（實用）我們的校園15篇
我們的校園1
他說：“我的孩子啊，你要努力學習，不要像爸爸媽媽這樣，每天只有不多的時間陪自己的孩子……但愿你能夠考上一所大學吧�！�
然后，我來到了校園。
當時，我對上學的那些事，總抱有一種異常厭惡的感覺，所以，我并沒有聽爸爸的話，原因居然是：我沒有時間和朋友一起玩了，不能很好的吃東西了。
我渾渾噩噩的過了四年，爸爸媽媽也對于我在學校里的狀況一無所知。直到，我五年級那會兒，不知為何，總是吵吵鬧鬧的教室在不經(jīng)意間安靜了下來，總是嬉笑奔跑的身影在我的腦海中也逐漸模糊。我總以為是幻覺的出現(xiàn)，卻在老師找我談話的那一瞬間被徹底打破。她問：“你最近的狀態(tài)很不對，是有什么心事嗎？”我搖了搖頭，她溫和的看著我又說：“不用怕，老師幫你分擔可以嗎？”我又搖了搖頭，之后的事都以我的沉默告終。
我放棄自己的后果在小學畢業(yè)考時體現(xiàn)了——三科成績差勁，看著面前一位位熟悉的同學分道揚鑣，不禁默默流淚，心中后悔不已。
就在去年，我初中了。
我記得去年，我們和老師一起為班級的事而忙碌的身影：為班級里的藝術節(jié)出謀劃策，為我們的大合唱精心挑選歌曲，為體育節(jié)認真安排鍛煉時間，為提高我們的英語而撥出寶貴的時間……我們與老師們上演著最世界上最美好的，真實的，最純凈的校園之情，這是心靈上的觸覺，精神上的迸發(fā)，它是情感上的，同時也是生命中的念念不忘。這是我從來沒有看到過的.，沒體會過的校園真情。它托住了我們降落的身影，用它那無與倫比的巨大能量，毅然載著我們再次遠航，在湛藍天空中展翅高飛，在茫茫大海中舒展手腳，在大千世界中瀏覽與學習著中華上下五千年的歷史傳承，西方多彩文化的精粹。排版我們一幕幕的相濡以沫，互幫互助，竟是數(shù)不勝數(shù)，不知從何提起了。
我記得，你辛苦備課的背影，我們一起探討數(shù)學的身影，給我們指出失誤的嚴謹表情，因為一句冷笑話而哄亂的教室……還有，我們的告別信。我們是會記著她的，因為，她是我們的第一位實習老師，她是我們對未來構想的真實呈現(xiàn)，是我們能夠不忘初心的信心，是我們的青春畫板上最特殊的，最深刻的一筆濃墨。
我們的校園啊！到底有多少個“我們”的青春在這里度過？有多少刻骨銘心的記憶藏匿在這里？多少夢想的希冀在這里生出萌芽？這也只有在那茂密的雜草叢中才能找到答案了。
我們的校園2
六年就要過去了，我和同學們也快要小學畢業(yè)了，以前總覺得六年的時間很漫長，光陰似箭，六年的時間實則很短暫，不久就要和母校、老師、同學分別，一想到分別，就有一種說不清的傷感涌上心頭。
我們的母�！吒蹖嶒炐W是一座很大很漂亮的學校，那里不論是何處，都非常漂亮，在學校最令人覺得漂亮的地方，就數(shù)學校南門那條大道上栽的柳樹了。只要微風輕輕一吹，那柳樹的枝條就會如姑娘們長發(fā)一般隨風飄蕩，十分柔順，可有美感了！而且到了春天四五月份，還會飄著柳絮，像大雪一般四處飄著。還記得五年級放學走這條路，不管心情再差，看到旁邊那柳枝隨風飄蕩，心情就會特別好。
在校園中，還有一處地方讓我也很難忘，同樣是在學校的南門，有一片非常廣闊的草地在南門道路的左側。春天的時候，無數(shù)新葉從那片草地上探出小小的腦袋來，小草像是心靈手巧的紡織者啊，依靠他們大集體的力量織出一大塊全新的綠毯，在這綠毯當中仔仔細細地瞧，還會發(fā)現(xiàn)有很多很多白色野花綴著綠毯，使它不再那么簡單、單調(diào)。記得五年級上風箏選修課時，老師帶著我們在這片草地上放風箏，我們一邊放著風箏，一邊在草地上狂奔著、笑著、跳著、玩著，好不快樂，放風箏累了就躺在地上，只覺得躺在草地像躺在松軟的毯子一樣舒服。那時候在那片草地上玩耍，真的十分有樂趣。
