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(精選)你來(lái)比劃我來(lái)猜作文11篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼哪銇�(lái)比劃我來(lái)猜作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文1
“怎么描述，怎么描述啊？”猜猜我們今天上什么課？想不到吧，我們?cè)谕妗拔襾?lái)猜”的課。
想知道規(guī)則嗎？想，我來(lái)悄悄地告訴你吧。游戲規(guī)則是一人比劃一人猜。
游戲開始了，第一組是我和葉晨祎玩游戲，我直接說(shuō)：“我來(lái)描述你來(lái)猜�！崩蠋熌贸隽艘粡埣垼铱戳丝�，心理一直在想：老師教我描述“上車”簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，我想了想?yún)s想不出來(lái)怎么表達(dá)，有的人說(shuō)是一種交通工具，有的人二話不說(shuō)像是被驚呆了，老師接著說(shuō)可以分開來(lái)說(shuō)，接著我說(shuō)：“是一種交通工具四個(gè)輪子�！背康t迫不及待地叫著說(shuō)：“是車�！蔽以嚵烁鞣N各樣的方法，他就說(shuō)出了“上”這個(gè)字，最后，我靈機(jī)一動(dòng)，叫著喊著說(shuō)：“下”的.反義詞是什么，葉晨祎脫口而出“上”。我又描述了幾個(gè)詞語(yǔ)，葉晨祎飛快地答出了詞語(yǔ)比如：空調(diào)，水杯……
游戲在歡樂的笑聲中結(jié)束了。雖然游戲停止了，但我們的快樂還在延續(xù)，有良好的表達(dá)能力才能無(wú)往不利，從游戲中我們獲得快樂的同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文2
今天，老師給我們玩了你來(lái)比劃我來(lái)猜。我想：“嘁，小菜一碟！”
游戲規(guī)則是每組2名選手參加，一人比劃一人猜。老師又說(shuō)男女生比賽。我想：“和我們比，門兒都沒有！”
開始了，男生先來(lái)，葉子翰和俞航澤自告奮勇的“報(bào)名”了。第一個(gè)成語(yǔ)是張牙舞爪，俞航澤張開他的“爪子”露出牙齒，甭提多威武了，可葉子翰一點(diǎn)面子也不給，咋想也想不出來(lái)，只好說(shuō)了pass。第二個(gè)詞是狼吞虎咽，俞航澤把左手當(dāng)碗，右手當(dāng)勺子，快速的.“吃”了起來(lái)。葉子翰不假思索的說(shuō)：“狼吞虎咽！” ；“答對(duì)了！”我們異口同聲地說(shuō)。
該女生了，第一個(gè)詞是暴跳如雷，王香泉一蹦三尺高，可王子文卻說(shuō)了連蹦帶跳，只好又pass了。第二個(gè)詞是金雞獨(dú)立，王香泉把一只腳抬起來(lái)，雙臂張開，王子文脫口而出：“金雞獨(dú)立！” “對(duì)了！”我們一起大聲地喊著，這局打了個(gè)平手。
這個(gè)游戲既能玩又可以學(xué)，真是一舉兩得！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文3
時(shí)間過(guò)得真快，距離上作文課還有1分鐘，我又緊張又激動(dòng)。我懷著緊張、激動(dòng)的心情作了一首小詩(shī)：“下午。作文課，讓我拉住你的手，傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程。聽作文課越走越近的腳步，聽所有五（四）班學(xué)生的心跳和叩問(wèn)。此刻，是下午，又是歡樂時(shí)分，所有的聲音都是殷切的期盼，作文課，作文課，快快到來(lái)吧！”終于，上課了。
