我的學校作文優(yōu)秀【8篇】
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的學校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的學校作文1
我有許多理想。我想成為一名美食家，品嘗世界上所有美味的食物。我想成為一名白衣天使，去治愈受傷者，拯救垂死者。我也想成為一名畫家，畫我們祖國的大江大河和大山。但我想建立一所世界級的理想學校。
這所學校的校園綠色、民主、干凈、安全、宜人。當然，它也是現代高科技的產物。
走進校園，首先映入你眼簾的是教學樓前和教學樓后的花草樹木，它們一年四季都是綠色、芳香、優(yōu)雅的。校園里的假山、小橋、流水和亭子充滿了趣味。學生可以在清新、優(yōu)雅、舒適的環(huán)境中學習，學習效率更高。
學校的教學樓和辦公樓都很高。當然，不需要考慮上下樓梯的麻煩。乘坐高速環(huán)保電梯上下只需幾秒鐘。電梯的外觀非常漂亮，學生們會喜歡的。電梯是多功能的。當使用電梯的`人數較少時，電梯會稍微收縮。當有更多的人時，它會自動擴展到容納幾十個人。在電梯里，你不僅可以聽到美妙的音樂，還可以看閉路電視，觀察整個校園的動態(tài)。在會議室、電腦室和教師辦公室，每個學生的教室都有他或她自己的微型計算機，需要時可以立即連接到互聯網。學生可以在課后找到老師當天教的內容，并在網上與老師和學生交流他們的學習經驗和難題�？荚嚻陂g，教室里的電子掃描儀可以自動檢查學生是否作弊。如果有學生作弊，掃描儀會顯示在電腦上。因此，老師從不監(jiān)考！
學校的安全設施完全是一流的。學校大門可以自動檢查每個進入學校的人是否攜帶致命武器、危險物品等。如果有任何情況，將發(fā)出警報，學生的學習將更加穩(wěn)定。學校所有班級的門都是自動的，每個班級都有一個多功能的卡通機器人，負責檢查學生當天的身體狀況，并幫助老師檢查學生的作業(yè)。如果同學感覺不舒服，可以通過檢測卡通機器人及時治療。學校所有教室和功能室的玻璃都是特制的多功能玻璃。這很難。即使它被打碎了，碎片也不會傷人。這種玻璃有很好的隔音功能。當室外聲音很大時，室內聲音只有幾分貝。它不會影響其他類。更令人驚奇的是，它還具有自動清潔功能，一接觸到灰塵就會自動清除，從而免去了學生擦拭玻璃的麻煩。課堂上的一切都是由電腦控制的，只需觸摸屏幕即可燈& rdquo按的按鈕，燈會自動打開，然后按& ldquo黑板& rdquo按下按鈕，黑板將自動清潔& hellip& hellip每個功能室和教室都有一條通往外面的地下通道。它寬敞且自動。它是用來防止事故的。雖然學校里有自動滅火器，但必須保存以防萬一。例如，當發(fā)生火災時，學生按下按鈕進入地下通道，可以安全離開學校。學校的每個角落都有自動報警器，這在有危險時非常方便。保安可以隨時到達解決問題。
在這里學習的學生聯系他們的家人也非常方便。如果發(fā)生了什么事，你可以通過點擊黑板上方觸摸屏上的你的名字來聯系自己的父母，然后進行視頻對話。家長也可以通過屏幕隨時了解孩子在學校的表現。教師家訪也是如此。家校聯系變得非常方便。
你看，這是我心目中理想的學校！怎么樣，好嗎？我相信隨著現代高科技的快速發(fā)展，我的理想學校一定會成為現實！
我的學校作文2
我愛我的學校，那是嫩苗成長的地方。塔松倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是稚嫩的新苗，把根須深深扎進知識的土壤。我愛我的學校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛我的學�！谑俏议_始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學無私與學生形成了良好的互動；慶�！y以忘記的是學校為造就 一代新人。經常會開展一些活動，比如說：“從小做起，從我做起”、“家務承包”、“創(chuàng)文明”豐樂小學的明天是美好的充滿著希望的知識殿堂！知識的搖籃…… 奮起直追，相信就業(yè)成績是名列前茅的！豐樂小學是美好的、充滿希望的學府！我愛你！ 你哺育了一代代學子，給社會創(chuàng)造了一代代的棟梁之材，如今你飛騰了， 向著希望奔去！……
