今天沒有作業(yè)
今天沒有作業(yè)1
同學們每當5分鐘勞動后，都會愁眉苦臉地看著白板上的語文作業(yè)或數(shù)學作業(yè)，發(fā)出作多的感嘆聲就是： “今天的作業(yè)好多呀！”
今天，5分鐘勞動后，我們都等待著林老師來給我們布置語文作業(yè)，林老師轉過身，在作業(yè)角寫上“今天沒有任何家庭作業(yè)”我們都用奇怪的眼神看著林老師，再看看數(shù)學郭老師，他也笑著點點頭，同學們都呆住了，實在太不可思議，大家都覺得這只是一個心理測試，因為我們是畢業(yè)班了，作業(yè)量非常大，林老師似乎看出了我們不相信的心理，說：“今天沒有任何的家庭作業(yè)，大家可以做自己想做的事情�！蓖瑢W們立即樂開了花，可我，一向討厭作業(yè)的我，卻沒有高興起來，心里總是覺得怪怪的。
回家后，我坐在書房發(fā)呆，今天沒有作業(yè)，總是怪怪的，把我的一切生活秩序都打亂了，原本回家都是先做作也的.，可今天沒有作業(yè)，我也不知道怎么要做什么。我先到客廳走了幾圈，無所事事地等待媽媽下班回來做飯。媽媽回家了，第一件是就是問說： “兒子，今天作業(yè)做完了嗎？”我搖搖頭。 “很多嗎？”媽媽邊走到廚房邊說。 “今天根本沒有作業(yè)，我都不知道要干什么！”我邊走邊說。 “今天是周末，盡量不要使時間空虛掉，要珍惜好時間，雖然沒有作業(yè)，你也可以自己去布置作業(yè)。要不你去把閱讀題做完，咱們今晚一家三口去是麻辣火鍋！”媽媽邊喝水邊說。
說的也是，老師沒布置作業(yè)，自己安排吧！
我重新回到書房，現(xiàn)在有事情作了，我心里覺得有點高興，也不知為什么！
即使老師沒布置作業(yè)，自己也可以好好安排，不代表老師沒布置作業(yè)，就可以瘋狂的玩了，自己也要好好的安排，盡量不要使時間空虛掉！
今天沒有作業(yè)2
今天下午，老師說：“今天沒有家庭作業(yè)�！边@讓我們大吃一驚，一會兒才回過神來,便“耶”的一聲歡呼了起來，有的互相擂對方一拳；有的在計劃下午放學后的活動；有的甚至站起來在位子上手舞足蹈。老師在講臺上，微笑著，來回的度著步，任我們高興。我們的歡呼聲傳遍了校園，上體育課的同學都到教室外好奇的圍觀，不知發(fā)生了什么事。下午的'兩節(jié)課，我們非常興奮,心早已飛出了教室,老師講些什么內容都不知道。
放學過后，我心里非常的高興，就想快點回家，把這個喜訊告訴爸爸媽媽。我便像閃電一般回到了家，氣喘吁吁的說：“爸爸媽媽，我們今天沒有家庭作業(yè)，真的是太爽啦！哈……”媽媽慢慢的說：“竟然沒有家庭作業(yè)，那我就來給你布置吧�！焙喼本褪求@天霹靂，我心想：不會是讓我讀書、寫字、洗襪子……這讓我的心情一下子跌到谷地。媽媽接著說：“女兒，你等一會兒幫我洗碗.洗鍋，晚飯后再好好玩�！薄昂煤煤�，”我爽快的答應道，心想：原來就這點家務活呀！太簡單了，哈哈……
