翅膀的作文精選[14篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的翅膀的作文，歡迎大家分享。

　　翅膀的作文 篇1

　　。書(shū)籍能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)括我們的視野。偉大教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)如吃飯，吃飯是人人必須的，讀書(shū)也是必須的。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，讀書(shū)越來(lái)越成為了人們每天與一日三餐一樣必然會(huì)做的事。讀書(shū)應(yīng)該成為生活的一部分，成為生活的本身，成為家庭生活的自然而然的內(nèi)容。貧者因讀書(shū)而富有，富者因讀書(shū)而高貴。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。”

　　有位哲人說(shuō)：“人生的終點(diǎn)，不是生命停息，而是與好書(shū)絕緣的那一時(shí)；人生的`起點(diǎn)，不是誕生，而是與好書(shū)結(jié)緣的那一刻”。著名教育專家崔巒說(shuō)：“熱愛(ài)書(shū)吧！它是成長(zhǎng)的階梯，天天閱讀，如同天天登山；天天閱讀，如同天天儲(chǔ)蓄．一旦閱讀成為習(xí)慣，你的富有，百萬(wàn)富翁也無(wú)法相比！”在我的書(shū)柜里放滿了書(shū)：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《封神演義》、《讀者》……雖然有的還看不懂，但我總是一遍又一遍的去讀，去看，去思考。我從中能得到許多許多的樂(lè)趣。在放假時(shí)我必須“擠”“搶”“掙”時(shí)間讀書(shū)。讓讀書(shū)聲彌漫在家中，成為生活中的一個(gè)尋常小曲。身為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，我告訴自己：學(xué)生不讀書(shū)，不是好學(xué)生。我每天都努力花時(shí)間個(gè)人獨(dú)處，靜靜讀書(shū)。我時(shí)常把書(shū)放在背包里。有時(shí)，外出時(shí)在汽車(chē)或者火車(chē)上，我依然可以閱讀。有時(shí)哪怕只讀一會(huì)兒，我也十分滿足了，在我的房間里算不上是汗牛充棟，但我喜歡的都是會(huì)有的。我每天都要帶上好幾本書(shū)去學(xué)校，因?yàn)樵谛?0分鐘的閱讀，我十分珍惜這寶貴的這幾分鐘。

　　我翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它幫我解開(kāi)了心中的謎團(tuán)；我翻開(kāi)《歷史故事》它讓我了解了清朝末年昏君賣(mài)國(guó)求榮，使中國(guó)陷入黑暗和秦始皇如何吞并六國(guó)，統(tǒng)一了中國(guó)，如何建造了長(zhǎng)城。；我翻開(kāi)《西游記》它使我的腦海里深深記下孫悟空的英勇無(wú)畏、豬八戒的好吃懶惰、沙和尚的任勞任怨、唐三藏的慈悲為懷……“書(shū)雖然不能改變世界，但讀書(shū)可以改變?nèi)�，人是可以改變世界的。讀書(shū)可以給人智慧，使人勇敢，讓人溫暖。一個(gè)人如果能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮�！边@段話以深深的記在我的腦子里了。我要插上書(shū)的翅膀，飛翔在知識(shí)的海洋上；我要插上書(shū)的翅膀，飛向更高的成長(zhǎng)階梯；我要插上書(shū)的翅膀，讓他帶著知識(shí)，伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。

　　翅膀的作文 篇2

　　青春是朝陽(yáng)，青春是火焰；青春是春潮，青春是浪漫。青春意味著朝氣蓬勃、堅(jiān)忍不拔；青春意味著與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新；青春意味著百折不撓、永不言敗。我們青年學(xué)生正處于水木年華，也將要點(diǎn)燃我們青春之火！

　　“青春流淌，熱血衷腸，”伴隨著激揚(yáng)的校歌，26日下午在操場(chǎng)西面的階梯上展開(kāi)了歌詠比賽，那場(chǎng)面可真是“歌臺(tái)暖響，春光融融，舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄”��！同學(xué)們都站在舞臺(tái)上，盡情地舞動(dòng)青春唱出夢(mèng)想，盡情地展開(kāi)翅膀翱翔，伴隨著青春的旋律，最終輪到我們班來(lái)唱出青春年華啦！我們一個(gè)接著一個(gè)地走向舞臺(tái)，瀟灑地站在舞臺(tái)上，音樂(lè)響起，歌聲響起，掌聲響起，時(shí)起時(shí)落，如驚濤駭浪般劈向長(zhǎng)空，一曲終畢，再來(lái)一曲，盡情地灑出我們的一腔熱血，最后的口號(hào)喊出了我們的青春夢(mèng)想，點(diǎn)燃了青春之火！

