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(熱)我的老師作文700字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師作文700字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師作文700字1
楓葉似火,秋風(fēng)習(xí)習(xí),九月涼爽的秋風(fēng)吹來(lái),我們也開(kāi)學(xué)了。又見(jiàn)到了我想念許久的語(yǔ)文老師——陳老師。人們都說(shuō)“老師是路燈,指引我們前進(jìn)的道路;老師是山間甘甜的泉水,灌溉我們這一棵棵小幼苗;老師是一位敬業(yè)的園丁,修剪我們的枝丫。”
陳老師有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),兩道眉毛像柳葉一樣,好像在對(duì)我們微笑,一雙炯炯有神的眼睛顯露出威嚴(yán),一副眼鏡為陳老師增添了一份賢淑的氣質(zhì),而且很有親和感,托著眼鏡的俊俏筆挺的鼻子下面有張不大不小的嘴,正是這張不大不小的嘴給了我們無(wú)數(shù)的知識(shí),教會(huì)我們做人的道理,唱過(guò)很多動(dòng)聽(tīng)的歌……正是她陪我們走過(guò)了五年的時(shí)光,給我們帶來(lái)了春天般的溫暖。
語(yǔ)文課上,陳老師為我們傳授知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,可若調(diào)皮的同學(xué)講話,陳老師一個(gè)眼神就會(huì)讓正在講話的同學(xué)立馬安靜坐好。那是因?yàn)殛惱蠋熡凶约旱莫?dú)門(mén)秘技:一“瞪”、二“叫”、三“念經(jīng)”。在作業(yè)上我們也馬虎不得,陳老師用她跟掃描儀一般快速又精準(zhǔn)的眼睛,檢查我們的.作業(yè),認(rèn)真批改……陳老師對(duì)我們十分嚴(yán)格,她常說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。字如其人,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路……”老師的每一句話,我們都牢記在心。陳老師用她的教誨使我們成長(zhǎng),從小樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),多虧了老師為我們澆水施肥,補(bǔ)充陽(yáng)光,修剪枝丫,總怕我們長(zhǎng)歪了。這些年來(lái)她一直像媽媽一樣呵護(hù)我們。
陳老師雖然十分嚴(yán)格,但十分關(guān)愛(ài)我們。冬天,怕我們冷,給我們買(mǎi)來(lái)暖風(fēng)機(jī);夏天天氣熱,為我們開(kāi)風(fēng)扇。每天早上,她會(huì)把一些不愛(ài)吃早餐的同學(xué)找出來(lái)說(shuō)“來(lái),來(lái),來(lái)你們都是寶寶,吃飯還要我喂”,同學(xué)們一聽(tīng),連忙自己大口吃起來(lái),這樣確保了每一位同學(xué)都能吃好早餐。下課時(shí),她會(huì)和我們聊天,游戲,把我們當(dāng)成她的孩子一般呵護(hù)。
陳老師如一陣春雨,“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,又如春天的暖陽(yáng),照在我的心中,我們非常喜愛(ài)陳老師,愛(ài)她的嚴(yán)厲,愛(ài)她的關(guān)愛(ài)。她的教誨必將讓我終生難忘!
我的老師作文700字2
我是一株枯萎的小草,而老師便是滋潤(rùn)小草的雨露。我原來(lái)暗淡無(wú)色的小學(xué)生活,也因有了李老師而重新?tīng)N爛。
小學(xué)五年級(jí)之前的我,脾氣差,人緣差,好像除了較為優(yōu)秀的成績(jī)外沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)了。上五年級(jí)之前,我基本上沒(méi)有朋友,自己一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往,是大家都不愛(ài)接近的人。直到上五年級(jí)時(shí),我的班主任李玉霞老師的出現(xiàn)改變了我……
在我的記憶中,她是一個(gè)溫柔與嚴(yán)肅集于一身的好老師!她不胖不瘦的身材,彎彎的柳葉眉和她那烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)仿佛是她永遠(yuǎn)不變的特色。
上學(xué)的第一天,她滿臉微笑地走進(jìn)教室,用溫柔卻響亮的`聲音介紹自己。從那一刻,我們就打心眼里喜歡上了李老師。但我真正喜愛(ài)李老師是從那一次布置教室的時(shí)候開(kāi)始的。
班上六一活動(dòng)需要布置教室,老師要選出一個(gè)人來(lái)負(fù)責(zé)。我本來(lái)繪畫(huà)還不錯(cuò),卻因?yàn)槿司壊顩](méi)有人推薦我,我雖有些失望卻早已在意料之中。這時(shí)老師開(kāi)口了,她說(shuō):“我認(rèn)為楊秦怡同學(xué)挺適合這個(gè)職務(wù),讓她負(fù)責(zé),她一定能完成的很好吧!”老師話音剛落,同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛!八袉幔坷蠋熢趺磿(huì)提議讓她負(fù)責(zé)呢?”“要是搞砸了,她擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?”老師響亮的聲音?zhèn)住了他們,原本吵鬧的同學(xué)迅速安靜下來(lái)了!懊總(gè)人并不是生來(lái)就什么都會(huì)的,只有不斷的嘗試,才會(huì)更加優(yōu)秀。如果大家有誰(shuí)能說(shuō)做得可以比她更好,也可以來(lái)公平競(jìng)爭(zhēng)!边@下,沒(méi)有一個(gè)人出聲了。同學(xué)們都低下了頭。老師在我眼里就如天使一般美麗。
后來(lái)我理所應(yīng)當(dāng)成了班級(jí)布置負(fù)責(zé)人。因?yàn)槲要?dú)特的創(chuàng)意和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作把教室布置的溫馨又漂亮。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我與同學(xué)們的關(guān)系好了不少,越來(lái)越多的人愿意與我成為好朋友。我的畫(huà)技也受到了大家的稱贊。這一切的變化都是因?yàn)槔罾蠋!沒(méi)有她,我的生活應(yīng)該還如以前一樣暗淡吧!
