校園的一角[精品]

校園的一角1

　　3月多了，語文老師不知從哪找來一個作文題目《校園一角》，竟給我們一節(jié)課的時間去采集靈感。

　　我漫無目的地在偌大的校園里溜達(dá)，轉(zhuǎn)來這個學(xué)校五年了，可是回想起來，好像確實(shí)沒有正經(jīng)的欣賞過這個學(xué)校。

　　我一邊走，一邊左右兩邊望。一路上，可以真實(shí)的感受到春天的降臨，濕潤的泥土，傳來茵茵草香，讓人豁然開朗。建校多年，這個學(xué)校無論從哪個角度看，都是綠色的。

　　走著走著，看到一顆有半個教學(xué)樓高的松樹被一片不知名中等高的灌木所擁護(hù)，再仔細(xì)湊近一看，松樹的綠蔭下遍地都是粉白色的花瓣，松樹會開花嗎？好奇心促使我違規(guī)翻越護(hù)欄想去探個究竟。

　　我小心翼翼的踮起腳尖，繞過小草，生怕踩痛了它們。我小心地?fù)荛_刺人的松針，幾棵滿樹粉妝的櫻花赫然入目，無法想象的那種美感，只見風(fēng)一吹，弱不禁風(fēng)的櫻花打了個冷顫就飄飄然地落下了。我走近了，幾朵落在烏黑的頭發(fā)上，倒成了粉白的發(fā)飾，你可能想象？

　　我控制不住心中的興奮，繞著樹左看看右看看。白色的像天使一般，那樣圣潔，雪白；粉紅的又如少女羞紅了臉；粉白色的是少女的公主夢，如夢似幻，卻又遙不可及，這一刻我是實(shí)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)實(shí)混沌了......

　　不知怎的，我的腳不受控制一般，駐足在那，眼睛里充滿了哥倫比亞發(fā)現(xiàn)新大陸是的`喜悅。我伸出手，一片落入手心，是羊蹄狀，中間是寬的，而前面卻是分開的，可不是與羊蹄一個模子里刻出來的！我輕輕地?fù)崦�著那一個個小小的粉色的花瓣，柔柔的，就像玻璃世界，深怕一觸即碎。

　　過了好一會兒，我冷靜下來，找了一個較為干凈的地方坐下來，眼神中多了幾分黯然。看著風(fēng)吹滿地，雖然很美，卻在盛開后不到一個月轉(zhuǎn)眼又要逝去，心中不免傷感，多希望時間就此停下腳步，讓我好好享受此刻！我心里想著：櫻花，你不為生命的短暫而悲嗎？想完，又一陣風(fēng)吹來，櫻花樹身擺得更厲害了，我猛地一驚，你是在回答我不是，對嗎？

　　好一會兒后，我笑著跑回大道上，走時，不禁又回頭望了幾眼。那一刻，《校園一角》的空白注定由櫻花來填滿。

　　櫻花搖擺的那一刻，帶走了這些時一直壓抑在我心頭關(guān)于生活的真諦和生命離逝的真意，那時我也明白了：櫻花在這么短暫的時間里，綻放了它的美，即使無人欣賞，時光短暫，但是如果在這短暫中活出自己的燦爛和精彩，你還會后悔嗎？

　　從那以后，每年櫻花盛開的時節(jié)，我總是早早地來到學(xué)校，去做這獨(dú)自綻放者的觀眾。

　　還記得那年的風(fēng)吹滿地......

校園的一角2

　　我的校園有許多有趣的地方，不用說，最熱鬧、最先眼的地方就是操場啦！四季的操場雖然模樣沒多大變化，但是卻顯得虎虎有生氣。

　　操場的春天如同一大片芳草地，在平凡的校園中添加一絲生氣，使原本枯燥乏味的校園生活增添了很多我們記憶里永遠(yuǎn)無法忘卻的記憶。下課的時候，我們每次都來這兒玩。春天嘛，全身都感覺輕飄飄的，脫掉衣服，自己就變得好像一陣風(fēng)，飄啊飄，永遠(yuǎn)不會感到累。春天有些不適合體力活動，可是我們還是“一意孤行”，每當(dāng)下課時就像逃出籠子里的小鳥，飛奔到操場上，繼續(xù)我們這個看似幼稚，卻深得我們的喜愛的運(yùn)動。

　　夏天雖然熱，卻阻擋不了我們愛去操場上玩耍的愛好。下課了，我們一窩蜂的沖出教室，盡情的享受這游戲給我們帶來的`快感。有的同學(xué)在玩“老鷹抓小雞”，有的同學(xué)在玩“三個字”，有的同學(xué)在玩跳遠(yuǎn)，還有的同學(xué)在玩“自由定動”。我們都在貪婪的沐浴著陽光和游戲帶給我們的快樂，這樣的快樂看似短暫，卻能在我們心里留下溫暖的熱流。

