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從不曾忘記作文(精品)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的從不曾忘記作文，希望對(duì)大家有所幫助。
從不曾忘記作文 篇1
草木菁菁，佳木蔥蘢，那片山林在記憶中揮之不去。短暫的漫漫長(zhǎng)路，我從來(lái)不曾忘記。
記得，來(lái)到向往已久的靈巖山，尋吳宮舊址，不由心潮澎湃。
媽媽說(shuō)，雨后青磚難走。
可是偏愛(ài)青磚路，喜歡純凈的青灰色，喜歡冰涼的感覺(jué)，覺(jué)得詩(shī)情畫意如經(jīng)潑墨渲染的古畫的曲徑，喜歡離塵般的安逸意境。
青磚被幾千年的風(fēng)霜雨雪打磨得平滑，為便于行人通過(guò)造出的整齊棱角不再分明。此前甘霖洗禮，確實(shí)有些難行。山，仍是那么古樸淡雅，仿佛未曾經(jīng)歷吳越戰(zhàn)火，只一直靜默于此，如當(dāng)年一樣清新自然。路邊，古木林立，高大參天，清秀而深沉的綠純粹美好，足以映襯了路。
沒(méi)有太多擾人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，恬靜祥和全是歲月的沉寂；沒(méi)有過(guò)于喧囂的蟬鳴鳥(niǎo)叫，清幽小徑彰顯超然物外的美好。不是天下獨(dú)絕的奇山異水，凄婉而不嬌柔的詩(shī)意充盈山間。
不是石子路，就不細(xì)碎繁雜，也非大理石遠(yuǎn)離現(xiàn)代與莊重，青磚路有純正的鄉(xiāng)間氣息，卻氣質(zhì)絕佳而不失王室的'高貴。
情不自禁輕緩邁步，是不愿侵?jǐn)_靜謐如斯的佳境，也不愿錯(cuò)過(guò)清恬動(dòng)人的美景。
這樣的美，想必難以忘卻。
路漫漫，人彷徨。
是，我無(wú)法辨別走在古時(shí)還是今天，是凡夫俗子還是仙境仙客，是現(xiàn)實(shí)紛亂還是隱退脫俗，是游覽青山還是回歸心境。
路不寬不窄，以悠閑的姿態(tài)沉默著，看人來(lái)人往，花開(kāi)花落，云卷云舒，始終漠然，無(wú)聲無(wú)息，最終無(wú)視，任憑春去秋來(lái)。
青色的磚寫滿滄海桑田的巨變，而我們什么都看不到，一覽無(wú)遺只是絕美絕塵的山。停步回顧，多少路過(guò)，多少歷史翻閱�？墒怯钟涀幔渴乔逍愣忭崫夂竦纳�，還是清靜實(shí)暗潮涌動(dòng)的古，或者惟有清幽的這一路？
凄殤寧?kù)o化作一縷縷微風(fēng)，幾不可察地掠過(guò)臉頰，卻貯藏在心田，不覺(jué)間敏感了思緒，憂傷了情感，自與這山林樹(shù)木一同變得細(xì)膩，又一樣蒼老了。
路真的不難走，終會(huì)到盡頭。
結(jié)束了。
悵惘間，無(wú)意回首。
唯美秀山，無(wú)力再覽。全部體力付于登山，無(wú)法重走一回。無(wú)論何時(shí)，也都不及重來(lái)。
我們有選擇的權(quán)利，卻永遠(yuǎn)沒(méi)有回到原點(diǎn)再次開(kāi)始的體力與光陰。惟珍重，不虛此行，不枉此生。
所以，珍惜歲月，我從未忘記，有一段路曾在腳下，也未忘記，心里的它。草木茂盛，山林絕塵。
從來(lái)不曾忘記，那條青磚路，從來(lái)不曾忘記，珍重走好每一步。
從不曾忘記作文 篇2
“就算長(zhǎng)大了，也不會(huì)忘懷�！边@是一部名為《再見(jiàn)我們的幼兒園》影片里的話。它又一次使我想起了幼兒園里的事。
有一次，我的幼兒園老師，把她兩歲的孩子帶到學(xué)校里玩。那次，是我陪她小孩的。我也因此第一次有了長(zhǎng)大的感覺(jué)。
