風箏的作文精選（15篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼娘L箏的作文，希望能夠幫助到大家。
風箏的作文1
正月初九的下午，我和媽媽一起到廣場上去放風箏。
到了廣場后，我們來到一個人少的地方放風箏�？吹絼e人風箏放得那么高，可我們卻怎么也放不起來，真感覺自己笨死了，正當我準備放棄的時候，媽媽對我說：“可別這么快打退堂鼓，也許是我們的方法不對�！比缓笪液蛬寢屓フ伊艘晃淮鬆斀涛覀�，大爺熱心地看了看說：“你這風箏系的不對�！贝髱熞贿吔o我們說哪里錯了，一邊告訴我們正確的方法。
大師給我們講完后，我又找了一處人少并且又順風的地方試了試，這一試果真放了起來，望著在天空中自由自在飄著的風箏，我感覺自己好像也變成了一個風箏，我在與各種各樣的風箏們對話，快樂溢滿心間。
猛地回過神來，我準備再把風箏放高點的時候，才發(fā)現(xiàn)風箏的線已經(jīng)被我放完了，于是我趕緊開始收線，可風箏線好像故意在“搗蛋”，我纏了幾圈也無濟于事。
沒辦法，我只好請求媽媽幫忙了，媽媽的'動作可真嫻熟啊，三五下就把風箏線給纏好了，看著手中的線和天空中的風箏，別提多開心了。
天空中的風箏越來越多，歡笑聲也在耳旁縈繞，我的臉上掛著甜甜的笑容，心中則為自己不懈的堅持和努力而自豪……
風箏的作文2
當我看到有些人在田野里放風箏時，心里特別羨慕。有一次，我在一本書上看到一篇介紹怎樣做金魚風箏的文章，便準備照著做一個風箏。
我先找來竹片，把它削成竹絲。再照著圖樣，把竹絲扎成一個金魚形的架子，也就是風箏骨架。我又找來一張白紙，小心翼翼地把它蒙在骨架上，然后又用顏料給風箏涂上亮麗的色彩。最后，我給風箏按上一條大尾巴。
我興致勃勃地把做好的風箏給爸爸看，沒想到爸爸用手掂了掂分量，又在左右看了看，說：“這風箏太笨重了，骨架也不勻稱，這樣是飛不上天的.。”于是我無奈地把風箏全部拆開，把骨架重新削均勻，扎骨架的鉛絲也換成紗線，又特別注意兩邊的勻稱，再糊上較薄的紙，并涂上鮮艷的顏色。爸爸說：“這下可以去試試了。”
我拿到田野上一試。哈，溫暖的春風吹起我那一只色彩絢麗的金魚風箏，它在蔚藍的天空中飛翔，飛得很高很高。
風箏的作文3
吃完晚飯，大舅帶著我到廣場上放風箏。
那里放風箏的人可多了，有男的，有女的，有老的，有小的，只見他們仰望天上的風箏，一手拿著卷線的東西，另一只手則扯著線，有條不紊的放著。再看看天上，各式各樣的風箏在天上翩翩起舞，也許是因為太遠的緣故吧，不注意看，還以為天上的風箏是一只只飛舞的蝴蝶。
記得小時候，爺爺總喜歡給我做風箏讓我放，我最喜歡的就是放風箏了。不過那時還太小，已經(jīng)沒什么記憶了。看著滿天飛舞的風箏，我也等不及了，拿出了我的風箏，由于我是第一次放風箏，我還不會放，大舅就叫我在后面先看著。準備好一切后，我們開始放了。我在后面用手輕輕的提著而大舅則在前面拿著風箏線，先放出大約2米的距離，然后對我說：你在后面慢慢地跑，我在前面跑，你慢慢跟著，我一喊放手你就放。接著，只見大舅拿著先卷線的'那個東西，快速奔跑起來，我看見大舅開始大步奔跑起來，我不敢怠慢，也跟著小跑起來。沒跑多少步，大舅就大聲喊：放!聽了大舅的話，我便放開了風箏。雖然我放開風箏停下了，但大舅卻還沒有停下，他牽著風箏越來越快的往前跑，那風箏好像長了翅膀似的，越飛越高。這時，大舅停下了腳步，他一手拿著那個卷線的東西，一手扯著線，雖說風箏據(jù)我們很遠，但天上的風箏全在他的控制之下，在天空中自由自在的翱翔。
