上網(wǎng)的利與弊作文集合[5篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的上網(wǎng)的利與弊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　上網(wǎng)的利與弊作文 篇1

　　隨著時代的發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)變成了非常普遍的事。不論是大人還是小孩，只要提起電腦，都會想到上網(wǎng)。可是，上網(wǎng)是一把雙刃劍，有利也有弊。

　　我發(fā)現(xiàn)有一些小朋友在網(wǎng)吧或家里上網(wǎng)，主要是為了玩游戲，有些中學生經(jīng)常玩通宵，這樣既對健康不利，也耽誤了學習。我從電視新聞中得知一個真實的故事：某學生迷戀上網(wǎng)玩游戲，有一天，他告訴家長要在同學家寫作業(yè)，可能會很晚才回家。晚上十點，他又給家長打電話說，自己太困了，要在同學家睡覺，并把電話號碼告訴了家長。第二天早晨，家長不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說這里是網(wǎng)吧，還說：“昨天有一名學生在這里上網(wǎng)，一直玩到深夜，然后就在這里住下了�！奔议L馬上趕了過去，看見孩子正在網(wǎng)吧的長沙發(fā)鼾然大睡，真是又生氣，又心痛。你看，他傷害了自己的`身體，又影響了學習，還撒謊，讓家長操心，可真不好。所以，有些人認為，中小學生缺乏自制力，不允許上網(wǎng)。

　　但是，有很多人贊成上網(wǎng)，為什么？因為上網(wǎng)能給人們提供很多幫助。首先，上網(wǎng)就好像走進了萬能、快意的圖書館，只要輸入一個簡短的詞條，我要查找的資料就會立刻出現(xiàn)在眼前，比查閱書籍速度快，得到的信息量更大，網(wǎng)絡成了我學習上必不可少的小助手。我在班里擔任宣傳委員，在辦板報和組織班內(nèi)活動時，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，網(wǎng)絡成了我工作中不可缺少的小幫手。其次，在網(wǎng)上可以讀到更豐富的新聞，我的一位同學統(tǒng)計過，每天網(wǎng)上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，上網(wǎng)還有其它作用，我的一個好朋友對我說，她爸爸在韓國，她給爸爸寄信或打長途電話又費錢又麻煩。她們總是用QQ發(fā)信或在網(wǎng)上通電話，又快捷又方便�？吹竭@些，我們又怎么能說上網(wǎng)不好呢？

　　其實，和其他任何事情一樣，上網(wǎng)有它的益處與弊處。上網(wǎng)是一把雙人劍，我們利用它開擴視野，學習知識，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃割破自己的手。

　　上網(wǎng)的利與弊作文 篇2

　　上網(wǎng)，是一個不算新穎的名詞了，可它的內(nèi)容非常豐富，還有好多功能沒被發(fā)掘出來，我們雖然只會玩玩游戲，做做幻燈，可實際上我們正在不知不覺中發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)的功能，可不是像大人們說的貪玩，不好好學習，因為我們在得到快樂的同時也在學習，像小學生聯(lián)盟這個網(wǎng)站，就是一個好網(wǎng)站，可以讓我們在玩中學，學中玩，這應該是大家最愿意的.，真是一舉兩得。

　　上網(wǎng)好在內(nèi)容豐富，有些是書上沒的，所以查資料第一非它莫屬。當作業(yè)做不出的時候，它就用它的“十八般武藝”，幫我們把作業(yè)搞定。當累的時候，可以聽歌，里面歌一般都有，像周杰倫的《七里香》、《忍者》……，SHE的《半糖主義》、《聽天使在唱歌》……這些都是我最愛聽的，我只要想休息一下，一般都會用這法子。當想玩的時候，可以玩游戲、下棋，幾乎想做啥就做啥，我每次想玩的時候都去玩《破碎銀河系》這個游戲，因為我從六歲開始玩電腦游戲，認得的字就多了�？墒�，上網(wǎng)也有不好的地方。

