風箏的作文經(jīng)典(13篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的風箏的作文,歡迎閱讀與收藏。
風箏的作文 篇1
我過生日那天,爸爸給我買了一只風箏。它是一只三角形的,五顏六色的風箏。
星期天中午,爸爸說:“我們?nèi)シ棚L箏吧!”我們?nèi)叶颊f:“好!”我們來到田野上,爸爸拿起風箏線,說:“我們開始吧?”“嗯!”我說。我牽著風箏線在田野上飛跑,風越來越大,風箏仿佛在對我說:“你可不要松手!”我的手不小心被風箏線劃了一道傷痕。盡管這樣,我也沒有松手。我緊緊地抓住它,生怕它被風搶走了。突然,風停了。風箏從空中劃了一道優(yōu)美的弧線落下來了,我立刻抓住它。它仿佛在向我說:“謝謝你!”我在心里對它說:“不客氣。”然后又一陣風吹來,我又將它送到了空中。可這次它并不幸運,被風刮到樹上了。我使勁一扯,風箏掉下來了?伤呀(jīng)傷痕累累,無法再飛了,我非常傷心。我傷心地回到家,晚上我連飯都沒吃,一直在自責,如果我小心點,它也不會這樣了。想著想著,我睡著了。
第二天當我從睡夢中醒來,我看見床頭放著一只嶄新的'大大的風箏。我以為是那只舊風箏被修好了,媽媽告訴我是爸爸給我買的新風箏。我很“開心”,但是我更懷念那只舊風箏。
怎么樣?你會放風箏嗎?你是不是也有一只令人懷念的舊風箏呢?把你們的故事也分享一下吧。
風箏的作文 篇2
你們放過風箏嗎?我想大家一定放過,但你們親手做過風箏嗎?今天我們寫作班就來做風箏。
首先,風箏協(xié)會的周爺爺給我們介紹了風箏的來歷。原來風箏在古時候并不叫“風箏”,而是叫“鵲”,是戰(zhàn)國時期的魯班發(fā)明的。到了漢朝,風箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時期,才叫做風箏。周爺爺又拿來了竹架子給我們做了示范,讓我們知道了風箏的制作過程。
聽完了周爺爺?shù)?講解,老師給我們分了小組,并發(fā)了材料:膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫和棉線。我興奮不已,連忙動起手來。我拿起棉線,在竹架子的兩個交合處分別繞了兩圈,并打了一個結,用來固定架子。固定好了竹架子,該糊紙了。我把膠水涂在了竹架子青的那一面,然后把薄薄的宣紙畫,輕輕地粘在了竹架子的正中央。可是宣紙畫太小了,把竹架子露在了外面,于是我們用多余的宣紙粘在了露出了竹架子的地方,F(xiàn)在風箏是無一不缺了。為了風箏的外形更加美觀漂亮,我們小組決定再給風箏添上花邊和尾巴;ㄟ呌眉舻都舫闪瞬ɡ诵蔚,尾巴是用宣紙剪的長方形線條粘上去的。最后,周爺爺給我們的風箏綁上了線,大家忙得不亦樂乎,終于把風箏做好了。
看著我們親手制作的勞動成果,我不禁給風箏取了個名字——四魚戲水。今天我真高興,自己親手做了風箏,還獲得了許多收獲!
