風(fēng)箏的作文經(jīng)典(13篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏的作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏的作文 篇1
我過(guò)生日那天，爸爸給我買了一只風(fēng)箏。它是一只三角形的，五顏六色的風(fēng)箏。
星期天中午，爸爸說(shuō)：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”我們?nèi)叶颊f(shuō)：“好！”我們來(lái)到田野上，爸爸拿起風(fēng)箏線，說(shuō)：“我們開(kāi)始吧？”“嗯！”我說(shuō)。我牽著風(fēng)箏線在田野上飛跑，風(fēng)越來(lái)越大，風(fēng)箏仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你可不要松手�。 蔽业氖植恍⌒谋伙L(fēng)箏線劃了一道傷痕。盡管這樣，我也沒(méi)有松手。我緊緊地抓住它，生怕它被風(fēng)搶走了。突然，風(fēng)停了。風(fēng)箏從空中劃了一道優(yōu)美的弧線落下來(lái)了，我立刻抓住它。它仿佛在向我說(shuō)：“謝謝你！”我在心里對(duì)它說(shuō)：“不客氣�！比缓笥忠魂囷L(fēng)吹來(lái)，我又將它送到了空中�？蛇@次它并不幸運(yùn)，被風(fēng)刮到樹(shù)上了。我使勁一扯，風(fēng)箏掉下來(lái)了�？伤呀�(jīng)傷痕累累，無(wú)法再飛了，我非常傷心。我傷心地回到家，晚上我連飯都沒(méi)吃，一直在自責(zé)，如果我小心點(diǎn)，它也不會(huì)這樣了。想著想著，我睡著了。
第二天當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我看見(jiàn)床頭放著一只嶄新的'大大的風(fēng)箏。我以為是那只舊風(fēng)箏被修好了，媽媽告訴我是爸爸給我買的新風(fēng)箏。我很“開(kāi)心”，但是我更懷念那只舊風(fēng)箏。
怎么樣？你會(huì)放風(fēng)箏嗎？你是不是也有一只令人懷念的舊風(fēng)箏呢？把你們的故事也分享一下吧。
風(fēng)箏的作文 篇2
你們放過(guò)風(fēng)箏嗎？我想大家一定放過(guò)，但你們親手做過(guò)風(fēng)箏嗎？今天我們寫(xiě)作班就來(lái)做風(fēng)箏。
首先，風(fēng)箏協(xié)會(huì)的周爺爺給我們介紹了風(fēng)箏的來(lái)歷。原來(lái)風(fēng)箏在古時(shí)候并不叫“風(fēng)箏”，而是叫“鵲”，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魯班發(fā)明的。到了漢朝，風(fēng)箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時(shí)期，才叫做風(fēng)箏。周爺爺又拿來(lái)了竹架子給我們做了示范，讓我們知道了風(fēng)箏的制作過(guò)程。
聽(tīng)完了周爺爺?shù)?講解，老師給我們分了小組，并發(fā)了材料：膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫(huà)和棉線。我興奮不已，連忙動(dòng)起手來(lái)。我拿起棉線，在竹架子的兩個(gè)交合處分別繞了兩圈，并打了一個(gè)結(jié)，用來(lái)固定架子。固定好了竹架子，該糊紙了。我把膠水涂在了竹架子青的那一面，然后把薄薄的宣紙畫(huà)，輕輕地粘在了竹架子的正中央。可是宣紙畫(huà)太小了，把竹架子露在了外面，于是我們用多余的宣紙粘在了露出了竹架子的地方�，F(xiàn)在風(fēng)箏是無(wú)一不缺了。為了風(fēng)箏的外形更加美觀漂亮，我們小組決定再給風(fēng)箏添上花邊和尾巴�；ㄟ呌眉舻都舫闪瞬ɡ诵蔚�，尾巴是用宣紙剪的長(zhǎng)方形線條粘上去的。最后，周爺爺給我們的風(fēng)箏綁上了線，大家忙得不亦樂(lè)乎，終于把風(fēng)箏做好了。