　　秋天秋高氣爽，最適合我們制作標(biāo)本。我們剛到學(xué)校，沒來得及玩，就開始采集植物標(biāo)本。有楓樹的，像一把被顏料染成火紅的扇子。有梧桐樹的，像是一位士兵，寧死也不愿意泄露國家機(jī)密。有松樹的，像一把鋒利的鋼針，至刺我們內(nèi)心最柔軟的地方。做完標(biāo)本所有人都快樂的交談著，想知道對方找到的是什么標(biāo)本，有沒有自己的“稀有”，從而滿足自己的求知欲。

　　冬天大地一片銀裝素裹，雖冷，但是也有許多好玩的東西。譬如我們可以堆雪人，打雪仗，享受著白雪精靈給我們帶來的禮物。這份禮物無論你出多高的價也買不到，這份禮物就是許多人夢寐以求的心情——快樂�？鞓肥菍儆谧约旱�，別人永遠(yuǎn)也奪不走。我是在打雪仗行列中的。我依靠著堆雪人組堆的雪人，四處滾雪球，滾到差不多有我腦袋大的時候，我就“呀！看招！”的大喊一聲，如空中驚雷，把他們嚇得驚慌失措，我趁機(jī)把那個雪球堆到他們的陣地上，把他們一舉擊敗！

　　四季的操場各有特色。但是我都喜歡，因?yàn)樗�每天都是那么生機(jī)勃勃！

校園的一角3

　　一走進(jìn)校園，左邊就是美麗的小花園了，校園一角的。走進(jìn)小花園，就看見兩棵高大的樹，像虎背熊腰的威武大將軍站在草地上保護(hù)著我們學(xué)校。大將軍的后面就是一座雕像，它是一只帆船，帆船下面寫著“揚(yáng)帆”兩個大字，意思是要全校的同學(xué)揚(yáng)起心中的理想，向理想奮斗。雕像下面是用紅瓷磚砌成的正方體，旁邊圍著四排樹，那樹的葉子是綠色的，像珊瑚，我給它取名叫“珊瑚樹”。小花園的墻壁上有一排壁畫，畫的都是瀕臨滅絕的動物，有灰鯨、有大犰狳、熊貓、藍(lán)孔雀……走進(jìn)壁畫，如到了“野生動物園”，灰鯨就像真的在水里游，熊貓就像真的在吃竹子，藍(lán)孔雀就像真的在炫耀自己的羽毛，活生生的動物都出現(xiàn)在你的眼前，在向你絮絮低語，向你自我介紹，對你說：“不要傷害我們�！北诋嬊懊媸侨�只鹿的雕像，有鹿寶寶、有鹿爸爸、也有鹿媽媽，它們一家人在散步，淘氣的鹿寶寶跑到鹿媽媽的前面向鹿媽媽撒嬌。小花園里有個小草坪，就像綠色的大地毯。早晨，小草坪里的小草上有露珠，金光閃閃，像珍珠一樣。中午，那些珍珠變成水蒸氣飛到天空。晚上，小草坪一片安靜。

　　清晨，我背著書包，一路緊趕。進(jìn)了校園，一陣陣清風(fēng)從我的臉上拂過，使我精神百倍，好舒服啊!我順著鋪著鵝卵石的小路慢慢地走著，小路兩旁的景色讓我陶醉。那還掛著露水的草地里，一叢叢的小草好像頑皮的孩子似的，探出頭來東瞧瞧西看看。幾棵灌木被園藝工人修剪得各有各的風(fēng)姿，有的像害羞的小姑娘;有的像強(qiáng)壯的駿馬;有的像活潑的小狗……漂亮極了!沒走多久就來到了植物園。植物園里的`植物品種繁多，有蔬菜、有果樹、有花兒、有仙人掌、有竹子，還有小草……真是草翠花開啊!瞧，幾只蝴蝶在花叢里上下翻飛、翩翩起舞。一群小蜜蜂也不示弱，正忙著在花叢里穿梭采蜜。最讓人感到驚奇的是仙人掌那各種各樣的形態(tài)，有的像駱駝、有的像老人、有的像巨像……美麗極了!而仙人掌的葉片長得跟我們的手掌的形狀一樣，難怪它的名字叫“仙人掌”哩。不知什么時候，幾個穿著漂亮花裙子的小姑娘也進(jìn)了植物園。她們穿梭于花叢之間，仿佛幾只翩翩起舞的蝴蝶，為植物園增添了別樣的生機(jī)。啊!多么美麗的植物園啊!我愛我的校園，更愛校園這美麗的一角——植物園。

校園的一角4

　　春姑娘邁著輕快的步子來到人間，把冬天送走了，大地披上了一件綠色的衣裳，顯得十分美麗。我們的校園也變得到處都是春天的氣息，特別是校園西邊的蘑菇亭。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著蘑菇亭，蘑菇亭是由兩根石柱和兩塊石頭做的大圓片組成的，一根石柱和一個石圓片組成一個“蘑菇”，下面粗一些，可以坐人。蘑菇亭的構(gòu)造十分簡單，卻是小朋友們玩耍的樂園，也是我們休息的地方。

