在寫字的右手見左手在煩它,害的它連字都寫錯了,就不耐煩的說:“好了,好了,等我把字寫完了,就幫你打死它。”左手聽了就忍著癢,等右手把字寫完。左手忍著癢,毫不容易挨到右手寫完字,就對右手說:“兄弟,現在你可以幫我把它打死了吧!”右手趾高氣揚的.說:“你看,我的字寫的是多么好看,我可不想弄臟我的手!薄澳阍趺催@樣?”“我怎么了?”(然后做了一個鬼臉)嘴巴爺爺聽見兩兄弟在吵架,了解了情況后,對右手說:“孩子,你要學會助人為樂,在幫助別人的同時,也會幫助你自己的!”右手聽了嘴巴爺爺的話,慚愧的低下了頭,對左手說:“對不起,我現在就幫你把蚊子打死!贝蠹乙黄痖_心的笑了。

  同學們,聽了這個故事,你們有沒有學到什么道理呢?如果學到的話那就來告訴我吧!

左手和右手作文13

  當夜深人靜時,你也許已經睡著了,可我卻徹夜難眠。因為我今天就像中了邪似的,左手不聽使喚,寫出來的字雜亂無章,很不整潔。

  正當我心煩意亂時,突然聽到了左手和右手的對話。于是我屏住呼吸佯裝睡著,仔細地聽下去。

  “ 哼,不是說你功勞大嗎?是,我不中用,只是扶本子拿橡皮,怎么我一天沒出場你就把字寫成了這樣?”

  “呸,那只能怪本子亂跑,我才沒把字寫好。”

  “看看,你還是承認我的功勞大吧!”

  “胡說!如果我不拿筆,你怎么寫字?”

  “就算是這樣,假如我不出面,本子亂跑,你也寫不出漂亮的字來!”左手高傲地說。

  就這樣他們氣呼呼地爭了一夜,也沒爭出個所以然,而且還體力透支了。

  第二天,左手和右手還是爭執(zhí)不下。但是,因為雙手體力透支,我請病假讓他們好好地休息了一天。

  第三天清晨,右手才恍然大悟:只有禮讓團結才能成功。于是他誠懇地向左手道歉:“對不起,左手兄弟,其實我不是討厭你,而是生氣你的.懶惰和傲慢,搞得小主人沒有得到小紅花!弊笫致犃嗣┤D開,覺得右手一心為小主人的利益著想,只是被自己激怒了才批評自己的,他羞愧地說:“我也不生你的氣了,只怪我那時太驕傲,對你說的話別往心上去……讓我們和好如初,共同為小主人奮斗吧!”

  從此以后,他們同甘共苦,齊心協力,不僅把字寫得井然有序,還出色地完成了我的各項作業(yè),使我每次都能得到小紅花。

左手和右手作文14

  左手和右手本來是一對兒形影不離的好朋友,常常一起參加各種活動,比如:彈鋼琴、做手工、洗手帕……兩個小伙伴心有靈犀、配合默契?墒亲罱沂謪s越來越不滿意起來,這是為什么呢?

  右手驕傲地說:“大部分事情都是我去做,而你,就在那里傻傻地呆著。寫字、畫畫全都靠我,而你什么都不會,真沒用!主人一定不喜歡你!”

  不久后的一天,小主人想吃梨子,右手馬上就說:“我來、我來!”可是右手拿著梨子,就沒辦法拿刀子,拿了刀子就沒有辦法拿梨子,更不要說削皮了。小主人生氣地說:“你今天是怎么了?!”右手愧疚地低下了頭,它想:“要是左手來幫忙,那該多好啊!可我該怎么央求它呢?”這是,左手主動幫忙拿起梨子,右手很順利地削好了皮,右手很高興,小主人也很高興。右手說:“謝謝你!”左手說:“沒關系,這本來就是我該做的.”。從此之后,右手再也不敢驕傲了,它發(fā)現:沒有左手的幫助,自己好多事都做不成。

  書法大賽就要開始了,左手穩(wěn)穩(wěn)地扶著紙,右手拿著筆認真地寫字。由于它們的共同合作,小主人取得了優(yōu)異的成績,高興得不得了!

  賽后,右手握著左手,誠懇地說:“之前是我不好,我不該小看你,今天我終于明白了:一個人的力量是微薄的,只有相互合作,才能做出成績。請你原諒我好嗎?”“嗯!我們永遠是不離不棄的好朋友!”左手緊緊地握著右手,用力地點了點頭,眼睛里閃爍的晶瑩的光芒。

左手和右手作文15

  原來,小主人的作業(yè)受老師表揚。小主人很高興,還說,這是我右手的功勞。左手很不服氣,心想:小主人啊,你每天做作業(yè),我?guī)湍惆茨敲淳,我都麻痹了。還在夸右手,他倒爽死了,你每天都活動她。左手有一肚子的氣。就再也不幫小主人按作業(yè)本。小主人沒有了左手幫忙,作業(yè)歪歪斜斜。第二天,小主人的老師看到小主人的作業(yè)一下子退步那么大,大跌眼鏡,把小主人“請”到辦公室,還說對他很失望。小主人好像很傷心。

  右手看在眼里記在心里,可左手卻心災樂禍。但是,其實左手心里也不是滋味。

  小豬人的學校搞一個開發(fā)小腦的活動,建議同學們,多用右手,還進行右手的鋼筆字比賽,左手很高興,自己終于有用武之地了。同學們每天認真用右手寫字,為了贏得比賽,也為了開發(fā)小腦,當然,小主人也不例外。

  雖然用得左手有點累,但是它很高興。右手也盡心盡力地幫助左手。左手知道自己錯了,不應該跟右手慪氣,它覺醒改過。

  它主動跟右手道歉。

  右手很快原諒了它,說:“不過你真的.很辛苦,老師的表揚你也有但你不能這樣,你要知道,我和你缺一不可!

  左手贊同它的說法。

  在比賽上,小主人得了第一名,它們高興得不得了。

  “讓我們幫助小主人完成一個有一個漂亮的作業(yè)吧。”左手和右手一起說。

  我們期待著……

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