晚飯后，我兩三下，就干完家務活，就問媽媽“：還有什么需要幫忙的嗎？”“沒有�！眿寢屨f。我按捺不住心里的激動，找出放了許久的《幽默與笑話》和《阿衰》看了起來，看到高興處，就禁不住“哈哈……”笑出了聲，爸爸聽見了，就從寢室里探出頭看了看說：“今天真高興哪！”看完書后，我就去看電視……一直到晚上10點，媽媽喊我睡覺，才發(fā)現(xiàn)我已經在沙發(fā)上睡著了……
今天，我很快樂！因為今天沒有家庭作業(yè)，如果每天都沒有家庭作業(yè)那該多好呀！
今天沒有作業(yè)3
“嘿嘿，嘿嘿……”你瞧，自從星期四放晚學之后，我就變得樂呵呵的了，呵呵，想知道為什么嗎？請繼續(xù)望下看。 星期四的下午，沒有一節(jié)語文課，所以，每次最后一節(jié)課下時，我最喜歡的語文老師曹老師都會從辦公室走到教室里給我們布置語文家庭作業(yè)，可是今天我們左等右等，右等左等，就是沒有看見老師的人影，最后，等到班主任張老師宣布放學排隊時，我們全班同學才醒悟過來－－今天沒有語文家庭作業(yè)，頓時全班發(fā)出了震耳欲聾的`歡呼聲。全班都沸騰了：有的同學把手擺成“V”字型在那大喊：“耶！耶！……”有的高興得手舞足蹈；有的一只手拍桌子，另一只手拿個校牌揮舞著…… 天哪，我驚呆了，怎么可能沒有語文家庭作業(yè)？我逢人就問：“有語文家庭作業(yè)嗎？有語文家庭作業(yè)嗎？”他們不是回答沒有，就是搖頭說不知道。我心想：“老師沒有布置就應該沒有吧！” 因為沒有家庭作業(yè)，在回家得路上，心情格外輕松，我覺得天格外得藍，草格外得綠，小鳥兒得叫聲格外得清脆，周圍的一草一木格外的惹人喜愛。腳下的步子邁得更歡了，恨不得早點兒回到家，去做我喜歡做的事。一回到家，我就專心致志做起了數(shù)學作業(yè)和英語作業(yè)，寫完后才六點鐘，我便津津有味地看起了課外書……今天我八點鐘就睡覺了，真舒服，很長時間沒有睡過這么舒服地覺了。
第二天一大早，我懷著忐忑不安地心情來到了學校：“是不是曹老師把作業(yè)發(fā)到老爸地手機上了，可他又沒看到，哎，那可就慘了……哎！怎么辦呢？到了學校，我才知道了其中地原委：昨天事曹老師地老公過生日，曹老師請假沒來學校，所以她沒有來布置作業(yè)。 哎！沒有家庭作業(yè)真好！
今天沒有作業(yè)4
“叮鈴鈴�！毕抡n了，我們安分的坐在座位上等待著老師的到來。準備著這一天最殘酷的時刻——布置作業(yè)。
可是，以往早早到來的老師去哪了？本來有些安靜的教室在一瞬間喧嘩起來。人人都在猜測著老師們去哪了。有人說，老師開會去了，還有人說，老師出去了。更離譜的是有人說，老師被UFO抓走了。我無法不佩服同學們的想象力了。
等啊等啊，老師還沒有來。教室里的聲音又大了起來，更有甚者居然下位去“串門”。真大膽��！就在這時，老師出現(xiàn)在教室門口。嘻嘻，那些下了位的人一個個就跟老鼠見了貓似的，紛紛逃到自己的`位子上。真好玩。
可是，奇怪的是老師并沒有訓他們，而是拿起粉筆在黑板上開始布置作業(yè)。只見老師慢條斯理的在黑板上寫上了語、數(shù)、英三個大字。寫完了，還回頭瞅了瞅我們，笑了一下。這一笑把我們的汗毛都嚇起來了，不是老師笑的難看，而是我們總覺得那笑里有點東西。果然，只見老師在黑板上又分別寫了：1、2、3、4、5、6、7、8 ......
