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瞧，咱們班作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的瞧，咱們班作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
瞧，咱們班作文1
我們是四十四位追夢的少年，我們有著青春和勇氣，我們還有著更難能可貴的品質——堅持。他伴隨我們?nèi)テ床�，去闖練，去迎接挑戰(zhàn)和困難。
我們班的運動細胞并不發(fā)達，因為我們班個子最高的男生不會打籃球，而籃球技術較好的，卻是矮個頭，所以我們班的戰(zhàn)況異常慘烈。
“快點，我們班和九班爭倒數(shù)第一和倒數(shù)第二呢！”就聽體育委員扯著個大嗓門在這叫喚，有人不滿地嘀咕了幾句：“倒數(shù)第一和倒數(shù)第二有啥好爭的，隨便打打算了，反正最后都得掛上個倒數(shù)的名牌�！薄熬褪蔷褪�。”有一些人在下面小聲的附和著。“大家可不能這樣想，倒數(shù)第一和倒數(shù)第二還有一個名額的差距呢，不去努力和堅持，又怎么知分曉？不是么？”我們班的領頭人，小馮姐姐發(fā)話了。只得接旨。我們猶如烤蔫的柳條，不情愿的擺開雙腿，頂著毒辣辣的太陽，去給男生加油助威。也不知走了多長時間，終于給“爬”到了比賽場地，就委屈一下吧！可那網(wǎng)格的塑膠墊實在是不盡人意，還沒坐下，只是用手掌用力的`摁了一下，當了一個支力點，抬起來，一翻轉，上面整整齊齊的印刷著漢字小方格，有點閑情逸致的，還可以拿支毛筆蘸蘸墨水，再在上面大秀一番書法。比賽開始了，這也真是所謂的菜鳥對決菜鳥，兩班男生不分上下，但很快，被九班的男生占了上風，中途休息時，比賽的同學個個都垂頭喪氣，好不精神，一看這架勢，恐怕是得士氣大敗。班長這時坐不住了，大吼一聲：“來，只要是咱七零七班的，待會加大嗓門喊加油！”那些蔫蔫的同學這時才如夢初醒，比賽的男生眼里也燃燒著勝利的火焰。
“漂亮，傳球！這種聲音不斷的傳到我耳朵里，加油聲，尖叫聲，也愈來愈激烈。場上的比賽，進行得如火如荼，我的心也隨之揪緊。最后，僅僅一球之差，我們班拿了個“第一”，但我們并不喪氣，因為我們有資格談論努力和堅持，只有努力過的人，才有資格說放棄，不是嗎？在夕陽下，我們四十四位少年少女擊掌歡呼。
瞧，這就是我們班，我們在這個集體里感到驕傲和自豪。我們四十四位少男少女，在青春和堅持的陪伴下，我們攜手向人生進擊，一起“共創(chuàng)佳績”！
瞧，咱們班作文2
在這所學校里有那么一群人，他們看似高深莫測，他們行動來去如風，他們身懷絕技卻又總是做一些讓人捧腹大笑的事。不急，且聽我逐一道來。
高人，在教室
瞧，他出現(xiàn)了，一群“狂熱的粉絲”立馬把他給圍了個水泄不通，只見他身處人群之中也分毫不亂，滑稽的腔調伴上夸張的動作，即使是尋常的話語從他嘴里出來也有快板的韻味，實在讓人忍俊不禁。而他，卻又在眾人大笑之時淡然離去，天王范十足。再看不遠處幾個掩嘴偷笑的學生。唉！內(nèi)功不夠，定力不強，看來“伍天王”的“石榴褲”下又要拜倒不少人了。
歡樂，在球場
瞧，分成兩撥的眾人各自望著對方，視線交錯之間仿佛爆出了火花。前鋒開球卻一腳踢偏，眾人見狀便一哄而上，在二十多人的包圍圈里，那一顆足球被人群帶的四處亂跑。只見這時，一個陌生的身影從遠處擠進人群，憑借他那不起眼的身材，硬是從在場無數(shù)“高人”眼皮子底下?lián)尦銮騺�。然后大腳射門。“球進啦！”只見他歡呼的手舞足蹈，看這架勢就差擁抱地方隊員了�？墒聦嵣希瑪撤绞亻T員氣定神閑的抱起球來，凌空一腳。那足球便如流星一般劃過所有人的頭頂，在眾人驚詫的目光中直入空門。咦？守門員哪里去了？只見先前進球的陌生人面如土色，噢！原來他就是那一方的守門員！
