- 最強(qiáng)大腦作文 推薦度：
- “SOS”大腦緊急求救作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于大腦的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關(guān)于大腦的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于大腦的作文1
一天，手與大腦在津津有味的談自己的優(yōu)點(diǎn)，吹捧自己，譏笑對(duì)方。
手說(shuō)：“小主人自從有了我，寫(xiě)字速度就快多了，雖然受這個(gè)重用干活很累，但我覺(jué)得總比某某人沒(méi)事干好。”
大腦說(shuō)：“額!要是小主人沒(méi)有我,他能想得出那么好的答案嗎?”
手說(shuō)：“哼!你以為你很偉大嗎?我告訴你,小主人 沒(méi)有你,也能每次考試得第一�！�
大腦說(shuō)：“要是沒(méi)有我小主人能考那么好的.成績(jī)？依我看，那可真是天上掉餡餅了！”
手說(shuō)：“切！你以為你是誰(shuí)��！我告訴你，沒(méi)你，地球媽媽也一樣在轉(zhuǎn)！”
……
這時(shí)，大頭哥哥聽(tīng)見(jiàn)了它們的吵聲，就站出來(lái)說(shuō)道：“你們不要吵了，你們之間缺少誰(shuí)，依我看都是不可以的�！�
“為什么呢？”手和大腦幾乎異口同聲。
因?yàn)樾≈魅说纳眢w如果缺少了什么，問(wèn)題可就大了。比如說(shuō)：“缺少了手，主人就無(wú)法寫(xiě)作業(yè)了；如果缺少了大腦，主人就沒(méi)有靈活思維了；如果缺少了腳呢！就無(wú)法去上學(xué)，無(wú)法完成學(xué)習(xí)了……”
手和大腦這時(shí)終于明白了小主人的身體的每一部分都是不可缺少的，他們又和好如初了。
關(guān)于大腦的作文2
每天的每一刻，當(dāng)你思考問(wèn)題時(shí)，當(dāng)你計(jì)算不等式的數(shù)學(xué)題時(shí)，當(dāng)你欣喜發(fā)狂時(shí)，當(dāng)你憂(yōu)愁苦悶時(shí)，你體內(nèi)千萬(wàn)個(gè)腦細(xì)胞向我涌來(lái)，我是誰(shuí)？是人們的一顆有智慧的大腦。
同學(xué)們，朋友們，你知道嗎？當(dāng)你在刻苦學(xué)習(xí)時(shí)，你寫(xiě)的每一道題，一個(gè)字，每一篇文章，都是我的`汗馬功勞。當(dāng)你遇到一道難題，思考時(shí)，在我的大腦皮層中，有一個(gè)神經(jīng)中樞一一是人體的司令部，也是人體的交通樞紐，通過(guò)反射，我會(huì)產(chǎn)生千百萬(wàn)個(gè)腦細(xì)胞，一起進(jìn)行思考，最后，當(dāng)腦細(xì)胞功能用完時(shí)，也解出了那道難題，我也完成了自己的使命。
不僅僅是想問(wèn)題，身體做的各個(gè)動(dòng)作都是我來(lái)協(xié)調(diào)的。比如，拿筷子，這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，是需要千百萬(wàn)個(gè)血管、細(xì)胞、神經(jīng)完成的。跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)兒、打籃球、踢足球、做體操……，都是我的舉手之勞�。∫虼�，我的功能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他氣管的！不愧是"司令部"吧！
人體一天估計(jì)要消耗200億個(gè)腦細(xì)胞，我的工作量是最大的。我每天都要從你的食物里吸取營(yíng)養(yǎng)，保證有足夠的靈活的腦細(xì)胞。所以，同學(xué)們，每天一日三餐，搞好營(yíng)養(yǎng)搭配。否則，我會(huì)引起你短暫的貧血，出現(xiàn)頭疼，頭暈，想想就可怕！
最后，人們要記住一個(gè)道理，腦越用越靈。我們要多動(dòng)腦，發(fā)揮司令部的作用。多練習(xí)口才，技能等。這樣，我會(huì)更聰明！要學(xué)會(huì)用腦，動(dòng)腦，學(xué)會(huì)保護(hù)大腦！
關(guān)于大腦的作文3
我是大腦。我控制著人體的一切動(dòng)作、思維、感覺(jué)……就像是電腦中的CPU。
我正在一個(gè)初三女生的頭部中忙碌著，工作者……
X年×月×日 星期六 晴
天氣很好，滿(mǎn)是白色的.“棉花糖”。主人邁著輕快的步伐遠(yuǎn)離那個(gè)戲稱(chēng)為地獄殿堂的地方——學(xué)校。
突然，視覺(jué)中樞映出了一個(gè)大大的垃圾袋，思維中樞立即跳出一個(gè)問(wèn)題：要不要把它撿起來(lái)？“當(dāng)然”我發(fā)出指令。
腳在轉(zhuǎn)瞬之間接到指令，停住了，同時(shí)腰和手也接到我的指令。腰彎下了，手垂下，碰到袋子，五指兄弟一抓，垃圾袋就被束縛在五指兄弟之間。
突然，我接到了主人的信息指示：把它扔進(jìn)垃圾桶。
眼接到指令，尋尋覓覓終于找到了垃圾箱。目標(biāo)鎖定，腳快步朝目標(biāo)走去，來(lái)到目標(biāo)前，手拎起垃圾袋，五指兄弟一散開(kāi)，垃圾袋回到了它應(yīng)該到的地方。
主人又發(fā)出指令，我也明白，我們要繼續(xù)我們的“旅程”。Let′s go！
鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡歌，白云在天空中愉快地展示著美麗的棉花糖身材……
關(guān)于大腦的作文4
這天，小鋼在科技比賽中得了一等獎(jiǎng)，他興奮地回家告訴了媽媽這件事，得到了家人表?yè)P(yáng)。夜深了，小鋼睡了，他的身體器觀(guān)也休息了，但只有大腦和手在爭(zhēng)論不休，原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞大呢！
大腦最先發(fā)言，它說(shuō)：“這次功勞全是我的一也別想和我搶?zhuān)笔致?tīng)了很不服氣，它說(shuō)：“憑什么功勞是你的，應(yīng)該是我的，”大腦聽(tīng)了又說(shuō)：“我控制著所有的神經(jīng)系統(tǒng)，我是主宰，應(yīng)該是我的功勞。”手聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“為什么，如果沒(méi)有我，你只能想，不能做�！贝竽X和手吵了一夜，誰(shuí)都不理誰(shuí)了，第二天，小鋼帶著疲憊的身子來(lái)到了學(xué)校，小身長(zhǎng)在學(xué)校度過(guò)了一天，他非常困，回到家做完作類(lèi)就睡了，大腦和手又吵了起來(lái)，害得大家無(wú)法入睡，聽(tīng)了大腦和手吵了一會(huì)兒，嘴終二看不下去了，它對(duì)它倆說(shuō)：“這次的功勞不大腦的，也不是手的，而是你們兩的`和大家的�！彼鼈兟�(tīng)了很后悔，從此以后，它們兩再也不吵了。
這就是大腦和手的故事，所以，人要明白不能驕傲，要低調(diào)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，要更加進(jìn)步，做一個(gè)有用的人。
【大腦的作文】相關(guān)文章：
最強(qiáng)大腦作文11-10
大腦是如何思考的02-27
“SOS”大腦緊急求救作文08-07
怎么鍛煉孩子的大腦02-18
有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)大腦健康的好處05-01
淺談大腦疲勞如何改善04-28
讓大腦神經(jīng)放松的方法有哪些05-02
五種食物吃出寶寶聰明大腦04-26