oh，my good，為什么這么多？不要�。【驮谖疑袂榛秀睍r。突然又聽到了歡呼聲，是巨大的歡呼。能把教室的房頂都掀起來。怎么了？因為作業(yè)多精神多失常了？不可能吧！我抬起頭只見黑板上寫著：今天沒有家庭作業(yè)！
太棒了！哦耶！可以回家干自己想干的事了！
今天沒有作業(yè)5
下課了，我嘴里哼著小曲快樂地走在回家的路上，路旁的小花今天在我眼里都像是在為我高興，因為——今天沒有家庭作業(yè)！
不一會兒，到了家，我馬上放下書包，蹦著跳著來到了電腦前，熟練地打開，嘴里還小聲嘀咕：要干什么呢？哦，對了，昨天看的電視還沒有看完，還要把游戲打通關，再看看漫畫有沒有更新······哇，有，還沒等我說完，哪知在一旁眼睛瞪著像銅鈴般大的媽媽，看完我這一系列動作終于忍不住動用了獅吼功說：給我住手！回來不寫作業(yè)就玩電腦，你要逆天了嗎？我漫不經心地看了一眼怒氣沖沖的媽媽，理直氣壯地說：今天沒有家庭作業(yè)，所以要好好利用這寶貴的一點時間，痛痛快快地玩一下才行！媽媽聽了通情達理地說：好吧，就讓你玩半個小時，然后馬上去寫《課時作業(yè)》。抗議！我要看電視、我要看漫畫、我要打游戲！我叫著跳了起來�？棺h無效。媽媽狠狠地灑了我一頭冷水，我也只有趕快抓住這一點時間努力的玩。
可是半個小時一會兒就過去了，媽媽把我拉到書桌前帶著誘惑地口氣對我說：把這兩張卷子寫完我就讓你再玩半小時。剛才還戀戀不舍地望著電腦的我馬上元氣神就來了，提起筆飛快地寫起字來，卻沒有留意到媽媽的嘴角揚起一絲絲陰險的笑。就要我快要寫完時，媽媽又樂呵呵地抱來一疊練習，笑瞇瞇地對我說：看！這些練習多好，回頭再把上面三張卷子做了，我就讓你再多玩一個小時！我也在心里喜滋滋地想：哈哈！寫完這些我就還可以再玩一個半小時啦！可誰知寫完這些以經九點了，媽媽就以太晚了，要睡覺的`理由拒絕了我玩電腦的要求。
躺在床上，我睡不著，不停地想，為什么現(xiàn)在的小孩不能自由自在的玩耍，卻被埋在題海里呢？
今天沒有作業(yè)6
今天下午，老師說：“今天沒有家庭作業(yè)�！边@讓我們大吃一驚，一會兒才回過神來，便“吔”的一聲歡呼了起來，有的互相擂對方一拳；有的在計劃下午放學后的活動；有的甚至站起來在位子上手舞足蹈。老師在講臺上，微笑著，來回的度著步，任我們高興。我們的歡呼聲傳遍了校園，上體育課的同學都到教室外好奇的圍觀，不知發(fā)生了什么事。下午的兩節(jié)課，我們非常興奮，心早已飛出了教室，老師講些什么內容都不知道。
放學過后，我心里非常的高興，就想快點回家，把這個喜訊告訴爸爸媽媽。我便像是閃電一般回到了家，氣喘吁吁的說：“爸爸媽媽，我們今天沒有家庭作業(yè)，真的是太爽啦！哈……”媽媽慢慢的`說：“竟然沒有家庭作業(yè)，那我就來給你布置吧。”簡直就是驚天霹靂，心想：會不會讓我讀書、寫字、洗襪子……這讓我的心情一下子跌到谷地。媽媽接著說：“兒子，你等一會兒幫我洗碗。洗鍋，晚飯后再好好玩�！薄昂煤煤�，”我爽快的答應道，想：原來就這點家務活呀！哈哈……
