一次難忘的實驗作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的一次難忘的實驗作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一次難忘的實驗作文1
今天晚上,爸爸對我和姐姐說:“孩子們!快過來!我們來做一個科學小實驗吧!”我們高興極了。
只見爸爸拿出一顆雞蛋和一包鹽,然后端出兩盆清水,我和姐姐看了,感到十分納悶,就問爸爸:“爸爸,我們要做什么科學小實驗呢?”爸爸故意賣關子,說:“等一下你們就知道了!币磺袦蕚渚途w,這時,爸爸問道:“如果把雞蛋放入水中,雞蛋是浮上來還是沉下去呢?”我聽了,馬上答道:“雞蛋會沉下去!”可姐姐卻說:“不對不對!雞蛋應該會浮上來!蔽覀儌z誰也說服不了誰,于是爸爸就叫我把雞蛋放進水中,看一看是沉還是浮。
我拿起雞蛋,輕輕地把它放入水中,只見雞蛋慢慢地沉入水底,然后一動不動,像睡著了似的。我高興極了,因為我答對了。而姐姐失望地站在一旁,這時,爸爸又問道:“如果把雞蛋放入鹽水中,又會有什么樣的變化呢?讓我們來看一下吧!”說完,我再次把雞蛋放入水中,接著爸爸把鹽撒進水中,然后拿筷子不停地攪拌,直到鹽完全融化在水中為止。這時奇跡發(fā)生了,只見雞蛋像一個調皮的小精靈,悄悄地從水中露出頭來,然后徹底浮上來了。我們感到萬分驚奇,雞蛋放入清水中會沉下去,而放入鹽水中,會浮上來,這又是為什么呢?我和姐姐百思不得其解。爸爸告訴我們因為水的密度小于雞蛋的密度,所以雞蛋會沉下去,而鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋會浮上來。
通過這次科學小實驗,讓我明白了:生活中有許許多多的'科學奧秘,只要我們仔細觀察,認真動手去做,一定會有很大的收獲。
一次難忘的實驗作文2
今天下午,鈴聲一響,老師就提著一個袋子走進了教室,在黑板上寫了“鐵錘錘蛋不碎”六個字。接著老師神秘地說:“今天我們做一個實驗,題目是鐵錘錘蛋不碎!蔽覀兟犃思娂娮h論起來了:“鐵錘錘蛋,蛋怎么可能不碎?”“今天老師怎么像幼兒園的老師,提出這么幼稚的問題?”……教室里猶如熱鍋里撒了把鹽似的喧鬧。“安靜!”老師喊了一聲,就從袋子里拿出一個鐵錘、雞蛋和碗,“我們現(xiàn)在就開始做實驗。”
只見老師左手拿雞蛋,右手高高舉著鐵錘。頓時,我們的眼睛瞪得如銅鈴般大,目不轉睛地盯著老師。老師故意提高聲調說:“我要—錘了!你們可要看好了!”我們非常緊張,眼看著可憐巴巴的雞蛋就要粉身碎骨了——可在距離雞蛋一厘米的位置老師又停住了手!全班虛驚一場!可剛松了一口氣,老師又高高舉起了鐵錘,說:“這次我可真的錘了,做好心理準備吧!”
知道老師真的要錘了,我的心一下子提到了嗓子眼——只聽“啪”的一聲,雞蛋碎在了碗里,水嫩嫩的蛋清襯著金黃色的蛋黃流出來啦!我們高興地說:“老師輸了,老師輸了!”但老師卻問我們:“寫題目時,我有說什么不碎嗎?”全班頓時鴉雀無聲。我想了想,也對,因為老師根本沒有說什么不碎呀!啊,這就是老師狡猾的'地方!我們上當啦!