那是一個(gè)春日的午后，天氣晴好，老師陪著我們一起玩。午后的暖陽(yáng)灑在她的臉上，她一邊關(guān)注著遠(yuǎn)處自己的小孩，一邊拉過(guò)我的手說(shuō)：“你也是這個(gè)年紀(jì)過(guò)來(lái)的�！蔽疫�沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“你遲早也會(huì)到我這個(gè)年紀(jì)的�！彼D(zhuǎn)頭看我，“長(zhǎng)大之后會(huì)忘了我嗎�！蹦鞘俏胰松械谝淮谓佑|到諾言這種奇妙的事物。我下意識(shí)地加大了被她握住的手的小手的力度，鄭重，一字一句地說(shuō)：“不論多大，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。”那一刻，太陽(yáng)靜默，小草靜默，空氣靜默，就連輕風(fēng)也收斂了起來(lái)，似乎不愿破壞這小孩鄭重的承諾。到現(xiàn)在，我還能感受到她當(dāng)時(shí)抱住我時(shí)手上的力道，以及傳進(jìn)鼻子的帶著青草芬芳的香味。那天的陽(yáng)光特別溫馨。
時(shí)隔多年，有一次，幾個(gè)朋友在一起吃晚飯。飯間，各自聊起了自己的幼兒園生涯。我笑著站起身，拿起手機(jī)走到外面�！拔�，是湯老師嗎�！薄笆堑�，請(qǐng)問(wèn)你是？”“湯老師，你應(yīng)該聽(tīng)得出我的聲音的�！彼詈筮�是聽(tīng)出了我的聲音。那天晚上，我們聊了很多，仿佛一下子回到了過(guò)去，往事歷歷在目。那天的交流，基本都是她問(wèn)我答。好像和湯老師談話的不是現(xiàn)在的我，而是那個(gè)每天盼著小點(diǎn)心，摔倒后會(huì)先看看周圍有沒(méi)有人來(lái)安慰，然后才會(huì)爬起來(lái)的'，幼時(shí)的我。
大人總會(huì)自以為是地猜測(cè)，隨著時(shí)間的推移，學(xué)業(yè)的加重，我們遲早會(huì)忘記幼兒園的朋友、生活。但他們不知道，小時(shí)候的一些生活已融入了我們的血液，成了我們記憶的一部分。
《再見(jiàn)我們的幼兒園》影片的最后，康娜與洋武君生疏卻認(rèn)真地完成了兩個(gè)人的畢園式。后來(lái)，康娜笑著和洋武君說(shuō)，再見(jiàn)。打開(kāi)門后，卻撲進(jìn)老師的懷里哽咽著說(shuō)：“那個(gè)，我沒(méi)哭。”
這是他們幾個(gè)好朋友的約定：一定不可以哭。愿我們也可以緊緊握住記憶中，那個(gè)最初的自己。
人就是這一樣一天天長(zhǎng)大的，有些事一旦進(jìn)入生活，從來(lái)就不會(huì)忘記的。
從不曾忘記作文 篇3
不知不覺(jué)，時(shí)間在悄悄地流逝，帶走了我腦海中的許多回憶，我一直在追尋它，卻一直找不到回憶的盡頭。我感到茫然、無(wú)助。忽然，回頭一看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人、那一句話已經(jīng)深深得印在我的腦海中了，想到他——我的老師，想到那一句話——這次考第六名，下次考第五名。我的心中就會(huì)產(chǎn)生一股莫名的動(dòng)力，就像是在黑暗中的一束火光，照亮我前進(jìn)的方向；就像是在迷茫中，堅(jiān)定了我前進(jìn)的步伐。