晚飯后，我三下五除二，干完家務活，就問“：還有什么需要幫忙的嗎？”“沒有。”媽媽說。我按捺不住心里的激動，找出放了許久的《幽默與笑話》看了起來，看到高興處，禁不住“哈哈……”笑出了聲，爸爸從寢室探出頭看了看說：“今天真高興哪！”看完書后，我就去網上看我喜歡的：《超級戰(zhàn)警》、《未來警察》、《阿凡達》……一直到晚上10點，媽媽喊我睡覺，才發(fā)現(xiàn)我已經在電腦旁睡著了！
今天，我很快樂！心想：如果每天都沒有家庭作業(yè)那該多好呀！
今天沒有作業(yè)7
對于3、4歲的小朋友，就像在高空飛翔的小鳥，對于上了學孩子就像鳥中籠，每天背著像裝著熊似的書包，再做如山一般的作業(yè)，做的我腰酸背痛。
今天，我們終于重見了光明。老師不慌不忙的說：今天沒有作業(yè)！平時老師是那么嚴肅，今天就像改變了一個人似的，充滿笑容，臉上散發(fā)著奇異的光芒。我大吃了一驚說：這真的嗎？我沒聽錯吧！老師開心地說：你沒聽錯！頓時，教室炸開了鍋，有的說：太好了！今天沒作業(yè)！老師萬歲！
有的說：今天沒作業(yè)，可以看電視！也有的高興的一蹦三尺高，快撞到天花板了！
我蹦蹦跳跳的'走在回家的路上，我就像一只燕子重新找到光明似的，好像就可以飛起來似的。我覺得，今天的草食那么的綠，花是那么鮮艷，樹是那么茂盛，陽光是那么溫暖。
這下，我可以去看書；可以去小區(qū)的小沙灘上堆房子；可以去看電視。我好像回到了童年時代，回到了無憂無慮的生活。
這可能就是生活，有時會失去，然后再得到。
今天沒有作業(yè)8
書包往床上一丟，撒開歡，盡情地玩，聯(lián)系四面八方的好友，在空地聚焦，躲貓貓，捉迷藏，不亦樂乎。時而逗逗這邊的小狗，時而喚喚那邊的小貓，時而支個竹匾，學閏土捕鳥，時而拿根竹稈，嬉戲兒打鬧。趁太陽還未下山，忙背鋤頭進山去，拔拔這家的蘿卜，挖挖那兒的地瓜，找片空地，挖了個炕，升了堆火，把它們全都投進，看看這，瞧瞧那，烤好了，嘗一嘗，既香甜，又軟糯，把灰擦在同伴的'臉上，大家個個成了“野人”，歡笑蕩漾了整座山林。熄了火回家去,洗個澡，觀夕陽。太陽直把山兒親，燦爛的臉兒笑的歡。
品一杯咖啡，靜靜靠在床上，觀滿天繁星，聽蟲兒嗚叫。打開一本書，靜靜欣賞，看著看著入了迷，時而歡，時而悲，時而興高采烈，時而滿懷憂傷，這內容印入我的腦海，這情感波動我的心扉�？茨恰端疂G傳》武松赤手空拳打老虎，看那《紅樓夢》林黛玉傷感為落花，看《西游記》孫悟空威武神氣鬧天空。吟《絕句》美麗景色入我眼，詠《望岳》巍峨氣勢顫我心，誦《菊花》濃郁香味縈我鼻……
臺燈一熄，躺在床上，仔細聽著外面車水馬龍，認真看著映在墻壁上的倒影，開心回想著之前的一幕幕，一絲絲……
精湛的文筆、流暢的言語道出孩子們“今天沒有家庭作業(yè)”的歡快之情。
今天沒有作業(yè)9
“Oh,let’s go to have a party!”聽到這個你們會覺得很疑問，難道今天星期五，要知道如果是平時作業(yè)是會很多的了，根本沒有任何時間去開什么PARTY!
