小小演奏家作文（大全5篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小小演奏家作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小小演奏家作文1

　　我的同學(xué)———程宸，她有一雙水靈靈的大眼睛，一口潔白的牙齒，笑起來總是那么陽光燦爛；她常常穿一件紅上衣和一條黑色的褲子，看上去那么樸素大方。她有時候在我背后悄悄地拉我的頭發(fā)，象個調(diào)皮鬼。但我還是要推薦她獲得“表演” 獎?wù)隆?/p>

　　有一次我和賀子屹去程宸家玩，她正在練小提琴。她高興地說：“你們來得正好，我請你們當(dāng)聽眾，可以嗎？”“行！”我和賀子屹異口同聲地說。程宸開始拉琴了，她時而用腳在地上有節(jié)奏地打著拍子，時而閉上雙眼陶醉其中，顯得那么投入，那么富有感情，我們都被她那悠揚(yáng)的琴聲深深地吸引住了。

　　元旦那天，班里組織班隊活動，輪到程宸上場了。只見她不慌不忙地走到講臺前，向大家鞠了一個躬，說：“今天我為同學(xué)們演奏一首《歡樂頌》。”然后，她輕輕地將琴架在肩上，將弓輕巧地放在琴弦上，隨著右手的上下拉動，優(yōu)美動聽的琴聲在弓與弦的親密接觸中蕩漾開來。頓時，教室里充滿了快樂的音符。我閉著雙眼，美美地品味著，深深地陶醉于這美妙的`音樂之中，有一種想和同學(xué)們一起唱歌跳舞的沖動。一曲奏罷，同學(xué)們過了好一會兒，才回過神來報以熱烈的掌聲。

　　怎么樣？聽了我的介紹，你也應(yīng)該贊同我的意見吧！

小小演奏家作文2

　　我家有一個小小演奏家，它是我過7歲生日的時候爸爸和媽媽一起買來送給我的禮物，我非常喜歡它。它戴著一頂紅色的帽子，身上穿著一件紅色的長袍，外面套著一件黑色綢緞面料的馬夾，馬上還有漂亮的暗花，穿著一雙黑色皮鞋。它彎彎的眉毛下面長著一雙葡萄似的.大眼睛，它還戴著一副黑色眼鏡眶的眼鏡呢！高高的鼻梁，大大的耳朵和像櫻桃似的紅嘴唇。它右手拿著二胡，左手拿著琴弦，小小演奏家的下面還有一個圓形的底座，演奏家站在舞臺上面，做出準(zhǔn)備表演的姿態(tài)，底座旁邊還有一個按鈕，一按那個按鈕演奏家就會搖擺著腦袋，拉出優(yōu)美的樂曲，一曲接著一曲，看它那表情拉的是那樣投入，那樣認(rèn)真，觀眾們都為它鼓掌。我每次寫作業(yè)的時候，它都陪伴在我身邊，對我微笑著說：“加油，我相信你！”它不斷的給我鼓勵，我在晚上睡覺的時候，它微笑著對我說：“晚安�！蔽乙参⑿χ鴮λ�說：“晚安�！笔撬�給了我自信，也是它告訴我不要驕傲，認(rèn)真做事成功就會到來，就會有個大舞臺等待著我們表演。我喜歡這個禮物，我要謝謝爸爸媽媽！

小小演奏家作文3

　　我學(xué)古箏已經(jīng)有四年多了，我從幼兒園開始學(xué)古箏，一開始還覺得挺有意思的，可是到了后來，我就覺得學(xué)古箏枯燥無味，便討厭起它來。今年9月古箏再次開課時，我才知道，我并不是討厭它，而是需要些什么來激發(fā)我對古箏的學(xué)習(xí)熱情。

　　記得當(dāng)初古箏剛剛搬回家時，我激動得不得了，立刻亂彈一通。通過跟老師的學(xué)習(xí)后，我才知道，古箏跟別的樂器不一樣，演奏時，需要佩戴假指甲，否則手指會被刮得很疼的。

　　記得剛開始是彈一些短暫而簡單的曲子，漸漸地，我開始彈奏出一頁的譜子，而現(xiàn)在的我可以流利地彈出一首四、五頁的曲子了，從單手彈琴到雙手配合；從按音到顫音；從抹到搖指；從勾到劃音；從托到劈還有許多指法，這些都是我的學(xué)習(xí)成果，看來我要更加努力，才能拿到優(yōu)異的成績。

