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（必備）超越的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的超越的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
超越的作文1
墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的滿(mǎn)眼猩紅，沉沉的仿佛要墜下來(lái)，壓抑得仿佛整個(gè)世界都靜悄悄的。淡漠的風(fēng)凌厲地穿梭著，將人們的驚呼拋在身后。正是山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。
我癡癡地望著窗外，此時(shí)內(nèi)心早已麻木，看著試卷上的一個(gè)個(gè)如紅色小妖似的紅叉叉，重重地打擊著我。成績(jī)，我日日夜夜為之奮戰(zhàn)，最終還是比不過(guò)別人。我心灰意冷，就像眼前的天氣一樣，混亂嘈雜。風(fēng)依舊如砂紙打磨似的，刮在我的'臉上，帶著一絲痛感和寒冷。是呀，沒(méi)有比心灰意冷的心更冷的東西了。什么上天都是公平的功夫不負(fù)有心人此時(shí)在我眼前都是浮云，都是騙人的
窗外，花壇中新生的小草早已承受不住風(fēng)吹雨打，朝著風(fēng)磕頭，不敢起來(lái)。眼前的小草不正是現(xiàn)在的我嗎？我輕笑道：草啊，你是時(shí)候該倒下了！即便你付出再多努力也是會(huì)倒下的，不如這樣，盡情地倒在風(fēng)雨肆虐中吧！
風(fēng)依舊肆虐，狂風(fēng)和大雨，昏暗和寂靜，失落和孤獨(dú)，交織在一起，形成一幅凌亂的圖畫(huà)；我的內(nèi)心如打翻了調(diào)味瓶，五味雜陳。猛然間抬頭，我看見(jiàn)窗外的那兩棵樹(shù)。大的那棵松樹(shù)在風(fēng)雨中屹立不動(dòng)，對(duì)于風(fēng)雨的吹打不屑一顧。它的樹(shù)干是如此粗壯，樹(shù)葉也是如此茂密。它根本沒(méi)把風(fēng)雨看在眼里，還是挺著腰桿奮力向高空伸展。小的那棵不知名的小樹(shù)，雖時(shí)不時(shí)地被風(fēng)吹彎了腰，稀稀拉拉的樹(shù)葉在風(fēng)雨中搖曳著，但又靠自己站了起來(lái)，彎彎直直就這么與風(fēng)雨搏擊著。連你也來(lái)嘲笑我嗎？我隨手撿起一塊小石子，朝那棵小樹(shù)扔去。石子擊中了小樹(shù)，這不但沒(méi)有打倒小樹(shù)，即刻間一大串雨滴從小樹(shù)枝葉上抖落了下來(lái)，反而還給小樹(shù)減輕了負(fù)擔(dān)。那小樹(shù)的枝干仍直直的指向天空，仍沒(méi)有被風(fēng)雨擊倒，它不畏風(fēng)雨生長(zhǎng)著，藍(lán)天是它的目標(biāo)，沒(méi)有因?yàn)樽约喝跣《员胺艞墸搅怂约�。風(fēng)更狂了，雨更猛了，但小樹(shù)依舊沒(méi)有被打倒，在風(fēng)雨中直立的站立著。好一幅震撼心靈的風(fēng)景畫(huà)！
我突然明白了，腦子里閃過(guò)一句話(huà)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！是呀，我總是拿自己跟別人比，卻忽略了自己的努力。所以，我現(xiàn)在要向這棵小樹(shù)學(xué)習(xí)，面對(duì)困難，永不放棄，相信自己，搏擊風(fēng)雨，超越自己。
此刻，太陽(yáng)從厚厚的云層中吝嗇地透出幾縷陽(yáng)光，烏云散開(kāi)，調(diào)皮的娃娃拿起畫(huà)筆，將天空染成了藍(lán)色。再看一眼小樹(shù)，它已抖落了一身疲倦，又向著藍(lán)天沖刺，似乎充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的力量。
換種心情，欣賞風(fēng)景，你會(huì)有很大的收獲；換種心情，搏擊風(fēng)雨，你會(huì)不斷超越自己。
超越的作文2
人活著，慢慢品味，曾有過(guò)傷悲，但不能因此慣于束縛自我;人活著，細(xì)數(shù)今朝，會(huì)覺(jué)得無(wú)助，但不能因此經(jīng)常依賴(lài)他人;人活著，回顧昨日，曾有過(guò)感慨，但不能因此總是留戀昨天;人活著，一往無(wú)前，就應(yīng)該因此找準(zhǔn)方向。
有一名普通的高中生，老天對(duì)他總是不薄。他從小就天賦過(guò)人，天資聰慧，現(xiàn)在到了高中仍然如此。學(xué)習(xí)在班里名列前茅，體育方面身體素質(zhì)又極強(qiáng)，擔(dān)任體育隊(duì)長(zhǎng)。他曾是他人羨慕嫉妒的對(duì)象。但他并不在乎這些。
“兒子，回來(lái)了?今天又考了第一名?媽媽給你做了好多好多好吃的。”他的媽媽在廚房做飯聽(tīng)到他回來(lái)的聲音后樂(lè)呵呵的.說(shuō)道。他平平淡淡說(shuō)了一句：“恩”。他一向如此，不像別的孩子一樣見(jiàn)到得到的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)興奮的跳起來(lái)，這一切在他看來(lái)確實(shí)非常平淡無(wú)奇。媽媽把最好的都給他，只要他好好學(xué)習(xí)，他幾乎把所有時(shí)間都放在了學(xué)習(xí)上，偶爾累了也只是出門(mén)活動(dòng)活動(dòng)諸如跑跑步之類(lèi)。臨近高考，媽媽在三叮囑他：“好好考，不要有壓力，就像平�？荚囈粯�，媽媽支持你�！彼倳�(huì)以“知道了我會(huì)的”回應(yīng)。然而高考落榜卻曾對(duì)他打擊甚大，且離目標(biāo)差幾分，他也曾埋怨過(guò)老天對(duì)他為什么不公平，但是人生就是如此。
不安于現(xiàn)狀的他毅然選擇辭別母親去外地打工，立誓要闖出一番事業(yè)。母親則非常支持，母親一向如此，無(wú)論他做什么。在外的他漸漸感到社會(huì)不是在家在校園，無(wú)人問(wèn)津，無(wú)人關(guān)顧，他也曾想過(guò)放棄。在外他無(wú)依無(wú)靠，以至于待了半年也未找到工作。錢(qián)也花得差不多了。一次，他在路旁得知某公司要招聘撰稿人，工資不菲。年輕的他就去這家公司面試，公司以他經(jīng)驗(yàn)欠缺為由將他拒之門(mén)外。他再次陷入了低谷，但從小好勝的他又再次向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)，他抹去高考落榜的陰影，將拒之門(mén)外的尷尬拋到腦后，重拾信心，找到在學(xué)校學(xué)習(xí)的勁頭。天天認(rèn)真研讀公司經(jīng)營(yíng)管理。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等有關(guān)公司所有必備的知識(shí)。當(dāng)他再次來(lái)到這家公司時(shí)，老板從他的談吐對(duì)他刮目相看，說(shuō)他如此年輕有為，得知正是上次面試碰壁的那個(gè)年輕小伙時(shí)，老板更是眼睛一亮。他被直接錄用了，而且由于他在各方變現(xiàn)突出很快就被提拔為更高職位，薪水可想而知。母親得知后也很欣慰，為兒子感到驕傲自豪。
就學(xué)生來(lái)說(shuō)，大家的起跑線(xiàn)都是0，但是有人成功了，有人失敗了，秘訣就是有人愿意超越，有人不愿意。如果說(shuō)同樣是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，有的人愿意練10遍，有的人只練5遍，以一天來(lái)看，只差5遍，但是，學(xué)習(xí)知識(shí)只是一天的事嗎?一個(gè)月下來(lái)就差150遍，一年呢?為了有一個(gè)美好的明天，為了對(duì)得起對(duì)自己充滿(mǎn)希望的父母，老師，難道不應(yīng)該超越?不應(yīng)該一直追逐下去?
