【精品】肩膀的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的肩膀的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

肩膀的作文1

　　小時候，經(jīng)常聽別人說靠在父親的肩膀上很舒服，很幸福，很有安全感�？晌业母赣H很忙，而且他從來不會對我很親切。

　　在我的記憶中，他總是板著臉，很少有笑臉，對我也很嚴格，由此小時候我認為父親是一個“感情遲鈍”的人。隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)父親其實很關(guān)心我。當然，我清楚父親不會沒事背我，更不會因為我去吵鬧而背我，可是自己聽同伴們?nèi)绱酥v過，心里總不是滋味，好像自己已經(jīng)失去了父愛。于是，我就想辦法讓父親能背我一次，讓我也感受一下父親的肩膀。機會終于來了。

　　一天，我和父親一起去楓橋，半路上，父親的車壞了，我們?nèi)サ臅r間較早，當時還沒有公交車，父親就把車放在了附近的修車店里，兩個人開始走了起來。走了好一會兒，我站著不肯走了。父親問我怎么了，我說“我的腳又在疼了�！蔽业哪_從小就有病。父親見我痛苦的樣子。蹲下來說：“我背你！”我的壞主意得逞了，我靠在父親的肩膀上，終于感受到了，感受到了那種幸福、快樂，還有安全感。可能是自己太累了，而且又有這么舒服的'肩膀讓我靠，我睡著了。

　　沒過多久，我被父親的叫喊聲吵醒了，我仍然閉著眼睛，父親叫了幾聲，就不叫了，依然背著我走著，我這才睜開眼睛，原來楓橋到了，父親見我睡著，他是不想叫醒我才不叫的。我終于體會到了這種幸福了，我也感受到了父親對的默默關(guān)心了�！皶r間可以改變一個人�！边@句話果然沒錯。父親不再像以前那樣“不近人情”了，變得會愛笑，關(guān)心我的人了，現(xiàn)在，我還是經(jīng)常可以享受到父親的肩膀所帶來的快樂。原因有兩個：第一，因為父親改變了他的脾氣；第二個嘛！就是現(xiàn)在我長大了，我也長高了，只要頭一向父親那邊傾斜，就可以靠在父親的肩膀上了。

　　父親的肩膀永遠都是那么有安全感，不會改變。

肩膀的作文2

　　深秋入夜了，窗外的那棵小梧桐樹與風(fēng)寒暄著，樹葉紛紛向樹母親道別。我在床上傾聽著颯颯物語，不由地靠向旁邊的大白熊公仔，哦，一股暖意涌進心里，思緒如飄飛的樹葉飛進記憶的星空……

　　“新一天的開始，小鳥在樹林間歡騰歌唱……”這是媽媽在我童年時給我講的睡前故事，可精彩了，我聽得津津有味，通常是眼皮已打得快不分彼此，還逞強說“不用，”卻一頭倒向媽媽的肩，不出一會便與周公神游去了。那時，媽媽的肩膀是溫暖的，是我夢的`故鄉(xiāng)。

　　最讓我難以忘懷的是發(fā)生在夏天的一件事。當時我正讀小學(xué)三年級，那天上學(xué)還是陽光明媚的，眨眼間卻傾盆大雨�！斑@該怎么辦？”我著急地想“家離學(xué)校這么遠，雨又如此大，家里人以為我?guī)Я藗隳�！真是天公不作美�！蔽遗腔苍谛ｉT口，目光在雨中尋覓著，我在期盼著。一些和我一樣等待的同學(xué)都陸續(xù)消失在視野，我更是著急了，夏天似乎覺得這還不夠，突然一道閃電驚現(xiàn)，好可怕。這時，媽媽突然出現(xiàn)在視野。

　　“小若，媽來晚了。下次出門可要記得帶傘哪！”媽媽很是擔憂。

　　“媽，還是您懂我。”

　　“傻丫頭。走吧，回家�！�

　　“嗯。”我笑著回答。

　　抓著媽媽的衣角，我深一腳淺一腳的走。突然一道光劃破天穹，巨雷聲把我嚇了一大跳�！安慌�，媽媽在，靠著我走吧，孩子。”媽媽微笑著安慰我。我很吃驚地回過神：媽媽不怕打雷？怎么可能！可看到媽媽的笑，我剎時明白：那是一種來自母愛的永不畏懼的笑。我緊貼著媽媽的肩膀，一起走向回家的路。那時，媽媽的肩膀是堅強的，是我前行的臂膀。