　　最終比賽圓滿結(jié)束，我要恭喜獲獎(jiǎng)的`班級(jí)，是他們給我?guī)��?lái)了優(yōu)美的旋律，雖然我們班并沒(méi)有得獎(jiǎng)，但使我們班的團(tuán)結(jié)精神更加地凝聚形成一股強(qiáng)大的力量。通過(guò)這次比賽我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，找出了缺點(diǎn)和不足，這是值得歡喜的，老班也幫我們找出了不足之處，那就是創(chuàng)新，對(duì)，就是創(chuàng)新！創(chuàng)新不僅對(duì)我們的這次比賽起決定性作用，它還影響我們國(guó)家的發(fā)展。想要立足于國(guó)際市場(chǎng)就一定要有創(chuàng)新，這就時(shí)刻提醒著我們無(wú)論做什么事都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋想出個(gè)好點(diǎn)子，好主意，這就是制勝的關(guān)鍵！因此我呼吁同學(xué)們動(dòng)動(dòng)你們聰慧的大腦，多搞些創(chuàng)新的玩意吧！

　　比賽結(jié)束了，音樂(lè)卻時(shí)刻回旋在我的心頭，最后喊一聲“青春年華無(wú)極限，烈火燃燒也瘋癲！”

　　翅膀的作文 篇3

　　在很多時(shí)候，我無(wú)數(shù)次驚訝于黑夜的變化，我總是在夜幕拉得很緊的瞬間，想象有一束光，穿透那些用蠶絲縫制的幕布。我總是在黑不溜秋的夜里，想象一只夜鶯的啼叫，驚醒熟睡的人群。

　　在這樣的時(shí)候，我不害怕黑夜，但是我恐懼微曦初露的清晨，還有一團(tuán)灰蒙蒙的霧氣，蒙住太陽(yáng)的眼睛。我恐懼那些倒伏的蒿草，羈絆著我趕山的腳步。我恐懼那些嘈雜的風(fēng)聲，淹沒(méi)我的吶喊，讓我緘默不語(yǔ)地承受來(lái)自落寞的絞殺。

　　我依然想要起飛，在黑夜里起飛，盡管清晨可能遇到這樣或那樣的不幸和痛苦。但我的翅羽依然張開(kāi)。我無(wú)數(shù)次慌亂地在陌生的天空，尋找我飛行的軌跡。我不知道哪里是出口？夜鶯不會(huì)告訴我，寒星不會(huì)告訴我，就是我日夜朝拜的神明也不會(huì)告訴我。不要緊，我這只太陽(yáng)鳥(niǎo)，飛行的方向注定同太陽(yáng)升起的地方有瓜葛。

　　在尋找的過(guò)程中，我喜歡一種叫歌聲的東西，這是一只雪白的鴿子，在深深的黑中播撒的火色的音符。這些音符都長(zhǎng)著翅膀，這些翅膀，都在黑夜里閃著比星星還亮的光芒。這些翅膀，都沿著太陽(yáng)運(yùn)行的軌跡飛著、飛著……

　　沿著歌聲的軌跡，我向往光明，向往自由……但這頑固的黑，是不會(huì)輕易交出手中的權(quán)杖，它們依然揮舞著皮鞭，鞭笞著渴望光明的'那些娥子和蟲(chóng)鳥(niǎo)，以及那個(gè)在黑夜里行走的靈魂。盡管如此，我不會(huì)放棄飛行的夢(mèng)想，我不會(huì)把羽翼下的信仰，拱手交給那無(wú)盡的黑。我要用歌聲驅(qū)趕這黑，那怕擠出一點(diǎn)點(diǎn)光芒，也足以撫平我內(nèi)心的傷痕。我相信我的羽翼一定會(huì)在同空氣的摩擦中，擦出自由的火花，撐破這黑色的帷幕。

　　于是，我釋放出我先前藏起的一些銳利，一些文字，一些精神。在天將破曉的時(shí)刻，把太陽(yáng)以它最美的一面，呈現(xiàn)在云端之上。我的翅膀，也隨之在黯然的天空中扯起一面火色的旗幟。那些無(wú)盡的黑，隨之潰逃。

　　翅膀的作文 篇4

　　書(shū)，就好像是夢(mèng)的翅膀，帶著我飛翔在知識(shí)的天空中。很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)媽媽給我讀書(shū)里面的故事。上幼兒園后，我喜歡看一些插畫(huà)故事書(shū)，里面那些精美的圖畫(huà)，好像有一股魔力，總是深深地吸引著我。后來(lái)，我上了一年級(jí)，認(rèn)得的字越來(lái)越多，我更喜歡看書(shū)了，開(kāi)始的時(shí)候是買(mǎi)一些帶拼音的書(shū)，漸漸地沒(méi)有拼音的書(shū)我也可以慢慢地看下去了。如果有一件漂亮的衣服和一本好書(shū)讓我選，而且只能選一樣的話，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我要選那一本好書(shū)！”在我們班上，同學(xué)們都叫我“小書(shū)迷”，因?yàn)橹灰�他們有了什么好�?shū)，我都會(huì)向他們借來(lái)看。

