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我能行作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我能行作文，希望能夠幫助到大家。
我能行作文1
“我能行”這句話陪伴了我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，我相信，它一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng)，使我成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的'人。
上個(gè)禮拜，學(xué)校舉行了語(yǔ)數(shù)百?gòu)?qiáng)比賽。我過(guò)五關(guān)，斬六將做到了最后一道題。題目是十只兔子放在同樣的草地上，每塊草地上必須有不同的兔子。我想這下完蛋了，一點(diǎn)希望也沒(méi)有了，就在這時(shí)，我想起了那句話“我能行”。我終于把那道題想出來(lái)了。
“我能行”這句話已成了我困難中的啟明星，遇到任何困難，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)一聲“我能行！”
我能行作文2
文明城市，綠色家園，保護(hù)環(huán)境從我做起！我曾幻想在地球上到處都是婀娜多姿，五彩繽紛，生機(jī)勃勃的花草，五彩的泡泡滿(mǎn)天飛舞，翩翩起舞的蝴蝶和勤奮工作的蜜蜂，還有各種各樣的'小動(dòng)物唱著歡快的歌兒，小朋友們追逐打鬧，躲貓貓，跳繩，踢足球……大家無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在藍(lán)天白云，綠草地上盡情的嬉戲！
而現(xiàn)實(shí)卻是人類(lèi)亂砍濫伐樹(shù)木，讓地球的綠色越來(lái)越少，大批工廠不注意保護(hù)水源，向河流海洋中排放大量未經(jīng)過(guò)處理的超標(biāo)廢水，海洋生物生命岌岌可危！地球的保護(hù)傘被人類(lèi)的肆意的破壞，地球被蒙上了差不多三千米的"灰紗",隨著空氣質(zhì)量的惡化，霧霾天氣開(kāi)始出現(xiàn)，影響生態(tài)環(huán)境同時(shí)，也給人體健康帶來(lái)極大的危害。地球只有一個(gè)，呼吁大家一起來(lái)挽救我們的家園！
1.低碳環(huán)保出行，減少?gòu)U氣排放
2.少砍伐，多植樹(shù)造林
3.工廠污水必須經(jīng)過(guò)人工強(qiáng)化處理
4.加大對(duì)再生能源的利用，用新能源代替燃煤供暖
"勿以善小而不為 勿以惡小而為之".從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園做起，讓我們爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，共建綠色家園，保護(hù)我們共有的家園，讓和諧優(yōu)美的環(huán)境因我們更美好！
我能行作文3
有了執(zhí)著，生命的旅程就可以拓展一片藍(lán)天。有了執(zhí)著，平凡的歡樂(lè)就可以綻放出滿(mǎn)園鮮花。
記得在我上一年級(jí)時(shí)，我還不會(huì)騎自行車(chē)，雖然我已經(jīng)有了一輛正式的自行車(chē)，但我并不會(huì)騎，所以我決定找一個(gè)時(shí)間去學(xué)騎自行車(chē)。
一個(gè)星期六的早上，我在爸爸的帶領(lǐng)下來(lái)到了媽媽家的`院子，到了奶奶家的院子里，爸爸說(shuō)讓我先自己上去騎。但我剛一把車(chē)架踢上去，“咚”的一聲，我沒(méi)有保持好平衡，從自行車(chē)上掉了下去，摔了一下。把右手摔疼了，疼得拿不了東西，我心里想：不學(xué)了，走也慢不了多少。但轉(zhuǎn)念一想，我不能不學(xué)，媽媽好不容易買(mǎi)了自行車(chē)，我一定要學(xué)，我又站了起來(lái)騎上了車(chē)。這一次，我保持好了平衡，腳一蹬，車(chē)子走了，我找到了感覺(jué)，我會(huì)騎車(chē)了，我終天可以不用別人扶就能騎車(chē)了。
經(jīng)過(guò)了這一件事，我知道，只要有執(zhí)著，執(zhí)著可以戰(zhàn)勝一切困難。
我能行作文4
我從小到大一看到大人做菜就會(huì)呆呆地站在一旁盯著——我也想試試！
直到我從《實(shí)踐》書(shū)上看到了涼拌黃瓜的制作方法后，就知道我大顯身手的.時(shí)候到了。我馬上就從冰箱里拿了一根黃瓜
，把它切成大小不一的薄片，放在一個(gè)大盤(pán)子里后，放了一些醋和糖，再用勺子用力地?cái)嚵藬�，然后把水逼掉�！熬瓦@樣啊，好簡(jiǎn)單！”我輕聲說(shuō)道，隨手夾起了一塊，放進(jìn)嘴里。剛咬下去，就感覺(jué)不對(duì)——醋放多了！我勉強(qiáng)咽下了那片黃瓜，把其余的全都倒掉了。
