蒙眼畫畫作文經典[2篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的蒙眼畫畫作文，歡迎大家分享。

蒙眼畫畫作文1

　　上課了，老師拿著幾盒水彩筆走進了教室宣布：今天我們搞一次蒙眼畫畫的游戲，同學們聽后都大喊起來，我睜著眼都不會畫，蒙著就更不會畫了，老師說：會不會沒關系，只要敢畫就行了。接著老師又告訴我們游戲規(guī)則：首先分成兩隊，每隊里兩人合作完成一幅畫，然后給兩隊每一幅畫評分，最后根據(jù)總分評出第一名。

　　老師說完，我們立馬就分了隊，我和張宇欣不但在一隊，而且是一組，我們商量好了一起畫一幅山水畫，張宇欣拿起筆，我給她戴上眼罩，她開始畫了，首先她摸索著拿起紅色顏料，畫了一個圓點，又畫了幾束光，我想她畫的是太陽嗎，接著她摸索著拿起藍色顏料，摁了摁，手移到了紙上，在紙上面抹了抹，她一面畫一面笑，看起來很快樂很開心。我看了看，我想：這都不是畫呀！太陽就只有四束光嗎，藍天有綠色的嗎？太難看了。她摘下眼罩一看，笑著說："這……這真不好看，這么失敗的作品是我畫的嗎！"我生氣的說；'不是你畫的是誰畫的，你畫成這樣跟本選不上咱們，新來的同學都比咱們畫的好，看看人家李雨涵，城堡那么難，畫的多好看，你畫的什么呀，真氣人�！睆堄钚勒f：”畫好了又不能得快樂幣�！蔽艺f：“畫好了能給咱們隊加分�！闭�說著老師就讓我拿起了筆。

　　我蒙上眼睛，心里很緊張起來，開始了，我戴上眼罩，頓時眼前一片片漆黑，我伸出手摸到了一排盒子，上下左右摸了摸，想了想是第一行還是第二行，然后向上摸了摸有顏料，再向左摸了摸沒有顏料，終于找到了綠色。知道為什么我用手一摸就知道是什么顏色嗎？因為在沒有蒙上眼睛的時候，我已經把我要找的顏色安排好了位置，這樣根據(jù)位置就可以確定我要找的'顏色了。我摁了又摁，抹了又抹，心里十分高興，然后又在紙上開始畫，當老師說還剩十五秒的時候，我心跳加速，時間到了。我摘下眼罩，看了一下，自己畫的還不如張宇欣畫的呢，我好慚愧啊。雖然這樣，但張羽欣并沒責怪我，我真后悔當時那么埋怨她呀！

　　蒙眼畫畫，畫沒有畫好，但讓我明白了一個道理——看事容易做事難，還了解了一個人——張宇欣。

蒙眼畫畫作文2

　　今天上科學課，老師讓我們蒙眼畫畫。蒙眼畫畫是怎么一回事呢？其實就是蒙上眼睛畫畫。我心想，這一定很好玩吧！我還沒緩過神了，突然聽到老師叫我的名字。沒想到，老師點到我的名字，讓我第一個上去畫。我走上講臺，老師幫我用眼罩蒙上眼睛，我眼前一下子就黑了下來，只有一絲微弱的光從眼罩的邊緣透進來。我心里暗想，我這樣像個什么呢？盲人、江洋大盜……想著想著，我自己都想笑。我轉過身去，慢慢向前挪了幾步，為了不讓身體撞到黑板，我就用手摸著往前走，終于摸到了黑板，這時老師將一只粉筆遞到我手中說：“畫一個棒棒糖”。我拿起粉筆想了想，棒棒糖就是幾個同心圓，然后在有個手柄的樣子吧。我按照我想象的的樣子開始畫圓圈，在開始起畫的地方，我用左手按住，畫了一個圈，落筆到左手按著的地方，我想這應該是一個封閉的圓圈了吧，同樣的方法，我又畫了好幾個圓圈，終于感覺畫的差不多了，然后就在感覺是圓心的地方起筆向下畫了一個手柄，自我感覺畫好了，我轉過身去，下面頓時傳來“哈哈哈哈”的笑聲，我心想，完了、完了，肯定畫的不像。我撤下了眼罩一看，原來圓圈都相互交錯著，“棒棒糖”變成了“蜘蛛網”。

　　這時同學們都吵著要到黑板上去畫。老師就想了一個辦法，讓每個人都蒙上眼睛，在自己的課桌上畫。老師說：“先畫一棵大樹”。我想，大樹還不簡單，輕輕松松就畫出來了，老師接著又讓在樹枝上畫一只小鳥，我這才慌了手腳，剛才沒記住畫大樹的位置，不會讓小鳥鉆到樹干里去吧。我盡量回憶剛才畫大樹的位置，然后小心翼翼的畫了一只小鳥，這時老師又說：“在樹枝上畫幾個蘋果”，我心想：這下徹底完了，蘋果不會飛起來吧，哎，別想那么多了，直接畫吧。我就盡量在記憶里尋找樹枝的'位置，然后畫了幾個蘋果。老師又讓我們在大樹下面畫幾只螞蟻，我的天啊，螞蟻不會也飛起來吧，我又畫了幾只螞蟻。畫完后，老師讓我們取下眼罩，看看自己的“杰作”。�。≡趺磿�這樣，小鳥果然鉆進了樹干里，蘋果飛上了天，螞蟻倒是在地上，不過螞蟻比小鳥還要大，大家看著自己的作品都笑了起來。

　　通過這次活動，我感覺到蒙眼畫畫的樂趣，也感受到身體上每個器官的作用。要想讓身體很好的完成一項工作，是需要各器官協(xié)同作戰(zhàn)才可以的。

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