　　最近，我又迷上了一本好書(shū)。它就是金波爺爺寫(xiě)的《點(diǎn)亮小橘燈》。我最喜歡書(shū)里面《蝴蝶詩(shī)人》這個(gè)故事。這個(gè)故事讓我非常好奇，蝴蝶怎么能讀詩(shī)呢？我去找爸爸，問(wèn)爸爸，爸爸也不知道。后來(lái)，我去問(wèn)媽媽，媽媽也說(shuō)不上來(lái)。我想呀想，想呀想，終于想到辦法了。我捉來(lái)一只蝴蝶，把蝴蝶夾在一本詩(shī)集里。

　　過(guò)了幾天，我打開(kāi)詩(shī)集，發(fā)現(xiàn)蝴蝶死了，我就明白了蝴蝶是不會(huì)讀詩(shī)的.。可是為什么金波爺爺寫(xiě)的，夾在詩(shī)集里的蝴蝶詩(shī)人能讀詩(shī)，還寫(xiě)詩(shī)呢？看來(lái)這個(gè)問(wèn)題，我一時(shí)是想不明白了，也許等我再長(zhǎng)大一些，讀更多的書(shū)之后，才會(huì)明白吧！

　　高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”我很感謝書(shū)籍，因?yàn)樗�讓我的知識(shí)變得更加豐富。好書(shū)，讓我的生活更加絢麗多彩。好書(shū)，你是我的好老師、好朋友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)！

　　評(píng)語(yǔ)：小作者讀了《蝴蝶詩(shī)人》這個(gè)故事后，產(chǎn)生了疑問(wèn)，向爸爸媽媽請(qǐng)教得不到解答后，主動(dòng)去親自嘗試解決問(wèn)題，可以看出小作者讀書(shū)時(shí)，不盡信書(shū)本，有自己獨(dú)特的思考。文章字里行間，充滿小作者對(duì)書(shū)籍深深的喜愛(ài)以及感謝之情。

　　翅膀的作文 篇5

　　困難和挫折像一座座高山，阻撓著我們前進(jìn)，當(dāng)我們插上一雙翅膀后，它便會(huì)變得不再那么困難。

　　——題記

　　那天，我和幾個(gè)關(guān)系甚好的朋友一同去山上玩，沿途風(fēng)景非常美。小山被綠色環(huán)繞，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空下是幾座綿延起伏的山。雨后的小山像一位剛剛沐浴完的女子，青山是她清秀的眉毛，溪水是她頸間的絲巾，一叢叢的鮮嫩欲滴的花朵是她長(zhǎng)裙上點(diǎn)綴的圖案。

　　我們幾個(gè)把車(chē)子停在山腳下，背著食物往山上爬，山雖不高，但對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有鍛煉的.我們也算是一個(gè)難題。我們幾個(gè)互相扶持著爬上了山頂，望著腳下的風(fēng)景，我們高興的叫喊著。有幾個(gè)人已經(jīng)開(kāi)始吃了，于是我們也迫不及待地大口大口吃起來(lái)。

　　在山上玩了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都玩累了，于是收拾完場(chǎng)地我們就下山了，可到了山腳下，我們幾個(gè)的車(chē)子卻不見(jiàn)了蹤影，小紅問(wèn)我：“我們的車(chē)子是不是停在這兒呀？”我肯定地說(shuō)：“對(duì)呀！就是這兒呀！會(huì)不會(huì)是太礙事，別人給我們推走了呀？”小麗說(shuō)：“就是就是，我們?nèi)ジ浇�找找看，說(shuō)不定呀，就找到了。”我們都表示同意，于是分頭行動(dòng)，可是附近都尋了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到。我著急地說(shuō)：“那現(xiàn)在怎么回去呀，難道我們要餓死在這荒郊野外嗎？”小楠說(shuō)：“別擔(dān)心，車(chē)子丟了我們可以走回去呀，再說(shuō)好長(zhǎng)時(shí)間我們幾個(gè)都沒(méi)有散步聊天了�！甭�(tīng)到小楠這么樂(lè)觀的話，我的心不知怎么地，一下子就平靜了，仿佛覺(jué)得這點(diǎn)兒?jiǎn)栴}也沒(méi)什么大不了的。

　　就這樣，我們幾個(gè)行走在那條美麗的路上，昏黃的太陽(yáng)把我們幾個(gè)的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，我們的影子也仿佛長(zhǎng)出了一雙潔白的翅膀，帶著我們快樂(lè)地飛翔。

　　是啊，前方的路很曲折，但作為新一代的我們，不更應(yīng)該保持堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)它們嗎？我們要像鳥(niǎo)兒一樣，充分利用自己的那雙“翅膀”，在各自的天空中自由飛翔。