我只好重做了，這幾次，要不就是糖放多了，要不就是醋放少了——不管怎么說(shuō)，“好簡(jiǎn)單”的事硬是變成了“好難”的事，我浪費(fèi)了好多黃瓜。
終于，我調(diào)拌到了自己滿(mǎn)意的程度，我心里也默默的記住了：薄瓜片要切得均勻，要放三勺醋，一勺糖。
那天，外婆和爸爸把我做的菜吃了個(gè)精光，我心里感到非常愉快。以后我每次失敗，心底都會(huì)想起一個(gè)聲音，那是我常對(duì)自己說(shuō)的一句話——“我能行！”。
我能行作文5
說(shuō)到這個(gè)題目，我就想起了去年夏天的一件事。
去年夏天的時(shí)候，放假了就是要到福建的.前一天。媽媽正在收拾衣服，等到明天就直接走。等到了第二天的時(shí)候，我們動(dòng)身到黃石火車(chē)站坐火車(chē)了。
就在下樓的時(shí)候，媽媽突然肚子疼，要去上廁所叫我在這里等她。我想：直接把行李拿下去，等下媽媽來(lái)了直接走豈不是更好嗎？想到了這里，我便提起行李就走，沒(méi)有想到的是這個(gè)包看起來(lái)很小但還真是重。我剛提上去又馬上落下來(lái)了，反復(fù)試了幾次，全是同樣的結(jié)果。我不禁有些心灰意冷了，正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，突然想起了一句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。想到這里我就給自己加油打氣又提起了包。
當(dāng)我再一次提起包，又是同樣的結(jié)果但是我想還有妹妹呀！就這樣我就用我的三寸不爛之舌說(shuō)服了我妹，叫她跟我一起搬下去。當(dāng)媽媽下來(lái)了我們就走了。
在到大冶的路上，我從中感悟到是世上無(wú)難事只怕有心人，要相信自己，遇到困難不要退縮，要勇敢去面對(duì)。
我能行作文6
在一次次的不認(rèn)同中，在一次次的批評(píng)中，在一次次的逆境中，在一次次的坎坷中，我知道我能行。
每一次的考試總是那么不理想，本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，勝利在握，可總是一墜千里。我知道，也確實(shí)我不是班里最棒的那一個(gè)，可我對(duì)自己有十足的把握，可那一次次失望的眼淚又說(shuō)明什么？又代表什么？
我曾經(jīng)不自信，一切順其自然，從不爭(zhēng)取，搶奪，可內(nèi)心在呼喊，意志在呼喚：你，能行。
每當(dāng)看著自己試卷上明顯的叉與別人試卷上鮮紅的鉤相對(duì)比時(shí)，我似乎在燃燒，我有那么多的.不服氣，為什么別人可以，而我卻不行。我努力、堅(jiān)持，為的就是我能戰(zhàn)勝別人，為的只是我能戰(zhàn)勝自己。這些感情我自己控制不住，壓抑不住，讓我的規(guī)律、呼吸漸漸緊促，當(dāng)我戰(zhàn)勝、超越、勝利時(shí)。那種感覺(jué)真是太棒了。我享受它，所以我要留住它，我不相信被安排的命運(yùn)，我只相信我能改變命運(yùn)。我不能等待奇跡的發(fā)生，我要親手創(chuàng)造奇跡。
我知道：我，能行！
我能行作文7
暑假過(guò)去了，陽(yáng)光還是特有理似的燦爛，新學(xué)期來(lái)臨了，又可以跟好朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑了。
一年級(jí)，上學(xué)是種好奇;二年級(jí)，上學(xué)是種體驗(yàn);三年級(jí)，上學(xué)是種欣慰;四年級(jí)，上學(xué)是種快樂(lè);五年級(jí)，上學(xué)是種希望;六年級(jí)，上學(xué)是種渴望。而今天，跨入初中的門(mén)檻，這又是一種什么樣的`感覺(jué)呢?不是好奇，不是體驗(yàn)，不是欣慰，不是快樂(lè)，也不是希望和渴望，是什么我不清楚，但是目標(biāo)一直醒目的在我的腦海中。
為了使新的學(xué)期的成績(jī)好起來(lái)，我準(zhǔn)備了一下5點(diǎn)：
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)
我能行作文8
我努力！我能行！
今天，我終于當(dāng)上了大隊(duì)干部！我很開(kāi)心，很興奮，很激動(dòng)！我的愿望終于實(shí)現(xiàn)啦！