時(shí)間從來(lái)都不會(huì)為了任何人而倒退，倒是我們，與其希望時(shí)間倒退，不如就抓住現(xiàn)在，勇敢超越……
超越的作文3
“一日之計(jì)在于晨。”話(huà)雖說(shuō)得好，可沒(méi)有行動(dòng)怎么行？這不，你又催我起床了。我心有不甘的從床上坐起來(lái)，死氣沉沉地挪出房間，差點(diǎn)被紗窗絆倒�！靶」媚镌趺催@樣沒(méi)朝氣！”興許是有些生氣罷，但我聽(tīng)出了更多的是失望。我慢慢騰騰的跟在你后面，曲折的山路仿佛沒(méi)有盡頭。昨天游泳引起的腿疼，在這個(gè)毫無(wú)美好可言的早晨與我的'煩躁一并迸發(fā)了�！拔也蛔吡耍 蔽屹�氣似的吶喊�？墒�，平素最心疼我的你卻頭也不回，徑直走向前去�！皨�?zhuān) 蔽矣趾傲艘宦�。你回過(guò)頭來(lái)�！拔彝忍�，明天再來(lái)好不好？”我?guī)缀跏茄肭笾f(shuō)�？赡阌质浅聊�，轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前走著。
終于到了停車(chē)場(chǎng)，我暗自竊喜著尋了一個(gè)陰涼地兒，準(zhǔn)備坐下來(lái)。衣角還沒(méi)沾到椅子呢，你的話(huà)就像一盆冷水，將我澆得濕透。我仿佛能看見(jiàn)一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，輕易地被一語(yǔ)擊碎�！芭懿饺Γ欤 蹦氵@樣說(shuō)，是不容質(zhì)疑的語(yǔ)氣。我極不情愿地挪動(dòng)步子，因?yàn)槲抑�，如果我不做，你�?huì)失望。但我不愿讓你失望，繼考試之后的第二次失望。于是我跑了起來(lái)，盡管我并不想。一棵樹(shù)，一排樹(shù)；一個(gè)人，一群人……我跑過(guò)了成排的綠樹(shù)，跑過(guò)了散步的人群，卻始終跑不過(guò)你。明明，你比我差很多啊。這時(shí)我多想躺在床上，吹著空調(diào)，抱著西瓜，看著好萊塢電影過(guò)一整天。可我知道，這都是幻想�！叭松褪且粓�(chǎng)追逐賽，誰(shuí)放棄了追逐，誰(shuí)就是去了享受人生的資格�！痹谀愕谑淮位仡^看我后，我便放棄了之前的念頭。消極只會(huì)帶來(lái)不快，我為什么不開(kāi)心起來(lái)？起點(diǎn)，中途，終點(diǎn)。我還是沒(méi)能超過(guò)你，但我覺(jué)得我超過(guò)了我自己。
在回家的途中，你說(shuō)了那段讓我終生難忘的話(huà)。語(yǔ)言組織的很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)也不華麗，卻字字直擊內(nèi)心：“為什么我能一直跑在你的前面？那是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)信念。我是你的標(biāo)桿，如果我不能堅(jiān)持，憑什么鞭策你向前？”一直以來(lái)我認(rèn)為你是個(gè)封建的人，只生活在鍋碗瓢盆與肥皂水的泡沫之間。可是我忘了，每個(gè)母親，都是孩子的導(dǎo)師，最好的那種。強(qiáng)忍住淚意，在轉(zhuǎn)身那一刻，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)冰涼砸在大理石上的聲音。像墨滴落在宣紙上，整個(gè)世界都模糊了。只剩下點(diǎn)點(diǎn)水痕。
原諒我找不到詞語(yǔ)來(lái)形容你，我的母親。因?yàn)樵谧值渲校瑳](méi)有一個(gè)詞可以概括你對(duì)我的愛(ài)。原諒我找不到句子來(lái)贊美你，我的母親。我翻遍了千萬(wàn)本書(shū)，可沒(méi)有一本可以詮釋你對(duì)我的愛(ài)。
你在那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我生命深處點(diǎn)燃了烈焰。
超越的作文4
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們五班的夢(mèng)想是超越十二班，做年級(jí)第一。我們必須付出努力才能超越，圓夢(mèng)。
端正態(tài)度潛心鉆研。月考過(guò)后的家長(zhǎng)會(huì)確實(shí)給了不少人的動(dòng)力�！瓣惞o我講一下這道題!”我蹭著他的胳膊對(duì)他說(shuō)�！澳阆茸约嚎纯搭}，想一下之前學(xué)的公式套著做，我現(xiàn)在在想題沒(méi)時(shí)間給你講�！彼吙搭}邊對(duì)我說(shuō)�？傆X(jué)得他變了，以前我只要一問(wèn)無(wú)論他在思考什么題都會(huì)給我講。他上課時(shí)只要老師說(shuō)看著黑板他就把椅子一摞面向黑板認(rèn)真的聽(tīng)起來(lái)，有時(shí)他還會(huì)摞我的椅子讓我好好聽(tīng)。不光是他張洺銘也是這樣，數(shù)學(xué)課上那叫一個(gè)積極。陳老師說(shuō)看黑板時(shí)他比兔子還快一摞，舉手次數(shù)是我的二倍，有時(shí)我要發(fā)言他還和我搶。羅中正一開(kāi)始來(lái)我們組時(shí)愛(ài)說(shuō)閑話(huà)下課，但這一個(gè)星期里沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他下課說(shuō)話(huà)的聲音。他下課后就會(huì)坐在位子上哪也不去，拿出下節(jié)課要上的科目開(kāi)始預(yù)習(xí)起來(lái)。看來(lái)我們組這三個(gè)人的態(tài)度真是有很大的改變��！變的安分了變的自律了，想要靜靜的當(dāng)一位知識(shí)分子啊！
爭(zhēng)分奪秒奮勇?tīng)?zhēng)先�？磥�(lái)動(dòng)員會(huì)也給了不少人的動(dòng)力。就比如我們組的葉子，她上課變的和前三號(hào)一樣了�；瘜W(xué)課她把椅子一摞面向黑板，認(rèn)真看老師做實(shí)驗(yàn)她手邊還拿著一只筆把老師說(shuō)的重要部分，以及發(fā)生了什么變化都會(huì)記在書(shū)上。語(yǔ)文課更是不得了，有一次課上全班都沒(méi)想到的她一起來(lái)發(fā)言而且說(shuō)的非常好，還得到萬(wàn)老師的表?yè)P(yáng)�？梢�(jiàn)她的思維很強(qiáng)大��！葉子不光是這她還抓緊點(diǎn)滴時(shí)間下課后找老師講題，光我看見(jiàn)的都有兩三次。張智輝這周的表現(xiàn)也不錯(cuò)，數(shù)學(xué)課陳老師喊她回答問(wèn)題她都能回答正確，而且沒(méi)有我們的幫助。語(yǔ)文默寫(xiě)，英語(yǔ)默寫(xiě)錯(cuò)的也少。物理課她認(rèn)真聽(tīng)講沒(méi)在有睡覺(jué)現(xiàn)象，特此還被物理老師表?yè)P(yáng)、看來(lái)她倆都在努力學(xué)習(xí)奮勇?tīng)?zhēng)先啊！