那一次，我去學(xué)區(qū)里競(jìng)賽，也許只是一個(gè)巧合吧，我得了第六名，也許只是一個(gè)機(jī)緣吧，我認(rèn)識(shí)我某某老師。當(dāng)時(shí)得獎(jiǎng)的我，心中充滿喜悅，這時(shí)某某老師就走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這次考第六名，秒次考第五名�！碑�(dāng)時(shí)的我就像是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。捧著榮譽(yù)證書，帶這那句話，回到了家里。不知道什么意思，然而，隨著時(shí)間的增加，那句話已經(jīng)深深地印在我的記憶中了，我已經(jīng)知道那句話是什么意思了，那是某某老師要我不斷努力�。�
多少年了，我不曾忘記這句話，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，它會(huì)鼓舞這我，不怕苦難；當(dāng)我失敗的時(shí)候，它會(huì)告訴我“失敗是成功之母”。這些年來(lái)，我心中一直有個(gè)明確的目標(biāo)，一面鮮紅的旗幟——不斷努力。是某某老師的那一句話，時(shí)時(shí)刻刻在激勵(lì)著我，就像是一顆美好的種子，已經(jīng)在我的心中生根長(zhǎng)葉了，春去冬來(lái)，斗轉(zhuǎn)星移，那句話，始終在我的心里閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒，就像是一條留念性線，我一直沿著它走下去，我知道，沒(méi)有了它，我的人生就會(huì)失去方向，迷茫不前了。這些年來(lái)，我一直在為這句話奮斗著，它是我人生的支柱，失去了它，就失去了人生的動(dòng)力。
我想，這是上天對(duì)的`恩賜吧。天使揮動(dòng)著那雙潔白的翅膀來(lái)到我身邊，讓我認(rèn)識(shí)了你，從此也讓我有了人生的方向。
是你，讓我有了前進(jìn)的方向，你知道嗎？你的話一直影響著我。也許，你只是我人生之旅中的一個(gè)匆匆過(guò)客，也許，你我相遇只是一個(gè)機(jī)緣巧合，但是，我卻始終相信，你是上天派來(lái)修正我人生大道的人。你就像一只小船，載著你的話，一直飄在我的心靈深處，不管它飄向何方，我都不會(huì)遺失它。這次考第六名，下次靠第五名。我會(huì)一直沿著這條旅行線，永遠(yuǎn)走下去，它將是我人生的同行者，陪著我走到最后。陪著我穿過(guò)每一個(gè)黎明前的黑暗，譜寫每一頁(yè)人生的輝煌。
從不曾忘記作文 篇4
四年的時(shí)光疏忽而過(guò)，小學(xué)時(shí)的記憶如今只是淡如春云，惟有你一直在我心中，我從來(lái)沒(méi)有把你忘記。
你長(zhǎng)得小卻精致，可愛(ài)得有想讓人沖上去掐一把的感覺(jué)，開(kāi)學(xué)第一天，你我就是同桌，藍(lán)色的書包，藍(lán)色的筆盒，一盒的藍(lán)筆，讓我一下記住了你，你說(shuō)你喜歡微藍(lán)，你如此便有了一個(gè)好聽(tīng)的名字“微藍(lán)”。你性格溫柔和順，可謂“性行淑均”。我們很快成為了無(wú)話不談的朋友，午休時(shí)間你總會(huì)故作神秘地把我拉去溜達(dá)，在校園小而窄花壇上躥躍，撥開(kāi)草叢，找到狗尾巴草，偶爾還能看見(jiàn)小花在靜謐安詳?shù)拈_(kāi)放，你喜歡把狗尾巴草一把抓下，在我不注意的時(shí)候，一把拉住我，將毛茸茸的草塞入我的脖子里，我便驚得大叫，而你卻總是倚著大樹(shù)偷笑，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝間的縫隙照下來(lái)，在那片田地上投下的片片光斑，我大叫著“微藍(lán)”，就這樣廝打，快樂(lè)。