　　時間真是個無形的小偷，偷走了媽媽寶貴的年華。驀然回首發(fā)現(xiàn)，媽媽的背已有些彎，鬢發(fā)是如此花白，而我也到了像樹葉飄飛的年紀。媽媽的肩膀不再是我的歸宿，卻永遠讓我溫暖，給我勇氣和希望。帶著這份溫暖，我酣然入睡。

肩膀的作文3

　　從五年級開始，媽媽給我報了一個輔導(dǎo)班。所有來這兒學(xué)習(xí)的人全是考上的，我也不例外。

　　英語對于我來說不是什么難事，可是數(shù)學(xué)卻像一個門檻，我怎么也邁不過去，五年級講的奧數(shù)我就有點兒轉(zhuǎn)不過彎兒，到了六年級，看著密密麻麻的習(xí)題，我簡直是一頭霧水。

　　暑假期考的成績出來了，雙科滿分都是75，我英語考了66.5，數(shù)學(xué)卻只考了37，這在這個聚滿各校的精英才子的班里，成了笑柄。很多次，我在同學(xué)們面前抬不起頭；很多次，我在黑暗的公交車里偷偷的哭泣。而對于媽媽，我只能內(nèi)疚地說一聲：對不起！

　　從此，在數(shù)學(xué)課上，我根本聽不進去課。我們班的數(shù)學(xué)老師薛老師似乎察覺到了我的不對勁，于是下課偷偷把我叫進辦公室里，找我談話。

　　我做好了一切受死的準備，因為我知道，迎接我的肯定是一頓狂風(fēng)暴雨。我推開了辦公室的門，頭頂流下大滴汗珠，我的.手心變得異常熱乎，雙耳發(fā)赤。我忐忑不安的走到薛老師的辦公桌前，

　　“你來了，坐吧！”

　　薛老師為我拉了把椅子，我坐了下來，

　　“你見過彩虹嗎？”

　　我點了點頭。

　　“可是，它們常常在暴雨后才出現(xiàn)的。對嗎？”

　　我又點了點頭。

　　“人生也是這樣，必須經(jīng)歷一場暴雨才能出現(xiàn)彩虹，《真心英雄》中曾經(jīng)唱過：‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹？’一個人的人生如果不經(jīng)歷任何坎坎坷坷，那么，可以說，這個人的人生是不美好的!”

　　說罷，薛老師拍了拍我的肩膀。

　　“我相信你，經(jīng)歷了風(fēng)雨，你的彩虹一定很美麗。加油！”

　　頓時，一股暖流流進了我的心田，自從我考了那個可惡的37分以后，我的心是冰涼的，從來沒有人這樣關(guān)心我，我強忍著淚水走出了辦公室，嘆了一口氣 心想：我一定要看到彩虹！

　　從此，我上課時變得專心致志。下課后，我成了辦公室的常客，“不會就問”成了我的座右銘。一想到薛老師拍我肩膀時的情景，我的心仿佛像加了蜜一樣，格外的甜。

　　我永遠忘不了薛老師曾經(jīng)拍過我的肩膀。薛老師，我向您保證，無論數(shù)學(xué)這條路有多難，我都會堅強的走下去！謝謝您，拍我肩膀。

肩膀的作文4

　　人的一生，總有許多東西不能忘記，小時吃的甜膩膩的糖葫蘆的滋味;上學(xué)的那條小路，小學(xué)畢業(yè)時送別的站臺……總有一個地方，當我面對痛楚，當我沐浴幸福，便會在腦海浮現(xiàn)，那就是----爸爸的肩膀。

　　爸爸的肩膀，是我游戲的舞臺。雖然媽媽和爸爸也曾不斷地給我買新的玩具，但對新玩具的好奇，只能讓我對它的愛不釋手

　　持續(xù)不了一兩天，玩具的吸引力也驟減。我常常覺得，只有爸爸媽媽教導(dǎo)我的'那些不能摸不能動的東西才是吸引我的最好的玩具。當家里的玩具不能滿足我游戲的欲望時，爸爸總會耐心地陪著我，玩一些讓我感到新奇的親子游戲。他會讓我站在他的手中，輕輕地把我慢慢舉起，在親身體驗里讓我鍛煉身體的平衡;然后再雙手扶我坐在他的肩上，故意地松開一只手，訓(xùn)練我的膽識和自信;然后就任我滑落在他的背上，他就背著我在房間里轉(zhuǎn)圈或者踱步。在爸爸的肩膀上，我懂得爸爸想傳遞給我的遠不只是父女之間的一種親情，還有很多在我未來人生旅途中所需要的種種性格元素，這些元素將勾勒出爸爸的期望和追求。