　　當(dāng)我們坐在這“蘑菇”上，看著旁邊如此美的景色，不禁心曠神怡。你看：前面是一棵高大茁壯的棕櫚樹，枝干很粗，兩個人也抱不住，樹上的葉子很大，一些是枯黃色的；一些是綠色的；還有一些是半綠半枯黃的`。一陣風(fēng)拂過，滿樹的葉子隨風(fēng)舞動，好看得很！棕櫚樹旁邊是三只熊貓的雕像。一只大熊貓和一只小熊貓抱在一團(tuán)，像是一對母子，而旁邊一只最小的熊貓望著媽媽，好像在說：“媽媽，您能抱一下我嗎？”熊貓雕像的旁邊簇?fù)碇�杜鵑花，所以看上去像熊貓躲在花叢中。

　　咦！從哪傳來一陣芳香？我抬起頭，原來是紫荊花。紫荊花一簇一簇地堆在樹枝上，像一竄竄鞭炮掛在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片紫色，好看極了！紫荊花的下面便是迎春花。迎春花開得可鬧了，它們零零碎碎地長在葉叢中，看上去猶如綠緞中鑲嵌著一些閃閃發(fā)光的黃色寶石。

　　紫荊花的旁邊緊挨著一棵李子樹，像在和紫荊花媲美呢！上面開滿了花兒，一朵一朵壓滿了枝頭，真是“千朵萬朵壓枝低'��！李子花都是五瓣的，里面是紫紅色，越往外面變得越白，花蕊像一根根蝸牛的觸角，星星點(diǎn)點(diǎn)的。露珠在花瓣上滾著，猶如調(diào)皮的孩子。微風(fēng)吹過，李子花們搖來擺去，似乎跳起了勁舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒了一地，草地上就像綠緞上嵌了朵朵銀白色的花。在蘑菇亭旁走一轉(zhuǎn)，你會發(fā)現(xiàn)草叢里有許許多多不知名的野花，它們五顏六色，有白色，有紫色，有紅色，也有黃色……構(gòu)成一幅美麗的圖畫，它們像五彩繽紛的寶石一樣灑滿草地，看上去像織不完的錦緞那么綿延，向天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。

　　雖然我們的校園沒有花園里千姿百態(tài)的花，沒有那么品種繁多的花，但是有哪一個花園有我們學(xué)校這樣生機(jī)勃勃呢？

校園的一角5

　　沙沙沙，沙沙沙春姑娘戴著五顏六色的花環(huán)，穿著美麗的婚紗，踏著靜靜悄悄的步伐，來到了我們二小的校園里。二小這個地方有數(shù)不清的景色，可我最喜歡的卻是它里面那個平凡的花壇。

　　花壇的一年四季都很美，但春天的'花壇是最美麗的，那我就講講春天的花壇吧！

　　走到用銀灰色的水泥鋪成的花壇旁邊，都可以看見蝸牛和蚯蚓爬出來呼吸新鮮的空氣，小草也探出頭來，花朵全開了，像我們燦爛的笑臉，有的花開了兩三片；有的花開了五六片；有的花的開了更多�；ǘ渎冻隽四埸S色的花蕾，有的還是花骨朵兒，像一個個害羞的小姑娘，看起來美麗極了！

　　花朵的顏色可多了，有紅色，黃色，藍(lán)色……五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延；像天邊的霞光那么耀眼；像高空的彩虹那么絢爛�；▔�中間是一座美麗的雕像，是一位仙女穿著白色的婚紗，手中高高的舉起一只鴿子，是想讓鴿子飛向無邊無際的天空，是想讓我們在知識的天空中翱翔�；▔�旁邊有幾棵松樹，他們和雕像一樣高，像士兵們一樣守護(hù)著我們二小。

　　我愛新疆的福海，更愛福海中的二小，最愛我們二小的花壇。

校園的一角6

　　提到“民立”二字，我不禁感到自豪，我很榮幸讀上了有著百年歷史，環(huán)境優(yōu)美的名校。當(dāng)我向伙伴們談起我們學(xué)校時，他們無不感到羨慕，最讓他們嘖嘖贊嘆的，是校園里的一個個小生命——金魚，下面，我來給大家介紹介紹校園的這一角吧。