就這樣，無(wú)限的快樂(lè)充滿我的校園生活，但就在我沉于幸福中時(shí)，你轉(zhuǎn)走了，后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)你是要舉家南遷到成都。我們的最后一面是在你家的門口，還是一身淡藍(lán)的衣服，拿著中性筆在我的手上留下了一串淺藍(lán)色的電話號(hào)碼，我知道，再次相見(jiàn)已不知道是何時(shí)。
可惜，你剛到成都，便是四川的大地震，我沒(méi)有等到你的平安電話，我只能默默看著新聞，直到看到那夢(mèng)寐以求的一行黑字“成都無(wú)一人死亡”，想聽(tīng)你的`聲音，可電話撥過(guò)去只是默默的忙音和冷酷無(wú)情的女聲“對(duì)不起，您所撥打的電話……”坐在沙發(fā)上，便回憶起我們?cè)?jīng)的嬉戲打鬧，我生病時(shí)遞上的熱水杯，一切似乎歷歷在目。
再過(guò)去了幾個(gè)月，雖有了新伙伴，但你我卻一直沒(méi)有忘，一日閑下來(lái)，再打了你的電話，卻已經(jīng)成了空號(hào)。直至沒(méi)有一絲希望的時(shí)刻，一個(gè)陌生的號(hào)碼打入手機(jī)，是那個(gè)熟悉的像極了你的聲音，你告訴我你是蔚藍(lán)的那一刻，似乎有了千言萬(wàn)語(yǔ)堵在胸口，想一吐為快，說(shuō)了些現(xiàn)況，便草草掛斷了，那段友情便一直留在心中，不曾忘記。
前些日，再與媽媽意外提起了你，得到的是“小孩子，這么重感情”的感嘆于驚訝，使得，你——微藍(lán)是我永遠(yuǎn)的朋友，無(wú)論時(shí)光如何變遷，我相信，我從來(lái)不曾把你忘記。
從不曾忘記作文 篇5
九月，一個(gè)碩果累累的季節(jié)；九月，一個(gè)充滿了金色的月份。
九月，帶著秋風(fēng)的微涼，帶著夏日的甜蜜。九月，再夾雜著水果的芳香中，邁著輕盈的步伐，緩緩走來(lái)�？墒�，這個(gè)九月，有著太多太多的不舍，往日朝夕相處的同學(xué)，我從來(lái)不曾忘記的老師……
印象中，最燦爛，最迷人的微笑是母親在我第一次講出“媽媽”兩個(gè)字時(shí)，嘴角綻開(kāi)的微笑。
可，自從遇到了他，在全班鴉雀無(wú)聲時(shí)，高高舉起自己的手，看著那抹微笑，仿佛讓人漫步在百花園中，盡情沐浴著春日才有的陽(yáng)光，盡情吮吸著百花的芳香，蝴蝶在身邊飛舞。老師你知道嗎，你的微笑，有一種魔力，總是讓人沉醉在這其中，總是讓人無(wú)法自拔，我們會(huì)不自覺(jué)的.跟著你走。那抹笑，讓我記憶猶新。
考試后，你把我的作文反反復(fù)復(fù)做了好幾次修改，鄭重的給我打了一個(gè)分。下課后，你讓我去辦公室找你，我的心像十五個(gè)吊桶打水，七上八下，雙腿像灌了鉛一樣，艱難地向辦公室走去，往日沿途的風(fēng)景早已不再那么亮麗，在辦公室門口徘徊了好久，喊了聲“報(bào)告”，緩緩地走了進(jìn)去，辦公室十分安靜，老師還是在埋頭批改作業(yè)，桌上的東西很少，一只黑筆，一只紅筆，一部電腦，剩下的就是作業(yè)。老師抬頭對(duì)我微微一笑，還是那抹笑，那樣的親切，那樣的溫暖，心頭頓時(shí)輕松了很多，其實(shí)，我自己心里也明白，最經(jīng)成績(jī)下降的很快，老師溫柔的看著我，一一幫我分析難點(diǎn)、錯(cuò)點(diǎn)，“看這一題，很明顯課文沒(méi)會(huì)背，要多多看看語(yǔ)文書，而且這些我都講過(guò)的，沒(méi)好好聽(tīng)是吧……”老師的話讓我沒(méi)有了當(dāng)初的緊張與不安，反而讓我覺(jué)得老師跟朋友一樣，跟我談心，交流。那些話，讓我記憶猶新。