風箏的作文 篇3
春天來了,陣陣微風吹過,吹綠了小草,吹開了小花。
當然,在春天里,也正是放風箏的最好時節(jié)。這不,爸爸、媽媽,姐姐和我拿著兩個風箏:一個是威風凜凜的“大老鷹”,一個是大腹便便的“企鵝”。我們準備去公園放。到了那里,我看見已經(jīng)有許多人在放風箏了。風箏千姿百態(tài):有號稱百鳥之王的.“鳳凰”,有俊俏的“小燕子”,還有可愛的國寶“熊貓”……
“爸爸媽媽,姐姐,快讓我們的大老鷹和大企鵝也飛上天吧!”我迫不及待地說,“姐姐,你和媽媽一起放企鵝風箏,我和爸爸一起放大老鷹風箏?纯次覀冋l的風箏飛得高。”“好的!苯憬阏f。我拿著線軸,把風箏塞到爸爸手里,“爸爸放!”爸爸把胳膊舉過頭頂,使勁向上一投。我一邊放線,一邊跑,累得滿頭大汗,還是沒有把風箏放上去。這樣一連好幾次,也沒有把風箏放上天去。我噘著嘴心里想:唉,放風箏太難了,我不放了。我賭氣地說:“不放了,太難了!”爸爸就用激將法激我:“誰不把風箏放上天去,誰就是小狗狗喲!”我一聽,說:“好,今天不把風箏放上去,我就不回家了!”這次我吸取了之前的教訓,一邊跑,手一邊不停地抖動線軸放線。終于,我的大老鷹飛上了天。我高興地一蹦三尺高。就在這時,風箏突然掉頭向下,直直地向下掉,我立馬調(diào)整方向,緊拉了兩下線繩。終于,風箏又安全地飛上了天,比姐姐的還高呢!
!放風箏真有趣,我喜歡放風箏!
風箏的作文 篇4
春天來了!萬物復蘇,春暖花開,東風起了,正是放風箏的好時節(jié)。
星期天的早上,陽光明媚,軟軟的白云在碧空如洗的天空上散步。小明、小紅和小剛在一片青青的草地上放風箏。
只見小剛兩條腿站的直直的,興高采烈地拿著小燕子風箏高高舉過頭頂,正耐心地準備讓小明喊:放!小明左手緊緊地扯著風箏線,右手穩(wěn)穩(wěn)地拿著線轱轆,邊跑邊把線放的越來越長。這時,小明激動地大喊:小剛快放!小剛的手剛一松開,風箏卻從天空重重的落了下來。小明失望地看著落在地上的'風箏,急的直跺腳,心里悶悶不樂地說:哎我可真笨呀!我連個風箏都放不好!小剛趕緊跑過來安慰小明:小明,別悶悶不樂的啦!我們再來一次!這次你把線放短一些,等我放手的時候你跑快一點!小紅笑瞇瞇地捧著一只蝴蝶風箏,也安慰小明:加油!小明!這次你一定會成功的!
小明重振旗鼓,他把線收的短短的,等小剛再把風箏舉高,小明再把風箏線拉緊,接著大喊:放!小剛趕緊松手,然后小明拉著風箏快速往前沖,這時,風箏呼的一下飛上了天空!小剛和小紅看見風箏飛起來了,他們高興得直拍手,小明激動的小臉漲得通紅。他越跑越快,小燕子風箏越飛越高。
遠遠的看到,有一家三口也成功的把一個三角形的風箏放上了天空。天上的風箏越來越多,有活靈活現(xiàn)的金魚風箏,有展翅高飛的雄鷹風箏,還有栩栩如生的蜈蚣風箏,形成了一個五彩斑斕的熱鬧的天空。
我感覺仿佛我也變成了一個風箏,在天空翱翔,真快活!