在校園的'一個角落里，還有一個小足球場坐落在那里，那里雖然被一圈鐵網(wǎng)包圍著，但圍不住從那里傳出來的歡聲笑語，同學們的笑聲經(jīng)常蕩漾在小足球場周圍的建筑里。那個小足球場雖說小，但也是“五臟俱全”，正規(guī)球場上的物品一樣不缺一樣不少。在上課的時候，隨時都可以聽見從那邊小足球場中傳來的聲音。因為我們的班級就在球場旁邊，所以每當從球場中傳來歡笑聲、踢球聲、加油聲時，我都沒法認真聽課，仿佛思緒也跟著飄到球場中去了。雖說看不見那些精彩的足球比賽，但我依然可以根據(jù)球場傳來的聲音來想像著那比賽。這也難怪數(shù)學老師每次聽見有各種聲音從球場中傳來時會說：“窗戶關起來了嗎？球場的聲音實在太吵了！”話雖說如此，可我覺得那聲音并不是吵鬧的，而優(yōu)美的，而是令人感到開心快樂的。
很快就要進行“小升初”考試了，很快就要離開這美麗校園了，說實話，這真是挺令人不舍的。
我們的校園3
陽光和煦，夏風拂面。涼爽的清晨，我踏著地面斑駁的樹影，走向我們的校園，充滿溫情、友情、師情的校園。
校園之外有溫情
清晨的校園外，人聲嘈雜，汽車的轟鳴、學生的呼喊、家長的叮嚀聲連成一片，像漁網(wǎng)般網(wǎng)住了人們的心，令人煩躁。我左手拿書，右手挎包，氣喘吁吁地往學校里沖，眼前忽地出現(xiàn)了一張黝黑的大手“沒帶口罩不許進！”我頓覺臉上空落落的少了什么，原來是早上太急沒帶口罩。摸摸兜，沒有；摸摸錢包，沒錢。頓時，一股熱浪涌上面頰。望著保安漸漸吊起的眉毛和如石板般鐵青的面孔，臉上的每一條皺紋都寫滿了“鐵面無私”。我只覺發(fā)窘，手忙腳亂，不知所措。忽然背后遞過來一個口罩，卻是一個素不相識的同學，“我有一包，給你一個用吧，下次記得戴口罩哦！”她把口罩往我手中一塞，留下一個燦爛的微笑，便轉身離去。隨著她漸漸遠去的步伐發(fā)出的聲響，觸碰著我這顆善感的心靈我捏了捏手中的口罩，溫溫的，暖暖的
校園外，一個素不相識的同學，一個普通的口罩，就讓這校園充滿了脈脈的溫情。
校園之內(nèi)有友情
體育課上，同學們頂著驕陽，叫苦連天的跑著，我已經(jīng)上氣不接下氣，仿佛有一只章魚伸出了鋼鐵般的黑色觸手扼住了我的.喉嚨。就在我暗暗叫苦之際，耳邊熟悉的聲音響起，“你沒事吧？”是好朋友俊杰！她笑著伸手遞給我一顆薄荷糖，“吃一個吧，吃一個氣就通了！”我接過含在嘴里，一股清涼漫過我的咽喉，浸入五臟六腑，霎時全身舒適多了。我深深地吸了口氣，一股鮮新的空氣吸入鼻中，帶著甜甜的芳香，帶著友情的味道。
校園內(nèi)，一個相知相熟的朋友，一顆清涼的薄荷糖，就讓校園充滿了深深的友情。
校園深處有師情
臨近期末考試，教室被緊張的學習氣氛籠罩著。一天，我正沉浸在忘我的復習中，耳邊傳來熟悉的腳步聲，我心中一緊，“咣當”一聲，一個雞蛋滾落在我的桌子上，我的心瞬間溢滿了幸福的溫泉拿起雞蛋，只見上面寫著“努力”二字，背面畫著一張笑臉，看著這笑臉，又看著老班漸漸遠去的背影，溫暖涌上心頭。我向來不愛吃雞蛋，那天卻把它吃了個干凈，因為雞蛋里飽含著老班的期待和祝福。
校園深處，一個相親相愛的師長，一個小小的雞蛋，讓校園充滿了濃濃的師情。
瞧，這就是我們的校園！有溫情，有友情，有師情。校園內(nèi)外，點點滴滴，角角落落，都是這些情感的藏身地。一縷縷馨香，一絲絲溫暖，熏染著我們美麗的校園，織就了我們靚麗的青春！
我們的校園4
我們的校園有高大的建筑物、寬闊的操場、美麗的花壇等。我不多說了，就跟我來參觀參觀吧！