　　同學(xué)們無不感到學(xué)習(xí)的乏味，上課時每一根神經(jīng)都得繃得緊緊的，生怕一不留神，知識就會溜走，哪怕每一分、每一秒都要認(rèn)真聽講，下課時常常覺得眼睛酸脹，腰酸背痛，怎么辦呢？哎，別急別急，教你一個辦法：下課時看看金魚！金魚的活蹦亂肯定讓你暫時忘記上課的緊張。你也許會問：“咦，校園里有養(yǎng)金魚嗎？”有，當(dāng)然有，這就是我們校園的一個特點(diǎn)喲！有一次，下課時，我和一位同學(xué)拖著疲憊的身子在新教學(xué)樓下無所事事地散著步，突然，同學(xué)眼睛一亮，好像發(fā)現(xiàn)什么新大陸似的，急匆匆地跑到走廊，大喊：“魚！”�。眶~？起初，我還以為自己聽錯了呢，但是為了證明我有沒有聽錯，我也緊跟著同學(xué)跑了過去。呀，我的確看到了幾只金魚，我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，就用手使勁揉了揉眼，頓時，我的嘴巴張得可以塞下一個大雞蛋了——兩只金魚在并排游著，似乎在竊竊私語；幾只金魚在玩耍、追逐、打鬧；一只魚張了張嘴，吐了個泡泡，好像在對我說：“歡迎來看我們玩耍�！眱芍唤痿~歇在旁邊，好像有些神情嚴(yán)肅地張著嘴，喝，說不定它們在討論什么重要問題呢，“假如我能像魚兒那樣自由自在該多好呀。”我浮想聯(lián)翩。一看到魚兒的滑稽樣兒，我便忍不住抿嘴笑得樂不可支，剛才的疲憊被魚兒的“表演”徹底從我的身體里被驅(qū)趕出來，取代疲勞的是輕松與快樂。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲突然響起，催促著我，把我從想象中硬生生地拉回了現(xiàn)實(shí)，我精神抖擻跑回了教室，又投入到緊張的'上課當(dāng)中了。

　　每當(dāng)下課，我常常會跑去看金魚，金魚給我?guī)�來了許多樂趣，讓我放松心情，忘記疲勞，一想金魚扭動著胖身子的滑稽樣兒，我至今還會忍不住笑起來，而且，我不得不感嘆：“校園變化真快�。　毙�園的普通磚頭地板竟“搖身一變”成了可以養(yǎng)魚的地板，真讓人覺得不可思議！

校園的一角7

　　在我們學(xué)校北邊教學(xué)樓的北邊，有一座美麗的生態(tài)園。

　　從東側(cè)的小門進(jìn)去，走過一條一旁栽滿高高的翠竹的羊腸小道，映入眼簾的是插在一塊九平方米左右的地上的牌子，上面的四個大字十分醒目：開心農(nóng)場。

　　說是農(nóng)場，其實(shí)似乎叫“菜地”更貼切一些。因?yàn)樯厦婧翢o“有生力量”(除人以外)，全是各種植物：白菜長勢喜人，一棵棵水靈靈的，我記得一年級時來這里，白菜上全是蛀蟲眼兒，今年的白菜上一個眼兒沒有，莫非打了農(nóng)藥不成?

　　這邊白菜長得紅紅火火，那邊的辣椒也不甘示弱：三四十厘米高的桿上，長著綠的葉(色)、白的花(香)、紅的果(味)，三者互相映襯，好一個“色、香、味俱全”的組合!許許多多的小紅辣椒指向天空，如同一個個凍紅了的尖鼻子，真不愧對“指天椒”的美名。

　　最不起眼的是一種綠色的、長長的、像蔥不是蔥、像雜草不是雜草、像水仙不是水仙的“三不像”植物。這種植物不求獨(dú)占一格土地，卻生根于白菜地的縫隙之間，依然茁壯成長!

　　再往前走便是一片果樹，有楊桃、龍眼、芒果、黃皮、人參、櫻桃......各種果樹數(shù)不勝數(shù)。它們的`果實(shí)看起來那么誘人，使你根本顧不得生熟就想摘來吃掉。

　　這些果樹雖然誘人，但我最喜歡的還是那個被一座彎彎的小橋橫跨過去的小水池。這個水池雖然小，里面的生物卻不少，可謂是“年年有金魚，月月青蛙叫;春天有蝌蚪，秋天蚊子咬�！�

　　這里還有許多逼真的雕塑：比如，水池里的海豚、烏龜;小道上的老虎、達(dá)爾文等。

　　連著西門的小道更加蜿蜒曲折，其他地主全是密密的各種植物。如果你想從人來人往的前門(即西門)溜進(jìn)去又不被發(fā)現(xiàn)的話，就要找個沒人的空當(dāng)，快速地鉆進(jìn)去，并用樹叢做掩護(hù)，頗有些“打游擊戰(zhàn)”的味道。

　　過了拐彎處再向前走，會依次經(jīng)過一座八角形的涼亭、一尊達(dá)爾文雕像和一尊老虎雕像，就從另一個方向到達(dá)了水池。

　　水光與密密層層的樹葉漏下的點(diǎn)點(diǎn)日光交相輝映，照射著我們美麗的生態(tài)園，真像一幅五彩繽紛的活的畫卷!