我愛我的學校， 學校是我成長的搖籃， 老師是我成才的“媽媽。
我愛水平如鏡的未來的.東湖……，我愛蜿蜒在崇山峻嶺上的巨龍——盤婉的山峰……，我愛美麗富饒的家鄉(xiāng)，但我更愛我那風景迷人的學�！覑畚业膶W校，我為我在這樣優(yōu)美的學校里讀書而感到自豪。在這里我找到了自信，找到了前景！
我愛我的學校……，因為它給我知識，給我快樂……這就是我們美麗的學校，在這里，我得到了慈母般的愛；在這里，我學到了豐富的知識；在這里，我鍛煉了健 壯的體魄。這里有美麗而鮮艷的小花，有碧綠的小草伴著我們成長著。我愛我的學校，我愛我的校園，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯 成長，在這里有我朝夕相處的同學，有辛勤培育我們的老師。給我希望！給我動力！
春晨，微風輕輕地把花香彌散到校園的每個角落，伴隨春風換來 了滿園的桃李芬芳。綠樹成蔭，鮮花開放。風景優(yōu)美，山水秀麗。，愛潔白如玉，高大跋涉的樓房，都深深打動著我的身心￣！春風輕輕地吹， 春雨沙沙地下，我 心情漫漫散開愛你之心。豐樂小學是我學習的搖籃，是我鍛煉的熔爐。學校環(huán)境是一曲無聲的歌謠，一首有韻腳有平仄的抒情詩，足以讓每個人輕吟低詠，細細品味 的了，那份吟有所思，思有所悟的體驗，勝似初夏在沙灘上揮著手臂赤足在沙灘上奔跑的愉悅和激情。令人心曠神怡，銘記于心 ，安靜的校園變得沸騰起來，那生 龍活虎的場面，永遠是我記憶中美好的一角。 這一幕幕構成一幅幅美麗的圖畫，是校園最精美的裝飾，是富有靈感的點綴。
我愛我的學校，因為它給我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識，引導我走向社會。讓我放飛遠大的理想。開創(chuàng)我的另一個新的天地！我一心向往它，它是夕陽的凝聚地，活動的好場所，交流的好天地！在這里自卑的人找到了自信，寂寞的人尋求到了慰藉，空氣流動著……
同學們讓我們揚起自信的風帆，超過波濤洶涌的大海，無平微風蕩漾的漣漪。你會發(fā)現，成功的彼岸就在不遠的前方，笑對人生，以自信來面對我們所遭遇的挫折 與痛苦。生命是一張白紙，當自信為他批上五顏六色的新妝，生命才充滿活力……我愛你！豐樂小學。我們是一支年輕的船隊！我們已經全副武裝，我拒絕靠岸，我 們要揚起風帆，駛向心中的彼岸！……
豐樂小學我愛你，永遠愛你！
我的學校作文3
我愛我的學校，我的學校環(huán)境優(yōu)美、她坐落在離市中心不遠的長樂路上，鬧中取靜。走進校園，就可以看到一座塑像，一位小學生正在邁步前進。它讓人感到，年輕的一代正在成長，邁開大步迎接未來。
塑像豎立在花草叢中，大花壇后便是一條林蔭道。林蔭道的一邊是寬闊平坦的大操場，另一邊就是我們的教學大樓。教學大樓設備齊全，實驗室里有各種動植物標本，完備的實驗用具;舞蹈房寬敝明亮，落地大鏡子能清晰地顯出舞蹈組同學婀娜的身影;電化室里有錄音、錄像、投影、幻燈和電影全套設備，每個教室都寬敝明亮。白天，陽光透過大窗把亮光均勻地灑在每張課桌上;傍晚，五盞日光燈一打開，如同白天一樣明亮……
我愛我的學校，不僅是因為她環(huán)境優(yōu)美，設備齊全，更重要的學校造就了一代新人。
學校經常開展形式多樣的活動，這些活動既使我們深受教育又豐富了我們的知識。記得今年五月上海市開展無償獻血活動周，學校便組織我們到靜安區(qū)無償獻血站—靜安公園去采訪這次活動。