腳踏實(shí)地不斷超越。我算是讓家長(zhǎng)老師操了不少心的.人，用不好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)就是“不爭(zhēng)氣的東西�！钡ㄟ^(guò)動(dòng)員會(huì)我這周也有所改變，物理課認(rèn)真聽(tīng)講作業(yè)邊上還有公式以及過(guò)程，還改掉了開(kāi)小差的習(xí)慣。數(shù)學(xué)課也變的積極起來(lái)，以及通過(guò)語(yǔ)文第一次默寫(xiě)的不成功讓我十分羞愧晚上回去后就認(rèn)真背誦，等到第二次默寫(xiě)時(shí)很是成功。我還向組長(zhǎng)提議有時(shí)間讓他們把下一課的句解也抄了，沒(méi)想到得到了組長(zhǎng)的認(rèn)可。終于明白只有腳踏實(shí)地奮勇?tīng)?zhēng)先才能搞好學(xué)習(xí)才能超越，圓夢(mèng)！
夢(mèng)想不是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是要付出努力才能實(shí)現(xiàn)。我相信我們五班在下次月考中一定能打敗十二班，一定能超越，圓夢(mèng)！
超越的作文5
1963年，耶魯大學(xué)“辛德仁”藏書(shū)獎(jiǎng)出人意料，對(duì)火車(chē)時(shí)刻手冊(cè)的收集者青睞有加，令收藏研究了兩百多部�？思{作品的布羅斯基屈居第二。后者雖功成名就卻難釋心結(jié)。自然，布羅斯基的怨憤并不違情悖理。但在我看來(lái)，大學(xué)這樣做，只是想讓藏書(shū)的范圍更加開(kāi)放，給予藏書(shū)的名目更多包容，同時(shí)鼓勵(lì)藏書(shū)行為，令藏書(shū)的精神深入人心。
收藏什么樣的書(shū)依各人的興趣而定，但藏書(shū)家們都為類(lèi)似的目標(biāo)而堅(jiān)持不懈。而不論收藏什么，都有一個(gè)共同意義：通過(guò)對(duì)同一類(lèi)文本作品的收集，在時(shí)間的`深度上和內(nèi)容的廣度上，用整體性的分析、比較、整理等方法對(duì)某一類(lèi)事物進(jìn)行研究。若是用這一點(diǎn)衡量，火車(chē)時(shí)刻手冊(cè)和�？思{的作品就擺在了平等地位上。畢竟“不入人們法眼”的火車(chē)時(shí)刻手冊(cè)，能夠以一個(gè)特殊的視角見(jiàn)證火車(chē)的發(fā)展、城市的變遷乃至人們生產(chǎn)生活中的變革。時(shí)刻的分布、�？空九_(tái)的多寡、行程的遠(yuǎn)近等能反映出火車(chē)作為交通工具的興起和后來(lái)在新型工具前的稍顯遜色、城市不同年代交通網(wǎng)的變化等諸多信息。鑒于資料的難得和完整，它在城市規(guī)劃研究者眼中的價(jià)值，絕不會(huì)低于�？思{作品在文學(xué)研究者眼中的價(jià)值。
為什么在大多數(shù)人眼中，火車(chē)時(shí)刻表捧得冠軍成了一場(chǎng)“意外”？人們的褒貶多少受到書(shū)冊(cè)自身價(jià)值的影響。�？思{的作品——一個(gè)作家嘔心瀝血的創(chuàng)作，當(dāng)然會(huì)比唾手可得的火車(chē)時(shí)刻表得到更多珍視。然而，“辛德仁”藏書(shū)獎(jiǎng)不是頒給藏品，而是頒給藏書(shū)的人：他看到了你所忽視的火車(chē)時(shí)刻表的價(jià)值，他愿意花力氣、用心思收羅這些小冊(cè)子并妥善保管，他甚至要在別人不理解的嘲笑聲中堅(jiān)持他的愛(ài)好；所以他有理由拿冠軍，他有資格獲得對(duì)一個(gè)藏書(shū)者的充分肯定。
“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深�！睂�(duì)于形形色色不計(jì)其數(shù)的藏書(shū)和藏書(shū)者，藏書(shū)獎(jiǎng)?wù)沁@樣一個(gè)須容納百川的海洋。它的設(shè)立，不是為了評(píng)判優(yōu)劣，論言褒貶；而是為了發(fā)揚(yáng)藏書(shū)的行為和精神，鼓勵(lì)更多的人藏書(shū)讀書(shū)，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代下做某一領(lǐng)域信息的集大成者。它的排名，不是讓藏書(shū)者們爭(zhēng)鋒，不是給他們藏品價(jià)值的蓋棺定論，而是讓更多人看到不同藏書(shū)的風(fēng)采。
不妨給藏書(shū)的名目更多包容。藏書(shū)，作為一項(xiàng)愛(ài)好而言，不同的人各有所愛(ài)，正是多樣性成就了它的豐富；作為一項(xiàng)事業(yè)而言，不同領(lǐng)域各有需求，正是豐富度使它能為各領(lǐng)域作出貢獻(xiàn)。（940字）
超越的作文6
他是一位印度詩(shī)人。他是第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。他就是泰戈?duì)�，一個(gè)文學(xué)巨人，他的名氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他的國(guó)家。
泰戈?duì)柍錾谝粋�(gè)貴族地主家庭。他從小就熱愛(ài)文學(xué)，一生寫(xiě)了許多詩(shī)。他被稱(chēng)為“印度文學(xué)的領(lǐng)軍人物”。
《飛鳥(niǎo)集》是我最喜歡的泰戈?duì)栐?shī)歌。
"夏天的鳥(niǎo)兒來(lái)到我的窗前歌唱，又飛走了。秋天的黃葉，沒(méi)有什么可唱，嘆息一聲，飄落在地上�！�
這是全部詩(shī)集的第一句。我想夏天的鳥(niǎo)兒一定充滿(mǎn)了活力，但它們只是在他的窗前唱歌，沒(méi)有任何留戀。這是對(duì)美好事物易腐這一事實(shí)的贊頌。秋天的黃葉象征著悲傷和悲傷，整句話(huà)的.情感熱度消退了。他們無(wú)聲無(wú)息地亂丟垃圾。用它們無(wú)足輕重的金子裝飾蕭瑟的秋天。
"如果你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你將錯(cuò)過(guò)群星。"
在生活中，你會(huì)遇到各種各樣的人，經(jīng)歷各種各樣的事情。錯(cuò)過(guò)和失去這樣的東西并不難。俗話(huà)說(shuō)，“不要掛在樹(shù)上。”錯(cuò)過(guò)了一個(gè)，會(huì)有很多人等著你。所以不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的損失而忽略更多。泰戈?duì)枌?xiě)下這句話(huà)時(shí)會(huì)有什么感覺(jué)？也許他想到了他錯(cuò)過(guò)的東西。他一定很憂(yōu)郁，但他用生動(dòng)的詩(shī)歌語(yǔ)言向世界表達(dá)了他的寬宏大量。“天空中沒(méi)有翅膀的跡象，但我已經(jīng)飛過(guò)了�！�
泰戈?duì)栆簧腥〉昧藷o(wú)數(shù)的成就，他一直默默地堅(jiān)持自己的文學(xué)生涯。即使其他人看到了他的汗水，他們也永遠(yuǎn)感受不到他創(chuàng)作背后的艱辛。人們看到他被光環(huán)包圍，但無(wú)法理解他的努力。他對(duì)一切都沒(méi)有怨言。他只需要知道他留下了痕跡。“我作為一個(gè)永久的生命奇跡而存在�！�
這是我最喜歡的句子。從這句話(huà)中，我可以看到泰戈?duì)柕淖孕�，他�?duì)生活的希望和他對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。他認(rèn)為他將成為一個(gè)永久的奇跡。
泰戈?duì)�，我�?yīng)該如何描述他？沒(méi)有華麗辭藻的積累，沒(méi)有多余的冗長(zhǎng)語(yǔ)言，只有最簡(jiǎn)單的詞被用來(lái)寫(xiě)充滿(mǎn)哲理的詩(shī)。他在浮華的世界里游蕩，但他純潔無(wú)瑕。他愛(ài)，他被愛(ài)，所以他眼中的一切都無(wú)比可愛(ài)。他也有悲傷，但他的悲傷也揭示了愛(ài)。這樣一個(gè)有著偉大愛(ài)情的人難道不值得欽佩嗎？
人總是多面的。泰戈?duì)枎Ыo我多方面的感受。他的話(huà)就像某種神奇的禮物。這份超越千山萬(wàn)水的禮物，最終落入我的手中，滲透到我的心里。我喜出望外，想探索這個(gè)秘密。
我相信你的愛(ài)。讓這句話(huà)成為我的最后一句。
超越的作文7
我從小就聲音尖細(xì)，說(shuō)話(huà)也結(jié)結(jié)巴巴的，雖然每次演講總想躍躍欲試，但卻怕別人笑話(huà)。偏偏我的班里有幾個(gè)愛(ài)起哄的男孩子，每次當(dāng)老師叫我回答問(wèn)題時(shí)，他們總是會(huì)發(fā)笑，笑聲中還帶有一絲嘲諷的意味。每次課堂都會(huì)因?yàn)槲叶タ刂�，我，就是他們的笑料�?/p>
可是，我不想被別人取笑。雖然我是一棵長(zhǎng)長(zhǎng)的豆芽菜，可我也有成為青松的夢(mèng)想呀！
又是一節(jié)語(yǔ)文課，可是我們的語(yǔ)文老師換了。高跟鞋的聲音強(qiáng)有力地敲擊地面，額頭前的頭發(fā)和著節(jié)奏擺動(dòng)著。她站在講臺(tái)上，身姿算不上太胖，但卻讓人看著很敦實(shí)。
接下來(lái)她便讓同學(xué)們進(jìn)行自我介紹。我的'心陡地一下提到了嗓子眼，好像將手伸到嘴巴里，就可以觸摸到似的。氣氛一下子凝固了，我連大氣都不敢喘，生怕她會(huì)叫到我。當(dāng)我抬起頭時(shí)，正好與她的眼神對(duì)視。完了！她肯定要叫到我了。果不其然，她用手指著我：“這位同學(xué)，你來(lái)說(shuō)一下吧�！�
我一步一挪地到了講臺(tái)旁，緊張得衣服已濕了一大半，臉也像發(fā)燒一般。我大口大口地喘著粗氣，好像剛從死亡邊緣爬回來(lái)的敢死隊(duì)員一般。
“咦，這位同學(xué)是生病了嗎？”輕柔的聲音在我耳畔響起�！八�(dāng)然生病了，生的是‘聲音尖細(xì)’和‘口吃病’！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句，頓時(shí)，一陣大笑在班級(jí)中蕩漾開(kāi)來(lái)，我感覺(jué)臉燒得更厲害了。
新來(lái)的語(yǔ)文老師制止了同學(xué)們的哄笑，走到我身邊，定定地看著我。我的眼淚開(kāi)始在眼前打轉(zhuǎn)，我將頭抬起，側(cè)過(guò)臉，看著窗外一排高高的白楊樹(shù)。
她拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“這么帥的男孩子，還怕演講嗎？不就是聲音尖細(xì)和口吃嗎？老師教你一個(gè)辦法�！闭f(shuō)著，老師就做了一個(gè)氣沉丹田的動(dòng)作，“這對(duì)你可能有些幫助�！彼哌^(guò)來(lái)，俯身輕聲在我耳邊說(shuō)：“要超越自己，只能靠你自己！”
我盯著她的眼睛，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便走到了講臺(tái)中央。本來(lái)聒噪的教室一下子安靜下來(lái)，那幾個(gè)起哄的男孩子不懷好意地笑了笑，好像想再次看到我出丑。
我又回頭看了看語(yǔ)文老師，她的眼睛充滿(mǎn)期待的光，好像在說(shuō)：“大膽點(diǎn)，超越自己，你可以的！”我做了氣沉丹田的動(dòng)作，隨后便在同學(xué)們瞠目結(jié)舌之下進(jìn)行了我的演講。盡管中間有幾次停頓，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲页搅俗约骸?/p>
伴隨著老師的一聲“好”，同學(xué)們鼓起了掌。
我的眼睛又一次模糊了，窗外的白楊樹(shù)似乎更高大了。
超越的作文8
“生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到的為人民服務(wù)中去�！�
每當(dāng)我讀到這句話(huà)的時(shí)候，就情不自禁的想起在奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)中的奧運(yùn)健兒，他們?yōu)樽鎳?guó)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，51枚奧運(yùn)金牌和89枚殘奧會(huì)金牌的歷史最好成績(jī)，是這些奧運(yùn)健兒生命最好的體現(xiàn)。
2008年8月8日，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在我國(guó)首都北京舉行，身為一名中國(guó)人我是何等的驕傲和自豪。中國(guó)健兒努力拼搏和精彩表現(xiàn)給了我們太多的震撼。給我記憶深刻的是舉重比賽，我國(guó)9名選手參賽，獲得了8金一銀的好成績(jī)。而當(dāng)中的一名選手劉春紅，更是了不起。她在比賽中，努力拼搏，在獲得冠軍的情況下，敢于挑戰(zhàn)自我，超越極限，六次試舉，五次打破世界紀(jì)錄。這是不尋常的舉動(dòng)，這是中國(guó)舉重隊(duì)的榮譽(yù)，也是我們中國(guó)人的榮譽(yù)。他連續(xù)超越，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上不是要超越自己，超越極限嗎?