老師并不會(huì)用嚴(yán)厲的話來(lái)批評(píng)我們，他的眼神會(huì)說(shuō)話，在不該講話時(shí)，他只會(huì)輕輕瞪你一眼，而那眼神卻好像在輕切的與你交談，告訴你不要講話。而你要是再次講話的話，老師還是會(huì)瞪你一下，而這次的眼神中有著不一樣的內(nèi)容，而你呢，則會(huì)像只小綿羊一樣，安安順順的認(rèn)真聽(tīng)講。那眼神，讓我記憶憂新。
陳老師，你還記得我嗎，那個(gè)不聽(tīng)話，長(zhǎng)不大的我，在這里思念你，我從來(lái)不曾忘記你。
夏天帶走了炎熱，帶走了酷暑，也帶走了太多的過(guò)去……
從不曾忘記作文 篇6
你的身影被我烙印于心，你的話語(yǔ)被我儲(chǔ)存于腦際，你的形象揮之不去，只因我從未把你忘記�！}記
太陽(yáng)花向陽(yáng)開(kāi)放，擁抱陽(yáng)光，綻放笑容，吐露芬芳，哪怕暴風(fēng)驟降，風(fēng)雨過(guò)后，美麗彩虹下，堅(jiān)強(qiáng)的背影依舊在青春的路上。
那是我第一次在全班面前演講，我肩負(fù)著老師的期許，同學(xué)的期望，以及女生們的驕傲。我努力的搜尋著素材，感情豐富的讀著。就希望在那一天能讓全班同學(xué)以及老師看到我的風(fēng)采。
人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺，計(jì)劃總是趕不上變化。在演講的前一天，我感冒了，嗓子啞得說(shuō)不出話。在演講的時(shí)候，我努力克制著自己的聲音，最開(kāi)始還好，可到后來(lái)，嗓子越來(lái)越啞，甚至有些話都讀不出來(lái)了，我站在臺(tái)前，感覺(jué)同學(xué)的目光像一把把利劍，刺痛我的自尊心，撕毀了我那僅存一點(diǎn)的驕傲，我用余光快速掃過(guò)閨蜜們，在想："你們是不是一樣覺(jué)得丟臉，覺(jué)得難堪?真的好對(duì)不起你們!"我克制著淚水，顫抖的手已經(jīng)拿不住稿子，我已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)自己在說(shuō)什么。
只知道，演講結(jié)束了，第一次展示自己的機(jī)會(huì)被毀了，我，給女生丟臉了!
眼淚止不住流了下來(lái)，熾熱地過(guò)我的臉、我的心。下了臺(tái)，我都不敢直視老師和同學(xué)。下課后，洗手間洗臉，掩蓋自己哭過(guò)的面孔，卻不曾想，閨蜜們跟了過(guò)來(lái)，女的和我一起進(jìn)去，男的則在門外等候，心里不禁有一股暖流流淌，這時(shí)，羽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)："琦，你已經(jīng)做得很棒了，我們都為你感到驕傲，就算失敗了我們也都不會(huì)怪你，因?yàn)槟銏?jiān)持了下來(lái)，哪怕敗，咱也敗的漂亮!"我抱著羽放聲大哭，羽輕輕拍著我的后背，輕聲說(shuō)："哭吧，哭出來(lái)就好了!"所有的.眼淚夾雜著傷心和委屈都從眼眶里涌了出來(lái)，朋友們靜靜地拍了拍我的肩膀，好像在說(shuō)："你可以翱翔天空，你永遠(yuǎn)是我們的驕傲!"當(dāng)看到門外一些同學(xué)等著看我笑話時(shí)，我慢慢的止住了淚水，心中有燃燒起了斗志，我要告訴所有人，那個(gè)不怕挫折的我又回來(lái)了，這一次只是考驗(yàn)，機(jī)會(huì)還有很多，下一次我一定要讓每個(gè)人看到我的真正實(shí)力!擦干了淚，靜靜地把臉洗干凈，我知道，我不是最漂亮的，可我也要讓所有人刮目相看的實(shí)力，走出洗手間的門，看到藍(lán)顏們臉上的神情，好像在說(shuō)："看，這張倔強(qiáng)的小臉上又揚(yáng)起了自信的光芒!"