校園的一角8

　　我們的校園有許許多多靚麗的風(fēng)景線。每個方向的景觀各有各有千秋，各有特色，各不相同。而我最喜歡的還是操場東南邊的小花園。

　　走進(jìn)大門口，首先進(jìn)入眼簾的是那一簇簇的山茶花，仿佛在歡迎你的到來。全開了花的像一支支列隊(duì)的火柱，半開著花的像害羞的小姑娘。還有那左邊的兩棵鐵樹，大約有兩米多高，像保衛(wèi)的士兵默默守護(hù)著校園。

　　走進(jìn)花園，正中央有一口噴泉，噴泉噴出來的水，像一把把利劍直沖藍(lán)天，四濺的水花如煙如霧如云。風(fēng)一吹，飛散的小水珠如同千萬顆珍珠，噴泉的池水清澈見底，常�？梢钥吹叫◆~和小蝌蚪在水中盡情的嬉戲。噴泉邊有一個階梯直通池底，我們循著階梯下去摸一摸水面，你就會感覺到水真的很清涼，涼爽到不想回教室了。水里的小魚和蝌蚪很通人性，常常讓我們可以去摸一摸它們，還有些同學(xué)大概是太喜歡它們了。他們把水連同小魚蝌蚪一并捧起，高高的舉在頭頂上……在陽光的照射下，池水發(fā)出金燦燦的光芒，十分壯觀!噴泉的旁邊有幾棵桃樹，開滿了紅色的花兒，桃花從樹枝一直開到樹梢，不留一點(diǎn)兒空隙。桃樹的旁邊有幾棵杜鵑花，開著白色的花朵，花朵盛開得像一張張小朋友的笑臉。在杜鵑花的后面有一垛墻，墻上爬滿了爬山虎，雖然還沒長葉，但稚嫩的'小芽緊緊地將四肢伸進(jìn)了墻隙。

　　走進(jìn)花園的左邊，有幾棵楓樹，楓樹的葉子掌狀三裂，非常有趣。讓我想起了一首古詩：“楓樹千枝呼萬枝，江橋掩映暮帆遲。”楓樹的側(cè)邊有一些雛菊，開滿了金黃色的小花朵，小小的花朵像一個個小小的盤子，小蜜蜂在花間采蜜，小蝴蝶在花中翩翩起舞。在花園的最左邊有四四方方的石凳石椅。常�？梢娡瑢W(xué)們在石凳上聚精會神的賞花，看書，畫畫。

　　花園的右邊，有一座千奇百怪的假山，假山真奇啊，有的像牛吃草;有的像媽媽抱寶寶;有的像農(nóng)民伯伯在耕地;有的像如來佛的五行山……各式各樣，形態(tài)萬千。假山的左邊有一棵棵高大挺拔的芭蕉樹，芭蕉樹的葉子非常大，像鐵扇公主的芭蕉扇。在芭蕉樹的前面還有一棵柳樹，它把腰彎得像個老頭，柳條一條條往下垂，又像一條條綠色的絲帶，葉子細(xì)而均勻，真是：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

　　學(xué)校的小花園真像一幅天然的風(fēng)景畫，我愛學(xué)校的小花園!

校園的一角9

　　小學(xué)六年一晃而過，如今我已經(jīng)是一名初中生了，艱苦的軍訓(xùn)生活著實(shí)有些虐心，然而最讓我難忘的卻是參觀校園科技樓。

　　訓(xùn)練期間校老師利用晚自習(xí)的時間帶領(lǐng)我們參觀了校園的科技樓。我們先是來到了生物標(biāo)本室，見識到在不同環(huán)境下的小動物們的日常生活狀態(tài)，小松鼠、貓頭鷹、斑鳩一個個小動物映入我的眼簾，我仿佛看到小松鼠在松樹上享受著美味的松果，貓頭鷹在黑夜里站崗巡邏

　　跟隨著老師的步伐，我們來到了樂高機(jī)器人拼裝室，老師告訴大家一個機(jī)器人從外殼到心臟需要把成百上千的零件有機(jī)的`結(jié)合在一起，每個零件的結(jié)合都要求精密而準(zhǔn)確，我不禁感嘆設(shè)計(jì)的神奇和設(shè)計(jì)者的智慧。

　　緊接著我們來到了另一個機(jī)器人展廳，講解員通過控制面板向大家演示了機(jī)器人的舞蹈，音樂聲響起，一段滑稽搞笑的表演讓大家笑得前仰后合，軍訓(xùn)的苦和累瞬間煙消云散了。

　　大家懷著無比期待的心情來到了3D打印室，推開門一看，我驚奇不已，小房子、小娃娃、還有那可愛的小鼓手，在3D打印的設(shè)計(jì)下，是那么的栩栩如生，看完后讓人如癡如醉。這些娃娃和鼓手，仿佛是在迎接新生的到來，他們在一起快樂的玩耍，盡情的歡歌笑語，多么美好的場景��！

　　接下來老師向我們介紹了這些作品的打印過程：先是用電腦進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，然后將圖案設(shè)計(jì)的模版?zhèn)魅?D打印機(jī)的程序里，3D打印機(jī)便依據(jù)程序，將模型一點(diǎn)一點(diǎn)制作出來，它就像長了一雙靈巧的雙手，把每一個部位做得都是那么精美，那么活靈活現(xiàn)，這讓我再一次感受到了科學(xué)技術(shù)的奧妙。

　　之后大家進(jìn)行了VR體驗(yàn)。我目不轉(zhuǎn)睛盯著屏幕，屏幕上一片湛藍(lán)的大海，隨著同學(xué)身體左右擺動，場景居然也神奇的轉(zhuǎn)換了，原來我們戴的VR鏡是和屏幕相連的，這讓我再一次感受了科學(xué)技術(shù)的奧妙。

