一次難忘的實驗作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的一次難忘的實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一次難忘的實驗作文1
今天晚上，爸爸對我和姐姐說：“孩子們！快過來！我們來做一個科學小實驗吧！”我們高興極了。
只見爸爸拿出一顆雞蛋和一包鹽，然后端出兩盆清水，我和姐姐看了，感到十分納悶，就問爸爸：“爸爸，我們要做什么科學小實驗呢？”爸爸故意賣關子，說：“等一下你們就知道了�！币磺袦蕚渚途w，這時，爸爸問道：“如果把雞蛋放入水中，雞蛋是浮上來還是沉下去呢？”我聽了，馬上答道：“雞蛋會沉下去！”可姐姐卻說：“不對不對！雞蛋應該會浮上來�！蔽覀儌z誰也說服不了誰，于是爸爸就叫我把雞蛋放進水中，看一看是沉還是浮。
我拿起雞蛋，輕輕地把它放入水中，只見雞蛋慢慢地沉入水底，然后一動不動，像睡著了似的。我高興極了，因為我答對了。而姐姐失望地站在一旁，這時，爸爸又問道：“如果把雞蛋放入鹽水中，又會有什么樣的變化呢？讓我們來看一下吧！”說完，我再次把雞蛋放入水中，接著爸爸把鹽撒進水中，然后拿筷子不停地攪拌，直到鹽完全融化在水中為止。這時奇跡發(fā)生了，只見雞蛋像一個調皮的小精靈，悄悄地從水中露出頭來，然后徹底浮上來了。我們感到萬分驚奇，雞蛋放入清水中會沉下去，而放入鹽水中，會浮上來，這又是為什么呢？我和姐姐百思不得其解。爸爸告訴我們因為水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋會沉下去，而鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋會浮上來。
通過這次科學小實驗，讓我明白了：生活中有許許多多的'科學奧秘，只要我們仔細觀察，認真動手去做，一定會有很大的收獲。
一次難忘的實驗作文2
今天下午，鈴聲一響，老師就提著一個袋子走進了教室，在黑板上寫了“鐵錘錘蛋不碎”六個字。接著老師神秘地說：“今天我們做一個實驗，題目是鐵錘錘蛋不碎�！蔽覀兟犃思娂娮h論起來了：“鐵錘錘蛋，蛋怎么可能不碎？”“今天老師怎么像幼兒園的老師，提出這么幼稚的問題？”……教室里猶如熱鍋里撒了把鹽似的喧鬧。“安靜！”老師喊了一聲，就從袋子里拿出一個鐵錘、雞蛋和碗，“我們現(xiàn)在就開始做實驗。”
只見老師左手拿雞蛋，右手高高舉著鐵錘。頓時，我們的眼睛瞪得如銅鈴般大，目不轉睛地盯著老師。老師故意提高聲調說：“我要—錘了！你們可要看好了！”我們非常緊張，眼看著可憐巴巴的雞蛋就要粉身碎骨了——可在距離雞蛋一厘米的位置老師又停住了手！全班虛驚一場！可剛松了一口氣，老師又高高舉起了鐵錘，說：“這次我可真的錘了，做好心理準備吧！”
知道老師真的要錘了，我的心一下子提到了嗓子眼——只聽“啪”的一聲，雞蛋碎在了碗里，水嫩嫩的蛋清襯著金黃色的蛋黃流出來啦！我們高興地說：“老師輸了，老師輸了！”但老師卻問我們：“寫題目時，我有說什么不碎嗎？”全班頓時鴉雀無聲。我想了想，也對，因為老師根本沒有說什么不碎呀！啊，這就是老師狡猾的'地方！我們上當啦！
老師親切地說：“我做這個實驗就是為了讓你們知道，說話的時候一定要表達清楚，不能有歧義。這句話有兩個意思，一個是說鐵錘錘蛋，蛋不碎；另一個意思是說錘不碎，現(xiàn)在明白了吧？”我們聽了恍然大悟，中國的漢字真是奧妙無窮�。�
一次難忘的實驗作文3
每當看到媽媽縫衣服時用的那小小的繡花針時，我心頭總會浮起那件事。那是一個星期天的下午，我為了準備明天那一次別開生面的實驗課，我仍在重復做著我的實驗——針浮在水面。針浮起來的.道理很簡單，就量在針上涂一層蠟，蠟把水排開后，水的浮力就大了，可以把針浮在水面上。我做了許多次實驗，都成功了，已經胸有成竹，準備明天在同學們面前露一手了。