朋友們，無(wú)論時(shí)光如何變遷，無(wú)論歲月如何流逝，我相信，縱隔天涯海角，我也從來(lái)不曾把你忘記!
從不曾忘記作文 篇7
“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲傷的姿勢(shì)：一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚(yáng)；一半散落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。”——題記
任時(shí)光輾轉(zhuǎn)，你始終巋然屹立在我的眼角眉梢——須幾人才可合抱的干，遒勁的枝，秋日里紅紅黃黃夏日里青青翠翠春日里淺淺嫩綠的葉，寫盡滄桑，卻又青春永駐，從未老去。
校園里的老梧桐啊，你可曾知曉，有一個(gè)女孩曾在你的生命里恣意擱淺，也許你不記得，但她，卻從不曾忘記……
記得入學(xué)的第一天，驕陽(yáng)下是你撐開(kāi)如傘的陰涼；記得放學(xué)后，和好朋友手拉手丈量你的腰圍；記得寒冬里，枝葉全無(wú)的你像個(gè)受難的巨人，堅(jiān)強(qiáng)孤獨(dú)，默對(duì)蒼穹，卻在來(lái)年的第一縷春風(fēng)中開(kāi)枝散葉……
記得，那個(gè)深秋的黃昏，我拿著冰冷的成績(jī)單，躲著同學(xué)們復(fù)雜的表情，漠然走出教室。涼風(fēng)鉆肌透骨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見(jiàn)了你，還站在我日日走過(guò)的老地方，枝頭無(wú)所畏懼地掛著些殘葉，任枯黃的葉片飄落在颯颯秋風(fēng)中，絲毫沒(méi)有極力挽回的姿態(tài)，我亦復(fù)坦然：你能安然面對(duì)落葉的輪回，我又為何不能把這次失敗當(dāng)做一個(gè)新的起點(diǎn)呢？
記得，那個(gè)春日的午后，端坐教室，怡然靜聽(tīng)老師款款朗誦我的作文，偶爾和同學(xué)們羨艷的眼神打個(gè)照面，周圍充滿了明媚的光線，紛繁絲縷，心頭說(shuō)不出的暖。窗外，融融煦風(fēng)緩緩拂過(guò)，眺望你毛絨絨的`青嫩的芽似乎也在為我點(diǎn)贊。
記得，那個(gè)盛夏的課間，和好友幾句話不投機(jī)后，徹底鬧掰。從前體育課上兩個(gè)人肩并肩的談天說(shuō)地變成現(xiàn)在形單影只的一個(gè)人，背靠著你——我的老梧桐，黯然呆坐，兩人吵架時(shí)的兇神惡煞一一浮現(xiàn)，百轉(zhuǎn)千回。盛夏的陽(yáng)光透過(guò)你蔥蘢茂密的枝葉灑下細(xì)細(xì)碎碎的光點(diǎn)，瀉下一地清涼，也讓我的燥熱冷靜下來(lái)——我們和好如初！原來(lái)，寬容和原諒，就可以邂逅一份純凈的美好。
彼年豆蔻，逝水青春，你，是不是我生命中那棵沒(méi)有年輪的樹(shù)？不動(dòng)聲色地見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，幸福與快樂(lè)，悲哀與痛苦，成功與失敗，驕傲與堅(jiān)強(qiáng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，站成永恒。
