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放風箏作文

時間:2023-11-18 17:44:56 好文 我要投稿

放風箏作文

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的放風箏作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

放風箏作文

放風箏作文1

  吉麗來到江邊,那一陣陣撲鼻而來的花香讓她頓時輕松了不少,微風吹佛著剛發(fā)芽兒的柳枝,那柳技輕輕地親了親吉麗那紅潤的小臉蛋。

  災區(qū)的清晨,城市已是一片度墟,毫無春意,剛發(fā)芽兒的柳樹被石頭壓斷了柳枝,緊張的氣氛,讓初來乍到的救援隊員戰(zhàn)栗不已。

  吉麗舉起風箏,一陣清風吹過,把她的小風箏吹上了初春的天空。吉麗興奮地歡呼了起來,但很快,她就沉默了。她皺了皺眉,若有所思地低下了頭。

  救援人員跑步來到廢墟之中,他們的'臉上掛滿黃豆般大小的汗珠,即使汗水布滿了他們的臉,也遮不住救接人員臉上焦急的神情。

  江邊刮起了大風,忽如其來的大風,讓瘦弱的吉麗往后退了好幾步。風箏也越來越不穩(wěn)定,吉麗使勁兒往回收著風箏線。過了幾分鐘,邪風漸漸小了。吉麗長舒了一口氣,滿臉憂愁地說:“如果剛才媚媚在,她肯定會幫我的,可是……她再也回不來了……”

  “把那塊大石頭搬走,你,去把探測器拿來,看看這還有沒有活著的人!敝笇T大聲地指揮著隊員們。救援人員一會兒跑到這兒,一會兒又抬著擔架跑過去,他們爭分奪秒地忙著,想把埋在石塊下的人們救出來,這是一場與死神的爭奪賽。

  吉麗借著微風擺動風箏線,風箏晃晃悠悠地再次飛向高空。她向著明媚的陽光,她微微一笑,目不轉睛地盯著風箏,眼淚在眼眶里打轉,心想:媚媚,你看到了吧!我對你想說的話都在上面了,你慢慢看,我把它送給你。想著,吉麗從口袋拿出一把小剪刀,一下剪斷了風箏線……

  “心率是多少?血壓是多少?”搶救倉里傳出緊迫的聲音,醫(yī)護人員一會兒推著急救推車去這兒,一會兒又提著氧氣包去那兒。在這里,每一秒鐘都是那么的重要;在這里,醫(yī)生的每一個操作都能決人生死。吉麗望著天空,淡藍色風箏在金黃的陽光下,竟變成了青草綠,風箏越來越小,越來越小,最終變成一個小黑點兒,不見了。吉麗心想:也許是媚媚收到信了吧!迎春花的花瓣被一陣清風帶著落到了吉麗頭發(fā)上,柳技溫柔地撫摸著吉麗那淚水未干的臉蛋。

  “今天,咱們救援隊救了100多人呢!大家都辛苦了!”指導員激動地說道。救援隊的小伙子們面露欣慰之色,但都沒有說話……

  “指導員,這個小女孩的家人都沒救過來,她也10歲,小名也叫媚媚!您看是不是有點像……”護士小丁帶著個小女孩走了過來,說話時,兩眼已充滿了淚水。

  風箏越飛越遠,飛到了災區(qū),看到了指導員滿眼淚水地緊緊地抱著那個陌生而又熟悉的“媚媚”……

放風箏作文2

  “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!庇值搅岁柎喝,終于可以放我那夢寐以求的風箏了!

  星期天,陽光明媚,曠亮無比的藍天上飄著朵朵棉花糖般的云朵,和煦的東風輕輕地吹拂著,我約上好朋友清清和玥玥一起去公園放風箏。

  公園里已經(jīng)有很多人在放風箏了。瞧,天空中隨風飛舞著兇巴巴的“老鷹”風箏,不停舞動著百足的“蜈蚣”風箏,還有美麗的“金魚”風箏......

  遠處,一對年輕的父母帶著一個小男孩在放一只彩色的“三角形”風箏。那個小男孩時而拉線,時而放線,風箏迎風而上。他高興地大喊:“爸爸,媽媽,我把風箏放上去了!”爸爸媽媽看看風箏,又看看他們的兒子,欣慰地笑了,說:“我家的寶貝真能干!風箏放得好高!”