能當(dāng)上大隊(duì)干部是我從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始就樹(shù)立起來(lái)的目標(biāo)。大隊(duì)干部是成績(jī)優(yōu)秀，思想品德好，工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，我一直把學(xué)校的大隊(duì)干部當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣。在這兩年多來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心集體，熱愛(ài)學(xué)校，通過(guò)自己的'努力和在老師的教育下，我成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生。老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)去參加大隊(duì)干部的競(jìng)選，我得到了同學(xué)們和老師的支持和信任，成功當(dāng)選為大隊(duì)委，我感到非常自豪！
在以后的日子里，我會(huì)以大隊(duì)干部的身份嚴(yán)格要求自己，盡我最大的努力熱心地為同學(xué)們服務(wù)，搞好大隊(duì)部的各項(xiàng)工作，為同學(xué)們樹(shù)立起好的榜樣，當(dāng)好老師的得力小助手。
只要有信心，有自信，有理想，通過(guò)自己的努力，就一定會(huì)成功的！以后的我會(huì)更加努力的！
我能行作文9
新學(xué)期的課本發(fā)下來(lái)了，我很興奮地翻翻這本看看那本。突然我想這學(xué)期我該怎么做呢？
在這學(xué)期中，我要更加關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、孝順長(zhǎng)輩。在這學(xué)期中，我要在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講、開(kāi)動(dòng)腦筋、積極發(fā)言，回家認(rèn)真完成作業(yè)。有空時(shí)我要多看書(shū)，使自己增加更多的'知識(shí)，爭(zhēng)取在考試中獲得優(yōu)秀的成績(jī)。在這學(xué)期中，我要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，認(rèn)真的上好每節(jié)體育課，爭(zhēng)取在我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中為班級(jí)爭(zhēng)光。
我相信新學(xué)期里我能行！請(qǐng)你們相信我吧！
我能行作文10
一縷春風(fēng)，使春季更加生機(jī)勃勃；一場(chǎng)大雨，使夏季更加熱烈狂暴；一樹(shù)楓葉，使秋季更加凄冷蕭寒；一根跳繩，也使我相信自己我能行。
晨曦——太陽(yáng)公公把大地從睡夢(mèng)中喚醒，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，蟋蟀在叢間彈琴，魚(yú)兒在水中歡快游泳。打開(kāi)門(mén)窗，一縷微風(fēng)吹過(guò)使人神清氣爽，精神抖擻。我拿出跳繩沐浴在陽(yáng)光下，準(zhǔn)備完成我每天的任務(wù)——跳繩400個(gè)。我目視前方，雙腳并攏，緊握繩柄，自由地?fù)]動(dòng)著繩柄……時(shí)間在一分一秒的流逝，艱辛的汗水浸滿(mǎn)衣衫，纖弱的.手揮得發(fā)麻，心跳在不停地加速跳動(dòng)。
忽然，一個(gè)石頭攔住了我前進(jìn)的道路——將我絆倒了，一瞬間，鮮血像靈泉一般涌了出來(lái)，那么刺眼，那么疼痛，我失落地低下了頭，心想：我連這么點(diǎn)小事都做不好，更不要說(shuō)做其它事了。我的心情一下從高峰墜入谷底，但是，我的心中一直有一種力量引領(lǐng)著我向前，它告訴我：不要灰心，不要放棄，你要相信你自己。這種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)，打破我的陰霾，讓我重見(jiàn)光明。
我重拾信心，拿起跳繩，繼續(xù)揮動(dòng)著，不管傷口多么疼痛；不管汗水怎樣流淌；不管體力不能支撐。我堅(jiān)持揮動(dòng)著，還差20個(gè)！還差10個(gè)！還差5個(gè)！啊！我成功了，我做到了！
我沐浴在勝利的陽(yáng)光下，我相信我能行！
我能行作文11
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，媽媽說(shuō)我的貼畫(huà)太少了不如別人多。我暗下決心一定要趕上貼畫(huà)最多的人。還要得到更多的貼畫(huà)。
我的'紅領(lǐng)巾臟了，媽媽要給我洗，我說(shuō)：“不用，我能行！”我學(xué)著媽媽的樣子把紅領(lǐng)巾洗的干干凈凈。
早上媽媽要給我穿衣服，我說(shuō)：“不用，我能行！”
晚上吃完飯，媽媽去洗碗，我說(shuō)：“我來(lái)洗，我能行！”
睡覺(jué)時(shí)，媽媽要給我洗澡，我說(shuō)：“不用，我長(zhǎng)大了，我要自己洗，相信我我能行！”