最后一節(jié)課，我們的語文蔣老師走進了教室，走上講臺，笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們讓你開心一下——今天沒有作業(yè)。”話音剛落，教室里一下就炸開了鍋，同學們有的把書包往天花板上用力一扔，那沒有拉上拉鏈的書包里的書如下一場大冰雹一樣，嘩啦一下從天上落了下來，書包里的試卷就如同天婦散花一樣灑落下來，還有文具盒里的筆如同炸彈似的從天上沒落下來，有的同學的歡呼聲響遍了學校的整個天空，有的同學的歡笑尖叫，恨不得快把天花板給掀塌了……我抬起頭來看見老師以前那“古板”的臉，好像變得溫柔了許多，臉上的神情也變了。
放學回家的`路上，我原本沉重的腳步變得輕快了許多，嘴里還哼著一首又一首的小曲，又蹦又跳地回了家。
回到家，我在家又是看電視，又是玩電腦，這時媽媽回來了，看見我正在看電視問：“今天沒有作業(yè)嗎？”我點了點頭，“你確定？”我又點了點頭，突然，媽媽拿出她的手機，說：“看！”我接過手機一看，嚇了一跳：今天作業(yè)：語文：1……2……3……數(shù)學：1……2……3……1……2……3……最讓我氣憤的是老師還在最后寫了一句：呵呵！你們被我給耍了吧�。。�
什么時候，才能沒有作業(yè)呢，好想好想這么一天快點來！
今天沒有作業(yè)10
下午還沒有放學時，同學們趁語文老師沒來。忙著辦自己的事情，這時，語文老師卻進了教室。同學們規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的'位子上，一聲不響，等待著老師的家庭作業(yè)。誰知？老師卻說:“今天沒有語文作業(yè)�！�
“耶！”同學們高興地呼喊著，十分高興。如火山爆發(fā)一般，我也十分高興，因為回家后就能輕輕松松地看會電視了，不用再受家長壓迫寫作業(yè)之苦了。我唱著歌回到家里，爸爸媽媽見我一副喜氣洋洋的樣子，也高興了起來，問我：“你今天怎么這么高興呀？考試考好了？”“沒有，今天沒有布置那個語文作業(yè)�！蔽曳畔聲�，打開電視，坐在沙發(fā)上，看起了動畫片。誰料，看了一會電視。爸爸拿了幾張語文卷子擺到了桌子上，說：“你今天先不要看電 視了，先做完這些卷子吧反正沒有語文作業(yè)�！蔽乙豢茨蔷碜樱僖豢茨穷}量。相當于我們兩天的語文作業(yè)量。我拿出鋼筆，寫了起來。
到了七點半，卷子終于寫完了。我剛要打開電腦，媽媽卻過來了，說：“語文學完了，再給你講講數(shù)學�！眿寢層珠_始給我講數(shù)學，時間倒不長，只講了二十來分鐘，而且題全都理解了。爸爸說：“來看會電視吧�！蔽沂指吲d，打開了電視，調到了少兒頻道，可爸爸卻一換，又從少兒頻道換成了英語頻道，我不滿地對爸爸說：“你怎能給我換到這頻道呢？”爸爸卻對我說：“看看英語節(jié)目是有好處的，多看看能提高你的英語成績。我不耐煩的看著英語節(jié)目，爸爸又開始嘮叨起來了：“你看這英語節(jié)目不能光看熱鬧，還要看主持人的口形，發(fā)音等等……”主持人在臺上說，爸爸在臺下說。唉！這哪里是聽英語啊。
這天雖然沒有語文作業(yè)了，但在家的負擔量，已經大于語文作業(yè)了。
今天沒有作業(yè)11
由于今天我們班同學表現(xiàn)出色，老師很高興，在放學之前一分鐘說：“今天同學們表現(xiàn)不錯，所以今天不布置家庭作業(yè)�！蓖瑢W們聽了歡呼雀躍地沖出教室，我也不例外，高興地一蹦三尺高，因為回家想干什么就干什么！
放學路上，我是又蹦又跳，并且是一路歌聲。