  我們看著放飛在空中的五彩繽紛的風箏,心里真是羨慕極了。我迫不及待地拿起了“燕子”風箏,高高舉過頭頂,準備讓他翱翔天空。清清則一手拿著線軸,一手牽著風箏。我倆一前一后開始向前跑,清清一邊向前跑,一邊回頭看,我沖著他喊道:“我要放手了!你跑快點!”......玥玥手捧著自己的“蝴蝶”風箏,看我們信心十足的樣子都入迷了。

  可是,風箏卻沒有像想像中的.那樣飛上藍天,在半空中盤旋了幾圈就直直地栽了下來,清清嘟著嘴沮喪地看著橫在地上的風箏,頓時傻了眼,說“哎!還是掉下來了!”玥玥走過來說:“不要灰心,再來一次!”這時,我眼珠子一轉,回想起爸爸說過的話:“放風箏的時候,風箏要逆風放飛,且要一放一收,只有這樣,你的風箏才能飛得越來越高,不會掉下來!蔽覀冎匦率帐靶那,又重新商量了一下對策,開始了又一次的挑戰(zhàn)。

  我們先確定風向,然后我舉著風箏跟著前面的清清跑了一段,放手,清清一邊跑一邊觀察風箏,一會兒放線一會兒收線。風箏一點兒一點兒地飛向了蔚藍的天空。果然爸爸說得沒錯,看著越飛越高的風箏,我們高興得手舞足蹈,在一旁觀看的玥玥也不停地大聲叫好。

  我們跟著風箏跑呀跑呀......仿佛自己也變成了風箏,在天空中自由自在的飛翔!

放風箏作文3

  今天是個陽光明媚的好天氣,陽光照射著每個角落,連續(xù)的陰雨天,使我們不能好好“大干一場”,好不容易盼來這個好天氣,一定要好好地玩。

  上午第四節(jié)課,謝老師來到教室里,忽然,教室變得寧靜下來,謝老師滿臉帶著微笑,我們大概猜出有好事了,都迫不及待地等待著老師的脫口而出。老師終于說了,“今天下午每個同學帶一個風箏來,下午我們去放風箏!苯淌覐膶庫o立刻又成了一片人山人海,有的興奮的歡呼著,有的跳了起來,還有的卻著急地整理書包回家,恨不得馬上就去放風箏。

  好不容易熬到了下午第二節(jié)課,教室里立刻又成了“降落傘”的天堂。同學們立刻又熱鬧起來,“降落傘”立刻又把教室當成它們的家。分別有七彩斑斕的“彩虹”,有豐富多彩的“卡通畫卷”,還有滿臉兇惡的蝙蝠……它們此刻是教室的主人,是同學們的玩具,是老師讓同學們寫作的工具,他媽正是千姿百態(tài),各具其色。

  “輕輕地走,不要打擾到別的班上課!崩蠋熛蛭覀儼l(fā)出了“命令”。我們一個腳步接著一個腳步跟了上去,到了田徑場,老師讓我們自己嬉戲,同學們的.笑聲、歡呼聲融為一體,傳到了災區(qū)小朋友們的耳朵里,希望把這一份快樂傳遞給他們,同學們的“降落傘”飄到了天空中,數(shù)十個風箏在空中舞蹈、賽跑,此刻,天空中又成了他們的樂園,給自己帶來涼爽,給同學們帶來歡笑。有的同學拿著蝙蝠風箏,右手拿著他的鼻子和線,然后雙腳飛快的跑,跑了一會沒有停,接著一放,風箏“唰!”的一下飛上藍天,最后雙手不停擺動著,他的臉上洋溢著這悠揚的笑容。有的同學滿頭大汗,汗如大豆,汗如雨多,他正坐在石塊上,把七彩斑斕的收起。還有的同學正在拜師學藝呢。瞧,這位身穿紅棉襖的師傅正有勁的教著,徒弟則拿著風箏的耳朵跑步,等待師父的一聲口令,“放”,立即手忙腳亂地放,可是沒有成功,徒弟苦惱地說:“早知如此,唉,拜錯師父了!

  同學么正玩得不亦樂乎的時候,“叮鈴鈴……”下課鈴響了,我們依依不舍的離開了田徑場,與風箏的游戲結束了。

  風箏,在我的“童年記錄本”中留下了深刻的印象,對于我來說,放風箏的意義是:只要玩得快樂,就是永恒的財富!

