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撥動心弦的往事作文(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的撥動心弦的往事作文，歡迎閱讀與收藏。
撥動心弦的往事作文1
走在放學(xué)回家的路上，不禁想起那撥動我心弦的往事——被誤解的母愛。
一次回家的路上，我與母親一同走在馬路的右側(cè)，母親在左，我在右，我十分討厭這一點(diǎn)。因?yàn)槟赣H時(shí)不時(shí)地向右擠了擠我。走了一段路，前方不遠(yuǎn)處有一個垃圾堆，馬上便要踩上了，我向右擠了擠母親，可母親卻“傻傻”地向右用力擠了擠我。忽然，我一腳踩上了一些臟東西�！澳愀墒裁矗俊蔽已劬Φ傻昧飯A怒吼著“有完沒完，你看看，你看看！”母親望著我的鞋子，連忙拿出紙為我擦。
我們繼續(xù)向家走去，母親還是時(shí)不時(shí)的向右擠著我，我有些不奈煩，突然向左擠了母親一下，這時(shí)只見一輛摩托車“嗖”的一聲從母親身邊飛過，隨之母親大叫一聲，用手捂住了肩膀，血從指縫中溢出。我似乎明白了什么，可是又沒有時(shí)間多想，急忙帶著母親，跑向一家衛(wèi)生室。
大夫給母親的傷口涂了藥包扎好了，然后嚴(yán)厲地對我說：“你怎么能讓你母親受傷呢？”母親在一旁卻說：“不怪孩子，是我自己不小心�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^，大夫看了看母親，又看了看我，搖了搖頭便離開了，我扶著母親離開了衛(wèi)生室，心中充滿了悔恨……
雄鷹將幼崽丟下懸崖，不是“她”對兒女的責(zé)罰，而是想“他”日后也能展翅翱翔；蝎媽媽拋棄沒有爬上“她”背上的.兒女，是因?yàn)椤八毕胱寖号畟儚某錾且豢叹投靡獖^斗。母愛是一首無聲的歌，你雖聽不見它的聲調(diào)，卻能領(lǐng)悟出它的用意；母愛是一首無字的詩，你雖看不它的字跡，卻能感受她的偉大。
至今想起這件事，那被誤解的母愛，真的撥動了我的心弦，令我感到羞愧與悔恨，可是又被那淳樸的母愛濃濃的包圍著、溫暖著！
撥動心弦的往事作文2
記憶如同廣闊的大海，那些難忘的事就是大海里的小船，雖渺小，卻不容易被遺忘。光陰易逝，日月如梭，但無論時(shí)光過得多快，記憶中的小船都不會駛遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)都會記住那件永不褪色的撥動我心弦的往事——雨中送傘。
六月正是多雨的季節(jié)，下課時(shí)我們常被困在教室里。天空剛才還是晴空萬里，卻像孩子的臉一樣說變就變。
星期六的早上，我來到學(xué)校上小作者班。課堂上宋老師神情專注的為我們講課，我們專心聽講，積極的思考問題，沒有漏掉一個知識點(diǎn)。窗外的驕陽毒辣的照射著地面，樹上的知了不斷地扇動翅膀，不間斷的發(fā)出聲音。我們在教室里忍受著酷熱，汗水打濕了宋老師的臉頰，可是她仍全神貫注地為我們講課。
到了下午，天空就黯淡了，層層白云被染成了灰色，教室里的光線也越來越弱，窗外的景象吸引著我們的'眼球，宋老師怕我們在回家的路上被雨淋濕，提前十分鐘下了課，我們都被宋老師的細(xì)心所感動。也許是老天在捉弄我們，在我們下課的同時(shí)，窗外也下起了傾盆大雨。那是我們還小，不懂得未雨綢繆，所以當(dāng)雨來臨時(shí)，我們才知道雨傘的重要，但是宋老師想的十分周全。雖然班級的人很多，但是宋老師還是毫不猶豫地把同學(xué)一個個送到家長身邊，望著老師被雨淋濕的身影，我不由感嘆；還有哪位老師能像宋老師一樣給我們這么多感動呢？輪到我時(shí)，宋老師已累的氣喘噓噓，但她還是把我送上了班車，并繼續(xù)送剩下的幾個同學(xué)。望著宋老師在雨中穿梭的身影，我更覺得老師是如此高大。
宋老師那嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度感動著我們，她就像園丁一樣，用辛勤的汗水澆灌著我們。
這件撥動我心弦的往事,時(shí)時(shí)在我心頭蕩漾,雖然這只是慢慢人生路上的一小部分,卻會被我永遠(yuǎn)的記在心里。
撥動心弦的往事作文3
那往事如一雙纖細(xì)的手，輕輕的撥動我的琴弦，彈奏出一首憂傷的歌。——題記
最后一次見到爺爺，也是一年前的事了，那時(shí)的爺爺虛弱的躺在病床上，痛心的我不敢在她面前掉一滴眼淚，生怕他難過，就這樣勉強(qiáng)堅(jiān)持著微笑，緊緊地握著他的手靜靜地聽著他最后一次叫我的名字，然后幸福的閉上眼睛，在那一天我失去了我生命中最重要的人，我的爺爺。