第二天，我們期待已久的實驗課終于來了。前面兩位同學表演的“雞蛋浮在水面”和“筷子提米”，都成功了，他們動作干凈利索，贏得大家一片掌聲。終于輪到我做實驗了。我急匆匆地走上臺，先向大家介紹了我的實驗課題，再開始做實驗。不知怎么，我面對大家那好奇的目光，心跳一下子加快了，好像隨時都會從胸口蹦出來一樣。老師似乎看出了我的心思，輕輕地對我說：“別緊張。”我只好強定心神，開始了我的實驗。我小心翼翼地把一碗水捧到講臺上，連忙取出繡花針，也許是因為太緊張緣故，我的手不自禁地發(fā)抖，一個不小心，竟將針掉在了地上。細如牛毛的繡花針找起來也不好找，干脆再拿一根得了，我只好又取出一根針。我把它在蠟燭上一滾，讓它全身沾滿了蠟油后，就迫不及待地往水里放，針剛一脫手，就急速地沉了下去。實驗失敗了！我忽然想起，我在拿繡花針時手上的水沒擦干凈，針上有水，根本粘不上蠟油，針肯定會沉下去。我連忙把針從水里撈起來。同學們見我這一系列手忙腳亂的狼狽樣子，頓時一陣大笑。我聽了這譏笑，心情更緊張，撈針的時候，因為手不停地顫抖把水濺了一講臺。看著身旁的老師緊鎖的眉頭，我的臉頰頓時紅得跟蘋果似的。我趕忙用紙去擦講臺上的水，忙來忙去，兩個臉頰熱乎乎的，頭上直冒汗，心像一只受驚的小兔子，不停地亂跳。我心中想起了一個聲音，那是媽媽的聲音：“你要記住，越是緊張時刻，越不能亂，要覺著冷靜地去面對。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！蔽移届o心態(tài)，深吸一口氣，把手擦干后，重新把針涂上蠟油，再放入水中，只見針就像一艘又平又穩(wěn)的小船在水面上漂來漂去，怎么也不沉下去。同學們紛紛向我投來驚奇的目光，老師也向我投來了贊賞的目光，我忍俊不禁得微笑起來。
通過這次實驗，我開始漸漸懂得了做任何事情。
一次難忘的實驗作文4
星期五，張老師布置了一項特殊的作業(yè)：怎么使雞蛋摔不碎。
老師剛說完，同學們便揚起了眉毛，七嘴八舌地開始討論起來，有的說：“我一定能成功！”有的說：“從二樓扔下去，不行吧？”……我也很為難，想到：雞蛋那么脆弱，平時媽媽給我煎荷包蛋時，只要一敲雞蛋，蛋清蛋黃就會滾滾流出，該怎么才能讓雞蛋不碎呢？這可能嗎？
就在這時，我靈機一動，想：我們生活中不是常見著氣球嗎？也許我可以用它來保護雞蛋，讓氣球來減輕雞蛋落地的沖撞力量，使雞蛋掉下來的時候不會碎。于是，我便翻箱倒柜找來三只氣球，把氣球吹大，接著，把系氣球的繩緊緊地綁在雞蛋上，最后拿著它們從五米多高的空中狠狠地扔下去。沒想到一陣大風吹來，使雞蛋飛快地落到了地上，這只雞蛋成為實驗的第一個犧牲者。但我毫不氣餒，依然研究著。吸取第一次的教訓，我準備用海綿來保護雞蛋，在雞蛋外圍包裹著海綿，再用層層膠帶綁緊，接著便把它扔下去。
只聽見“啪——”的一聲，穿著厚厚“外套”的`雞蛋掉在了地上，我急忙跑下樓去，心里十分緊張，一直猜測著雞蛋有沒有碎呀？打開海綿一看，嘿，我成功了！我有說不出的高興，心中像只小鹿一樣快快樂樂地跳來跳去。
一次難忘的實驗作文5
生活就像一本書，這本“書”里有許許多多知識等待我們去學習，在一次實驗課上我就學到了新知識。
今天早自習，語文老師走進班級對我們說：“同學們，今天我要帶領你們做一項有趣的觀察實驗�！崩蠋煆陌锬贸鲆粋�蘋果，語文老師這是要做什么呢？我恍然大悟：老師昨天下午告訴我們明天上學時要帶一個蘋果，做實驗用。這時，我急忙從衣袋里拿出我的蘋果，放到桌子上。老師拿出一把水果刀，把我們的水果陸續(xù)切開，說：“同學們，你們觀察一下你們手中水果的果肉是什么顏色？”我們異口同聲地說：“淡淡的鵝黃色”，因為我們昨天的語文課上剛剛學過這個表示顏色的詞語，恰巧有機會使用。就在這時老師說：“我們的實驗告一段落，第四節(jié)課再繼續(xù)進行�！薄盀槭裁囱�？”我們的心中充滿了疑惑。