如果有人問(wèn)我,我最幸福的時(shí)光是什么時(shí)候?我回答說(shuō),在我小學(xué)五、六年級(jí)的時(shí)候最快樂(lè),在李老師教我的兩年里最快樂(lè)!在與六二班同學(xué)相處的日子最快樂(lè)!
我的老師作文700字3
我的國(guó)畫(huà)張老師很年輕,大約只有二十多歲。她短短的、棕色的頭發(fā)略帶著卷兒,一雙大大的眼睛中總閃爍著智慧的光,不高的鼻梁上有時(shí)架著一副黑框眼鏡。雖然,她是美術(shù)系畢業(yè)的,但特別的愛(ài)干凈。她總是告訴我們,不但畫(huà)面要保持整潔,畫(huà)完畫(huà)也要把自己清洗干凈。
她上課時(shí)特別有耐心。一次,她教我們畫(huà)小燕子,正當(dāng)她一邊示范一邊給我們講要點(diǎn)時(shí),一個(gè)同學(xué)突然打斷了她的話。那個(gè)同學(xué)指著畫(huà)紙上燕子腮部的紅點(diǎn)問(wèn)道:“老師,真正的燕子臉上真的有這個(gè)紅點(diǎn)嗎?”我們很緊張,害怕老師會(huì)因此而生氣?伤⒓坝校悄贸鍪謾C(jī),找出燕子的圖片來(lái),再放大,然后指著燕子的頭耐心地為我們解釋道:“你們仔細(xì)看,這燕子的腮上是不是有一個(gè)紅點(diǎn)?”我們認(rèn)真地看著圖片,連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師接著說(shuō):“這個(gè)紅點(diǎn)是燕子的一小撮毛兒,我們畫(huà)它是為了讓燕子活起來(lái),要不然只有黑白,多難看啊!编,原來(lái)這個(gè)紅點(diǎn)是這樣來(lái)的。
張老師不僅對(duì)我們提出的問(wèn)題很耐心地回答,對(duì)我們遇到的問(wèn)題也會(huì)很耐心地解決。
有一次學(xué)畫(huà)葡萄,張老師再三強(qiáng)調(diào)要左一筆、右一筆地把葡萄畫(huà)圓?墒俏以趺匆舱莆詹缓靡I(lǐng):畫(huà)出來(lái)的葡萄不是又粗又扁就是頭上有個(gè)尖兒?粗鴿M滿一張紙的“不規(guī)則圖形”,我真是又氣又急,心想:這下張老師一定會(huì)說(shuō)我的
就在這時(shí),張老師巡察到了我身邊。她看著急躁的'我,臉上沒(méi)有露出一點(diǎn)生氣,或不耐煩的表情,而是輕輕地笑了,然后問(wèn)我:“怎么了悅天?葡萄畫(huà)不圓嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,她溫和地告訴我:“畫(huà)不圓是因?yàn)槟銢](méi)有領(lǐng)會(huì)運(yùn)筆的方式,我?guī)е阋黄甬?huà),你要好好感受一下筆的走向!闭f(shuō)完,她輕柔地握起我拿著毛筆的手,慢慢地帶著我畫(huà)葡萄。她一邊畫(huà)一邊耐心地跟我講:“這里一定要輕輕地把筆轉(zhuǎn)一下,然后提筆,接著再畫(huà)另一筆,把它補(bǔ)圓”在老師的指導(dǎo)下,我終于領(lǐng)會(huì)了要領(lǐng),把葡萄畫(huà)圓了。
現(xiàn)在我的國(guó)畫(huà)水平進(jìn)步很大,全都得益于張老師的耐心。可以說(shuō),沒(méi)有她的耐心,就沒(méi)有現(xiàn)在愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我。謝謝你,張老師!
我的老師作文700字4
在我班的數(shù)學(xué)課上,你可能會(huì)品嘗到各種不同的味道——酸、甜、苦、辣。這是充滿多味的數(shù)學(xué)課堂。而為我們釀造不同味道的人,正是我們的多味劉老師。
說(shuō)他“多味”,其意在于上課方法新奇,形式多樣,讓我們時(shí)而酸,時(shí)而甜,時(shí)而苦,時(shí)而辣,先一睹為快吧!
酸
隨著《歡樂(lè)頌》的音樂(lè)響起而又落下,一節(jié)數(shù)學(xué)課又開(kāi)始了。“林欣然——39號(hào),沒(méi)訂正!”劉老師沖我大喊。我嚇了一跳,劉老師繼續(xù)生氣地說(shuō):“再不訂正,下午把答案抄三遍!”這時(shí),全班的目光齊刷刷地朝我射了過(guò)來(lái),我頓時(shí)羞愧萬(wàn)分,恨不得鉆到老鼠洞里去!要知道,我可是很愛(ài)面子的——淚水一次又一次要奪眶而出,那滋味——酸!
甜
“嗯”,劉老師話鋒一轉(zhuǎn),“這次期中考,數(shù)學(xué)——”大多數(shù)人開(kāi)始緊張起來(lái),手心也出了汗,剛批評(píng)完我,這下批評(píng)誰(shuí)呢?突然,劉老師眉開(kāi)眼笑地說(shuō):“不錯(cuò),有進(jìn)步!全班值得表?yè)P(yáng)!”頓時(shí),全班一陣歡呼,連一向文靜的陳思語(yǔ)同學(xué)也開(kāi)始與人擊掌握拳了。哈哈,不用說(shuō)了,甜!