風箏的作文 篇5
今天上午,我們五年級獨占操場。一個個拿著風箏,飛到操場。 不知是誰的風箏第一個飛起,帶動了全班同學。不一會兒,風箏大部分飛了起來,好像是給天空畫上了花紋。鳥兒們似乎也被吸引了,在這一片天空上飛來飛去。 我很喜歡自己的風箏,怕它飛走了,便給它系了12個扣兒! 我從操場的西頭往東頭跑。風慢慢把風箏托起。我的.左手提著線,一提一放,雖然沒有趙浩中那樣專業(yè),可還是有那個樣子。突然來了一陣大風,本以為我的風箏能“存活’下來,可是那股風太猛了”,毫不客氣地把我的風箏扇了下來。風箏一顫,立刻像喝醉了酒似的左搖右擺地跌落了下來。我試了幾次,沒有一次能穩(wěn)住它,次次都是跟在風箏的尾巴后面,不停地收線放線。為了收線,我都不知道圍著操場跑了幾圈,也不知道我是來放風箏還是來收線!唉,伺候一只風箏,可真難! 最后,我和侯佳琪索性把風箏鋪在地上,坐在地上,開始玩石子?粗鴦e人的風箏飛得老高老高,我們既享受又很羨慕。
風箏的作文 篇6
星期天下午,哥哥帶著我和弟弟去郊外的草坪上放風箏。
來到草坪上,只見大家都在放風箏,天空中飛滿了五顏六色的風箏,有的風箏是小魚形狀的,在天空中飛來飛去;有的蝴蝶是小鳥形狀的,在天空中做游戲;有的風箏是蝴蝶形狀的,在空中翩翩起舞,好看極了。風箏們越飛越高,飛到空中和白云交朋友,就像一個個快活的小鳥。
我迫不及待地說:我們也開始放風箏吧!”于是,哥哥拿起弟弟的老鷹風箏,站在五米處,把風箏舉過頭頂,哥哥說:我數(shù)到三你就迅速往前跑。”弟弟一手拿著線,一手拿著軸。等哥哥數(shù)到三,弟弟便飛快往前跑去,在春風姐姐的`幫助下,弟弟的風箏飛了起來。我們異口同聲的歡呼起來:太棒了,風箏飛起來了!”
過了一會,我的蝴蝶風箏也飛了起來,我們開心極了!
風箏的作文 篇7
天上風箏飛呀飛,地上小朋友追呀追。
陽春三月,天朗氣清,草長鶯飛,正是個放風箏的好季節(jié)。
看,那天上的風箏可真多!有威風凜凜的老鷹像位戰(zhàn)士守護著這片天空;有俊美活潑的燕子飛來飛去,向人們歌唱春天的`到來;有逍遙自在的金魚把藍天當成了海洋,快活地游來游去。天空仿佛成了風箏的運動會,大家你追我趕,爭著比誰飛得更高更遠呢!
我迫不及待地央求爸爸趕緊把風箏拿出來。待爸爸高舉風箏向上一拋,我趕緊跑了起來,可是風箏在半空中轉了幾圈就掉下來了。我焦急地問爸爸:“為什么風箏飛不上去?”爸爸說:“萬事俱備,只欠東風。”我又不解地追著爸爸問什么意思。爸爸笑著說:“有風時風箏更容易飛上去!
不一會兒,起風了。就在此時,爸爸說“三、二、一”,將風箏用力向上一拋,我就像脫了弦的箭一樣,向逆風的方向跑了出去。跑了一會,停下來放線,再拽了拽線,就這樣跑跑停停,我的風箏慢慢地飛上了高空。我高興得手舞足蹈。遠處的爸爸向我豎起了大拇指。
風箏把我的快樂帶上來天空,和白云捉迷藏;和風兒歡唱;和其它風箏嬉戲,在天空的懷抱里徜徉。
風箏的作文 篇8
一提到風箏,我首先想到的是村居!安蓍L鶯飛二月天,扶梯楊柳枝醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”其次是我們新學的一篇小古文“青草地,放風箏,如前行,無后行!
第三大周我們學校要舉辦風箏比賽,我和齊士軒配合的.天衣無縫,上次我們就拿了一等獎。這次老師又叫我們回家做風箏,還要自己做,不能買現(xiàn)成的畫上去。可是我們家都沒有時間,這次我回家正趕上了清明節(jié),我們家都快忙死了,誰還有工夫干這個呀!
第二天我媽說,家樂園買夠68元錢的的東西,拿小票就可以去那里做一個風箏。我們趕緊去大包大攬了一場,共計83。67元,我把小票給了服務臺的阿姨,阿姨就給了我一個白白的風箏。上面還印著熊大熊二和光頭強,她又給了我一小包顏料和一根畫筆。我還以為是他讓我做一個風箏呢!我就開始涂色我后來發(fā)現(xiàn)有兩頭熊黃色不夠,它又沒有棕色,因為熊大是棕色的,我一想棕色是深色,而紫色也是深色。我就把熊大改成了紫色我畫完以后我才后悔,我畫的熊大都變異了,變異后的熊大可真可怕。
雖然我的風箏很難看,但是我很喜歡它。因為他讓我嘗到了,自己動手制作的的味道。
風箏的作文 篇9
春天來了,陽光明媚,春風和煦,我和小伙伴們約好星期日的早晨去放風箏。
星期日的早晨,我和小黃小綠早早地來到我家旁邊的大花園,我們走到寬闊的草地旁邊,抬頭一看,哇!空中有許多漂亮的風箏!有活潑可愛的金魚風箏,有長長的蜈蚣風箏,有兇猛的老鷹風箏,還有漂亮的三角風箏,我們放的是艷麗的蝴蝶風箏和小燕子風箏,樣子也是很可愛呢!
