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愛(ài)在我身旁作文

時(shí)間:2023-11-18 10:20:49 好文 我要投稿
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愛(ài)在我身旁作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的愛(ài)在我身旁作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

愛(ài)在我身旁作文

愛(ài)在我身旁作文1

  匆匆的時(shí)間在流逝著,我見(jiàn)它一去不復(fù)返,明白了,歡喜我留不住它,悲傷更留不住它,我在時(shí)間流里顯得很渺小,微不足道。我為何身在其中,漸沉漸深,淹沒(méi)其中,迷失了自我。

  而此刻閉目,那些不愿去想的事情,如放電影般在腦海中回蕩,越往后就越模糊,想是太亂,而忘卻了心中也煞是空空,似有非有。猛的睜眼,看到正弓著腰背,手持著拖把,認(rèn)真的拖著地的母親,心中瞬然明朗。

  也許是因?yàn)橹R(shí)無(wú)盡而精力有限,我在一日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活中失了心,竟不知道何時(shí)忽略了一直站在我身后,做我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,愿意向我提出是真心忠告,愿意聽(tīng)我訴說(shuō)每日愁喜,愿意幫我擦去悔心的淚水的.人媽媽。

  她每天早早的起床做飯(時(shí)間原因,媽媽是在晚上提前煮上粥,在鍋中保溫),現(xiàn)在炒一道當(dāng)季節(jié)的小菜或煮幾個(gè)咸雞蛋當(dāng)早飯,在她做飯時(shí)還要督促我和弟弟讀書(shū),早飯后大家又各做各的一份事去了。

  中午我放學(xué)比她下班早十幾分鐘,在平時(shí)我會(huì)直接回家,但是雨天我看著淅淅瀝瀝的天,就不愿再一一個(gè)人回家,總?cè)コ械人,可是雨天媽媽也很心煩,不愿我在那里坐著,為此我們心中結(jié)下了一個(gè)疙瘩。

  午飯也很豐富,一個(gè)星期不重樣,吃了飯媽媽就促我去上學(xué)。

  下午放學(xué)是媽媽最忙的時(shí)候,我也不愿在超市那里逗留,我會(huì)去大姨家坐著,看表弟寫(xiě)作業(yè),或看電視,也會(huì)看著大姨在屋里像蜜蜂般走來(lái)走去,也不知道她在忙什么,只是磨時(shí)間,等媽媽來(lái)叫我回家。

  晚上媽媽和我在家中忙著,我會(huì)在這時(shí)看書(shū),她在這時(shí)會(huì)做家務(wù),只要我不躺下睡覺(jué),她就不會(huì)合眼。

  回想她的辛苦,我不禁心醉,想起他的辛勞,我忐忑不安。凝目,媽媽真的老了。那額前的幾縷黑發(fā)中間已經(jīng)出現(xiàn)了灰白,她的面色暗黃,憔悴了許多,而這一切都源自為我而操勞。我不能再迷惑,我不能再迷失,也許我改變不了歲月對(duì)媽媽的蒼老,但我應(yīng)該用自己的努力讓她的內(nèi)心多一些歡笑。

  媽媽你是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

愛(ài)在我身旁作文2

  那天,學(xué)校組織去靈山春游。進(jìn)入景區(qū),在禪音的伴隨聲中,我們悠閑地漫步在菩提大道上。高大挺拔的銀杏樹(shù)聳立在大道兩旁,金黃色的銀杏葉像盛裝一樣披掛在樹(shù)身上,在陽(yáng)光的照射下,寬闊的菩提大道儼然成了金光大道。

  十點(diǎn)多鐘,看完神圣壯觀的九龍灌浴表演后, 我們就直奔大佛方向去。順著二百多個(gè)石階,我們幾個(gè)同學(xué)拼著一股勁向上爬,大家氣喘吁吁,興高采烈地來(lái)到了大佛腳下。我仰望著大佛:他慈善的目光,時(shí)刻注視著我們,一雙巨手上下攤開(kāi),把佛光普照我們蕓蕓眾生。在陽(yáng)光的照耀下,大佛全身金光閃閃,好不威嚴(yán),不禁使我肅然起敬。

  看完大佛,我隨同學(xué)們邊觀賞邊議論一起下山往回走?赡苁且猹q未盡,也可能是過(guò)于興奮,下臺(tái)階時(shí)有時(shí)很快,有時(shí)兩級(jí)一跳。誰(shuí)知快到最底層時(shí),我三級(jí)一跳沒(méi)有踩穩(wěn),“啪”的一聲摔在了地上,這時(shí)右腳踝處襲來(lái)陣陣鉆心的痛。我想不好,肯定腳扭了。我?guī)状螄L試著站起來(lái),都失敗了。正當(dāng)我沮喪著臉,坐在地上不知所措時(shí),老師看到了我的處境,看看揉揉的辦法不能解決問(wèn)題,便急忙招呼班里的兩個(gè)大力士來(lái)一起攙扶我。他倆走過(guò)來(lái)了就著急地問(wèn)我:“惠思銘,你還能不能走路了?”我又難過(guò)又不好意思地說(shuō):“我恐怕站都站不起來(lái),沒(méi)法走路了!薄澳俏覀儊(lái)抬你吧!闭f(shuō)著,他倆將雙手搭成井字形,叫我坐在上面,然后用力一抬,把我像坐花轎一樣抬起來(lái)就走。我是舒服了,走了沒(méi)多久,我感覺(jué)到他倆的腳步越來(lái)越慢了,呼吸聲越來(lái)越重了,豆大的汗珠已從他們的臉頰上淌了下來(lái)。走了一段,他倆覺(jué)得這樣不是辦法,還是把我架起來(lái)一起走。于是,我兩手勾住他倆的肩,一步一踮地往回走……

  我的窘境,被景區(qū)里一位工作人員看見(jiàn),阿姨主動(dòng)向我跑來(lái),問(wèn)清楚原因后就把我們帶到附近的景區(qū)醫(yī)務(wù)室。到達(dá)醫(yī)務(wù)室已是十一點(diǎn)多鐘了,一位老醫(yī)生正在吃午飯,一看到我扭傷腳,二話沒(méi)說(shuō),立即放下飯盒,洗好手叫我脫掉鞋襪,手腳麻利地給我噴涂消腫止痛的`氣霧劑。沒(méi)過(guò)幾分鐘,我那腫痛的腳踝很快得到緩解。治療完后,醫(yī)生還指點(diǎn)我們到輪椅租借處借個(gè)輪椅推著,景區(qū)工作人員的關(guān)愛(ài)又讓我非常感激,他們真是幫人之難如雪中送炭!老師急急忙忙跑去,借來(lái)了輪椅。我坐在輪椅上,由老師和同學(xué)輪流推著我走,這才解脫了他倆的勞累和我的痛苦,完成了余下的旅程。

  靈山之美,美就在大佛和靈山勝景;靈山之愛(ài),愛(ài)就在工作人員的盡心盡職;靈山之情,情就在困難之中彰顯師生之間的關(guān)愛(ài)之情。

  春游靈山,使我深深地感受到人間到處是真情。

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