可好景不長啊，還沒到一分鐘，風箏就徐徐落下，再看看其他人的，也是一樣，大舅說：現(xiàn)在可能天上沒有風，等一下再放吧。聽了大舅的話，我連忙去把風箏收回來。真是一波未平又一波，風箏剛剛放上去又落了下來，這已經(jīng)使我懊惱至極，現(xiàn)在呢?那風箏不知怎么的，又落到了樹上。經(jīng)過我與大舅的努力，終于把風箏從樹上搞下來了。
過了好一會兒，我與大舅有一次開始放風箏，這一次，風箏終于沒有落下來，只見那風箏在天上自由自在地飛翔，與別人的風箏比賽著誰更漂亮，誰更飛得高抬頭看著天上我們放上去的風箏，心里有一種說不清的自豪感。
放風箏真有趣啊!
風箏的作文4
風箏是我國傳統(tǒng)的民間工藝品，在中國已經(jīng)有幾千年的歷史了。最初的風箏是用木頭做的，叫木鳶，后來改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風吹竹哨，便會發(fā)出像古箏一樣的.聲音，很好聽，因此有了風箏的稱呼。大人和小孩都喜歡放風箏這項活動，我也不例外。
風箏有各種樣子的，有金魚樣子的，有美人魚樣子的，有蜻蜓樣子的……我家有一個蝴蝶樣子的風箏，非常漂亮。它有一對美麗的翅膀，放飛起來，像真的蝴蝶在藍藍的天空中飛舞，好看極了，我特別喜歡這個風箏。
記得有一年春天，我和幾個小伙伴一起去千佛山放風箏。來到那里，我們找了一片草地，開始放風箏。草地厚厚的、軟軟的，像鋪了一層綠色的地毯，踩上去舒服極了。一個人牽著線，另一個人托著風箏，開始往前跑去。風箏放起來了！我們高興得跳了起來。風箏越飛越高，在空中翩翩起舞。從我們身邊經(jīng)過的人看了，贊嘆地說：放得真高呀！我們的心里可驕傲了。從早晨玩到中午，我們還是停不下來，牽著風箏在草地上歡呼、奔跑，正是古詩中所說的忙趁東風放紙鳶。
風箏太美了，放風箏太好玩了！我愛風箏！
風箏的作文5
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！狈棚L箏，是我們中華民族的傳統(tǒng)娛樂方式我們每個孩子喜歡放風箏。
今年四月的一個星期六，爸又帶我去放風箏。我拿著一只鳳凰風箏，它是萬鳥之王，一定飛得最高。它有一個五顏六色彩色頭冠，它的尾部有一根長長且纖細的毛，末尖有三個紅寶石。它整個身體上有紅黃綠三種顏色，非常艷麗。
到了云中河公園，我拿出風箏，掛好了頂線，拿起來就跑，可是風箏卻一直拖在地上不肯起來。爸爸連忙過來阻止了我，告訴我說，“線先不要放太長，要舉起風箏，然后再跑�！蔽矣终辙k了，把風箏扔到空中然后，一轉身撒腿就跑，可風箏一直都只在半空飛。突然前面出現(xiàn)了一棵樹，我本想轉過去，結果風箏掛樹上了。還好爸爸把風箏取了下來說不要氣委下一次一定行。
接下來，我們邊休息邊等起風。過了一會兒風突然刮了起來，我抓住機會，舉起風箏狂奔，我一邊跑一邊放線，突然爸爸大喊“收線、收線，逗風箏�！蔽衣犞职值闹笓]，一會兒收線，一會兒有放線，一會兒又抖線，總之是感覺自己的兩只手不夠用，反應總是慢了點。不過讓我感到欣慰的是在我的一正手忙腳亂后我的“鳳凰”也搖頭晃腦的飛了起來，它的每一次搖擺都向上竄一點，漂亮的尾巴迎風起舞，最后，終于翱翔在蔚藍的天空中。同時天上飛得還有燕子、老鷹等好多風箏，但我覺的我的“鳳凰”最霸氣，像是在向其它鳥兒展示自己百鳥之王的地位。
風箏在天上迎風飛舞，我感覺自己的心也隨它自由飛翔，無比舒暢。
可是我忽然想到：風箏飛得再高，也需要一根線牽著，如果線斷了，它就會慢慢掉下來。由此，我想到：自由是有邊界的'，無限制的自由，其實就沒有自由。在生活中每個人要懂規(guī)矩，守規(guī)矩，這樣人人才會樂享自由。尤其我們小孩子，有好多事情都不懂，看不到危險，想不到后果，更要多聽父母老師的教育，這樣我們才能健康、快樂、自由的成長。