我們仨迫不及待地想把風箏放向天空,小黃拿著燕子風箏,雙手握著風箏的兩側,然后把風箏舉過頭頂,讓燕子的頭微微傾斜,并朝向天空的.方向。小綠一手拿著線軸,另一只手拉著線,然后把線放出一段距離,再把線拉直。這時,我興奮地說:“你們準備好了嗎?預備———開始!”一聲令下,小黃和小綠一起飛快地向前跑,小黃輕輕地放開風箏,小綠快速地收放風箏線,不一會兒,風箏就飛向了天空,我們仨高興得又蹦又跳。
有了第一次的經(jīng)驗,我們很快把我的風箏放向了天空。再來看看遠處的一家三口,小朋友靈巧地放著飛機似的風箏,他的父母相擁著,仰望天空中那自由飛翔的風箏,開心地笑了,那真是一幅溫馨的畫面呀!
時間過得可真快呀!我還沒玩夠呢!下次我們還要一起放風箏。
風箏的作文 篇10
陽春三月,正是放風箏的好時光。蔚藍的天空,飄著朵朵白云,許多五顏六色的風箏在空中展翅翱翔。
愛運動的我,再也擋不住風箏的誘惑了,迫不及待地要求媽媽帶我去美麗的子胥公園放風箏。
一來到公園,讓我傻了眼,公園的人可多了,男男女女、老老少少都在青青的草地上盡情地玩耍。有的在練太極,有的在打籃球,有的在騎雙人自行車,還有的在放風箏呢。最吸引我的是放風箏,空中的風箏可多了,有美麗無比的蝴蝶風箏,有雄偉的老鷹,還有超級可愛的`喜羊羊風箏,我心急如焚地加入他們的行列。
我準備放飛的風箏是一只酷酷的“蝙蝠”風箏。這只“蝙蝠”,全身漆黑,耳朵尖尖的。我想它飛起來一定是最高的,最酷的。一開始,我把風箏放在地上,我拽著風箏線團,拼命往前奔跑,我的風箏真乖,真地起飛了,把我樂得忘記了奔跑。不到一眨眼功夫,我的“蝙蝠”風箏落到了一棵大樹上,給纏住了,急得我直跺腳。我使勁地拉線,無奈之下求助了媽媽。在媽媽的幫助下,我的蝙蝠風箏得救了。
媽媽讓我到空曠的地方來放風箏,這回我請媽媽協(xié)助我,我先讓媽媽幫我拿著風箏,我拽著風箏線團順著風,朝著空曠之地拼命往前跑,風箏一會就飄起來了。在媽媽的指揮下,我一邊跑一邊放線,“蝙蝠”越飛越高,就像一只真正的蝙蝠在自由自在地飛翔呢!我的心也跟著飛起來了。
看著天空中五顏六色的風箏,希望有朝一日,我也能像風箏一樣展翅高飛,飛向我的夢想,飛向我的成功!
