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新官上任三把火作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的新官上任三把火作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新官上任三把火作文1
火，是美麗的，它帶給人類的是光明；火，是善良的，它帶給人類的是溫暖；火是友好的，它帶給人類的是美味；火，又是無(wú)情的，它吞噬了許多寶貴的生命。
我們可以預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，可以挽救許多被火所吞噬的生命。消防安全，人人有責(zé)。只要大家提高消防意識(shí)，那么這火災(zāi)將永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離我們。
近段時(shí)間，我們學(xué)校開展了許多關(guān)于消防安全的活動(dòng)，有知識(shí)競(jìng)答、緊急逃生等。每天到家，我都會(huì)滔滔不絕地向爸爸媽媽講述學(xué)校里收獲的消防知識(shí)。
終于有一天，爸爸實(shí)在受不了了，大聲地對(duì)我說(shuō)：“你每天反反復(fù)復(fù)地的說(shuō)著這些，我都倒背如流。干脆，你來(lái)做我家的消防安全員得了�！薄昂冒�！”我頓時(shí)精神一振，放下碗筷，徑直向客廳走去。媽媽急忙地叫住我：“吃完飯?jiān)僬f(shuō)！”于是我就三口并兩口地吃完飯去制定我的工作計(jì)劃。
都說(shuō)新官上任三把火，我這第一把“火”就是搜查家里的安全隱患。我一間一間仔細(xì)地搜查起來(lái)，不一會(huì)兒，就找到了許多火災(zāi)隱患，比如：電視機(jī)沒關(guān)掉電源，還是待機(jī)狀態(tài)；電腦沒在使用，但總電源插座紅燈還亮著；爸爸手機(jī)充電好了，充電機(jī)還插在電源開關(guān)上，拖著電源線等等。我馬上拿了一張紙，把我發(fā)現(xiàn)的隱患都一一記錄了下來(lái)。
這第二把“火”就是要消滅這些不安全的隱患。我緊急召集爸爸媽媽開家庭會(huì)議。還沒等我開口，爸爸就調(diào)侃我說(shuō)：“我家的消防安全員，啥事這么急著要我們來(lái)呀？”我狠狠地瞪了爸爸一眼，一本正經(jīng)地說(shuō)：“經(jīng)過(guò)我這幾天的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們家里居然有那么多的不安全隱患，需要馬上改進(jìn)�！蔽野堰@些記錄下來(lái)的隱患一一報(bào)給了他們聽，沒想到，居然有近十多項(xiàng)，聽得爸爸媽媽也目瞪口呆，不住地點(diǎn)頭。
這第三把“火”便是提高家庭成員的消防安全意識(shí)。說(shuō)起這個(gè)，我頭一個(gè)盯上的'就是我家的“懶蟲”老爸，他是我家不安全隱患的最大制造者。瞧，每天用完電腦從不切斷電源；電視看完就隨手按遙控，讓電視待機(jī)；有的時(shí)候甚至邊看電視邊煮東西。我對(duì)老爸說(shuō)：“爸爸，你要改掉這些不好的習(xí)慣，如果再有這樣的事發(fā)生，作為監(jiān)督員的我要對(duì)你實(shí)行處罰的，罰你雙休日不準(zhǔn)看電視，玩電腦�！焙撸綍r(shí)就知道用這招來(lái)管束我，現(xiàn)在該輪到我來(lái)約束你了。爸爸連聲說(shuō)道：“好，好！我一定會(huì)配合我家的消防安全員工作的。”
除了消除家里的消防隱患外，我還向爸爸媽媽講了一些家庭防火知識(shí)和疏散逃生。比如：出現(xiàn)火災(zāi)，要迅速逃生；要熟悉附近逃生的線路；受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物，向安全出口逃離。聽了我這些介紹，爸爸媽媽都豎起了大拇指，夸我不愧是我們家的消防安全員。我聽了美滋滋的，我一定要讓我們家遠(yuǎn)離火災(zāi)，幸福生活。