　　翅膀的作文 篇6

　　每個(gè)人的心靈深處都長(zhǎng)著一雙理想的翅膀，我也有一雙這樣的翅膀。它讓我開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)；讓我走向光明的大道；讓我一次又一次拾回信心。它就像一條幫我渡過(guò)洶涌的海洋到達(dá)知識(shí)的彼岸的船；它就像一盞照著我走過(guò)黑暗的小路到達(dá)光明的大道的照明燈；它就像一臺(tái)幫我從喪氣中拾回以往信心的安慰器；它就像一把幫我開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。

　　記得有一次，姐姐要和我比賽。說(shuō)是要比比誰(shuí)的耐力強(qiáng)，等跑到大街上誰(shuí)能不中途停止，誰(shuí)就算勝者。我爽快地答應(yīng)了。途中，我曾試過(guò)停下休息，但理想的翅膀卻不停地把我推向終點(diǎn)�！耙�是你連這點(diǎn)小事都做不到，那怎么去實(shí)現(xiàn)你的理想呢？”就因?yàn)檫@樣，我榮幸的成為了“冠軍”。

　　理想的翅膀，是它，它讓離開(kāi)了媽媽的懷抱，獨(dú)立成長(zhǎng)；讓我從脆弱的小鳥(niǎo)變成展翅高飛的雄鷹,搏擊長(zhǎng)空。途中，重重障礙阻著我前進(jìn)，但我不曾因此而放棄，因?yàn)檫@雙理想的翅膀凝聚著父母的期望與辛勞，凝聚著父母的支持與鼓勵(lì)，凝聚著父母的關(guān)懷與對(duì)我的信心。我也堅(jiān)信成功就在眼，只要我堅(jiān)持不懈，它必將會(huì)屬于我。

　　在到達(dá)終點(diǎn)之后，我會(huì)和那雙理想的'翅膀在一個(gè)夢(mèng)想的國(guó)度里。那兒沒(méi)有城市的喧嘩聲；沒(méi)有滿天的垃圾；沒(méi)有世間的不平事。只有最藍(lán)的天空，最茂盛的的大樹(shù)，最動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，最清澈的小溪，最蒼勁有力的小草。

　　相信我一定會(huì)到達(dá)這個(gè)理想的國(guó)度。

　　翅膀的作文 篇7

　　哇！我頭戴金箍帽，身穿黃金鎖子甲，腳穿藕絲云履，來(lái)去一陣風(fēng)，手拿一條金箍棒，我搖身一變，就成了蜚聲天地的孫悟空了。

　　一天，閑來(lái)無(wú)事，猛地想起東海龍王，不知那條大蟲(chóng)過(guò)得是否快活，我去攪和它一下，想著便駕起云朵直奔東海。到了東海之上，從耳朵里掏出一枚繡花針，口念咒語(yǔ)，繡花針長(zhǎng)到水缸粗細(xì)，探到海里一邊使勁兒的`猛攪，一邊高聲大喊："大蟲(chóng)，俺老孫來(lái)了，還不快來(lái)接駕，小心我把你這條泥鰍掛在魚(yú)鉤上釣魚(yú)�！笨撮T(mén)的那些魚(yú)鱉蝦蟹哪敢怠慢，早就跑進(jìn)龍宮報(bào)告去了。龍王早就感覺(jué)到海水的動(dòng)蕩，心想“這猴子，天宮他都敢鬧，我這小宮殿可禁不住他折騰�！奔泵Υ┐髡�齊，列隊(duì)迎接。我一看這陣勢(shì)，心里一陣得意。進(jìn)到龍宮對(duì)龍王說(shuō)：“龍王，還有什么私藏的寶貝拿來(lái)瞧瞧？”龍王一聽(tīng)，急忙說(shuō)：“我那些破銅爛鐵你都見(jiàn)過(guò)了，哪里還有？”“你這條泥鰍學(xué)得嘴滑了，不說(shuō)實(shí)話。小日子過(guò)得舒服了是吧？”我又嚇了他一句。這時(shí)，小蝦報(bào)告，酒菜已經(jīng)擺好。龍王借高下驢，說(shuō)：“大圣，還是先吃飯吧�！蔽乙膊幌朐陔y為它，酒足飯飽之后，告辭東海龍王，正想去耍耍豬八戒。媽媽卻叫醒了我，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。

　　夢(mèng)是美好的，愿我夢(mèng)中的翅膀永遠(yuǎn)帶著我，自地飛翔在天地之間。

　　翅膀的作文 篇8

　　人生是一個(gè)偉大的靈魂，每個(gè)人都擁有著一副自信與獨(dú)立的翅膀。

　　當(dāng)我們誕生在世界上的那一刻，就會(huì)有一對(duì)隱形的翅膀來(lái)到我們身邊，她默默地賦予了你自信與獨(dú)立。當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，遇到人生中第一張?jiān)嚲頃r(shí)，潛藏在大腦深處的自信將等待著你將它開(kāi)啟，自信之源始于你對(duì)自己的肯定與鼓勵(lì)。但我們還是一個(gè)不知真理的幼童，你的自信翅膀是父母幫你墊定下來(lái)的。自信的翅膀是筑造美好人生的基礎(chǔ)，因?yàn)槟阒挥凶约汗膭?lì)自己，自己悅納自己，自己肯定自己，才能戰(zhàn)勝一切困難。自信是人生中的法寶，這對(duì)翅膀?qū)�帶著你向成功飛去。記得張韶涵的《隱形的翅膀》就是告訴我們每一個(gè)人都要自信，只有自信才能使翅膀有動(dòng)力，讓我們得到陽(yáng)光般溫暖的激情與喜悅。

