謝謝你作文15篇(必備)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的謝謝你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

謝謝你作文1

　　你是一個(gè)活潑開朗，勤奮好學(xué)的女孩，總會(huì)第一時(shí)間去尋求幫助，并且舉一反三。

　　也許是受了你的影響，我也漸漸開始勤奮刻苦了起來。每當(dāng)有困難我都會(huì)去找你，而你也總能講解得簡(jiǎn)單易懂，讓我也漸漸對(duì)自己有了信心，并不斷向高處攀登。

　　你說其實(shí)你也想感謝我平時(shí)對(duì)你的幫助，但是我其實(shí)想說，這一切都?xì)w功于你。是你讓我明白了同學(xué)間到底該如何相處；是你不斷地為我這枯黃的小苗澆水，讓我漸漸茁壯了起來；是你給予了我信心，讓我相信自己，并大膽嘗試。

　　張少婷，也許有很多小事你已忘卻，但是我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心，謝謝你！

　　每當(dāng)我遇到困難時(shí)，腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的就是你的名字。每當(dāng)我拿著作業(yè)來找你，你也總能立刻放下手中的事幫我耐心地講，直到理解為止。所以，我真的.想好好感謝你。

　　也許我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不是班中最好的，但我們都十分勤奮努力。我們一起加油，彼此相互講解不理解的題目，共同加油進(jìn)步。這點(diǎn)在近幾次的測(cè)試中也能體現(xiàn)出來，我們都取得了讓自己較為滿意的分?jǐn)?shù)。

　　一句古話說得好：有志者，事竟成。相信我們可以繼續(xù)互幫互助，互給互足，相信我們一定可以共同創(chuàng)造輝煌的成績(jī)，加油！

謝謝你作文2

　　奔跑是另一種成長(zhǎng)，成功和失敗都是成長(zhǎng)的印記。謝謝你，小螞蟻，你教會(huì)我成長(zhǎng)！——題記

　　山重水復(fù)疑無路

　　秋風(fēng)颯颯，陰云密布，路旁的銀杏葉打著卷兒紛紛落下，遠(yuǎn)處林子里的樹被吹得左右搖擺，發(fā)出窸窸窣窣的聲響。我獨(dú)自一人走在放學(xué)回家的路上，手上拿著一張打滿了紅叉叉的試卷，我的腦海中回蕩著課堂上老師尖銳的話語。一時(shí)間所有的無奈與絕望都迸濺出來，淚水再也忍不住，閃爍著從眼角滑落……

　　柳暗花明又一村

　　我決定在路旁的.長(zhǎng)椅上歇一會(huì)兒，調(diào)整一下低落的情緒。正當(dāng)我用手托著腮，漫無目的地發(fā)呆時(shí)，一只小螞蟻映入我的眼簾。在小螞蟻的前方不遠(yuǎn)處有一小塊面包。不過遺憾的是，面包屑和小螞蟻之間橫著一根枯木。小螞蟻一次又一次地嘗試，可是都無情地跌落下來。我心想：可憐的小螞蟻，你怎么拗得過命運(yùn)的安排？

　　幾只小鳥緩緩地飛過，湖畔樹木挺拔，輕風(fēng)拂過，湖面蕩起漣漪，天空中烏云慢慢散去，一縷縷陽光從云中滲出�；剡^頭，小螞蟻仍未放棄。忽然，它掙扎著，憑借之前積累的經(jīng)驗(yàn)翻過了枯木上最難的“關(guān)隘”，而后順利地滑到枯木的另一邊。我怔住了！太不可思議了，小小的螞蟻竟然越過了這么大的木頭。它終于吃到了面包屑。

　　此時(shí)，我忽然覺得頭頂陽光燦爛，陽光溫暖了我的身體，小螞蟻給我的內(nèi)心注入了一股強(qiáng)大的能量……

　　小園香徑獨(dú)徘徊

　　在回家的路上，我思考了很多。小螞蟻都能夠戰(zhàn)勝困難，我又為何不能戰(zhàn)勝自己呢？成功與失敗都是成長(zhǎng)的印記。失敗了又如何？爬起來從頭再來！泰戈?duì)栐��?jīng)說過：“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星�！庇龅嚼щy用不著悲傷，因?yàn)槟闶斋@了成長(zhǎng)。而我，真要感謝這次挫折，更要感謝路上遇見的這只小小的螞蟻，謝謝你，小螞蟻，你教會(huì)我成長(zhǎng)！