　　不知不覺中我們?yōu)g覽了整個科技樓，真有點(diǎn)意猶未盡的感覺，這里的好多場景都是我在小學(xué)校園里從來沒有見過的。從校園一角領(lǐng)略了科技的發(fā)達(dá)，我暗下決心：今后一定要努力學(xué)習(xí)文化知識，不斷地強(qiáng)大自己，將來為祖國的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

校園的一角10

　　我們學(xué)校天井西邊有一座小花壇。那里是一個天然氧氣吧：有樹木，花草，還時不時的有小鳥來串門。

　　花壇中，最引人注目的就是那粗壯結(jié)實(shí)的樟樹了。粗粗的樹干顯得樟樹更有力。抬頭一看，密密麻麻的樹葉蓋在樹枝上，照料著底下的小草和不知名的花。樟樹的小春芽把自己卷得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，藏在爸爸媽媽的懷里似乎不讓人看到自己赤裸裸的身體呢！不仔細(xì)觀察，還真發(fā)現(xiàn)不到。別看小春芽膽小，還有比她更害羞的呢！看，在層層樹葉中，樟樹那黑珠般的果子吊在郁郁蔥蔥的葉子上。盡管她這么有創(chuàng)意，但還是難逃風(fēng)公公的銳眼。只見風(fēng)公公把果子一口氣吹了下來�！吧成成场�，果子乘著春風(fēng)，伴著一些葉子降落在了草坪上。這風(fēng)是隱形的天女變成的，這果子和葉就是飄落的花，真是名副其實(shí)的“天女散花”�。�

　　樟樹大伯的樓下住著三位雀舌黃楊長老。瞧他原來這副丑模樣：長長雜亂的“綠胡子”都快成“千年老樹精”了！但心靈手巧的園丁叔叔把這三位“長老”修剪成了圓圓的、綠綠的，像是三位正在晨練的.老爺爺呢！

　　雀舌黃楊的鄰居——杜鵑可是個猶抱琵琶半遮面的小姑娘。她的家在幾塊怪石中間。她自己“躺”在石頭中間吸收著陽光雨露。

　　石筍軍團(tuán)就更神氣了�！邦^領(lǐng)”神氣地站在最前面。他的后面軍團(tuán)的“寶劍”和一批站得筆直筆直的士兵正在保衛(wèi)花壇的花草不被破壞呢？

　　石筍周圍有許多花花草草。如南天竹、千頭柏——一叢叢、一簇簇或挺立、或躺、或靠——但最嬌艷的就是梅花了。雖然已經(jīng)過了冬天，梅花才長出幾個花苞，但還是那么楚楚動人。那火紅、粉紅的花苞給充滿綠意的花壇增加了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

　　花壇背后的紫藤四季迷人。

　　春天，紫藤才抽出幾片嫩葉。小小的，綠中帶黃地長在枝頭。

　　夏天，紫藤長出深綠的葉子，葉子中間還掛著幾串淡紫色的花。紫藤一邊吮吸著陽光，一邊聆聽著同學(xué)們銀鈴般的笑聲。

　　秋天，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，站在紫藤下仿佛置身于葉雨中呢！

　　冬天，紫藤光溜溜的，不怎么好看。但泛著青光總比我們強(qiáng)吧！

　　課間，我們漫步在天井前。沐浴著陽光，聆聽著鳥兒的叫聲，享受著春風(fēng)的輕撫，怎不令人心曠神怡呢！

校園的一角11

　　在我的學(xué)校南部校區(qū)里有兩個花園，那里環(huán)境優(yōu)雅，空氣新鮮，同學(xué)們都喜歡去那里學(xué)習(xí)、玩耍。 從校園南門走進(jìn)來，你會被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應(yīng)，確實(shí)美哉！往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進(jìn)東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風(fēng)一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬。

　　草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開著粉紅花朵的紫薇。還不時地有幾只小鳥來到這里休息，他們時而飛上于樹梢，時而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們好像是趕來湊熱鬧的，又好像是要與紫薇花爭妍斗艷一番哩。順著小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍(lán)碧藍(lán)的水，像是一個巨大的藍(lán)寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的`夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚(yáng)拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布：精神永駐，春光常在！繼續(xù)走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應(yīng)。聽大人們講，這里就是傳說中的“九龍崗”，學(xué)校就是根據(jù)這個傳說修建了這個景致。每當(dāng)節(jié)日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂。假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺，同學(xué)們可以跟魚兒一同嬉戲。

　　欣賞了東園的美景，你一定不想錯過欣賞西園的機(jī)會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學(xué)樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫展現(xiàn)在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來繪她似乎都不恰當(dāng)了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴(yán)的伸展著，伸展著…… 我愛這校園的一角。

校園的一角12

　　迎著初升的朝陽，沐浴著溫暖的陽光早晨，我背著沉甸甸的書包，一路上哼著優(yōu)美的小調(diào)，走進(jìn)了一所鳥語花香的學(xué)校。這，便是我的母�！�—實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里環(huán)境優(yōu)美，無時無刻不充滿歡聲笑語，而有處地方，卻總令我留戀，這便是教學(xué)樓前那塊碧綠的大草坪了。