每個(gè)人的生命只有一次，我們要珍惜自己和他人的生命，讓我們共同關(guān)注消防安全，共同驅(qū)走無(wú)情的火災(zāi)，共建美好生活吧！
新官上任三把火作文2
一走進(jìn)平和學(xué)校四（4）班教室，你就會(huì)看見一個(gè)小女孩在聚精會(huì)神地領(lǐng)讀，那就是我——一個(gè)身材高挑，長(zhǎng)發(fā)如瀑，小臉興奮得紅彤彤的女孩。
要說(shuō)起我的管理能力，那同學(xué)們一定會(huì)豎起大拇指嘖嘖稱贊。就拿我連任了四年的語(yǔ)文課代表來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲页煽?jī)優(yōu)異，所以高票當(dāng)選了課代表同學(xué)們也對(duì)我言聽計(jì)從。
可這課代表可不好當(dāng)，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
當(dāng)我上任的.第一天，我拿著一本語(yǔ)文書，神氣地走上講臺(tái)，開始領(lǐng)大家早讀。一開始，大家還服服帖帖地讀，可讀著讀著就亂了。
同學(xué)們打架的打架，說(shuō)話的說(shuō)話。吵鬧聲好像要把教室的房頂掀翻。我連忙去制止，可剛“收復(fù)”了前面的同學(xué)，后面的同學(xué)又炸開了鍋。我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，靈機(jī)一動(dòng)，想：告訴他們?cè)俪尘陀浢至瞬痪托辛耍?/p>
想把我立刻扯著嗓子大叫：“誰(shuí)再吵我就不客氣了�。�！”同學(xué)們立馬被窩震住了，悻悻地一路小跑回到了座位。我本以為事情就這樣結(jié)束了，可一陣嬉笑聲又傳進(jìn)了我的耳朵，我定睛一看，立馬火冒三丈：班長(zhǎng)正領(lǐng)著一幫同學(xué)在玩游戲�。�！我壓住火氣對(duì)他輕輕說(shuō)：“班長(zhǎng)，現(xiàn)在在早讀，請(qǐng)你把游戲本收起來(lái)�！�
誰(shuí)知，他一揮手，不耐煩地說(shuō)：“走開走開，別打擾我玩游戲！”這話簡(jiǎn)直火上澆油，我氣得眼睛冒火：好心勸告勸告班長(zhǎng)，他居然不聽！我三步并作兩步走到黑板前，大筆一揮，寫上了班長(zhǎng)的大名，這幾個(gè)字寫得剛勁有力。
坐在下面的班長(zhǎng)看見了，跑到我跟前高聲質(zhì)問(wèn)：“你干嗎記我名字��？”
我不甘示弱，也提高聲音說(shuō)：“誰(shuí)讓你講話的？班長(zhǎng)自知理虧，乖乖的閉上了嘴。
怎么樣？這就是我，一個(gè)管理能力很強(qiáng)的小女孩。
新官上任三把火作文3
“嚴(yán)大編輯，我這‘討債’該記一等功！”“黃社長(zhǎng)，才這么幾篇稿子呀，您的工作效率可真高呀！”“得得得，我的嘴皮子沒你厲害，我甘拜下風(fēng)！”繼續(xù)埋頭苦干……
唉，自從陳老師——東方文學(xué)社總社長(zhǎng)發(fā)話，要在這月底出一期刊物后，我們這批剛剛上任的`“官”便立即行動(dòng)，時(shí)間不等人��！
“唉，××，正好要找你，幫忙寫一篇稿子，關(guān)于文明禮貌的，拜托！”這個(gè)人可真夠“倒霉”的！
“不，不，我那點(diǎn)兒東西能干嘛，您另請(qǐng)高人吧！”求饒著，
“不行，我以社長(zhǎng)的身份命令你�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身繼續(xù)抓“壯丁”，“唉！是不是有些以勢(shì)壓人呀！”自己心里自言自語(yǔ)。
“嘿，大社長(zhǎng)這么悠閑自得��！干嘛去？”
“行嘞！就你了！”心里樂(lè)開了花，——正愁沒人呢。
“聽說(shuō)你文章寫得不錯(cuò)！”我改換套路，引“魚”上鉤。
“還行吧，不值一提！”經(jīng)我這么一夸，她連北都找不著了。