看著我們親手制作的勞動(dòng)成果，我不禁給風(fēng)箏取了個(gè)名字——四魚(yú)戲水。今天我真高興，自己親手做了風(fēng)箏，還獲得了許多收獲！
風(fēng)箏的作文 篇3
春天來(lái)了，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，吹綠了小草，吹開(kāi)了小花。
當(dāng)然，在春天里，也正是放風(fēng)箏的最好時(shí)節(jié)。這不，爸爸、媽媽，姐姐和我拿著兩個(gè)風(fēng)箏：一個(gè)是威風(fēng)凜凜的“大老鷹”，一個(gè)是大腹便便的“企鵝”。我們準(zhǔn)備去公園放。到了那里，我看見(jiàn)已經(jīng)有許多人在放風(fēng)箏了。風(fēng)箏千姿百態(tài)：有號(hào)稱百鳥(niǎo)之王的.“鳳凰”，有俊俏的“小燕子”，還有可愛(ài)的國(guó)寶“熊貓”……
“爸爸媽媽，姐姐，快讓我們的大老鷹和大企鵝也飛上天吧！”我迫不及待地說(shuō)，“姐姐，你和媽媽一起放企鵝風(fēng)箏，我和爸爸一起放大老鷹風(fēng)箏�？纯次覀冋l(shuí)的風(fēng)箏飛得高�！薄昂玫��！苯憬阏f(shuō)。我拿著線軸，把風(fēng)箏塞到爸爸手里，“爸爸放！”爸爸把胳膊舉過(guò)頭頂，使勁向上一投。我一邊放線，一邊跑，累得滿頭大汗，還是沒(méi)有把風(fēng)箏放上去。這樣一連好幾次，也沒(méi)有把風(fēng)箏放上天去。我噘著嘴心里想：唉，放風(fēng)箏太難了，我不放了。我賭氣地說(shuō)：“不放了，太難了！”爸爸就用激將法激我：“誰(shuí)不把風(fēng)箏放上天去，誰(shuí)就是小狗狗喲！”我一聽(tīng)，說(shuō)：“好，今天不把風(fēng)箏放上去，我就不回家了！”這次我吸取了之前的教訓(xùn)，一邊跑，手一邊不停地抖動(dòng)線軸放線。終于，我的大老鷹飛上了天。我高興地一蹦三尺高。就在這時(shí)，風(fēng)箏突然掉頭向下，直直地向下掉，我立馬調(diào)整方向，緊拉了兩下線繩。終于，風(fēng)箏又安全地飛上了天，比姐姐的還高呢！
啊！放風(fēng)箏真有趣，我喜歡放風(fēng)箏！
風(fēng)箏的作文 篇4
春天來(lái)了！萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，東風(fēng)起了，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
星期天的早上，陽(yáng)光明媚，軟軟的白云在碧空如洗的天空上散步。小明、小紅和小剛在一片青青的草地上放風(fēng)箏。
只見(jiàn)小剛兩條腿站的直直的，興高采烈地拿著小燕子風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，正耐心地準(zhǔn)備讓小明喊：放！小明左手緊緊地扯著風(fēng)箏線，右手穩(wěn)穩(wěn)地拿著線轱轆，邊跑邊把線放的越來(lái)越長(zhǎng)。這時(shí)，小明激動(dòng)地大喊：小剛快放！小剛的手剛一松開(kāi)，風(fēng)箏卻從天空重重的落了下來(lái)。小明失望地看著落在地上的'風(fēng)箏，急的直跺腳，心里悶悶不樂(lè)地說(shuō)：哎我可真笨呀！我連個(gè)風(fēng)箏都放不好！小剛趕緊跑過(guò)來(lái)安慰小明：小明，別悶悶不樂(lè)的啦！我們?cè)賮?lái)一次！這次你把線放短一些，等我放手的時(shí)候你跑快一點(diǎn)！小紅笑瞇瞇地捧著一只蝴蝶風(fēng)箏，也安慰小明：加油！小明！這次你一定會(huì)成功的！
小明重振旗鼓，他把線收的短短的，等小剛再把風(fēng)箏舉高，小明再把風(fēng)箏線拉緊，接著大喊：放！小剛趕緊松手，然后小明拉著風(fēng)箏快速往前沖，這時(shí)，風(fēng)箏呼的一下飛上了天空！小剛和小紅看見(jiàn)風(fēng)箏飛起來(lái)了，他們高興得直拍手，小明激動(dòng)的小臉漲得通紅。他越跑越快，小燕子風(fēng)箏越飛越高。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到，有一家三口也成功的把一個(gè)三角形的風(fēng)箏放上了天空。天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，有活靈活現(xiàn)的金魚(yú)風(fēng)箏，有展翅高飛的雄鷹風(fēng)箏，還有栩栩如生的蜈蚣風(fēng)箏，形成了一個(gè)五彩斑斕的熱鬧的天空。