　　春天，這里生機(jī)勃勃。嫩綠色的小草悄悄探出了頭，像一個個剛醒的胖娃娃，這一片，那一片，或濃，或淡。一朵朵小花也紛紛綻開了笑臉，五顏六色：紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、白的、紫的花草交相輝映，形成了一幅花花綠綠的大地毯，美麗極了。草坪上的那棵老橡樹也是褪去了冬天的枯冷，換來了無限生機(jī)：新長出來的'嫩葉向上生長，不足一個手指頭大，卻給人一種蓬勃向上的感覺。此時的草坪，已經(jīng)無聲地奏起了無比美妙的春之歌。

　　夏天，這里多姿多彩。小草也高出了半截兒，就像林海一樣，一陣微風(fēng)吹來，這片林海漾起了綠波，多少種綠的顏色，綠得令人難以形容，卻賞心悅目。草坪上的老橡樹也與以前截然不同了：從遠(yuǎn)處望去，老橡樹就像一把綠色的巨形的大傘，把草坪的一小半兒都給遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的了，只露出一點(diǎn)兒零零星星的陽光，帶來了一片清涼。走近一看，樹葉娃娃們層層疊疊，這其中還點(diǎn)綴著幾朵青白色的小花，

　　20摘下一朵，聞一聞，花香沁人心脾，令人感到神清氣爽。樹下那一個個形似木樁的石凳子，有的高，有的矮，錯落有致。我們常常坐在上面看書、聊天，甚至做游戲，偶爾一陣風(fēng)吹來，老橡樹就會發(fā)出沙沙沙沙的聲音，似乎是大自然的交響樂，又似乎是老爺爺?shù)亩�嚀。此時的草坪，已經(jīng)有聲地響起了熱鬧非凡的夏之樂。

　　秋天，這里碩果累累。一顆、兩顆、三顆多得數(shù)也數(shù)不清，十分誘人。摘下一顆，嘗一嘗，又甜又有點(diǎn)兒酸，美味極了。此時的草坪，無聲地唱起了果實(shí)累累的秋之曲。

　　冬天，這里依舊美麗。草坪雖然沒有了往日的熱鬧，卻令人感到十分寂靜；老橡樹雖然也沒有了以前的光彩，卻像個莊重的士兵一直守衛(wèi)著校園。此時的草坪，無聲的哼起了安詳莊嚴(yán)的冬之調(diào)。

　　是呀，春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬盼雪，不正說的就是我們的大草坪嗎？我愛它，更愛我們美麗的實(shí)小，因?yàn)樗�孕育了希望與未來！

校園的一角13

　　我們學(xué)校有小菜園，有小竹林，有主席臺……但我最喜歡的是那個地方——榕樹下。

　　春天，萬紫千紅，百鳥爭鳴，百花爭艷。我和我的小伙伴在我們學(xué)校大榕樹下快樂的玩耍，成千上萬朵鳳仙花綻開了笑臉，我們的臉上也笑得開了花。有一次，我和我的小伙伴因?yàn)橐粋�芝麻小事而吵架，我就一個人孤獨(dú)的坐在榕樹旁，對著榕樹傷心的問：“榕樹，我跟小伙伴吵架了，怎么辦呢?”榕樹的一片葉子飄到我的頭上，好像在安慰我：“何必為了一件芝麻大小的事而絕交呢?快去向你的小伙伴道歉吧�！蔽艺业搅宋业男』锇榘椋瑢λ�說：“對不起，我可以再做你的朋友嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，和我手拉手一起又在榕樹下愉快地玩了。

　　夏天，蟬聲不斷，炎炎夏日辣的很。這時的大榕樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，好像一把超級大傘，為我們阻擋了強(qiáng)烈刺眼的陽光，我和我的小伙伴一同坐在樹蔭下乘涼，知了在樹上“知了、知了”地叫著，我的小伙伴告訴我說知了會吸樹汁，這樣大榕樹的營養(yǎng)就都被知了吸走了，我們?nèi)ペs走它們吧。于是我們撿起樹下的枯枝葉一起去趕知了，知了被我們趕得失魂落魄，那里飛飛，這里飛飛，就怕死在我們手上。

　　秋天，秋高氣爽，樹葉飄落。這時候的大榕樹下鋪滿了落葉，我和我的小伙伴一起掃落葉，不一會兒我們把一地的落葉全掃干凈了，我們又拿來鏟子，用鏟子鏟了一個小坑，把落葉全部倒了進(jìn)去，又埋好，這樣榕樹才有養(yǎng)分。突然一陣風(fēng)吹過，好似帶走所有綠色，為樹葉鍍上了一層黃金，此時的'榕樹好似掛滿了金色的風(fēng)鈴，在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲響，好似有人竊竊私語，一陣狂風(fēng)吹過，那人不再輕聲細(xì)語，取而代之的是撕心裂肺的咆哮，樹葉在風(fēng)的搖曳中脫離樹枝緩緩下落，落入泥土變得干燥、冰冷，冬天便來了。