放風箏作文4

  陽春三月,萬里無云,我們在老師的帶領下來到人民廣場放風箏。和煦的陽光灑在我們的身上,讓人感受到陣陣的暖意;金燦燦的迎春花在草叢中對著我們微笑;花叢中,蝴蝶翩飛,像是跳著愉快的舞蹈。

  放風箏的人很多,蔚藍的天空中飄著各式各樣的`風箏,五顏六色,形態(tài)各異:有色彩斑斕的“蝴蝶”,扇動著輕盈的翅膀;有矯健的“雄鷹”,在天空展翅翱翔;有彩虹條紋的三角風箏,為天空增添了一些明快的色彩;甚至還有可愛的“蠟筆小新”在天空漫步,有趣極了!

  大家看著天空都發(fā)了呆,直到有人提議“我們也放飛我們的風箏吧”,大家才回過神,紛紛行動起來。同學們有的一手拿風箏一手拿線快速地奔跑,然后把風箏一松,便搖搖晃晃地飛了起來;有的兩個人合作放飛了風箏;有的把風箏放在地上,自己拿著線軸飛奔,風箏也跌跌撞撞飛了起來……我也迫不及待地拿出自己的“小美人魚”:它有一頭金色的長發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,還有一條橙色的尾巴,非常漂亮。我把“小美人魚”放在地上,右手緊緊抓住風箏線,向前跑去,“小美人魚”搖搖擺擺飛了起來,漸漸越飛越平穩(wěn),我不斷轉動著線軸,小美人魚越飛越高,如同在海里暢快地游玩?粗蠹业娘L箏,有的從高空俯沖而下;有的不時翻著筋斗;有的搖擺不定;也有的平穩(wěn)地飛行……大家密切關注著風箏的狀態(tài),時而歡呼叫好,時而感嘆惋惜,時而伴隨墜落的風箏大聲叫喊,真是熱鬧極了。

  后面老師提議大家來進行比賽,大家都熱情響應。我的小美人魚風箏越飛越高,越飛越穩(wěn),正在我感到得意的時候,視線中突然闖進一位“不速之客”——李雨橋同學的小白兔風箏,正快速向我的小美人魚撞來,我急忙向另一個方向跑去,試圖避免這場“交通事故”,可是已經(jīng)來不及了,小白兔和小美人魚撞到了一起,栽到了地上,風箏線還糾纏到了一起。這場小意外引得同學們哈哈大笑。

  愉快的時光總是那么短暫,很快下課鈴聲響起,我們只好依依不舍回到了教室。放風箏不但讓大家舒活了筋骨,更讓大家在緊張學習之余得到了放松,真是一次有意義的活動。

放風箏作文5

  春風拂過冰涼的大地,帶來了剛冒芽的小草,帶走了冬天的寒冷與荒蕪;時光似流水,把我?guī)У叫碌碾A段,童年,只是時光彼岸的一個記憶。

  周六,我剛上二年級的小表妹然然到我們家來玩。正巧下午爸爸要去植物園開個會,就問問我們要不要一起去,他開會時我們可以在園內游玩。然然聽了立馬高興起來,大大的眼睛一下子亮了起來,叫嚷著要去放風箏。正好春天來了,想想那里的景色一定很美,于是大家都欣然同意。

  一到植物園,剛下車就感受到了春天的氣息。風兒柔柔地拂過臉頰,土地里鉆出些嫩綠的小芽,陽光灑下一束束金色的光輝,透過樹枝暖暖地照在我們身上。我們的心情大好,找到一大塊草坪,周圍也沒有很高的樹,還真是個放風箏的好地方。

  然然打起了精神,拿出風箏迫不及待地想放起來。一陣風吹來,風箏終于起來了,然然的臉上洋溢著滿足的笑,無憂無慮地在風中牽著她的風箏快樂地奔跑。童年的故事,又一次浮現(xiàn)在腦海。

  在我很小的.時候,爸爸經(jīng)常來植物園參加會議或活動。每次我也會高高興興地跟來,拿起風箏不管風向技巧地亂跑一氣。有時會被石子絆倒磕到膝蓋,看看周圍沒人,忍著淚水假裝沒事又爬起來繼續(xù)跑,過一會兒就忘掉了,直到別人發(fā)現(xiàn)問起后又想起來,還不忘大哭一場;還有時風箏掛在樹上,不想讓爸爸知道,于是把本來爸爸都可以夠到的風箏,自己偷偷地拉風箏線嘗試拽下來,卻因此不知扯爛了多少風箏;還有時跑累了一屁股就坐在地上休息,然后不小心睡過去,把開完會回來的爸爸嚇一跳……那些童年時的影像,與現(xiàn)在然然奔跑時的身影逐漸重合,那無憂無慮的自由身影,正是我們金色的童年。

