我和風(fēng)箏一起飛作文(必備3篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我和風(fēng)箏一起飛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我和風(fēng)箏一起飛作文1

　　溫暖的春天來了，萬物復(fù)蘇，和煦的春風(fēng)吹得人神清氣爽。

　　今天是星期天，陽光明媚，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)如被清澈的河水沖洗過一樣，柔和而亮麗。天空中飄著幾朵白云，我和妹妹，小東約好一起去草坪上放風(fēng)箏。我們興高采烈的來到草坪上，人可真多呀!男男女女，老老少少熱鬧非凡。抬頭一看，首先映入眼簾的是在空中飛舞種類繁多的風(fēng)箏，令人目不暇接，眼花繚亂。有可愛的金魚，在空中甩動著它那美麗的尾巴，有張牙舞爪的蜈蚣，它搖頭擺尾地?fù)浯蛑�，有威風(fēng)凜凜的老鷹迎著風(fēng)在展翅翱翔，還有一家三口在放一只有彩色的三角形風(fēng)箏，多么幸福溫暖的一家呀!這真是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蔽覀兤炔患按�的來到空曠的地方，把準(zhǔn)備好的燕子風(fēng)箏拿出來，一旁的`妹妹也拿出了一只漂亮優(yōu)雅的蝴蝶風(fēng)箏。我拿著線軸，小東牽著風(fēng)箏頭高高舉過頭頂，我說:“一、二、三”就提示小東放手讓風(fēng)箏飛上天去。

　　我們本想風(fēng)箏會像小鳥一樣在空中翱翔，可是，事與愿違，小東剛放手，風(fēng)箏竟像被打落似的，在地上打“滾”。沒關(guān)系，我們再來一次。可是一次，兩次，三次，風(fēng)箏依然如舊，一點(diǎn)兒不聽話，此時(shí)我們已經(jīng)滿頭大汗了。但沒有氣餒，仔細(xì)觀察周圍人的放飛方法，這時(shí)小東才恍然大悟?qū)ξ艺f:“你應(yīng)該逆風(fēng)跑，等風(fēng)箏飛起來，再用右手扯線，左手放線軸�！彪S即調(diào)整方向，奔跑著，跳躍著，終于把風(fēng)箏飛上了天。最后，小東用同樣的方法把妹妹的風(fēng)箏也飛上了天。

　　望著天空中展翅翱翔的燕子風(fēng)箏和翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏，讓我們明白了無論做什么事情都不要怕失敗，要吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終就會成功的。

我和風(fēng)箏一起飛作文2

　　春天，萌芽的春天，嫩綠的春天，到處飄著花香的春天。春天，也正是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的好季節(jié).春風(fēng)拂面的日子，我、小明和小李一起到金榜公園的草坪上放風(fēng)箏。

　　公園草坪上的小草，剛剛從地里鉆出嫩芽，嫩嫩的、綠綠的，十分可愛。蔚藍(lán)的天空中有許多風(fēng)箏，迎風(fēng)飄揚(yáng)。有拖著金色大尾巴的金魚，在天空中游來游去。有大眼睛的蜈蚣，伸直了42條腿，瞪著像盤子一樣大的圓眼睛，走過來，走過去，樣子挺威武。草地上還有一對父母，他們兩人肩并肩站著，開心地瞇著眼睛看著不遠(yuǎn)處的'孩子放風(fēng)箏。這時(shí)的天空已成了風(fēng)箏的海洋。