老師親切地說:“我做這個實驗就是為了讓你們知道,說話的時候一定要表達清楚,不能有歧義。這句話有兩個意思,一個是說鐵錘錘蛋,蛋不碎;另一個意思是說錘不碎,現(xiàn)在明白了吧?”我們聽了恍然大悟,中國的漢字真是奧妙無窮。
一次難忘的實驗作文3
每當看到媽媽縫衣服時用的那小小的繡花針時,我心頭總會浮起那件事。那是一個星期天的下午,我為了準備明天那一次別開生面的實驗課,我仍在重復做著我的實驗——針浮在水面。針浮起來的.道理很簡單,就量在針上涂一層蠟,蠟把水排開后,水的浮力就大了,可以把針浮在水面上。我做了許多次實驗,都成功了,已經胸有成竹,準備明天在同學們面前露一手了。
第二天,我們期待已久的實驗課終于來了。前面兩位同學表演的“雞蛋浮在水面”和“筷子提米”,都成功了,他們動作干凈利索,贏得大家一片掌聲。終于輪到我做實驗了。我急匆匆地走上臺,先向大家介紹了我的實驗課題,再開始做實驗。不知怎么,我面對大家那好奇的目光,心跳一下子加快了,好像隨時都會從胸口蹦出來一樣。老師似乎看出了我的心思,輕輕地對我說:“別緊張。”我只好強定心神,開始了我的實驗。我小心翼翼地把一碗水捧到講臺上,連忙取出繡花針,也許是因為太緊張緣故,我的手不自禁地發(fā)抖,一個不小心,竟將針掉在了地上。細如牛毛的繡花針找起來也不好找,干脆再拿一根得了,我只好又取出一根針。我把它在蠟燭上一滾,讓它全身沾滿了蠟油后,就迫不及待地往水里放,針剛一脫手,就急速地沉了下去。實驗失敗了!我忽然想起,我在拿繡花針時手上的水沒擦干凈,針上有水,根本粘不上蠟油,針肯定會沉下去。我連忙把針從水里撈起來。同學們見我這一系列手忙腳亂的狼狽樣子,頓時一陣大笑。我聽了這譏笑,心情更緊張,撈針的時候,因為手不停地顫抖把水濺了一講臺。看著身旁的老師緊鎖的眉頭,我的臉頰頓時紅得跟蘋果似的。我趕忙用紙去擦講臺上的水,忙來忙去,兩個臉頰熱乎乎的,頭上直冒汗,心像一只受驚的小兔子,不停地亂跳。我心中想起了一個聲音,那是媽媽的聲音:“你要記住,越是緊張時刻,越不能亂,要覺著冷靜地去面對。困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強!蔽移届o心態(tài),深吸一口氣,把手擦干后,重新把針涂上蠟油,再放入水中,只見針就像一艘又平又穩(wěn)的小船在水面上漂來漂去,怎么也不沉下去。同學們紛紛向我投來驚奇的目光,老師也向我投來了贊賞的目光,我忍俊不禁得微笑起來。
通過這次實驗,我開始漸漸懂得了做任何事情。
一次難忘的實驗作文4
星期五,張老師布置了一項特殊的作業(yè):怎么使雞蛋摔不碎。
老師剛說完,同學們便揚起了眉毛,七嘴八舌地開始討論起來,有的說:“我一定能成功!”有的說:“從二樓扔下去,不行吧?”……我也很為難,想到:雞蛋那么脆弱,平時媽媽給我煎荷包蛋時,只要一敲雞蛋,蛋清蛋黃就會滾滾流出,該怎么才能讓雞蛋不碎呢?這可能嗎?