  我追上然然的腳步,又感到那在風中飛翔的感覺。清涼的風吹過耳際,頭發(fā)也輕輕地飛揚起來,周圍的景色或人仿佛已經(jīng)消失,只有我自由的奔跑在自己的世界里,笑聲彌漫在一片片開滿鮮花的草地上,我一路跑過去,陽光跟花香在我身后,忘記了一切的煩惱……

  夕陽把整個天地渲染成了金紅色,我閉上眼睛,仿佛還能看到那抹奔跑的身影。童年已離去,但是那段溫馨美好的童年記憶,那春風,那風箏,還在腦海里珍藏著。

放風箏作文6

  今天天氣可真好,陽光明媚,萬里無云,微風習習。我和我表弟拿著“蜘蛛俠”風箏去公園放風箏。

  我們的.“蜘蛛俠”風箏在空中“大顯身手”,一會兒表演翻跟斗,一會兒表演“垂直降落”,一會兒又吐出“蛛絲”纏到路燈上,一會兒又乘風而去,來了個“一覽眾山小”?煽嗔宋覀儯粫䞍号罉,一會兒剪風箏線,好不容易將風箏請了下來,再放,又失敗……面對如此頑固的“蜘蛛俠”,我只好嘆息著對它說:“唉,蜘蛛俠呀,蜘蛛俠你什么時候變成豬豬俠了呀!是不是該減肥了?好吧!咱們一起減肥吧!”

  說罷,我便拽著風箏,圍著廣場一圈圈地跑,我在前面跑得氣喘吁吁,表弟在后面追得大汗淋漓。我實在跑不動了,就索性停了下來,可曾想真是天助我也,一股風吹了過來,把我的風箏吹上了天,雖然沒有加入“大部隊”,可也創(chuàng)造了我的歷史新高度。我和表弟歡呼雀躍起來了!可這時風箏似乎耗盡了力氣,開始急速下降。

  “朋友,快來幫幫忙,快、快、快!”哎呀!又“墜機”了!

放風箏作文7

  光陰似箭,日月如梭。不知不覺我已經(jīng)從以前惹人可愛的懵懂小屁孩長成了一個喜愛獨處、靜靜思考的六年級學生,回憶起小時候的點點滴滴,總覺得童年是最快樂、最幸福的。

  每當放學回家的時候,我都會路過兒時和爸爸一起放風箏的那塊大草地。

  如今,草地依然是綠草如茵,仍舊是人山人海,只是少了我和爸爸一起放風箏時嘻嘻哈哈的笑聲,以及我們無憂無慮的身影……。

  眼前這一幕,讓我找到了藏在記憶最深處,而又能照亮整片記憶的那顆最閃亮的.星星。

  七年前的秋天……

  秋高氣爽,落葉紛飛,風,溫柔地拂著臉。每當星期天,爸爸就會帶我到村邊不遠處的草地上放風箏。

  那是爸爸第一次和我放風箏。

  草地上早早就熱鬧起來了。我拿起風箏,爸爸牽著線。當秋風吹起時,爸爸在前邊大聲喊:“準備……放!”我便用力把風箏向上推出去,風箏像獲得了自由一樣,舞動著長長的尾巴,隨風飄起。

  可惜,好景不長。風,屏住了呼吸,風箏,像倦透了似的,慢慢往下墜落,無精打采地伏在草地上,一動不動。

  爸爸并沒氣餒,跑過去撿起風箏交給我,我們再放一次放飛風箏。

  第二次,風箏迎風飛揚,秋風不停地吹,我們的風箏越飛越高,在藍天下翱翔。我高興得歡呼起來,我和爸爸隨著風箏跑著,樂著,在草地上追趕風箏奔跑著……

  風越吹越猛烈。倏地,風箏的線嘣地斷了,風箏飄走了,飄落到遠處的大樹上。

  我有點沮喪,爸爸看著我的樣子,什么也沒說。接著,吃力地扶緊那棵參天大樹往上攀爬,費了九牛二虎之力,終于把風箏取下來了。接上線,我們又讓風箏第三次起飛。

  這一次,風箏飛得更高了,幾乎飛到云端?赡苁俏覀兣艿锰,又或者是因為爸爸好久沒放過風箏,風箏脫離了卷線的輪子,離我們遠去……

  風箏飛走了,我傷心地抱著頭“嘩嘩”地大哭起來,爸爸安慰我說:“孩子,別哭了,風箏可能覺得飛遠了,才是最快樂的!