　　今天走過泥濘的小道，明天將迎來灑滿陽光的金色大道！——后記

謝謝你作文3

　　謝謝你，三個(gè)平凡到不能再平凡的字眼，很多人卻被這三個(gè)字難住了，甚至一生都無法大聲說出來。我亦是如此。

　　時(shí)光回溯到七年前，我那時(shí)也只是幼兒園里初來乍到的小萌新。好在老師和藹可親，我們立刻對(duì)他產(chǎn)生了好感，但依舊避免不了我把書包落在學(xué)校的錯(cuò)誤。當(dāng)我第二天急急忙忙，風(fēng)風(fēng)火火地敢到學(xué)校班級(jí)時(shí)，我看到了一個(gè)穿著十分奇怪的人。

　　他是個(gè)男生，頭發(fā)亂蓬蓬的，眼睛卻炯炯有神。他留著鼻涕，臉上也很臟。最特別的是夏天他竟然穿著長(zhǎng)袖，不過也很舊了。

　　不管從哪里看，都覺得他很不講衛(wèi)生，因此幾乎沒有人愿意去接觸他。我反倒是興致勃勃的湊過去，跟他聊了起來。聊天時(shí)，我們總能想到一塊兒，這讓我的興致更濃了。

　　時(shí)間久了，多多少少會(huì)存在一些友誼情。記得有一次，老師給我們講試卷。當(dāng)我在書包里摸索一會(huì)兒后，硬是沒找出一張?jiān)嚲�。我急了，慌亂之下又找了幾遍，仍然沒見試卷的影兒。我那是都要哭了，我們的`老師嚴(yán)厲得很，試卷不見或者沒帶，不被挨罵不可能。作為我同桌的他看到我眼角即將奪眶而出的淚水和被翻了無數(shù)遍的書包，立馬會(huì)意，趁老師不注意，把他那張臟兮兮的試卷直接塞到我手里，說：“我把我的試卷給你�！�

　　我愣了一下，趕緊細(xì)聲回答：“那你怎么辦？”因?yàn)槲覀兎謹(jǐn)?shù)相同，除了字跡以外其它的幾乎一模一樣，換了一下也沒多少人發(fā)現(xiàn)。而他只是擺擺手說沒關(guān)系。我當(dāng)時(shí)很想說一聲謝謝的，但我沒那個(gè)勇氣，把嘴邊的話咽了下去。我心想，以后一定要找機(jī)會(huì)還他這個(gè)人情。自從那件事之后，我們都是在互幫互助。雖然彼此間接觸的不多，但也有一年多了吧？自從我上一年級(jí)之后，我就再也沒見過他，如今連他叫什么我都忘了。

　　不過，正因?yàn)樗�，我才有了和其他人交流的勇氣；正因�(yàn)樗�，我才能體會(huì)到互相幫助的快樂；正因?yàn)樗�我才知道有一個(gè)好朋友的是件多么美好的事！