從小我就和爺爺奶奶住在一起，他們無微不至的照顧，讓我享受到同別的.孩子一樣的美好童年，那時(shí)候的我天天和爺爺呆在一起，看電視的時(shí)候我每次都先播到中央六臺，因?yàn)槟菚ノ覡敔斪類劭吹膽?zhàn)爭片，爺爺是個軍人，每演到一個情節(jié)，爺爺都會給我講那時(shí)的故事，所以六歲的我就已經(jīng)懂得了很多關(guān)于解放戰(zhàn)爭的事了。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，有哮喘病的爺爺，不管路多遠(yuǎn)，都堅(jiān)持送我上學(xué)，就這樣走過了好幾個春夏秋冬。
但在小學(xué)四年級，媽媽就把我接回去了，我只能放假才能看他們一次，每次去看爺爺時(shí)，爺爺都衰老了很多，他的手也因衰老和瘦弱只剩下一層皮了，但對于我來說，爺爺還是那么高大，他的人大手依舊溫暖。
上中學(xué)時(shí)，我們住在了一起，但爺爺?shù)牟≡絹碓絿?yán)重，最后住進(jìn)了醫(yī)院，我只有周六才能和媽媽一起給爺爺送飯，那時(shí)的我已感到死亡已臨近。
直到那天我親眼看見爺爺離我而去，我的心很痛很痛，與爺爺?shù)姆N種往事浮現(xiàn)在腦海，心卻在流血。
如今，我已走出那段過往，帶著爺爺對我我的期望，勇敢地走在我的人生的路上……
是那往事讓我流淚，讓我勇敢，讓我堅(jiān)強(qiáng)！
爺爺我永遠(yuǎn)也不會忘記你，也永遠(yuǎn)不會辜負(fù)你對我的期望！
撥動心弦的往事作文4
自背上書包的那天起，我們已告別童年，向人生的另一個驛站出發(fā)。在那段朦朦朧朧的日子里，完成了一個孩子向少年的過度，而那花花綠綠的書包正是那懵懂歲月的見證。
最初的單純的小幸福是：我終于有了一個漂亮的`書包。它雖然不沉，卻載者一個孩子最初的夢，像為孩子插上了永不疲倦的雙翅。從此，我便擁有了翱翔的機(jī)會與盼望已久的勇氣。
漸漸的，我在成長。
當(dāng)一件事物不再新鮮時(shí)，對它所傾注的所有理由都那么不堪一擊。背書包——我開始有點(diǎn)麻木的認(rèn)為那是我的責(zé)任了，于是，我不再新奇的整理課本，收拾書包了。
時(shí)間的指針撥動著跳動的心弦，讓那顆稚嫩的心，充滿了旺盛的生命力。
那是一段令人后悔的日子，我?guī)缀鯖]有為角落里的書包盡任何義務(wù)，同時(shí)，我的學(xué)習(xí)質(zhì)量也讓所有關(guān)心我的人瞠目……
一日，我猛然了悟……書包存在的意義，就是讓我們利用它來創(chuàng)造價(jià)值，在懂得珍惜時(shí)間的同時(shí)，還應(yīng)該對它呵護(hù)倍至。
面對書包沉思，你一定會想到你失去的曾經(jīng)與流逝的過去，百味聚集在心頭。腦海中勾勒著一個個有書包相伴的日子，立刻在頭腦中形成了你永遠(yuǎn)難忘的痛苦和疲憊，或者是成功的喜悅和愉快。
我輕輕的用手愛撫著我的書包，放在膝上。這書包竟那么重，因?yàn)樗b進(jìn)了八年的歲月，每一份空隙都被回憶所占據(jù)；然而，它又那么輕，我為它所創(chuàng)造的價(jià)值太吝嗇了。
書包就是我們成長的見證。我仿佛又回到了八年前，那種幸福的滋味又縈繞心頭。是啊！背上書包的孩子是最幸福的。
往事依舊，瑣事難留。
我知道我和書包還會有更長的路要走，肩上很重，只因?yàn)樗休d的意義不同。
撥動心弦的往事作文5
在我們的生活中，總有一些小事，能夠撥動我們的心弦，打動我們的心，讓我們感懷永久！
前段時(shí)間，我們濮陽下了一場大雪，由于這場雪來得突然而又猛烈，道路全部結(jié)冰，學(xué)校只能給我們放假！我趁著放假，和小伙伴痛快地瘋了一天：打雪仗、堆雪人、溜冰……這樣瘋玩的結(jié)果是——我感冒了！
媽媽在發(fā)現(xiàn)我感冒后，立刻在藥箱里尋找感冒藥，而感冒藥卻連一點(diǎn)影子都沒有，媽媽無奈地說：“藥用完了，我去藥店買一盒，你在家乖乖等著，媽媽一會就回來了！”我根本沒有力氣回答，只見媽媽迅速穿好衣服，換好鞋子，急如星火地沖出了門！
我在沙發(fā)上躺著，覺得時(shí)間過去得異常緩慢！十分鐘過去了……二十分鐘過去了……二十五分鐘過去了……卻遲遲沒有媽媽的'影子，我開始忐忑不安：媽媽該不會出什么事吧？街上的道路就像溜冰場，很容易摔倒啊……媽媽該不會摔在地上……就在我胡思亂想的時(shí)候，媽媽的腳步聲傳入我的耳朵，我長長地吁了一口氣！門開了，只見媽媽身上到處是雪，臉凍得通紅，一瘸一拐地走進(jìn)門，連鞋子都沒有換，就徑直走進(jìn)廚房，給我沖好感冒藥，端給了我，還摸了摸我的額頭：“快喝吧，涼了藥效就不好了！”我緩慢地伸出手接過那杯感冒藥。媽媽見我接過感冒藥，馬上拿起藥箱，用藥箱擋住了自己那條一瘸一拐地腿，像是在掩藏什么似的，走回了自己的房間。我凝望著那杯熱氣騰騰的感冒藥，覺得這杯感冒藥有千斤重，怎么也送不到嘴邊；我凝望著那杯熱氣騰騰的感冒藥，鼻子酸酸的，視線漸漸模糊……
媽媽那一瘸一拐的身影，我會永遠(yuǎn)銘記在心！那杯熱氣騰騰的感冒藥，我會讓它的熱氣永遠(yuǎn)飄散在我成長的道路上！
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