就在這時,我靈機一動,想:我們生活中不是常見著氣球嗎?也許我可以用它來保護雞蛋,讓氣球來減輕雞蛋落地的沖撞力量,使雞蛋掉下來的時候不會碎。于是,我便翻箱倒柜找來三只氣球,把氣球吹大,接著,把系氣球的繩緊緊地綁在雞蛋上,最后拿著它們從五米多高的空中狠狠地扔下去。沒想到一陣大風吹來,使雞蛋飛快地落到了地上,這只雞蛋成為實驗的第一個犧牲者。但我毫不氣餒,依然研究著。吸取第一次的教訓,我準備用海綿來保護雞蛋,在雞蛋外圍包裹著海綿,再用層層膠帶綁緊,接著便把它扔下去。
只聽見“啪——”的一聲,穿著厚厚“外套”的`雞蛋掉在了地上,我急忙跑下樓去,心里十分緊張,一直猜測著雞蛋有沒有碎呀?打開海綿一看,嘿,我成功了!我有說不出的高興,心中像只小鹿一樣快快樂樂地跳來跳去。
一次難忘的實驗作文5
生活就像一本書,這本“書”里有許許多多知識等待我們去學習,在一次實驗課上我就學到了新知識。
今天早自習,語文老師走進班級對我們說:“同學們,今天我要帶領你們做一項有趣的觀察實驗!崩蠋煆陌锬贸鲆粋蘋果,語文老師這是要做什么呢?我恍然大悟:老師昨天下午告訴我們明天上學時要帶一個蘋果,做實驗用。這時,我急忙從衣袋里拿出我的蘋果,放到桌子上。老師拿出一把水果刀,把我們的水果陸續(xù)切開,說:“同學們,你們觀察一下你們手中水果的果肉是什么顏色?”我們異口同聲地說:“淡淡的鵝黃色”,因為我們昨天的語文課上剛剛學過這個表示顏色的詞語,恰巧有機會使用。就在這時老師說:“我們的實驗告一段落,第四節(jié)課再繼續(xù)進行!薄盀槭裁囱?”我們的心中充滿了疑惑。
終于等到第四節(jié)課了,老師在我們的期盼中如約而至。老師讓我們再次觀察果肉的顏色,咦?怎們回事?它們的`顏色變成了黃色,果核顏色更深一些。這是老師問我們:“誰知道水果變色的原因?”這時我們都不吱聲了,只有個別活躍的學生說:“是水分蒸發(fā)了吧?”老師說:“我們還是求助電腦吧!”通過查電腦,我們知道了水果含有一種酚類化合物,當水果切開后,酚類化合物接觸空氣會發(fā)生變色反應。水果會變成黃色,隨著時間的增長,顏色會越來越深,變成深褐色。
這是一次多么難忘的觀察實驗啊!感謝生活這本書,給我?guī)砦腋F的知識。
一次難忘的實驗作文6
隨著時間的推移,有些景、有些人、有些事,在我的記憶中已經模糊。但唯獨有個實驗仍然深深的印在我記憶的長廊這就是蒸發(fā)鹽的實驗。
幾天前,老師就告訴我們,近期會帶著同學們一起做個小實驗,大家都興奮不已。終于等到了這節(jié)課,我們早早的走進實驗室,安靜的坐下,等待著實驗的開始。
丁零零,上課鈴聲打響了,只見老師吃力的抱著實驗材料,費勁的把它放到桌子上。實驗開始:老師從盒子里拿出三腳架,放置在桌子的中心位置。隨后利用玻璃瓶、酒精、棉線,制作了一個簡易的酒精燈。酒精燈做好后放在三腳架下方,然后再把蒸發(fā)器皿放在三腳架上,大體的結構就形成了。老師用熱水瓶把少量的熱水倒入玻璃器皿里,里面放上幾十克的`鹽,實驗的高潮部分就此開始。老師給酒精燈點上火,只聽一陣嗞嗞嗞嗞聲從講臺處傳來,隨后,玻璃杯中的水就不見了蹤影。同學們一陣驚呼,小聲議論起來:哇,怎么這么神奇!你瞧,杯中的水沒有了,確有許多鹽留在了杯子里。看到同學們的小聲議論,老師開了口:這就是今天的實驗,你們知道嗎?在一些貧困的地方,人們吃不起鹽,就利用這種方法從海水里把鹽提煉出來。大家聽了后都連連點頭。
通過這個實驗,讓我理解了紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行的道理,同時也讓我明白要珍惜當下,不應該浪費糧食和水資源。
一次難忘的實驗作文7
我真想上科學課,我們已經一個學期都沒有上科學課了,我多么懷念以前在科學課上和同學們一起做實驗的時光啊!對了,說起實驗,讓我想起了三年級的時候,做的一次有趣的實驗。
實驗的材料中有一樣是深紫色的顆粒,裝在一個白色的罐子里,因為它的名字有點長,不好記,所以我記不清楚它叫什么了。那時,我是科學組長,所以我先走上了講臺,把筷子插進裝著那些紫色顆粒的罐子中,當我把筷子拿出來時,筷子上沾了一點兒紫色顆粒。然后我回到座位上,把那根筷子放進清水中,只見那幾粒紫色顆粒迅速離開了筷子,來到了水面上。到了水面上以后,原本只有一粒沙塵般細小的紫色顆粒越來越大,越來越大,已經有芝麻那么大了。接著,那幾粒紫色顆粒正在慢慢的下沉,它們下沉的時候,都會有一道淺色的“彩帶”,多像仙女在煙霧迷蒙的天空中向下飄著,彩帶飄拂時的情景,十分的美麗。漸漸地,那幾粒紫色的顆粒沉入水底,身體在慢慢的變大,顏色也在慢慢的變深。我已經迫不及待的想看到它們被溶解的樣子了。于是,我用筷子在水里飛快地攪拌了幾下,那幾粒深紫色的顆粒已經消失的無影無蹤了,那杯清水也變成了淡紫色,深紫色,最后變成了葡萄汁的顏色。雖然沒有葡萄那樣誘人的香味,但那杯紫色的水卻十分美麗。這真令我十分的驚訝,那么一點點兒紫色小顆粒,竟然能變成如此美麗的'一杯水,真的是既神奇,又有趣!