　　自信是開(kāi)啟自主獨(dú)立寶盒的金鑰匙，只有自信才能獨(dú)立。在充滿青春與活力的歲月里，我們更渴望獨(dú)立，因?yàn)槟闼坪醺惺艿竭@對(duì)翅膀需要帶著你走向美麗多姿的大千世界，盡情地遨游在自由中。然而，你必須學(xué)會(huì)自信，因?yàn)樽孕艜?huì)使你堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，遇事時(shí)會(huì)從容地處理。否則，你將只能仰望放飛希望的藍(lán)天，看著一個(gè)個(gè)充滿自信的靈魂去體驗(yàn)獨(dú)立的快樂(lè)。

　　人生中的`翅膀有很多，然而最重要的就是自信與獨(dú)立。愛(ài)需要你用自信的笑容去感染他人；快樂(lè)需要你用自信的心靈去體會(huì)；夢(mèng)想需要你用自信的信念去創(chuàng)造……我們一天天長(zhǎng)大，自信的翅膀漸漸化為獨(dú)立的翅膀。我們將懷著一顆激動(dòng)與喜悅的心，慢慢融入到社會(huì)中，慢慢獨(dú)立生存，為目標(biāo)而奮斗。

　　可是，歲月如流，給予我們翅膀的老天使卻要永遠(yuǎn)告別我們了。但他們?nèi)韵朐賹?duì)你微笑一次，再多看你一眼，再給你希望與力量。

　　當(dāng)清晨的蒙蒙細(xì)雨浮過(guò)活躍自信的心靈時(shí)，我們才意識(shí)到有些孤獨(dú)與寂寞，那些始終燃燒著激情奮進(jìn)與不滿足的心火才慢慢平息下來(lái)。我們想再回到老天使得懷抱中，想再一次貪婪地享受著他們予你的愛(ài)。可是你什么也沒(méi)找到，老天使的生命從此缺失，一種你前所未有的恐懼與緊張將向你襲來(lái)，你才感到生命的短暫，從而又以更加勇敢的意志、更加自信的激情、更加執(zhí)著的精神去創(chuàng)就輝煌人生。

　　翅膀的作文 篇9

　　藍(lán)色的天穹下，那似乎已老化的繩子在刺眼的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我怎么也不敢踏上那通向遙遠(yuǎn)彼岸的必經(jīng)之路。

　　那是一根粗壯的繩子連向的彼岸，人走在上面，兩邊有兩根繩子可供手扶，搖搖晃晃。下面有一層網(wǎng)，在我看來(lái)很不結(jié)實(shí)，且空隙完全可以放得下一條腿。從小，我便是個(gè)勇敢地孩子，失足的時(shí)候從二樓滾到一樓半，我依舊拍拍塵土繼續(xù)下樓�？墒俏铱指�，正如暈血一樣自然形成。

　　結(jié)伴的同學(xué)一共三個(gè)，已有兩個(gè)走過(guò)去了，正回頭張望。我愣愣地看著他們，感覺(jué)手上浸出了冷汗，我把手緊貼在褲邊，使勁地抹了兩下。“你怎么還不走？”還在等我的朋友問(wèn)。太陽(yáng)驕傲地灑下陽(yáng)光，在樹(shù)葉間來(lái)回跳動(dòng)，我瞇起雙眼，“我不敢�！蔽艺f(shuō)起這話一字一頓�！澳闶窍肓粼谶@里嗎？你沒(méi)看到這條路有進(jìn)無(wú)出嗎？他們兩個(gè)過(guò)去了，怎么回得來(lái)�！蔽覍�(duì)他的質(zhì)問(wèn)感到很不愉快，但也避免不了這個(gè)事實(shí)�！靶」媚铮�你到底走不走？”我回頭一望，一位叔叔的表情閃過(guò)一些不悅，我識(shí)趣地退到一邊，似乎聽(tīng)到了腳下的落葉被我踩得“沙沙”直響，還有斷裂的樹(shù)枝的咔嚓聲，使我更加緊張了�！耙�是我有翅膀就好了，這樣閉著眼睛飛過(guò)去，也不必害怕�！蔽业吐暠г沟溃�但顯然被摯友聽(tīng)到了，他望了我一眼，嘴角微微地向上翹，卻用冷冷的`話語(yǔ)說(shuō)：“既然你打算留在這里，那么就請(qǐng)便吧�！闭f(shuō)完頭也不回地踏上了那顫抖的繩子。我可不要被丟在這里！我沒(méi)有多想立即跟了上去，緊張地差點(diǎn)撞到他。他自顧自地走著，頭也不回，只是他的腳步似乎放得很慢，我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)他寬闊的脊背，我已經(jīng)不害怕了……