苦
快下課了,我們有些坐不住了,嘰嘰喳喳地說(shuō)著無(wú)聊的閑話,劉老師早已察覺(jué)。突然,他下了道命令:“把數(shù)學(xué)書(shū)打開(kāi)!”我們不知他葫蘆里賣(mài)的是什么藥,于是大家一臉狐疑地翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)。“今晚的作業(yè),數(shù)學(xué)書(shū)P74、74、77、78面,請(qǐng)完成!”“天啊!太多了吧!”同學(xué)們尖叫著。哎,這滋味比苦咖啡還苦呀!
辣
劉老師布置完作業(yè),接著若無(wú)其事地講著重點(diǎn)。我突然發(fā)現(xiàn),他的'目光瞪著一個(gè)地方,“陳毅霖,站起來(lái)!”劉老師吼道,這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)陳毅霖在偷看書(shū),劉老師才如此生氣。劉老師又說(shuō):“因?yàn)殛愐懔赝悼磿?shū),全班罰少下課5分鐘!”“哎”的聲音充滿教室,劉老師嚴(yán)厲起來(lái),真像灑了一把辣椒粉!
這,就是我們班的多味課堂。多味劉老師,讓我們的每一堂數(shù)學(xué)課妙趣橫生。我真為有這樣一位“多味”老師而自豪!
我的老師作文700字5
我有一個(gè)很好的老師,她長(zhǎng)著一雙柳葉眉,眉毛下是一雙忽閃忽閃的大眼睛,小小的鼻子和嘴巴。
她非常嚴(yán)格,眼睛里容不下一點(diǎn)沙子。只要有人講話,老師就大吼一聲。只要有同學(xué)在玩東西,老師就會(huì)走過(guò)去使勁地敲一下他的'桌子。
有一次老師讓大家自習(xí),她來(lái)改作業(yè),突然老師看到有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有做,便敲了一下桌子,大喊一聲。我被嚇了一跳,心想:這位同學(xué)要倒霉了。我看到他慢慢地走過(guò)去,看著他的表情,就知道他一定很害怕。老師問(wèn)他:”你為什么不做作業(yè)?”這位同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我……我……我忘記了!崩蠋熒鷼獾匕驯咀舆f給他說(shuō):“回去抄五遍!币宦(tīng)到這句話,那位同學(xué)立刻傻了眼,耷拉著頭回到座位上。
第二節(jié)依舊是語(yǔ)文課,還是這位老師,這節(jié)課不再是自習(xí)課,要講課了。講著講著,有一個(gè)同學(xué)在玩筆,很快就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師眉頭一皺,拿起尺子走了過(guò)去,敲了一下他的桌子,那位同學(xué)頓時(shí)被嚇呆了,周?chē)惨黄澎o,老師說(shuō):“講什么話,過(guò)來(lái)站著!”那位同學(xué)老老實(shí)實(shí)地過(guò)去站著,但是他又和后排的同學(xué)講起話來(lái),老師看到了,她用嚴(yán)肅的目光盯著他,那位同學(xué)卻渾然不知,突然老師拿起尺子,狠地敲了一下他旁邊的桌子,說(shuō):“你有完沒(méi)完哪,是不是要我拿膠帶把你嘴巴貼?”
老師開(kāi)始講課,但沒(méi)講一會(huì)兒就下課了,老師拎著那位同學(xué)的衣服把他帶進(jìn)了辦公室。我悄悄地跟在他們的后面,趴在窗戶上看,我看見(jiàn)老師坐在椅子上,不停地說(shuō)那位同學(xué),還用尺子打他了一下。過(guò)了一會(huì)兒,我看到那位同學(xué)哭著走出來(lái),我想老師會(huì)有多兇!
我想老師之所以那么兇,也是因?yàn)槲覀兩险n老是講話,并且考試也一次比一次差。我們理解老師著急的感覺(jué),我們都明白老師是為我們好,希望我們走向成功。
我的老師作文700字6
天空是那么的湛藍(lán),一陣陣笑聲從我班教室飛出,走近聽(tīng),原來(lái),我們是在上歷史課呢。
“話說(shuō),當(dāng)時(shí)唐太宗呀,回去就對(duì)他爹說(shuō):‘父皇,兒臣有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息要告訴您,不知……”歷史老師還沒(méi)說(shuō)完,我們便哄堂大笑起來(lái),有的笑得捂著肚子,有的笑出眼淚。
你不用感到驚奇,我們的歷史老師本就這么幽默。在一般人眼中,歷史是一門(mén)枯燥乏味的課程,歷史老師也只會(huì)照著書(shū)本干巴巴地講而已。在沒(méi)有上這位老師的課之前,我也是這么認(rèn)為的。但隨后,我改變了看法:課程,真的因人而異。
歷史老師姓劉,名斌。他有一頭令人羨慕的黑發(fā),雖然四十多歲,但他的.頭發(fā)依然很濃密。他戴著一副銀絲眼鏡,雖然鏡片很厚,但依舊掩不住他眼里的精芒。劉老師身材勻稱,總穿著一身西服,背挺得很直,給人一種“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的感覺(jué)。
第一次上課,劉老師一上來(lái)就對(duì)我們說(shuō):“我這個(gè)人啊,有名!”我們都以為他說(shuō)的是名氣,便紛紛在大腦里搜索,結(jié)果什么也沒(méi)有搜到。老師看我們一臉茫然,便隨手拿起一根粉筆,在黑板上寫(xiě)下龍飛鳳舞的兩個(gè)大字“劉斌”。老師笑著指著他的名字說(shuō):“有名!”我們這才恍然大悟:是這個(gè)“有名”呀。這時(shí),有同學(xué)開(kāi)始嚷嚷:“這樣的話,我也‘有名’!崩蠋熉(tīng)只是笑著搖搖頭。