或許，這世上的萬(wàn)千風(fēng)景，轉(zhuǎn)身不過(guò)是剎那，但是，你——校園里的老梧桐，卻成了我素色流年里，搖曳四季的景致，從不曾忘記。
從不曾忘記作文 篇8
從不曾忘記你，
我親愛(ài)的老師！
————題記
秋風(fēng)吹過(guò)，夾著陣陣寒風(fēng)。路上，行人寥寥無(wú)幾，昏暗的燈光悠悠的照著。我拉拉衣襟，快步走向?qū)W�！�
班門剛開(kāi)，只有數(shù)十人。拖著疲憊的身軀癱坐在座位上，無(wú)力的打開(kāi)書包，繼續(xù)昨夜的題海戰(zhàn)術(shù)。忽的，“嗖”一陣?yán)滹L(fēng)灌入，不情愿地抬起頭，怎么又是他！
他是我們的語(yǔ)文老師，那似乎戴了幾十年，老掉牙的“厚瓶底”幾乎覆蓋了他大半個(gè)臉，一襲黑色更突出他的`嚴(yán)肅。緊接著，變傳來(lái)他半陰不陽(yáng)的普通話：“大家好好學(xué)！”又是這句……
老實(shí)說(shuō)，他講課真的很一般，甚至有些死板，把本來(lái)就無(wú)幾絲生氣的語(yǔ)文課上的更加乏味了。但是，很少有同學(xué)對(duì)他不敬；很少有同學(xué)批判他的課。這不僅僅是因?yàn)樗俏覀兊睦蠋�，還因?yàn)槟羌隆?/p>
記得剛升入初中，上他的第一堂課，他就是這身打扮。懷著期待，也摻雜著幾多好奇，我直了直身子，全神貫注的望著他……但是，他居然用土話上課！他居然不用普通話！同學(xué)們尖叫，起哄，嚷嚷……他感到眩暈，無(wú)奈，之后便是失落……他教了那么多年書，今天，居然落到這個(gè)局面……或許，時(shí)代真的進(jìn)步的他都有所不適應(yīng)了……
他開(kāi)始學(xué)習(xí)普通話。年過(guò)半百的他逐字逐句，如剛進(jìn)學(xué)堂的小孩子，是那么專注，那么認(rèn)真……一次，到他辦公室，他忙拉我們到身旁，問(wèn)這個(gè)字應(yīng)該怎么的讀，那個(gè)音應(yīng)該怎么發(fā)。又仔細(xì)琢磨，默念了好幾遍。為了給十四班的同學(xué)輔導(dǎo)早讀，記憶力逐漸減退的他竟學(xué)起了英語(yǔ)……我們都被的打動(dòng)了。淚，在眼眶中打轉(zhuǎn)，繼而，是深深的自責(zé)……
之后，我們不再故意為難老師，也不在乎他那不標(biāo)準(zhǔn)甚至有點(diǎn)離譜的普通話。我們，已經(jīng)習(xí)慣了他的“普通話”，他那獨(dú)一無(wú)二的“普通話”……
但，他終究還是走了，不在帶我們。因?yàn)樗牟�，他長(zhǎng)年累月積累起來(lái)的病。
他走那天，大家都哭了。他說(shuō)了很多，鼓勵(lì)了我們很多。最后，他終于按萘不住不住了：我們分明看到他濕潤(rùn)的雙眼；我們分明聽(tīng)到他的聲音在顫抖！他說(shuō)，艾青有一首詩(shī)是這樣寫的：為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉……
現(xiàn)在，他已調(diào)往別校，而我們，依舊忙碌，愈來(lái)愈忙碌……品著帶有些許苦澀的咖啡，，望著嘀嘀噠噠已指向午夜的鬧鐘，又想起了他——那一襲黑色，那獨(dú)特的普通話，還有，他對(duì)我們的殷殷期待……
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