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讓我說聲“謝謝您”作文
無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的讓我說聲“謝謝您”作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讓我說聲“謝謝您”作文1
出院后,來到了新的學校留級,復(fù)雜的心情使我常常憂郁,幸虧遇見了你,帶給了我光明,使我堅強起來。
媽媽怕我的傷再次復(fù)發(fā),就不想讓我參加軍訓(xùn)。您說要對校長商量,我心里的不甘便沖擊著大腦,我回答:“我要參加軍訓(xùn)!”因為我想留給您一個好印象。
商量過后,媽媽同意讓我參加軍訓(xùn),您也對我說:“訓(xùn)練中如果感覺不舒服就及時對我說!蔽尹c點頭。當?shù)綄W校后很少笑過,您看出我有心事,我對您坦白了;其實我是一個留級生。您并沒有對我產(chǎn)生任何想法,還鼓勵我努力學習,忘記過去。
您給了我一對翅膀,讓我能在藍天自由的翱翔,讓我重新走上了明媚的大路。軍訓(xùn)過程中,您一次一次走到我旁邊對我說:“實在受不了的話,就歇一會兒!蔽椅⑿Φ木芙^了。您像園丁一樣呵護著我,關(guān)心著我,告誡我不要辜負母親的期望。
您給了我力量,讓我變得更堅強。后來,我經(jīng)常和同學們發(fā)生矛盾,您說我容易動怒,先是指責我一頓,又鼓勵我不要沮喪,要知錯就改。我謹聽您的教導(dǎo),努力甩掉過去的那個自己,希望消除您對我的負面看法。
最近一段時間,您說我變得好多了,還想讓我當團員。我非常激動,不久前,我還是您心目中的差學生,現(xiàn)在卻形成了巨大的反差,這樣的'改變讓我既詫異又興奮。
如果不是遇見了您,我不知怎么走出陰暗的世界,謝謝您帶給了我光明,您像一泓清泉,沖走了我心中的雜念,如果不是你,何來今天的我?老師,讓我說聲“謝謝你!
讓我說聲“謝謝您”作文2
來往的路上,醫(yī)護車總是那么顯眼,一大批白衣天使在搶救武漢,它們包裹著一層層的制服,沉重的腳步和一滴滴的汗水,使任務(wù)更加艱難,每當國家有難,他們總是奮不顧身,站在最前線,保護著我們。
這個春節(jié)本是歡樂的,熱鬧的,但肺炎這種病情很快的就散播到每一個城市的角落,很多村子進行封城。醫(yī)護人員第一時間開始研究這種新型冠狀病毒,也有許多志愿者前去參戰(zhàn)。前幾天在上網(wǎng)課時,老師發(fā)了一段視頻,有一位父親的兒子前去武漢救援,在車站,父親一句話,感動了我,他對兒子說:“你要平安的回來”。每一位醫(yī)護人員都是拯救我們的勇士,你們是我們最后的希望,讓我說聲謝謝你。
不僅僅只有醫(yī)護人員是勇士,還有一些官兵在維護著每一個地方的`安全,他們也都是離病毒最近的人,他們也都是在跟“死神”搏斗,命懸一線這個詞也在這里出現(xiàn)了。
前段時間,無聊時我看到一段小視頻,上面播放的內(nèi)容:給陌生人看見武警車里的工作人員沒有戴口罩,順手給他們了一包,武警立刻詢問:請問您叫什么名字?他早已走遠。在這時候幫助他人讓我才懂得了“贈人玫瑰,手有余香”的道理。
面對這次疫情時,他們中的大部分人都堅守了下來,共同應(yīng)對疫情。有許多人放棄了與家人的團聚,但沒有放棄消除疫情的希望,我非常感激的向這些醫(yī)護人員說聲謝謝您!