每當(dāng)講到千古名帝時(shí),他總說(shuō):“政治清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),老百姓安居樂(lè)業(yè)!遍_(kāi)始,我們還不以為然,但到后來(lái),聽(tīng)到的次數(shù)越來(lái)越多,便知道這是他的口頭禪,所以,每當(dāng)他第一個(gè)字出口,我們便一起笑著起哄將整句接完。
不知為什么,在有的課上,我們有種度秒如年的感覺(jué),但在歷史課上,一晃眼,一節(jié)課就沒(méi)了。
“丁零零……”“下課!”一堂歷史課結(jié)束,可是同學(xué)們卻意猶未盡,聚在一起津津有味地討論著老師課堂上新出的段子。
是啊,他就是如此受學(xué)生的喜愛(ài)和歡迎。
我的老師作文700字7
在我的一生當(dāng)中,有過(guò)許多位老師,他們交給我知識(shí),使我懂得人生道理。進(jìn)入初中,我的數(shù)學(xué)老師,也就是我的班主任,對(duì)我的影響很大。
他來(lái),使我深深?lèi)?ài)上了數(shù)學(xué)課。他三十多歲,個(gè)子中等,微卷發(fā),身體偏瘦,戴著眼鏡,背挺的筆直。他走路昂首挺胸,那樣子讓人一看就覺(jué)得陽(yáng)光帥氣。他講課十分有趣,跟我們有說(shuō)有笑,十分溫柔。他給我留下印象最深的一件事,是他第一次正式上課的時(shí)候。
那一天,他早早地來(lái)到了班級(jí),笑著對(duì)我們說(shuō)道:“今天我們開(kāi)始上課,不過(guò)我們第一次上課,我們暫時(shí)不講新的內(nèi)容,我來(lái)問(wèn)你們一道題:假設(shè)我們班上有五十個(gè)人,我們班上出現(xiàn)有兩人生日在同一天的幾率大還是不出現(xiàn)的'幾率大?”問(wèn)題一出,我們班上大部分人說(shuō)不出現(xiàn)的幾率大,也有一部分人說(shuō)出現(xiàn)的大。他聽(tīng)了以后,說(shuō)道:“既然大家的答案有所不同,那么我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧,怎么樣!痹捯怀隹冢覀?nèi)嗳硕俭@奇地望著他。他笑著對(duì)我們說(shuō)道:“我們把各自的生日寫(xiě)在紙上,并報(bào)出來(lái),如果出現(xiàn)了有兩人生日在同一天,第三堂閱讀課給我上數(shù)學(xué),如果沒(méi)有的話就給你們自己寫(xiě)作業(yè)!蔽覀兟(tīng)了后,很多人都激動(dòng)萬(wàn)分。因?yàn)檫@聽(tīng)上去我們贏的幾率比老師贏的幾率大的多。于是我們得意洋洋地同意了。我們和老師都把各自的生日寫(xiě)在了紙上,報(bào)了出來(lái)。這時(shí),“奇跡”發(fā)生了。第一位同學(xué)報(bào)出來(lái)時(shí),我的同桌便舉起了手,意思他和那位同學(xué)生日同一天。我們見(jiàn)了后,一個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌,過(guò)了半晌,一位同學(xué)舉起手來(lái),說(shuō)道:“繆老師,這不帶,重新來(lái)一回。”繆老師聽(tīng)了后,笑著說(shuō)道:“好,那就再來(lái)一回,不過(guò)這次規(guī)則改為在一年中選一個(gè)日期,2月29日除外!笨墒沁B續(xù)進(jìn)行了許多許多次,每次都報(bào)幾位同學(xué)就出現(xiàn)了相同的日期?娎蠋熜歼@個(gè)游戲結(jié)束,跟我們講解了其中的奧妙。我們聽(tīng)了以后,無(wú)不感到驚嘆,領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)的奇妙。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,相信在他的帶領(lǐng)下,我們一定會(huì)盡情地遨游在數(shù)學(xué)的海洋中,一路向前……
我的老師作文700字8
老師是一個(gè)神圣的職業(yè),他們孜孜不倦地教給我們知識(shí),并且教給我們一些做人的道理,其中張老師就是其中一個(gè)。
張老師非常的敬業(yè),雖然他從事教師這個(gè)職業(yè)并不是很久,但是我可以看出來(lái)他每天都在提高自己的職業(yè)操守和職業(yè)素養(yǎng),在上課的時(shí)候我從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)他把手機(jī)帶進(jìn)去,并且他也很少會(huì)喝水,只有在講課感到嗓子非常不舒服的時(shí)候才會(huì)喝一口水,可以說(shuō)他在上課的時(shí)候比我們要認(rèn)真多了,一直全神貫注地講課,去督促我們學(xué)習(xí)。張老師不僅是我們同學(xué)都很喜歡的,而且他的同事和上級(jí)也對(duì)他非常的贊美,都認(rèn)為他是一名非常負(fù)責(zé)任的老師,在很多教師評(píng)比的比賽中,他都能拔得頭籌,深得人心。張老師的敬業(yè)是每個(gè)人都知道的,有時(shí)候他會(huì)留在辦公室里面批作業(yè)和試卷,即使他已經(jīng)下班了,也會(huì)留在辦公室里把這些處理完再走。