“那好，寫一篇文章星期六交給我！”說(shuō)完，撒腿就跑，等那人回過(guò)味來(lái)，我已早盯上了另一個(gè)“文學(xué)家”！
“你說(shuō)說(shuō)，好文章咋就那么不好找��？”
“是��！是�。 蔽乙粋�(gè)人大聲說(shuō)著——獨(dú)角戲，
“你干嘛嗎！”
“唉，激將法！”我打定主意后，說(shuō)：“唉，找人寫文章唄！”
“我怎么樣？”
“毛遂自薦！”“嗯……這個(gè)吧！”我故意拉長(zhǎng)音，
“到底行不行啊！”
“我要的是優(yōu)秀作文，可你？”
“你……你怎么就這么看不上我呀！我包了，文章要不好，我甘愿受罰！”
“那好吧！”我佯裝勉強(qiáng)答應(yīng)，“你一定要好好寫�。 蔽也煌谝痪�。
等她走后，我舒了一口氣，空氣如此清新，任務(wù)完成了，不，編輯——修正，校正，回班工作！
新官上任三把火作文4
新官上任三把火
換新校長(zhǎng)了，換新校長(zhǎng)了！一開學(xué)，一個(gè)火熱的消息在班里迅速傳開了，瞧大家那一個(gè)個(gè)興奮勁！我不以為然地說(shuō)：“新校長(zhǎng)來(lái)了又怎么樣？”
很快，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，小瞧了新官上任，“三把火”，這可真不是吹！
第一周是我們班值周，作為一名值周隊(duì)員，我一到學(xué)校就規(guī)規(guī)矩矩地戴好綬帶，站到了門口。鐘老師過(guò)來(lái)了，批評(píng)我：“你們站門崗的人晚來(lái)了三分鐘！”三分鐘？！我一聽，暈了，三分鐘——這在以前是可以忽略不計(jì)的時(shí)間，可鐘老師卻這樣的鄭重其事。我暗暗想到，學(xué)校有可能要有變化了。
果不其然，校門口貼了一條禮儀線，規(guī)定所有少先隊(duì)員都要在線前站定敬禮。新學(xué)期有了新規(guī)定，大家一時(shí)半會(huì)兒都沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，都像以往一樣擁進(jìn)學(xué)校，有些甚至沒敬禮！“叫他們回來(lái)！”鐘老師命令我們，幾乎所有學(xué)生都被拉了回來(lái)，“請(qǐng)?jiān)诙Y儀線站定敬禮！”我們像一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，一遍又一遍地重復(fù)，好累呀！但令我感到開心的是，同學(xué)們變得非常有禮貌，用著標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮走進(jìn)校門。我們更來(lái)勁了，用響亮的聲音一遍又一遍重復(fù)，“請(qǐng)?jiān)诙Y儀線站定敬禮！”
下午放學(xué)，我走出校門時(shí)，聽見爸爸在向我抱怨：“哎呀呀！你們學(xué)校真是太麻煩了！”“怎么了？”我好奇地問(wèn)�！澳銈儗W(xué)校門口用一根柱子都攔住了，不許家長(zhǎng)入內(nèi)，居然還規(guī)定家長(zhǎng)的接送區(qū)！真煩！”我聽了，什么也沒說(shuō)，但心里暗暗想道：嘿嘿，老爸，你以后一定會(huì)喜歡這些規(guī)定的.！
果然，一個(gè)星期后，老爸就說(shuō)：“你們這校長(zhǎng)這規(guī)定改得不錯(cuò)！”“為什么？”我一邊問(wèn)一邊在心中暗笑，爸爸繼續(xù)說(shuō)下去：“我發(fā)現(xiàn)你們的校門口看上去清爽許多。沒有家長(zhǎng)堵在門口，你們一出來(lái)，就能看出在哪里！”我笑了，說(shuō)：“老爸，你說(shuō)的對(duì)！”
新校長(zhǎng)來(lái)了，我越來(lái)越敬佩他。校長(zhǎng)加油，我們和校長(zhǎng)一起建設(shè)好通途小學(xué)！
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