我感覺(jué)仿佛我也變成了一個(gè)風(fēng)箏，在天空翱翔，真快活！
風(fēng)箏的作文 篇5
今天上午，我們五年級(jí)獨(dú)占操場(chǎng)。一個(gè)個(gè)拿著風(fēng)箏，飛到操場(chǎng)。 不知是誰(shuí)的風(fēng)箏第一個(gè)飛起，帶動(dòng)了全班同學(xué)。不一會(huì)兒，風(fēng)箏大部分飛了起來(lái)，好像是給天空畫(huà)上了花紋。鳥(niǎo)兒們似乎也被吸引了，在這一片天空上飛來(lái)飛去。 我很喜歡自己的風(fēng)箏，怕它飛走了，便給它系了12個(gè)扣兒！ 我從操場(chǎng)的西頭往東頭跑。風(fēng)慢慢把風(fēng)箏托起。我的.左手提著線，一提一放，雖然沒(méi)有趙浩中那樣專業(yè)，可還是有那個(gè)樣子。突然來(lái)了一陣大風(fēng)，本以為我的風(fēng)箏能“存活’下來(lái)，可是那股風(fēng)太猛了”，毫不客氣地把我的風(fēng)箏扇了下來(lái)。風(fēng)箏一顫，立刻像喝醉了酒似的左搖右擺地跌落了下來(lái)。我試了幾次，沒(méi)有一次能穩(wěn)住它，次次都是跟在風(fēng)箏的尾巴后面，不停地收線放線。為了收線，我都不知道圍著操場(chǎng)跑了幾圈，也不知道我是來(lái)放風(fēng)箏還是來(lái)收線！唉，伺候一只風(fēng)箏，可真難！ 最后，我和侯佳琪索性把風(fēng)箏鋪在地上，坐在地上，開(kāi)始玩石子�？粗鴦e人的風(fēng)箏飛得老高老高，我們既享受又很羨慕。
風(fēng)箏的作文 篇6
星期天下午，哥哥帶著我和弟弟去郊外的草坪上放風(fēng)箏。
來(lái)到草坪上，只見(jiàn)大家都在放風(fēng)箏，天空中飛滿了五顏六色的風(fēng)箏，有的風(fēng)箏是小魚(yú)形狀的，在天空中飛來(lái)飛去；有的蝴蝶是小鳥(niǎo)形狀的，在天空中做游戲；有的風(fēng)箏是蝴蝶形狀的，在空中翩翩起舞，好看極了。風(fēng)箏們?cè)斤w越高，飛到空中和白云交朋友，就像一個(gè)個(gè)快活的小鳥(niǎo)。
我迫不及待地說(shuō)：我們也開(kāi)始放風(fēng)箏吧！”于是，哥哥拿起弟弟的老鷹風(fēng)箏，站在五米處，把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，哥哥說(shuō)：我數(shù)到三你就迅速往前跑�！钡艿芤皇帜弥�，一手拿著軸。等哥哥數(shù)到三，弟弟便飛快往前跑去，在春風(fēng)姐姐的`幫助下，弟弟的風(fēng)箏飛了起來(lái)。我們異口同聲的歡呼起來(lái)：太棒了，風(fēng)箏飛起來(lái)了！”
過(guò)了一會(huì)，我的蝴蝶風(fēng)箏也飛了起來(lái)，我們開(kāi)心極了！
風(fēng)箏的作文 篇7
天上風(fēng)箏飛呀飛，地上小朋友追呀追。
陽(yáng)春三月，天朗氣清，草長(zhǎng)鶯飛，正是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。
看，那天上的風(fēng)箏可真多啊！有威風(fēng)凜凜的老鷹像位戰(zhàn)士守護(hù)著這片天空；有俊美活潑的燕子飛來(lái)飛去，向人們歌唱春天的`到來(lái)；有逍遙自在的金魚(yú)把藍(lán)天當(dāng)成了海洋，快活地游來(lái)游去。天空仿佛成了風(fēng)箏的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家你追我趕，爭(zhēng)著比誰(shuí)飛得更高更遠(yuǎn)呢！