張老師還是一個(gè)非常公平公正的人,其實(shí)在學(xué)校里面有很多老師都不會(huì)做到一視同仁的,他們有時(shí)候就覺(jué)得學(xué)習(xí)好的同學(xué)什么都好在有一些地方,即使學(xué)習(xí)好的同學(xué)跟學(xué)習(xí)差的同學(xué)犯了一樣的錯(cuò)誤,但是有的老師還會(huì)偏袒學(xué)習(xí)好的同學(xué)去懲罰學(xué)習(xí)差的同學(xué),這學(xué)習(xí)是不對(duì)的,但是張老師就不會(huì)這樣他平時(shí)會(huì)交給我們要做人,要公平公正,不要因?yàn)橐粋(gè)人的不相干的品德而戴上有色眼鏡去看他。如果在張老師的課堂上,一個(gè)好同學(xué)和一個(gè)差同學(xué)犯了一樣的`錯(cuò)誤,那么他就會(huì)一視同仁的公平的去處理,而不是偏袒好同學(xué)。我們都很喜歡他這一特點(diǎn),我們覺(jué)得這樣真的非常的公平公正,而且他自己也會(huì)說(shuō)到做到,確實(shí)處理的非常讓我們滿意。
與其說(shuō)張老師是我們的老師,不如說(shuō)它是我們的朋友,張老師對(duì)我們每個(gè)人都非常的好,他關(guān)心同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上面非常的認(rèn)真在生活上也對(duì)同學(xué)們關(guān)愛(ài)有加,如果有同學(xué)的心理狀態(tài)不是很好,他就會(huì)找他談心,和她聊聊天,為他處理生活上的一些瑣事,他也會(huì)關(guān)注一些心態(tài)不好的,態(tài)度不端正的同學(xué)也會(huì)將他們交到辦公室里面,和他們談一談會(huì),用那種非常溫柔的語(yǔ)氣,而不是訓(xùn)斥的命令的語(yǔ)氣。
我的老師作文700字9
她個(gè)子高高的,明亮的眼睛上架著一副眼鏡;她知識(shí)非常淵博,每次一開(kāi)口總是能說(shuō)出許多富有哲理的話語(yǔ),她就是我們的語(yǔ)文老師——宗老師。
為了教導(dǎo)我們,宗老師很辛苦。記得有一次在課間的時(shí)候,我和符琛、陳慶科等幾個(gè)同學(xué)正在嘻嘻哈哈地一起玩,忽然我們從辦公室的窗戶里看見(jiàn)了宗老師正在專心致志地批改作業(yè),那些作業(yè)看起來(lái)真是堆積如山。我情不自禁地感嘆到:“老師要改這么多作業(yè)呀!”“是呀,是呀!”其他同學(xué)也都這么說(shuō)。我心中暗暗地想:宗老師為了教好我們這幫“壞”學(xué)生早已累得筋疲力盡,在課間的時(shí)候還要批改我們的作業(yè),等到改完這么多作業(yè),一定已經(jīng)身心疲憊、心力交瘁了。我一定要好好學(xué)習(xí),千千萬(wàn)萬(wàn)不能辜負(fù)了老師教誨我們的一番心意,她這么辛苦帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,我以后要好好答謝她。
俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒!蔽覀冏诶蠋熅褪且晃弧皣(yán)師”。她總是嚴(yán)格要求我們?cè)趯?xiě)字的時(shí)候要用正確的'握筆方法,還專門(mén)讓我們練習(xí)寫(xiě)字的握筆法,她這樣嚴(yán)格是為了讓我們保護(hù)眼睛,阻止眼鏡在班上“傳染”。宗老師總是嚴(yán)厲地懲罰那些拖欠作業(yè)的同學(xué),主要是讓我們明白不能不寫(xiě)作業(yè),要認(rèn)真完成作業(yè)才能學(xué)好課本上的知識(shí)。宗老師還讓我們少用修正帶,必免搞得作業(yè)本上“面目全非”。有一次我作業(yè)上寫(xiě)的字只是錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)筆畫(huà),宗老師也把它圈出來(lái),讓我訂正。宗老師就是這樣一位嚴(yán)格的老師。
宗老師很愛(ài)我們。她為了表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)同學(xué)們,還經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué),獎(jiǎng)品有:名人經(jīng)典、名人傳記、名人代表作、筆記本等。這次新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,宗老師就給我們獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)了,宗老師送給了我一本魯迅的書(shū),我真是太高興了。
這就是我們的宗老師,一位不怕辛苦、嚴(yán)厲、默默關(guān)愛(ài)我們的好老師,我覺(jué)得宗老師在我心目中就是“一代宗師”。
我的老師作文700字10
學(xué)習(xí)總會(huì)有有些無(wú)奈,課堂也不總是精彩。您的出現(xiàn)讓我明白,清澈的一湖水,不只有碧藍(lán),偶爾的小魚(yú),也曾留下漣漪。
——題記
春天來(lái)了,柳枝染上了嫩綠,在春風(fēng)里盡情地?fù)u擺,舒展著自己的腰身,迎春花舉起金黃的小喇叭,向著春天吹奏著生命之歌。