　　謝謝你，不光是嘴上說的還有心里說的。發(fā)自內(nèi)心的話語，才會(huì)得到他人的信任。

　　所以，謝謝你……

謝謝你作文4

　　在家里，學(xué)校里我都受到過幫助，我要謝謝的是一位大姐姐，她幫助了我。

　　三年級(jí)的一天，我當(dāng)上了語文課代表，我很高興。老師讓我把作業(yè)放到她辦公桌上。我就小心翼翼地將那一打作業(yè)抬起來。剛放到手上，我就緊張了，心想：原來33本作業(yè)這么重，恐怕我根本不能抬到辦公室。因?yàn)橐话嚯x辦公室很遠(yuǎn)，隔了三個(gè)班級(jí)。我走出教室，頭向一邊歪著，看著路。作業(yè)本已經(jīng)有我的頭那么高了。我走了一會(huì)兒，手很酸，心想：我一定要堅(jiān)持到底!可是，我往前走時(shí)，最上面的作業(yè)本搖搖晃晃的，我真擔(dān)心它會(huì)掉下來。果然，到了四班門口，上面的作業(yè)本不聽話地從我手上滑下來，我立刻放下另一半作業(yè)本，迅速撿著。突然，一個(gè)身影在我身邊出現(xiàn)。一位大姐姐對(duì)我笑了笑，說：“小妹妹，我來幫你撿吧!”說完，她小心地?fù)炱鹆俗鳂I(yè)。撿完了，她還幫我把作業(yè)放到了辦公桌上，我跟在她后面走。最后，我對(duì)大姐姐說：“謝謝你�！彼�只回了聲“不用謝”就調(diào)頭走上了樓。

　　雖然現(xiàn)在我記不清那位姐姐的'樣子了，但我知道她有一顆助人為樂的心，我要謝謝她。

　　打開記憶的閘門，里面像個(gè)大寶庫(kù)裝著許許多多童年的記憶，我有很多事都已經(jīng)淡忘，可是有一件事令我至今還記憶猶新?

謝謝你作文5

　　我的一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，她是坐在我后桌的同學(xué)，我去到學(xué)校才知道，她在上周五就辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)離開了。因?yàn)槲夷敲赐聿胖�道她轉(zhuǎn)學(xué)的事情，我第一時(shí)間還埋怨了一會(huì)兒，她怎么不跟我說一聲就走了呢。等到后來想想，也許她也是怕離別的場(chǎng)面，才誰也沒招呼的走了吧？

　　我這位轉(zhuǎn)學(xué)走了的同學(xué)，雖然是坐在我的后桌，但其實(shí)她才更像是我的同桌。因?yàn)槲业耐�桌是一個(gè)不太喜歡跟女生交流的男生，于是我們就在三八線的限制下，限制了我們倆的進(jìn)一步交流。我也就順理成章的開始了轉(zhuǎn)頭和我后桌那個(gè)女同學(xué)進(jìn)一步交流的“同桌友誼”。我有什么事兒都麻煩她，她也有什么都麻煩我，我們就在一來一往的麻煩中增進(jìn)了我們的“同桌情”。她這突然一走，我心里還真是空落落的，像丟了什么東西似的難受。

　　如果可以，我多希望再和她做一次“同桌”啊！我想對(duì)她說，謝謝你當(dāng)了我的“同桌”，要是過去沒有你做我的“同桌”，那我的學(xué)習(xí)生活該多無助啊，每次忘帶東西都會(huì)麻煩你，真是想對(duì)你再說一些“謝謝你”��！我還想對(duì)她說，謝謝你在我的麻煩中也領(lǐng)會(huì)到我那“互相麻煩”的交往之術(shù)，正是這樣的麻煩來麻煩去中，我們也算是做過朋友�。�

　　在沒有了這位同學(xué)之后的慢慢習(xí)慣中，我還是經(jīng)常會(huì)習(xí)慣性的.轉(zhuǎn)頭，想去找她說話，想去找她借東西，想去找她一起上廁所，想去找她一起放學(xué)回家，可是每次一轉(zhuǎn)頭就發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)走了。在這種時(shí)候，我的離別情緒會(huì)突然高漲，使我瞬間就陷入了離別的難受中不能自拔。想想她的不告而別，我這才想謝謝她的不告而別，要是當(dāng)時(shí)就告訴我她要走了，我還不得使勁挽留，可不是我想挽留就能挽留，也不是她自己就可以決定她繼續(xù)在這上學(xué)還是轉(zhuǎn)學(xué)去別的地方。如果再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定要對(duì)她說，謝謝你啊，謝謝你知道我們倆都那么愛哭，謝謝你知道我們倆要是當(dāng)面離別，場(chǎng)面得多不受控制，謝謝你提前想到的這一切，謝謝你。

謝謝你作文6

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有許多關(guān)心和幫助過我的人。但我要感謝的是我的老師。他不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，而且更重要的是教會(huì)了我做人的道理。

　　記得那是一次作文課，堯老師講《謝謝你》這篇作文。上到高潮時(shí)，老師說給我們做一個(gè)游戲，愿意上去配合的同學(xué)請(qǐng)舉手。聽到這話，我第一個(gè)踴躍舉手了，老師把我請(qǐng)上了講臺(tái)。