游泳冠軍菲耳普斯，他在本次游泳比賽中創(chuàng)造的成績(jī)可謂說(shuō)是前無(wú)古人。曾以也有一位傳奇人物在一次奧運(yùn)比賽中獲得過(guò)7枚金牌。但是在此時(shí)此刻，歷史被再次改寫(xiě)，美國(guó)選手菲耳普斯超越前人，超越極限，獲得8 枚奧運(yùn)會(huì)金牌。他在奧運(yùn)賽場(chǎng)上創(chuàng)造了屬于他的歷史之最—八枚金牌。這是美國(guó)人的驕傲，也是奧林匹克的驕傲，更是我們?nèi)祟?lèi)的驕傲。奧運(yùn)會(huì)的最多金牌擁有者，記住他奧運(yùn)會(huì)之最—菲耳普斯。
他創(chuàng)造奇跡，讓我們震撼的還不只這些。中國(guó)跳水隊(duì)可有一個(gè)十分響當(dāng)?shù)木b號(hào)“夢(mèng)之隊(duì)”。對(duì)于這個(gè)稱(chēng)號(hào)，有的人可能會(huì)表示懷疑，因?yàn)樵?996年，中國(guó)跳水隊(duì)可以說(shuō)是名不經(jīng)傳。所以中國(guó)跳水隊(duì)教練開(kāi)始反思，隊(duì)員們開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)。到了2008年，他們沒(méi)有讓我們失望，他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。其中跳水女皇—郭晶晶，在本次比賽中獲得4枚金牌。她在跳臺(tái)跳板中，冷靜發(fā)揮，出色地完成了自己的各項(xiàng)動(dòng)作�？v觀她的比賽成績(jī)總是名列前茅，這以她平時(shí)的刻苦訓(xùn)練是分不開(kāi)的。
在乒乓球比賽中，王皓出色發(fā)揮，每一局都以3比0或3比一結(jié)束比賽。他的成績(jī)的取得靠得是什么，靠的也是平時(shí)的刻苦訓(xùn)練和教練的辛勤指導(dǎo)。我在他贏了的時(shí)候，聽(tīng)到了這樣一句感人肺腑的'話(huà)“在我輸?shù)臅r(shí)候，每次都是教練在指導(dǎo)我，安慰我，我真想對(duì)他說(shuō)‘謝謝你’”。
是啊，生命是寶貴的，只有保護(hù)生命才可以創(chuàng)造出更多的奇跡。而這一次次奇跡的出現(xiàn)，離不開(kāi)平時(shí)的刻苦訓(xùn)練和努力拼搏。因此，人的一生就應(yīng)該，努力拼搏，奮勇向前，挑戰(zhàn)自我，超越自我。讓我們向奧運(yùn)健兒們一樣，在有限的生命里創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值吧。
超越的作文9
堅(jiān)持，看上去一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，做起來(lái)卻很困難�？諝庵袕浡ú莸奈兜�，我也開(kāi)始了第一次采訪(fǎng)！我和幾位小記者去采訪(fǎng)“夢(mèng)想天空，心隨我動(dòng)”青少年才藝大賽活動(dòng)。剛進(jìn)場(chǎng)，只見(jiàn)幾位小女孩穿著紅色的裙子，擺動(dòng)著裙紗，美若桃花。原來(lái)是活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)舞：《小蘭花》。我孤零零一個(gè)人站在那里拿著本子，不知所措�？匆�(jiàn)幾位小記者已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了，我才開(kāi)始理出幾個(gè)問(wèn)題。怎么辦呢？如果我是看新聞稿的人，我最想知道的'是什么呢？我咬著筆頭冥思苦想著。
好不容易理出了問(wèn)題，準(zhǔn)備向一位家長(zhǎng)走去，可是腳像被鐵鏈鎖著似的，怎么挪也挪不動(dòng)了。我心里著急了：該怎么問(wèn)呢？那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)趕我走呢？天啊，我要怎么辦呢？情急之下，我只好先去采訪(fǎng)一個(gè)剛剛表演完的同學(xué)來(lái)壯壯膽子！我走過(guò)去，那位同學(xué)剛跳完舞，我問(wèn)她：“請(qǐng)問(wèn)你可以接受我的采訪(fǎng)嗎？”她一邊抹著頭上的汗一邊笑著說(shuō)：“好呀！”我心里松了口氣──幸好！我又繼續(xù)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)……”一問(wèn)一答幾分鐘后，我的自信心像加油一樣，慢慢漲起來(lái)了。我終于鼓起勇氣去采訪(fǎng)那些家長(zhǎng)了。
可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我接下來(lái)的采訪(fǎng)過(guò)程連連碰壁。
我微笑著走到一個(gè)阿姨身邊，輕輕地說(shuō)：“阿姨，你好！請(qǐng)問(wèn)你……”正當(dāng)我說(shuō)著的時(shí)候，那個(gè)阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)時(shí)間！”我的臉?biāo)⒁幌录t得像一個(gè)西紅柿。我不放棄，轉(zhuǎn)向另外一個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，你好！請(qǐng)問(wèn)你可以答我?guī)讉�(gè)問(wèn)題嗎？我是小記者！”那個(gè)阿姨指指身旁的阿姨說(shuō)：“我是來(lái)陪人的！她才是家長(zhǎng)！”我笑著連忙說(shuō)對(duì)不起，擦擦頭上的冷汗走開(kāi)了。我失落地站在人群的一旁，心里傷心地“下著雨”：怎么會(huì)這樣呢？我怎么會(huì)這么倒霉呢？我的自信心就像一個(gè)漏氣的氣球，從高空一邊漏氣一邊跌入谷底。
我望了一下燈光，一只飛蛾引起了我的注意：用力地朝燈沖去，撞到燈后，又落在地上，可是，它又重新飛了起來(lái)，飛蛾引起了我的注意：用力地朝燈沖去，撞到燈后，又落在地上，可是，它又重新飛了起來(lái)，又沖去燈管，再跌在地上，又重新飛起來(lái)，一次又一次……“是啊，我不能退縮！我要堅(jiān)持！連一只小小的飛蛾也會(huì)這樣不放棄，努力追求，我要向它學(xué)習(xí)！”我心里鼓勵(lì)著自己。于是，我拿起筆向一位叔叔走去。
“叔叔，你好！請(qǐng)問(wèn)……”我有禮貌地向他打招呼。我心里默默念著：一定要是家長(zhǎng)，一定要是家長(zhǎng)……“好呀，我兒子就是那個(gè)主持！”叔叔一邊答應(yīng)，一邊自豪地說(shuō)。我的心慢慢松了下來(lái)�！罢�(qǐng)問(wèn)您……”我甜甜地一笑，繼續(xù)采訪(fǎng)下去。就這樣，我還興致勃勃地接二連三采訪(fǎng)了幾位家長(zhǎng)。終于，我滿(mǎn)意地完成了任務(wù)。
第一次采訪(fǎng)，我超越了原來(lái)膽小怕事的習(xí)慣。我還明白了：只有堅(jiān)持不懈，才能獲得成功！
超越的作文10