回到家，我立即打開電視，可是沒什么好節(jié)目，就關了電視，準備做一次飯試試。平�？偸前职謰寢屪鲲�，這一次我要讓他們嘗嘗我的手藝。
我要做我的最愛：炒雞蛋。首先，從冰箱里拿出三個雞蛋，再拿一個碗，一雙筷子，因為是第一次，打雞蛋的時候手發(fā)抖，唯恐蛋液流到碗外邊。還好，沒有失誤，總算抖著手把雞蛋磕到了碗里邊，我很有成就感，因為聽媽媽說她第一次做飯就把雞蛋磕到了碗外邊。放點鹽，再用筷子把雞蛋朝一個方向快速攪勻。
第二步是開火抄。把火開到最大，放油，我好像有點放多了，但記得媽媽說炒雞蛋是油要比平常稍多一點。過了一會兒，油熱了，把雞蛋倒進鍋里，頓時嘩的.一聲響，雞蛋就鼓了起來，我用筷子來回翻，等蛋液全部起泡炒勻，就可以出鍋了。出鍋時還是有點油，看來油確實放多了。
我把火一關，聞到了炒雞蛋味，好香啊，嘗一口，真好吃！這時爸爸媽媽下班回來了，我趕忙把我做的炒雞蛋端上讓他們品嘗，結果是“好吃，再來一盤！”，我聽了心里美滋滋的。
我明白了老師的用意，讓我們在家自己學習！
今天沒有作業(yè)12
如果有這樣一天：沒有作業(yè)的困擾，電腦和電視都對你開綠燈，想熬夜玩到幾點都可以。你，會怎么做呢？
興高采烈地回到家，放下沉重的書包，我愜意地打開電腦，心想：今天星期五，不但沒有作業(yè)，而且明天還不補課！啊，我真是太幸福了！
就這樣想著，電腦已經登錄好了“QQ”。輕點兩下鼠標，出來了一大堆聊天窗口。挨個回復，發(fā)現(xiàn)有一個是“極樂鳥”回復了我的.一些關于上色的問題，我連忙說謝謝。
下午五點半了，媽媽下班了，看到我在玩電腦，生氣地說：“你作業(yè)寫完了？怎么就上電腦了！”我轉過頭說：“今天沒有作業(yè)！”媽媽沒再說什么了，轉身去廚房做飯了。
晚上九點多，媽媽叫我去睡覺，不然明天不讓我玩電腦。沒辦法，我只能乖乖地上床睡覺了——進入甜甜地夢鄉(xiāng)，夢到天天沒有作業(yè)，只是到 起床啦！都七點半了！再不起床就
要遲到了！”“咦？今天星期幾��？”我睜
開半迷糊的眼睛問�！靶瞧谖灏�！”媽媽生氣地說�！鞍。�！”我飛快地穿衣服，刷牙，洗臉，吃早飯，然后直接“飛”到學校……原來那是個夢啊。
沒有作業(yè)的確“很好”，但能否鞏固學過的知識呢？是不是就會一直玩，一直玩呢？就會變得懶惰……其實，有作業(yè)也挺好，只是不要太多了！
學校上課而已……
今天沒有作業(yè)13
家庭作業(yè)已經成為我們學生的仇人了，從一年級到六年級我們從來就沒有一次不布置家庭作業(yè)的，可是今天，老師突然說了一句：“今天沒有家庭作業(yè)。”就這一句話，使得我們全班像炸開了鍋，紛紛議論起來“老師會這么好心？”“不可能吧，老師怎么會不給我們布置作業(yè)呢？”“......“老師又說了一句：“老師什么時候騙過你們？我從來不會騙人，今天就讓你們放松放松。” “耶！太好了，今天沒有家庭作業(yè)��！”“終于可以玩了，我好開心�。 �
回到家后，我對媽媽說：“媽媽，我說今天沒有家庭作業(yè)，你信嗎？”我考驗考驗媽媽。媽媽說：“當然有，怎么可能會沒有呢，你們可是畢業(yè)班，不可能沒有的�！笨墒�，事實卻出乎媽媽的`意料，我興奮地說：“今天沒有家庭作業(yè)�。。∥铱梢猿鋈ネ嬉粫䥺�？”媽媽聽了，半信半疑地說：“是嗎？不可能吧！”媽媽注視了我兩三分鐘，才慢吞吞地說：“可以啊，你自由了，今天就破例給你�！蔽医K于等到媽媽的“圣旨”，興致勃勃地跑出家門玩了。來到同學家的門口，只見同學媽媽的喊罵聲：“沒作業(yè)。你們是畢業(yè)生，你騙人也別用這么低端的手段吧，就算沒有作業(yè)，你也不能出去玩，在家給我寫2份試卷，20道英語題�！蔽衣牶鬄橥瑢W憤憤不平，，自言自語道；“這么多題，這么可能做得完啊？”那些家長整天讓自己的孩子做那些課外作業(yè)，沒有玩的時間，負擔真的減了嗎？