　　爸爸的肩膀，是我受傷的依靠。我的生活，在爸爸媽媽的眼里一定是溫暖幸福的，絕大部分時間我只有一個任務(wù)，那就是玩。可時間久了，也就沒什么新意了。在我總想創(chuàng)造性地玩出個新花樣時，卻總得不到媽媽的賞識和爸爸的贊許：小時侯，我會把爸爸鍵盤上那些排成排的鍵卸下一個看看下面究竟有什么，也會把媽媽澆花用的噴槍在陽臺的墻壁上當做畢加索的畫筆，還會把爸爸給我的巧克力偷偷地放進魚缸里讓它們也品嘗，有時候還會把廚房所有的鍋碗瓢盆排列整齊奏敲出一曲心中的歌等等。這些時候，如果不是我主動地停下來，那一定是在媽媽的訓(xùn)斥下委屈地流淚離開。爸爸總是把我抱起，在我的耳旁撫慰我受傷的心靈，擦干我的眼淚。趴在爸爸的肩膀上總有一種暫時的釋放和慰籍，能讓我在委屈之余體面地反思自己的所作所為。爸爸的肩膀上似乎寫著答案，在我還認不得字的時候詮釋一切道理和標準，在我還不更事的年代明辨是非與原則。

　　爸爸的肩膀并不寬大，但卻承載著我和媽媽;爸爸的肩膀是堅實的，銘刻著家庭的溫馨和我成長的快樂……

肩膀的作文5

　　有這樣一個故事：

　　一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你兒子有多動癥，在板凳上3分鐘都坐不住�！被丶业穆飞�，兒子問她老師都說了些什么。她鼻子一酸，差點流下淚來。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了1分鐘，現(xiàn)在能坐3分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了�！蹦翘焱砩希瑑鹤悠铺旎牡爻粤艘淮笸朊罪�，而且沒讓她喂。

　　在第二次家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，您的兒子排在第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，你最好帶他去醫(yī)院檢查一下。”回去的路上，她流下了淚。然而，當回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心。她說了，你并不是一個笨孩子，只要能細心些、努力些，會超過你的同桌�！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子舒展開來。第二天上學(xué)，兒子比平時哪天都要早。

　　孩子上了初中，又一次家長會。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學(xué)有點危險。”她故作驚喜地走出校門，告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你刻苦努力，用功學(xué)習(xí)，很有希望考上重點中學(xué)�！�

　　高中畢業(yè)，兒子把一封印有“清華大學(xué)招生辦公室”的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直知道我不是一個聰明的孩子，是您……”這時，母親悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。

　　顯而易見，文中的母親是一位偉大的母親，是一位稱職的母親，如果沒有她一次次對兒子的表揚，沒有一次次對兒子的理解與信任，沒有一次次送給兒子信念，那么結(jié)果只能是兒子承受無言而苦痛的失敗。

　　可見，信念是人生的肩膀。這肩膀能夠擎起人生的.大樹，在枝繁葉茂間，我們發(fā)現(xiàn)了肩膀創(chuàng)造的奇跡。

　　[名師點評]

　　這是一篇感悟類的文章，作為一篇滿分作文。它有以下幾點值得稱道：

　　一、立意不俗。作者能夠由一則故事來談“信念是人生的肩膀”，很不一般。

　　二、結(jié)構(gòu)完整。故事是鋪墊，升華是議論部分，這個結(jié)構(gòu)讓讀者一目了然。

　　三、材料新鮮。作者把一個小故事，演繹成與肩膀有關(guān)的話題，使得陳舊的材料變得新鮮。

肩膀的作文6

　　父親的肩膀

　　父親的工作一向很忙，從我小學(xué)到初中都是如此，小時候，他常常說自己肩膀酸痛，我便一邊埋怨他工作太久抽不出時間陪我玩，一邊用稚嫩的小手為他捶肩，其實我的心里是理解他的。在我的慢慢成長中，我的理解更深了，父親的肩承擔的是一個單位的責(zé)任，然而他對我也是如此，他會在空閑時間為我削水果，擺成水果拼盤，會在漫漫黑夜中陪我寫作業(yè)，還會在假期帶我出去游逛，滿足我對大千世間的好奇。父親的肩膀就是我的依靠，激勵我在成長的道路上發(fā)光發(fā)亮。

　　又是一天深夜，剛剛寫完作業(yè)的我聽見門口熟悉的腳步聲就知道他回來了，他揉揉肩膀，長嘆一聲，坐到了沙發(fā)上，我輕輕走過去，就像小時候那樣捶他的'肩膀，我的手更有力了，我又回想起以前的種種。我知道，在這一生中，父親的肩膀永遠都是我溫暖的港灣。

