【必備】金桂飄香作文3篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的金桂飄香作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
金桂飄香作文1
九月的末尾，迎來了秀水的三十周年校慶，我們有驚喜，有遺憾。驚喜的是，我們剛成為秀水人，就迎來了校慶；遺憾的是，我們才剛剛入校一個多月，還沒能在秀水經歷些什么，所以對于母校知之甚少。不過，秀水的精神卻在我們這里得到了傳承，早早地深深地浸潤我們的骨髓。
秀水秉承著“同心、同德、拼搏、進取”的教育精神和辦學理念，教導并且影響了優(yōu)秀的莘莘學子。
同心——三年，再苦再累，有老師陪我們一起扛。
高中三年苦不堪言，同樣的，老師、班主任也跟我們一起苦著，每天六點左右就起床兒，而冬天還黑著就得起床，而老師呢？！他們不住在學校里，更是每天起早貪黑，所以，我們苦，他們也苦；我們甜，老師也甜。
我們與老師同心；我們與秀水同心。
同德——在高中，我們褪去了青澀的外衣，開始逐漸成長，老師陪我們一起成長。
老師在教會我們如何做人的時候，同樣也以身作則，用他們自己的行為舉止為我們樹立了榜樣，告訴了我們如何做一個合格的秀水人。
我們與老師同德，我們與秀水同德。
拼搏——高中三年的吃苦、拼搏、努力，都只是為了三年后的一場高考。
但就是為了這兩天半不到的時間，卻要你整整三年的努力與拼搏。這一路上，有失敗、迷途、惆悵、打擊，但，同樣的'，也會有贊揚、祝賀、獎勵與成功。所以，我們拼搏，正如秀水校訓所說：拼搏、進取。正是秀水給了我這股拼勁，在這里，人人向上，人人拼搏，為了學習，哪怕就是吃飯，都要爭分奪秒；在學習上，更是寸步不讓。北大班，又如何；天逸班，又能怎樣。不過是中考比我們高了幾分罷了，同樣是人，憑什么就說我們比不上他們，正是老師給了我們勇氣，所以，我們要拼搏，要奮斗。
我們與老師同拼搏，我們與秀水同拼搏。
進取——進擊，迸擊，向著目標前進，取得成功，取得勝利。
進取是我們永不言敗的精神，我們不是光喊口號，而是在行動，秀水的進取并不只是在學習上，更在做人上，比起成績，老師、學校更看重的是做人的品質。
我們與老師共進取，我們與秀水共進取。
同心、同德、拼搏、進取,我們與老師，與同學，與秀水，一起編織更加美好的未來。
九月的桂香讓人沉醉，臨近秀水三十周年校慶，我們將會學到很多，我們將在這里，學習三年，生活三年，不僅要把秀水當成學校，更要把秀水當成家一般來看待。
回顧三十年，我們雖然不知；展望未來，我們一定會知曉，，因為我們在接下來的三年里，將會由我們這群新的秀水人來編織。
在這里，衷心祝愿：秀水三十年校慶快樂，愿秀水在接下來的日子里，厚積薄發(fā)，再創(chuàng)輝煌！
我們希望秀水能夠越辦越好，能夠一直走下去，我們盼望能夠在四十周年校慶、五十周年校慶……一百周年校慶時，再回秀水來看看，如果可以的話。
忘不了，秀水的辛勤培育；
忘不了，老師的淳淳教導；
忘不了，同學之間的友好情誼；
忘不了，秀水……
三十，正是一個人精力最旺盛的年齡，望秀水也如中午的太陽一般，再創(chuàng)輝煌。
金桂飄香作文2
金黃色的桂花襯著滿山的火紅楓葉，風爺爺用四分之三的節(jié)拍，唱著歌兒和遍地的“金甲”舞蹈，它們跳的可是優(yōu)美的芭蕾呀！它們輕盈的鞋尖點過的地方香氣四溢…… 爸爸鐘情于桂花，它那忽濃忽淡，清香飄逸的香使他很陶醉，也使每一個人心曠神怡。它的香總讓我百聞不厭。在爸爸的熏陶下，我看了描寫桂花的詩和書，讀著讀著，我漸漸地感到了桂花的美，深深得融入了桂花廣闊的情懷中。
“多美的句子！”我看書時常會這樣說，在抬頭望一下，那棵裊裊婷婷的桂花樹又會感嘆一句“好美的桂花！”不知是哪一天開始，桂花姍姍地登上花的舞臺，卻又正開演著高潮。
一個月圓之夜。
我躺在桂花樹下，望著皎潔的月亮……
嫦娥飛到月亮上，在桂花樹下，抱著玉兔，唱著蘇軾的《水調歌頭》，無限的惆悵，無限的感傷，輕輕揮揮衣袖，黑發(fā)上的金色發(fā)簪高高揚起，一陣輕風吹過，如金色的雨點紛紛落下的桂花彌漫在整個月亮，染黃了銀色的玉盤。是“桂花雨”！嫦娥繼續(xù)舞著，桂花雨繼續(xù)飄著……
