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校園一角[共15篇]
校園一角1
我們的學(xué)?蓯蹣O了。有幽靜的恬靜園、潔凈的雨路和寬闊的操場(chǎng)。其中我最喜歡野趣園了。為什么我這樣喜歡它呢?聽我介紹,你就知道了
野趣園在校園的東七角,里面有草地、池塘、假山、蘑菇亭和各種石頭做成的小動(dòng)物。野趣園因?yàn)檫@些而得名。野趣園外邊圍著一圈綠籬,綠籬一年四季都那么精神,葉子總是挨挨擠擠,綠油油的,被工。人修剪得整整齊齊,像一道綠色的圍墻保護(hù)著野趣園。四棵龍爪槐站在綠籬里面,彎曲的灰黑色的枝條低垂下來,密而整齊,活像四把撐開的大傘。南邊的兩探龍爪槐間,一塊灰黑色的山石挺立,上面三個(gè)紅色的大字非常醒目一一野趣園。野趣園里有一條彎曲的方磚鋪成的角路通向各個(gè)動(dòng)物的`“家”。踏上角路,往南走,最南端一座灰黑色的假山挺拔、陡峭。像刀削的一樣。假山下面有個(gè)洞,從洞里走出來一只大老虎,這只黃皮毛上帶黑色條紋的老虎好像剛剛睡醒覺,出來尋找獵物,睜著大眼睛,張開血盆大口,露出鋒利的牙齒,兇惡極了。而此時(shí),假山的東面,兩只美麗的仙鶴,卻悠閑的散步。一只張著翅膀,昂著頭,像是要起飛的樣子,那姿勢(shì)真像一位穿著白紗裙的漂亮仙女;另一只一條腿站著,好像正在休息。假山的東邊,那個(gè)做成天然形狀的池塘,映出兩只仙鶴和藍(lán)天白云的倒影,真像動(dòng)畫片中的魔銳一樣,景色美極了。微風(fēng)吹過,池水蕩漾,池中的景物連同幾片睡蓮的碧綠葉子隨水波動(dòng),都像活了一樣。五個(gè)圓圓的小石灰凳冒出水面,那準(zhǔn)是動(dòng)物們的浮橋。幾叢薔薇伸展枝條,開著鮮艷的小花,使池塘顯得更加清澈。池塘東邊一片草地上兩只梅花鹿正快樂地生活著,一只正低著頭,好像是在吃那鮮嫩的青草,另一只抬頭透過圍墻望著希望街,似乎在看熱鬧。沿著雨路往北走,角路的西邊,正對(duì)著梅花鹿的草地上幾只石頭雕成的羊正在嬉戲、吃草,其中三只帶椅角,兩只不帶椅角,有兩只還是小羊羔呢?瓷先,他們生活得那么快樂。再往北走,三個(gè)綠白相間的蘑菇亭就展現(xiàn)在眼前。巨大的傘蓋遮出一片陰影。夏天,那可是乘涼的好去處。再往北走就是熊貓的樂園了。綠竹掩映中,三只可愛的熊貓忽隱忽現(xiàn)。熊貓寶寶正在吃竹子。瞧,爸爸媽媽還在遠(yuǎn)處給他摘嫩竹葉呢!它們生活得多好啊!
校園一角2
我針對(duì)一度驗(yàn)證課例中存在的不足對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)重新作了修正,所以本課例驗(yàn)證較一度驗(yàn)證效果會(huì)好一些,當(dāng)然,照樣也是還有需要改進(jìn)的地方。
1、課前觀察有較充分的指導(dǎo),并要求學(xué)生做好觀察記錄,這樣為本節(jié)課的習(xí)作指導(dǎo)打下良好基礎(chǔ)。但是教師指導(dǎo)觀察一定要注意方法,指導(dǎo)觀察應(yīng)做到有序,會(huì)抓特點(diǎn),注意細(xì)節(jié)之處。
2、通過一度驗(yàn)證發(fā)現(xiàn),在40分鐘里要完成“觀察指導(dǎo)--寫法指導(dǎo)--先說再寫--評(píng)議修改--理清順序”這全部教學(xué)內(nèi)容是不可能的。所以這節(jié)課刪繁就簡(jiǎn),這40分鐘集中于“寫具體”這一方面的指導(dǎo),“一課一得”會(huì)比“眉毛胡子一把抓”來得更好些。
3、本節(jié)課初步形成了“積累詞匯--指導(dǎo)觀察(聯(lián)系生活)--教師“下水文”引路--體會(huì)寫法--運(yùn)用方法,先說后寫--點(diǎn)評(píng)促進(jìn)”的習(xí)作教學(xué)模式,這樣的教學(xué)設(shè)講環(huán)節(jié)清晰,有層次有坡度,循序漸進(jìn),用這樣的'模式進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)是較有實(shí)效的。
4、本課驗(yàn)證再次證明了教師寫“下水文”的必要性與重要性。因?yàn)榻處煹摹跋滤摹蹦芨庇^地幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)“寫具體”的方法,從學(xué)生交上來的作文可以看到,相當(dāng)部分學(xué)生在習(xí)作中有意識(shí)地用上好詞(如疊音詞、成語等到)佳句(如擬人句、比喻句),有的同學(xué)也開始會(huì)對(duì)景提問,甚至有很新鮮的想象、聯(lián)想,其中嘉玟、家達(dá)、澤鴻、歡歡、鎮(zhèn)洪等十多位同學(xué)本次的習(xí)作均有較好的水平呈現(xiàn)。
5、本課另一受肯定的地方是將把景寫具體的方法編成兒歌,這樣有趣又易記,學(xué)生在“下水文”處獲得的寫法再一次得到鞏固。