風箏的作文6
真是一個好晴天，蔚藍的天空上飄著一朵朵悠悠的白云，徐徐微風吹拂著我的臉頰，多么愜意�。�
一只只可愛的風箏穿著五彩斑斕的衣裳，在空中手舞足蹈。鳥兒們結成伴士氣磅礴地唱著歌，好像在與那勢不可擋的“雄鷹”一決高下；身著彩裝的蝴蝶花似 乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小魚兒多羨慕在天空中“遨翔”的“小魚兒”��！我聚精會神地看著一只只風箏在天空中無憂無慮地玩耍，看著一 只只風箏在天空中無拘無束地嬉戲。這是多么幸福的一件事啊！
不知什么時候，天空悄悄地換上了一件深藍色的大衣，夜幕降臨，空中一個個可愛的“小精靈”也“飛”回自己的家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之間，一顆顆耀眼的“星星”又乘著輕紗“翩翩舞動”而來。
那是一只很大的風箏，它讓單調的夜空變得絢麗多彩。不敢想像，這巨大的`風箏是怎樣放起來的，一定是個資歷深厚的“老人”吧！“星星”在皓潔的月光下閃爍著光芒，它們彼此相連，一齊舞動著翅膀，在孤獨的夜空里靜靜幻想……
我多想，像風箏一樣，在天空中自由飛翔！
風箏的作文7
陽春三月，正是放風箏的好時光。蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。在風的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。
今天，我來到甬江大橋下面的公園去放風箏。青青的草地上，老老少少帶著歡快的笑容，在盡情地游玩著，我也加入了他們的行列中。
我覺得放風箏很簡單。可是一開始，馬上就給我來了一個下馬威，無論我怎么用力，風箏就是飛不起來。平時愛動腦筋的我，這時變得有點不知所措了。我泠靜下來仔細一看，原來我把風向搞錯了。我迎著風把風箏往上一送，然后緊跑幾步，風箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時煙消云散了。原來我只顧著放線，沒有在風大的時候拉線，所以在導致風箏掉了下來，第二次又失敗了。第三次，我去請教了爸爸，爸爸說：你要吸取前二次失敗的教訓，總結原來沒放好的原因。仔細想想，爭取這次成功�！甭犃税职值脑�，我又信心十足地放了起來。我先把風箏放在地上，看準風向，然后向上一送，風箏慢慢地升上了天�？墒�，風好象有意在和我作對，風向突然轉了，風箏馬上開始往下降了。這時我沒有慌亂，回想起爸爸的那句話，就急中生智，時而輕松自如地放線，時而心急如焚地收線，終于我的風箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風箏，自言自語地說：“��！原來任何事情，都要動腦筋，這樣才能取得最后的成功�！�
這時天空中的風箏越來越多了，有金色的.“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩�？矗且恢恢伙L箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠的天空！
風箏的作文8
陽光明媚的一天,白云繞著太陽轉來轉去,微微刮著清風,小熊踩著軟軟的草坪.一步一步上山去.手里拿著一只風箏,它的羽毛畫得并不整齊,骨架也拼得難看,但它的眼睛如黑寶石一樣發(fā)著光,兩只小小爪子像柔弱的小姑娘,軟軟地垂在下面.原來是小熊自己做得風箏,乍一看不怎么樣,仔細一觀,便能找到美麗之處,所以小熊叫它"神奇風箏".