這些實驗雖然很平常,但我卻認為十分的有趣,也是十分的吸引我。雖然這只是一次小小的實驗,卻也是令我難忘的一次實驗。
一次難忘的實驗作文8
今天,我在家專心致志地看書,突然,我被書上的一個問題吸引住了:怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破?看到這個問題,我覺得很奇怪,雞蛋輕輕一碰就會破,從高空掉下來,還要不破,這怎麼可能呢?雖然心里這麼想,但我還是想試一試,一次難忘的實驗作文。我找出一個雞蛋,來到院子里。手一松,雞蛋便從我手中掉了下去,只聽“啪”的一聲,雞蛋開了花。我不甘心,又拿了個雞蛋,這次,我不像剛才那樣冒失了,我思索著:要使雞蛋不破,最好用什麼東西把雞蛋包起來。我看到了一塊布,便把雞蛋包在了布里,然后把布扎緊,來到院子里,把雞蛋丟了下去。這次沒聽到“啪”的聲音,我想我成功了,雞蛋肯定沒破。
我把系在布上的`繩子解開,令我失望的是布里的雞蛋還是破了,蛋清蛋黃流了一地。兩次都沒有成功,“我就偏不信這個邪!”我的倔勁兒又上來了,第三次拿起了雞蛋。這回,我找了一塊厚厚的海綿,緊緊的包在雞蛋上,小心翼翼地扔了下去。雞蛋掉在地上后,我迫不及待的把海綿輕輕地打開,啊,一只完好無損的雞蛋出現(xiàn)在了我的眼前。我高興地大叫起來:“耶!我成功了!我成功了!”我嘗到了成功的喜悅。通過這次試驗,我明白了:只有大膽地去嘗試,才會取得成功。(小作者通過寫自己親自做雞蛋下落實驗的過程,寫出了這次實驗的難忘。)
一次難忘的實驗作文9
今天,我們來到作文教室,上課開始了,毛老師問了我們一個數(shù)學問題:40加40等于多少,我們異口同聲地叫道:“80!”可我們不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。突然一位同學舉手問老師:“老師這一節(jié)是作文課,您怎么上成數(shù)學課了呢?”老師只是笑了小,沒有回答那位同學的問題,讓后老師拿出一個量筒,往里面到了40毫升的透明的液體,在另外的一只梁筒里又倒了40毫升的透明液體,讓我們聞出哪只是水,哪只是酒精,大家聞了一下拼命捂著鼻子了,說:“好臭!”便知道答案了。
老師拿起兩只量筒問:“同學們,40加40等于80,那么40毫升的水加40毫升的酒精等于多少呢?誰想來做一做實驗?”同學們迫不及待地舉起手,想做實驗,老師請了余征濤和張開翔,只見余征濤不緊不慢的來到了講臺,小心翼翼地拿起那一只有40毫升的水。張開翔目不轉睛地看著那只有酒精的`量筒,余征濤把水一滴不漏地倒到有酒精的量筒里,張開翔看見了40加40不是80,不禁叫到40加40不是80毫升是76毫升。我心想:40加40不等于80嗎?怎么是76呢?我不解地想
這到底是為什么呢?老師又做了一個實驗,老師把量筒里倒入了40毫升的水,在另外一只量筒里倒入了40毫升的沙子,問:“同學們40毫升的水加上40毫升的沙子是多少呢?于是老師把水往倒有40毫升沙子的量筒里。大家都看見了沙子正在慢慢的吸收著水不過以后,水一下就邊成了61毫升?老師對我們說:“同學們沙子和沙子在一起就會有一些細小的空隙!”我們百思不得其解,難道酒精也有空隙,老師終于說了是為什么!”原來物質都是極其微小的分子構成的,而物質的分子之間都有一定的空隙,酒精與水混合時,酒精的分子馬上擠到分之的空隙中去,使它們混合后的液體的體積縮小了。所以40毫升水倒入40毫升的酒精量筒內,只有76毫升的混合液了。
原來40加40的數(shù)學題也會讓我們懂得了一個很大的道理。這次實驗真難忘!