終于等到第四節(jié)課了，老師在我們的期盼中如約而至。老師讓我們再次觀察果肉的顏色，咦？怎們回事？它們的`顏色變成了黃色，果核顏色更深一些。這是老師問我們：“誰知道水果變色的原因？”這時我們都不吱聲了，只有個別活躍的學生說：“是水分蒸發(fā)了吧？”老師說：“我們還是求助電腦吧！”通過查電腦，我們知道了水果含有一種酚類化合物，當水果切開后，酚類化合物接觸空氣會發(fā)生變色反應。水果會變成黃色，隨著時間的增長，顏色會越來越深，變成深褐色。
這是一次多么難忘的觀察實驗啊！感謝生活這本書，給我?guī)砦腋F的知識。
一次難忘的實驗作文6
隨著時間的推移，有些景、有些人、有些事，在我的記憶中已經模糊。但唯獨有個實驗仍然深深的印在我記憶的長廊這就是蒸發(fā)鹽的實驗。
幾天前，老師就告訴我們，近期會帶著同學們一起做個小實驗，大家都興奮不已。終于等到了這節(jié)課，我們早早的走進實驗室，安靜的坐下，等待著實驗的開始。
丁零零，上課鈴聲打響了，只見老師吃力的抱著實驗材料，費勁的把它放到桌子上。實驗開始：老師從盒子里拿出三腳架，放置在桌子的中心位置。隨后利用玻璃瓶、酒精、棉線，制作了一個簡易的酒精燈。酒精燈做好后放在三腳架下方，然后再把蒸發(fā)器皿放在三腳架上，大體的結構就形成了。老師用熱水瓶把少量的熱水倒入玻璃器皿里，里面放上幾十克的`鹽，實驗的高潮部分就此開始。老師給酒精燈點上火，只聽一陣嗞嗞嗞嗞聲從講臺處傳來，隨后，玻璃杯中的水就不見了蹤影。同學們一陣驚呼，小聲議論起來：哇，怎么這么神奇！你瞧，杯中的水沒有了，確有許多鹽留在了杯子里。看到同學們的小聲議論，老師開了口：這就是今天的實驗，你們知道嗎？在一些貧困的地方，人們吃不起鹽，就利用這種方法從海水里把鹽提煉出來。大家聽了后都連連點頭。
通過這個實驗，讓我理解了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的道理，同時也讓我明白要珍惜當下，不應該浪費糧食和水資源。
一次難忘的實驗作文7
我真想上科學課，我們已經一個學期都沒有上科學課了，我多么懷念以前在科學課上和同學們一起做實驗的時光啊!對了，說起實驗，讓我想起了三年級的時候，做的一次有趣的實驗。
實驗的材料中有一樣是深紫色的顆粒，裝在一個白色的罐子里，因為它的名字有點長，不好記，所以我記不清楚它叫什么了。那時，我是科學組長，所以我先走上了講臺，把筷子插進裝著那些紫色顆粒的罐子中，當我把筷子拿出來時，筷子上沾了一點兒紫色顆粒。然后我回到座位上，把那根筷子放進清水中，只見那幾粒紫色顆粒迅速離開了筷子，來到了水面上。到了水面上以后，原本只有一粒沙塵般細小的紫色顆粒越來越大，越來越大，已經有芝麻那么大了。接著，那幾粒紫色顆粒正在慢慢的下沉，它們下沉的時候，都會有一道淺色的“彩帶”，多像仙女在煙霧迷蒙的天空中向下飄著，彩帶飄拂時的情景，十分的美麗。漸漸地，那幾粒紫色的顆粒沉入水底，身體在慢慢的變大，顏色也在慢慢的變深。我已經迫不及待的想看到它們被溶解的樣子了。于是，我用筷子在水里飛快地攪拌了幾下，那幾粒深紫色的顆粒已經消失的無影無蹤了，那杯清水也變成了淡紫色，深紫色，最后變成了葡萄汁的顏色。雖然沒有葡萄那樣誘人的香味，但那杯紫色的水卻十分美麗。這真令我十分的驚訝，那么一點點兒紫色小顆粒，竟然能變成如此美麗的'一杯水，真的是既神奇，又有趣!