小熊開始放線,可是風箏怎么都飛不起來,小熊一看,這里的前面種了不少大樹,又粗又壯,風刮不起來.于是小熊找了一塊好地,草地上有大大小小的石頭,香味撲鼻的.小花,美麗的蝴蝶圍著小野花繞圈,更重要的是,這里的風向迎面而來,而茂盛的樹木在身后,就不妨礙放風箏啦!
小熊又開始放線,一手拽線一手拿著風箏,它喊:“一、二、三！”風箏凌空飛起，如一只展翅的燕子，自由自在地飛翔。飛到一半，就飛不動了，原來風箏卡在了森林最高的樹上，距地7890米！高到驚人！也只有長頸鹿族的西西才能夠到這棵樹。
小熊要去找西西。這時，西西不請自來，嘴上叼著風箏！小熊奇怪極了，想問西西是怎么回事兒，沒等它開口，西西先說了：“小熊，我在森林最高的樹上看到了這做工精美的風箏，上面寫著：“神奇風箏，小熊波波的”所以，我就給你拿來了�！毙⌒芙舆^風箏連聲說謝謝。西西說：“不用謝，不過，能幫我也做一個嗎？我從來沒見過這么精美的風箏！”“好啊！我一定幫你做一個，再見！”西西高聲說著慢慢走去。
小熊看著西西遠去的背影，又看看手中的風箏，想著：“西西真好，要不是他的幫助，我這風箏就拿不回來了，”小熊想著朋友之間就應該相互幫助，是件幸福的事，我一定給他做個比我這更漂亮的風箏送給西西。想著想著小熊也回家了!
風箏的作文9
我、媽媽和姐姐今天做風箏。
我們要做兩個風箏，先做姐姐的，再做我的，那要很長時間的。好在姐姐的風箏的邊框已經(jīng)做好。只要包上條幅，再畫上畫就行了。我和姐姐難的不會做，只會做簡單的，所以我和姐姐都做五角星。
包條幅是最難的步驟，所以我和姐姐摁著條幅，媽媽用雙面膠粘。
媽媽只粘好了一個角，我就按奈不住了，非要自己試一試。姐姐非常怕我把她的弄壞，不放心。但我對我自己充滿信心。
我非常小心地弄，我也不想讓姐姐拿個壞風箏去學校。我小心翼翼的'粘，功夫不負有心人，我終于把其它角都粘好了。
姐姐我風箏還沒有畫畫，可是貼被要最后畫畫。所以我就開始做了。
我突然感覺風箏的框架好難做。怎么做也做不成。最后還是媽媽幫我做的。
我有了剛才的經(jīng)驗，包條幅簡直對我小菜一碟。
我的風箏該畫畫了。媽媽提議我像國旗那樣畫，中間畫四顆星星，五個角上寫五個字。
我經(jīng)過深思熟慮，終于決定寫“我愛您中國”這五個字。
我終于畫完了，我的風箏終于做好了！
風箏的作文10
十月三日，風和日麗，晴空萬里，我們全家去金沙植物園玩。
來到金沙植物園，首先映入眼簾的是各種各樣、爭奇斗艷的菊花，有紅的、白的、紫的、黃的，非常美麗。就在我們欣賞菊花的時候，我忽然看見有人在放風箏，有老鷹、金魚和喜羊羊……而且飛的很高，我想起我剛學過的課文《風箏》，我就跟爸爸說，我還沒放過風箏，于是我們也買了一個風箏。我們的.風箏是一只老鷹，灰黑色的翅膀，白色的花紋，很威風，我希望它能在天空中展翅高飛。然后我們興高采烈地去放風箏了，一會兒爸爸拿上風箏往我這邊跑，他邊跑邊放線，一會兒我拿上線往爸爸那邊跑，我邊跑邊喊，來來回回好多次，累得滿頭大汗，可是不管我們跑的多快，風箏還是飛不起來，我垂頭喪氣地坐在地上不動了。