　　只記得老師在黑板上畫了一個(gè)圓圈，然后把粉筆放在了講臺(tái)上。他叫我拿起粉筆在圓圈內(nèi)畫個(gè)√，然后把粉筆放在原位。

　　我按照老師的做法做了一遍，不僅做得快，而且做得非常的好。老師表?yè)P(yáng)了我。接下來，老師從包包里拿出一個(gè)眼罩把我眼睛蒙住了，然后叫我把剛才的動(dòng)作重新做一遍。蒙上眼睛的我就像喝醉酒似的爬上講臺(tái)，摸了很長(zhǎng)時(shí)間才摸到粉筆，然后踉踉蹌蹌地摸到黑板，憑著之前的記憶努力地在黑板上畫了一個(gè)√，畫完后把粉筆放在了講臺(tái)上，然后摸回到自己的座位上。

　　我取掉眼罩，睜開眼睛，此時(shí)的我驚呆了，畫的√偏離黑板的圓圈很長(zhǎng)一段距離，同學(xué)們笑了，我也不好意思地低下了頭。

　　接下來老師又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去重復(fù)做這個(gè)游戲，最后的結(jié)果都一樣。

　　老師為什么要做這個(gè)游戲呢？是要存心羞辱我們嗎？……一連串的'問號(hào)在我耳邊回響……

　　這時(shí)老師叫同學(xué)們說自己的想法，有的同學(xué)說第一次畫勾時(shí)沒有蒙眼睛，第二次畫時(shí)蒙上了眼睛；有的同學(xué)說第一次畫對(duì)了，第二次畫錯(cuò)了；有的同學(xué)說第一次畫感覺很容易，第二次感覺很困難……

　　聽了這些話，我才開始慢慢的醒悟過來，猜想老師為什么要做這個(gè)游戲。

　　這時(shí)堯老師語重心長(zhǎng)地說：“親愛的同學(xué)們，我們的眼睛就好比我們的爸爸媽媽，擁有的時(shí)候不知道珍惜，一旦失去了就后悔莫及，所以面對(duì)生活，我們要常懷一顆感恩的心……”

　　聽到這里，我眼睛濕潤(rùn)了，腦海里浮現(xiàn)的是平日里我在爸媽面前無知的疊影……

　　我真想對(duì)堯老師說：“老師，謝謝你，是你讓我懂得了做人——應(yīng)常懷感恩之心！”

謝謝你作文7

　　愛是一縷陽光，讓你的心靈感到溫暖；

　　愛是一泓清泉，讓你的情感清澈澄靜。人間處處有真情：親情、友情、愛情、師生情、同學(xué)情……有了情，人生才會(huì)多姿多彩，社會(huì)才會(huì)美麗紛繁。

　　也許在你的一個(gè)不留神中，你已經(jīng)給予別人關(guān)愛；

　　也許在你的一個(gè)不經(jīng)意間，你已經(jīng)品嘗到了別人對(duì)你的關(guān)愛。我品嘗到了很多關(guān)愛，而那件最讓我感動(dòng)的事，我將銘記于心。

　　還記得是五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，夏天正盛，灼熱的.太陽烤著大地。那一天，我肚子有些不舒服，前三節(jié)課都沒有聽，第四節(jié)課是體育課。我雖然知道自己不舒服，但由于害怕沒敢向體育老師請(qǐng)假。本來肚子疼也就算了，體育老師說要跑步！我頓時(shí)慌了，忐忑不安的排隊(duì)，天上太陽似乎成心和我作對(duì)，照得我暈乎乎的，肚子又劇烈痛了起來。

　　“開始！”我肚子痛，所以刻意放慢了腳步，跑完50米后，我差一點(diǎn)就要嘔出來了。頭上豆大的汗珠往下滴，我心想：怎么辦？等會(huì)還有50米要跑，我該怎么辦？