一次難忘的實驗作文10
每當看到媽媽縫衣服時用的那小小的繡花針時,我心頭總會浮起那件事。那是一個下午,我為了準備明天一次別開生面的實驗課,仍在重復做著實驗
——針浮在水面。我做了許多次實驗,已經胸有成竹,準備明天在同學們面前露一手。
第二天,期待已久的實驗課終于來了。前面兩位同學表演的“雞蛋浮在水面”和“筷子提米”,都成功了,他們動作干凈利索,贏得大家一片掌聲。終于輪到我做實驗了。我急匆匆地走上臺,先向大家介紹了我的實驗課題,再開始做實驗。不知怎么,我面對大家那好奇的目光,心跳一下子加快了,好像隨時都會從胸口蹦出來一樣。老師似乎看出了我的心思,輕輕地對我說:“別緊張!蔽抑缓脧姸ㄐ纳瘢_始了我的實驗。我小心翼翼地把一碗水捧到講臺上,連忙取出繡花針,也許是因為太緊張緣故,我的.手不自禁地發(fā)抖,一個不小心,竟將針掉在了地上。細如牛毛的繡花針找起來也不好找,我只好又取出一根針。我把它在蠟燭上一滾,讓它全身沾滿了蠟油后,就迫不及待地往水里放,針剛一脫手,就急速地沉了下去。實驗失敗了!我忽然想起在拿繡花針時手上的水沒擦干凈,針上有水,根本粘不上蠟油,針肯定會沉下去。我連忙把針從水里撈起來,撈針的時候,因為手不停地顫抖把水濺了一講臺?粗砼缘睦蠋熅o鎖的眉頭,我的臉頰頓時紅得跟蘋果似的,趕忙拿起紙張去擦講臺上的水。這時我想起了媽媽說過的話:“你要記住,越是緊張時刻,越不能亂,要覺著冷靜地去面對。困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強!蔽移届o心態(tài),深吸一口氣,把手擦干后,重新把針涂上蠟油,再放入水中,只見針就像一艘又平又穩(wěn)的小船在水面上漂來漂去,怎么也不沉下去。同學們紛紛向我投來驚奇的目光,老師也向我投來了贊賞的目光,我忍俊不禁得微笑起來。
通過這次實驗,我開始漸漸懂得了做任何事情(當然包括學習啰),都要一絲不茍地用心去做,不放過任何一個程序,不忽視任何一個細節(jié),才能獲得最終的成功。
一次難忘的實驗作文11
在我們的一生中,一定會做很多的實驗。從小學到初中所做的實驗中,最令我難忘的還是進入中學第一次做的實驗。
那一次我們的楊老師為了讓我們更加走近科學、了解科學,就給我們班的同學布置了一項科學實踐作業(yè),接下來就讓我來給大家說說吧!