爸爸說：“不要灰心，咱們的風箏肯定能飛起來，起來，再來�！笨粗职謭远ǖ难凵�，我立刻站了起來，爸爸舉著風箏在前面跑，我拿著線軸跟著他使勁跑，只見他一松手風箏放起來了，我很高興，可就在風箏快要飛高的時候又一頭栽在地上，看著別人的風箏越飛越高，我的心情糟透了。爸爸走過來摸著我的頭說：“沒關系，只要風大肯定能飛起來，咱們找個風大的地方�！庇谑牵覀冇终伊肆硪黄盏胤棚L箏，可是不論我們用什么辦法風箏仍舊飛不起來，只覺得風越來越小了，我也累得筋疲力盡了。第二天，風很大，我們來到人民廣場放風箏，這次我還帶了溜冰鞋，我想一定是我昨天跑的不夠快，今天人民廣場的風這么大，風箏肯定能飛起來。我穿上溜冰鞋，拼命地跑，爸爸舉起風箏緊緊跟在我后面，他一松手，風箏就凌空而起，我歡呼著：“飛起來了，飛起來了。”我目不轉睛的盯著風箏，按照課文里講的，手中的線一緊一松，慢慢把它放高，生怕一個不小心它又掉下來，很快線就放到了盡頭，風箏也飛的高高的，看上去很小也很威風。這時，廣場上的幾個小朋友都圍過來看我放風箏，都說真高��！看著風箏在天空中隨風舞動，我們高興極了。我玩了整整一個上午都舍不得離開，直到餓的前心貼后背了，才戀戀不舍的回家去，這是我第一次自己放風箏，我非常喜歡放風箏。
風箏的作文11
“我像風箏一樣飛翔，即使有太多力量，你我還是匆匆忙忙的向遠方；不覺得累黑夜如此漫長，你是否和我一樣風吹過誰的臉龐仿佛在說：你的夢想就在前方……”——題記
已入深秋，勉強觸及窗口的老梧桐也無奈被烈風刮彎了腰。幾片恪盡職守的棕葉也似嘆了口氣任由自己的身子沖撞著堅硬的玻璃。
我像只貓似的懶散的半趴在書桌上，本來抓在手中的紅筆早就不知去向，卷子上刺目的紅色分數(shù)也仿佛在嘲笑自己懦弱無能一般，大面積的紅叉撞入視線，仿佛天地間都要變紅了似的。
“媽，你要進來就快點！”我有些不耐煩的朝門口嚷嚷，下一秒母親便推門而入，臉上還掛著道歉的笑意。
“吵到你學習了么？”明明溫和如水的關懷卻被我硬生生的聽出了刺激，嘴角不住的向下撇，一臉嫌棄的把試卷朝母親遞去，卻又有些懊悔自己的沖動。
“老師吩咐簽字意見！”
本著女人何苦為難女人的原則，我實在有些擔不起老師看卷的嚴格程度，簡直就像吹毛求疵般挑卷子里的錯誤，就連幾個標點的位置都嚴格批判。這讓原本以為成績的我心底一下子沒了這，幾處細微的錯誤霎時間被放大了好幾倍，壞心情也是如此。
母親永遠本著不驕不躁的性子，手上盛滿水果的托盤瞬間抓住我的視線，去又裝作毫不在意的樣子正襟危坐起來。她原本有些駝背的腰滿滿下垂，布滿細繭子的'手掌慢慢理好被我揉搓的不成樣子的試卷。
時間一點點飄走，小屋里的靜謐持續(xù)了數(shù)刻鐘，沙沙的筆尖滑動的聲音似在譜寫一章悅耳的樂曲，母親臉上依舊平靜，只是嘴里不斷低聲念叨著什么，咀嚼著水果的我垂頭，沒有多想。
“至少比上次進步了，不是嗎？”母親抬頭看來，一只手中儼然是滿布紅叉的試卷，另一只手碰碰我的肩頭，給予無聲的鼓勵。