我迫不及待地央求爸爸趕緊把風(fēng)箏拿出來(lái)。待爸爸高舉風(fēng)箏向上一拋，我趕緊跑了起來(lái)，可是風(fēng)箏在半空中轉(zhuǎn)了幾圈就掉下來(lái)了。我焦急地問(wèn)爸爸：“為什么風(fēng)箏飛不上去？”爸爸說(shuō)：“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！蔽矣植唤獾刈分职謫�(wèn)什么意思。爸爸笑著說(shuō)：“有風(fēng)時(shí)風(fēng)箏更容易飛上去�！�
不一會(huì)兒，起風(fēng)了。就在此時(shí)，爸爸說(shuō)“三、二、一”，將風(fēng)箏用力向上一拋，我就像脫了弦的箭一樣，向逆風(fēng)的方向跑了出去。跑了一會(huì)，停下來(lái)放線，再拽了拽線，就這樣跑跑停停，我的風(fēng)箏慢慢地飛上了高空。我高興得手舞足蹈。遠(yuǎn)處的爸爸向我豎起了大拇指。
風(fēng)箏把我的快樂(lè)帶上來(lái)天空，和白云捉迷藏；和風(fēng)兒歡唱；和其它風(fēng)箏嬉戲，在天空的懷抱里徜徉。
風(fēng)箏的作文 篇8
一提到風(fēng)箏，我首先想到的是村居。“草長(zhǎng)鶯飛二月天，扶梯楊柳枝醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！逼浯问俏覀冃聦W(xué)的一篇小古文“青草地，放風(fēng)箏，如前行，無(wú)后行�！�
第三大周我們學(xué)校要舉辦風(fēng)箏比賽，我和齊士軒配合的.天衣無(wú)縫，上次我們就拿了一等獎(jiǎng)。這次老師又叫我們回家做風(fēng)箏，還要自己做，不能買現(xiàn)成的畫(huà)上去�？墒俏覀兗叶紱](méi)有時(shí)間，這次我回家正趕上了清明節(jié)，我們家都快忙死了，誰(shuí)還有工夫干這個(gè)呀！
第二天我媽說(shuō)，家樂(lè)園買夠68元錢的的東西，拿小票就可以去那里做一個(gè)風(fēng)箏。我們趕緊去大包大攬了一場(chǎng)，共計(jì)83。67元，我把小票給了服務(wù)臺(tái)的阿姨，阿姨就給了我一個(gè)白白的風(fēng)箏。上面還印著熊大熊二和光頭強(qiáng)，她又給了我一小包顏料和一根畫(huà)筆。我還以為是他讓我做一個(gè)風(fēng)箏呢！我就開(kāi)始涂色我后來(lái)發(fā)現(xiàn)有兩頭熊黃色不夠，它又沒(méi)有棕色，因?yàn)樾艽笫亲厣�，我一想棕色是深色，而紫色也是深色。我就把熊大改成了紫色我�?huà)完以后我才后悔，我畫(huà)的熊大都變異了，變異后的熊大可真可怕。
雖然我的風(fēng)箏很難看，但是我很喜歡它。因?yàn)樗屛覈L到了，自己動(dòng)手制作的的味道。
風(fēng)箏的作文 篇9
春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，我和小伙伴們約好星期日的早晨去放風(fēng)箏。
星期日的早晨，我和小黃小綠早早地來(lái)到我家旁邊的大花園，我們走到寬闊的草地旁邊，抬頭一看，哇！空中有許多漂亮的風(fēng)箏！有活潑可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，有兇猛的老鷹風(fēng)箏，還有漂亮的三角風(fēng)箏，我們放的是艷麗的蝴蝶風(fēng)箏和小燕子風(fēng)箏，樣子也是很可愛(ài)呢！
我們仨迫不及待地想把風(fēng)箏放向天空，小黃拿著燕子風(fēng)箏，雙手握著風(fēng)箏的兩側(cè)，然后把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，讓燕子的頭微微傾斜，并朝向天空的.方向。小綠一手拿著線軸，另一只手拉著線，然后把線放出一段距離，再把線拉直。這時(shí)，我興奮地說(shuō)：“你們準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備———開(kāi)始！”一聲令下，小黃和小綠一起飛快地向前跑，小黃輕輕地放開(kāi)風(fēng)箏，小綠快速地收放風(fēng)箏線，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛向了天空，我們仨高興得又蹦又跳。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我們很快把我的風(fēng)箏放向了天空。再來(lái)看看遠(yuǎn)處的一家三口，小朋友靈巧地放著飛機(jī)似的風(fēng)箏，他的父母相擁著，仰望天空中那自由飛翔的風(fēng)箏，開(kāi)心地笑了，那真是一幅溫馨的畫(huà)面呀！