肖老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，用他的“戒尺”輕輕的敲了一下講臺(tái)桌，同學(xué)們馬上安靜了下來(lái)。只見肖老師微微一笑說(shuō)道：“同學(xué)們今天我們玩一個(gè)新游戲名字叫——你劃我猜。游戲規(guī)則是：四個(gè)人一組，上臺(tái)用動(dòng)作比劃一個(gè)四字詞語(yǔ)，一人比劃一個(gè)字四個(gè)字連起來(lái)是一個(gè)詞語(yǔ)，其他同學(xué)根據(jù)動(dòng)作猜，如果底下同學(xué)們猜對(duì)了表演的同學(xué)就要把這個(gè)詞寫到黑板上，并且每人要罰寫十遍�！�
開始老師讓曹俊銘和韓梓睿體驗(yàn)了一下，我感覺這并不難，但是后來(lái)的團(tuán)體賽開始了，哇，好難猜哈！我先說(shuō)說(shuō)馬佳麗這一組吧，她們做的動(dòng)作就很難猜，第一個(gè)出場(chǎng)的同學(xué)是王艾琳，她的手舉起又放下，左右比劃著，我感覺這是做了一個(gè)拉扯的動(dòng)作，會(huì)不會(huì)是“拉”？第二個(gè)表演的是劉子墨，她用手比劃了一個(gè)大爐子，然后做往里面放柴火的動(dòng)作。有的同學(xué)猜是“火球”，第三個(gè)同學(xué)是萬(wàn)小曼，只見她指了指自己的眉毛，有的同學(xué)就開始大嚷“眉”。第四個(gè)表演的當(dāng)然是馬佳麗了，她的手指指向了她的羽絨服上的'領(lǐng)子，講臺(tái)下的同學(xué)們異口同聲的喊道：“毛”。但是到了答題的時(shí)候同學(xué)們都答錯(cuò)了，我們的回答的是：“迫在眉睫”，而表演的四個(gè)同學(xué)卻告訴我們她們表演的詞語(yǔ)是：“火燒眉毛”。哇，怎么會(huì)這樣？
終于輪到我們這一隊(duì)了，我們隊(duì)要表演的詞語(yǔ)是“柳暗花明”，賈云博是第一個(gè)，他站立不動(dòng)，兩只胳膊擺動(dòng)著——他想表現(xiàn)的是一棵隨風(fēng)舞動(dòng)枝條的柳樹。而底下看的同學(xué)一臉茫然，不知所以。第二個(gè)上臺(tái)的是邸繼賀，他閉著眼睛，往前摸去。好幾個(gè)同學(xué)大喊：“盲人摸象、盲人摸象�？磥�(lái)成功的誤導(dǎo)他們了，哈哈�！钡谌齻�(gè)是李?h成，他伸出右手在下巴那打了個(gè)對(duì)勾，同學(xué)們徹底傻了。到我了，我先指了指燈，再撐開眼皮，還平著畫了個(gè)圈。
這時(shí)小布（布云澤）喊道：“白骨精！”啊，好奇特的想象哦！“盲人摸象！”不對(duì)，不對(duì)！到最后誰(shuí)也沒有猜出來(lái)。當(dāng)我們公布答案時(shí)他們都說(shuō)我和李?h成表演的不對(duì)，李?h成笑著說(shuō)，右手下巴打勾說(shuō)明他就是一朵美麗的鮮花��！頓時(shí)班里笑聲一片。而我演的意思是：燈是明亮的，睜開眼睛可以看到光明。
這節(jié)作文課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我好期待下周五能早點(diǎn)到來(lái)。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文4
前不久的一堂作文課上，我們進(jìn)行了一項(xiàng)游戲，叫“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。
規(guī)則是這樣的，男生女生分別派出3名選手，選出1個(gè)人比劃成語(yǔ)，其余兩人猜。我躍躍欲試，希望同學(xué)們能選我。可是最后塵埃落定，男生選了朱朝暉、羅安奕和黎振峰，女生選了胡淇淋、楊思睿和楊斯萌。