　　老師的肩膀

　　進入初中，我體會到了潘老師肩膀的溫暖。她對待我們?nèi)缒赣H般慈愛，讓我們在班集體中感覺到溫暖。她會為我們寫成一本又一本字帖鼓勵我們練字和學(xué)習(xí)，盡管肩膀酸痛，手已麻木，仍堅持不懈。她貼心地為我們朗讀作文，板書筆記，辛勤地向文學(xué)平臺推薦我們的文章。這一切我們銘記于心，我們在她面前就好像是永遠也長不大的小孩子，無憂無慮，自由自在。

　　我的語文水平很一般，一開始字也寫不好，還總是害怕寫作文，在她的指導(dǎo)下，都有了很大的改進�？上У氖俏抑猾@得過一本她親手書寫的字帖，在空暇的時間里翻一翻，便能看到我成長的印跡。我的作文水平也有了很大的提高，平臺上發(fā)表的佳作便是收獲。潘老師的生活境遇其實并不好，但她積極而又樂觀向上，總是堅信自己會像風(fēng)香樹一樣“不卑不亢，堅持向上，自己成長為一片風(fēng)景，給人仰望”。她的肩膀肩負的是教書育人的使命，在傳授知識的同時給我們帶來了自強自信之光。我知道：潘老師的肩膀是我最堅實的依靠。

　　在生活中還有許多肩膀可以依靠，她們的肩膀之上會傳遞給我們溫暖，傳達著對我們的期望，還有勇于擔當?shù)呢?zé)任。

　　寫著寫著，我想到我們的肩膀應(yīng)該擔起清風(fēng)徐徐和草長鶯飛，再回首過去，那些肩膀筑成的成長道路早已繁花盛開！

肩膀的作文7

　　雨越下越大，雨點猶如暴跳如雷的小孩，重重地打在父親的肩膀上……

　　下午快放學(xué)時，太陽不知怎么就躲起來了，只見烏云布滿天空。突如其來的雨從天而降，過了許久，雨并沒有小，而是越下越大，我開始為自己沒帶傘而擔心起來。

　　"叮鈴鈴"放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們一個個跑到爸爸媽媽身邊，跟著回家�？晌乙琅f坐在座位上，心里充滿了不安："爸媽知道我沒帶傘嗎？他們會不會來接我呢？他們不會忘了我吧？”看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被接走了，我的心里很不是滋味，空蕩蕩的教室里就剩下我一個人了，我開始焦急起來，時不時往窗外望望，想看看爸媽有沒有來。"姣姣"一聲熟悉的叫聲傳來，門被推開了，只見高大的爸爸，手里拿著一把傘，站在我的面前。

　　"爸！”我沖到父親的懷里，"孩子，等急了吧！爸來晚了，咱們回家吧。"爸爸對我說，我并沒有說什么，只是眼角流下了一滴淚珠，好不容易解決了回家的問題，現(xiàn)在又來了一個難題——鞋子。我穿的是透氣的'運動鞋，踩在地上準會進水。這時候，爸爸蹲下對我說："來，讓我再背背我的寶貝女兒吧。”我一愣，隨即趴在了父親的背上。我一手舉傘，一手抓著父親結(jié)實的肩膀，踏上了回家的路。一路上我們并沒有說什么，只見雨越下越大，雨點重重地打在父親的肩膀上，那聲音是那么的清脆，不一會兒，爸爸的肩膀濕透了，不知是汗水還是雨水。我擔心地問："爸，要不我自己走吧，”"沒事，爸強壯著呢，你可不能受涼�！卑职中πφf，淚水再一次充滿了我的眼眶。不久，我們平安到家，我身上干干的，而爸爸卻因無情雨水而受寒了。頓時，我的心被內(nèi)疚重重包圍。

　　我想，爸爸厚重的肩膀承載的不止有我，更是對我無限的父愛。

肩膀的作文8

　　媽媽說；我的手太小了。什么也握不�。“职终f；我的肩太窄了。什么也扛不了！

　　是啊，我現(xiàn)在看看我的手也是太小了，可，我想握��！我不想本來屬于我的東西都悄悄流走了，于是，我就起問別人；我怎么才能握住我想要的東西呢？

　　別人對我說，你想要握住東西，有兩個辦法。我著急的問；是什么啊，快說啊。他說‘你想要握住東西，只要把你的手變大了，不就行了，可，你的手是自己長的，要想變大，我也沒有辦法。不過，那個辦法也許可以�！�‘什么��！’‘那就是把你想要的.東西變小，變小了，你不就能握住了？’是啊，我把我想要的東西變小了，我不就能握住了��！我在暗自高興著，我終于找到了握住東西的辦法了。