這些實驗雖然很平常，但我卻認為十分的有趣，也是十分的吸引我。雖然這只是一次小小的實驗，卻也是令我難忘的一次實驗。
一次難忘的實驗作文8
今天，我在家專心致志地看書，突然，我被書上的一個問題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破？看到這個問題，我覺得很奇怪，雞蛋輕輕一碰就會破，從高空掉下來，還要不破，這怎麼可能呢？雖然心里這麼想，但我還是想試一試，一次難忘的實驗作文。我找出一個雞蛋，來到院子里。手一松，雞蛋便從我手中掉了下去，只聽“啪”的一聲，雞蛋開了花。我不甘心，又拿了個雞蛋，這次，我不像剛才那樣冒失了，我思索著：要使雞蛋不破，最好用什麼東西把雞蛋包起來。我看到了一塊布，便把雞蛋包在了布里，然后把布扎緊，來到院子里，把雞蛋丟了下去。這次沒聽到“啪”的聲音，我想我成功了，雞蛋肯定沒破。
我把系在布上的`繩子解開，令我失望的是布里的雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地。兩次都沒有成功，“我就偏不信這個邪！”我的倔勁兒又上來了，第三次拿起了雞蛋。這回，我找了一塊厚厚的海綿，緊緊的包在雞蛋上，小心翼翼地扔了下去。雞蛋掉在地上后，我迫不及待的把海綿輕輕地打開，啊，一只完好無損的雞蛋出現(xiàn)在了我的眼前。我高興地大叫起來：“耶！我成功了！我成功了！”我嘗到了成功的喜悅。通過這次試驗，我明白了：只有大膽地去嘗試，才會取得成功。(小作者通過寫自己親自做雞蛋下落實驗的過程，寫出了這次實驗的難忘。)
一次難忘的實驗作文9
今天，我們來到作文教室，上課開始了，毛老師問了我們一個數(shù)學問題:40加40等于多少，我們異口同聲地叫道：“80！”可我們不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。突然一位同學舉手問老師：“老師這一節(jié)是作文課，您怎么上成數(shù)學課了呢?”老師只是笑了小，沒有回答那位同學的問題，讓后老師拿出一個量筒，往里面到了40毫升的透明的液體，在另外的一只梁筒里又倒了40毫升的透明液體，讓我們聞出哪只是水，哪只是酒精，大家聞了一下拼命捂著鼻子了，說：“好臭��！”便知道答案了。
老師拿起兩只量筒問：“同學們，40加40等于80，那么40毫升的水加40毫升的酒精等于多少呢?誰想來做一做實驗?”同學們迫不及待地舉起手，想做實驗，老師請了余征濤和張開翔，只見余征濤不緊不慢的來到了講臺，小心翼翼地拿起那一只有40毫升的水。張開翔目不轉睛地看著那只有酒精的`量筒，余征濤把水一滴不漏地倒到有酒精的量筒里，張開翔看見了40加40不是80，不禁叫到40加40不是80毫升是76毫升。我心想:40加40不等于80嗎?怎么是76呢?我不解地想
這到底是為什么呢?老師又做了一個實驗，老師把量筒里倒入了40毫升的水，在另外一只量筒里倒入了40毫升的沙子，問：“同學們40毫升的水加上40毫升的沙子是多少呢?于是老師把水往倒有40毫升沙子的量筒里。大家都看見了沙子正在慢慢的吸收著水不過以后，水一下就邊成了61毫升?老師對我們說：“同學們沙子和沙子在一起就會有一些細小的空隙！”我們百思不得其解，難道酒精也有空隙，老師終于說了是為什么！”原來物質都是極其微小的分子構成的，而物質的分子之間都有一定的空隙，酒精與水混合時，酒精的分子馬上擠到分之的空隙中去，使它們混合后的液體的體積縮小了。所以40毫升水倒入40毫升的酒精量筒內，只有76毫升的混合液了。