　　我還能描繪彈出人們在美麗的春天載歌載舞的'“伊犁河畔”；活潑可愛的“紡織忙”；優(yōu)美動聽的“瀏陽河”等樂曲，怎么樣？我厲害吧？

　　我參加過一些新年演奏會，每次都會獲得獎品。今年的演奏會跟以前不一樣，我們要去河西分部表演，那兒的舞臺可真大�。〖t色的幕布、黃色的地板、橘色的座椅……后面還有一個小播音室呢！我演奏時從不緊張，非常放松的彈出一首“包楞調(diào)”，全場都被我們吸引了過來，看著一個又一個的小小演奏家用各種各樣的指法彈出一首又一首曲子，真是令人心動念呢！

　　我長大要當(dāng)一名演奏家，一名真正的古箏演奏家。

小小演奏家作文4

　　二胡，是一種民族樂器，它的聲音優(yōu)美動聽，樣子古典優(yōu)雅。今天 ，二胡就來到了我們的教室。

　　老師先向我們介紹了二胡的構(gòu)造。二胡是由又細(xì)又長的琴桿，兩根細(xì)細(xì)的琴弦，兩個琴軸，一根琴弓、千斤和一個會發(fā)出聲音的琴筒組成的。

　　接著，老師請學(xué)過二胡的陸可鋒上臺為我們演奏一曲《江南春色》，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。陸可鋒走上臺，拿起二胡坐在椅子上，將二胡擱在腿上，左手虎口放在千斤下方，穩(wěn)穩(wěn)地握住琴桿，右手拿住琴弓，把琴弓貼在琴筒上面，做好了拉琴的`準(zhǔn)備。然后，陸可鋒神情專注地盯著二胡，左手按著琴弦，手忽上忽下，換著把位，右手不停地拉著琴弓，時快時慢，時高時低，聲音時而短促，時而悠長，婉轉(zhuǎn)動聽。他仿佛已經(jīng)完全融入到了這首樂曲中了忘卻了周圍的一切，我們也完全陶醉于這音樂聲中了。仿佛我們正在皎潔的月光下，在幽靜的小徑上散步，遠(yuǎn)處偶爾傳來幾聲昆蟲的鳴叫聲，螢火蟲在河塘上空歡快地飛著 …… 《江南春色》很快就演奏完了，真沒想到平時調(diào)皮的陸可鋒竟能演奏出如此天籟般的音樂。

　　最后，老師又請了兩位同學(xué)上臺體驗(yàn)一下拉二胡，結(jié)果，他們拿二胡的姿勢倒都有點(diǎn)像模像樣，可一拉起二胡來就洋相百出，引得我們都捧腹大笑。

　　原來，要像陸可鋒拉得那樣出色，需要長時間的刻苦學(xué)習(xí)，真所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！

小小演奏家作文5

　　我是一個陽光男孩，熱愛體育，喜歡音樂。我會打羽毛球，會打籃球，喜歡下圍棋，喜歡唱歌。但這些還都不是我的拿手項(xiàng)目，最令我自豪的，當(dāng)屬我還是我們班當(dāng)之無愧的“小小竹笛演奏家”呢！

　　7歲起我就開始到少年宮學(xué)習(xí)竹笛了，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年多了。今年暑假，我順利地通過了四級的考級。

　　記得一開始的時候，我連笛子都沒見過，更別說摸一摸了。可現(xiàn)在，我已經(jīng)能流暢地吹奏《黃水謠》《高山青》《塔塔爾族舞曲》等十幾首竹笛曲了。

　　自從學(xué)會了吹奏竹笛，我也有了很多次參加比賽、表演的.機(jī)會。有一年年底，少年宮舉行匯報演出，我和竹笛班的小伙伴們即將在小劇場演出。老師把這個消息告訴我們時，我們都特別激動，我一連幾天都興奮得很�？墒�，表演當(dāng)天，當(dāng)我真正走上舞臺，看到下面黑壓壓的一大片觀眾時，我卻一下子緊張了起來。同伴們已經(jīng)開始演奏了，開頭兩句，我就錯了一個音，我感覺自己的臉像燒起來了一樣。抬頭看見臺下趙老師溫和的目光，我的心似乎有些放松了，腦海里的曲譜也一下子清楚地記起來了，越吹越流暢，越吹越自然，也再沒有一個音吹錯了。表演結(jié)束，全場為我們響起了熱烈的掌聲，我的心底情不自禁地涌起一股自豪之情。

　　有了這第一次的經(jīng)歷，我以后上臺時就輕松多了。表演也常常得到了別人的贊賞。

　　怎么樣？我算不算一個合格的小小竹笛演奏家？有機(jī)會，我一定也給你表演一段。

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