我們要做的這個小實驗是關于淡水與鹽水的。老師說,等我們完成實驗后,再自己從網(wǎng)上查找其中的奧妙。
開始做實驗了,我把事先準備好的材料——一個玻璃杯、一個雞蛋、一袋鹽、一些水和一根筷子放在桌子上。首先,我將適量的.水倒入玻璃杯里,然后將雞蛋小心翼翼地放入水中,雞蛋一下子就死死地沉睡在了杯底。當然了,現(xiàn)在我的實驗還沒有完成。我從水里將雞蛋取出,放在水杯旁邊,又拿出準備好的那一袋鹽,撕開個口,將潔白如雪的鹽倒入水中。然后拿起筷子,將鹽和水攪拌均勻,最后又將雞蛋放入鹽水中。沒想到,這次這個雞蛋竟沒有死死地沉睡在杯底,而是慢慢地游出了水面。啊,真是太神奇了!我開心地去問爸爸,為什么雞蛋在淡水中浮不起來,而在鹽水中能浮起來。爸爸說得也不是很清楚,于是爸爸他就帶著我一起來到電腦前,查詢起來……
在網(wǎng)上,我們找到了原因。原來是因為鹽的密度比水的大,鹽溶解在淡水中后,鹽水的密度就比淡水的密度大,而浮力的大小又與液體的密度成比例,所以鹽水的浮力就大了,因而讓雞蛋浮出了水面。
通過這次的實踐,我明白了鹽水和淡水中所蘊藏的科學知識,也更讓我明白了我們生活中處處都蘊藏著科學道理。只要我們大家用心觀察,善于研究,就一定會有新的發(fā)現(xiàn)。
這可真是讓我難忘的一次小實驗。
一次難忘的實驗作文12
我很喜歡科學。所以,我做過許多實驗,其中我最喜歡“無字字條”實驗。
那是一天的中午,媽媽拿著兩張“空白紙條”走了過來,對我說:“你看看這兩張紙有什么奧秘!”我拿著這兩張紙條左瞧瞧,又看看,又對著陽光看了一看,實在看不出這張紙有什么不同之處。它根本就是兩張紙,沒有什么稀奇古怪之處。
媽媽看見了,拿了一根毛筆,又拿來一瓶碘酒。見到媽媽這舉動,我更加不理解了。難道這兩張紙,還有什么不為人知的秘密?只見媽媽打開碘酒瓶子,拿毛筆蘸了一下,然后拿起那兩張“空白紙條”畫了幾下,頓時,奇跡出現(xiàn)了。原來,用毛筆劃過的地方竟緩慢的浮現(xiàn)出了字跡!我大吃一驚,這是變魔術嗎?這字是什么時候寫上去的?為什么我剛才怎么檢查也沒發(fā)現(xiàn)……
見我百思不得其解,媽媽說話了:“用淀粉和碘酒和在一起,再寫字,看看有什么發(fā)現(xiàn)!彪y道“無字之謎”就是這樣做出來的嗎?懷著這種好奇心。我按照媽媽的方法做了起來。
我找來一個紙杯,在里面倒了一點碘酒,又放了一些淀粉,攪合在了一起。咦?聽媽媽說,應該形成面糊糊的形狀。靠蔀槭裁次业牟皇?可能是碘酒太少了吧!于是,我又添加了一點碘酒,還是不行,那再加點淀粉吧……
第一次失敗了,可我并不氣餒,因為有了“大將”——媽媽在場呢!我聽著媽媽的話,適量的倒了一點碘酒,又加了一點淀粉。我攪了一會,終于使它形成面糊糊的狀態(tài)了。我用毛筆蘸了一下,又在一張準備好的紙上寫了“媽媽,我愛你”幾個字。不一會兒,我寫的字又消失了,就和沒寫過一樣!盁o字字條”把自己偽裝成了普通字條。之后,我再蘸上碘酒,劃了幾下。真的,我寫的`字又出現(xiàn)!我成功了!我成功了!我做成“無字字條”了!我高興地歡呼起來!
聽媽媽說,這是因為碘酒和淀粉中有幾種物質混合在了一起,形成了奇妙的現(xiàn)象。
看來我的知識還很少呢。我以后一定要多做實驗,獲得更多的知識!