原來40加40的數(shù)學題也會讓我們懂得了一個很大的道理。這次實驗真難忘！
一次難忘的實驗作文10
每當看到媽媽縫衣服時用的那小小的繡花針時，我心頭總會浮起那件事。那是一個下午，我為了準備明天一次別開生面的實驗課，仍在重復做著實驗
——針浮在水面。我做了許多次實驗，已經胸有成竹，準備明天在同學們面前露一手。
第二天，期待已久的實驗課終于來了。前面兩位同學表演的“雞蛋浮在水面”和“筷子提米”，都成功了，他們動作干凈利索，贏得大家一片掌聲。終于輪到我做實驗了。我急匆匆地走上臺，先向大家介紹了我的實驗課題，再開始做實驗。不知怎么，我面對大家那好奇的目光，心跳一下子加快了，好像隨時都會從胸口蹦出來一樣。老師似乎看出了我的心思，輕輕地對我說：“別緊張�！蔽抑缓脧姸ㄐ纳瘢_始了我的實驗。我小心翼翼地把一碗水捧到講臺上，連忙取出繡花針，也許是因為太緊張緣故，我的.手不自禁地發(fā)抖，一個不小心，竟將針掉在了地上。細如牛毛的繡花針找起來也不好找，我只好又取出一根針。我把它在蠟燭上一滾，讓它全身沾滿了蠟油后，就迫不及待地往水里放，針剛一脫手，就急速地沉了下去。實驗失敗了!我忽然想起在拿繡花針時手上的水沒擦干凈，針上有水，根本粘不上蠟油，針肯定會沉下去。我連忙把針從水里撈起來，撈針的時候，因為手不停地顫抖把水濺了一講臺�？粗砼缘睦蠋熅o鎖的眉頭，我的臉頰頓時紅得跟蘋果似的，趕忙拿起紙張去擦講臺上的水。這時我想起了媽媽說過的話：“你要記住，越是緊張時刻，越不能亂，要覺著冷靜地去面對。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！蔽移届o心態(tài)，深吸一口氣，把手擦干后，重新把針涂上蠟油，再放入水中，只見針就像一艘又平又穩(wěn)的小船在水面上漂來漂去，怎么也不沉下去。同學們紛紛向我投來驚奇的目光，老師也向我投來了贊賞的目光，我忍俊不禁得微笑起來。
通過這次實驗，我開始漸漸懂得了做任何事情(當然包括學習啰)，都要一絲不茍地用心去做，不放過任何一個程序，不忽視任何一個細節(jié)，才能獲得最終的成功。
一次難忘的實驗作文11
在我們的一生中，一定會做很多的實驗。從小學到初中所做的實驗中，最令我難忘的還是進入中學第一次做的實驗。
那一次我們的楊老師為了讓我們更加走近科學、了解科學，就給我們班的同學布置了一項科學實踐作業(yè)，接下來就讓我來給大家說說吧！
我們要做的這個小實驗是關于淡水與鹽水的。老師說，等我們完成實驗后，再自己從網(wǎng)上查找其中的奧妙。
開始做實驗了，我把事先準備好的材料——一個玻璃杯、一個雞蛋、一袋鹽、一些水和一根筷子放在桌子上。首先，我將適量的.水倒入玻璃杯里，然后將雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋一下子就死死地沉睡在了杯底。當然了，現(xiàn)在我的實驗還沒有完成。我從水里將雞蛋取出，放在水杯旁邊，又拿出準備好的那一袋鹽，撕開個口，將潔白如雪的鹽倒入水中。然后拿起筷子，將鹽和水攪拌均勻，最后又將雞蛋放入鹽水中。沒想到，這次這個雞蛋竟沒有死死地沉睡在杯底，而是慢慢地游出了水面。啊，真是太神奇了！我開心地去問爸爸，為什么雞蛋在淡水中浮不起來，而在鹽水中能浮起來。爸爸說得也不是很清楚，于是爸爸他就帶著我一起來到電腦前，查詢起來……