6、本節(jié)課有一缺憾就是學(xué)生“說”得不夠。在觀察后的交流說得不夠,要牢記,“說”是“寫”的基礎(chǔ),教師善于引導(dǎo)學(xué)生“說”得充分,“說”得豐富,下一步才更能達(dá)到“寫具體”的要求。而在修改習(xí)作時(shí)則幾乎全是老師一手包辦了,更是沒有給學(xué)生多少說的機(jī)會(huì),這不利于培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的習(xí)慣和能力。當(dāng)學(xué)生有了修改習(xí)作的習(xí)慣和能力,就會(huì)進(jìn)一步懂得如何把習(xí)作改得具體,所以這方面的能力一定要重視培養(yǎng)。
校園一角3
說起校園,我們不僅會(huì)想到學(xué)校里同學(xué)們那飛揚(yáng)的活力,同時(shí)我們還可以想到校園里獨(dú)特的場(chǎng)景,那么校園樣的場(chǎng)景最吸引你的呢?是上課時(shí)朗朗讀書聲的教室、是菜香四溢的學(xué)校食堂、還是充滿著汗水的田徑操場(chǎng)呢?對(duì)于來說,這些都不是最吸引我的校園一角,讓我記憶最深的校園一角,是我們教學(xué)樓后那棵高大的銀杏樹。
第一次看到這個(gè)銀杏樹就是在我剛剛?cè)雽W(xué)的那會(huì),才看了一眼就被它綠油油的葉子和高大的身姿所吸引。這棵銀杏樹位于整個(gè)校園最中心的位置,在我們教學(xué)樓后小花園的西南角,這棵銀杏樹覆蓋了整個(gè)小花園的一半,所以格外引人注目,這也是我對(duì)這棵銀杏樹的第一印象,同時(shí)也讓我愛上它所在的校園一角。
因?yàn)殂y杏樹就在我們教學(xué)樓后,所以在教室里向外一望,便可以看到他美麗的身姿,以及在它身上的各種小動(dòng)物。當(dāng)我學(xué)習(xí)疲累的時(shí)候,我便會(huì)望向這棵銀杏樹,注視這這棵銀杏樹一會(huì),好像自己可以忘卻掉學(xué)習(xí)上的疲累和煩勞,讓自己的因?yàn)閷W(xué)習(xí)煩躁的心都平靜下來了。我想這肯定也是學(xué)校只所以將這棵銀杏樹,栽種在教學(xué)樓后的原因吧,讓我們每一個(gè)學(xué)生在觀望它的時(shí)候,都會(huì)撫平我們內(nèi)心的'躁動(dòng),讓我們可以用一顆平靜的心來學(xué)習(xí)。
春天的銀杏樹隨著開學(xué)季的到來,也開始展露出它的生機(jī),仿佛也在和我們說新學(xué)期已經(jīng)來臨了,要時(shí)刻為自己的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。此時(shí)的銀杏換上一身嫩綠的新裝,看上去格外的養(yǎng)眼,每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)眼睛累了都會(huì)望著它,來緩解我眼睛疲勞,連帶這心中的疲勞也被治愈了。
夏天的銀杏樹是一年中生機(jī)最旺盛的一個(gè)時(shí)節(jié),銀杏的樹葉也從嫩綠變得更加深沉。這個(gè)時(shí)候也總是有知了在銀杏樹上叫個(gè)不停,仿佛就像給我們上課老師。這個(gè)銀杏樹也會(huì)幫助我們阻擋住來自夏日那炎熱的陽光,為我們帶來一絲絲微風(fēng),在這個(gè)炎熱的學(xué)習(xí)環(huán)境中,帶來非常舒適的清涼。
秋天的銀杏樹是一年之中最美的時(shí)刻,秋天銀杏的葉子變得全黃,宛如一棵長(zhǎng)滿了黃金的寶樹。因?yàn)樵诮淌依镫S時(shí)可以看到這樣美麗的景色,連帶這自己在學(xué)習(xí)上心情也變得更加好了,學(xué)習(xí)的心情也仿佛因?yàn)殂y杏樹秋天的美景而變得更加愉悅,我們也會(huì)從地上撿起掉落的黃金葉子來做書簽。
冬天的銀杏樹之剩下了光禿禿的樹枝,沒有一點(diǎn)精神,但是下雪的時(shí)候卻有是另外一份別樣的景色了。這棵銀杏樹就好像我們的老師一樣,時(shí)刻守護(hù)者我們,幫助著我們的學(xué)習(xí)。這樣的校園一角,才是我們學(xué)校中最美的一角。
校園一角4
我們學(xué)校有一座小花園,課間時(shí),同學(xué)們都喜歡到那里去玩耍。
走進(jìn)校園的小花園,前面有名人的頭像雕塑,下面是他們的名言。那些名言時(shí)刻提醒著我們要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。
雕塑的后面是木棉樹。它高大粗壯,向四面伸展的枝葉像一把撐開的大傘。挺拔的'木棉樹像一個(gè)威武的軍人屹立在小花園,保護(hù)著小花園。與木棉樹并肩作戰(zhàn)的是梧桐樹。梧桐樹一身灰黑色的樹皮,像穿著一件灰黑色的衣裳,它挺直身子,努力地向上生長(zhǎng)。
走過木棉樹和梧桐樹就來到了美麗的小花園了。首先是爆竹花,下面長(zhǎng)著綠色的葉子上面紅紅的花朵像炸開的爆竹。最奇特的就屬含羞草了,只要你手指頭輕輕一碰它的葉子,葉子就會(huì)馬上合攏起來,就像一個(gè)害羞的小姑娘。紅絨花也很有特色,夏天的時(shí)候,盛開的花朵比烈火還要更紅。紫荊花最美麗了,紫色的花朵讓人陶醉。還有綠葉叢,顧名思義,就是一大片綠色的葉子。那黃黃的雞蛋花,顏色和雞蛋黃一樣。
小花園里還有別的花兒呢!它們裝扮著我們的校園,為我們的校園增添了無限生機(jī)。
校園一角5