我的玩具屋很亂，媽媽要給收拾，我說(shuō)：“不用，我能行！”
干完一切到了讀書(shū)的時(shí)間，我在看書(shū)媽媽要陪我看書(shū)，我說(shuō)：“媽媽休息吧，我能行！”
我已經(jīng)上二年級(jí)了，我長(zhǎng)大了不能再總依靠媽媽了，所以，我一定要自己的事情自己做。
我能行作文12
平時(shí)我上學(xué)的時(shí)候爸爸媽媽送我上學(xué)后還要忙著上班打掃家務(wù)做飯，真的很辛苦。作為家中一份子的我，也很想幫助 爸爸媽媽做一些我力所能及的事�？擅慨�(dāng)我要做的時(shí)候，媽媽總說(shuō)：你還小。不讓我做。
今天趁著爸爸上班，媽媽去買(mǎi)菜的功夫，我準(zhǔn)備做家務(wù)，證明我長(zhǎng)大了，我能行！說(shuō)做就做，我首先把自己的玩具收好，然后拿掃帚掃地，最后拿抹布把茶幾 .桌子等都打掃的干干凈凈。
媽媽回來(lái)一看驚訝的問(wèn)：這是你整理的.？我點(diǎn)點(diǎn)頭：媽媽?zhuān)易龅暮貌缓茫俊寢屝χf(shuō)：好！好！你真是個(gè)懂事的好孩子！
我能行作文13
我叫武曌，今年九歲，上二年級(jí)。
我的.字寫(xiě)得很寬，看起來(lái)不漂亮，老師告訴我要把字寫(xiě)窄點(diǎn)，回到家媽媽問(wèn)我：“你能把字改好嗎？”我說(shuō)：“我能行�！睆拇宋野炎謱�(xiě)得窄窄的，字變得比以前好多了。
我口訣背不熟，算式常常出錯(cuò)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你能背會(huì)口訣嗎？”我說(shuō)：“我能行�！蔽颐刻毂晨谠E終于背熟了。
我上學(xué)前班時(shí)，老師讓我們畫(huà)葵花，我畫(huà)了一個(gè)大雞蛋，老師看見(jiàn)了告訴媽媽我沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，媽媽回到家問(wèn)我：“你能學(xué)好畫(huà)畫(huà)嗎？”我說(shuō)：“我能行�！蔽液蛬寢屆刻煨瞧诹毊�(huà)畫(huà)，他畫(huà)一筆我畫(huà)一筆，終于學(xué)會(huì)了。
上了四小以后，開(kāi)始我以為自己比不上別人，呵！我不僅比別人強(qiáng)，有時(shí)還被老師夸獎(jiǎng)呢！我知道只要肯努力沒(méi)什么可以阻攔我，我相信我能行！我是最棒的！
我能行作文14
我能行！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的`口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會(huì)對(duì)自己說(shuō)：我能行。
有一天，我說(shuō)：媽媽?zhuān)裉熳屛蚁赐氚�！媽媽說(shuō)：行。吃完飯以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說(shuō)了一句：我能行。然后，想了想媽媽以前是怎樣洗，先放適量的洗潔精把里面擦干凈，再把外面擦干凈，最后再?zèng)_洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。
我相信我們大家都能做好每一件事，只要說(shuō)聲：我能行！
我能行作文15
每次當(dāng)我遇到困難時(shí)，我只要相信“我能行”，就不怕困難了。
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了四百米跑步，我跑了兩百米就停下來(lái)了，因?yàn)槲乙詾榕芡炅�。同學(xué)們看見(jiàn)了連忙說(shuō)：“蘇子琪，快跑��！”我這才知道我還沒(méi)跑完，于是又繼續(xù)跑了起來(lái)。我心想：“哎，完了，我肯定會(huì)得最后一名的�！本驮谶@時(shí)，我腦袋里出現(xiàn)了“我能行”這三個(gè)字，我想一定要加油！這時(shí)，我加快了步伐，跑快了很多，到了終點(diǎn)，我不是最后幾名，而是全年級(jí)第四名。我好高興，因?yàn)槲艺娴?能行！
還有一次，我和幾個(gè)小伙伴玩追跑的游戲，一個(gè)跑得非�？斓男∨笥颜谧肺遥劭淳鸵飞狭�，我腦海里又浮現(xiàn)出“我能行”三個(gè)字，頓時(shí)我就跑得非�？炝�！后來(lái)她不僅沒(méi)追上我，還累得氣喘吁吁呢！“我能行”可以幫我度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。
我只要相信自己“我能行”，就能輕輕松松地度過(guò)難關(guān)。以后我遇到什么困難，就想“我能行”，這樣，我就可以克服困難！“我能行”真好！
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