雨燕銜來(lái)初春，驕陽(yáng)照亮盛夏，飛鴻馱走金秋，晨霞牽引寒冬，以活著為話(huà)題的作文1200字。年年歲歲，逝者如斯。在人生旅途中，有一個(gè)堅(jiān)定不移的信念—超越。
海子的生命行走在冰涼的鐵軌上，然后嘎然而止；顧城的夢(mèng)幻行走在沉寂的小路上，然后隨風(fēng)而逝；秦始皇的威武行走在萬(wàn)里長(zhǎng)城上，然后被孟姜女的眼淚擊潰……
人的一生總在行走，不停地行走，直至生命隨高山流水飄然而去。
可是就像音符地跳動(dòng)一樣，人的一生并不總是直立的行走，生命也需要起伏，成長(zhǎng)也需要跳動(dòng)。
是的，成長(zhǎng)中的跳動(dòng)便是超越逆境。
超越，是一種愛(ài)，是一種對(duì)生命的`熱愛(ài)，是一種對(duì)生活的熱愛(ài)，一種無(wú)畏無(wú)限的愛(ài)。
生命無(wú)極限，所以生命需要超越。超越讓我們?cè)谝淮未蔚膲?mèng)想中感受失敗的苦澀；超越讓我們?cè)谝淮未蔚氖≈衅肺秳倮南矏�；超越讓生命在行走中感受激情；超越讓生命在一步步路途中感受生活的�?lè)趣。
在一次次的超越中，生命走向成熟；
在一次次的超越中，生命走向穩(wěn)�。�
在一次次的超越中，生命走向多姿多彩；
張海迪憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力超越自我，在《生命的追問(wèn)》中，她這樣描述超越：“即使翅膀斷了，心也要飛翔”。
保爾·柯察金用意志鑄就鋼鐵，他這樣詮釋超越：“我已把我的一切全部獻(xiàn)給了偉大的事業(yè)一為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
哈佛女孩劉亦婷終于圓了多年的夢(mèng)想，她用這樣的話(huà)來(lái)回贈(zèng)超越：“哈佛是我的夢(mèng)想，超越自我是無(wú)悔的選擇”。
而海子的生命，顧城的夢(mèng)幻，秦始皇的威武只因在行走的最后沒(méi)有超越而煙消云散。
哥倫布每天的航海日記上都有這樣的一句話(huà)：“我們繼續(xù)前行！”正是靠著超越的信念和勇氣，他在人類(lèi)航海史上寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。
讓深邃的天空升起一輪明月，讓峻峭的山間拂過(guò)一縷清風(fēng)，讓炙熱的沙漠出現(xiàn)一片綠蔭，讓我們共同超越，擁抱夢(mèng)想的信念與執(zhí)著。生命無(wú)限，愿如飛的超越一生伴你。
人的一生不遇到島嶼和暗礁就難以激濺起美麗的浪花，而超越逆境方可書(shū)寫(xiě)扉頁(yè)人生。
【簡(jiǎn)評(píng)】古人云：“文以氣為主”。王璇同學(xué)的這篇作文，如行云流水，汪洋恣肆，一氣呵成，無(wú)斧鑿雕琢之感。內(nèi)容豐富多彩，海子、顧城、秦始皇、張海迪、柯察金、劉亦婷等古今事例信手捻來(lái)，為己所用糅為一體；語(yǔ)言上多用修辭，句與句排比，段與段排比，使文章讀來(lái)極有氣勢(shì)。對(duì)偶、比喻的運(yùn)用更顯示了作者靈活駕奴語(yǔ)言文字的能力�？傊�，這是一篇考場(chǎng)作文中不可多得佳作。
超越的作文11
超越平凡，尋找夢(mèng)的方向�！}記
在當(dāng)今社會(huì)里，想找一份穩(wěn)定的工作非常難，致使許多人變成無(wú)業(yè)游民。其中的原因之一就是這些人僅僅只想找一份穩(wěn)定的工作，并不再奢求什么，沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
我們也不難聽(tīng)說(shuō)或見(jiàn)到那些從社會(huì)中脫穎而出的人，他們并不是天才，而是他們有異于常人的思維。有準(zhǔn)確的理想和必實(shí)現(xiàn)的意志。
每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，即使彼此不相同，但我們都會(huì)全力以赴。夢(mèng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們成功的關(guān)鍵。
夢(mèng)想是有不同的，夢(mèng)想的不同正是取決于我們的思維方式。每個(gè)人的思維方式?jīng)Q定了他追夢(mèng)的方向，決定了他將來(lái)是否平凡。比如：兩個(gè)廁所清潔工，每天干著同樣的又臟又累的活。其中一個(gè)想：“我要做好這份工作，拿到工資，養(yǎng)家糊口�！倍硪粋�(gè)想：“我要努力做好這份工作，把每個(gè)馬桶，每個(gè)角落都打掃干凈，然后老板就會(huì)看重我，當(dāng)我有了資本，我就自己開(kāi)一家公司，將來(lái)把公司開(kāi)到世界各地�！边@兩個(gè)人對(duì)待事情的思維完全不一樣，奮斗目標(biāo)也完全不一樣。第一個(gè)人永遠(yuǎn)也無(wú)法擺脫平凡，第二個(gè)人則不同，他只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志就一定會(huì)成功。
由此可見(jiàn)，平凡的思維方式只能為我們構(gòu)造一個(gè)平凡的夢(mèng)，成為一個(gè)平凡的人。
如今人們的生活水平提高了，身上穿的都是名牌——鴻星爾克，耐克，喬丹，李寧等等。人們?yōu)槭裁磿?huì)選擇這些名牌呢?一是因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)量好，穿著舒服。二是因?yàn)樗鼈兊拿麣飧�。它們的名氣為什么�?huì)響遍全世界呢?這是因?yàn)樗鼈兊膹V告做的好。比如：鴻星爾克——to be no.1、特步——飛一般的感覺(jué)等等。這些廣告道出了人們心中的那份感覺(jué)，讓人聽(tīng)到后非常舒服。所以會(huì)使人看過(guò)后就難以忘記，并會(huì)時(shí)常掛在嘴邊。這些廣告的設(shè)計(jì)理念能夠深入人心，是因?yàn)閺V告制作人的.思維特別。如果只想像其它品牌一樣，不會(huì)取得意想不到的效果。
由此可見(jiàn)，特別的思維會(huì)從社會(huì)中脫穎而出，取得意想不到的效果。
善于觀察，善于思考，善于總結(jié)可以擴(kuò)大視野，改變思維方式，為心中那個(gè)不平凡的夢(mèng)奮斗。
每個(gè)人都有超越平凡的力量，只是需要去一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，開(kāi)發(fā)。我們可以從生活中獲取更多信息，增強(qiáng)自己的信心與勇氣，從而改變思維方式;改變價(jià)值觀;開(kāi)發(fā)自己的力量。
積蓄力量，超越平凡，讓自己一觸即發(fā)。
超越的作文12
詩(shī)歌是一種歷史悠久的文學(xué)體裁，是以意象為詩(shī)情表達(dá)的基本結(jié)構(gòu)單位，借助豐富的想像和新奇的比喻，以具有強(qiáng)烈節(jié)奏感和音樂(lè)性的語(yǔ)言，高度概括地表現(xiàn)詩(shī)作者對(duì)宇宙、人生的深刻理解和對(duì)生活的由衷詠嘆的文學(xué)體裁。它是深緬的思想和飽滿(mǎn)的感情，在創(chuàng)造性想象的過(guò)程中交融在一起而顯現(xiàn)出來(lái)的.一咱精練而富于感染力的藝術(shù)。