這個(gè)歡樂的天堂充滿了歡聲笑語,高大的榕樹像一把巨傘,挺拔的樟樹,如一位士兵時(shí)刻保護(hù)著我們屹立在校園藝術(shù)樓的中間,榕樹的四周圍圍著一圈木地板,兩側(cè)伴著兩個(gè)寬為十米的石階梯,石階梯的后面斜坡一叢叢,一簇簇雜草叢生,五顏六色。石階梯的兩邊有著平滑的小斜坡,他是我的滑滑梯,早晨,隱隱約約的光斑從樹葉間的縫隙中透進(jìn)來,為石子小路增添了一道光彩,午后,郁蔥的陽光照在大地上,傘一般的榕樹為我們帶來了一絲絲的涼意,夜晚,風(fēng)沙沙的響,樹葉稀稀疏疏,使夜晚不再那凄涼。
在這校園一角,時(shí)刻不離歡聲笑語,一下課那里就人滿為患,我和同學(xué)來到了大榕樹的兩邊的石階上坐了上去,雙手舉成一條平線,提心吊膽,心里像有一只小兔子,既緊張又興奮。嗖的一聲,我從石階上的一邊滑了下來,可這時(shí)手一斜,身子一倒,突然重心不穩(wěn),摔到了木頭臺(tái)階上,額頭上擦出了三道杠,哈哈,大老虎,我咬著牙皺著眉頭,可又不禁撲哧的.一聲笑了出來,丟了句,“你才是老虎呢。”
這兒還是課間的藏身之處,一下課,同學(xué)們就躲躲藏藏,或是大榕樹下,或是木板旁,或是樹叢間,或是石臺(tái)階后,快上課了,同學(xué)們就東躲西藏,讓老師找出來才肯去上課,我們躡手躡腳,貓著腰,彎著弓,瞇起眼尋找空位。我們環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)了樹叢里有一處空地,急忙趁別人不注意,一個(gè)箭步踏上前三步并著兩步收起身子,串了進(jìn)去,“叮鈴鈴,”鈴聲響起,我忐忑不安,心里似乎有一支鼓“咚咚咚”地響,生怕老師找到自己,這時(shí)風(fēng)沙沙的響,連蚊子飛的聲音都如雷貫耳,老師大步走來,把我們都一一揪了出來,找的我時(shí),我懸著的那顆心總算放了下來,可還是不情愿,同學(xué)們一邊嘻嘻哈哈,一邊滿臉不情愿的跟老師回去。
在這個(gè)榕抱樟的天堂中,還藏著一件讓人悲傷,難忘的事。
那是一個(gè)下午,我們聽到了一個(gè)消息,大家的心里都“咯噔”一下,我的淚水情不自禁地涌了出來,我們的門衛(wèi)大叔要退休了,他人非常好,大家都有點(diǎn)兒不舍,第二天下午,我們含著淚咬著牙目送著門衛(wèi)大叔離開,樹葉搖擺,小鳥停在樹上歌唱,似乎也在目送著呢,盡管時(shí)間已久,可望著大榕樹,那背影還會(huì)使我的眉毛擠成一團(tuán)毛線,鼻子一酸,想念那位門衛(wèi)大叔的美好時(shí)光。
時(shí)光似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼五年過去了,校園里的每個(gè)角落我都留下了足跡,可印象最深的還是那榕樹天堂,它帶給我歡樂,帶給我憂愁,帶給我難忘的記憶。
校園一角6
我是河南油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名四年級(jí)的小學(xué)生,我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園,我們每天都在這個(gè)美麗的大花園中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、玩耍,過著開開心心的每一天。
我們的學(xué)校美得不得了,像那學(xué)校車棚旁潔白如玉的玉蘭花,學(xué)校欄桿上美麗動(dòng)人的刺梅花,學(xué)校操場(chǎng)邊綠得刺眼的草地,都是我很喜歡的。但是,我最最喜歡的還是那位于校園北面的那片長(zhǎng)滿亭亭玉立竹子的小竹林。
春天,春姑娘身穿彩色連衣裙,頭戴美麗的花環(huán),隨著一陣溫暖的春風(fēng),笑盈盈的來到了學(xué)校的竹林。頓時(shí),萬物復(fù)蘇,竹子姐姐從美夢(mèng)中醒來了,她伸了伸懶腰,挺直了腰板,穿上一條綠油油的長(zhǎng)裙。一場(chǎng)春雨過后,竹子姐姐吮吸著滋潤(rùn)的甘露,孕育了好多“胖娃娃”,它們探出了黃花花的小腦袋,向大地展示著自己旺盛的生命力。暖暖的春風(fēng)輕輕吹動(dòng)著竹葉,竹子姐姐不時(shí)發(fā)出幾聲“沙沙,沙沙”的聲音,好像高興地說:“春天來了,春天來了!瞧,我是不是很漂亮!”
夏天,幾場(chǎng)雨過后,夏哥哥身披綠色長(zhǎng)袍,邁著矯健的步伐,英姿勃發(fā)地來到了學(xué)校的竹林,夏哥哥舉起手里的魔棒,輕輕地一點(diǎn),霎時(shí),竹子姐姐又脫下綠油油的長(zhǎng)裙,換上了一件深綠色的運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)褲,別提有多精神了。夏哥哥可真是金口難開,好不容易才吹了一絲涼風(fēng),竹葉又微微地?fù)u了一搖,好像在說:“夏哥哥,多吹點(diǎn)兒風(fēng)啊,我要長(zhǎng)得更快更高!”夏哥哥像是聽到了竹林姐姐的'說話聲,它通情達(dá)理的又吹了一吹,竹林姐姐高興地笑了,隨著夏哥哥的節(jié)奏跳起了歡快的舞蹈。
秋天,秋婆婆和藹可親地來看學(xué)校里的孩子們了!它飛到了竹林里,把它頭上那金燦燦的黃圍巾解下來輕輕抖了抖,就刮來了一陣陣涼風(fēng),竹子姐姐可能冷了,又脫下它那深綠色的運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)褲,換上了一件金燦燦的棉大衣。一陣陣秋風(fēng)呼呼地吹著竹葉和竹桿,竹葉掉下了好幾片,竹桿也搖來搖去,竹林姐姐好像在說:“不要吹了,不要吹了!我快倒下來了!