走進校園平坦大路上，兩邊的草地上有幾棵魚尾葵，它們非常熱情，只要你一進校門，它就回隨著風擺動它那魚尾似的手來表示歡迎，好像在說：“歡迎你來這所美麗的校園�！苯又哌M中間的花壇。一進去，兩個高大的衛(wèi)士便進入你的眼簾，那是茁壯的鐵樹，它們“守衛(wèi)”校園很久了，不論風吹雨打，不論烈日猛曬，總是那么堅強。真是“千磨萬擊還堅勁，認爾東西南北風�！卑�！在你的右邊是一塊小沙池，那是孩子們玩耍地方。每到下課，這里總擠滿了孩子，它是孩子的樂園。在你的右邊，是一塊又大、又軟、又綠的草地，踩下去軟綿綿的，猶如一塊翠綠的大地毯。還有幾棵魚尾葵，它們就像天真的孩子，在這塊地毯上跑來跑去，多可愛。在你前面，是一個圓形的花壇，中間是一棵強壯的日本杜鵑，它長著粗壯的枝干，嫩綠的葉子，樹枝上還帶著小刺兒。近看，它像一個大蘑菇；遠看，它像一頂綠色大傘。每時每刻，它都在保護孩子們，為他們遮太陽，擋風雨。花壇周圍還有幾個小花壇，上面的花可漂亮了，有許多美麗的小蝴蝶在上面翩翩起舞呢！花壇周圍是教學樓和辦公室。每到上課，小學生們都回到教室里學習，學校里經(jīng)常充滿著朗朗的讀書聲，充滿著孩子們的歡聲笑語。下課后，孩子
們有的在教室學習，有的.在外面玩耍，有的在觀察植物，還有的在做運動。這難道不是孩子們的天堂嗎？在操場，更是充滿著快樂的氣氛。早晨，學生們在這里做操；上課，一些上體育課的學生在跑步，在做運動；下課，操場一下子多了很多同學，他們都在做游戲、做運動，多么活潑呀！總之，學生們每天上學都是一件快樂的事。
我想：“學生們一定很喜歡這個天堂、這個樂園吧！因為這是有美麗的花壇、高大的建筑物和寬闊操場的校園，給他們帶來無比的歡樂，無比的幸福，無比的知識。我一定要保護我們的校園，為四化而學習！
快樂得像天堂，美麗得像仙境，知識多得像海洋，這就是我們的校園。
我們的校園5
我們的校園是美麗的。高大的教學樓，寬闊的內(nèi)操場，還有那新的花壇。花壇里面新栽了嫩嫩的小草和翠綠的小樹苗。
走近校門，印入眼簾的是那金光閃閃的“大路中心�！蔽鍌�大字。進了校門，拐角不遠處就是我們四（1）班的教室。它是我們學習和生活的地方。
站在校門口，放眼望去，眼前一片開闊。這就是我們每天運動、嬉戲的歡樂園地——內(nèi)操場。內(nèi)操場兩旁種滿了高大的水杉。水杉像一排排衛(wèi)兵似的，仿佛是在保衛(wèi)著我們的校園。而司令臺周圍各有一棵高大挺拔的水杉，更是精神颯爽，像忠實的衛(wèi)兵似的`保衛(wèi)著鮮艷的五星紅旗。
司令臺兩旁，左右各有一張乒乓球桌。雖然這些乒乓球桌沒有奧運會上的那么新，那么有氣派。但它能讓一個喜歡打乒乓的人接受訓練。每天的課間十分鐘，總是有很多同學在那里玩乒乓球。你推我擋，每發(fā)一次球都能打得好久，也分不出勝負。打到精致彩處，不是傳出陣陣喝彩聲。每贏一個球，我們都樂得跳起來，大聲叫好。輸了的也不氣餒，下次還有贏的機會嘛！
在學校的東南角有一片小花園，那是校園里最美的地方了。整齊的冬青樹翠綠翠綠的，圍著小花園的五星花開得正艷。雞冠花高高地昂起自己的頭，展現(xiàn)自己的雄姿，好像真的有一只雄雞在這里高昂著頭在啼叫呢。在這里還有著我們?nèi)熒黄鹦燎谂嘤膭趧映晒慌枧璩錆M生命力的蘭花。它們每天都享受著園丁的滋潤，茁壯成長。我突然覺得自己在這里學習，不也正是像花兒一樣快樂成長嗎？
我們學校不算很美，但它是新的，就像我們每一個孩子，每天都在變化著，都在不斷地成長著。
特別是今年，我們學校和船寮鎮(zhèn)小等幾所小學一起組建了“船寮鎮(zhèn)小學教育集團”。學校更是發(fā)生了天翻地覆的變化。在顯眼的墻上多了12個大字，那就是我們學校的校訓：勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展。
最讓我高興的是，我們學校還裝了電腦教室，以后我們就可以好好地學電腦了。
到了明年，我們學校還會有更多的令人高興的變化。在我們的外操場上，將會蓋起新的教學樓和學生宿舍樓。那時，我們將在寬敞明亮的教室里學習，是多么幸福的一件事兒哪！從現(xiàn)在起，我會更努力地學習，更快樂地生活，使自己在各方面都能有不小的進步，以報效我們的學校，報效著偉大的祖國。
我愛我們的校園，成長中的校園！
我們的校園6
我們的校園坐落于繁華的鹿城區(qū)，是一座“四季如春的百年老校。