一次難忘的實驗作文13
科學課到了,老師說這節(jié)課要做一個實驗。我們懷著既興奮又好奇的心情走進了實驗室。
老師一邊拿出了銅球,鐵圈和酒精燈,一邊說馬上要變一個魔術給我們看。老師先示范著將鐵圈套住銅球,只見銅球能在鐵圈中自由穿行,接著老師小心翼翼地把酒精燈點著,將銅球在火上烤了大約5分鐘,再把銅球放在鐵圈上,奇怪,這次銅球不能穿過鐵圈了,這是為什么呢?難道銅球變大了嗎?老師讓我們每個小組做同樣的實驗,看看結果怎么樣。我們迫不及待地拿出實驗工具,點上酒精燈,把銅球放在火苗上烤,過了一會兒,心急的吳語說:可以了吧。她把銅球放在鐵圈上,可是鐵圈輕易地從銅球周圍穿過,看樣子,實驗失敗了。旁邊的劉辰說:“吳語,我們換一下,我來繼續(xù)烤!弊咴谂赃叺睦蠋熞补膭钗覀冋f:“失敗是成功之母,繼續(xù)給銅球加溫。”經過不斷的加溫,終于,這個實驗成功了:銅球被鐵圈套住,掉不下來。
老師最后點評說,這是物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,大自然中有很多這樣的現(xiàn)象。他還舉例說了,房屋裝修鋪地磚的時候,地磚與地磚之間要有一定的縫隙;水泥馬路每隔一定距離也要留一條伸縮縫,這都是防止地面在炎熱的季節(jié)膨脹而導致路面相互擠壓拱起。細想一下,還果真如此。原來生活中就有這么多的`科學道理。
通過這堂科學實驗課,我明白了:只要我們細心觀察,生活中處處是學問。還有一點,對于科學實驗,不要怕失敗,只要持續(xù)努力,我們一定能夠到達科學海洋的彼岸。
一次難忘的實驗作文14
上課了,杜老師微笑著說:“同學們,你們知道什么叫溶解嗎?”同學們紛紛搖頭。杜老師用綠膠水給我們做了溶解實驗,然后告訴我們溶解就是指物質均勻地、穩(wěn)定地分散在水中,不會自行沉降,也不能用過濾的方法分離出來。然后杜老師讓我們自己做小實驗,來觀察鹽和面粉是否能被水溶解。
開始做實驗了。我迫不及待地拿出實驗材料:一個小量杯、一條木棒、一些鹽、一杯水和一包面粉。我第一個觀察的是鹽。首先,我先往小量杯里倒進一定量的水,然后往小量杯中放進少許鹽。接著,我用小木棒在量杯中不停地攪拌。剛開始攪拌時,我能看見一些鹽在水中快速旋轉,但慢慢的,我就見不到水中有鹽了。后來,我還用了過濾的.方法,也無法把鹽分離出來。因此,我得出的結論是鹽可以被水溶解的。我用同樣的方法觀察了面粉。在觀察面粉是否能被溶解的過程中,我用木棒在水中快速攪拌,漸漸地,水變成了乳白色,并且水中依然有顆粒狀面粉。我用了過濾的方法,也能把面粉過濾出來。所以,我發(fā)現(xiàn)面粉是不能被溶解的。
我剛做完這個實驗,下課鈴就響了。通過這節(jié)科學實驗課,我明白了什么叫溶解,并知道鹽可以被溶解,面粉不能被溶解。這節(jié)科學實驗課真有趣呀!
一次難忘的實驗作文15
記一次難忘的小實驗
爸爸幫我買了一張漂亮的新桌子,可是它有很厲害的異味,搞得我的房間好像布滿了“催淚瓦斯”呢!這可怎么辦?聽說茶葉渣可以祛除冰箱、鞋盒里的難聞味道,所以我我準備通過采用同樣原理的小實驗來“收拾”一下那張桌子。
我首先搜集了很多茶葉渣,為了防止它們發(fā)霉,我還特地把它們放在太陽底下曬干。
然后就可以開始實驗了。我一手抓起滿滿一大把茶葉渣移到桌子上方,把五指慢慢松開,茶葉渣就爭先恐后從我手里竄出來了。于是,我把手腕一邊轉動著一邊輕輕一抖,茶葉渣們就在桌子的上空打著旋兒飄落下來……瞧,我的小手多靈活。〔灰粫䞍,黃色的桌面不見啦,因為全都被暗黑色的茶葉渣覆蓋住了。為了使茶葉渣不被風兒吹落,我還在它們上面鋪了一大塊白布。
做完這些以后,我耐心地等了一個星期,房間里的“催淚瓦斯”味道就明顯減少了許多。掀開我鋪子桌子上的`白布,哇!一股清新好聞的茶香撲鼻而來!我不禁心花怒放,趕緊拿出家里的甲醛測試紙一測,甲醛含量還真下降了不少哇!
媽媽知道了我的這個小實驗后驚喜地說:“啊,寶寶真了不起,學會仔細觀察、思考,能夠獨立解決問題了!”我聽了,心里美滋滋的,仿佛被灌滿甜蜜一樣。
你說,我是不是一個善于觀察、善于實踐的人呢?
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