　　第二個(gè)50米跑完后，我的胃里一陣翻江倒海，“哇……”我嘔了出來。同學(xué)們趕緊圍過來，他們有的替我遮擋太陽；

　　有的跑去告訴了老師；

　　有的在問我的情況……我們班的王萌、何琰、吳露三位同學(xué)趕緊扶我到洗手池邊，他們扶著我，好讓我把手和嘴洗干凈。洗完后，王萌不顧往下滴的汗珠，也不顧著烈日炎炎的天氣，二話不說就去幫我拿水杯。我肚子舒服多了，看著王萌遠(yuǎn)去的背影，我的心里感動(dòng)極了。休息一會(huì)兒之后，何琰和吳露扶著我走回教室。

　　每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)感激不已，“患難見真情”這句話說得真好，只有在最困難時(shí)才能發(fā)現(xiàn)友誼是多么的可貴。

　　朋友，謝謝你們。是你們讓我懂得了什么是愛，是你們讓我懂得了什么是溫暖。在未來的日子里，我一定會(huì)用你們給予我的關(guān)愛與關(guān)心去對(duì)待身邊的每一位個(gè)人，將這份真誠(chéng)永遠(yuǎn)傳遞下去。

謝謝你作文8

　　在我的腦好中，總有一個(gè)影子蕩來蕩去，他就是我最難忘的一位同學(xué)，她不僅樂于助人，還很善良。那年，就是她常在我受傷的時(shí)候幫助我，“郭若瑤，謝謝你！謝謝你在我最柔弱，最痛苦的時(shí)候，一次次挺身而出地幫我，到現(xiàn)在我還不知道怎么感謝你呢！”

　　在我上小學(xué)三年級(jí)的的時(shí)候，有一天的中午，我們幾個(gè)女生還在樓下的花壇邊玩耍，開心得不得了。忽然，男孩子里跑得最快的余瑋勁來向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，我 們心里明白自己應(yīng)該跑不過他，但還是試一下為好。比賽開始了，由郭若瑤擔(dān)任裁判，大喊一聲：“開始，”我和余瑋勁瘋子似得飛奔出去，第一圈跑完后，我超過 他一點(diǎn)點(diǎn)，他不服氣了，一把把我推到地上，手上一個(gè)個(gè)小孔，就像用好幾百根針扎破的，痛得不得了，就因?yàn)檫@些小洞，痛得讓我哭了一個(gè)大中午。郭若瑤見此情 況，急忙跑過來，幫我扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給我上藥。

　　“郭若瑤，我真的要謝謝你，是你在我最低落的'時(shí)候幫助了我，是你在我最需要人幫助的時(shí)候扶我到醫(yī)務(wù)室，是你在我最傷心的時(shí)候給我勇氣，真的要謝謝你！”

謝謝你作文9

　　老師是人類靈魂的工程師，當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成為一名學(xué)生的時(shí)候，老師便在我們心中刻上深深的印跡——神圣、偉大、無私。我喜歡老師給我們講課、寫字，喜歡看著老師美麗的眼睛……老師的一言一行都令我崇拜，他們教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人。在他們的指引下，我們靜靜地聆聽，專心地學(xué)……

　　在二年級(jí)的時(shí)候，我們班新來了一個(gè)英語老師——鄭老師。正是鄭老師，改變了我學(xué)習(xí)英語的態(tài)度。以前，我看著英語就頭暈，現(xiàn)在，我卻嚷嚷著要上英語課。鄭老師上課像聊天，甚至比玩游戲還輕松。老師很幽默，講話很好玩，常常讓我們大家哈哈大笑。

　　記得有一次，同學(xué)們正在齊誦英語，個(gè)別同學(xué)讀得很拖腔，使得集體誦讀聲音十分不好聽。老師想批評(píng)誦讀不認(rèn)真的少數(shù)幾個(gè)同學(xué)，可她的'批評(píng)方式卻與眾不同。只見，鄭老師想了想，眨眨她的大眼睛，故作嚴(yán)肅地說：“一顆老鼠屎壞了一鍋好粥，到底誰是老鼠屎呢——”她故意拖長(zhǎng)音，掃視了一下大家。頓時(shí)，全班同學(xué)一陣爆笑。但是，我們立刻明白了老師的意思。隨后，我們又整齊地讀了一遍課文。這次朗讀，比剛才動(dòng)聽多了。在鄭老師的教育下，我越來越喜歡英語。我的英語成績(jī)也“唰唰”地直往上躥，同時(shí)，鄭老師的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)也增長(zhǎng)了我的自信。