一、抒情性是詩(shī)歌的根本藝術(shù)特征
小說(shuō)、寓言和童話(huà)主要通過(guò)人物或動(dòng)物和故事情節(jié)來(lái)再現(xiàn)生活的；散文主要是借助一定的人物、事件和場(chǎng)景來(lái)再現(xiàn)生活；戲劇主要是通過(guò)人物的矛盾沖突、語(yǔ)言和旁白來(lái)再現(xiàn)生活的。而詩(shī)歌則是主要通過(guò)抒情的方式反映生活的。因此可以說(shuō)，抒情性是詩(shī)歌的語(yǔ)言藝術(shù)。有人把抒情性稱(chēng)為詩(shī)歌的靈魂。
詩(shī)歌的抒情性，是指詩(shī)歌不但用抒情的方式反映生活、表達(dá)作者的思想感情，而且是通過(guò)抒情的方式來(lái)打動(dòng)和教育讀者。郭沫若說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“詩(shī)的本職專(zhuān)在抒情。”抒情性構(gòu)成了詩(shī)歌的藝術(shù)生命，離開(kāi)抒情性談詩(shī)歌是沒(méi)意義的，因?yàn)閽侀_(kāi)抒情談詩(shī)歌，詩(shī)歌也就失去了它的基本價(jià)值。我國(guó)最早的一部詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)》，反映了三千年前人民的生活，反映了人們的喜怒哀樂(lè)的情感。
有人說(shuō)，詩(shī)歌是用來(lái)抒情的。我們不能超越物理意義上的時(shí)間和空間，但能超越心理意義上的時(shí)間與空間，而這種超越就是要通過(guò)詩(shī)歌里面的抒情來(lái)完成�，F(xiàn)在我們不能經(jīng)歷杜甫詩(shī)人所處的戰(zhàn)亂社會(huì)人們的疾苦，但是我們可以通過(guò)杜甫的《登岳陽(yáng)樓》中的抒情情感去感受。王維寫(xiě)的《送元二使安西》的“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”巧妙地傳達(dá)了作者與朋友依依不舍、嘆息流淚，說(shuō)著相聚時(shí)的歡樂(lè)，分別的無(wú)奈，別后會(huì)有的思念的思想感情。也許現(xiàn)在分別對(duì)我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)是沒(méi)什么大不了的事情。我們不但交通方便，聯(lián)系也方便，只要一個(gè)電話(huà)、一條短信、一封E-mile就可以聯(lián)系上對(duì)方，甚至可以通過(guò)視頻看見(jiàn)對(duì)方那熟悉的面孔，但是當(dāng)時(shí)交通不便，今次分別不知何年何日才能重逢，生離也就是死別。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@首詩(shī)歌是李白的一首思鄉(xiāng)詩(shī)，他把自己身在他鄉(xiāng)的那份寂寞、思鄉(xiāng)之情用二十個(gè)字淋漓盡致一表露出來(lái)。當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng)的時(shí)候也會(huì)對(duì)著月光念起這首詩(shī)，特別是中秋節(jié)的時(shí)候這首詩(shī)尤其流行。這就是詩(shī)歌表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)靈魂。一首優(yōu)美動(dòng)人的之所以千古流傳下來(lái)，之所以為千百萬(wàn)讀者所吸引，盡管有些詩(shī)歌所反映的內(nèi)容與我們相距十分遙遠(yuǎn)，
超越的作文13
雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破便是鮮活的生命。人生亦如此。只有不斷地打破自我的壁壘，經(jīng)歷一次次的蛻變，才能超越自我，成就傳奇。
超越自我，即增加自己的能力。孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。孟子的這段話(huà)很好的為我們?cè)忈屃撕沃^超越，即在承受了一次次的磨難后，所增加的自身本沒(méi)有的能力。
那么，為什么要超越自我？威廉·�？思{曾說(shuō)：別自尋煩惱的只想比你同時(shí)代的人或是先輩們出色，試著比你自己更出色吧。是的，我們都有上進(jìn)心，都想要做最出色的那一個(gè)。但是在前進(jìn)的路上，我們有時(shí)會(huì)因達(dá)不到自己預(yù)期的目標(biāo)而煩惱。這是不防試著完善自己，與自己比賽，一點(diǎn)一點(diǎn)的超越自己。當(dāng)你驀然回首，就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)你想超越的那個(gè)目標(biāo)，早已被你遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下。
想要超越自己，又該怎么做呢？秦觀曾說(shuō)：豪杰之士，不患無(wú)才，患不能養(yǎng)氣；不能養(yǎng)氣，雖有才氣，適足以殺其身。這里的“養(yǎng)氣”便是“忍”，超越自我的路途中，必會(huì)有種種詩(shī)人難堪的境遇，這時(shí)便需要我們?nèi)棠�。韓信甘受胯下之辱的典故，相信大家一定不會(huì)陌生。正因?yàn)樗苋淌芤粫r(shí)的屈辱，才得以全身而退，保存實(shí)力，有機(jī)會(huì)成就日后的輔佐劉邦建立漢朝的大業(yè)！試想，如果他不能忍一時(shí)之辱，也許早就身首異處，又哪有日后的赫赫有名的淮陰侯了呢？而楊修呢，文思敏捷，天賦過(guò)人，能多次猜中曹操的心思。可就是這樣一位人才，卻因不懂得忍耐，只落得個(gè)被曹操殺死的悲慘下場(chǎng)，得到的是“恃才放曠，死不足惜”的評(píng)價(jià)！所以，我們要學(xué)會(huì)忍耐，能忍常人之不能忍，方為非常之人！
超越自我，是一條布滿(mǎn)荊棘的路，需要我們有毅力，能夠堅(jiān)持不懈的'走下去。司馬遷遭受宮刑，身心都遭受巨大的傷害，然而，他以大毅力承受住了這一切，發(fā)奮著書(shū)立說(shuō)，留下了“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的言論�！妒酚洝犯潜霍斞冈u(píng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，在幽幽歷史畫(huà)卷上留下了屬于自己的濃厚一筆。倘若司馬遷沒(méi)有這樣的毅力，又如何能成就偉業(yè)？所以，超越自我，同樣需要毅力，才能夠支撐的我們的信念，不斷完善自身。
當(dāng)我們以大忍耐，大毅力來(lái)面對(duì)困難，來(lái)超越自己，來(lái)完善自己，就會(huì)一步步走上一條傳奇之路，最后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你，就是傳奇！
超越的作文14