冬天,一場(chǎng)瑞雪過后,冬爺爺坐著雪橇來到了人間,學(xué)校馬上變成了白花花的冰雪世界。小竹林里也被白雪覆蓋著,冷風(fēng)呼呼地刮著竹林,竹子搖來搖去,但依然不畏嚴(yán)寒,努力挺直著腰板, 傲雪凌風(fēng)。
學(xué)校的竹林真美。∶刻煜抡n,許多同學(xué)就迫不及待地跑到竹林前,欣賞著這如詩如畫的美景。小小的竹林令人流連忘返,時(shí)刻給我們以美的享受。我愛竹林,不但因?yàn)樗男忝,更因(yàn)樗遣晃穱?yán)寒,剛正不阿的品質(zhì)。
校園一角7
每個(gè)校園都很美,包括我們的校園,我們的校園中心有一塊操場(chǎng),我們就從操場(chǎng)說起吧。早上,太陽從東邊升起,風(fēng)和日麗。在操場(chǎng)東邊,有兩個(gè)小花壇,花壇上綠草如茵,像是為花壇鋪上了綠油油的地毯,花壇里還有兩簇黃金木,像圓形的冰淇淋,還有兩棵小葉榕,日夜守護(hù)著這片花壇。在南邊,又是兩簇,經(jīng)過認(rèn)真修剪,培植成“自立、自強(qiáng)”四個(gè)字,黃金木中間有一棵高大的棕櫚樹,升旗臺(tái)就在中間,用紅色的地磚作為升旗臺(tái)的顏色,高高的五星紅旗告誡著我們努力學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏。西邊就是校大門,門外有一排柳樹,春風(fēng)拂過,她們就跳起舞來,有的梳理自己的毛發(fā),有的在展示自己的毛發(fā)。一進(jìn)大門就有兩棵大松樹,時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著校園,還有樹下有一個(gè)小花壇,小草已經(jīng)探出頭來了,一旁是三好學(xué)生展板,上面有三好學(xué)生的照片。北邊有一棵大榕樹,下邊還有黃金木,一棵棵黃金木排列得整整齊齊。這棵大榕樹,可以高過我們的教學(xué)樓,直通云霄。我們的一角一定可以比其他學(xué)校美。
我們的校園是一幅景色迷人的圖畫。畫卷里面有許多美麗的景物。比如:一幢幢嶄新的教學(xué)樓、一株株茂盛的樹木、一簇簇散發(fā)出芬芳的花朵但我最喜歡階梯教室旁的那一處“小公園”。走進(jìn)“小公園”,你最先會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵大槐樹。這棵槐樹的枝干多的不可計(jì)數(shù)。它直沖云霄,樹冠就好像一把大雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。這棵樹就像一個(gè)四五米高的巨人,正在看守我們的剡山小學(xué)似的。槐樹的葉子多得就像千
萬顆綠寶石重疊在一起,形成一個(gè)巨大的屏障。那翠綠的顏色在陽光的照耀下,像一顆顆綠得發(fā)亮的'綠寶石。似乎每一片綠葉上都有一個(gè)可愛的小精靈在舞蹈。忽然,我聞到了一陣清香。我抬起頭一看,原來是槐花散發(fā)出來的陣陣幽香。我從地上拾起一;被。發(fā)現(xiàn)它就像一只翩翩起舞的米黃色的蝴蝶,飛舞在“林間小路”上。而我就好像走在那條天空中有千千萬萬只蝴蝶在飛舞的小路上。走在幽靜的“小公園”里,聞著帶著清香的氣息,我就感到心曠神怡。在這棵槐樹的東北角,有一尊我們的老校長(zhǎng)蔡元培的雕像。在這尊雕像的兩旁,巍然挺立著兩株蒼勁有力的雪松。這兩株雪松冬夏常青、四季不凋,像兩個(gè)穿著綠色軍裝的戰(zhàn)士正在看守我們的家園似的。雪松的葉子就像一根根鋒利的針,跟刺猬的甲殼一樣堅(jiān)硬。雪松的“歲寒三友”分別是——松、竹、梅。雪松它還有兩個(gè)美稱。一個(gè)是“百米之長(zhǎng)”,還有一個(gè)是“不老松”。這就是我們校園最美、最可愛的一角。
校園一角8
在我們美麗的校園中,我廣闊的大操場(chǎng),有漂亮的后花園,有整潔的教學(xué)樓,有熱鬧的小劇場(chǎng),它們都成了我們的天地,我喜歡學(xué)校的每一個(gè)地方,但我更喜歡102班門前的那個(gè)花壇。
在校園中的美景處處可見,最使人難以忘懷的要數(shù)小荷雕塑,小荷雕塑在花壇中數(shù)最低,和其它樹木迥然不同,它是漏雨雕成的,通體灰白色,它在綠樹的映襯下,在陽光的照耀下,顯得栩栩如生。它分成兩部分,一個(gè)小孩穩(wěn)穩(wěn)地站在地上,另一個(gè)小孩則坐在第一個(gè)孩子身上,拿著一支巨大、刻著“恒實(shí)”兩字的毛筆,在荷葉上寫了個(gè)“書”字,表示著這是所書法學(xué)校,那片巨大的荷葉真像他們的毛筆紙,后面還有一片剛出水的小荷葉呢!看著這些,讓我想起《小池》中的一句詩“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”每當(dāng)有人來荷小參觀,都因小荷雕塑而流連忘返!