每當我走進校園，就會看見一排顯眼的大字“蒲州育英學校這排顯眼的大字刻在一塊碩大的石頭上，這塊碩大的石頭像一只駱駝，它好像在說：“歡迎進入蒲州育英學校。石頭后邊，是一排翠綠的小樹苗。
小樹苗后邊是花壇，雖說是花壇，但上面有各種各樣的樹：杜鵑花的樹、牡丹花的`樹、桃花的樹，夏天，他們一個個都開著艷麗的花，這些花五顏六色，美麗極了。
圍繞著花壇的是教學樓，教學樓呈“回字行，有五層，那一個個教室仿佛就是獲得知識的殿堂。
站在教學樓上往下望，可以看到一個大操場。200米的跑道又寬又長，跑道左右兩邊都有大樹，那大樹撐開就像一把巨傘。主席臺也在操場上，主持人或校長站上去演講，威風極了！國旗在主席臺旁邊隨風飄揚，好像在向世人展示著我們中國人的尊嚴。
主席臺對面還有一個可以遮風擋雨的操場——風雨操場。里邊的器材很多：有籃球架、羽毛球網(wǎng)、排球網(wǎng)等器材。風雨操場外是乒乓球桌。課間，同學們在那里歡快地揮動著球拍，打著那一顆白色的、吸引人的球
——乒乓球。
我愛我們的校園，它是我們學習知識的殿堂，也是我們快樂成長的天地。
我們的校園7
我們的校園——一個讓我們能快樂學習成長的地方，充滿了童真的地方。它是一個快樂的學習園地，猶如一個沒有邊際的大花園，時刻陪伴著我們。
清晨，讓我們走進校園，第一眼映入眼簾的便是“龍江城區(qū)中心小學”這幾個大字，聽說這是原廣州市市長黎子流題的呢!不知不覺中，我們已進入了大門。
在我們的左邊，是一個精致的白玉雕像，周圍種滿了奇形怪狀的花草樹木。有呈長方形的樹木，有呈三角形的樹木……每一片葉子都那么的生機勃勃。
右邊，是一個雕得栩栩如生的孔子雕像，他似乎在對每一個學生說：“溫故而知新”。每當我們走進校園時，總會想起這句話。
向右走去，兩邊全是一些具有豐富多彩的內(nèi)容的宣傳欄，里面的.內(nèi)容各式各樣。如：學校的辦學目標、教師信念、教師素質(zhì)……這些數(shù)不清的內(nèi)容，讓我的眼睛應接不暇。
看，有個可以容納下4個比賽的籃球場，我們把目光轉向了那邊。我們往左拐了彎，左邊便是一幢高大的樓層——那是綜合樓，里面有著不同的教室。如：有教舞蹈的舞蹈室，書法班、合唱班等。
再繼續(xù)往前走，就是一個美麗的升旗臺，那里圍著許多不同品種的樹木，陽光照耀著，顯得格外耀眼奪目，紅旗高高地飄揚著。
在前面，是我們學校的“風雨體育館”，同學們可以在里面做各種體育活動。右邊側是一個呈三角形的攀爬活動區(qū)，它是一個小沙池。
讓我們繼續(xù)往前走，現(xiàn)在我們身處在學校的最北邊，右邊是飯?zhí)茫锩娴氖澄锷l(fā)著誘人的香氣。
再繼續(xù)往前走，那是學校的校車等候區(qū)，里面有著一顆顆高大挺拔的樹木，既能給人欣賞它那美麗的面貌，又能給人們帶來陣陣涼意。
往左拐彎繼續(xù)走，是一個美麗的“生物園”，里面種滿了奇花異木，聽老師說，以前那里種滿了仙人掌呢!還有許多數(shù)不清的小動物呢!
繼續(xù)往前走，右邊是去年剛剛建好的“擊劍館”里面又寬又大。在我們的兩邊，是足達三層樓的白玉樹，上面結滿了白玉蘭花，空氣中也似乎彌漫著白玉蘭的淡淡花香。
怎么樣，我們的校園漂亮吧?我們將在這快樂的校園里快樂地學習成長。
我們的校園8
我喜愛我的校園，它雖然看上去不大，但是卻十分受學生們的喜愛。
學校有四幢教學樓。是不是很多？羨慕吧？別急別急，再往下看看，一定會有更多的驚喜等著你呢。分別是：惠蘭樓、惠德堂、建一樓和天長樓。它們各有各的特點，也有自己的風格風味�；萏m樓里有一至三年級的學生；在后面的建一樓里有四年級與五年級的兩個班組成；而正中間的惠德堂里有另外的五年級兩個班和專用教室；天長樓嘛，就是六年級的學生了,還不時從里面?zhèn)鱽憩槵樀淖x書聲。其中，我最喜歡惠德堂了，因為它是用木頭砌成的，很樸素古老吧！
這里不僅教學樓多，學校的設施也有與別的學校有與眾不同之處。來吧，come on!