真情，在食堂
瞧，熟悉的下課鈴聲剛一響起，原本端坐的眾人便有如虎狼一般沖出教室，速度可比體育測試的水平高多了。沖進食堂的那一刻便流露出“貪婪”的.笑容，只可惜打餐人員輕功更勝一籌。不得已，自己打肉吃的計劃泡湯，只得換上可憐的淚眼，乞求地望向打餐人員，這模樣，讓人不得不相信“人間自有真情在”，可惜打餐人員皆是黑面包公，概不吃這一套，打的是啥就是啥，該不退貨。讓眾人只得灰溜溜的逃開。
瞧，這群高人聚集之地，便是我們的八零二班。
瞧，咱們班作文3
自從程式改革以來，我們班有如改頭換面班的形式發(fā)展。從八年級一年都拿不到幾次星級班級和文明就餐班級。到了現(xiàn)在，不僅每周都能拿到，而且每個月都會被評為文明班級。
還記得，程老師在開學確定一下的三大目標:第一，各科科目的成績?nèi)械谝?第二，總分全市第一;第三，升學率百分百25到30以上的人上重點初中。其實這些目標看上去很困難，但只要所有人一起努力奮斗，就一定可以做到的。
現(xiàn)在在我們班級門口立著一塊長三米，高一米五的牌子，上面印著的是每個人的目標，每個路過的`人都可以看到，如果你沒有達到目標走過的人看到了難道不會笑話嗎?所以利那塊牌是為了讓我們競相向上。
負勢競上，相互軒邈;爭高直指，千百成峰。這句話翻譯過來就是高山憑借原有的高峻的形勢相互爭著往高處和遠處伸展，仿佛要比一比誰爬得更高，因此形成千百座山峰，連一座座山都會有競爭，比一比誰更高，那么面臨中考壓力的我們，難道不更應該相互比較嗎?
21世紀是人才的競爭，雖然每個人都有潛能，但你不去發(fā)掘它，它不會自己蹦出來。而且我們班的每一位同學都是潛力股。只有負勢競上，相互軒邈才能使我們爬得更高，看得更遠。
我們這個集體，還存在著一些小毛病。比如排擠其他同學這種現(xiàn)象是非常要不得的。這可能會是被排擠的那位同學，導致心靈上的創(chuàng)傷，甚至會引發(fā)更嚴重的后果。雖然說程老師在班上已經(jīng)開過關于這個主題班會，表面上看上去沒有多大的問題，但有搖身一變，便又在說這說那，這個影響是非常惡劣的。
最后，我認為我們班從各個學校各個不同的環(huán)境，聚集在一起是很大的緣分，那么讓我們在最后不到200天的日子里，一起努力奮斗吧!
瞧，咱們班作文4
說起咱們這個班，四年級老師總說：“要是你們班的六大才子在我們班就好了�！毕旅妫揖徒o你介紹介紹咱們班的“六大才子”。
第一大才子——商澤淦。他對語數(shù)十分感興趣，現(xiàn)任班長，他的作文富有童趣，課間常常讓我們哭笑不得。同時，他又被同學們起了個“好吃大王”的“雅號”。不過，他在未來的畫中，充分體現(xiàn)了在藝術方面的天賦。在體育課上，他就大出洋相了。因為偏旁，跑步是倒數(shù)第一。
第二大才子——邵彥澤。他是數(shù)學學習委員，自然數(shù)學不會差。他在英語方面是一個當之無愧的`天才，好像就是為了英語而生。他的體育占中上，因為身子比較靈活。辦黑板報時總有它的筆跡”充當‘旁條’”。學習方面什么都好，就是有一張?zhí)鹱炷苷f會道。
第三大才子——管科。他的作文水平是一流的，所以得了一個語文課代表。心腸好，做事一絲不茍是他的本性。下課了，和死黨混在一起，“干”得熱火朝天。
第四大才子——萬自強。在作文課上，他的作文為同學做榜樣；黑板報上，留下他那工整的字跡；每當學校有競賽時，繪畫、書法、鋼筆字樣樣都靠他為班集爭榮譽榮譽；每當老師提起在去年田徑運動會上，總會喜笑顔開，800米、1000米、1500米長跑，男子跳高科科奪魁。不過下課時有時也喜歡搗蛋。
第五大才子——魏旭。他的作文，是出奇的好，第次上作文課，老師總要聆聽他的作文。在辦黑板報時，總少不了他。
他與萬自強是那么默契，好比親生兄弟，不用和對方說就知道辦哪個版塊；田徑運動會上，魏旭不跑長跑，只跑短跑，也和萬自強不說，他的男子50米、100米、200米、500米短跑，男子跳遠連續(xù)奪冠，老師都贊不絕口。