　　現(xiàn)在我明白了，手小不要緊，只要你把你想要的東西變小，什么都可以握住。我們活著不能企求太多，爬得更高摔得更重嘛？哎喲！是不啊？

　　我的肩窄這好�。〖缯�不就不用扛東西了，我以前還暗自慶幸過�？�，我不知道怎么的，我覺得我的肩像扛了幾百斤擔子一樣，什么傷啊，痛啊，分啊，離啊，生活啊，工作啊。壓得我快喘不過氣來。于是，我就又去問別人；我怎么長能不扛東西�。克麊栁夷汩L肩膀是做什么用的��？我說長肩膀當然是扛東西的��？是啊，你長肩膀是用來扛東西的，那這些東西你為什么不能扛呢？如果你不想扛可以啊，把你的肩膀下了，不就可以了��？下了，不是吧？下了，我怎么活��？

　　現(xiàn)在我又明白了，肩窄--不是什么好事，人活著就有傷，有痛，有分，有離，人活著就要生存，要生存就要工作。人活著就有肩膀，有肩膀就要扛東西---那些你想扛的，你不想扛的，都要扛。說不定那天讓那個妹妹依靠一下，她會對你依依不呢？是不��？

　　所以我現(xiàn)在在告訴自己：用自己的雙手緊握自己的肩膀！

　　人，不能只想著收獲些什么，而淡忘了自己的責(zé)任和義務(wù)。畢竟，你存在的意義不僅是為了自己好好的活著，而是能夠讓別人更好的活著，我們的欲望不需太多，要學(xué)會滿足，要學(xué)會給予他人把這當作自己的責(zé)任的義務(wù)去看代。別人痛苦時，你不必陪著別人痛苦，你要做的是，幫助別人，趕走痛苦；別人高興時，你也不必急著去替別人高興，你現(xiàn)在要做的是，告訴他--該滿足了吧！

肩膀的作文9

　　在我的眼中，世界上最堅實的，不是冷冰冰的鋼鐵，最溫暖的，不是什么奢侈的柔軟坐墊，而是——爸爸的肩膀。

　　小時候，我最喜歡坐在爸爸的肩膀上。它是我最舒適的座椅，最堅實的座椅，最溫暖的座椅，最威風(fēng)的坐騎。坐在他的肩膀上面，是那么的快樂。我覺得自己比爸爸要高，可以看到更遠的景物;我覺得自己可以觸摸到藍天，把天上那些像棉花糖一樣的云朵摘下來;我覺得自己可以抓到小鳥，讓它拖著我在碧藍的天空中自由地翱翔。這，要比其他有錢人家的小朋友坐的那些什么電動小汽車、旋轉(zhuǎn)木馬要好多了。因為它不是冷冰冰的機器，而是充滿愛與溫暖的肩膀。

　　小時候，我也喜歡把小手搭在爸爸的肩膀上，它是我最好玩的旋轉(zhuǎn)木馬。爸爸讓我抓得緊緊地，他就轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我也隨著轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，可好玩了。我覺得我像飛起來一樣，在半空中跳著快樂的.舞蹈。輕飄飄的身體好像和風(fēng)融為一體，它是那樣的輕盈，好像在半空中用腳尖輕輕地一點，就能夠跳得很高很高，再試試劃出一條美麗的弧線，就像舞臺上那些厲害的芭蕾舞演員一樣。

　　我真希望能一直享受爸爸這溫暖、堅實的肩膀。可是我一天天長大，從一個小娃娃慢慢變成一個小姑娘了，到上小學(xué)的時候，爸爸的肩膀已經(jīng)慢慢地承受不住這份重量了。而我，卻一點兒也沒發(fā)覺，一點兒也不懂事，總是想著爸爸哪天能再讓我坐到他的肩膀上，能再讓我坐一次肩膀旋轉(zhuǎn)木馬�？偸侨涡缘刈尠职挚禳c實現(xiàn)我這無理取鬧的愿望，爸爸一直說：“下次吧，下次吧�！倍�我還是那么不通情達理。

　　到我上二年級的時候，我這無理取鬧的愿望實現(xiàn)了，但我也永遠地失去了享受肩膀的機會。我坐上爸爸的肩膀，準備享受過去的快樂，卻沒有發(fā)現(xiàn)，爸爸的肩膀，已經(jīng)沒有以前那么堅實，爸爸是很吃力地把我抬起來的。突然，爸爸很痛苦地“哎呀”地叫了一聲，我趕緊回到地面，驚慌地大喊大叫，不知如何是好。