讓我說聲“謝謝您”作文3
再回首,往事如風,我多想時光老人停下匆匆的腳步,我多想把這六年里的一切通通攝進眼里,裝在心里,作為人生永久的回憶。在公安小學的六年里,我得到過許多人的關(guān)心,愛護和幫助,在這里有太多值得我說謝謝的人,但我認為最值得感謝的人是我的外公。
我的外公是一位鄉(xiāng)村教師,小時候隨外公到這個學校上學前班,眨眼間七年過去了,我已經(jīng)從被別人照顧的小妹妹變成了照顧弟弟妹妹們的大姐姐了。
以前,上學放學總是從一條羊腸小道上走過才,同一座山翻過來又翻過去,同一條小路,踏過來踏過去,學校離家很遠,幾十里的山路,剛上學的`我根本走不習慣,才走了一小會兒,就喊累,這時外公總是麻利的背起我,一步步向山下走去,在這條小路上時;厥幹粋唱著奶聲奶氣的童謠的小女孩,我的話很多,總愛問他一些幼稚可笑的問題,但他總是不厭其煩的講給我聽,好像對我的問題很感興趣,六年過去了,小路還是那條小路,但路上的人已變了,路上那個奶聲奶氣的小姑娘已經(jīng)是一個大姑娘了,但那個老人背顯得有點駝了。
無論什么時候,外公總沒有罵過我;在我的腦海中,他是一位慈祥、幽默、風趣的老人,他怎是在我身邊時刻鼓勵我;記得在三年級的時候,數(shù)學考了75分,那是我有史以來最差的成績,任課老師批評了我,為此我?guī)滋觳桓吲d,后來他知道了,不但沒說我,還鼓勵我,爭取下次考好,做題不要馬虎……
這就是陪我度過六年風風雨雨的外公。
讓我說聲“謝謝您”作文4
世界萬物,獨有您們?nèi)缑鳠羲频淖屛矣郎y忘!}記
如樹般的愛
您如炎熱夏日的大樹。無論春、夏、秋、冬,無論刮風下雨,您都是那樣深深的護著我。您給予我們?nèi)绱喝瞻銢鏊,您的勃勃生機給我們無限希望。
“恬恬,喝牛奶。”在我努力備考時,您總是送來一聲聲溫暖的問候。
“恬恬,不要放棄,媽媽是你堅強的后盾!泵看卧谖颐悦5臅r候,是您的鼓勵,讓我重新找到自我,找到我真正的初心。
謝謝您,母親!您是偉大的,更是堅強的,是您如樹般的愛讓我擁有了幸福,擁有了自信和勇氣。
同海般的關(guān)懷
您如山一樣高大雄偉,您的胸懷如海一般寬廣。而我如同那茫茫大海中的一只小船,在您的養(yǎng)育下,健康成長。
當我生活上遇到困難時,您總是無私地伸出雙手,幫助我度過難關(guān)。當我學習上遇到難題時,您總是耐心地給我講解,直到我明白為此。
“爸爸,什么是拉丁美洲?”
“拉丁美洲?拉丁美洲,是指美國以南的美洲地區(qū),也就是地處北緯32°42′和南緯56°54′之間的大陸,包括墨西哥、中美洲、西印度群島和南美洲。拉丁美洲東臨大西洋,西靠太平洋,南北全長11,000多公里,北部有墨西哥灣和加勒比海。”
“那拉丁美洲有多少面積和人口呢?”
“拉丁美洲面積20xx。7萬平方公里,人口將近6億人,主要是印歐混血種人和黑白混血種人,次為黑人、印第安人和白種人!
“那美國呢?”
“美利堅合眾國簡稱‘美國’,是由華盛頓哥倫比亞特區(qū)、50個州和關(guān)島等眾多海外領(lǐng)土組成的`聯(lián)邦共和立憲制國家。其主體部分位于北美洲中部,總面積是937。3萬平方公里,人口3。3億,通用英語,是一個移民國家!
“美國是超級大國嗎?”
“是啊,美國是一個高度發(fā)達的資本主義國家,在兩次世界大戰(zhàn)中,美國和其他盟國取得勝利,經(jīng)歷數(shù)十年的冷戰(zhàn),在蘇聯(lián)解體后,成為目前唯一的超級大國,在經(jīng)濟、文化、工業(yè)等領(lǐng)域都處于全世界的領(lǐng)先地位!