  就是這樣,每當風箏飛走了,或者殘缺不全,父親又會為我重新做一只風箏,帶著我奔跑在這塊草地上。直至我九歲。

  漸漸地,我的學習任務越來越重,還要在學校寄宿。父親的工作也越來越忙。已經(jīng)許多年沒和爸爸一起放風箏了。

  于是,我決定在這個周末,自己親手做一只風箏,由我?guī)е赣H,再一次放飛我們快樂的風箏,讓它帶著我們的歡笑,自由自在地翱翔在廣闊的藍天上……

放風箏作文8

  兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。春天到了,百花盛開,戶外一片生機勃勃,我們忍不住想去踏青。春天正是個放風箏的好時候。走,我今天也和小伙伴們放風箏去!

  我們來到了一片碧綠碧綠的大草坪上,蔚藍的天空中飄著小奶油松餅似的白云。你瞧,空中飛舞著各式各樣的風箏,有活潑可愛的.金魚,有長長的蜈蚣,有展翅翱翔的雄鷹它們你追我趕,好像在跟白云玩捉迷藏。

  遠處有一家三口,小弟弟在爸爸和媽媽的幫助下把美麗的三角風箏放向了天空。他歡呼著、雀躍著,別提有多高興了!

  我們帶來了自己最心愛的沙燕風箏和蝴蝶風箏。這時,東東把沙燕風箏高高舉過頭頂。我準備好了!小強飛奔起來,一手抓著線軸,一手拽著風箏線,邊跑邊回頭對東東說:等會兒我喊1、2、3,你就松手!1、2、3!小強一聲令下,東東踮起腳,將風箏用力拋向空中。小強一邊跑一邊放線,他越跑越快,風箏越飛越高。我和東東喊道:太棒了!太棒了!我們的風箏飛起來了!我也躍躍欲試,對東東說:我們也把這蝴蝶風箏放上天空吧!

  不一會兒,我們的蝴蝶風箏也飛上了天空,和沙燕風箏在追逐嬉戲呢!它們迎著春風越飛越高,我們的歡呼聲也越來越高,仿佛我們也穿上了五彩斑斕的衣服,飛向了空中,和風箏在玩耍呢!

放風箏作文9

  陽春三月,陽光明媚,我們借著大好春色去山旁放風箏。

  風箏是春秋戰(zhàn)國是時期魯班發(fā)明的,原叫紙鳶,有叫木鳶。那時,風箏是一種童孩的玩具,而現(xiàn)在,則是老少皆宜的可以休身養(yǎng)性的玩具。我記得一個魯迅的故事:小時候,魯迅的弟弟做了一個風箏,可是魯迅把它毀了。因為他認為弟弟不務正業(yè),貪玩。但等魯迅長大后,讀了外國小說家的書后,才明白放風箏是孩子的童心,不可以扼殺,因此,他對當年的事十分悔過。

  風箏的原理是與小鳥差不多的:風箏的.正面是受風面。而后面是沒有壓力的,會使風箏升上天空,在尾部的“條條”則可以保持風箏的平衡。

  既然我們知道了風箏的原理,便可以做風箏了。先拿來幾條竹條子,最好是一樣長的鋪在地上,擺出一個風箏的骨架,再用單面膠把每個竹條交錯處固定住,再把風箏多余部分裁掉,把紙裹住骨架,粘好,再把“尾巴”裝上,這樣一個風箏就做完了。我們在風箏上寫上自己的名字和心愿,再把風箏放飛,就會愿望實現(xiàn)的。于是我們在風箏上寫下了五花八門的心愿。馬上就要放飛了。