在靜安公園，我們看到了自愿參加無償獻血的人有許許多多。他們中有工人、大學生、教師、民警，有領導、群眾;有青年人、中年人，也有年近花甲的人。我看到一位大學生模樣的人從獻血車上走下來，便和幾個同學一起去采訪他。我們問他:“大哥哥，您為什么來獻血?”《新民晚報》的記者也聞訊趕來了，他們也向這位大學生提出了類似的問題。原來這是一位教育學院一年級的大學生，他沒和任何人講就來獻血了，他說:“今天是我二十歲生日。前幾年胃出血，是別人輸給我400毫升血;今天我恢復了健康，也要把鮮血獻給別人，以這樣的形式慶祝自己的生日……”我和同學們聽了都很感動。接著，我們又采訪了一位差二個月就超過獻血年齡的`老伯伯。一位外地來上海的女青年，她那緊張的神情告訴我是位自愿獻血者……
學校組織的這次活動，讓我們深受教育，我們親身感受到了人們無私的奉獻精神。
另外，“佘山暑期夏令營”活動，“金山海濱一日游”，訪問“福利院、敬老院”等等許多活動，都豐富了我們的生活，開闊了我們的眼界，使我們受到集體主義、愛國主義的教育。
我們的學校不斷進行教學改革。在課堂上，讓我們自己開動腦筋學習，開展小組討論;在課外，搞起了“第二課堂”活動。因此，這幾年我們學校的教學質量在不斷提高。連續(xù)幾年的合格率達到了百分之百，優(yōu)秀率在百分之三十以上，為重點中學輸送了一大批學生。由于開展了教學改革，我這個原來只喜歡上數學、自然、體育課的學生，居然愛上了原來最頭疼的語文課。如今，我還喜歡寫些文章，有的還在報上發(fā)表過呢!
學校也十分注意培養(yǎng)我們全面發(fā)展。我們每天有體育活動的時間，每天做保護視力的推拿操。學校還定期為我們檢查身體，課間讓我們喝牛奶，吃上點心……因此，我們的身體都棒棒的，這次上海流行甲型肝炎，我們學�；疾÷示秃艿�。
值得我驕傲的是我們學校不僅連年獲得“達標優(yōu)秀”、“健康杯”等榮譽稱號，還為市體育運動隊、國家運動隊輸送了一批優(yōu)秀運動員，他們?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽。
我愛我的學校，我的學校培養(yǎng)了一批又一批祖國需要的人才，我為我在這樣的學校學習而感到自豪。
我的學校作文4
我在一間叫做“清遠市第一中學”的學校上高中，而且是我自己考上去的，不是我的父母幫我考上去的，乍一看名字應該是全清遠市最好的高中，至于事實上是不是就不得而知了。很多東西不是光靠頭銜就能說明問題的，我們什么純白金超白金的國青隊就很能說明問題，頭銜是最華而不實最沒有用的東西。
我們這間學校的一個很重要的特征就是老。學校本身就足夠老，學校的老師學校的領導也老，學校的在讀學生同樣老。儼然一個老人院一樣，甚至比老人院還要老人院。
我們這兒的學生很老。不是說他們全都留過多少級，耽誤了多少年，他們的年齡其實全都正常，都不老，只是他們的.思想老心智老行為更是老，。他們所擁有的燦爛的青春不配叫做青春。他們只會按部就班，墨守成規(guī)在去做事情，從來不會想想為什么要這樣做，這樣做有什么意義，不這樣做行不行。他們未成年卻擁有成年人的心智，他們未及老去卻用老年人的思想思考問題。他們從來沒有想過自己到底要做些什么，什么才是自己真正想做的，而不是別人要求自己去做的。他們就像很多一事無成的成年人或者老年人一樣不知所謂地生活，過著行尸走肉一般的日子，渾渾噩噩地虛度年華、浪費生命或者是用自己的雙手去完成別人的目的。他們所做的東西不是年輕人做的，所以他們很老。
我們學校的老師、領導無論是年齡還是思想都很老，老得不可救藥。我們學校的規(guī)章制度有一大本書那么多，這樣不許那樣不許，分分鐘還可能遲到而被處分。我們學校不許不穿校服，不許不穿衣服；不許男生進女生宿舍，不許女生進男生宿舍，不許不進宿舍；不許男生進女廁，不許女生進男廁，不許不去廁所；不許佩戴手飾，腳飾，頸飾；不許留長頭發(fā)，不許染頭發(fā)，不許不留頭發(fā)；不許男生穿耳洞，不許男生戴耳環(huán)，不許男生買耳飾；不許在藝術節(jié)上唱情歌，不許在藝術節(jié)上唱重金屬搖滾歌，不許在藝術節(jié)上唱粗口歌，不許在藝術節(jié)上不唱歌；不許主動和別人談戀愛，不許被動和別人談戀愛，不許不和人談戀愛，等等云云。一大串一大串的東西和校長的廢話或者和春天的霪雨一樣連綿不斷。