　　“其實(shí)你踏上第一步的時(shí)候，就已經(jīng)插上了勇氣的翅膀�！彼�笑著說(shuō)。我也笑了：“多虧了你的幫忙�！�

　　從此，我不再膽小，因?yàn)槲覔碛辛擞職獾某岚�，飛過(guò)內(nèi)心的一切恐慌。

　　翅膀的作文 篇10

　　小鳥(niǎo)豐滿的羽翼劃破長(zhǎng)空，蔚藍(lán)色的天空放縱了無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒，那飛落的羽毛隨風(fēng)而去，不知飛向何處，不知要飛去何方……

　　航船乘風(fēng)破浪，柳絮因風(fēng)而起，��！那蔚藍(lán)色的大海，那廣闊的天際，那無(wú)邊的草原，你那寬廣的胸襟，你那放縱的自由，接納了我們多少自由的渴望。啊，使人深深的`癡迷你呀，給了我們多少彩色的夢(mèng)幻，請(qǐng)賜予我神圣的翅膀，帶我飛向那更廣袤到遠(yuǎn)方，更美麗的天地。

　　母親你那無(wú)絲絲裂痕的保護(hù)罩，和那巨大的手臂擋在我的身前，那刻薄的言辭一口否定了我小小的心思，我伸出去的手縮了回來(lái)，踏出去的腳也收了回來(lái)，你為我鋪了一條什么樣的路，我便走了一條什么樣的路，你為我劃定了界限，我便留在圈內(nèi)。我縮在了一角，我只能仰望到四角的天空，你沒(méi)有給我一個(gè)四壁的空間，卻將我包裹在了濃濃的母愛(ài)母愛(ài)中，頭頂上裝載了無(wú)數(shù)繁星的天空，變成我了我的夢(mèng)，膽怯變成了束縛著我的牢籠。

　　父親你那慈祥的眼神總是給了我無(wú)限的勇氣。那溫暖的手掌總是擁護(hù)著我稚嫩的心靈。您告訴我，要展開(kāi)自己的雙翅翱翔藍(lán)天。爸爸，如果有一天我真的飛出去了，你會(huì)傷心難過(guò)嗎？還是會(huì)為我感到自豪，開(kāi)心？躊躇了那么久，那堅(jiān)硬的牢籠總是要沖破的，我想我有一天會(huì)飛向那遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，自在遨游。

　　遠(yuǎn)方總是充滿著無(wú)窮的魔力。那飛翔的翅膀總是引領(lǐng)著我們向前自由，你為我插上了一雙渴望飛翔的翅膀，帶到羽翼豐滿，我要飛向那無(wú)可塑造的天空。純白的云朵把自由裝點(diǎn)，啊，自由，我要沖破束縛的牢籠，追著你的步伐前進(jìn)。

　　翅膀的作文 篇11

　　蝸牛緩緩地向金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈�，我雖然沒(méi)有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦；蜘蛛沒(méi)有翅膀，但可以把網(wǎng)結(jié)到空中去，因?yàn)橹┲胂嘈�，�?mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)中飄搖，卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠，一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。

　　也許路旁的花會(huì)笑我，那么累干嘛，你不過(guò)在徒勞罷了。也許空中的鳥(niǎo)會(huì)笑我，飛翔是要有天分的。也許天上的云彩會(huì)笑我，你和我還差得遠(yuǎn)哩。不過(guò)我會(huì)用微笑告訴他們，也許會(huì)有太多的荊棘與坎坷，但我相信天道酬勤。

　　那個(gè)被老師認(rèn)為是低智商、被學(xué)校開(kāi)除的孩子，不也通過(guò)自己的努力成為“發(fā)明大王”了嗎？那個(gè)屢次遭編輯部退稿、窮困潦倒、與一只老鼠為伴的`人，不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng)始人了嗎？那個(gè)渴望成為模特，卻被模特公司拒之門(mén)外的女孩，不也最終成了令人矚目的藝人了嗎？想到這里我更加堅(jiān)信，有夢(mèng)想就會(huì)有希望。

　　姚明告訴我們：“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄了一定失敗。”邰麗華告訴我們，命運(yùn)掌握在每一個(gè)人自己手中，沒(méi)有人可以打倒我們。

　　有誰(shuí)會(huì)想到，那百米的距離不再成為中國(guó)與世界的距離，那幾重欄桿不再成為中國(guó)人前進(jìn)的阻攔，可劉翔說(shuō)，我來(lái)就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng)造了可能，他的努力拼搏，讓中國(guó)的國(guó)旗高高飄揚(yáng)在世界上空。