在學校門口，大門是用結結實實、非常古典的鐵做成的。走進學校，第一眼看到的就是左邊的參天大樹，一年四季綠樹成蔭，綠得連每一片葉子都是綠油油的。許多小鳥在樹上做巢，也有小貓在樹上上串下跳，可愛極了。在高大的樹下，有“玩出名堂，學得扎實”八個大字，鼓勵學生競爭向上的美好精神，也正是我們的校風呢。筆直向前走，便是操場。紅白相間的跑道，鑲嵌著綠油油的草坪，從遠處看，顯得格外美麗。右邊是體育器材和大型玩具，下課時，可以聽到從操場上傳來的嬉戲聲。再向前走，便是星光長廊。午飯后可以看到許許多多的同學，從書架上拿出一本精美無比的書籍，坐在長廊上津津有味地看起書來。他們不時自言自語，有時兩人竊竊私語，真是認真極了！星光長廊的后面是一片竹林，綠蔥蔥的，四季常青。如此美的長廊映襯著如此美的竹林，真是讓人看了賞心悅目。
最后，讓我們來看看時代的后花園吧。這里是一個仙境般的世外桃源：一棵棵小樹直直的傲然挺立，夏天時，還能結些黃瓜、葫蘆等果實。小池塘里清澈見底的水中小金魚在歡快的遨游，再加上許多前來觀景的 同學們，組成了時代最美麗的畫卷。
美麗的'時代，自信的時代，快樂的時代！走向你，像是走進了連綿不斷的畫卷，知識的殿堂！你雖然沒有江南實驗小學的美麗芬芳；沒有勝利小學的漂亮動人；沒有娃哈哈小學的龐大壯觀，但是，我喜歡你的優(yōu)雅質(zhì)樸，創(chuàng)新在上，自信在上！我愛你，我的校園。時代！希望你再創(chuàng)輝煌！
我們的校園9
我們的學校是五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學，我們的校園是一座美麗而又充滿活力的樂園。
走進校園，迎接我們的是那幾棵屹立在小花園中的古老的松樹。說它們高吧，一點兒也不過分，因為它們已超過三層高的教學樓好幾米了；說它們茂盛吧，的確是呀，它們那枝繁葉茂的。樹冠猶如一頂巨大的綠傘，夏天那強烈的'陽光射下來也只能漏下些細碎的光影，小朋友們在樹下跳皮筋，做游戲，一點兒也不覺得炎熱；說它們堅強吧，那可真是名副其實呀，一年四季它們都像士兵一樣守護著我們的校園，即使遇上臺風，或者像今年冬天大雪壓頂那樣的雪災，它們也決不會彎腰低頭、折枝服輸。它們站在教學樓前，好像在激勵著我們努力學習、茁壯成長呢!
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。墻角的幾棵梅花樹可為我們的校園增色不少。當我們穿著小棉襖的時候，那幾株梅花就在一夜之間突然綻放了，一棵粉紅粉紅的，一棵雪白雪白的，還有一棵更是奇怪，半邊枝條是粉紅的花，半邊枝條是雪白的花。那一朵朵怒放在枝頭的梅花，仿佛是仙女把天上的白云和彩霞撒在枝頭，讓我們眼前一亮的同時，心里也暖暖的。課前同學們?nèi)宄扇旱貒谀抢镔p花，我把鼻尖湊近聞一聞，啊，淡淡的清香真是沁人心脾!
我們的校園還有一寶，你猜得出是什么嗎?對，是桂花樹。桂花開放的時候，陣陣花香會溜進我們的教室，讓正在上課的我們頓時神清氣爽，學習起來更加有精神了。課間，桂花樹可就成了我們的樂園了。我們把樹下被風吹落的桂花一瓣一瓣地撿進手心里，藏進口袋里，我們走到哪里，桂花的香味就飄到哪里。桂花給我們的童年生活增添了無限樂趣。
校園里最有生機的還數(shù)我們這些學子。每天清晨，我們早早地起床，迎著初升的太陽，踏著歡快的腳步，走進了校園。我們像太陽，把光明帶進了校園；我們像潮汐，給校園增添了無數(shù)珍奇。我們用自己最濃的激情在校園里學習和活動，因為我們，校園成了一座活力四射的樂園。
啊，我愛我們的校園，愛她高高的大松樹，愛她燦爛的梅花，愛她芬芳的桂花，愛在她溫柔的懷抱中快樂地成長。
我們的校園10
我們的學校是一座百年老校，這兒的古木參天，紅墻黃瓦的房子掩映在綠樹叢中，就好像一座美麗的大花園。
我們牌樓式的校門和周圍的高樓大廈相比，顯得更加樸素典雅，四根朱紅的大理石柱矗立在藍天下，就像四個站崗的士兵，石柱之間是錯落有致，飛檐翹角的門楣，正中的門楣有前教育部部長劉西堯親筆題寫的“黃岡實驗學�！绷鶄�蒼勁有力的大字，在陽光的照射下顯得金光閃閃，格外耀眼。早晨，同學們就像可愛的小精靈一樣，飛進校門，快樂地學習。
走進校門， 最先撲入眼簾的是半月池，半月池像一彎新月，鑲嵌在校門和前教學樓中間，他的四周有石欄，半月池用它的雙手托起了一座石拱橋，我迫不及待地走上石拱橋，俯視水面，看見池水綠綠的，一群小魚兒在水里追逐嬉戲，小烏龜慢慢地劃動著四肢，時而探出腦袋，歡迎我們的到來，泉水噴放的時候就像一個巨大的水球，水花四濺，太陽照射在水面上，頓時，一道彩虹跳入池水中和小魚小蝦一起玩耍，有的小魚仿佛在滑滑梯，樣子好看極了!