她沒有多說什么，依舊給予了我足夠的個人空間。
可當我回首觸碰到卷子的粗糙感時，眼眶轉瞬間擠滿溫熱
——“比起父母，我更愿意做牽引孩子飛翔的線，即使失敗和挫折打傷了
風箏的作文12
"繪風箏啦！繪風箏啦！”我和同學拿著手里的白板風箏，走向我們的“風箏創(chuàng)造基地”——食堂。
到了食堂，我拿出水粉和畫筆，卡好支架，開始繪風箏。首先，我要在白板風箏上畫滿閃電。我蘸好黃色顏料，大筆一揮，唰唰唰，畫下一些閃電。黃黃的閃電在潔白的`風箏上，像金子一樣閃閃發(fā)光。只有黃色可不行，我要讓風箏艷麗起來。
我在風箏上畫滿紅色的星星，代表國旗。呵呵，巧了，黃和紅不正是艷麗搭檔嗎？我的風箏一下子變得引人注目。
“風箏，風箏，你想往哪里飛呢？我來給你導航吧！”我在風箏上一抹，唰！風箏上多了好多藍色的箭頭。嗯，風箏變身了！他由“空空”搖身一變成了彩虹帥氣風箏。
給他取啥名字呢？我第一個畫的是閃電，那第一和第二的字一定是“閃”和“電”。哦，《逃跑吧少年》游戲里最快的技能是“皮卡”，剛好我的風箏上還有箭頭，我知道了，我風箏Henameis：“閃電皮卡”！
風箏的作文13
究竟是什么呢？消失在我們之間？
記憶太過于久遠了，只能零零碎碎的拼出一個故事，一段時光。
印在腦海里的，可能只有那天的花、田野，還有你吧�；ㄊ且恍〈氐�，伏在地面上，有些隨風輕輕晃著。不遠處的草團打著滾，撞到我的腳邊。陽光彎彎繞繞，在心頭織成一個蝴蝶結，你的目光也是軟的，在我身邊圍成一個圈。
我們剛搬到這，但我并沒有害怕。你陪著我跑過的大片草地，是我最珍貴的回憶。那個午后，陽光懶洋洋地和風起舞，我們帶來了風箏，我奮力奔跑著，因為我喜歡這。天時地利人和，風箏一下就飛了起來。我慢慢撤開了手，由你牽著我，拉著線讓風箏悠悠揚揚的飄了起來�；貞浝锍涑庵囮囆β�，以及我為你發(fā)出的歡呼。
現(xiàn)在想想那只風箏形如一只大鳥，羽翼豐沛，竟和你有些相像。魚尾華麗而又順暢在風的'支持下?lián)u晃著，卻沒有要掉下來的跡象。我們放出越來越長的線，看著它升入天空，一步步靠近炙熱的太陽，好像馬上要燃燒起來了，但最讓我感到奇妙的卻是它還牢牢地緊握在你手中。
回家已是黃昏之時，太陽仿佛被什么拉著，落下的速度極慢。我還記得當時為了給你拿一袋牛奶，摔下了用水泥砌成的臺階。當姨媽開玩笑問我，長大后要不要嫁給哥哥的時候，我甜甜地說好。過去的歲月好似放入蜜罐里，現(xiàn)在蘸了蘸，嘗起來連嘴角都是甜的。
上幼兒園的時候，教的知識很少，多數(shù)時間我們都是在看動畫片度過的。有一天我在電視上看到放風箏的情景，我便想到了你，巴不得馬上回家，最后竟在老師面前哭鬧了起來。現(xiàn)在再回想，心頭不禁涌上一層既澀又暖的感覺。
從幼時常常見面，直至一個月一次，半年一次，或甚至一兩年不曾見一回，我們的感情也越來越冷淡了。不知為何，我從那時到如今也再沒有碰過風箏了，或許是因為學業(yè)繁忙，或許是因為沒有意味了。