春天,在花壇中最熱鬧的還要數(shù)杜鵑花呢!從遠(yuǎn)處看過來,只見一片花海,有粉的、有紅的.、有白的,一朵挨著一朵,好像天邊的紅霞掉到了荷花莊小學(xué)呢!這杜鵑花常讓小朋友停下來細(xì)細(xì)觀察,一朵花有五片花瓣,像一個(gè)個(gè)精美的花環(huán),那長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊引來了不少蜜蜂和蝴蝶,還有很多老師也跟這美麗的杜鵑花合影呢!
在綿綿秋雨中,桂花開了。遠(yuǎn)看,看不見花朵,只看見一大叢綠葉;近些,只見棕色的樹干上長(zhǎng)著紡錘形的葉子,一叢在另一叢旁邊,形成圓錐形的樹冠;再近些,桂花是一簇一簇的,散發(fā)著淡淡的香氣;更近些,能看清桂花了,它有四片花瓣,它雖然小,但香氣撲鼻。這時(shí),如果有人從旁邊走過,就會(huì)全身充滿香氣,桂樹多么芬芳,生氣勃勃。
在花壇中最高的要數(shù)銀杏樹了。銀杏樹的主干筆直向上,分枝向四周生長(zhǎng),枝上長(zhǎng)著像小扇子的葉子。春天,葉子剛長(zhǎng)出來,嫩綠嫩綠的;夏天,樹上已經(jīng)有許多老葉子了,蒼翠蒼翠的;秋天,葉子開始黃了,一陣風(fēng)吹過黃葉便飄到了樓上、走廊上,小朋友們看見了把一片片葉子撿起來作書簽、標(biāo)本。啊,銀杏,你四季都有不同的景色,真美呀!
啊,這美麗的校園,這美麗的花壇,你時(shí)時(shí)刻刻在我心中,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
校園一角9
我們的母校,是一個(gè)非常漂亮的地方,那里有許許多多的植物,高樓建筑,一個(gè)偌大地操場(chǎng),還有一個(gè)養(yǎng)金魚的觀賞湖。無論校園中的哪個(gè)地方,都有著許許多多美麗的一角。校園里的花朵嬌艷欲滴,大樹翠綠挺拔,操場(chǎng)有許許多多活力飽滿,青春洋溢,在鍛煉的少年們,那校園中觀賞湖的清澈美麗。無論是學(xué)校是哪一角,都有著它獨(dú)特的風(fēng)景和魅力。
而在我內(nèi)心中認(rèn)為,校園中最美的一角便是那高高升起得五星紅旗。!那是我們祖國(guó)的國(guó)旗,紅色飄揚(yáng)著。我覺得那一角是最美麗的。升國(guó)旗的一件非常嚴(yán)肅而端莊的事情,我們要挺直背,目光看向那國(guó)旗不斷升起。那是一件讓我們感到非常榮幸而快樂的事情。而那升國(guó)旗卻不是每天都有,在每一個(gè)星期一,我們才會(huì)進(jìn)行升國(guó)旗儀式。
校園中最美的`一角便是那五星紅旗了。在每一次升國(guó)旗的時(shí)候,我的內(nèi)心都是非常的澎湃,我在飄揚(yáng)的五星紅旗里,看到了一陣陣被風(fēng)卷起地滔滔江水,在不斷的翻滾,。∧鞘俏覀兊哪赣H河,黃河!又是那條奔流不息,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的長(zhǎng)江。在那五星紅旗里,我看到了我們中國(guó)解放,看到了許許多多令人激動(dòng)澎湃的勝利史。那些,都是記載著我國(guó)的進(jìn)步。
那五星紅旗,是我們?nèi)嗣駸嵫床木窕傻,那是我們祖?guó)的驕傲。在我看來,著便是校園中最美的一角,每次我一經(jīng)過那五星紅旗附近,我便會(huì)忍不住抬頭仰望,我望著的是我的信仰,還有我的心愿,我感覺是多么的快樂。那是獨(dú)特是風(fēng)景,因?yàn)槟且唤牵梢宰屛业男那樽兊糜鋹,而我每天,都?huì)忍不住去眺望一眼,那五星紅旗的魅力,勝過于其他的風(fēng)景。
校園中,美麗的景色數(shù)不盡數(shù),只要自己有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛,不管是哪,都會(huì)被我們發(fā)覺它的美。校園中不缺美,只要我們用心去感受,用心去體會(huì),便會(huì)發(fā)覺,美就在我們身邊。而不管校園那美麗的一角在哪里,只要我們認(rèn)為美,它便是美的。校園中最美麗的一角,那是我們用過內(nèi)心的深處發(fā)覺美的所在,體會(huì)到那有多美。
我喜歡校園中那美麗的五星紅旗,我認(rèn)為它勝過于其他的景物。我覺得它最美,不單單是它外表的美,更是它內(nèi)涵豐富,能讓我想到我們現(xiàn)在祖國(guó)的龐大,那不單單是一種直觀美,更是一種深刻美。
校園一角10
我們學(xué)校有小菜園,有小竹林,有主席臺(tái)……但我最喜歡的是那個(gè)地方——榕樹下。
春天,萬紫千紅,百鳥爭(zhēng)鳴,百花爭(zhēng)艷。我和我的小伙伴在我們學(xué)校大榕樹下快樂的玩耍,成千上萬朵鳳仙花綻開了笑臉,我們的臉上也笑得開了花。有一次,我和我的小伙伴因?yàn)橐粋(gè)芝麻小事而吵架,我就一個(gè)人孤獨(dú)的坐在榕樹旁,對(duì)著榕樹傷心的問:“榕樹,我跟小伙伴吵架了,怎么辦呢?”榕樹的一片葉子飄到我的頭上,好像在安慰我:“何必為了一件芝麻大小的事而絕交呢?快去向你的小伙伴道歉吧!蔽艺业搅宋业男』锇榘,對(duì)他說:“對(duì)不起,我可以再做你的朋友嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,和我手拉手一起又在榕樹下愉快地玩了。