　　冬天，白雪皚皚，積雪很厚。到處白茫茫的一片，大榕樹的樹葉都已經(jīng)掉光了，樹枝光禿禿的像個老人，上面有許些積雪，我搖了搖樹枝，雪花紛紛落下，像一場蒙蒙細(xì)雨。當(dāng)我走近它，大榕樹就那樣靜靜地站立在寒風(fēng)中，像一個昂首挺胸的士兵，一動不動地矗立在白雪皚皚的蒼茫大地上，我被它堅(jiān)忍不拔的精神感動。

　　榕樹下，成了我最喜歡的一個地方。

校園的一角14

　　進(jìn)年來學(xué)校變化越來越大。新的教學(xué)樓，各種各樣的多功能教室，學(xué)校的操場越來越大我一都望不到邊，還鋪上了塑料�，F(xiàn)在的學(xué)校十分美麗，多出風(fēng)光景點(diǎn)。雖然學(xué)校很美，但是唯有它最美——后花園。

　　學(xué)校的后花園是一片凈土，更是我童年的回憶。后花園大概像一個“田”字，左右邊都有一個涼亭，亭子周圍還種上了會桂花樹，每年秋天，都會引來老師和同學(xué)駐足在此。兩個亭子之間有個花壇，花壇是用白瓷磚搭成的，花壇里種著植物，花是黃金色的，果實(shí)長得有點(diǎn)像豇豆但又不是豇豆，也不知叫什么，反正細(xì)長細(xì)長的，于是我就叫它“小綠。”不過它有點(diǎn)怪味…好像有點(diǎn)像“打屁蟲”，不過有許多蟲子來圍著它轉(zhuǎn)。我也不知道它臭的，還是香的？有蝴蝶、蜜蜂、蚱蜢………蝴蝶在空中翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡鳴叫，蚱蜢在踱來踱去…………

　　如今，我已長大。我與花園隔了幾個教室我時常不方便看它，我在這頭，它在那頭。哎！我望著窗外的世界，窗子外面的動植物我一覽無余！它沒有外面世界那么繁華，沒有那么神秘，沒有那么多的動植物，如果有，那也只是一點(diǎn)小幸運(yùn)。正是因?yàn)檫@樣它仿佛歷歷在目。

　　那年，我跟同學(xué)在花園里面玩捉迷藏�；▔�是個圓形的.，大約有一米多高。我在這頭，他在那頭，他來抓我。我一蹲下他就看不見我了，我蹲下往左邊走，他就往右邊追，于是我也往右邊走，跟他迂回，但是我還是被抓了，因?yàn)樗�太淘氣了，竟然跑到了花壇里面去了，于是我又氣又恨。花園里有幾棵桂花樹，于是我跟他比爬樹。比賽開始了，只叫他飛快往上爬，我也不甘落后。我一手抓住樹枝，一手抱住主干，腰桿一挺，雙腿一蹬。結(jié)果，我還與冠軍完美錯過。我不甘心，我又跟他比抓蟲子。嘻嘻，他沒我那么靈活，我雙手合攏向前猛撲雙手按住草地，“啊”是只打屁蟲。我贏了，我舉起雙手向他跑去將他一把抱住轉(zhuǎn)了起來！

　　回過神來，太陽已經(jīng)偏西，火燒云已經(jīng)燒起來了，越燒越多，天邊火紅片像把天燒破似的。望著窗外的藍(lán)天綠水，心中百感交集，不是滋味！有時候我不禁眼角紅潤。我想我的學(xué)校，想我的老師，特別是數(shù)學(xué)老師，想我的蟲子和小綠，更想我的同年。如果可以的話，我……想……想……不在長大，想想校園的一角……

校園的一角15

　　在我的學(xué)校南部校區(qū)里有兩個花園，那里環(huán)境優(yōu)雅，空氣新鮮，同學(xué)們都喜歡去那里學(xué)習(xí)、玩耍。

　　從校園南門走進(jìn)來，你會被眼前的美景所吸引；一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應(yīng)，確實(shí)美哉；往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進(jìn)東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風(fēng)一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬；草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的`紫葉李，開著粉紅花朵的紫薇；還不時地有幾只小鳥來到這里休息，他們時而飛上于樹梢，時而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們好像是趕來湊熱鬧的，又好像是要與紫薇花爭妍斗艷一番哩。順著小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍(lán)碧藍(lán)的水，像是一個巨大的藍(lán)寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚(yáng)拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布。精神永駐，春光常在！繼續(xù)走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應(yīng)。聽大人們講，這里就是傳說中的“九龍崗”，學(xué)校就是根據(jù)這個傳說修建了這個景致。每當(dāng)節(jié)日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂；假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺，同學(xué)們可以跟魚兒一同嬉戲。

　　欣賞了東園的美景，你一定不想錯過欣賞西園的機(jī)會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學(xué)樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫展現(xiàn)在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當(dāng)了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴(yán)的伸展著，伸展著……

　　我愛這校園的一角。

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