　　最后，爸爸被送進了醫(yī)院。到醫(yī)院的時候，我抽泣著對醫(yī)生說：“醫(yī)生叔叔!我爸爸怎么了，是不是有生命危險了呀!都是我不好，都是我不好!我不應(yīng)該那么任性的，你一定要幫幫我呀!醫(yī)生叔叔”……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)完全習(xí)慣了不用享受爸爸肩膀的生活。但爸爸肩膀的那份堅實，那份溫暖，卻永遠地留在了我的記憶里。

肩膀的作文10

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！�

　　千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，無數(shù)次溫暖的手拍向你的肩膀。

　　不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。

　　老師輕輕拍下你的肩膀，里面卻含有千萬種力量。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們的肩膀上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的'路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們拍下你的肩膀叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進呀；當我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們拍著你的肩膀鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們拍著你的肩膀在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。每一次我看向肩膀，就有無限力量。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們肩膀上的重任。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。

　　這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，這就是天天在我們身邊卻最讓我們最容易忽視的愛。

肩膀的作文11

　　媽媽是默默無聞、無私奉獻的母親；是能讓我們分辨是非，時時刻刻教育我們的良師益友；是關(guān)心我們，守護我們，處處為我們著想的人。

　　那是一個下雪天，皚皚的白雪裝飾著大地，我趴在窗前，欣賞著大自然給予我們的美麗。“寶貝，我們先吃飯，吃好飯回家吧！”看著被雪花裝扮的母親，心中忽然有種說不出的滋味。

　　在奶奶家吃完飯，我們要走了，媽媽拎起我的飯盒包，剛想背我的書包，我就趕忙跑上前，“媽媽，我來吧！您已經(jīng)要拎這么多東西了�！薄皩氊�，你就歇著吧，再背以后背就駝了，一個小姑娘駝著背多難看呀！”說完，就奮力拎起書包，放在左肩上，左右手提著大包小包走下了樓梯。

　　我在后面，看見母親步履蹣跚的走著，手上的大包小包在頑皮地跳來跳去，肩膀的書包微微向左邊傾斜，這幅情景不知不覺勾起了我的一段記憶。

　　好幾年前，媽媽每天都會在晚飯后牽著我的小手，我們一家三口一同漫步在公園里。媽媽拉著我昂首挺胸地走著，那時是多么的幸福溫馨�？墒侨缃瘢�爸爸出差，驀然抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽也變得衰老，背也漸漸地駝了。那原本昂首挺胸的媽媽被我的書包壓得肩膀左右不平衡，全然沒有當年的精神飽滿。我知道，我一天天地長大了，而媽媽卻一天天地慢慢變老了，不認識她的人根本無法想象她年輕時的亮麗與風(fēng)采。

　　“寶貝，天氣冷了，你要多注意保暖哦！快要考試了，再加把油！”媽媽放慢了腳步，順手牽起了我的手，只不過比以前更加溫暖了，這時，我忽然明白：媽媽，您是我永遠虧欠最多的人，您是我永遠無法償還的人！

　　看著媽媽那左右不平衡的肩，我有一種無法言語的心酸，望著媽媽步履蹣跚的步伐，我的心沉甸甸的`！外面，凜冽的寒風(fēng)猛吹著，我的臉也被凍得“僵硬”，可是在我的內(nèi)心深處，卻如春天般的溫暖。

　　雪越下越大，鋪滿了各個地方，我擦去鼻子上的雪，一股酸氣涌上心頭，我摸摸頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)手上多了幾滴水，這是淚，還是雪？

　　哈哈哈肩，包納了我的喜怒哀樂；哈哈哈肩，承擔了家庭的所有責(zé)任；哈哈哈肩，遮擋了在我前面無數(shù)的狂風(fēng)大雪！媽媽就是用她那瘦弱的肩，為我撐起了一片明亮而純凈的藍天！

肩膀的作文12

　　韶華易逝，容顏易老，父母已不再年輕，還記得兒時的歲月嗎？父母用他們的肩為我們撐起了家，擋住了風(fēng)雨。然而時光不再，歲月如梭，我們是否也應(yīng)該用我們的肩為父母遮蔽風(fēng)雨呢？

　　父親的肩是堅硬的。寒冷的冬天，父親依然外出工作，俞老的容顏，花白的頭發(fā)見證了他十幾年來的辛苦，是那寬厚的肩為我們支起了這個家。炎熱的夏天，父親頂著頭上烈日在外工作，“力盡不知熱，但惜夏日長”是父親心里的寫照�；蛟S衣服早已被汗水浸濕，或許力氣早已透支，但是為了我們，他還是日復(fù)一日的工作著。