夏天,蟬聲不斷,炎炎夏日辣的很。這時(shí)的大榕樹枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,好像一把超級(jí)大傘,為我們阻擋了強(qiáng)烈刺眼的陽光,我和我的小伙伴一同坐在樹蔭下乘涼,知了在樹上“知了、知了”地叫著,我的小伙伴告訴我說知了會(huì)吸樹汁,這樣大榕樹的營(yíng)養(yǎng)就都被知了吸走了,我們?nèi)ペs走它們吧。于是我們撿起樹下的.枯枝葉一起去趕知了,知了被我們趕得失魂落魄,那里飛飛,這里飛飛,就怕死在我們手上。
秋天,秋高氣爽,樹葉飄落。這時(shí)候的大榕樹下鋪滿了落葉,我和我的小伙伴一起掃落葉,不一會(huì)兒我們把一地的落葉全掃干凈了,我們又拿來鏟子,用鏟子鏟了一個(gè)小坑,把落葉全部倒了進(jìn)去,又埋好,這樣榕樹才有養(yǎng)分。突然一陣風(fēng)吹過,好似帶走所有綠色,為樹葉鍍上了一層黃金,此時(shí)的榕樹好似掛滿了金色的風(fēng)鈴,在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲響,好似有人竊竊私語,一陣狂風(fēng)吹過,那人不再輕聲細(xì)語,取而代之的是撕心裂肺的咆哮,樹葉在風(fēng)的搖曳中脫離樹枝緩緩下落,落入泥土變得干燥、冰冷,冬天便來了。
冬天,白雪皚皚,積雪很厚。到處白茫茫的一片,大榕樹的樹葉都已經(jīng)掉光了,樹枝光禿禿的像個(gè)老人,上面有許些積雪,我搖了搖樹枝,雪花紛紛落下,像一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨。當(dāng)我走近它,大榕樹就那樣靜靜地站立在寒風(fēng)中,像一個(gè)昂首挺胸的士兵,一動(dòng)不動(dòng)地矗立在白雪皚皚的蒼茫大地上,我被它堅(jiān)忍不拔的精神感動(dòng)。
榕樹下,成了我最喜歡的一個(gè)地方。
校園一角11
同升湖的校園中,我最愛去的地方,是羅馬廣場(chǎng)的那一角……
那是一個(gè)長(zhǎng)方形的小坡,周圍是用水泥圍好的。坡上覆蓋著一層密密的、濃濃的綠草,看上去怪嬌嫩的,好不惹人憐愛 。小坡左右最高處,有著幾盆不知名的花。無名花的旁邊,是幾株桂花樹,彎曲斜立。小坡上有一排迎春花的條枝,為這美麗的小坡增色添彩;下邊還有著幾株矮矮的樹和兩叢生機(jī)勃勃的杜鵑。
夏季的小坡,更有幾分如詩如畫的美意。晨霧中,桂花樹,綠草,一切顯得朦朦朧朧,隱隱約約,如夢(mèng)如幻。置身于此情景之中,幾乎懷疑是仙境。這可真應(yīng)了《詩經(jīng)秦風(fēng)》中的.一句詩:“蒹葭蒼蒼,白露為霜!
八節(jié)課后。夕陽中,小坡的一切顯得分外溫馨迷人,晚霞為它們涂上了斑斕的色彩,涂上了一層薄薄的金,看上去是那么的神秘,使人產(chǎn)生無邊的聯(lián)想。
天色突變,夏雨聚降,這一切都蒙罩在白蒙蒙的雨簾中。
風(fēng)雨后,那些綠色生命更顯得神采奕奕。一滴滴晶瑩的雨珠掛在桂花葉上,一顛一顛的,被太陽一照,望去猶如銀色的珍珠一般,又如水晶一般透亮,被風(fēng)一吹,像是要掉下來,是人情不自禁地想要伸手挽住這份璀璨!桂花樹是如此的飄逸、迷人、芳香,小草是那么的柔美碧綠,真是“芳草萋萋”。不遠(yuǎn)處的兩個(gè)大風(fēng)車經(jīng)風(fēng)雨的洗滌也顯得精神了許多。
烈日下,小坡的一切顯得無聲無息,可它們的生機(jī)卻在地上萌發(fā)。我時(shí)常會(huì)在烈日下望著小草,想到白居易的一首詩:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。
可不是,一到金秋時(shí)期,小草漸漸枯黃,桂花也從金色變成了枯黃。昔日,小坡下綠油油的小草已經(jīng)不見了。只有秋風(fēng)瑟瑟的吹著那一條小坡。嗚嗚作響。但是,在這秋風(fēng)的吹襲中,小坡左上方還有幾株微藍(lán),那是杜鵑花的綠葉;一整撲鼻而來的是令欲醉的桂花樹上還殘留的金桂花香;還有迎風(fēng)挺立著的那一株嬌艷的菊花,生機(jī)盎然,給人以頑強(qiáng)、堅(jiān)韌之感。
我愛上了這兒的一份玲瓏剔透,愛上了小坡的一點(diǎn)幽雅別致,被它的那一股可意會(huì)不可言傳的風(fēng)韻和它那獨(dú)特的氣質(zhì)所折服,然而,更吸引我的是它那永不熄滅的生命之火————它給了我無盡的鼓勵(lì)與信心。
校園一角12
我誤入到了一座在太陽照耀下閃閃發(fā)光的幽谷,前面是一片面積不大的十分茂盛的“植物園”,后面則是紛紛擾擾的校園。
學(xué)校很大,再加上學(xué)習(xí)的繁忙,沒有人能夠探索完學(xué)校的每一個(gè)角落,西北角的這片空間就是一個(gè)沒有人踏足的地方。這里有一片林子,不大,但因?yàn)楸舜碎g間距太小,把這里遮得沒有一點(diǎn)縫隙,許多枝條被擠得往下伸,把通向里面的小路遮擋住。