走過月半池，展現(xiàn)在眼前的是前教學樓，它由十根雪白的大柱牢牢地撐起，放眼望去，既像一本打開的書，也像一艘正要起航的戰(zhàn)艦，教學樓的正中有“文明、守紀、團結、向上”八個白底紅字鑲嵌在紅白相間的樓房上，每層有六間寬敞明亮的教室，每一次我走進教學樓，總會聽見朗朗的'讀書聲和快樂的喊叫聲，在這里，我已經(jīng)度過了兩年的快樂時光。
穿過逸夫樓大廳，走在一條林蔭大道，向左看，你會看見四張乒乓球臺，那可是供那些乒乓球愛好者在下課時大顯身手的，往前走幾步，就到了我們學校的操場，四周種植著一排排整齊的香樟樹，像一個個守護神守護著我們學校的操場 ，操場的中間有一圈血紅的塑膠跑道圍在綠草如茵的草坪上，東方有一個升旗臺，每當星期一時，我們都會站成一排排整齊的隊伍，敬隊禮，聽國旗下的講話，下課時，我們會想一群群小鳥一樣飛出教室，來到操場，快樂地玩耍。
實驗小學培育出一代又一代的英才，在這里，我們可以盡情放飛自己的希望，我愛我們的校園。
我們的校園11
我叫云云，是小學四年級的一名學生。今天陽光明媚，桂花在微風中舒展著燦爛的笑容，散發(fā)出淡淡的清香。兩只畫眉鳥唧唧喳喳清脆地叫著，就像一對情侶正在對唱著山歌。我背著書包，哼著昨天音樂課剛學的童謠，走在通往校園的寬闊的馬路上。
可是剛走進校園，我突然想起忘記帶水杯啦。我怎么給姥姥打電話呢?有了，教室走廊旁邊不是有磁卡電話嗎？我樂壞了,立即跑到學校的磁卡電話旁邊，掏出我的學生卡，在電話機上一插，就給姥姥撥打了電話�！袄牙�！我忘帶水杯了，請您快點把我的水杯送學校來吧！”
接著，我走進班里。一看時間還早，我就想讀會兒課外書。我立即跑到班里嶄新的電子讀書機旁邊，和我的同桌“小喇叭”一起看起了電子讀書機。讀書機里面的課外書真多呀，古今中外、歷史地理、方方面面、無所不含。我們找了一本最近出版的好看的兒童讀物，看了起來。
我正看得入神，“小喇叭”突然叫了一聲，“老師來了！”“你真是一個大嗓門的小喇叭呀，嚇我一跳�！蔽姨ь^一看，真是語文老師來了。要上課了，我趕緊跑回我的座位。
今天，王老師要用班班通給我們講課。我們班班通里存了語、數(shù)、英、科技、心理等好多課程，每一門學科都圖文并茂，內(nèi)容豐富。王老師今天用班班通給我們講成語故事，聽得我和同學們哈哈大笑，開心壞了。
時間過得真快，不知不覺，已經(jīng)結束了一天的課程，到了放學時間。老師下課的`時候，還告訴我們：“今天作業(yè)比較多，我怕大家忘記，已經(jīng)把作業(yè)內(nèi)容和詳細要求發(fā)到了班級微信群里，請大家回家以后認真閱讀。”我回到家后，趕緊去看看媽媽的手機，果然班級微信群里已經(jīng)有了老師的作業(yè)。做完書面作業(yè)，我又開始用“一起作業(yè)”學生客戶端進行英語聽力和口語練習。
完成所有的學習任務，我又玩了一會兒，天就黑了。該睡覺了，我躺在床上，回想今天在學校愉快的一天。磁卡電話、電子讀書機、班班通、班級微信群、“一起作業(yè)”學生網(wǎng)絡客戶端，每一樣都充滿了科技和智慧，讓我的學習、生活變得豐富多彩。我能生活在這樣的校園里真是幸福啊！想著想著，我就不知不覺地抱著粉色毛絨熊睡著了。
我們的校園12
我們的校園，是個美麗快樂的大花園。
走進校園，首先映入眼簾的就是小操場上老師停的各式各樣的車子了。在車子的后面，有芭蕉樹和葡萄藤，還有幾棵不知名的大樹，這些樹四季常青，而且還開出紫色的花兒，是由一根粗粗的綠綠的長“繩子”吊起來的，“繩子”上還長了幾根像香蕉卻又不知是不是香蕉的果子。
再往前走，就來到了門廳，門廳的右墻上有一扇小門，那是食堂的門，每當中午或晚上，就會從食堂里飄出讓人垂涎三尺的香味，本來不餓的你，聞到這誘人的香味，就立刻餓的咕咕直叫。
門廳的左邊就是教學樓了，教學樓共有四層，一.二層主要是教室，三.四層主要是功能室和會議室，整個教學樓呈“回”字形，里頭的那個“口”就是一個小草坪，雖然草坪上的枯草還沒完全退去，新的小草也還沒完全長出來，但中間長出新葉的黃桷樹和開著淡粉的花朵的海棠樹卻生機勃勃，再加上有紅 .藍 .黃……..的五顏六色外墻教學樓，就更加的使整個校園充滿了生機和活力。