　　沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國(guó)人這么長(zhǎng)久地仰望天空，深藍(lán)色的天空中，我們?cè)趯ふ覂呻p眼睛。115個(gè)小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。那一刻，我們可以驕傲地說(shuō)，敦煌壁畫(huà)中的飛天成了現(xiàn)實(shí)，這是我們所有人努力的結(jié)果。

　　當(dāng)我站在臨行的家門(mén)，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅；葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠色盎然成就一個(gè)金黃的夢(mèng)。

　　我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。于是，我振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，起飛！

　　翅膀的作文 篇12

　　幸�？偼蝗坏剞D(zhuǎn)身

　　將背影留給某個(gè)人

　　坐在黃昏里守著那一扇門(mén)

　　一轉(zhuǎn)眼，從夜晚到清晨

　　小時(shí)候，爸爸媽媽工作很忙，就把我放在奶奶家生活。爺爺早就不在人世了。所以我的到來(lái)讓奶奶很高興。老是用她僅限的知識(shí)面給我講一個(gè)又一個(gè)故事。

　　那時(shí)候經(jīng)常有大雁飛過(guò)，這時(shí)候奶奶就沉重起來(lái)。她說(shuō)，我遲早要離開(kāi)，要用翅膀去飛翔，像雁。每當(dāng)這時(shí)，我就一臉認(rèn)真地和她說(shuō)：“不會(huì)的，我不會(huì)飛的，就算有翅膀我也不會(huì)飛，我要陪奶奶。”其實(shí)我真的希望自己有翅膀，可以飛到離爸爸媽媽最近的地方，看一眼他們，一眼就好�？赡菚r(shí)我并不明白，有翅膀真的意味著離開(kāi)，會(huì)遠(yuǎn)離奶奶的港。

　　要上學(xué)了，爸爸媽媽叫奶奶和我們一起生活，可奶奶是放不下她那棟有著古老氣息的房子和土地的，所以拒絕了請(qǐng)求。媽媽說(shuō)，奶奶老了，念舊。可我就是不快，我介意她的選擇不是我。

　　從那以后，我們之間唯一的聯(lián)系就是電話線。

　　她會(huì)每隔兩周給我打一次電話，電話里說(shuō)的都是一些很瑣碎的事，什么嬸嬸給她買(mǎi)了件很花俏的衣服，老母雞又下蛋了，她種了些什么蔬菜。我聽(tīng)得有些不以為意，甚至有些厭煩。

　　有一天，她突然說(shuō)，隔壁家的老王沒(méi)了，說(shuō)沒(méi)就沒(méi)。突然很想哭。

　　是啊，我有翅膀了，我會(huì)飛了。我親眼目睹了羽翼日益豐滿的'自己把曾經(jīng)說(shuō)不會(huì)離開(kāi)的承諾越拋越遠(yuǎn)。

　　高二了，我開(kāi)始看一本又一本的小說(shuō)，追一部又一部的偶像劇，發(fā)一條又一條微博。我每天都把自己弄得很忙很忙。而奶奶每次掛電話前也會(huì)試探性地小聲問(wèn)：“什么時(shí)候有空回家看看？”

　　我在電腦前火力全開(kāi)時(shí)媽媽突然進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“奶奶以后不會(huì)再給你打電話了。她老年癡呆了。我們回家看看。”我哇的一聲哭了。

　　回到家，握著奶奶那枯槁的手，我一遍又一遍不厭其煩地告訴奶奶，我是小沫，她的小沫。奶奶終于有點(diǎn)點(diǎn)印象了，她良久地望著我，然后用那雙大手反握回我，說(shuō)：“放假了啊。”淚滴大顆大顆地打濕了奶奶的手，我知道，很快，她便再次忘記我，忘記有翅膀的我。

　　翅膀的作文 篇13

　　曾經(jīng)，有很多人問(wèn)我，我是怎樣做到輕松學(xué)習(xí)的?知道我當(dāng)時(shí)是怎么回答的嗎?我對(duì)他們說(shuō)：因?yàn)槲矣幸粚?duì)“隱形的翅膀”。

　　我展開(kāi)雙翼，在空中翱翔，不一會(huì)兒，就來(lái)到了一片“汪洋大�！保�這里是書(shū)的海洋。我躍入海中，海水進(jìn)入了我的眼睛。頓時(shí)，眼前一片朦朧，我仿佛看到了孟郊騎著馬奔騰在回家的路上，為自己考上進(jìn)士而激動(dòng);我仿佛看到樹(shù)上突然掉下了一個(gè)蘋(píng)果，牛頓憑此發(fā)現(xiàn)了地球引力的`過(guò)程;我仿佛看到了魯濱遜辛苦勞作，最終把荒島變成美麗的樂(lè)園……