……
謝謝您,爸爸!我的每次提問,您都耐心為我講解,您是我學習的啟蒙人和引路人。您的關(guān)愛,您的指導(dǎo)讓我擁有更多知識,讓我擁有更博大的情懷。
讓我說聲“謝謝您”作文5
您的思想,您的話語,紅了我的希望,綠了我的夢想,又曾在我的腦海里,激起過多少美妙的漣漪,吳老師,讓我說聲:“謝謝您!”因為您讓我對語文有了全新的不一樣的認識。
以前,我總覺得老師給我們布置堆積如山的作業(yè),是應(yīng)該的?墒,自從我認識您,您都是不怎么布置作業(yè),而我的成績非但沒有退步,還有所提高。您總是教給我“授人以魚不如授人以漁”的真正學習的本領(lǐng),讓我學會了自主學習、獨立思考。您也總是不加課,不拖堂,但總能把知識點完整的傳授給我們。每當有難題,我都可以通過微信詢問老師,突破了時間空間的限制,讓我嘗到了微信學習的魅力。這樣的語文學習,點燃了我的學習興趣,讓我變得熱愛語文,熱愛語文學習。
老師的人性平臺傳授給我了許多知識。在聽歌中學習,在童話中學習,在游戲中學習……老師的人性平臺讓我對作文有了新的認識。老師的人性平臺也教給了我許多知識。如:位置超越、自主學習;要有合作精神丶學會思考……吳老師的課對我的幫助也很大!以前我每次寫作文都像擠牙膏一樣,這樣我寫的作文既不連貫也不通順。自從我學了您的作文,我好像茅塞頓開。
那一次,我上了您的`公開課。我覺得,您講得特別好,注重了實際運用。我還深深的記得您上次給我們講的創(chuàng)新閱讀,您是用一位同學的事跡,將它改變成一篇作文。我知道了,中學注重的是思考。每一篇作文,都可以設(shè)計人的出現(xiàn),讓事情有了轉(zhuǎn)變,就像寫人離不開寫事,寫事離不開寫人一樣。我從那篇閱讀里感受到了尊重的存在。
讓我說聲“謝謝您”作文6
在我的成長中,有許多值得我去感謝的事情,而且我也確實道謝了,但有一件事,我卻無法當面道謝。
中秋節(jié),我們?nèi)蚁嗉s去看望那位“安大小區(qū)”的“漸凍癥”病人。躺在按摩椅上的漸凍病人很激動,緊閉著嘴唇不放松,每次見到這位漸凍病阿姨,我也很激動。親人與她耳語后,她漸慢慢地放松了,雖然用語言和肢體無法表達,但從她那欣喜的眼神中可以看到,她非常歡迎我去看望她。
與世界知名的英國物理學家霍金一樣,她不幸得了種極為罕見的運動神經(jīng)癥病——漸凍人癥,這種神經(jīng)系統(tǒng)病會慢慢吞食病人一切行動能力。如同軀體上蔓延的冰,漸漸凍住了她的身體,殘忍的是,與“植物人”不同,這種病并不傷害感覺神經(jīng),不影響心智、記憶和感受,而且這個過程不是迅速的,而是身體一部分,一部分地萎縮和無力。
十三年足以消耗親人的關(guān)愛,磨練照顧者的耐心,但見到漸凍病人愛人那一刻,忽然懂得什么是相依為命,什么叫唇亡齒寒,什么是人生就是一條歸途,所有的出發(fā),都要是回歸,走到后來,人漸漸少了,只剩下自己獨自與蒼老和虛弱對抗,因此,”老伴”二字,才顯得如此可貴——在最無力的晚年,故友漸去,兒女漸遠,如果還有一個人從少年到相伴,到晚年相依,就是最大的福份。
此刻,漸凍病人正躺在按摩椅上做被動按摩操。為了讓這位50多漸凍阿姨生命有尊嚴地延續(xù),家人盡可能地創(chuàng)造條件,按摩椅、呼吸機,無菌房,親人們忠誠的關(guān)愛,朋友們真摯的`關(guān)懷,護理阿姨細心的看護,還有一縷暖暖的陽光都在詮釋人世間的友好,使人不忍離去。
我要留住這一天,它改變我對人生的看法,并因之受益一生。
期待讓我再見您一面,好讓我說聲“謝謝您”讓正能量陪伴著我,給我信心力量,激勵自己向前進。
讓我說聲“謝謝您”作文7
帶著一身未褪去的稚氣,懷有稍許青澀,仍是懵懂無知的20xx年,我認識了您。
您是我初中第一位“老班”,您不喜歡我們這樣稱呼您,說是“沒大沒小”,可我們明明看見您笑了。
就像七十班的母親一樣,您家也顧不得,每日踩著亂了步子的“風火輪”沖向我們班,頭發(fā)也亂了,衣服上還有未拭去的飯粒,只為了讓我們安頓下來,哪怕只是為了應(yīng)付您學上一會習。您說“我也是名母親,知道那種望子成龍的心情。咱們班有五十多個家庭的希望,耽吳什么一次不能耽誤你們!