　　成長(zhǎng)路上，還有很多很多老師給予關(guān)愛。忘不了語文課上周老師手把手地教我們寫字;忘不了數(shù)學(xué)課上周老師用嘶啞的嗓音給我們講著一個(gè)個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事;忘不了科學(xué)課上，徐老師讓我們操作一個(gè)個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)……

　　對(duì)老師，我有訴不盡的感激之情和深深的祝福。當(dāng)我們揣著沉甸甸的收獲，在飽嘗知識(shí)的碩果而滿懷喜悅時(shí)，又想起了您——老師。您是我們心中永恒的指路燈。謝謝您，敬愛的老師!

謝謝你作文10

　　世間萬物，唯有陽光最明媚。享受陽光，沐浴其中，我感到我是一個(gè)幸福的人。

　　陽光就是那一抹微笑。

　　風(fēng)在耳邊呼呼的刮著，我仍在奔忙。匆匆忙忙來到文印室，搗鼓了半天的機(jī)器還是不工作，豆粒般大小的汗珠從臉頰上滾落下來。我急得如熱鍋上的螞蟻看了看手表，只剩下幾分鐘就要開始考試了。我只好放下手頭的'工作，奪門而出。一抹身影倏地出現(xiàn)在我面前“同學(xué)，需要幫助嗎？”我停下腳步，原來是衛(wèi)老師啊。我于是把事情的緣由都說了一遍。老師聽了我的話，招了招手：“你先去考試，我?guī)湍銖?fù)印完了以后給你送過去�！蔽易匀皇切老驳牟坏昧耍�于是連忙給老師道謝，老師也只是笑笑：“你先去吧�！�

　　那一抹微笑如一縷陽光照進(jìn)我的心田。

　　陽光就是那一把雨傘。

　　放了學(xué)，背著如小山般的書包。我慢慢吞吞的在小路上走著，突然，如豆般的雨點(diǎn)噼里啪啦砸下來。我只好在一個(gè)屋檐下等著停雨。“小姑娘，你回家嗎？我捎上你�！蔽姨ь^，看到了一個(gè)開車的大叔正探出車窗問我，我看到雨珠順著他的額發(fā)滑了下來。但是我可不敢隨便坐陌生人的車，于是搖了搖頭�！澳恰�…你注意安全，別亂跑，等雨小一點(diǎn)再走�！闭f完關(guān)上了窗，發(fā)動(dòng)汽車。突然傳來一聲：“接著！”一把藍(lán)色雨傘出現(xiàn)在了我的懷里。等我再抬起頭想去感謝那位大叔時(shí)，那輛車已經(jīng)消失在雨幕中了。

　　那一把雨傘如一縷陽光照進(jìn)我的心田。

　　陽光就是那一杯冷飲。

　　夏日炎炎，太陽炙烤著大地。一從學(xué)�；貋砦揖痛蠛爸鵁幔�脫了外套隨便一扔，一溜煙跑到空調(diào)房。媽媽端著一杯水走進(jìn)來“來，先喝口水�！蔽医乖甑�?fù)u搖頭，嫌水不涼�！拔覍ｉT給你熱的水，又放在空調(diào)房了好一會(huì)兒，沒有那么熱了。”我喝了一口，果然是涼的，那沁涼的水洗去了我心頭的煩躁。

　　那一杯水如一縷陽光照進(jìn)我的心田。

　　“這世上的一切都值得我去感謝，我愿化作一縷陽光，將我的感情寄予它�！�

　　世間萬物，唯有陽光最溫暖。人海茫茫，無一不值得我感謝。陽光，謝謝你！

謝謝你作文11

　　班里發(fā)生的事情是那樣多，可我一提到咱們班，總會(huì)談起這樣一件事。

　　那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，天灰蒙蒙的。教室里，王老師一本一本地翻著寫字書，臉越來越沉。她一本本地分著寫完的和沒寫完的，一句話打破了教室里長(zhǎng)久的沉默：“看看沒交的就有好幾個(gè)！交的只有41本��！”