門廳的右邊就是大操場了，操場的正前方是主席臺，鮮艷的五星紅旗高高的飄揚在主席臺上，而在他的兩旁是四季常青的大樹. 小草，最引人注目的是萬年青。操場的中間是一個大約120平方米的綠色足球場，足球場外是四條200米的深紅色環(huán)形跑道。同學們只要一有時間，便會到那玩耍。在操場的護欄上，貼著“明星”的照片，他們都是優(yōu)秀的升旗手，那一張張歡笑的'臉，仿佛正微笑著說:“運動時要注意安全，小心受傷哦”。
穿過操場邊的籃球場，就來到了比較大卻又比操場小一點的名人廣場，地板是用石板鋪成的，廣場的兩邊種滿了花花草草，開滿了五顏六色的花朵。每棵樹的中間都有一個名人碑，一共有十個名人碑，而且在每個名人碑上都有他們詳細的簡介，如：孔子. 牛頓. 孫中山…..他們都是全世界赫赫有名的人！
往左走就是心愿林了，里面是每個班的同學入學時都要集體種的一棵小樹，樹下埋藏著全班同學親筆寫的自己的心愿。
這只是我們校園的一角，就足以讓人覺得很美麗，快樂，所以在這美麗的又多姿多彩的校園里面學習和快樂健康的成長覺得很幸福！
我們的校園13
我們的學�！褪袼{湖郡小學，座落在北部新區(qū)。他是一個美麗、充滿快樂的地方。只要你進去，就會有一種溫馨、和睦的感覺涌上心頭。這里春天陽光明媚；夏天綠葉成蔭；秋天天高云淡；冬天寒梅怒放。
來到校園門口，你就會發(fā)現(xiàn)校門旁的石碑上寫著一行字——千載一心，四海為量。它蘊含著巴蜀國際學校的胸懷。
進入校園，首先映入眼簾的就是我們的室內(nèi)籃球場和綠草如茵的大操場，操場四周有四條紅色的環(huán)形跑道，每條道有200米那么長。我們就在這里做操、上體育課。操場四周2米高的圍欄上貼著我們國際明星的一張張笑臉。
繼續(xù)前行就到了我們的門廳，門廳的左前方有一堵笑臉墻，墻上全貼著巴蜀國際孩子最燦爛的笑臉。門廳的左邊墻上掛著我們巴蜀八十年來的一些老照片。而門廳的`正前方橫梁上，寫著我們學校的教育理念——與學生脈搏一起律動。
穿過門廳，就來到了用石頭鋪成的名人廣場，給人一種厚重的感覺。廣場兩邊立著許多古今中外赫赫有名的任務的畫像及介紹。有孔子、阿基米德、屋天維、牛頓、李嘉誠、達.芬奇和孫中山。我們在與名人的對話中獲得成長。
再往里走，就來到了我們的心愿林。里面的樹是我們一年級時種下的，樹根底下埋著我們的愿望。我們常到這里來捉迷藏。
瞧！那片地里躺著一個個金色的大南瓜。告訴你，那是我們的陽光農(nóng)場。農(nóng)場里面是我們自己種下的蔬菜。
沿著石板路繼續(xù)往前，就到了迪斯尼樂園了，那里常年洋溢著孩子們的歡笑聲，那里也是我們最喜歡去的地方。
繞了一圈，該回到學校中心了，這里有我們的教學樓。我們的教學樓就更不一般了，整個樓成回字形。清晨，從教室里傳來同學們朗朗的讀書聲。教學樓里面有一顆黃角樹，不知過了多少年，他依然挺拔，就像寒冬里的松柏，蟒蛇口里的雄鷹。那天井中的芭蕉有3層樓高，常年蔥綠，給校園增添了生命的色彩。
這就是我們的校園，只要你愿意用你那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去認真觀察，你會發(fā)現(xiàn)校園里的美麗真是無處不在。走進巴蜀園，走進快樂園；走進巴蜀園，走進創(chuàng)造園；走進巴蜀園，走進成長園。
我們的校園14
我現(xiàn)在的學校有著高大漂亮的教學樓和寬闊平坦的操場，但是也有許多美中不足的地方。例如說有些小角落，同學們在打掃衛(wèi)生的時候打掃不干凈，影響校園內(nèi)外的衛(wèi)生。同學們有時把垃圾不分類就扔進垃圾桶里，造成了浪費和不環(huán)保。于是，我的腦海里便浮現(xiàn)出一座未來的嶄新的智慧校園�？靵砀乙黄穑タ纯次倚哪恐械闹腔坌@吧！