剛看到那厚厚的規(guī)章制度的時候著實嚇了一大跳，并且這一大跳非同小可，幾乎可以拿下世界跳高紀錄。我靠，這是上學還是上牢房啊，沒有搞錯吧，上個學都有那么多規(guī)矩，那還有人生自由的。想我出社會打暑期工都有遠沒有那么多規(guī)矩啦。頂多不就是店長的幾句訓話和父親的幾句叮囑，加起來才幾幾句啊，它的10倍還遠沒有學校的1／100多吧。況且，打工是我向老板拿錢而上學是我給錢學校，利益關系都顛倒了，那為什么那些規(guī)章制度還會這樣呢？真想他不明白，費解。
費解的事遠不止這個呢，還有大把大把。
我怎么就不明白為什么上課的時候要學生先說老師好而不是老師先說學生好呢；怎么就不明白為什么男生不可以留長頭發(fā)而女生卻可以留短頭發(fā)呢；怎么不明白在學校不可以談戀愛，在學校外面就可以，怎么不明白穿了校服不可以談戀愛而脫了校服就可以呢；怎么不明白不可以在外面的網吧上網，而可以在學校的電腦室上呢；怎么不明白學生不可以在學校充電而老師們就可以呢；怎么不明白學生不可以在足球場保養(yǎng)的時候踢足球，而老師就可以呢；怎么不明白學校要求學生天天穿校服，戴�？ǘ蠋焸儏s不用呢；怎么不明白學校為何會有那么多規(guī)章制度呢，簡單一點、人性化一點不是更好嗎？
不知不覺已經和這間學校相處了一年半，剛好是高中三年的一半，還有一年半的時間要相處，好像好長，又好像好短。
我的學校作文5
大把大把的黃色陽光如柔軟的鵝毛細雪自天上無限的飄落，雙手朝上一捧就感覺到溫熱在手心中匯集，透進皮膚底下，逼出血液里懶散的瞌睡因子，我踏著不同于以往的雀躍腳步，跳上車，那是我第一天進初中的時候，我的初中生涯就此展開。
夏天的學校里的空氣不知道為什么，早上呼吸起來特別清涼，吸進肺里呼出后帶走了胸口里沉重的壓力與難過，但一過了早上氣壓有如放進熱水里的溫度計快速上升，擠壓著我們在教室里昏昏欲睡，我總是會望著窗外的樹發(fā)呆，看著那些朝天搖擺著的樹枝茂盛的晃動翠綠的樹葉，零散穿透的是如劍般刺穿過枝葉的陽光，一塊灰，一塊黃的，呈現在我的課本，課桌，衣服，一張張無精打采的臉，每間教室，整棟樓，整個校園里，那炫麗的涂鴉，大自然的作畫。
秋天快進入冬天時，走在籃球場旁的石階上，風一吹就帶動著滿地落葉翩翩起舞，颯颯的響起響尾蛇警示般的沙鈴聲，我追著落葉跑，“啪”的一聲，我踩著落葉，像是踩碎了洋芋片發(fā)出清脆的聲音，相比之下，一旁的操場中央長著不算茂密的雜草，暗綠色的雜草在場中央懶散的搖動著，踩在上頭就像是踩在一塊柔軟的地毯上，每踩一下就會飛起白色的小小蟲，聞的到青草的`味道，那種在炙熱的溫度下蒸散出青草的香氣，頭頂飛過一小片的白色棉花，我追著它涼爽的陰影跑，不讓灼熱的陽光偵測到我的行蹤，投射出火球炸彈將我曬干。
天氣，它是我又愛又恨的朋友或敵人，本身有鼻子過敏的我總被它害的“痛哭流涕”，有時又被它的溫暖給哄得服服貼貼，春天快進入夏天時的我喜歡站在陽光下曬太陽，喜歡那有如棉絮般的陽光，走走停停，停停走走，我看著樹枝發(fā)呆，望著飄動的樹葉怔愣，站在沒有墻壁的活動中心里看著活力充沛的一二年級打球，一旁高大的樹上有雞蛋花飄著香味，飄落白色的花瓣，在地上鋪上一塊白色天地吸引我上前欣賞，而里頭尖叫玩樂的學生快樂的活動，那是曾經的我們，那是曾經擁有的活力，那是我們曾經制造過的風景，而現在，卻只能埋在書里看著密密麻麻無數個公式和解釋，歷史年代和地質型態(tài)，我認為，這是目前最充沛的風景，我希望它可以減少一點。
我中午午休不時會跑到班主任室里混，或是站在外面正大光明的偷窺，小心觀察著班主任，干脆說是看著她有沒有打算到教室“關心”各位同學，背負著班主任身分她總是垂著嘴腳站在教室內外看著我們，抑或是瞪著我們，檢查值日生的打掃，順便把午休不睡覺的閑人抓過去罵，我覺得，那也算是一種有趣又另類的風景，在我的印象中，我好似沒有制造過那種風景，我并不想要。