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)很精干的女人,一雙水靈的大眼睛激蕩著智慧的光芒,老師并不高那略顯瘦弱的身軀撐起了她那龐大的靈魂,老師的衣著十分得體,顯得斯斯文文的,她的嘴并不大,但它發(fā)出的聲音卻一直吸引著我們。
老師不會(huì)給我們留太多作業(yè),因?yàn)樗钪覀兊膲毫χ,作業(yè)之多,留了太多我們也不會(huì)用心去做,每次宣布完作業(yè)以后,都可以聽(tīng)見(jiàn)一些贊美老師的話。
老師也非常幽默,說(shuō)話時(shí)不時(shí)說(shuō)上幾句我們都聽(tīng)不懂的話,使我們開(kāi)懷大笑,每次當(dāng)我們覺(jué)得乏味的時(shí)候,老師都會(huì)讓我們從乏味中走出來(lái),就像開(kāi)辟了一條新的道路似的……
她的課講得極好,講到祖國(guó)的.辛酸往事時(shí),她慷慨陳詞,使我們快激動(dòng)地落淚;講到已經(jīng)逝世的母親,她常常哽住,只得把眼睛瞪大來(lái)表示自己心中的情感,使我們沉重的低下頭去;講到關(guān)于春天的美好,她活潑開(kāi)朗,使我們身臨其境。上她的課,沒(méi)有一個(gè)人敢開(kāi)小差,稍一分神,老師就會(huì)把你‘點(diǎn)’醒。
當(dāng)然,老師可不只是幽默,也有發(fā)火的時(shí)候,記得有一次:上體育課,我忘帶跳繩,站在一旁,不知什么時(shí)候,老師站在了我們后面,當(dāng)時(shí)老師非常生氣,睜著眼睛瞪著我,說(shuō)實(shí)話,老師當(dāng)時(shí)的表情真的很恐怖,我們都很害怕,不知道是在怕什么?是在怕她打我們嗎?是在怕她罵我們嗎?不是,我們很少見(jiàn)過(guò)老師這種表情,所以我們很怕……事后,老師和我講道理,不一會(huì)兒,老師的臉上再次綻放出那陽(yáng)光似的笑容,我們的心也終于落地了。
這就是我們的語(yǔ)文老師——李輝老師,幽默、慈愛(ài)中又帶有嚴(yán)厲的老師!
又是一個(gè)春天的來(lái)臨,李老師走進(jìn)教室,臉上依然帶著笑容,衣著和以前一樣,十分得體,臉上透著樂(lè)觀自信的神情。
老師又開(kāi)始講課了,聲音響亮、清脆而甜美……
我的老師作文700字11
有人說(shuō):“老師是燈塔,指引著迷失的航船歸來(lái)!庇腥苏f(shuō):“老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了別人!币灿腥苏f(shuō):“老師是圓丁,用自己的汗水,來(lái)哺育了她的植物成長(zhǎng)!倍艺f(shuō):“老師是母親,用她最美的年華,換來(lái)了我們最高的輝煌!苯裉欤妥屛襾(lái)講講我心中最美的老師吧!
她中等身高,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色直發(fā)閃閃發(fā)光。她不戴眼鏡,一雙漂亮的大眼睛炯炯有神,好像所有同學(xué)的小動(dòng)都能被她一眼就給看穿。一張不大的櫻桃小嘴,講起課來(lái)那可是滔滔不絕,經(jīng)常使我們聽(tīng)得身臨其境,忘乎所以。
她不僅人長(zhǎng)得漂亮,而且工作能力非常強(qiáng)。她說(shuō)話溫柔還很愛(ài)學(xué)生,對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,從第一眼看見(jiàn)她時(shí),我就喜歡上了她。雖然我學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但性格內(nèi)向,膽小害羞;一說(shuō)話就臉紅。不過(guò),唯獨(dú)在她的面前,我不緊張。
她在家長(zhǎng)心中也是一個(gè)一絲不茍,工作認(rèn)真仔細(xì)的人。她才半路接管了我們班,我們班是幸運(yùn)的,遇到了她。原來(lái),我們班無(wú)論是在紀(jì)律、成績(jī)方面,都非常不好,但自從她成為了我們班的班主任之后,我們班就像是一種神奇的魔法給改變了一樣,成績(jī)突飛猛進(jìn),一躍進(jìn)入了全級(jí)前三。紀(jì)律上,每個(gè)老師都表?yè)P(yáng)了我們,不再是以往的`態(tài)度了。不僅如此,我們班的生活環(huán)境也改善了,她帶來(lái)了許多盆栽的綠色植物,還制定了許多打掃衛(wèi)生的名單和主管部分區(qū)域的學(xué)生,使我們班的環(huán)境更好了。
她還在每周的周一開(kāi)班會(huì),不僅是總結(jié)學(xué)習(xí)情況,還會(huì)讓部分同學(xué)上臺(tái)演講,使同學(xué)們的表達(dá)能力更加強(qiáng)化。并在周五來(lái)考我們的生字和單詞,考完還會(huì)改,錯(cuò)的多同學(xué)會(huì)受到懲罰,錯(cuò)的少的會(huì)受到獎(jiǎng)勵(lì),也正是因?yàn)檫@樣,我們班也有了良好競(jìng)爭(zhēng)情緒,每個(gè)同學(xué)都想被獎(jiǎng)勵(lì),所以同學(xué)們都在積極向上的學(xué)習(xí)。
這就是我心中最美的老師——崔老師。一個(gè)既漂亮又一些不茍,認(rèn)真仔細(xì)的好老師。我們永遠(yuǎn)愛(ài)她!