第一次考試,班里同學只是嘻嘻笑過。第一次嘛,有誰不能饒恕第一次呢!您暗暗的臉色與教室的氣氛很配,面前是散開了的,布滿僵硬刺眼“紅叉號”的卷子。您輕輕說“沒關(guān)系,但不要有地二次”。您第一次整堂課沒說話,只是皺眉,望著卷子發(fā)呆,仿佛那是自己的錯誤似的。
每天的事誰也預(yù)測不了的,那晚朱鳳鳴突發(fā)胃腸炎,您什么也顧不的,抓起外套就飛到了女生寢室,頭發(fā)到處舞著,眼角的眼屎也未清理干凈,背起朱鳳鳴,把外套披到她的身上就直奔醫(yī)院,可我們不知道您的兒子在家輸液呢。
臨近大型考試了,您每天的`臉上寫上了您對我們的期望。把我們抓得很緊而有序。午休時間,許多班比加課,您只要求我們按時學習,按時休息,晚自習初一上一節(jié),初三上兩節(jié)。為了考好成績,好多初一也追加一節(jié)晚自習,因此初一追加晚自習的班級經(jīng)常從班里傳出哈欠聲,您卻沒有這樣并斬釘截鐵地說“合理安排作息,休息好,才能學好習,身體很重要,回到寢室要早點休息。”我有一次路過您家,那是下晚自習后,您還在備課。
出乎意料地,我們班考出了驕人的成績。在表彰大會上,您上臺領(lǐng)獎。當您舉著那塊寫著“吳春林”的牌子的時候,我們都笑了!那次我們把手拍的很紅。
今天,您走了,去追求自己的前程。有次您回來,我們都哭了,您說“在那兒,我仍然想念你們!
您帶給我們一次次的感動。我們一起努力經(jīng)營的“七十班”現(xiàn)在是顆閃耀的星!那份美好永遠溫存我們心間。老班!謝謝您!給我們了一個值得懷念的初一。
讓我說聲“謝謝您”作文8
一直以來,都不肯對母親說一聲謝謝你。因為覺得,在最親近的人之間說這些,變多了客套和生分,摻了冷漠和疏離?芍雷罱,我才明白……
昏沉的夜色遮住了天空原本明凈的藍色,月亮清冷的銀輝灑在地面上。房間里,臺燈柔和的光亮伴隨著瑯瑯的讀書聲散出窗外。此時的我,正在媽媽的嚴格監(jiān)督下大聲地朗讀著英語。伴隨時間的推移,我的聲音也漸漸低了下去,可媽媽馬上就察覺了這一點。媽媽嚴肅地盯著我,目光仿佛一把寒光閃閃的利刃,直切要害,就好像是一位一絲不茍的老師監(jiān)督學生背書。于是我就不再有一絲一毫的懈怠,開始精神抖擻,很用心地大聲讀起媽媽找的英語資料來。
我知道,媽媽這都是為了我好,所以寧可自己不被孩子理解,也要讓我努力學習。心里泛起了一絲絲情感的漣漪。但媽媽對我的愛不僅僅體現(xiàn)在這上面。
夜色漸漸濃了,我有些小小的困倦。媽媽看見了,就輕輕地走出去拿了一些剝開的核桃過來。媽媽很用心地把核桃仁從殼里面挑出來,放在一旁。這時,她的神情是那么的專注與慈愛,可以看得到微微顫抖的'睫毛和盛滿了關(guān)愛的目光。核桃堆成了一堆,媽媽就對我說:學習累了吧,吃些核桃補一補。我感動地拿起核桃,不由分說往媽媽口里送,媽媽卻笑著躲開,說:媽媽不吃,你快吃吧?墒沁@一刻,我分明看到了媽媽眼中的驚喜與欣慰,幸福的感覺溢于言表。
終于明白了,為什么媽媽總是想要我對她說一聲:謝謝你,她需要的,只是一點點小小的關(guān)懷與感恩,F(xiàn)在在這里,讓我對你說一聲:謝謝你,媽媽……