　　上網(wǎng)不好的地方，就是內(nèi)容太豐富，有些原本是好的事，可能做過頭了，就變成不好的了，我有個同學，她的學習原本就不好，可因為上QQ，學習更不好了，大家都為她擔心。還好，現(xiàn)在她又重返正途了，大家都能嘆口氣了。我媽媽，她也是個網(wǎng)蟲，每天都要泡在網(wǎng)上到11、2點鐘，害的爸爸每天都睡不好，白天上課都精神萎靡不正，我真為媽媽感到羞，同時也為爸爸感到同情。

　　哎，上網(wǎng)真是一把雙刃斧，有好的，也有壞的�？芍灰�把握好尺度，上網(wǎng)一定會變成利于我們上班、學習的好工具。

　　上網(wǎng)的利與弊作文 篇3

　　只知道周杰倫有首歌叫做《半獸人》，上網(wǎng)也有半獸人嗎？既然你不信，就聽我慢慢給你講吧！說起上網(wǎng)，同學們的表現(xiàn)更多是興奮和喜悅，但是上網(wǎng)有利也有弊。

　　先說說利吧！在我們學習的時候，難免會遇到一些難題和不懂的地方，這時，只要你打開電腦，搜一搜，答案便會呈現(xiàn)在你的眼前，還有解析，讓我們更好地理解，當然，答案也不唯一，你可以集思廣益，自己再總結(jié)一下。比如上一次，我正在做奧數(shù)題，嘿！一道題擋住了我的.去路，我在這道題上卡殼了，我問問媽媽，媽媽說：“你上網(wǎng)查一下吧！”我立即打開了電腦，輸上幾個關(guān)鍵字，答案出來了！我有對比了一下，寫下了正確答案，現(xiàn)在，電腦已是我學習的好幫手！其實，電腦也幫了大人不少的忙，媽媽一直想買件東西，可在我們這個縣城根本買不到，于是，姑姑向媽媽推薦了網(wǎng)購，媽媽高興的上了網(wǎng)，買下了自己夢寐以求的東西。

　　我們不能只看到電腦對我們的好處，我們不能忘記電腦的弊。

　　正是因為上網(wǎng)太有誘惑力，使很多學生沉迷于網(wǎng)絡，上不良網(wǎng)站。記得有位學生，本來正在讀大學，是名牌大學學生，自從家里給自己買了電腦，每天就在宿舍里上網(wǎng)，不再去上課，老師，家長的勸阻和責罵被他當做耳旁風，后來，他去了網(wǎng)吧，每月以生活費的形式向家里要錢，后來，他的父母得知了真相，不再給錢，他沒有了上網(wǎng)的經(jīng)濟來源，便去偷！就這樣，他因為沉迷上了網(wǎng)絡而荒廢了學業(yè)，還成為了小偷。

　　雖然上網(wǎng)的吸引力很大，但我們要有克制自己的心，拒絕不良網(wǎng)站，上網(wǎng)有利也有弊，真是一個半獸人！

　　上網(wǎng)的利與弊作文 篇4

　　隨著經(jīng)濟的騰飛，家家戶戶的經(jīng)濟條件也變好了，電腦，也隨之走入了我們的生活。擁有電腦的家庭大多數(shù)都上了網(wǎng)，所以，網(wǎng)絡所帶來的利與弊不得不讓人重視。

　　我們先來說一說利處吧：如果遇到有不理解的地方時，我們就可以上網(wǎng)查找資料，它就像一本萬能的字典，無論什么問題都可以迎刃而解；如果想與在遠方的親戚朋友溝通，可信件太慢，長途電話又很貴，怎么辦呢？不用怕，我們只要把電腦打開，一切方法就擺在眼前了，可以上QQ上進行聊天，可以發(fā)E_mail等等；要是你不開心，想讓心情舒暢，你就可以上網(wǎng)看看漫畫，聽聽舒緩的音樂；如果你很喜歡某個作家的作品，但是你跑遍各大書店都沒買到，不用著急，有電腦在，你可以上網(wǎng)看這位作家的作品，既不用花錢，又可以長時間的保存，真是兩全齊美��！總歸，電腦在我們的生活中起的'作用是別的東西無法代替的······