我的老師作文700字12
老師,是為照亮我們而燃燒自己的蠟燭;老師,是用知識(shí)澆灌我們的辛勤園;老師,是用很多時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)我們的家人。
我的語(yǔ)文老師劉老師就是這樣一位老師,她像蠟燭,又像園丁,更像我的家人。
劉老師總穿著一身比較樸素的衣服。她特別愛(ài)笑,總是笑口常開(kāi)。她有一雙火眼金睛,我們班上62位同學(xué),每個(gè)人寫(xiě)的字她都看得出來(lái)。她的嘴巴,可以說(shuō)是一把神奇的鑰匙,那些我們不會(huì)做的題和作文,她只需說(shuō)幾個(gè)提示,馬上就能讓你自己解答這道題。
劉老師上課可風(fēng)趣了。記得那是個(gè)炎熱的上午,知了在樹(shù)上叫著:“知了、知了!”好像在說(shuō):“好熱呀、好熱呀!”劉老師在給我們講一道關(guān)于模仿句子的題,同學(xué)們紛紛開(kāi)始搶答:“沒(méi)有一本書(shū)的家,猶如沒(méi)有一棵樹(shù)的`森林。”“沒(méi)有一本書(shū)的家,猶如沒(méi)有一滴水的海洋!薄瑢W(xué)們都很積極!皼](méi)有一本書(shū)的家,猶如沒(méi)有一個(gè)學(xué)生的教室!甭(tīng)到這句話,我們?nèi)喽夹α似饋?lái),劉老師也跟著笑了起來(lái),一邊笑還不忘補(bǔ)充一句:“這個(gè)答案很精彩,給我們帶來(lái)了快樂(lè)!
劉老師非常關(guān)心同學(xué)。一次下課后,我像往常一樣和同學(xué)一起玩耍,可玩著玩著,我的肚子像針扎了一樣,劇烈的疼起來(lái),我咬著牙回到座位,手捂著肚子,眉頭緊皺,臉色蒼白。劉老師看見(jiàn)了,馬上走過(guò)來(lái),親切地對(duì)我說(shuō):“吳祉頤,怎么了,是肚子痛嗎?”我輕輕地說(shuō):“嗯!甭(tīng)到我的回答,劉老師急忙拿出電話,說(shuō):“來(lái),給家人打個(gè)電話,讓他們來(lái)接你去看病!薄昂谩!蔽乙恢皇治嬷亲,一只手慢慢的撥打了媽媽的電話,告訴媽媽我肚子痛的事。劉老師給我開(kāi)了一張出門(mén)條,一會(huì)又問(wèn)我還疼不,一會(huì)又摸著我的肚子。等到媽媽來(lái)后,劉老師才走回辦公室。
我愛(ài)這個(gè)像蠟燭、園丁和家人一樣的老師。
我的老師作文700字13
9月3日,嗯,今天又是晴朗的一天,我剛出門(mén),陽(yáng)光就灑我的身上,給眼前的一切鑲上道金邊。這天是去學(xué)校報(bào)名,我心情極好,望著湛藍(lán)的天空我想著:我的老師會(huì)是誰(shuí)?是男是女?是慈祥還是嚴(yán)厲?
來(lái)到學(xué)校,我找到教室隨便找個(gè)座位坐下,與前桌同學(xué)聊了起來(lái)。不一會(huì)兒,一位約30來(lái)歲的女老師走上講臺(tái),她面帶微笑,一頭長(zhǎng)發(fā)干凈利索地扎起來(lái),挺立的鼻梁以及那雙凈透著溫柔與慈樣的雙眼讓人精神為之一振。她姓許,是我們的英運(yùn)老師和班主任。她一定是位慈樣的老師,我心想。
許老師非常負(fù)責(zé)任。在軍訓(xùn)期間,我們教官太過(guò)溫柔,而且他說(shuō)話表達(dá)不清,所以我們軍訓(xùn)的效果不太好。這時(shí)許老師就出面了,許老師站在隊(duì)伍里,仔細(xì)檢查我們的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn),有時(shí)也會(huì)幫教官喊話。幾天下來(lái),老師嗓子都啞了。并且,不管我們軍訓(xùn)時(shí)是陰雨綿綿,還不是烈日當(dāng)頭,許老師都一直陪看我們,她也不撐傘就默默站在我們身旁。這樣,老師不僅噪子啞了,還感冒發(fā)燒,但她也不請(qǐng)假,毅然來(lái)到操場(chǎng)。我們練習(xí)效果不行時(shí),老師就著急讓其它教官來(lái)教我們;我們因一人沒(méi)對(duì)齊,整排女生被各踢一腳時(shí),老師心疼我們不準(zhǔn)教官再體罰我們。被集體罰俯臥撐時(shí),老師對(duì)教官說(shuō):“怎么又罰我們班,讓我們班孩子們都起來(lái)!崩蠋熛衲赣H般呵護(hù)著我們自己卻生病了,我們心里慚槐。只能用在會(huì)操上精神的表演來(lái)感謝老師對(duì)我們的`深情守護(hù)。
許老師的嚴(yán)厲卻是我意料之外的。一天中午,有兩位同學(xué)吃過(guò)午飯后不回教室,在外面閑逛,沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回教室。兩位同學(xué)志忑不安地站在門(mén)口,動(dòng)也不敢動(dòng)。站在講臺(tái)上的許老師原本和藹的笑容頓時(shí)消失,尤其是那雙眼睛,像刀子般劃過(guò)目光所及之處。許老師冷臉問(wèn)道為什么不按時(shí)回教室,隨及開(kāi)始大聲訓(xùn)斥,直到把其中一位同字訓(xùn)哭了才肯罷休。
這就是我們的老師,負(fù)責(zé)任、關(guān)愛(ài)學(xué)生卻極嚴(yán)厲的許老師。初中生活是一艘船,我們七七班同學(xué)同船過(guò)渡,由許老師掌舵,我相信在許老師的帶領(lǐng)下,我們?cè)谌旰笠欢ǹ傻竭_(dá)成功的海岸!