我開始回憶過去的快樂，你喜歡叫我的小名，喜歡逗我笑，喜歡向我展示所有有趣的事。往事一幕幕浮在眼前，那片廣闊的草地，那只可愛的風箏，那個溫柔的人都已不在。
以后的日子里，我常想起你，想起我們放過的風箏，他們就像一縷煙，因風消散在我心中的田野里，無法挽留。
風箏的作文14
過了“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春天。我們迎來了“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的夏天。夏天的景象真美�。【拖褚环k麗多彩的圖畫；夏天像穿著綠色衣裙的仙女，她輕飄的衣袖拂去春天的“病毒”，將綠樹成蔭、鳥語蟬鳴的夏天撒給大地。今天媽媽不上班決定帶著我和弟弟去感受夏天的美好。
因為中午太熱早上我們早早的吃過飯就決定去附近的公園學放風箏。公園的早上彌漫著淡淡的霧氣，像一層薄紗，把花草樹木都籠罩住了。我深深地吸了一口新鮮空氣，有點兒濕潤，有點兒清涼。初升的太陽灑下一層金輝。我和弟弟找了公園的最東邊，那里最適合放風箏，因為那里電線最少。呵！放風箏的人真多呀！三個一群五個一伙的。天空的風箏也各種各樣，有鸚鵡式的，有蝴蝶式的、還有仙鶴式的，就是沒有大蜻蜓式的。我們急忙拿出自己的“大蜻蜓”風箏。
首先我們找個地兒大的`地方，我讓弟弟拿著整個風箏，我拿著風箏線使勁向前跑，可沒跑幾不風箏沒頭蒼蠅到處亂撞。不一會兒就直接栽在地上�！霸趺椿厥�？我們的步驟和別人一樣��？”弟弟疑惑的問我。我也無奈地搖搖頭“來別泄氣我們再試一次”弟弟這次倒比我有耐心，真另人刮目相看。我們又照著剛才的方法方了一遍可是還沒有成功。沒辦法只好求助媽媽。
“放風箏要慢慢來，一個人拿風箏一個人拿線，這是倆個人的活先要配合好，不能一個個快一個慢，還要保持風箏的平衡度不能傾斜。還有跑也有講究要慢慢地跑起來，不能一開始跑太快不好掌握平衡。去吧再試試！記住無論做什么事都不要操之過急，心急是吃不了熱豆腐的”。我們又照著媽媽的方法果然把風箏放起來了，而且越來越高。弟弟在一旁高興地歡呼起來。
這次玩得真高興！我不但學會了放風箏而且也懂得了做任何事都不能心急要慢慢來就會有更大的收獲。
風箏的作文15
風中，是否多了一樣東西，那就是風箏。
風箏——你是孩子們美好的夢想，讓風箏放飛孩子們的夢想。
風箏——你是孩子們憂愁的煩惱，讓風箏帶走孩子們的煩惱。
風箏——你是孩子們珍貴的童趣，讓風箏分享孩子們的童趣。
風箏——你是孩子們永恒的象征，讓風箏掛起孩子們的象征。
風箏——你是孩子們附送的書簽，讓風箏夾住孩子們的.書簽。
風箏——你是孩子們難忘的童年，讓風箏拉住孩子們的童年。
千千萬萬的風箏都在云端飛翔，而千千萬萬的風箏代表的卻是不同的愿望，抹不去的記憶，洗不盡的歡樂，讓這些風箏飛翔吧，去尋找它們的愿望，每個人都有每個人的愿望，而這些愿望是人們對美好生活的期待，讓我們共同許下一個美好的愿望吧……
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