在網(wǎng)上，我們找到了原因。原來是因為鹽的密度比水的大，鹽溶解在淡水中后，鹽水的密度就比淡水的密度大，而浮力的大小又與液體的密度成比例，所以鹽水的浮力就大了，因而讓雞蛋浮出了水面。
通過這次的實踐，我明白了鹽水和淡水中所蘊藏的科學知識，也更讓我明白了我們生活中處處都蘊藏著科學道理。只要我們大家用心觀察，善于研究，就一定會有新的發(fā)現(xiàn)。
這可真是讓我難忘的一次小實驗。
一次難忘的實驗作文12
我很喜歡科學。所以，我做過許多實驗，其中我最喜歡“無字字條”實驗。
那是一天的中午，媽媽拿著兩張“空白紙條”走了過來，對我說：“你看看這兩張紙有什么奧秘！”我拿著這兩張紙條左瞧瞧，又看看，又對著陽光看了一看，實在看不出這張紙有什么不同之處。它根本就是兩張紙，沒有什么稀奇古怪之處。
媽媽看見了，拿了一根毛筆，又拿來一瓶碘酒。見到媽媽這舉動，我更加不理解了。難道這兩張紙，還有什么不為人知的秘密？只見媽媽打開碘酒瓶子，拿毛筆蘸了一下，然后拿起那兩張“空白紙條”畫了幾下，頓時，奇跡出現(xiàn)了。原來，用毛筆劃過的地方竟緩慢的浮現(xiàn)出了字跡！我大吃一驚，這是變魔術嗎？這字是什么時候寫上去的？為什么我剛才怎么檢查也沒發(fā)現(xiàn)……
見我百思不得其解，媽媽說話了：“用淀粉和碘酒和在一起，再寫字，看看有什么發(fā)現(xiàn)�！彪y道“無字之謎”就是這樣做出來的嗎？懷著這種好奇心。我按照媽媽的方法做了起來。
我找來一個紙杯，在里面倒了一點碘酒，又放了一些淀粉，攪合在了一起。咦？聽媽媽說，應該形成面糊糊的形狀�。靠蔀槭裁次业牟皇�？可能是碘酒太少了吧！于是，我又添加了一點碘酒，還是不行，那再加點淀粉吧……
第一次失敗了，可我并不氣餒，因為有了“大將”——媽媽在場呢！我聽著媽媽的話，適量的倒了一點碘酒，又加了一點淀粉。我攪了一會，終于使它形成面糊糊的狀態(tài)了。我用毛筆蘸了一下，又在一張準備好的紙上寫了“媽媽，我愛你”幾個字。不一會兒，我寫的字又消失了，就和沒寫過一樣�！盁o字字條”把自己偽裝成了普通字條。之后，我再蘸上碘酒，劃了幾下。真的，我寫的`字又出現(xiàn)！我成功了！我成功了！我做成“無字字條”了！我高興地歡呼起來！
聽媽媽說，這是因為碘酒和淀粉中有幾種物質混合在了一起，形成了奇妙的現(xiàn)象。
看來我的知識還很少呢。我以后一定要多做實驗，獲得更多的知識！
一次難忘的實驗作文13
科學課到了，老師說這節(jié)課要做一個實驗。我們懷著既興奮又好奇的心情走進了實驗室。
老師一邊拿出了銅球，鐵圈和酒精燈，一邊說馬上要變一個魔術給我們看。老師先示范著將鐵圈套住銅球，只見銅球能在鐵圈中自由穿行，接著老師小心翼翼地把酒精燈點著，將銅球在火上烤了大約5分鐘，再把銅球放在鐵圈上，奇怪，這次銅球不能穿過鐵圈了，這是為什么呢？難道銅球變大了嗎？老師讓我們每個小組做同樣的實驗，看看結果怎么樣。我們迫不及待地拿出實驗工具，點上酒精燈，把銅球放在火苗上烤，過了一會兒，心急的吳語說：可以了吧。她把銅球放在鐵圈上，可是鐵圈輕易地從銅球周圍穿過，看樣子，實驗失敗了。旁邊的劉辰說：“吳語，我們換一下，我來繼續(xù)烤�！弊咴谂赃叺睦蠋熞补膭钗覀冋f：“失敗是成功之母，繼續(xù)給銅球加溫。”經過不斷的加溫，終于，這個實驗成功了：銅球被鐵圈套住，掉不下來。