老師說沒有作業(yè)，是想讓我們放松，但是也不能放得太松，畢竟是畢業(yè)班，要抓緊時間復習。于是，我回到家，拿起媽媽的作業(yè)來做，也只有狠下苦功，才能有成功�。�！
今天沒有作業(yè)14
我苦苦地想，絞盡腦汁地想……今天的作文寫些什么好呢？我一時拿不定主意，心想，今天老師要布置作文，正巧又是星期二，要按老師的規(guī)定完成一篇自命題作文一篇。
我輕輕地握著筆，遲遲不愿在白紙上沙沙作響，感覺自己就像呆呆的木頭人一樣，腦袋一片空白，連呼進呼出的氣息也夾雜著些許無奈。隨著時間一分一秒的飛快流逝，我絲毫沒有理出一點頭緒。寫不出文章來，無可奈何的我只得走出教室，放松放松一下愁悶的心情。
整個下午，我都沉浸在“題�！崩铮@當然不是指題目和練習題了，而是指作文的題目�，F(xiàn)在，我依然不知道應該選一個什么樣的題目。
唉，真是苦惱啊！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲打斷了我惆悵的思緒。班主任高老師邁著輕盈的.腳步朝教室走來，一臉的歡笑。望著高老師那張艷陽天般的笑臉，同學們百思不得其解。接著，高老師又用委婉動聽的女中音流暢地說：“同學們，今天沒有家庭作業(yè)！呵呵……”頓時，同學們你望著我，我望著你，面面相覷，不知所措，簡直不敢相信自己的耳朵。高老師又把話重復了一遍，同學們一愣，緩過神來，頓時歡呼雀躍起來：頓時有的扔筆袋的，有的扔紅領巾的，有的……應有盡有。
我卻在一旁發(fā)起了呆，想起下午的那種冥思苦想，不禁想到一個詞：浪費表情！
今天沒有作業(yè)15
假如沒有作業(yè)，我要把上帝親吻上千遍，還要大聲喊：“上帝萬歲！老師萬歲！”想著想著，真是越想越高興。
想著想著，老師果真來了。她一腳踏進教室，還未站到講臺前，臺下便有學生在竊竊私語，“唉，真是的，要是老師不來布置作業(yè)就好了�！薄熬褪茄�，可是，怎么會沒有作業(yè)呢？”“唉，什么時候可以過一天沒有作業(yè)的日子�！�
老師看著同學們，笑瞇瞇地說：“同學們，我要宣布一個好消息�！彼室獍选昂孟ⅰ闭f得很響，頓時，教室里炸開了鍋。但很快又聽見有人在說：“沒有家作？不可能的吧。”“是真的？”在得到確認后，所有的同學都一蹦三尺高，有的還把書包往空中一扔，沒拉好拉鏈的，書包中的書就像海鷗一樣飛到空中，講義則像天女散的.花，文具盒又像炸彈一樣“炸死”了好幾個英雄……“老師萬歲，沒有家作萬歲！”不知是誰開了個頭，所有的同學都應和起來……我窺視了一眼老師，發(fā)現(xiàn)她原先猙獰可怖的魔鬼巫婆臉如今變成了慈祥美麗的天使臉。
回家的路上，我的內心充溢著愉悅，心中只有一個想法：今天沒有家作，真好！我那原先笨重的腳步一下變得輕快了，嘴里哼著輕快的小曲，跳著活潑的“騎馬舞”，雖然我知道唱得有些走調，跳得也不合節(jié)奏，但我才不管那么多呢。
忽然，一聲巨響，我失足掉進了一個大黑洞，我嚇得雙眼緊閉，直冒冷汗。當我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己原來坐在教室里，老師正在講臺上布置作業(yè)呢。
原來剛才是一個夢，不知道什么時候能夠美夢成真呢？但我堅信，夢想是會成真的。
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