我的老師作文700字14
生活中和我有關(guān)的人很多,像海灘上的沙子,像森林里的樹(shù)木,像麥田中的麥子。在這些人中,使我印象最深刻的便是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——“色香味”俱全的葉老師。為什么說(shuō)葉老師“色香味”俱全呢?因?yàn)槿~老師既幽默,又嚴(yán)格,還很關(guān)心我們。
葉老師有著一頭烏黑的短發(fā),像傾倒出來(lái)的墨水,兩道不深不淺的眉毛,就像兩朵云一樣,架在橄欖似的兩只眼睛上方,眼珠就像兩顆閃閃發(fā)光的珍珠,不高不矮的.鼻子立在兩只眼睛中間,很是合適,一張不大不小的嘴更襯托出她勻稱的五官。
葉老師雖然看起來(lái)很小巧,聲音也很溫柔,但上課時(shí),只要葉老師一發(fā)話,教室立刻鴉雀無(wú)聲。有一次上課,同學(xué)劉澤希和黃奕杰因?yàn)橐槐咀仲N,發(fā)生了一些小切磋,葉老師立刻覺(jué)得不對(duì)勁,便說(shuō):“劉澤!边,葉老師又要出什么“新招”呢?葉老師徐徐走近:“劉澤希啊,你不要因?yàn)橐槐咀仲N而跟同學(xué)鬧不和啊,我送你一本字貼好不好?葉老師雖然工資不高,但一本字帖還是買(mǎi)得起的啦!痹捯粑绰,全班同學(xué)哈哈大笑,我也笑得前俯后仰,葉老師也做出一副表情,有點(diǎn)像苦笑,又有一點(diǎn)點(diǎn)責(zé)怪的眼神,真讓人琢磨不透。劉澤希不好意思地?fù)狭藫项^。過(guò)了幾分鐘,葉老師用教鞭敲了敲講臺(tái),同學(xué)們立刻安靜下來(lái),重新回到了課堂中。
暑假,我們幾位同學(xué)有幸與葉老師一起去西安研學(xué)。一天中午吃飯時(shí),因?yàn)槲覀兩衔绾苄量,所以中午食欲大開(kāi)。我吃了兩碗飯,還有很多菜,當(dāng)我意猶未盡地拿紙擦嘴時(shí),這時(shí),葉老師微笑著問(wèn)我:“你還來(lái)一碗嗎?”“不用了,謝謝!”我回答,雖然只是短短的一句話,卻使我渾身熱熱的,一股暖流涌上心頭,遠(yuǎn)在外地,卻有一位老師,像爸爸媽媽一樣關(guān)心著我,真是太幸福了。
我愛(ài)葉老師,就像貓愛(ài)魚(yú),牛愛(ài)草,猴子愛(ài)香蕉。葉老師愛(ài)我們,我們也愛(ài)她!
我的老師作文700字15
要是有人問(wèn)我:“你最喜歡哪位老師?”我會(huì)毫不猶豫地回答:“我的班主任——語(yǔ)文老師劉老師!
劉老師長(zhǎng)得很漂亮,身材苗條,腳上常穿著一雙漂亮的高跟鞋。她有一雙炯炯有神的大眼睛,好像能一眼看穿我們心里在想什么。那一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,講起課來(lái)滔滔不絕。劉老師圓圓的臉蛋上經(jīng)常掛著笑容。
實(shí)際上,劉老師非常嚴(yán)厲。記得有一次,語(yǔ)文課上我扭了下頭。劉老師用嚴(yán)厲的目光瞪了瞪我。那眼神好像在說(shuō):“呂昊軒,快點(diǎn)坐好!碑(dāng)我看到老師的眼神后,我立刻坐好了。想不到,就連這樣的小事,劉老師都記在心間了,下課后還專門(mén)找我談話。劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“呂昊軒,你各方面的表現(xiàn)都很好,但你今天上課扭頭的事讓我擔(dān)心。這說(shuō)明你上課時(shí)沒(méi)有全神貫注地聽(tīng)老師講課,這樣下去成績(jī)會(huì)退步的。老師希望你永遠(yuǎn)是全面優(yōu)秀的好學(xué)生!甭(tīng)了劉老師的話,我慚愧地低下了頭,暗暗地下決心:我一定要改掉這個(gè)壞毛病。
劉老師教學(xué)有方,工作盡職盡責(zé)。第一次上作文課,老師讓我們寫(xiě)《美麗的學(xué)!贰N乙苫蟮叵耄鹤魑臅(huì)不會(huì)很難?想不到,劉老師帶我們到學(xué)校里觀察各種植物和建筑,還細(xì)致地指導(dǎo)我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)具體。第二天,我把寫(xiě)好的作文交給老師批改。劉老師看了很滿意,還對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我要把呂昊軒的作文當(dāng)范文讀給大家聽(tīng),這篇文章寫(xiě)得很生動(dòng)。”頓時(shí),我心里一種成功的喜悅油然而生。劉老師對(duì)我的這一次表?yè)P(yáng),一下子增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)作文的`動(dòng)力。
劉老師還很關(guān)心同學(xué)。一次,我因腸胃不舒服吐了一地。劉老師拿起拖把,將我吐出來(lái)的東西拖干凈,還帶我到水房洗了洗,還關(guān)心地問(wèn)我:“你還能堅(jiān)持上課嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她還叮囑我:“回家記得告訴媽媽你在學(xué)校吐的事情。”
劉老師,您像媽媽一樣關(guān)心我,您像一盞明燈照亮我前方的道路,您像一把鑰匙打開(kāi)了我智慧的大門(mén)。謝謝您,劉老師,我愛(ài)您!
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