我有參加學校的夜自習，若是要說，晚上的校園天空讓我特別喜歡看，天色被一桶紫色的油漆自天頂上淋了下來，最底下的深紅色掙扎的慢慢變小變小，到最后還是被覆蓋住了，冬天時暗得很快，一上三樓大概就沒辦法看到那樣的天色變化，而冬天要進入春天時的天色都挺亮的，站在三樓的圍墻旁，下午下的毛毛雨淋濕了圍墻，我靠近卻不碰上的朝外望，鵝黃色的天空特別好看，看膩了就看一旁的植物，戳著樹枝，樹葉上的露珠就滾落下來，滴在手背上，落在臉上，打在衣服上。
在過不到四個月的時間后，這些風景將在也不能以“初中生”的身分去觀望，能夠見到的機會將減少，近于零。我不會忘記，那種感覺，好比是長在場中央的雜草，強硬的植入我潮濕的心中。隨便一擰，我的心就可以擠出一攤水，那將會在夏天的活動中心淌流成河。
我的學校作文6
時光如梭，歲月如流，小學的生活眨眼就過去了。我心中充滿了留戀之情�；厥�，母校的一草一木是那么熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。
為了讓我們更加了解母校，學校組織展開了“小小解說員解說校園”活動。
首先在解說員的帶領下，我們來到了“德石”旁邊，“德石”長約4米，高約3米，厚約1。5米，呈山崗形，背面有圖案，頂上有兩條白色紋帶盤繞，好似兩條白龍�？吹竭@塊奇石的時候，大家就想到龍鳳是華夏文化的象征。
緊接著我們參觀了一副對聯，接下來我們步入了母校文化底蘊最深的地方——“心廳”圖書閱覽室，“心廳”右側的竹簡，正與門外對聯相呼應，圖書閱覽室內有許多圖書，大多都是同學們捐的，為的就是讓同學們能夠多讀書，讓自己學識淵博，有句老話說得好：“書讀百遍，其義自現�！庇钟幸痪湓捠沁@么說的：“書是人類進步的階梯�！边�有一句話是這么說的：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話告訴了我們書讀的多了，自然也就會寫了。在書柜的下面，還專門安放了海綿墊，這是為了方便同學們讀書的'，“心廳”地面正一個大大的紅色“心”字，這個字說明了我們要用心去讀書。在“心”字的正前方，有一面鏡子，這面鏡子告訴我們要衣冠整潔。聽著解說員的解說，我們更加了解了這所學校。
緊接著引入眼簾的是學校的綠茵場——操場。操場，一個同學們最喜歡的地方；操場，一個同學們最向往的地方；操場，一個充滿熱情的地方。操場位于學校的的南端，呈長方形。紅色的橡膠跑道、綠色的人工草坪、高高的臺，不禁讓我想起了曾經我們在操場上的歡呼和撒過的汗水，在那跑道上，有我們每個人快樂的回憶。
隨后我們又相繼參觀了“禮泉”、“泥塑作品”、“榮譽墻”、“書法廊”、“書法大道”，最后參觀了“明德門小學賦”，聽了解說員的我們才知道，我們從一個懵懵懂懂的孩童成長到一個講文明、有文化的大孩子了。
回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。母校，您猶如一個知識的海洋，而我就是其中一個小小的浪花；母校，您仿佛一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉；母校，您好像一個神秘莫測的，我則是一個小小的星球。母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員；母校，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋；母校，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，我們那朗朗的讀書聲；曾記得，老師站在上的黑板前認真地寫字；曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍；曾記得……