時(shí)間過(guò)得可真快呀！我還沒(méi)玩夠呢！下次我們還要一起放風(fēng)箏。
風(fēng)箏的作文 篇10
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。蔚藍(lán)的天空，飄著朵朵白云，許多五顏六色的風(fēng)箏在空中展翅翱翔。
愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我，再也擋不住風(fēng)箏的誘惑了，迫不及待地要求媽媽帶我去美麗的子胥公園放風(fēng)箏。
一來(lái)到公園，讓我傻了眼，公園的人可多了，男男女女、老老少少都在青青的草地上盡情地玩耍。有的在練太極，有的在打籃球，有的在騎雙人自行車，還有的在放風(fēng)箏呢。最吸引我的是放風(fēng)箏，空中的風(fēng)箏可多了，有美麗無(wú)比的蝴蝶風(fēng)箏，有雄偉的老鷹，還有超級(jí)可愛(ài)的`喜羊羊風(fēng)箏，我心急如焚地加入他們的行列。
我準(zhǔn)備放飛的風(fēng)箏是一只酷酷的“蝙蝠”風(fēng)箏。這只“蝙蝠”，全身漆黑，耳朵尖尖的。我想它飛起來(lái)一定是最高的，最酷的。一開(kāi)始，我把風(fēng)箏放在地上，我拽著風(fēng)箏線團(tuán)，拼命往前奔跑，我的風(fēng)箏真乖，真地起飛了，把我樂(lè)得忘記了奔跑。不到一眨眼功夫，我的“蝙蝠”風(fēng)箏落到了一棵大樹(shù)上，給纏住了，急得我直跺腳。我使勁地拉線，無(wú)奈之下求助了媽媽。在媽媽的幫助下，我的蝙蝠風(fēng)箏得救了。
媽媽讓我到空曠的地方來(lái)放風(fēng)箏，這回我請(qǐng)媽媽協(xié)助我，我先讓媽媽幫我拿著風(fēng)箏，我拽著風(fēng)箏線團(tuán)順著風(fēng)，朝著空曠之地拼命往前跑，風(fēng)箏一會(huì)就飄起來(lái)了。在媽媽的指揮下，我一邊跑一邊放線，“蝙蝠”越飛越高，就像一只真正的蝙蝠在自由自在地飛翔呢！我的心也跟著飛起來(lái)了。
看著天空中五顏六色的風(fēng)箏，希望有朝一日，我也能像風(fēng)箏一樣展翅高飛，飛向我的夢(mèng)想，飛向我的成功！
風(fēng)箏的作文 篇11
風(fēng)箏，我想它對(duì)你來(lái)說(shuō)也許并不陌生吧！ 一天清晨，我在大草坪上漫無(wú)目的的走著步。風(fēng)，輕輕地吹著，吹到臉上，涼絲絲的，好不愜意！不遠(yuǎn)處，有個(gè)小女孩正笑瞇瞇地向上望，我瞬時(shí)順著她的視線看去，心中一陣高興：那不是風(fēng)箏嗎？ 再在我充滿夢(mèng)幻的童年中，心里也曾有過(guò)一只風(fēng)箏。兒是的我，經(jīng)常天真地想：如果有一天，我能像風(fēng)箏一樣，在廣闊的天空中無(wú)拘無(wú)束地飛舞，那該有多好！ 曾以為風(fēng)箏是自由的，現(xiàn)在才知道，它被一條細(xì)細(xì)的線牽引著、控制著；曾以為風(fēng)箏是無(wú)拘無(wú)束的，現(xiàn)在才知道，它與風(fēng)、云、鳥(niǎo)都還有一層隔膜。 風(fēng)箏，它也許想不受線的`控制，想按照自己的意愿去飛，但它不能！風(fēng)箏，它也許很茫然，它可能不知道線對(duì)它的控制是善意還是惡意。 有時(shí)，在我心中，天不是蔚藍(lán)的，而是灰蒙蒙的，陰沉沉的，就像一口巨大的鍋蓋罩在我的頭上，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。那時(shí)的我，就像風(fēng)箏一樣，好想把身上的線給擺脫！ 忽然，刮起了一陣強(qiáng)烈的風(fēng)。風(fēng)箏身上的線，似乎快要斷掉。