  我們來到了一個山坡上,開始放起了風箏。這風箏呈正方形,露出一截“尾巴”,身披一條五顏六色的彩衣,看著都讓人眼花燎亂。開始放了,我拿起線拼命地向前跑,不過風箏卻沒有向上飛,而是向我奔來,似乎對我十分感興趣,我心里十分著急,希望風箏快點飛上天啊,終于風箏被我“感化”了,飛上了天空,開始自由自在地飛翔。它一會兒上,一會兒下,又一會兒左右搖擺,十分逍遙,兩根尾翼不停飄動,它的身形令我想起輕盈的小鳥,可是,旁邊的大樹不開心了:憑什么你比我還高,哼!氣死我了,拉你下來。想罷,我的風箏掛在了樹上,剛才還羨慕能飛的風箏的小草,這會兒樂了,捂著肚子,笑彎了腰,風婆婆一看,非常生氣,一口氣,把風箏又飛上了天,把大樹、草吹得呼呼響,讓大樹和草不敢再幸災樂禍了。

  一邊放風箏,一邊我又想起了徐文長的詩句——“消得春風多少力,帶將兒輩上青天”。

  其實,放風箏是一項益于身心的活動,家長不應該扼殺小孩的這種愛好。

放風箏作文10

  一天,小姨神秘地跟我們說:“猜猜我給你們帶了什么?”我們一下子就來興趣了,一連猜了好多個?墒遣铝撕芏啵矝]有猜到,我們心急地說:“快告訴我們吧!”小姨看我們猜不出來,笑著把東西拿出來了,哇,原來是兩個風箏!我們開心極了,因為我們一直都很喜歡放風箏?墒呛孟裼行┎粚Γ簽槭裁催@個風箏不像往常一樣是彩色的?為什么是一片白色的?小姨見我們非常疑惑,就笑著對我們說:“這個風箏是讓你們自己涂色的哦!蔽覀冇趾闷嬗旨樱薏坏民R上就開始嘗試。

  于是,迫不及待的我們拿出了顏料和畫筆,開始在風箏上涂了起來了。你一筆我一筆,畫了一只彩色的大鵬鳥,就像我多彩的夢想。不一會風箏就變得絢麗多彩了?粗钩嵊w的鵬鳥,我和妹妹滿意極了。

  現(xiàn)在可以放風箏了,我們迅速收拾好出發(fā),到廣場放風箏。天空碧藍如洗,幾朵白云,在空中悠閑地飄著。春天有很多人都在放風箏,碧藍的天空上,一只又一只鮮艷的風箏隨風起舞。有五彩斑斕的蝴蝶風箏,有活潑可愛的燕子風箏,還有美麗吉祥的鯉魚風箏……各種各樣的風箏在天上齊聚一堂,享受著春風的溫暖,享受著自由飛翔的快樂。

  放風箏,我在前面拿著線軸,妹妹在后面托著風箏,等到起風時,迎著風的.方向跑,風箏迎著風飛向藍天。大鵬鳥在天空中快樂地飛舞著,時而沖向高空與云朵握握手,時而低飛與彩蝶共舞一曲,時而又與小燕子呢喃幾句……突然,一個不小心,我的手沒抓穩(wěn),也許是風太猛烈,風箏舞動著翅膀飛走了,不久就不見了蹤影。這下我們傻眼了,風箏竟然“跑”了!小姨向前方跑去,我們卻不知所措,呆呆地站在那里。隱隱約約的看見離我們有好幾米遠的樹上,掛著一絲絲線,是不是我們的風箏呢?

  “你們覺得,風箏應該落在哪里了呀?”我問,有人接話道:“也許是落在廣場的某個地方了?”“說不定還落在了哪一個人的面前呢?”“也許是落在廣場邊房頂上了?”“或者掛在了一根電線桿上?”我想了一下,說:“也許是飛到天上找仙女去了!”我們全都樂了。這時,小姨回來了。我們立馬圍上去:“到底怎么啦?風箏到哪去啦?”小姨說:“落在一個人面前了,我好不容易才把它要了回來!”。我們都松了一口氣。這個風箏可真是調皮呀!

  這個風箏經(jīng)歷了一番周折后,又重新翱翔在碧藍的天空中。風箏飛上了天,承載著的夢想,也一個一個的飛上了天……藍天上有美麗的風箏,也有美好的夢想。

放風箏作文11

  春天回來到了大地媽媽的懷抱,大地媽媽可開心啦!小草探出了頭,花兒笑開了嘴,大樹披上了綠綠的新衣裳。寶藍石的天空中飄著綿羊似的白云,還有威武兇猛的老鷹”,活潑可愛的小燕子”,小巧玲瓏的小白兔”哦,原來大家在放風箏呀!