親愛的母校，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，回畔六年來，母校像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結合作、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在母校溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，的道理……
我們今天是桃李芬芳，明天將國家的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍圖，要讓母校以我們?yōu)楹�！為成功畫上一個的句。
我的學校作文7
時光如梭，歲月如流，小學的生活眨眼就過去了。我心中充滿了留戀之情�；厥祝感５囊徊菀荒臼悄敲词煜�；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。
為了讓我們更加了解母校，學校組織展開了“小小解說員解說校園”活動。
首先在解說員的帶領下，我們來到了“德石”旁邊，“德石”長約4米，高約3米，厚約1。5米，呈山崗形，背面有鳳凰圖案，頂上有兩條白色紋帶盤繞，好似兩條白龍�？吹竭@塊奇石的時候，大家就想到龍鳳是華夏文化的象征。
緊接著我們參觀了一副對聯，接下來我們步入了母校文化底蘊最深的地方——“心廳”開放圖書閱覽室，“心廳”右側的竹簡，正與門外對聯相呼應，圖書閱覽室內有許多圖書，大多都是同學們捐的，為的就是讓同學們能夠多讀書，讓自己學識淵博，有句老話說得好：“書讀百遍，其義自現�！庇钟幸痪湓捠沁@么說的：“書是人類進步的階梯�！边�有一句話是這么說的：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話告訴了我們書讀的多了，自然也就會寫了。在書柜的下面，還專門安放了海綿墊，這是為了方便同學們讀書的，“心廳”地面正中央一個大大的紅色“心”字，這個字說明了我們要用心去讀書。在“心”字的正前方，有一面鏡子，這面鏡子告訴我們要衣冠整潔。聽著解說員的解說，我們更加了解了這所學校。
緊接著引入眼簾的是學校的綠茵場——操場。操場，一個同學們最喜歡的地方；操場，一個同學們最向往的地方；操場，一個充滿熱情的地方。操場位于學校的的南端，呈長方形。紅色的橡膠跑道、綠色的人工草坪、高高的主席臺，不禁讓我想起了曾經我們在操場上的歡呼和撒過的汗水，在那跑道上，有我們每個人快樂的回憶。
隨后我們又相繼參觀了“禮泉”、“泥塑作品”、“榮譽墻”、“書法廊”、“書法大道”，最后參觀了“明德門小學賦”，聽了解說員的講解我們才知道，我們從一個懵懵懂懂的孩童成長到一個講文明、有文化的大孩子了。
回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。母校，您猶如一個知識的海洋，而我就是其中一個小小的浪花；母校，您仿佛一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉；母校，您好像一個神秘莫測的宇宙，我則是一個小小的星球。母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的'少先隊員；母校，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋；母校，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，我們那朗朗的讀書聲；曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字；曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍；曾記得……