　　母親的肩是柔和的，母親的十月懷胎有了今日的我們，朝起暮歸是母親生活的留影。傷心時，我們可以靠著母親的肩膀哭泣；生病時，我們可以靠著母親的肩膀?qū)で髶嵛�。愈多�?皺紋，銀色的發(fā)絲見證了母親的艱辛。嚴寒酷暑，母親一直都在忙碌，是她那剛強的肩膀為我們撐起了一片藍天。

　　可曾記得兒時的牙牙學(xué)語？可曾記得初入學(xué)堂時的彷徨？可曾記得病時的溫言撫慰？可曾記得哭泣時的輕聲勸語？那是父母的愛啊，父母生病傷心時我們又在做什么呢？

　　父母把他們的青春奉獻給了這個家，我們還未出生時，父母可以做他們想做的事，可以去享受年輕的喜悅，我們出生后，從此我們便是他們的唯一。

　　或許有一天，父母的頭發(fā)已變?yōu)榛ò祝换蛟S有一天，父母的雙手長滿了老繭；或許有一天，父母的肩膀不能再為我們遮擋風(fēng)雨；或許有一天，父母連走路都已氣喘吁吁。但請不要忘記，那是為了我們。

　　世界史虛偽的，存在著太多的欺騙，但父母的愛卻是純潔的。雪是白色的，白色代表著真實，純潔，它也是最適合父母的顏色。雨水可以洗濯這世界的骯臟，卻洗不清父母對我們的愛。兒時父母的肩膀給了我們無限動力，大后，我們也要讓我們的肩膀成為父母可以依靠的地方。不要等到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時方知悔恨。親情的肩膀是天，親情的愛是最偉大的愛。

肩膀的作文13

　　我出生在這個村莊，成長在這個村莊，上學(xué)也在這個村莊。有一天山外來了一位老師，她告訴我們，一定要好好念書，將來走出這個村莊，山外的世界大著哩。從此，我小小的心田就種下金色的夢想。

　　我學(xué)習(xí)很努力，老師把我的作文修改了，投往省城的報紙。有一天我收到一個大大的牛皮紙信封，上面印著“合肥晚報社”幾個大字，我的名字端正地寫在中間，我按住激動的心拆開一看，我的作文《砍柴》印在這張報紙的中央，我、我們老師還有我們學(xué)校的名字都在上面。我好開心。老師鼓勵我：加油��！你看，你的作文已經(jīng)走出了這個村莊，現(xiàn)在全國的小朋友都知道你啦！

　　是真的嗎？我學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

　　日子如水般流去。有一天，我又收到一封信，潔白的信封上印著耀眼的紅色字體：合肥工業(yè)大學(xué)，是寫給我的.嗎？我將信將疑地拆開，原來是一個大三的大哥哥寫來的，他說他在報紙上看到我的作文《砍柴》，認為我很孝順很懂事很有志氣，但僅有這些還是不夠的，還要有知識有技能，他說他也來自農(nóng)村，而且還去過更貧困的村莊，他希望我勤奮學(xué)習(xí)，將來上大學(xué)。這位大哥哥還給我寄來兩張信封、兩張郵票和一些信紙，讓我有困難一定告訴他。

　　以前我只知道小孩子要讀書，從不知道也不想知道讀書能做什么，村子里的哥哥姐姐們念了初中，有的不等畢業(yè)，大部分都出去打工，我也很羨慕他們，心想，將來我也會出去打工，掙回很多錢。但現(xiàn)在我不這樣想了，我要上大學(xué)，像合工大那位好心的大哥哥一樣擁有知識和技能，將來建設(shè)祖國，改變家鄉(xiāng)的面貌。

　　我們老師說，老師就像梯子，讓我們攀著一級級登高。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的老師都是梯子，直送我們到達理想的彼岸。我現(xiàn)在就感覺我正站在老師的肩膀上，極力向高處攀登眺望……

肩膀的作文14

　　如果說天空是自然杰作，請不要忘記是沉默的大地用肩膀撐起了這片蔚藍；如果贊美蒼松的挺拔與剛勁，請不要忘記是那的大山將他用肩膀托起。肩膀的力量是偉大的，更是的。牛頓站在前人的肩膀上成就偉業(yè)，我們的今天更是被無數(shù)的肩膀托起。