  爸爸帶著我和姐姐來到江邊放風箏。嫩嫩的草地像一塊綠色的大地毯,軟軟的真舒服!真想在上面好好地睡上一覺,我們拿出可愛的小燕子”,剪刀似的.尾巴輕輕地搖曳著,尖尖的翅膀像一把小扇子,葡萄似的眼睛真有神。多么漂亮!好像在說:我要飛,我要飛!”我在前面右手拿著線軸,左手輕輕地拉著線。姐姐在后面高高地舉起風箏。只聽爸爸一聲令下:放!”姐姐縱身一跳,往前一推。我在前面飛快地跑著,就像一匹小馬沖出了圍欄。左手的線軸轉的越快,風箏飛得越高。小燕子”隨著風飄啊飄、飄到了藍藍的天空中,好像回到了媽媽的環(huán)抱里。這時,一只兇猛的老鷹”飛過來,好像在說:我要吃了你,快來當我的美餐吧!”說完猛地撲向小燕子”,小燕子”嚇得落荒而逃。小金魚”游過來了,勸告老鷹”:我們還是和平相處吧!大家一起做游戲多好啊!”老鷹”慚愧地低下了頭,對小燕子”道了歉,高興地和小伙伴”們玩起了游戲。它們在天空中玩得真開心,我們在下面也玩得很開心!

  草長鶯飛二月天,伏地楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!贝禾煺媸巧鷻C勃勃!春日里放風箏更是有趣!

放風箏作文12

  湛藍的天空上, 潔白的云朵在和風兒賽跑。在這種好天氣里,放風箏是最好不過的了。

  年初四,就是這樣的好天氣。我、哥哥和爸爸一起來到五龍公園里,只見公園里也有幾個人在放風箏,那些風箏放得好高呀!簡直是天上的一個小黑點,真厲害!我迫不及待地拿出新買的大風箏——一只大鳳凰,仔細端詳這只風箏,只見它頭似雞,翅膀似鷹,尾似孔雀。頭上的冠火紅火紅的',如同冬天里的一把火;羽毛,輪廓清晰,分外妖嬈。最吸引我的是它那優(yōu)美的尾巴,足有一米多長,在風中格外光彩奪目,美麗極了!

  我右手托著風箏,哥哥雙手拿著線轉輪,只聽得爸爸一聲令下,我飛快地跑起來,哥哥在后面一邊追著,一邊放線。兩人跑得上氣不接下氣,可那“大鳳凰”真不給面子,在風中搖擺了兩下,遙遙晃晃一頭載到了地上。突然,哥哥慘叫一聲,怎么回事?原來風箏線纏滿了他的雙手,整個轉輪變成了亂糟糟的一團,爸爸費了好大的心思才把縱橫交錯的線全部解開。嘿嘿,請別見笑,這是我們第一次放大風箏,缺少經(jīng)驗嘛!這時一陣大風猛的刮來,我立刻把風箏隨著風往上飛,這風刮得真猛!一下子就把風箏吹上了天,轉輪飛速地旋轉著,叫人無法控制,突然,最后一段線脫離了轉輪,風箏即將飛離我們。我心中一驚:不好!還好哥哥眼疾手快,一把抓住了風箏線,還死死地在轉輪上打了個結。我抬頭望著“大鳳凰”,呀!這風箏線也太短了吧!“大鳳凰”只能飛這么低,而且總是飄飄悠悠的,不是差點繞樹上,就是和別人的風箏線繞在一起。一位也在放風箏的老大爺估計看不下去了,他走上前來說,放風箏不用跑,風箏自個兒會隨風飛上去的,還有我們的線太短了,他又賣了我們一大輪子線。于是,我把原來的線接在了新買的線上。嘿!一經(jīng)專業(yè)人士指點,我們的“大鳳凰”一下就順利地飛上了藍天,也變成了一個小黑點。我和哥哥快樂地歡呼著,還互相爭奪著轉輪,“給我拿一會兒!給我拿一會兒!” “大鳳凰”飛得好高,好高,陽光照耀著它,看起來還真像一只展翅高飛的“大鳳凰”。我也好想像它一樣飛上藍天,盡情地翱翔!

  放風箏,我不僅收獲了放風箏的技巧,還獲得了快樂和幸福。讓我們放下手中的電子游戲,盡情地在大自然中玩耍吧!