　　說完利，接下來我們應該說一說電腦網(wǎng)絡的弊處了。

　　弊處有1.對青少年的“三觀”形成潛在威脅，青少年很容易從網(wǎng)絡上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度混亂、矛盾中，其人生觀、價值觀極易發(fā)生傾斜，而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。2.上網(wǎng)時間過長可能會出現(xiàn)各種疾病，比如眼疾，輕者高度近視，重者雙目失明；比如腰椎勞損，關(guān)節(jié)痛，直不起腰來；還會出現(xiàn)語言功能變?nèi)酰�人變得少言寡語。

　　所以我們要控制好上網(wǎng)時間，不完成年人玩的游戲，讓電腦網(wǎng)絡為我們服務。

　　上網(wǎng)的利與弊作文 篇5

　　這一天，天高氣爽，萬里無云，我們班和五（一）班的同學們陸陸續(xù)續(xù)走進了學校的報告廳。因為我們班和五（一）班要進行小學生上網(wǎng)的利與弊”辯論會。因為我們老師要鍛煉我們的口頭表達能力和語言組織能力。

　　走進報告大廳，我們都迅速的按照老師的安排找到了自己的座位。平時安靜的報告廳忽然間變得熱鬧起來，有說笑的聲，有拍手聲……大家興致勃勃，興奮不已，都期待辯論賽的開始。只聽見老師說辯論賽開始，報告廳瞬間安靜下來，鴉雀無聲。

　　辯論賽的主席宣布：全體起立，敬禮！刷的一下子，全都站立，同時敬禮，那陣勢還真振奮人心。接著就是音樂響起，全體齊唱少先隊隊歌，歌聲嘹亮，給人以向前的力量。

　　辯論賽正式開始了。首先雙方辯友各自介紹自己。我們班支持反方觀點：小學生上網(wǎng)弊大于利。我們反方一辯是王篤慶，二辯是高輝，三辯是呂驕陽，四辯是石瑞嘉，個個是口齒伶俐，語言表達能力特強，是我們班選出的佼佼者。五（一）班支持正方觀點，他們的隊員也不示弱，個個精神抖擻。

　　辯論雙方各抒己見，開篇立論，正反雙方一辯都用兩分鐘時間陳述自己的觀點。他們都把小學生上網(wǎng)的利與弊說的清清楚楚、明明白白、真真切切。二辯三辯也都振振有詞，妙語連珠，用大量的事實來論證自己的`觀點。

　　最激烈的，帶有火藥味的辯論要數(shù)“反駁攻辯，針鋒相對”階段。我們徹底領(lǐng)略了雙方辯手的應辯能力和辯手們的睿智，也真正欣賞到了正反雙方驚心動魄的較量，四辯的總結(jié)陳詞更是針尖對麥芒。聽得我們心胸澎湃，心里一直為他們捏一把勁。

　　到了觀眾發(fā)言，大家都不甘心敗陣，那真是激流飛花，唇槍舌戰(zhàn)。大家都舉起了手，爭著發(fā)言，甚至都站了起來，躍躍欲試。先是支持正方觀點的五（一）班有四位同學發(fā)了言，我們班哪能落后，也斗志氣昂的相繼發(fā)了言。大家也是從不同的方面表述小學生上網(wǎng)的利與弊。

　　辯論賽結(jié)束了，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。辯論賽不僅鍛煉了我們的口才，也鍛煉了我們各方面的能力，還收獲的知識，收獲了課本上學不到的知識，真好！

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