首先是男生出場(chǎng)。男生選朱朝暉比劃，只見他看到詞后一臉驚訝，嘴巴都張成“o”字形，可以塞下了一個(gè)恐龍蛋。看完之后，他“哞哞”地學(xué)牛叫，然后用手來(lái)比劃“1”，羅安奕立馬猜出了答案：九牛一毛�？戳说诙䝼�(gè)成語(yǔ)，朱朝暉跪在地上，像古人行跪拜禮一樣跪拜，臺(tái)下的男生緊張得腿都在發(fā)抖。剎那間，羅安奕想出了答案，只聽見他喊道：“五體投地！”男同學(xué)們的心都像懸著的石頭終于落地。到了第三個(gè)成語(yǔ)，朱朝暉學(xué)著雞的樣子，惟妙惟肖，他又學(xué)狗“汪汪”地叫著，又比劃出飛上天的動(dòng)作。臺(tái)下的人恍然大悟，可黎振鋒、羅安奕卻一無(wú)所知，可真是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”��！最后他們猜出了“雞犬升天”。到了第四個(gè)成語(yǔ)，只見朱朝暉一會(huì)兒學(xué)雞的樣子，一會(huì)兒又學(xué)狗的模樣，一會(huì)兒又學(xué)飛上天的樣子，一會(huì)兒又像個(gè)猴子一樣上躥下跳。經(jīng)過(guò)他的奮力詮釋，羅安奕終于猜出了“雞飛狗跳”。第五個(gè)成語(yǔ)，第六個(gè)成語(yǔ)，第七個(gè)成語(yǔ)……我們祖國(guó)的`成語(yǔ)可真叫五花八門�。�
輪到女生隊(duì)了，胡淇淋比劃�；叵肫鹉猩�(duì)的表現(xiàn)，我的心不禁一揪，想：男生隊(duì)的表現(xiàn)都那樣了，我們能好到多少？又轉(zhuǎn)念一想：我們女生那么棒！一定可以超過(guò)他們的！
看了第一個(gè)成語(yǔ)，胡淇淋學(xué)著雞叫，又像超人一樣做飛天狀，又像母雞下蛋一樣坐下來(lái)，又像打人一樣呈打的樣子。楊思睿和楊斯萌像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。臺(tái)下的女同學(xué)著急得快要跳到講臺(tái)上了，有一位女生情不自禁叫道：“雞飛蛋打！”悠閑的陸老師突然嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“女生隊(duì)犯規(guī)！負(fù)一分！”聽到這句話，我無(wú)可奈何地說(shuō)了句：“可惜了！”接著，胡淇淋看到了下一個(gè)成語(yǔ)，便盤腿到地上，抬頭像在仰望著什么。楊思睿立馬說(shuō)出：“坐井觀天！”對(duì)了！我心得意洋洋地想：“雖然我們犯規(guī)了，但我們確實(shí)比他們強(qiáng)。男生隊(duì)，認(rèn)輸吧！”下一個(gè)成語(yǔ)是什么？只見胡淇淋做出彈古箏的動(dòng)作，又學(xué)著牛的樣子，楊思睿以迅雷不及掩耳之勢(shì)說(shuō)：“對(duì)牛彈琴！”太好了！又得一分！我頓時(shí)眉開眼笑。接著，我看見胡淇淋把肚子抱著，像瘋了一樣，不停地笑著。楊思睿又一點(diǎn)都不給楊斯萌面子地?fù)尨穑骸芭醺勾笮Γ 庇忠粋�(gè)成語(yǔ)來(lái)了，只見胡淇淋不停地在跳，表情非常生氣，落地的聲音地動(dòng)山搖，如同悶雷�！氨┨缋�！”楊思睿又一次答對(duì)……一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)過(guò)去了，終于，我們的比賽結(jié)束了，讓我感到惋惜的是最后倒數(shù)五秒，女生隊(duì)沒能把“張牙舞爪”給猜出來(lái)，把勝利拱手相讓給男生隊(duì)，真可惜！
這真是一節(jié)快樂的作文課！它不僅讓我學(xué)到了發(fā)散思維的能力，還讓我接觸到了琳瑯滿目的成語(yǔ)，真好！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文5
“哈哈……太棒了！”從我們教室里傳來(lái)陣陣笑聲，想知道我們?cè)诟墒裁磫�？�?dāng)然是在玩游戲啦！我們正在玩——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
游戲開始前，我們先為自己的隊(duì)伍起名字。要用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)先起。對(duì)方起了一個(gè)讓我覺得十分好玩的名字。“天才帥哥隊(duì)。”好，話不多說(shuō)了，現(xiàn)在由我?guī)銈冞M(jìn)入這場(chǎng)精彩的比賽吧！