醒來時，發(fā)現(xiàn)狂風肆掠了大道和夾道兩旁的樹，滿樹“黃金”紛紛灑了下來，顏色是如此的溫柔。頭發(fā)上，衣服上，全都是飄逸的桂花花瓣兒。還有一片調皮的'小花瓣竟飛進了我半張的嘴里，我只能感受到那種從未有過的清爽，芬芳竟從心底溢出。 第二天，翠綠的樹葉間竟藏著許多正說著悄悄話的“小姑娘”們，一團團、一簇簇地擁在一塊兒，我知道，她們又已開始籌備下一屆“桂花舞會”。
桂花不僅美，給我們帶來生活的情趣，還有它的用處可多著哩！
月桂的樹葉可以做香料，桂花還可以泡桂花茶喝，當炎熱的夏日，你泡了杯熱騰騰的桂花茶，那么你肯定能在茶中找出桂花的嬌嫩和精華，并感到心曠神怡，神清氣爽，這時你可不能忘記桂花哦！除此之外，桂花還是廣東省的省花。古代希臘人把月桂樹葉編織成的帽子授予競賽優(yōu)勝者或杰出詩人呢！
單朵的桂花細小單調而不起眼，它之所以讓我喜愛，是因為它們以集團軍的面貌出現(xiàn)，顯現(xiàn)出一種團結的力量與浩浩蕩蕩的生機。一樹的桂花，不論四瓣完全展開還是含苞待放，一律頑強地展示著自己的美，向我傾吐著它的收獲，無聲已勝有聲。那黃得明凈，黃得秀樸的金桂給了我一個冰冷的吻，向著我酣暢地笑著。我沉醉了，恍覺自己變成了一小朵默默奉獻的金桂。桂花大概也看不見穿著薄綢衫兒的小天使——蝴蝶和金色海波上點點靈動的幻影——蜜蜂。就因為它開在天高云淡的深秋。與那染紅山坡的楓樹和如金色波浪的麥田相比，它就顯得毫不起眼，它們默默地向人們奉獻著自己的一切：樹葉、花朵、樹皮。它們只愿意在晨風中或晚風中給甜睡中的人們稍來花香和美夢，它們還會被無情地摘下，放進口袋和書包。片刻，香滿懷。然后，不再有人會記得桂花。
又一個深秋，你們仍躲在樹葉叢中給我們帶來了許多，你們在默默無聞地奉獻著……
金桂飄香作文3
雨過天晴，信步走到庭院，濃濃的桂香直入心脾，呀！金桂開花了！滿樹的金黃，我急切搜尋，貪婪的吮吸，陶醉在這棵桂樹旁，腳步再也邁不開了。
啊，又是一年金桂飄香時！
這熟悉的桂花香啊，飄浮在我甜甜的記憶里，又把我?guī)У搅四墙鸸痫h香時。
那時候似乎諸事不順，面對著前進道路上的困難，我的心情煩悶、抑郁到了極點。本想著到庭院中去散散心，但面對這被秋雨摧殘過后的景色，已無心在逗留。正當我轉身離去時，一陣微弱的幽香如同牽引的繩索，引領著我來到一棵桂樹旁。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，桂樹開花了，在清冷的秋風中開花了。
我仔細地觀察著它。其實單憑桂樹來講其本身在平凡不過，它既沒有婀娜多姿的枝干，也沒有碧綠而富有生機的樹葉，倘若將其置于萬木叢中，實在找不出一點特別。但，只要它一開花，那自然是身價百倍。香氣彌漫，整個庭院暗香浮動。而在我眼前的這棵桂樹又何嘗不是這樣呢？金黃色的小花隱身于墨綠色樹葉的`身后，散發(fā)著沁人心脾的幽香。在清冷的秋風中，它竟還能怒放，在秋雨的打擊后，它竟還能有香襲人，這讓我不禁敬佩它的精神。深秋，本應該是萬物臨近凋零的時刻，可桂花卻在這逆境中成長、怒放、繁衍，它用自己頑強的意志實現(xiàn)著這深秋的價值。秋雨過后，萬物都經過雨滴無情地拍打而暗自神傷，而桂花，雨水非但沒有抹去它的幽香，反而是這種香更加渾厚；更加濃烈；更加觸動心底，使人感覺到一種典雅的氣氛。即使地上有被雨點打落的桂花，但花香還是無限的蔓延，沁人心脾。我不禁撿起地上的幾朵桂花，雙手捧著，鼻子湊上前去，一陣淡淡的清香直鉆入心底。這不正如陸游寫到的：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”這雖描寫梅花，但桂花同樣具有這樣的精神，即使離開了生命的基礎，仍然要在生命的最后來實現(xiàn)自身的價值。
我無意中注意到旁邊梧桐樹上落下的枯葉。你看那枯黃且毫無生機的葉子上寫滿了秋天的悲傷與凄涼。梧桐，在春天到來時發(fā)芽，夏天時碧綠如茵，然而一接觸到秋天的清冷，樹葉就全部掉落，只剩下光禿禿的樹枝。像這樣在溫暖舒適中成長，在逆境中退縮，又怎會真正鍛煉自我，真正地成長呢。想畢這一點，是生在“溫室”中的梧桐所體會不到的。
是的，逆境中的成長才是真正地成長，在困難和坎坷中獲得的成功才會有所價值。桂樹給我以鼓勵，給我以戰(zhàn)勝困難時的無限動力與信心，是我前進的榜樣！何必為眼前的的困難自憐自艾，我正應該利用這逆境磨礪自己，在不斷努力中成就更好的自我。
又是一年金桂飄香時，我早已是嶄新的我了。沉浸在這宜人的桂香里，我愿金桂永遠怒放，愿這沁人的芳香永留人們心間！
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