送書(shū)包作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的送書(shū)包作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

送書(shū)包作文1

　　7月的一天黃昏，我洗好澡，在弄堂口的樹(shù)蔭下，邊品嘗著冰激凌，邊等待著媽媽下班歸來(lái)。

　　正在這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)大哥哥騎著自行車(chē)飛快地經(jīng)過(guò)。只聽(tīng)，“啪！”的一聲，大哥哥的書(shū)包掉了下來(lái)。我看見(jiàn)了，忙叫了起來(lái)：“書(shū)包掉啦！”可是，大哥哥騎車(chē)地速度太快了，絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

　　我撿起書(shū)包，快步追上去，可是她怎么能追得上自行車(chē)呢？于是，我一手提著書(shū)包，一手捏著冰激凌，跟在自行車(chē)后面跑，邊跑邊喊：“大哥哥，你的書(shū)包掉了！”

　　大哥哥終于聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊，立刻剎車(chē)停下。他回過(guò)頭看見(jiàn)我氣喘吁吁的.跑著，手里還提著自己的書(shū)包，頓時(shí)明白了，說(shuō)：“謝謝你，小妹妹，我有急事剛才騎地太快了，連書(shū)包掉了我都不知道，真不知道怎么感謝你才好！”

　　看著大哥哥離去的背影，我這才想起自己手中的冰激淋來(lái)。咦？可是冰激凌只剩下了一根小棍了，我笑了笑，蹦蹦跳跳地往回走去。

送書(shū)包作文2

　　今天白象小巨小學(xué)的朋友來(lái)我們學(xué)校，和我們度過(guò)快樂(lè)的一天。晨會(huì)的.時(shí)候，我把書(shū)包拿在手上，心撲通，撲通地跳著，小巨小學(xué)的同學(xué)來(lái)了，我的朋友（小巨小學(xué)的同學(xué)）叫湯翔翔，是一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)發(fā)，烏黑的眼睛，可愛(ài)的小嘴。我把書(shū)包送給她，她好像很高興。下臺(tái)了，我把湯翔翔帶到五（2）班，我就回到了自己的班級(jí)，第一、二節(jié)課下課，我和夏振淇、陳心宇去看她，看著她和五（2）班的同學(xué)那么親熱，我就放心了。中午，朱老師把我們領(lǐng)到圖書(shū)館，和他們交流交流。我問(wèn)：你喜歡你爸爸還是你媽媽?zhuān)績(jī)蓚�(gè)都喜歡！你喜歡什么小動(dòng)物？小兔子！喜歡吃什么水果？我喜歡吃蘋(píng)果。家里電話？我家里沒(méi)有電話！我驚奇，想，她家真窮呀，連個(gè)電話都買(mǎi)不起。下午，我雖然乘著校車(chē)回家了，但我心還在湯翔翔那里！

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了今天！

送書(shū)包作文3

　　7月的一天黃昏，小紅洗好澡，在弄堂口的樹(shù)蔭下，邊品嘗著冰激凌，邊等待著媽媽下班歸來(lái)。

　　正在這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)大哥哥騎著自行車(chē)飛快地經(jīng)過(guò)。只聽(tīng)，“啪！”的一聲，大哥哥的'書(shū)包掉了下來(lái)。小紅看見(jiàn)了，忙叫了起來(lái)：“書(shū)包掉啦！”可是，大哥哥騎車(chē)地速度太快了，絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

　　小紅撿起書(shū)包，快步追上去，可是她怎么能追得上自行車(chē)呢？于是，小紅一手提著書(shū)包，一手捏著冰激凌，跟在自行車(chē)后面跑，邊跑邊喊：“大哥哥，你的書(shū)包掉了！”

　　大哥哥終于聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊，立刻剎車(chē)停下。他回過(guò)頭看見(jiàn)一個(gè)小女孩氣喘吁吁的跑著，手里還提著自己的書(shū)包，頓時(shí)明白了，說(shuō)：“謝謝你，小妹妹，我有急事剛才騎地太快了，連書(shū)包掉了我都不知道，真不知道怎么感謝你才好！”

　　看著大哥哥離去的背影，小紅這才想起自己手中的冰激淋來(lái)。咦？可是冰激凌只剩下了一根小棍了，小紅笑了笑，蹦蹦跳跳地往回走去。

送書(shū)包作文4

　　由于弟弟上學(xué)走的太匆忙，書(shū)包竟丟在沙發(fā)上，我看到了書(shū)包，就呆在那了！想了想，我就抓起書(shū)包，決定給弟弟送書(shū)包去。

　　剛走到門(mén)外的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)車(chē)子不見(jiàn)蹤影，一定是媽媽騎著買(mǎi)菜去了吧？這可怎么辦呢？只好勞駕我的兩條腿去給弟弟送書(shū)包了！我走啊走��！平時(shí)很近的路，可這一次怎么覺(jué)得這么遠(yuǎn)�。縿傋叩揭话�，我便累的氣喘吁吁的了�？蓵�(shū)包又不能不送，只好接著挨累了。終于走到弟弟的學(xué)校，卻不見(jiàn)弟弟的身影。這時(shí)我才想起來(lái)，我根本不知道他是幾年級(jí)班的？只好挨個(gè)班級(jí)找了！從一年級(jí)開(kāi)始找，找到二年級(jí)，這時(shí)才想起，弟弟是三年級(jí)的，我又跑到二樓的三年級(jí)，從一班找到四班，到了三年四班，我終于看到了弟弟的身影，弟弟正可憐巴巴的坐在那里，不知所措呢！看見(jiàn)我把書(shū)包拿來(lái)，弟弟興奮地跑過(guò)來(lái)，我把書(shū)包交給弟弟才放心地下樓了。

　　這時(shí)才覺(jué)得自己很累了，于是坐到馬路邊上歇了一會(huì)兒，一邊歇我一邊想：“我是男子漢，不能說(shuō)累就累！”于是我又站起來(lái)，一鼓作氣回到了家，見(jiàn)媽媽正站在門(mén)口對(duì)我笑呢！我心里高興極了！一掃剛才的.疲憊，雖然很累，但是很值得，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了！母親的那一笑，讓我更感到了一種長(zhǎng)大的快樂(lè)！

　　教師評(píng)語(yǔ)：一場(chǎng)勞累的長(zhǎng)跑，讓你在幫助別人的過(guò)程中，真切的體驗(yàn)到了，能為別人做事，能盡力的為別人解決燃眉之急，正是體現(xiàn)著自己在成長(zhǎng)中快樂(lè)著！平鋪直敘的訴說(shuō)方式，給人一種很明朗舒服的感覺(jué)，沒(méi)有啰嗦做作的語(yǔ)言，真實(shí)樸素的語(yǔ)言表達(dá)展示著小作者的語(yǔ)言風(fēng)格！

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