比賽正式開始時(shí)，我們對(duì)暫時(shí)領(lǐng)先，第二局對(duì)方追上來(lái)了，輪到我比劃時(shí)，我用盡了我渾身解數(shù)，猜到馬術(shù)一詞時(shí)，我如一個(gè)瘋子般的到處亂竄，當(dāng)時(shí)我也覺得我是認(rèn)真來(lái)搞笑的“瘋子”。結(jié)果跑著跑著，一不小心撞上了桌子，惹來(lái)了前場(chǎng)的哄堂大笑，即便如此，我那機(jī)智的隊(duì)友還是猜出來(lái)了！第三局是最關(guān)鍵的決勝局，對(duì)方選手只猜出五個(gè)詞語(yǔ)，其中一個(gè)猜測(cè)的.詞語(yǔ)是“公雞”，對(duì)于方便迫不及待的擺出機(jī)的造型，還發(fā)出一聲洪亮的雞叫，令人捧腹大笑。
今天太高興了，我說(shuō)了這么多你也心癢癢了吧，快來(lái)和我一起玩玩吧！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文6
“阿彌陀佛”為什么教室里面會(huì)有這樣的聲音？原來(lái)，是小柯老師帶著我們來(lái)玩“你來(lái)比劃我來(lái)猜�！�
首先，是黃思鈞和包邦祺上場(chǎng)，他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，好像是要打仗似的.。剛開始，他們猜得挺順利，到中間，黃思鈞就緊張起來(lái)了，連續(xù)好幾個(gè)詞語(yǔ)都說(shuō)出了那個(gè)詞語(yǔ)里有的字，使其他同學(xué)都哈哈大笑。
第二組是李紹奔猜，馬俊杰表演，讓我印象最深刻的是“手機(jī)”和“唐僧”這兩個(gè)詞語(yǔ)。猜“手機(jī)”的時(shí)候，馬俊杰說(shuō)：“打電話的�！彼谷簧瞪档卣f(shuō)出了“電話機(jī)”，明明馬俊杰說(shuō)了“電話”兩字，可他還是說(shuō)了“電話機(jī)”。猜“唐僧”這個(gè)詞的時(shí)候最有趣了。只見馬俊杰把手放了在胸前，做出了拜佛的動(dòng)作，李紹奔不假思索地說(shuō)：“阿彌陀佛！”全班人哈哈大笑，馬俊杰連忙說(shuō)：“去西天取經(jīng)的�！崩罱B奔腦子立即開竅了：“是和尚！”我捧腹大笑，心想：李紹奔怎么能這么傻呢？到了最后，他才說(shuō)：“是唐僧�！�
“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲真是有趣！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文7
今天，我們做了一個(gè)非常有趣的游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
老師說(shuō)：“你們知道關(guān)于笑的詞語(yǔ)嗎？”同學(xué)們的思維像水龍頭的水一樣流淌出來(lái)，紛紛說(shuō)：“捧腹大笑，哄堂大笑……”我也趕緊說(shuō)了一個(gè)：“笑瞇瞇�！�
老師說(shuō)：“光自己說(shuō)不行，要把你想說(shuō)的`詞表演出來(lái)讓同學(xué)去猜�！蔽矣X得張小明表演得最搞笑，他表演的是捧腹大笑，只見他一只手捂住肚子，另一只手指著前面，眉毛彎得像月牙，眼睛瞇成了一條線，嘴張大做出哈哈大笑的樣子，好像中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)一樣。
最精彩的是李小剛的表演，他演的是破涕為笑。只見他用手捂住眼睛，嘴里發(fā)出嗚嗚的哭聲，他為什么要哭哪？我正在想時(shí)，忽然，他眉毛一彎，眼睛一瞇，張大嘴巴哈哈大笑起來(lái)，樣子好像有什么天大的喜事一樣。看到同學(xué)們精彩的表演，大家有的笑得前仰后合，有的笑得捧腹大笑，我笑得肚子疼，腰都直不起來(lái)啦。
我真喜歡“你來(lái)比劃我來(lái)猜”這個(gè)游戲！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文8
今天，老師給我們玩了你來(lái)比劃我來(lái)猜的游戲。