我的智慧校園從外觀上看跟普通校園沒什么不同，但其實它的'內(nèi)部卻“大藏玄機”。在學校大門上有一個臉部感應器，只要師生們把臉對上感應器，就可以進行臉部掃描，經(jīng)過提前存儲的數(shù)據(jù)分析核實區(qū)別。確認你是不是本校師生。如不是，就會被禁止進入，是的話，門自動打開。預防了外人進入學校，影響我們正常的學習環(huán)境。在大門不遠處還有一個檢測器，用來搜索檢測小零食和小玩具的。如果檢測到了，便把信號傳到電腦，再由電腦把信號傳到四面八方，小喇叭信號如下：xxx同學帶了小零食、玩具，請老師檢查！到了打掃衛(wèi)生的時候，你會發(fā)現(xiàn)，這里竟然沒有一個人去打掃！原來是由我們的電腦機器人通過隨時掃描發(fā)現(xiàn)垃圾進行清理，而且清理的異常干凈。校園內(nèi)的智能垃圾桶是自動分類處理的。同學們要是扔錯了地方，它就會通過垃圾的形狀和構成來識別。把你扔的垃圾自動分到正確的桶里。
智能教學模式：進了教室，坐在課桌前，你會發(fā)現(xiàn)桌子上都會有一個小按鈕。這是干什么的呢？其實啊，這個按鈕是用來傳遞書本的，只要按下按鈕。說出要用的書名，它就會從抽屜里取出相應的書來，上課的時候，只要老師一說話，黑板上就出現(xiàn)相應的字跡。而且教室四周的環(huán)境可以根據(jù)課程的變化而設置不同的場景，例如上科學課的時候，老師在講到了天氣的時候。教室的電腦會隨著老師講出的內(nèi)容，設置出相應的三維立體聲光圖像，使我們身臨其境，讓我們更加熟悉和理解我們學習的內(nèi)容和方法。下課后，老師對著黑板只要說聲保留或清除，便可以自動保留或擦掉。給老師們帶來了極大的方便。
課余時間，走到花壇，你會發(fā)現(xiàn)，四季的花朵都聚在這里，這是為什么呢？原來，花壇有自動調(diào)溫的功能。什么花要什么溫度，花壇會自動感應調(diào)溫了。我們就可以看到四季的鮮花了。同時也使學校增添了更多美麗的景色。
我真希望這種智慧的校園快快出現(xiàn)，這樣我們的學習就更加方便，我們的校園就更加美麗干凈了。
我們的校園15
紅瓦黃墻，是我們學校的顏色，狀元橋橫跨池塘亦是我們的標志性建筑。魚戲池塘，使校園多了幾分生機，樹栽路旁，使校園洋溢著青春活力。
為什么我如此贊美？因為我對這校園愛得深沉！
我們的校園平凡，五星紅旗傲然威立在廣場中央，不論身處何方，總能見得這國家的象征；我們的學子平凡，清晨曉霧未歇，便陸續(xù)地走入校園，舉手投足之間仰望這高高升起的五星紅旗，這是我們深愛著的中國紅��！
我們的教學樓同樣平凡，連而未連，界而未界的南樓、北樓，把各個班級和同學緊密地聯(lián)系在一起。
我們的校園和學子是平凡的，但我們的校園和學子們又是不平凡的。
我們的校園，結構規(guī)劃整齊。宿舍、食堂、操場還有寬闊的升旗廣場，包圍著南北教學樓，有如母親擁護著孩子，學生們可以靜靜地身處其中。每當春夏，向窗外瞧去，那新鮮的綠，映射著黃墻，樸素而不失典雅。更罕見的，在小路旁、跑道邊、教學樓外、小山坡上種滿了綠樹，整個校園就像一座小樹林。鳥兒們在這里筑巢，悠閑地漫步在小徑上，似乎在和人們相互逗樂。
我們更有著一群不平凡的學子。日未升，便聞聲，早讀是我們的習慣，也是我們的財富；日已落，便無聲，晚休我們絕對的安靜。在閃耀的燈光下，是一群群埋頭完成作業(yè)的學生，環(huán)境安靜了，人心也就平靜了！
我們校園這些不平凡的學子，在每次大考中都能大放異彩，一次次的`超越，一次次的戰(zhàn)勝，從不會阻擋我們繼續(xù)前進的步伐。在全縣中，我們的學子都能取得不錯的成績！
只因少女的征途是星辰大海而非煙塵人間，只因少年的肩應擔起草長鶯飛和清風明月！
人們常說校園是清晨的一縷陽光，讓心靈得到溫暖。我說校園不僅僅是讀書的天堂，亦是裝飾自己的衣間，知識能籠罩一個人，使其發(fā)光、發(fā)亮。
我們的校園平凡，但我們的校園最美，幾千學子在其中造就不甘于平凡的自己。我們學生是平凡的，卻在這不一般的校園中挑戰(zhàn)自我。
所以我說，這是一所平凡而又不平凡的學校，這是一群平凡而又不平凡的人兒。只因有你，讓校園更美！
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