“時(shí)光還在不停游蕩，每一次回憶你都是用心收藏，長(zhǎng)大后我們一起仰望，曾經(jīng)的畫(huà)面還是未趕上······”滴滴答答時(shí)光還在不停流淌，現(xiàn)在是什么時(shí)候？該干什么呢？校園計(jì)時(shí)器將為您準(zhǔn)確無(wú)誤的報(bào)時(shí)——
課間笑翻天
“丁零零······”下課了，教室立傳出一陣陣笑聲。“哈哈哈，你別吹牛了，就你那成績(jī)能考80多分，鬼才信呢�！庇行┩瑢W(xué)聚到一起，圍成一個(gè)方形，站在座位旁無(wú)話(huà)不談，任何事情都噴開(kāi)了。我們班最喜歡在一起的幾個(gè)男生說(shuō)：“馬那筆，你有我學(xué)習(xí)好？這絕壁是開(kāi)玩笑。”聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)學(xué)習(xí)，我看了看行優(yōu)雅，他卻坐姿端正，握筆規(guī)范的坐在位子上，緊皺眉頭的思考問(wèn)題，而旁邊的同學(xué)就像蜜蜂一樣，在這美麗優(yōu)雅，高尚純潔的蝴蝶旁邊“嗡嗡地叫，”與他相媲美，周?chē)恼f(shuō)話(huà)聲，笑聲，怎么也影響不了他，看見(jiàn)他我才想起，在你與別人攀比的時(shí)候，而他卻在努力奮斗，超越他人。他的積極引發(fā)了我超越自己的心理，超越自己，永不言敗。
課堂小插曲
這節(jié)課是我們夢(mèng)寐以求的課美術(shù)課，美術(shù)課不需要和別人相比，不要說(shuō)別人畫(huà)的多好看，自己盡力了就行。美術(shù)老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上說(shuō)：“這節(jié)課不畫(huà)美術(shù)想干什么都行，但不能說(shuō)話(huà)�！鳖D時(shí)班里沸騰了，好像剛燒開(kāi)的水，通過(guò)蓋子陣陣煙升騰到空中，鍋里水沸騰，翻滾起來(lái)，這節(jié)課很自在，不知道該做什么，就與旁邊的同學(xué)說(shuō)起話(huà)來(lái)，說(shuō)以后考高中的'事，一會(huì)我們幾個(gè)邊唱起了歌：“有過(guò)的思念沖淡了時(shí)間，可彼此卻不能相見(jiàn)，大海的那邊你走的那天，是我含著眼淚將你送遠(yuǎn)，然后反幾篇紅了眼，黑了天，熄了煙，就倒流了時(shí)間······”過(guò)去的一切就讓它過(guò)去吧，這首歌我深有感觸，讓時(shí)間計(jì)時(shí)器準(zhǔn)確無(wú)誤的扳出期末考試剩多少天——四個(gè)星期，短暫的時(shí)光將會(huì)眨眼過(guò)去，身邊有很多榜樣，超越自己，永不言敗，我對(duì)自己說(shuō)：“加油，為自己加油！”
陷入恐慌中
學(xué)習(xí)隨之進(jìn)入末尾，原本高興的氣氛也隨之恐慌起來(lái)，一個(gè)個(gè)都想勤勞的小蜜蜂，都在努力學(xué)習(xí)，一分鐘也不敢懈怠，現(xiàn)在教室沒(méi)有了笑聲，而是緊張的氣氛。超越自己，改變未來(lái)。帶著怨言參加到“臨時(shí)抱佛腳”的戰(zhàn)斗中，開(kāi)始與時(shí)間賽跑。
尾聲
我們是初一生活就是這樣緊張忙碌的，但也是充實(shí)的，充滿(mǎn)了許多汗水與歡樂(lè)，超越自己，為自己加油。
超越的作文15
“你總是這樣，不肯相信自己，永遠(yuǎn)都覺(jué)得自己不行，就是因?yàn)槟阈奶摬艜?huì)上不去你知道嗎，就是生活中你也是這樣的，總是質(zhì)疑自己�！备赣H一臉嚴(yán)肅地看著在雙杠面前努力了很久還上不去的女孩。
“一定是因?yàn)槲沂痔�！”女孩搓了搓手，“再�?lái)一次，我一定可以的�！彼龑⒂行駶�(rùn)的手臂放在衣服上擦了擦。
“你就只會(huì)為自己找借口。”父親皺起了眉頭。“無(wú)論在什么時(shí)候你都有借口。”嘴上雖然這么說(shuō)，但是父親依然又上去示范了一次，做給女孩看。
女孩沉默了。其實(shí)她最近挺郁悶的，她忽然發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)沒(méi)有能力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，她沒(méi)有特長(zhǎng)，什么都平平。父親帶她來(lái)到這里散心，沒(méi)想到她居然被困在這個(gè)雙杠上面，就像被困在無(wú)數(shù)自己有興趣卻好像不是很厲害的夢(mèng)想上一樣，她從來(lái)沒(méi)有踏進(jìn)去一步。她覺(jué)得自己不行，她從來(lái)沒(méi)有相信過(guò)自己可以，她有很多很多的顧慮。
她害怕，害怕自己不行。
她嘆了口氣，望了望月亮。今天的月亮很美，可是她無(wú)心欣賞，她現(xiàn)在的夢(mèng)想只是上這個(gè)雙杠，這是她當(dāng)下奮斗的目標(biāo)——多么微小的.目標(biāo)。
她又試了一次，依舊只有手指碰到雙杠，她抓不住，她的手已經(jīng)被磨紅。
“重力太厲害了�！彼洁熘�。
“你就不能用上爆發(fā)力嗎？”父親依舊很生氣�！安灰偸菫樽约赫医杩冢阋嘈抛约�，別老是抱著懷疑自己的心態(tài)，這樣你永遠(yuǎn)做不好�！�
有路人朝這里看了幾眼，還好天很黑，所以不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)女孩眼里閃爍的淚花。女孩別過(guò)臉，她就是上不去她有什么辦法，這個(gè)雙杠也太高了吧。她望向雙杠，再一次舉起手，跳。
差一點(diǎn)點(diǎn)，她就抓住了。
旁邊有一個(gè)不比她高多少的女孩忍不住走過(guò)來(lái)，做了一遍給女孩看。女孩只是低頭沉默。
“人家都可以你怎么就不可以？你比人家差嗎？”父親又說(shuō)道�！笆疙敗彼膫�(gè)字好像就寫(xiě)在他臉上一樣。女孩又接著試起來(lái)，一次，兩次，三次，四次……。她不行，她就是不行。她根本就沒(méi)有能力，她是個(gè)廢物�！八懔耍丶野�。”父親說(shuō)。女孩沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她沒(méi)有跟著父親，而是一個(gè)人走起來(lái)。
路燈下，女孩彳亍而行。慢慢的，眼淚就這樣一滴、一滴落下來(lái)。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人什么都做不好不是嗎？她的腦海里一直回想著父親說(shuō)過(guò)的話(huà)。她可以的，但是她一直在懷疑自己。她擦了擦眼淚，回頭。父親其實(shí)一直跟在她后面。
她想，她是知道自己喜歡什么的，但是她不敢，不敢用盡全力去追夢(mèng)，她害怕失敗。但是她忽然覺(jué)得沒(méi)什么好怕的，她應(yīng)該相信自己。
幾天后。
陽(yáng)光很溫暖但是卻不至于熾熱，偶有微風(fēng)吹過(guò)，涼爽至極，天上只有幾朵零散的白云，像落在隊(duì)伍后面的大雁，使天空看起來(lái)很藍(lán)。一個(gè)女孩爬到了雙杠上面，對(duì)著對(duì)面的父親微笑著。
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