親愛的母校，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，回畔六年來，母校像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結合作、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在母校溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……
我們今天是桃李芬芳，明天將國家的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍圖，要讓母校以我們?yōu)楹�！為成功畫上一個圓滿的句號。
我的學校作文8
好不容易把媽媽說服了，交了30元錢到學校食堂去吃一個星期的飯，盼到了星期一。第四節(jié)是體育課，我和嫣，童在雙杠上聊天。忽然聞到了一股糖醋排骨的味。而且雙杠又在學校食堂不遠，我猜到，肯定中午做糖醋排骨。我把我的猜測告訴了嫣和童，嫣也是第一天在學校吃飯，所以她十分高興，旁邊的童用羨慕的眼光望著我和嫣，我們倆興奮死了。
又盼到了放學，終于可以去食堂了。我和嫣一起走向食堂。老師還沒來，嫣只好先坐著寫作業(yè)。我沒動筆，心思全在今天中午的飯上。過了一會兒，老師“抱“著大桶來了。大家都跑到講臺上，拿起不銹鋼的盤子勺子和碗，“搶“飯去了。
我一看飯，可真是傻眼了。原來是土豆，萵筍和糖醋白菜。我馬上想起了那股糖醋排骨味，竟然是白菜~~~拿到了飯，我開始大顯身手：我的淑女吃飯法。嗯，嗯，還是先吃土豆吧。我舀了一塊土豆。這不吃不知道，一吃嚇一跳。這哪是什么土豆啊，這明明是蘿卜！可憐�。�
蘿卜就蘿卜吧，我還是可以勉強吃下去的。這時我想起了老師說食堂的飯是兩葷一素一湯，可我這一點葷菜都沒有。找了半天，總算在蘿卜里找到了一小塊瘦肉，又找了半天，竟在萵筍里找到了一塊肉皮�。。≌媸菦]想法了。再看更惡心的，那塊唯一的，寶貴的，學校也想的出來的肉皮上面竟有一個紫色的印章�。。。�！我馬上倒在了旁邊嫣的肩膀上。嫣順著我手指的方向一看，她說這沒什么稀奇的。我暈啊~~~如果這還沒什么稀奇啊，那天塌下來也都不叫稀奇了�。。�！我馬上把這塊唯一的，寶貴的，學校也想的出來的肉皮給放到了一邊，倒啊~~~~��！
再看嫣，拿著勺子，卻看不到她在吃飯。也許是吃不下去吧，我終于找到了一個同病相憐的人�？涉桃苍S是怕別人看到她吃不下去飯，拽著前面的堯聊天。我們的大班長堯也無可奈何，只好陪著她聊~~~~��！
終于把飯吃完了�；氐搅私淌�，做完了作業(yè)，老師也就來了。她首先找到我，問我中午吃的什么，我一樣一樣報了出來。老師又問我好不好吃，我一下子說漏了嘴；“就那個湯好喝，其他的都不好……哦……不……“我馬上意識到自己說漏了嘴，趕快糾正了過來，“是那個湯最好喝，其他的也不錯……“可惡，嫣竟然在后面笑。老師看了嫣一眼，又看了我一眼，走了。我真是恨死嫣了。
放學了，想不到媽媽今天來接我了。沒等媽媽問，我馬上把中午的伙食報了一遍；“一大堆蘿卜，一大堆萵筍，一大堆白菜。“媽媽聽了，笑的.不行，我在心里又開始叫了：你開心啦，整到我了你開心啦。這時，老師來了，媽媽笑著跟老師說：“她說中午的飯好吃的很哪，一大堆蘿卜，一大堆萵筍，一大堆白菜。“老師聽了，也捂著嘴笑了。
回到家，媽媽已經笑的不行了，都要倒在地上了�？偹愫命c了，才恢復媽媽本色。她從鍋里舀了一玩湯，雖然是蘿卜湯，但總比學校的強多了。我狼吞虎咽地喝完了一碗湯，才把今天一天的營養(yǎng)搞定。真是慘啊~~~
我真的很郁悶，學校也太摳門了吧，就上面的那些菜，加半碗飯，一碗西紅柿雞蛋湯，這就要6元錢？？��！看明天我怎么把飯吃下去。
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