游戲規(guī)則是每組２名選手參加，一人比劃一人猜。老師說(shuō)男女生比賽。我想：“和我們比，門都沒有！”
開始了，男生先來(lái)，葉子翰和俞航澤自告奮勇地“報(bào)名”了。第一個(gè)成語(yǔ)是張牙舞爪，俞航澤張開他的“爪子”露出牙齒，甭提多威武了，可葉子翰一點(diǎn)面子也不給，怎么想也想不出來(lái)，只好說(shuō)了ｐａｓｓ。第二個(gè)詞是狼吞虎咽，俞航澤把左手當(dāng)碗，右手當(dāng)勺子，快速地“吃”了起來(lái)。葉子翰不假思索地說(shuō)：“狼吞虎咽！”“答對(duì)了！”我們異口同聲地說(shuō)。
該女生了，第一個(gè)詞是暴跳如雷，王香泉一蹦三尺高，可王子文卻說(shuō)了連蹦帶跳，只好又ｐａｓｓ了。第二個(gè)詞是金雞獨(dú)立，王香泉把一只腳抬起來(lái)，雙臂張開，王子文脫口而出：“金雞獨(dú)立！”“對(duì)了！”我們一起大聲地喊著，這局打了個(gè)平手。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文9
我玩過(guò)很多游戲，有捉迷藏，石頭剪子布等……但是我最喜歡的游戲是“我來(lái)比劃你來(lái)猜”。
老師給我們分成了彩虹隊(duì)和猛龍隊(duì)，每隊(duì)兩人，一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。猜詞過(guò)程中，可以提醒對(duì)方這個(gè)詞的字?jǐn)?shù)，但不許說(shuō)出詞中的任何一個(gè)字，否則該詞條作廢。猜中給本隊(duì)加一分。以猜中詞條的多少，決定最終的勝負(fù)。只見彩虹隊(duì)的兩位同學(xué)大膽地走上講臺(tái)。黑板上就忽然出現(xiàn)了“走馬觀花”這個(gè)詞語(yǔ)。觀眾們都驚呆了，這也太難了吧！只見比劃的同學(xué)胸有成竹地向前走了幾步，猜的`同學(xué)就大聲地說(shuō)：“走！”比劃的同學(xué)又說(shuō)：“駕，駕。”猜的同學(xué)馬上喊道：“馬”。比劃的同學(xué)又說(shuō)：“第三個(gè)字是表示看的一個(gè)字”。猜的同學(xué)說(shuō)：“看”、“不對(duì)”、“望”、“還是不對(duì)”，“觀”，“對(duì)了”。接著比劃的同學(xué)又比了一個(gè)花開的動(dòng)作，猜的同學(xué)又說(shuō)：“是花”。“答對(duì)了”！比劃的同學(xué)激動(dòng)地大聲喊道。大家都鼓起掌來(lái)。
這個(gè)游戲太好玩了！我還想再玩一次呢！
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文10
周末又到來(lái)了，有五位同學(xué)來(lái)我家做客。他們陸續(xù)都來(lái)到了我家�！叭说烬R了！”我大聲地說(shuō)道。同學(xué)們來(lái)到了我家后，看了一會(huì)兒電視，就開始玩媽媽準(zhǔn)備的'“你來(lái)比劃我來(lái)猜”游戲。
媽媽說(shuō)：“我們要先來(lái)分組�！笨墒俏覀冎挥形鍌�(gè)人，不能平均分，于是我們想著用剪刀石頭布來(lái)決定誰(shuí)在哪組。“剪刀石頭布！”“哈哈哈……”我和我的兩個(gè)發(fā)小一組，太開心了。我們組的分工是，我開比劃，她倆來(lái)猜。
游戲開始了，媽媽按下一分鐘計(jì)時(shí)，我們的第一個(gè)題是：狗急跳墻。于是我就要?jiǎng)幼鞅葎�，表示出四個(gè)字。第一個(gè)字我學(xué)狗叫“汪汪汪！”朋友說(shuō)“狗�！彪S后，我又跑了起來(lái)。我問(wèn)：“我為什么要跑？”她倆便一起說(shuō)道：“狗急跳墻！”
隨后，他們組又接著玩了第二個(gè)游戲“狐假虎威”。結(jié)果我們隊(duì)贏了。題目出完了，游戲結(jié)束了，可我們還想玩，但是吃飯時(shí)間到了。
我想這個(gè)游戲真有趣呀，有時(shí)間的話，再一起玩。