要說第六大才子嘛——是本人。因為本是才子中唯一的女生，所以……所以就不詳寫了。
學習好比一條江，我們六大才子就像六條小魚在江中你追我趕，你游到前面去了，我們就會追上來，我游到前面去了，同伴就會追上來……
瞧，這就是咱們班的六大才子，看了以上的描寫，想不想讓我們到你們班去呀！
瞧，咱們班作文5
你知道嗎？我們班是一個很友善、人見人愛的班級！
書法比賽
在一個風和日麗的星期二，這是一節(jié)閱讀課，老師讓我們進行一場書法比賽。比賽開始了，因為我覺得我的字很好看，所以我很有信心拿下一等獎，看到我同桌緊張的樣子，這可讓我更有信心了。我并不像他們一樣，一分鐘就交了作品，我心里暗暗地嘲笑那些人：這幾個人交得那么快，絕對沒有我寫得好，哈哈！我一筆一畫慢慢地寫，可是時間快到了，我就加快了速度，突然，我一不小心寫錯了字，一切都玩了，寫錯字直接淘汰，真是太可惜了！
環(huán)保活動
星期六，大家要么打游戲，要么看電視�？墒沁@一天我非常不情愿地被叫去做環(huán)保活動。我到的時候，大家已經(jīng)開始撿垃圾了，我也不能落后，我便開始行動了。過了很久，我已經(jīng)撿了滿滿一袋子垃圾了，突然我看見不遠處一只面包紙跑，我飛奔過去一把把它抓住，可是那上面全是油，我把它放進我的垃圾袋里，馬上狂奔去洗手，這時我想起了以前我也做過亂丟垃圾的'事情，我感到很慚愧，從那以后我再也不亂丟垃圾了。
開船比賽
星期四，我們坐在大巴車上去秋游。過了幾個小時，終于到了，同學們激動起來，下車后，自動成組，聽完老師的囑咐后，便去玩啦。我至今還記得，我們小組先去了河邊，開起了船，有一人說：我們來比賽吧！我們都相視一笑。比賽開始了，我們按下開關，控制著方向爭在最前面，大家都爭先恐后地他躲我擋。到了最后，因為我們同時到達終點，沒分出個勝負，時間到了，我們也只好失落地回去了！
這些都是我滿滿的回憶，我把它看作珍寶，深深地印在腦子里！
瞧，咱們班作文6
同學們，看了這個題目，你是不是急于想了解了解我們班的男生了呢？別急別急，讓我來給你們介紹介紹吧！
看，我們班的男生不是嬉笑著走來了嗎？瞧，他們又胖又瘦，又高又矮，參差不齊。哈哈哈！但是這沒什么，認識不可貌相的嘛！
那個剪著“蔥”頭，個子矮小的男同學叫應偉武，可別小瞧他喲！他的各科成績都很優(yōu)秀，尤其是數(shù)學，那一個個令人頭疼的數(shù)學題，一到他的手里，簡直就是小菜一碟。班長真是不愧為班長；那個不高不矮的男同學叫曹揚揚，他是我們班男同學中最愛音樂的一個，瞧，他兩手插在褲兜里，走起路來不緊不慢，有一副音樂家特有的氣質；那個頭發(fā)微卷的男生叫梅勇，他可是科學發(fā)燒友！只要是科學知識，他就鉆研得比干什么事情都要認真。這孩子燒得可真不輕呀！（嘻嘻）
嗨！你看，從門外又走來了一個男生，高挑的個子，黑黝黝的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，走路來來大搖大擺，一副趾高氣揚的樣子。他呀！就是我們班的“跳遠健將”――陳軍。我們班還有樂于助人的李青南，“癡情于吃”的鄭鑫，思維開闊的邱云雷，還有……我們班男生的`性格特點真是多的數(shù)也數(shù)不清。
啊，男孩子真奇怪，有應偉武這樣的完美主義者，有曹揚揚這樣酷愛音樂的男生，也有梅勇這樣的科學發(fā)燒友，還有樂于助人的李青南……他們當中，誰會是這個時代的男孩代表呢？也許，本來就沒什么代表，每個人都是世界上獨一無二的，他們都有自己的個性特點。就像是花園里的月季，各有各的嬌艷之處。
哎，咱們班的男生！真不愧是新時代的男生��！
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