風箏的作文 篇11
風箏,我想它對你來說也許并不陌生吧! 一天清晨,我在大草坪上漫無目的的走著步。風,輕輕地吹著,吹到臉上,涼絲絲的,好不愜意!不遠處,有個小女孩正笑瞇瞇地向上望,我瞬時順著她的視線看去,心中一陣高興:那不是風箏嗎? 再在我充滿夢幻的童年中,心里也曾有過一只風箏。兒是的我,經(jīng)常天真地想:如果有一天,我能像風箏一樣,在廣闊的天空中無拘無束地飛舞,那該有多好! 曾以為風箏是自由的,現(xiàn)在才知道,它被一條細細的線牽引著、控制著;曾以為風箏是無拘無束的,現(xiàn)在才知道,它與風、云、鳥都還有一層隔膜。 風箏,它也許想不受線的`控制,想按照自己的意愿去飛,但它不能!風箏,它也許很茫然,它可能不知道線對它的控制是善意還是惡意。 有時,在我心中,天不是蔚藍的,而是灰蒙蒙的,陰沉沉的,就像一口巨大的鍋蓋罩在我的頭上,壓的我喘不過氣來。那時的我,就像風箏一樣,好想把身上的線給擺脫! 忽然,刮起了一陣強烈的風。風箏身上的線,似乎快要斷掉。我的心“呼”的懸了起來,希望線斷掉,因為我想讓風箏獲得自由。果然,線斷了,但它并不像我想的那樣自由的飛,而是不停的在天空中打轉轉,那樣沒有目的地飛著。它沒辦法,只能任憑風的擺布。 我突然明白:風箏身上的線,是風箏的引路線。當風箏迷路的時候,它身上的線,可以把它帶向光明! 漸漸的,風停了,風箏也緩緩的落下來了。這時的天,顯得格外湛藍!
風箏的作文 篇12
一個陽光明媚的早晨,微風徐徐,一群活潑可愛的小朋友在綠草如茵的草地上快樂無比的放風箏。
看!瓦藍瓦藍的天空飄著幾朵潔白無瑕的云,還有各種各樣的風箏。有展翅翱翔的老鷹風箏;有搖頭擺尾的蜈蚣風箏;還有絢麗多彩的小金魚風箏等等。遠處還有幸福的一家三口,那個活潑可愛的小朋友正全神貫注地拉動著風箏,爸爸媽媽在旁邊甜蜜的依偎著,還深情地望著他……
看!小紅看上去七八歲的`樣子,齊眉劉海,后面還扎著一個干凈利落的小辮子,穿著一件款式新穎的粉色小裙子,一雙纖細修長的腿上穿著一條灰色的褲子,腳上還穿著一雙紅色的鞋子,手里還拿著她那漂亮的蝴蝶風箏。
她一旁的小剛拿著一個造型精致的大雁風箏,綠色的羽毛,尖尖的嘴巴,圓圓的眼睛好像兩顆寶石。小明迫不及待的右手拿著線軸,放出一米多長的線,小剛雙手把風箏高高舉起,小明大喊一聲“放!”,小剛就把風箏向空中拋去,小明立刻助跑起來,一邊跑一邊放線,風箏像長了翅膀似的隨風撐起,在空中自由自在的飛舞著?鞓返臅r光總是過得那么快,轉眼間到了傍晚,小朋友都依依不舍的回家了,但我們還沒有忘記那愉快的心情,放風箏真是一件快樂的事呀!
風箏的作文 篇13
風箏起源于古代,距現(xiàn)代約有1700年的歷史了。從原來一成不變的風箏到現(xiàn)在演變成了各種各樣、千姿百態(tài)的風箏。風箏原叫紙鳶,大多數(shù)都用于通風報信。
今天,老師給我們布置了一項艱巨的任務——制作風箏。大家都知道買的風箏都是色彩斑斕的。比如:漂亮的'美人魚,可愛的蝴蝶……我們玩得可高興了?晌覀円婚_始動手做風箏,就可謂是困難重重,有的人愁眉苦臉的,像被霜打的茄子,著急地撓撓頭。
可是,老師的任務像一句圣旨,我們不得不乖乖地領命。說干就干,我們先準備好材料:宣紙、膠水、竹條、顏料、繩子。材料準備好,我們正式開始做風箏。第一步:用繩子把竹條固定住。第二步:把繩子繞竹條的十字架圍著,再把繩子系上。第三步,用膠水把宣紙粘在紙條上。最后用顏料在風箏上寫幾個字,風箏就做好了。
自己做的風箏雖然沒有買來的好看,但是自己動手做的,能感受到做風箏的樂趣,希望它能飛上高高的天空,自由自在地翱翔。
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