　　我總是不時地想起父親的肩膀，那也許是世界上最寬厚有力的，也許父親們平時會外表冷漠，不茍言笑，他們用自己的拼搏與汗水支撐著這個家庭，他們的肩膀承受的壓力也許只有等我們養(yǎng)兒育女才能真正體會到。也許你的父親不談，但是他的眼神每時每刻向你傳遞著關(guān)懷；也許你的父親性格粗獷，但他偶爾的溫柔曾讓你。古人云：子不教，父之過。我們的'失誤與只能增加父親肩上的壓力，的父親都是可敬的，他們寬厚的肩膀是我們成功的后盾。讓我們共同向天下的父親道一聲：謝謝您。

　　教師的肩膀挺直而充滿力量，他們托起的是一個個希望一個個夢想，托起的是祖國的未來，是民族的明天。教師們的選擇，是選擇平凡，是選擇奉獻，他們的一生春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。他們?yōu)榱四欠莩恋榈榈呢?zé)任，付出的不僅是汗水，更有淚水、感情和心血，他們將成為一代代莘莘學(xué)子心目中最可愛得人。

　　朋友的肩膀是最親切最溫暖的，最的感情便是友情。離開父母的日子中，朋友的肩膀是否給了我們最大的歸宿，成功的喜悅、失敗的苦楚都是這些肩膀同你一起分享和承擔。在前進的征程中，是他在同你并肩作戰(zhàn)。一同學(xué)習(xí)的日子中，也許正是友情讓你不會感到疲倦。讓友情伴著奮斗地久天長，讓奮斗伴著友情澎湃每一天。

　　用得心去珍視身邊的每一個友好的肩膀把。我們身邊的肩膀有很多種，但無論哪一種對我們來說都無比珍貴，在眾多肩膀支撐下得我們，如果不去奮斗，不去拼搏又怎能心安理得呢？

　　孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。別讓眾多的肩膀失望！

肩膀的作文15

　　那是崇禎三年的北京城，清兵剛剛退去，但戰(zhàn)爭帶來的傷痛并沒有被抹平。失去親人的百姓們簇擁在街邊，等待那個給他們帶來痛苦的人，民間傳言是他把清兵帶到了城下。

　　這時人群開始躁動，一輛囚車緩緩駛向刑場。人們把最惡毒的詛咒扔給了囚車里的男子，盡管這個叫袁崇煥的男人曾經(jīng)用他的肩膀扛起了整個大明朝的天空。

　　在年號還是天啟的時候，明軍的主力已經(jīng)撤到山海關(guān)，而袁崇煥還駐守在孤城臨遠。他面對戰(zhàn)無不勝的努爾哈赤，一場激戰(zhàn)后，努爾哈赤被士兵們抬著退了回去，不久從沈陽傳來他去世的消息�！皩庍h大捷”贏得明朝對后金作戰(zhàn)的第一次勝利，一掃明軍望敵而潰的暮氣，收復(fù)遼西大片土地。

　　朱由校的去世讓朱由檢坐上了皇位，接過哥哥黃袍的他一上臺就誅滅了魏忠賢一黨，而袁崇煥也就順理成章得到了重用。兵部尚書薊遼總督換來了袁崇煥五年定遼的承諾，但是一個瀕臨滅亡的'王朝不是一個人能挽救的。

　　在此后的歲月里，皇太極竭盡全力也不能越過袁崇煥的防線，但明軍也沒有收復(fù)一寸失土，五年定遼的承諾開始變得遙遠。而在北京的朱由檢還整天做著他的中興大夢，看到明軍毫無進展也滋生出對袁崇煥的不滿。只是他沒有想到風(fēng)雨飄搖的明王朝已遠不如才換國號的清朝，守住已不易，如果進攻勢必像當年失潼關(guān)一樣丟掉山海關(guān)。

　　明朝只有一個袁崇煥，而清朝有無數(shù)能人。范文程的一條妙計讓清軍從不屬于袁崇煥防區(qū)的鐵嶺突破，直逼京師。北京危在旦夕，袁崇煥率兵增援，部隊一上來就打敗清軍緩解了北京的壓力。

　　一個太監(jiān)從清軍軍營中逃回了皇宮，他偷聽到了袁崇煥勾結(jié)外敵的消息。袁崇煥因為一個笨拙的反間計被下了大獄，清軍退后，他面臨明朝最嚴酷的刑法——磔刑。

　　行刑時，袁崇煥的肉被一塊一塊割下被民眾爭食，我們看到支撐大明江山的肩膀被大明的子民們吃了下去。

　　當一個王朝已經(jīng)變得千瘡百孔的時候，僅憑一個英雄的肩膀無論如何如也支撐不起來，相反他也成為了這個王朝的殉葬品。我想，這不僅僅是袁崇煥的悲劇。

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