我的心“呼”的懸了起來(lái)，希望線斷掉，因?yàn)槲蚁胱岋L(fēng)箏獲得自由。果然，線斷了，但它并不像我想的那樣自由的飛，而是不停的在天空中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那樣沒(méi)有目的地飛著。它沒(méi)辦法，只能任憑風(fēng)的擺布。 我突然明白：風(fēng)箏身上的線，是風(fēng)箏的引路線。當(dāng)風(fēng)箏迷路的時(shí)候，它身上的線，可以把它帶向光明！ 漸漸的，風(fēng)停了，風(fēng)箏也緩緩的落下來(lái)了。這時(shí)的天，顯得格外湛藍(lán)！
風(fēng)箏的作文 篇12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，微風(fēng)徐徐，一群活潑可愛(ài)的小朋友在綠草如茵的草地上快樂(lè)無(wú)比的放風(fēng)箏。
看！瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄著幾朵潔白無(wú)瑕的云，還有各種各樣的風(fēng)箏。有展翅翱翔的老鷹風(fēng)箏；有搖頭擺尾的蜈蚣風(fēng)箏；還有絢麗多彩的小金魚(yú)風(fēng)箏等等。遠(yuǎn)處還有幸福的一家三口，那個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友正全神貫注地拉動(dòng)著風(fēng)箏，爸爸媽媽在旁邊甜蜜的依偎著，還深情地望著他……
看！小紅看上去七八歲的`樣子，齊眉劉海，后面還扎著一個(gè)干凈利落的小辮子，穿著一件款式新穎的粉色小裙子，一雙纖細(xì)修長(zhǎng)的腿上穿著一條灰色的褲子，腳上還穿著一雙紅色的鞋子，手里還拿著她那漂亮的蝴蝶風(fēng)箏。
她一旁的小剛拿著一個(gè)造型精致的大雁風(fēng)箏，綠色的羽毛，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛好像兩顆寶石。小明迫不及待的右手拿著線軸，放出一米多長(zhǎng)的線，小剛雙手把風(fēng)箏高高舉起，小明大喊一聲“放！”，小剛就把風(fēng)箏向空中拋去，小明立刻助跑起來(lái)，一邊跑一邊放線，風(fēng)箏像長(zhǎng)了翅膀似的隨風(fēng)撐起，在空中自由自在的飛舞著�？鞓�(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間到了傍晚，小朋友都依依不舍的回家了，但我們還沒(méi)有忘記那愉快的心情，放風(fēng)箏真是一件快樂(lè)的事呀！
風(fēng)箏的作文 篇13
風(fēng)箏起源于古代，距現(xiàn)代約有1700年的歷史了。從原來(lái)一成不變的風(fēng)箏到現(xiàn)在演變成了各種各樣、千姿百態(tài)的風(fēng)箏。風(fēng)箏原叫紙鳶，大多數(shù)都用于通風(fēng)報(bào)信。
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——制作風(fēng)箏。大家都知道買的風(fēng)箏都是色彩斑斕的。比如：漂亮的'美人魚(yú)，可愛(ài)的蝴蝶……我們玩得可高興了。可我們一開(kāi)始動(dòng)手做風(fēng)箏，就可謂是困難重重，有的人愁眉苦臉的，像被霜打的茄子，著急地?fù)蠐项^。
可是，老師的任務(wù)像一句圣旨，我們不得不乖乖地領(lǐng)命。說(shuō)干就干，我們先準(zhǔn)備好材料：宣紙、膠水、竹條、顏料、繩子。材料準(zhǔn)備好，我們正式開(kāi)始做風(fēng)箏。第一步：用繩子把竹條固定住。第二步：把繩子繞竹條的十字架圍著，再把繩子系上。第三步，用膠水把宣紙粘在紙條上。最后用顏料在風(fēng)箏上寫(xiě)幾個(gè)字，風(fēng)箏就做好了。
自己做的風(fēng)箏雖然沒(méi)有買來(lái)的好看，但是自己動(dòng)手做的，能感受到做風(fēng)箏的樂(lè)趣，希望它能飛上高高的天空，自由自在地翱翔。
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