　　班上鴉雀無聲，連平時(shí)愛講話的趙哲涵也低頭不語。我出神地盯著窗外被雨點(diǎn)打濕的嫩葉，無奈地?fù)u搖頭。我也是沒交書的一個(gè)。上午，因?yàn)榕抨?duì)等候?qū)懽掷蠋熍�改大家的試寫，我排在了�?duì)尾，耗去了大半節(jié)課的.時(shí)間，所以我比大家寫得少，只寫了兩行多。而我害怕寫字老師不給我補(bǔ)字的時(shí)間，就沒有把寫字書交給課代表。如果當(dāng)時(shí)不去排那長(zhǎng)隊(duì)，安安靜靜地在位上把字一筆一劃地寫完，就不會(huì)“如今才知當(dāng)時(shí)錯(cuò)”了。

　　“你們看，這一本是——王可寫的，她都快寫完了！質(zhì)量多高。有她一半的人都可以成仙了！”王老師的話語打斷了我的思緒。我看見王老師正在把王可的本子舉起來展示。她的字果真有進(jìn)步。我不禁產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的壓迫感。我感覺王可就要成為我們班的第一位紅人，而我則要退居二線，就像清軍打敗了明軍當(dāng)上皇帝一樣。

　　王老師陰著臉說：“沒寫完的同學(xué)明天要把所有學(xué)過的內(nèi)容全部補(bǔ)齊！”

　　這句話猶如一把利刀，深深地刺進(jìn)了我的心里。有四節(jié)課的時(shí)間，我的寫字書都沒有蹤影，我把它們?nèi)�部寫在了一張紙上。寫一課的字，就要花費(fèi)我四十分鐘，而我卻有三課沒寫！良久，我用手撐著桌子，艱難地站起身，啞著嗓子問：“老師，我有一些內(nèi)容寫在紙上了……”

　　“那你就在書上補(bǔ)！”王老師毫不留情地說。

謝謝你作文12

　　老師，是辛苦的園丁，培育了一代又一代的幼苗；老師，是一只燃燒的蠟燭，為我們照亮了前方迷茫的路。

　　記得有一次劉老師讓我們給同桌批改作文。因?yàn)槟谴巫魑奈覍懙暮?jiǎn)直就是流水賬，所以我就一直看著同桌，看他在我本子上一次又一次的修改著。他終于改完了，我拿著那個(gè)本，一直不敢給老師看。我聽到有人叫我的名字，扭頭一看，原來是老師��！當(dāng)老師拿起我的作文，瀏覽了一遍，看完了過后，我本以為老師會(huì)當(dāng)眾批評(píng)我一頓，但沒有老師只是悄悄地對(duì)我說:;下課來找我。;下課了，我懷著一顆忐忑的.心去找老師，老師不但沒有批評(píng)我。居然還給我講作文，或許是老師知道我們步入青春期了吧，也可能是老師知道我們有著一顆自尊心。我望向了劉老師，劉老師的眼睛充滿了希望和鼓勵(lì)。老師對(duì)我輕輕一笑，我仿佛有了目標(biāo)。

　　老師，您的偉大精神永駐我心，您的寬闊胸懷激我前進(jìn)，您的偉大職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，未來的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)！

　　親愛的劉老師，謝謝！

謝謝你作文13

　　在我心情不好的時(shí)候，你會(huì)嘗試著安慰我；在我考試成績(jī)不好的時(shí)候，你不會(huì)一直批評(píng)我；在我無精打采的做任何事情的時(shí)候，你會(huì)很關(guān)心的詢問我怎么了。所以，我想謝謝你——媽媽。

　　你不會(huì)因?yàn)槲页煽?jī)不好而批評(píng)我，總是安慰我努力了就行，下次加油就好了�？晌疫�總是惹你生氣，有時(shí)甚至?xí)�頂撞您，可你選擇了一次又一次的'原諒我。

　　這一次我發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“媽媽您辛苦了，謝謝您�！蔽椰F(xiàn)在沒有掙錢的本領(lǐng)，但我覺得，只要我每天好好學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，好好孝順你們，就是我現(xiàn)在能給你們的一個(gè)最好的禮物。