老師最后點評說，這是物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，大自然中有很多這樣的現(xiàn)象。他還舉例說了，房屋裝修鋪地磚的時候，地磚與地磚之間要有一定的縫隙；水泥馬路每隔一定距離也要留一條伸縮縫，這都是防止地面在炎熱的季節(jié)膨脹而導致路面相互擠壓拱起。細想一下，還果真如此。原來生活中就有這么多的`科學道理。
通過這堂科學實驗課，我明白了：只要我們細心觀察，生活中處處是學問。還有一點，對于科學實驗，不要怕失敗，只要持續(xù)努力，我們一定能夠到達科學海洋的彼岸。
一次難忘的實驗作文14
上課了，杜老師微笑著說：“同學們，你們知道什么叫溶解嗎？”同學們紛紛搖頭。杜老師用綠膠水給我們做了溶解實驗，然后告訴我們溶解就是指物質均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法分離出來。然后杜老師讓我們自己做小實驗，來觀察鹽和面粉是否能被水溶解。
開始做實驗了。我迫不及待地拿出實驗材料：一個小量杯、一條木棒、一些鹽、一杯水和一包面粉。我第一個觀察的是鹽。首先，我先往小量杯里倒進一定量的水，然后往小量杯中放進少許鹽。接著，我用小木棒在量杯中不停地攪拌。剛開始攪拌時，我能看見一些鹽在水中快速旋轉，但慢慢的，我就見不到水中有鹽了。后來，我還用了過濾的.方法，也無法把鹽分離出來。因此，我得出的結論是鹽可以被水溶解的。我用同樣的方法觀察了面粉。在觀察面粉是否能被溶解的過程中，我用木棒在水中快速攪拌，漸漸地，水變成了乳白色，并且水中依然有顆粒狀面粉。我用了過濾的方法，也能把面粉過濾出來。所以，我發(fā)現(xiàn)面粉是不能被溶解的。
我剛做完這個實驗，下課鈴就響了。通過這節(jié)科學實驗課，我明白了什么叫溶解，并知道鹽可以被溶解，面粉不能被溶解。這節(jié)科學實驗課真有趣呀！
一次難忘的實驗作文15
記一次難忘的小實驗
爸爸幫我買了一張漂亮的新桌子，可是它有很厲害的異味，搞得我的房間好像布滿了“催淚瓦斯”呢！這可怎么辦？聽說茶葉渣可以祛除冰箱、鞋盒里的難聞味道，所以我我準備通過采用同樣原理的小實驗來“收拾”一下那張桌子。
我首先搜集了很多茶葉渣，為了防止它們發(fā)霉，我還特地把它們放在太陽底下曬干。
然后就可以開始實驗了。我一手抓起滿滿一大把茶葉渣移到桌子上方，把五指慢慢松開，茶葉渣就爭先恐后從我手里竄出來了。于是，我把手腕一邊轉動著一邊輕輕一抖，茶葉渣們就在桌子的上空打著旋兒飄落下來……瞧，我的小手多靈活�。〔灰粫䞍�，黃色的桌面不見啦，因為全都被暗黑色的茶葉渣覆蓋住了。為了使茶葉渣不被風兒吹落，我還在它們上面鋪了一大塊白布。
做完這些以后，我耐心地等了一個星期，房間里的“催淚瓦斯”味道就明顯減少了許多。掀開我鋪子桌子上的`白布，哇！一股清新好聞的茶香撲鼻而來！我不禁心花怒放，趕緊拿出家里的甲醛測試紙一測，甲醛含量還真下降了不少哇！
媽媽知道了我的這個小實驗后驚喜地說：“啊，寶寶真了不起，學會仔細觀察、思考，能夠獨立解決問題了！”我聽了，心里美滋滋的，仿佛被灌滿甜蜜一樣。
你說，我是不是一個善于觀察、善于實踐的人呢？
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