這個(gè)學(xué)校是被圍墻給圍住的,外面的圍墻都翻修了一次,加上了瓦片。不知道這里是不是沒有人來的緣故,新校長(zhǎng)沒有把這里也翻修,圍墻依舊是用水泥砌成的,泛著黃,成片的爬山虎覆蓋在上面。墻角還有一間小屋,大概還不到十平米,紅頂白身,不僅被爬山虎纏得密不透風(fēng),紫藤蘿也繞著轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。
小屋附近還扔了諸如麻袋、麻繩、鐵棍之類的廢棄物,被瘋長(zhǎng)的野草、野藤壓在下面,仿佛纏出了藝術(shù)。許多的花開在各種地方,五顏六色,挺著腰桿沐浴在陽光下,盡情地舒展著她們的花瓣。一幅色彩斑斕的畫在我眼前展開,畫里的許多植物我都叫不出名字,但他們都是如此的`朝氣蓬勃,迎接著風(fēng)和雨,最后長(zhǎng)成這般精彩的模樣。
我心下歡喜著,為發(fā)現(xiàn)了這美景而感到心情愉悅。我往前走了幾步,靠近了小屋,從大部分被藤蔓擋住的窗戶往里看去——地板上似乎放滿了雜物,一小縷陽光透過縫隙照亮屋里的一小塊地方,一團(tuán)黑發(fā)正好在陽光能照到的地方,旁邊還放著幾個(gè)藥瓶。
我再湊近點(diǎn),一股惡臭從破裂的窗戶中鉆出來,全拍在了我的臉上。那味道像路邊放滿了垃圾卻一個(gè)月沒倒的綠色垃圾桶的味道,酸味苦味混著被微生物腐化的特殊氣味,嗆得我差點(diǎn)把中午吃的午飯吐出來。
畫在我眼前破碎,我后退了幾步,覺得眼前的畫面完全沒有了之前的美好。似乎有一團(tuán)團(tuán)氣體凝成實(shí)質(zhì),泛著讓人惡心的黑,慢慢染黑了周圍的植物。一瞬間,生氣不再,所有植物緩緩垂下身子,顏色變得越來越黃,最后變成完全枯死的棕色。
不知道是誰留下了這些雜物,為什么不順手帶走呢?為什么要破壞這幅美好的畫呢?為什么不多照顧一下大自然中的花花草草呢?
我嘆著氣,心情又一次跌入谷底。
校園一角13
走進(jìn)學(xué)校的大門,在大門的右邊有一個(gè)梯形的花壇,那里的一年四季都非常美麗。
春天,花壇的南邊有兩棵野桃樹,野桃樹上的桃花開得很小,有五個(gè)花瓣,花蕊是金黃色的。勤勞的小蜜蜂還不時(shí)地在花叢中采著花粉。
操場(chǎng)的左下方是小花園,小花園里有滑滑梯。六腳亭,還有石頭做成的動(dòng)物;▓@的前方是新教學(xué)樓,那里有電教室。乒乓球館。舞蹈班……新教學(xué)樓旁邊是舊教學(xué)樓,綠玻璃上面刻著12個(gè)藍(lán)色的字"學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造"。每當(dāng)早上,你會(huì)聽見朗朗的讀書聲,下課了,你會(huì)聽見同學(xué)們的歡聲歡聲笑語。
噴水池中間有座假山,有的像尖刀,有的像春筍,有的像起飛的小鳥,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一頭正在尋找水源的駱駝。假山上有翠綠的小樹,還有一座美麗的亭子,繞過陡峭的羊腸小道,有一座金色的小橋。
丹桂滿枝黃 ,我們校園的后花園里也有桂花,一到夏天,不經(jīng)意間,桂花就悄悄的開放了,我摘了一小朵仔細(xì)的看,那朵桂花是淡淡的,小巧美麗,而且很香,那種香味和它的顏色一樣,感覺淡淡的。桂花也很多,這兒一叢那兒一簇,多得像天上的繁星,真美啊! 一葉知秋 ,每當(dāng)?shù)谝黄瑯淙~落下來時(shí),我們就知道秋天來了,后花園里依然很美,樹葉落下來時(shí),好像一只只彩蝶在空中跳著輕盈的舞蹈,不過十分鐘,樹葉就堆得像雪一樣厚了,我經(jīng)常踩在樹葉堆上跳,樹葉吱吱作響……
一進(jìn)入圖書館首先映入眼簾的是一座酷似書型的紅色屏風(fēng),上面寫著一
段名人名言,屏風(fēng)前還有兩臺(tái)電腦,只要一刷卡就可以借閱圖書了。我們接著
來到多媒體視聽室。你瞧,它多像一個(gè)小舞臺(tái)呀,米黃色的地板顯得優(yōu)雅、大
方,視聽室里有12臺(tái)銀灰色的.清華同方電腦,教師可以上網(wǎng)查資料、欣賞音
樂、還可以制作多媒體用于教學(xué)……書庫,書庫里的書可真多,令人眼花繚亂。圖書有16大類。
花壇前方三十米是寬闊的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng),紅綠相間的場(chǎng)地,潔白的環(huán)形跑道線,看上去就像鋪了一層華麗的地毯。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)西面是莊嚴(yán)的升旗臺(tái),銀白色的旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展,金燦燦的陽光灑滿整個(gè)校園。
升旗臺(tái)后面是我們學(xué)校的體育大館,有的同學(xué)在里面練打乒乓球,有的同學(xué)在練打排球,還有的同學(xué)在練體操,你看他們那刻苦認(rèn)真的樣子,說不定未來奧林匹克的冠軍就出自我們學(xué)校的體育館。
!美麗的校園,是你給了我知識(shí),是你給我們帶來了歡笑,我愛我的校園!