讓我說聲“謝謝您”作文9
如果,讓我對一個人說句感謝的話,我想進行感謝的那個人并不是我的家長,而是一位老師。他雖然只交了我2年,卻讓我在那2年中對男老師有了新的看法,同時也教會了我許多。
三年級時的我,雖說學習成績還可以,但那字唉,真是一言難盡啊!所以,我最不喜歡老師讓我們抄寫、聽寫、默寫了,每次寫完都要拿給老師看。一、二年級時,我們的語文老師是一個年輕的老師,脾氣超好,超溫柔,即使這樣,也曾說過我?guī)拙。更別說三年級換了一個男老師了。
在我們跟白老師接觸到第一節(jié)課上,他就讓我們抄寫課文,沒辦法,我只能心里暗暗叫苦。由于字不太雅觀,所以我的抄寫速度是很快的`。我抄寫完的時候,抬頭看看四周,其他同學都在奮力抄寫,我看著面前陌生的男老師,一副不好惹的樣子,再加上我自己對男老師的認知,算了,沒必要爭第一,我還是等會兒再交吧。時間一分一秒的流逝著,據(jù)下課僅剩5分鐘了,我咬咬牙,鼓足勇氣,向前走去
在我把本子遞給白老師時,我明顯感覺到白老師變了表情。結(jié)果,等待我的竟不是一頓怒斥,而是一陣溫聲細語的詢問,詢問內(nèi)容我記不太清了,只記得白老師那會兒很和藹。在此之后,每次抄寫,白老師總要在我旁邊轉(zhuǎn)悠兩圈,上黑板寫詞也會給我?guī)状螜C會,就這樣,在五年級時,字已在班里算的上好看了。因為這事,白老師每次說寫字不好的學生時,都會提到我。
若是真讓我感謝一個人,那就是您--白老師。若不是您,我那字指不定成什么樣呢!不過,我是幸運的,我遇見了您。所以,讓我說聲:"謝謝您!
讓我說聲“謝謝您”作文10
李老師,通過這一學期的相處,我想說一聲謝謝您。
感謝您在那次軍訓(xùn)上,對我的體罰和教育。還記得那是剛開學,練習站軍姿時因為給同學傳了一句話,湊巧被您給瞧見了。于是,你把我們幾個參與傳話的女生揪了出來。體罰我們做平板支撐三分鐘。三分鐘!平時只能撐一兩分鐘的我,爬起來后是渾身無力,感覺軟綿綿的。您把我們叫到一邊,語重心長的'對我們說:你們要記住,只要老師沒說下課或教官沒說讓你們休息,你們就必須要自律,要認真聽、認真學、認真看。我這次體罰你們,就是想讓你們吸取這個教訓(xùn),懂得這個道理,不要讓這種事情再第二次發(fā)生。說著,其他女生都哭了,但我仍在強憋著,努力不讓眼淚奪眶而出。您看見我沒哭,好像很意外。我不哭,是因為我不想讓別人看到我傷心、失意和軟弱的樣子,我想展現(xiàn)出一個樂觀開朗、積極向上和永遠不沮喪的好女孩兒的形象。你還告訴我們一些,你小時候做過的錯事,讓我們懂得了一個道理:每個人都有犯錯的時候,不要對過去做過的錯事斤斤計較,那已經(jīng)過去了,只要從中吸取教訓(xùn),不必再去追究。就是從那一刻起,我打心眼兒里的愛慕和敬佩您。
李老師,讓我對你說聲謝謝吧!感謝您對我犯錯的寬恕,感謝您在學校對我無微不至的關(guān)心和照顧,感謝您對我在學習上的耐心引導(dǎo)與鼓勵在這里讓我說聲謝謝您!
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