放風箏作文13

  陽春三月,正是放風箏的好季節(jié),蔚藍色的天空上飄浮的朵朵白云,還交雜著五顏六色,各式各樣的風箏。在田野里放風箏的人十分的`多,老老少少都在開開心心得放風箏。開始我覺得風箏很簡單就可以放起來,于是我就拿起我的鷹形狀的風箏出發(fā)了。到了田野里,我把風箏用力一扔,風箏卻剛飛起來就落了下來,第二次我用了比上次還要大的力氣,一扔只見風箏,在天空中飛了一會兒,又落了下來。

  我有點惱羞成怒,就將風箏撿了起來,順著風我一拉,只見風就把風箏吹上了天,看著我的風箏在天空中飛翔,我的心中的我心中的憤怒也慢慢被平息了。好景不長,突然刮來了一陣大風,將我的風箏先給刮斷了,只見風箏飛快的向遠方駛去,看著別人的風箏,我的眼淚打濕了眼角,當風停了,很多人都開心的抱著風箏回家了,而我卻失落的抱著一根風箏線回家了。

  到了家中,我站在3樓上眺望,希望可以找到我的風箏,但是一點線索都沒有,當我扭頭看向大棚,發(fā)現(xiàn)上面有一只“鷹,”有著灰黑色的羽毛,一雙黑色的眼睛,還有后面還有兩根平衡帶,!它就是我的風箏,我高興的拿起風箏走了下來。

  這次放風箏可真好玩,讓我體會到了不可小看任何一件看似簡單的事兒,還讓我體會到了失而復得的幸福感受。

放風箏作文14

  陽春三月是放風箏的好季節(jié)。如果你注意,你會發(fā)現(xiàn):人民廣場上有一個女孩在快樂地放風箏。猜猜她是誰?那就是我喜歡跳躍!你知道是誰教我的嗎?接下來,讓我告訴你。

  一個星期天,我媽媽在學完書法后來接我。我告訴媽媽去人民廣場看一會噴泉,然后回家。令我驚訝的是,那天廣場上沒有噴泉,但是很多人和他們的孩子在放風箏。那時,我想起了我的父親,他是放風箏的大師。當我到家時,我纏著父親教我如何放風箏。我父親愉快地同意了。午飯后,我父親帶我去了人民廣場。我們發(fā)現(xiàn)了一個廢棄的地方空。我父親首先教我放風箏的基本要素,然后教我如何在風中拉繩子。經(jīng)過幾次練習,我還是不行。風箏單頭飛行,一頭扎到地上。父親幫我從地上撿起風箏,耐心地鼓勵我:“不要灰心,不要走得太遠。再練習幾次,我就會熟練了!甭犃烁赣H安慰的話后,我擦擦汗。經(jīng)過練習,我終于掌握了放風箏的`技巧。我的美人魚風箏也能在高高的藍天上自由飛翔。我父親和我開心地唱歌和笑。我父親也給了我一個拇指,說我很棒。

  現(xiàn)在你知道是誰教我放風箏了,那是我親愛的爸爸!

放風箏作文15

  陽春三月,春風像媽媽一樣撫摸著朋友的臉蛋,柳樹突出嫩綠的樹芽,蔚藍的天空像洗過一樣干干凈凈。我向天空望去,。√炜罩杏性S多風箏在空中自由自在地飛翔。我也一下子興奮起來。

  中午,我和媽媽拿著風箏到院子里放風箏。我左手拿著線盤,右手拿著風箏,然后我迎著風開始跑,把風箏向上一放,風箏剛飛上天,就左搖右擺的.落下來。第二次,我有一邊跑著,一邊慢慢放線,風箏慢慢升起來,不知為什么風箏忽然一頭扎下來。媽媽勸我回家。

  到下午,我來到寬闊的廣場上,看到這里早有許多朋友在放風箏。天空中有五彩繽紛的飛機風箏,又美麗無比的蝴蝶風箏。東風吹亂媽媽的頭發(fā),我吸取中午失敗的原因,一邊向東邊跑,一邊把風箏向空中一放,風箏順著東風輕而易舉地飛上半空,風箏要落得時候我就收一收線,要是線緊我就放線。風箏飛上高空,我高興得又蹦又跳。

  春光真美呀,不僅能欣賞到美麗的景色,又能放風箏,放松心情,快樂玩耍。我不禁想起《村居》里的詩句“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”

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