校園一角14
我有一個(gè)充滿歡歌笑語與愛的校園,那里有我最喜歡的景物和景象。
首先,走進(jìn)校園映入眼簾的是一條林蔭小道,那里有一條小河,里面有各種各樣的小魚,有白的,黃的,黑的,紅的,花的……它們好像在舉行一場(chǎng)選美大賽,聚集在一起游來游去,美麗極了。
走到北校區(qū),我們可以看見許多生機(jī)盎然的垂柳,一根根美麗的柳條,像春天的頭發(fā),真可謂是垂柳依依呀!北校區(qū)還有許許多多間教室,走到教室門口就可以聽見瑯瑯讀書聲,充滿著文化氣息。
在操場(chǎng)附近有一座大亭子,那里環(huán)境優(yōu)雅,旁邊有許多桂樹,秋天整個(gè)校園充盈著甜甜的桂花香,讓人心曠神怡。一到夏天,那里便擠滿了同學(xué),熱鬧歡騰。旁邊還有幾棵高大雄偉的松樹,樹上時(shí)不時(shí)有幾只萌萌的`小松鼠蹦來跳去,甚是可愛。
走進(jìn)操場(chǎng),場(chǎng)地上有一堆堆綠油油的假草,任憑是誰往上面一站,就會(huì)就覺得青春活力四射,無論怎么跑也不會(huì)感到疲憊。課間的操場(chǎng)上有的在踢足球,有的在自由活動(dòng),有的在練習(xí)跑步,個(gè)個(gè)充滿活力。
校園還有一個(gè)不起眼的角落,也是我們班的專屬地盤,我們稱之為“一班幸福小廣場(chǎng)”,之所以說不起眼是因?yàn)樗靥幬恢孟鄬?duì)偏僻,我們班教室處在最西側(cè)的一樓,所以我們占著地利的優(yōu)勢(shì),課間絕大部分時(shí)間我們一班的占領(lǐng),很自然的就成為我們班的“地盤”了。走近“一班幸福小廣場(chǎng)”浮現(xiàn)在我們眼前的一幾棵偉岸挺拔的楊樹,為我們遮陽避風(fēng)。課間,有時(shí)候黃老師帶我們跳大繩,由開始的不會(huì)跳,成功跳過一個(gè)、十個(gè)……直到現(xiàn)在十幾個(gè)同學(xué)連環(huán)跳躍十圈,歡笑聲不絕于耳,成為校園一道亮麗的風(fēng)景。這里也是我們洗滌心靈的港灣,正值年少的我們犯錯(cuò)是難免的,黃老師會(huì)避開眾多師生帶著犯錯(cuò)的同學(xué)談心,糾正,指導(dǎo),那時(shí)的我們會(huì)倍感幸福,有一個(gè)懂我們,尊重我們的老師,便不自覺地暗自下決心努力學(xué)習(xí)報(bào)答老師,那一刻我們的心情也是歡愉的!耙话嘈腋PV場(chǎng)”承載著我們同學(xué)們的歡聲笑語,更是承載著老師對(duì)我們滿滿的愛。
這就是我們的校園,一個(gè)充滿歡聲笑語、充滿愛的校園。
校園一角15
迎著初升的朝陽,沐浴著溫暖的陽光早晨,我背著沉甸甸的書包,一路上哼著優(yōu)美的小調(diào),走進(jìn)了一所鳥語花香的學(xué)校。這,便是我的母!獙(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里環(huán)境優(yōu)美,無時(shí)無刻不充滿歡聲笑語,而有處地方,卻總令我留戀,這便是教學(xué)樓前那塊碧綠的大草坪了。
春天,這里生機(jī)勃勃。嫩綠色的小草悄悄探出了頭,像一個(gè)個(gè)剛醒的胖娃娃,這一片,那一片,或濃,或淡。一朵朵小花也紛紛綻開了笑臉,五顏六色:紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、白的、紫的花草交相輝映,形成了一幅花花綠綠的.大地毯,美麗極了。草坪上的那棵老橡樹也是褪去了冬天的枯冷,換來了無限生機(jī):新長(zhǎng)出來的嫩葉向上生長(zhǎng),不足一個(gè)手指頭大,卻給人一種蓬勃向上的感覺。此時(shí)的草坪,已經(jīng)無聲地奏起了無比美妙的春之歌。
夏天,這里多姿多彩。小草也高出了半截兒,就像林海一樣,一陣微風(fēng)吹來,這片林海漾起了綠波,多少種綠的顏色,綠得令人難以形容,卻賞心悅目。草坪上的老橡樹也與以前截然不同了:從遠(yuǎn)處望去,老橡樹就像一把綠色的巨形的大傘,把草坪的一小半兒都給遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的了,只露出一點(diǎn)兒零零星星的陽光,帶來了一片清涼。走近一看,樹葉娃娃們層層疊疊,這其中還點(diǎn)綴著幾朵青白色的小花,
20摘下一朵,聞一聞,花香沁人心脾,令人感到神清氣爽。樹下那一個(gè)個(gè)形似木樁的石凳子,有的高,有的矮,錯(cuò)落有致。我們常常坐在上面看書、聊天,甚至做游戲,偶爾一陣風(fēng)吹來,老橡樹就會(huì)發(fā)出沙沙沙沙的聲音,似乎是大自然的交響樂,又似乎是老爺爺?shù)亩。此時(shí)的草坪,已經(jīng)有聲地響起了熱鬧非凡的夏之樂。
秋天,這里碩果累累。一顆、兩顆、三顆多得數(shù)也數(shù)不清,十分誘人。摘下一顆,嘗一嘗,又甜又有點(diǎn)兒酸,美味極了。此時(shí)的草坪,無聲地唱起了果實(shí)累累的秋之曲。
冬天,這里依舊美麗。草坪雖然沒有了往日的熱鬧,卻令人感到十分寂靜;老橡樹雖然也沒有了以前的光彩,卻像個(gè)莊重的士兵一直守衛(wèi)著校園。此時(shí)的草坪,無聲的哼起了安詳莊嚴(yán)的冬之調(diào)。
是呀,春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬盼雪,不正說的就是我們的大草坪?jiǎn)?我愛它,更愛我們美麗的?shí)小,因?yàn)樗杏讼Mc未來!
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