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我喜歡的作家作文集錦3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我喜歡的作家作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我喜歡的作家作文1
我讀的書很多，其中，我最喜歡讀的還是《達(dá)尼爾在行動(dòng)》這本書。因?yàn)檫@本書的作者是當(dāng)代最著名的用德語(yǔ)寫作的兒童文學(xué)作家，奧地利的克里斯蒂娜·涅斯玲格。1984年她榮獲了素有“小諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”之稱的世界兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)項(xiàng)——國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，她為孩子們創(chuàng)造了100多部?jī)?yōu)秀的作品，全世界的小朋友和大朋友都為她寫的故事著迷。
涅斯玲格的作品往往讀起來(lái)活潑輕松，真切生動(dòng)、情趣盎然、其淡雅的幽默向讀者泌散，其濃烈的.戲劇趣味牢牢吸引讀者的心。
《達(dá)尼爾在行動(dòng)》之所以不是一部以偵破少年犯罪案的可讀性為低級(jí)追求的低檔作品，就因?yàn)樗粏卧谝粋�(gè)引人入勝的破案故事中寫活了一群孩子和大人，而且在最后也不釋除懸念為作品收結(jié)。小說(shuō)結(jié)尾處筆鋒一轉(zhuǎn)，提出了這樣一個(gè)令人困惑的問(wèn)題：一個(gè)不討人喜歡的孩子容易因種種缺陷而毀于孤獨(dú)，這種孤獨(dú)唯同齡人的友愛(ài)溫馨能使其融解，可是讓孩子們?nèi)ハ矚g他們所厭惡的人，能做得到嗎？
克里斯蒂娜·涅斯玲格絕對(duì)是當(dāng)代世界上最著名的用德語(yǔ)寫作的兒童文學(xué)作家之一，她的作品對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)幾乎就是一種名牌產(chǎn)品。然而被女作家包裹在作品深層里的精神內(nèi)核，卻常常是嚴(yán)肅而發(fā)人深思的，總是寄寓著女作家對(duì)人生、社會(huì)、時(shí)代、歷史的敏銳而充滿責(zé)任感的思索。
人的理智能使人轉(zhuǎn)厭惡為喜愛(ài)嗎？開啟銹鎖的鑰匙該往哪兒去尋找呢？涅斯玲格的作品就這樣向教師、家長(zhǎng)和孩子發(fā)問(wèn)著，引起社會(huì)討論和深省的興趣。
我喜歡的作家作文2
我愛(ài)讀書。我愛(ài)讀充滿幽默的童話，我愛(ài)讀充滿幻想的小說(shuō)，我愛(ài)讀充滿知識(shí)的科普書，但我更愛(ài)讀楊紅櫻寫得飽含童趣的作品。
楊紅櫻是中國(guó)當(dāng)代最受小讀者熱愛(ài)的童書作家。從19歲開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的老頑童。
我喜歡楊紅櫻的作品，因?yàn)樗幸活w童心，寫出的`作品富有童意，如果不知道，完全看不出是一位大人寫得。
從《女生日記》到《男生日記》，從《淘氣包馬小跳系列》到《笑貓日記系列》，從《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》到《神秘的女老師》，每一本都是那么深入人心，那么貼近生活。她是我接觸第一位校園文學(xué)作品的作家，從她的作品里看到所有校園生活都是那么開心，都是那么朝氣蓬勃。
就拿《淘氣包馬小跳系列》來(lái)說(shuō)，馬小跳其實(shí)就是現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)很普通的小男孩，而這本書就是寫他身上發(fā)生的很多十分普通的趣事，這些事情我們都經(jīng)歷過(guò)，而在她的筆下，一件件平凡的事情，被刻畫得生動(dòng)有趣，躍然紙上，好像主人公就是自己，就生活在我們班上，就生活在我們班上，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。
《男/女生日記》就更別提了，雖然寫得是六年級(jí)的故事，但是依然使我們看到了自己的影子，讓人愛(ài)不釋手。
楊紅櫻的童話讓人無(wú)法忘懷，她那優(yōu)美簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，使人仿佛置身于文字之間，她描繪出的畫面是那么生動(dòng)，沒(méi)有插圖，都會(huì)使你眼前出現(xiàn)一幅幅有趣的圖片。
我愛(ài)楊紅櫻，更愛(ài)她的作品……
我喜歡的作家作文3
我一直都很喜歡作家三毛。
三毛曾經(jīng)說(shuō): 生活，是一種緩緩如夏日流水般的前進(jìn)，我們不要焦急，我們?nèi)畾q的時(shí)候，不應(yīng)該去急五十歲的事情，我們生的時(shí)候，不必去期望死的來(lái)臨。這一切總會(huì)來(lái)的。 我們就要靜心學(xué)習(xí)那份等待時(shí)機(jī)成熟的情緒，也要一定保有這份等待之外的努力和堅(jiān)持。
這是三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一段話，印象深刻。
以至于很多時(shí)候克服拖延癥，我都會(huì)告訴自己，每一件事情的發(fā)生，都是有他自己的道理的。
與其在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，去看得懂所有的一切，還不如就在這里，等待最后一天路上的'果實(shí)。這是生命教給我們的安逸。
然而奮斗，又是另外一回事了。
你在陽(yáng)光下低頭，投在地上的陰影，擴(kuò)列成了其他的形狀。我與你的面容里尋找回憶，卻忘記了，那里面沒(méi)有我，也沒(méi)有你。
從來(lái)都是如此。
又為何繼續(xù)等待？
我記得那個(gè)時(shí)候的你，也記得那個(gè)時(shí)候，書里面存在的三毛。
她描寫自己與河西的愛(ài)情，可是我一直都在憧憬的，那也是屬于我們之間的美好。
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