你來(lái)比劃我來(lái)猜作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，劉老師在課上跟大家玩了一個(gè)游戲――你來(lái)比劃我來(lái)猜。游戲規(guī)則是：1。提示時(shí)不能透漏成語(yǔ)中的任何一個(gè)字；2。小組其他同學(xué)可以用動(dòng)作，表情提示；3。每次游戲的時(shí)間為1分鐘；4。四人組成一組，三個(gè)人比劃一個(gè)人來(lái)猜。
前面有兩組上去都失敗了，劉老師在黑板上寫下一個(gè)“聰”字，接著說(shuō)：“我們要用耳朵去聽，用眼睛去看，用心想，領(lǐng)會(huì)了才能用嘴說(shuō)出來(lái)。”我們四個(gè)人將老師的話思考了一遍，才開始舉手。我們殷切的目光引起了老師的`注意，老師選了我們上臺(tái)，由我來(lái)猜，晟桉比劃和提示，秋凡和梓宸作補(bǔ)充。
“游戲開始！”劉老師下了指令，猜第一個(gè)成語(yǔ)時(shí)，晟桉說(shuō)：“一個(gè)人在樹樁旁等一個(gè)東西”我的眼珠子滴溜溜轉(zhuǎn)，腦海開始迅速搜索符合描述的成語(yǔ)，突然我眼睛一亮：“這不是守株待兔嗎？”想到這，沒等他說(shuō)完我就按耐不住激動(dòng)的心情大聲喊出四個(gè)字：“守株待兔�！被卮鹫_，耶！全班同學(xué)和老師都給我鼓掌加油。接下來(lái)猜第二個(gè)成語(yǔ)，晟桉還沒說(shuō)出口呢，同學(xué)們像發(fā)瘋似的，對(duì)我比劃吃東西的動(dòng)作，而且吃的很瘋狂，不用說(shuō)我也猜到了，“是狼！吞！虎！咽！”我一字一頓地喊出答案，回答正確！老師和全班同學(xué)們又都給我鼓掌加油，我開始有種飄飄然的感覺，不過(guò)我很快就將思緒拉回課堂并告誡自己，不要飄到太空去，要腳踏實(shí)地。到了第三個(gè)成語(yǔ)，當(dāng)晟桉不知所措的時(shí)候，只見秋凡一只手比“一”，另一只手比“五”，接著再用一只手比“一”，一只手比“十”。我在心里暗暗地想：我們小組真團(tuán)結(jié)呀！當(dāng)晟桉手足無(wú)措的時(shí)候秋凡挺身而出，挽救了局面。接著我靈機(jī)一動(dòng)，搶著說(shuō)：“一五一十�！蔽矣植聦�(duì)了。第四個(gè)成語(yǔ)是“哈哈大笑”，這時(shí)全班同學(xué)都哄堂大笑，我們組的三個(gè)人也大笑不止，看著他們笑，我也很奇怪，怎么大家都大笑呢，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，很遺憾，這個(gè)成語(yǔ)我沒猜出來(lái)。
接下來(lái)，還有“丟三落四”、“坐井觀天”直到后來(lái)劉老師說(shuō)：“時(shí)間到，游戲停止�！蔽覀兘M團(tuán)結(jié)一致，配合默契，最后我一共猜對(duì)了五個(gè)成語(yǔ)，成為了“成語(yǔ)大王四人組”。
劉老師請(qǐng)宇杰上臺(tái)表演“坐井觀天”，只見他盤腿坐在臺(tái)上，抬頭看天，嘴里“呱呱”地叫，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，想不到宇杰同學(xué)演得那么像，我感到很驚奇的同時(shí)也覺得很好笑。
這一堂語(yǔ)文課別有風(fēng)趣，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，起到了良好的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)讓我體會(huì)到了一種寶貴的精神：團(tuán)隊(duì)遇到困難時(shí)，秋凡挺身而出，發(fā)揮出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)我做出了正確的動(dòng)作表達(dá)，讓我們小組取得了優(yōu)異的成績(jī)。
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