　　我再次展開(kāi)雙翼，來(lái)到了課堂。課堂上熱鬧非凡，老師在講臺(tái)上口若懸河，而同學(xué)們卻心不在焉，有的同學(xué)在談天說(shuō)地，有的同學(xué)做其它作業(yè)，有同學(xué)在心猿意馬……而當(dāng)我細(xì)細(xì)聽(tīng)課的時(shí)候，卻感覺(jué)老師講得非常有意思，于是我就聽(tīng)得越來(lái)越認(rèn)真，好像完全聽(tīng)不到旁邊同學(xué)在吵鬧，耳里只有老師的講課聲。那些知識(shí)仿佛化成了一個(gè)個(gè)小精靈，精靈們?cè)诮淌依镦覒�，我要展開(kāi)雙翼去擁抱這些精靈。這一刻，時(shí)間仿佛靜止了，空氣也仿佛凝固了，整個(gè)世界仿佛只有我一人。這堂課，我的感觸很深，我知道了哪些多次方程有根號(hào)可解式;了解了神奇的高斯求和公式，和不斷變大的兔子數(shù)列……

　　當(dāng)我再次張開(kāi)雙翼時(shí)，我已回到了自己家。我正在解決一道很難的題目，已經(jīng)思考了好幾個(gè)小時(shí)，盡管我絞盡腦汁，就是想不出來(lái)解法。我躺在床上，幾小時(shí)地思考使我疲憊不堪。正當(dāng)我想放棄時(shí)，一個(gè)聲音從我耳邊響起：“你不是說(shuō)你要做全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的冠軍嗎?連這么簡(jiǎn)單的一道題都解決不了，還怎么拿冠軍?”“沒(méi)錯(cuò)!”我從床上蹦下來(lái)，以另一種方式思考這道題，果然問(wèn)題迎刃而解了!拿到奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的冠軍，這就是我的夢(mèng)想。也許，不一定會(huì)拿冠軍，但我至少努力過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔!

　　閱讀、聆聽(tīng)、努力、勤奮，合起來(lái)就是我那對(duì)隱形的翅膀!這對(duì)翅膀能帶我打開(kāi)知識(shí)世界的大門(mén)!其實(shí)，任何人也都能有這對(duì)隱形的翅膀，只要你專心、用心、有心。

　　翅膀的作文 篇14

　　午夜，我踩著“吱呀”亂叫的木樓梯上了樓，皓月當(dāng)空，皎潔的月光飛落在人間。靜靜望著天上圓圓的月亮，我想象的翅膀開(kāi)始悄悄地張開(kāi)。

　　月光似水，柔和美麗，這是不是哪位粗心的仙女不小心落下的白紗，這白紗在空中飛舞，落在樹(shù)影、落在高樓上、落在大街上。月光，竟會(huì)這樣的潔白，這樣的高雅，白天，它在閉目養(yǎng)神，到了晚上，就會(huì)把白天所積存下的精神、力量，盡情的釋放出來(lái)！月光，起源于月亮。我定睛看著那空中銀盤(pán)，它像一個(gè)白色的漩渦，把人的目光，一點(diǎn)一點(diǎn)吸進(jìn)去，然后鎖住你，讓你與它在這茫茫黑夜中共航。我似乎感到我背后那對(duì)想象的翅膀在輕輕地，與風(fēng)同一節(jié)奏的扇動(dòng)，它要帶我飛，飛到離月亮更近的地方。我的思想也在慢慢地展開(kāi)，我看著那月亮，入了神。

　　入神之后，我的`腦中出現(xiàn)了一小小的故事：從前，有一個(gè)苦孩子，自幼失去雙親，饑寒交加，卻沒(méi)有打倒苦孩子，他吃野菜、喝雨水，堅(jiān)強(qiáng)善良的苦孩子與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，餓暈了，站起來(lái)，勇敢的面對(duì)生活上的一切。惡霸打他，野狗咬他，他仍沒(méi)有對(duì)生活失去希望。但是在一個(gè)寒冷的夜晚，苦孩子還是悄悄的離開(kāi)了。天上的神仙可憐地上的苦孩子�？嗪⒆拥幕昶堑搅颂焐�，神仙給他一塊永遠(yuǎn)吃不完的，會(huì)發(fā)光的餅。當(dāng)餅只剩一點(diǎn)點(diǎn)的的時(shí)候，又會(huì)慢慢變回原樣。從此，苦孩子每天都坐在天上，吃著餅，看著人間。

　　我想著想著，不禁笑了起來(lái)。突然，一朵黑云飄到月亮前，這莫不是哪個(gè)神仙家的大黑狗，要跟苦孩子爭(zhēng)餅吃？沒(méi)事，你看，苦孩子已經(jīng)把大黑狗打跑了，那狗逃進(jìn)黑夜，再也不敢出來(lái)了。

　　月光，給我一對(duì)幻想的翅膀。

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