　　我被這風(fēng)箏的海洋吸引了，迫不及待地把我們的燕子風(fēng)箏拿了出來。小明拿著風(fēng)箏，我把繩子系在風(fēng)箏上。小明說：“準(zhǔn)備好了嗎？”我說：“好了�！毙∶鞅阌�著風(fēng)跑起來，當(dāng)我感覺到風(fēng)大時(shí)，我大喊：“放”！小明一松手，可惜是已經(jīng)太晚了，這時(shí)風(fēng)小了，風(fēng)箏沒飛上天。我們感覺有點(diǎn)失望，但是我們沒有氣餒，我們討論了一下，我說：“大概是風(fēng)不太大，要不我們等風(fēng)大一點(diǎn)兒再放吧！”小明也同意這個(gè)建議，于是我們倆觀察草坪旁的樹枝是不是在擺動，感覺到樹枝在搖晃時(shí)，我們拿起風(fēng)箏迎風(fēng)跑起，這次我感覺到風(fēng)箏要飛起來時(shí)，果段的叫小明放開風(fēng)箏，風(fēng)箏果然飛起來了，越飛越高，燕子風(fēng)箏像一只活潑可愛的小燕子，在天空中快活的飛來飛去。我們倆興奮的大喊著：“飛起來了，飛起來了！”這真是“竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴”。

　　我們的大喊聲引來了小李，她羨慕的看著天空中我們的燕子風(fēng)箏。她膽怯地說：“你們能不能幫我把我的蝴蝶風(fēng)箏也放上天嗎？”我和小明爽快的答應(yīng)了。有了上次的經(jīng)驗(yàn)以后，我們迅速的把蝴蝶風(fēng)箏放上天空，它也在風(fēng)箏中的海洋遨游。

　　我看著天空的風(fēng)箏，忽然感覺自已是一個(gè)風(fēng)箏，背著一雙輕快有力的翅膀，在天空中飛翔，一陣風(fēng)吹來，我就飛得更高，我在天空中跟蜈蚣打招呼、跟金魚跳起舞......

　　過了好一會兒，小明的歡呼聲讓我記起，我不是風(fēng)箏，我是來放風(fēng)箏的。

我和風(fēng)箏一起飛作文3

　　溫暖的春天來了，萬物復(fù)蘇，和煦的春風(fēng)吹得人神清氣爽。今天是星期天，陽光明媚，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)如被清澈的河水沖洗過一樣，柔和而亮麗。天空中飄著

　　幾朵白云，我和妹妹，小東約好一起去草坪上放風(fēng)箏。

　　我們興高采烈的來到草坪上，人可真多呀！男男女女，老老少少熱鬧非凡。抬頭一看，首先映入眼簾的是在空中飛舞種類繁多的風(fēng)箏，令人目不暇接，眼花繚亂。有可愛的金魚，在空中甩動著它那美麗的尾巴，有張牙舞爪的蜈蚣，它搖頭擺尾地?fù)浯蛑�，有威風(fēng)凜凜的老鷹迎著風(fēng)在展翅翱翔，還有一家三口在放一只有彩色的三角形風(fēng)箏，多么幸福溫暖的一家呀！這真是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁

　　東風(fēng)放紙鳶�！�

　　我們迫不及待的來到空曠的地方，把準(zhǔn)備好的燕子風(fēng)箏拿出來，一旁的妹妹也拿出了一只漂亮優(yōu)雅的'蝴蝶風(fēng)箏。我拿著線軸，小東牽著風(fēng)箏頭高高舉過頭頂，

　　我說:“一、二、三”就提示小東放手讓風(fēng)箏飛上天去。我們本想風(fēng)箏會像小鳥一樣在空中翱翔，可是，事與愿違，小東剛放手，風(fēng)箏竟像被打落似的，在地上打“滾”。沒關(guān)系，我們再來一次�？墒且淮�，兩次，三次，風(fēng)箏依然如舊，一點(diǎn)兒不聽話，此時(shí)我們已經(jīng)滿頭大汗了。但沒有氣餒，仔細(xì)觀察周圍人的放飛方法，這時(shí)小東才恍然大悟?qū)ξ艺f:“你應(yīng)該逆風(fēng)跑，等風(fēng)箏飛起來，再用右手扯線，左手放線軸。”隨即調(diào)整方向，奔跑著，跳躍著，終于把風(fēng)箏飛上了天。最后，小東用同樣的方法把妹妹的風(fēng)箏也飛上了天。

　　望著天空中展翅翱翔的燕子風(fēng)箏和翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏，讓我們明白了無論

　　做什么事情都不要怕失敗，要吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終就會成功的。

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