　　還有親愛的老師們，每天為我們無私付出，將我們從“偏路”，從新轉(zhuǎn)為“正道”。馬上臨近畢業(yè)，我想全班同學(xué)也都想對(duì)您們由衷的說一聲：“謝謝您，您辛苦了！”

　　感謝成長(zhǎng)的路上有同學(xué)們的陪伴，感謝老師的教育之恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，我想謝謝你們。

謝謝你作文14

　　放學(xué)了，我走在回家的路上，耳邊還回蕩著同學(xué)們的嘲笑。

　　這次的數(shù)學(xué)考試，我考出了六年來最差的成績(jī)，現(xiàn)在腦子里只有試卷發(fā)下來時(shí)同學(xué)們嘲笑的樣子，我鼻子一酸，但我知道要忍住，我不能哭！

　　我忍住眼淚，想到回家后媽媽失望的`樣子，一點(diǎn)也不想回家。所以來到了自己的秘密基地——天臺(tái)。這是我在小時(shí)候發(fā)現(xiàn)的一個(gè)秘密基地，算起來它已經(jīng)陪伴我六年了。每次遇到不順心的事都會(huì)來這里，它是我最愿意訴說的對(duì)象，雖然它不會(huì)說話，但它卻給了我無聲的陪伴，無言的安慰。

　　我走上天臺(tái)，眼淚終于忍不住流了下來，我大聲地哭著，發(fā)泄著內(nèi)心的情緒，想把所有的難受都哭出來。哭完后，我安靜了下來，心里也堵得不是那么厲害了。這里是一個(gè)有魔力的地方，總能讓我冷靜下來，思考自身。我問自己：你有認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？你有認(rèn)真復(fù)習(xí)嗎？這成績(jī)就是你不努力的后果！不就是考得差了點(diǎn)嗎？不就是同學(xué)們的嘲笑嗎？哭有什么用呢？這次考得不好，那就認(rèn)真學(xué)習(xí)，同學(xué)嘲笑你，你就證明給他們看！我站起來，對(duì)著天空大喊：“加油！盛嘉怡，你一定要努力！”發(fā)泄完，一看時(shí)間，糟了！五點(diǎn)了，再不回家媽媽要擔(dān)心了。

　　天臺(tái)，謝謝你陪了我六年，你是我心靈的寄托和密友。

謝謝你作文15

　　多虧了那個(gè)營(yíng)員，不然我還不知道在我的右胳膊上有新的傷口。

　　這是要從去年暑假我參加的夏令營(yíng)說起：我去夏令營(yíng)的第三天時(shí)有一個(gè)新的游戲，用一種有特殊子彈的槍打氣球。輪到我時(shí)，我一心想著要多打中幾個(gè)給我們隊(duì)掙分?jǐn)?shù)。走著走著我前面有個(gè)坎兒，于是我就被那個(gè)討厭的坎兒給絆倒了，當(dāng)時(shí)右胳膊上就受傷了，可是我那會(huì)兒一心想著打槍的事情，完全沒有注意到。雖胳膊上時(shí)不時(shí)傳來一陣陣的疼痛，可是我想大概就是摔的有一點(diǎn)點(diǎn)烏青了，看都沒有有看。等我打完槍站在隊(duì)伍里幫別的'隊(duì)員加油打氣的時(shí)候，一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的營(yíng)員從我身邊經(jīng)過時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我右胳膊上流血了，他立即告訴我說：“你受傷了，還流了這么多血，你在這兒等我，我去找老師和隊(duì)醫(yī)過來�！闭f完，他轉(zhuǎn)身就跑去幫我叫老師。沒一會(huì)兒，老師就來了，還帶來了酒精和紗布?jí)K，幫我消毒包扎了傷口�？墒悄莻�(gè)小營(yíng)員并沒有跟老師一塊兒來。我也不知道他叫什么名字，在哪個(gè)隊(duì)，真的很想給他說聲“謝謝你了！”

　　事情已經(jīng)過去很久了，可我還是忘不了他，感謝你在我受傷的時(shí)候幫助了我，你是一個(gè)好人，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你的，希望我還能見到你，向你說聲謝謝。

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