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關(guān)于回憶的作文(精華15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的關(guān)于回憶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于回憶的作文1
回憶是美妙的，更是令人懷念的。尤其是同學(xué)之間回憶是千金難買(mǎi)的呀！一定要好好珍惜。我也有一段美好的回憶。
那是三年級(jí)時(shí)，學(xué)校要舉行隊(duì)報(bào)比賽，有我、陸葉凡和張超一起完成這個(gè)任務(wù)。我與張超一起排板美化，陸葉凡來(lái)抄字。除了我們這一隊(duì)外，還有另一隊(duì)是姚怡然領(lǐng)首，我們說(shuō)過(guò)一定要贏。
那天，老師讓我與一個(gè)同學(xué)去看看其他班的隊(duì)報(bào)，回來(lái)以后參考一下。之后，我與她便一同去看隊(duì)報(bào)。大約幾十分鐘后，我倆回到教室，這回可真是眼福不淺啊！各式各樣，五花八門(mén)，看得我們眼花繚亂。下午，班主任抽了一節(jié)課讓我們六位開(kāi)始排版美化，我從去看的隊(duì)報(bào)中參考了一個(gè)報(bào)頭，隨后，我給班主任看，可我們一來(lái)到辦公室，老師說(shuō)這樣出不行，要重出。這一言，到我耳朵里時(shí)，差點(diǎn)把我嚇?biāo)馈Ｐ南耄簽槭裁次覀冞@么辛苦地出，卻又要重出呢？令我百思不解。
記得在一節(jié)體育課上，我和朋友在一起玩，不知怎么回事，我竟然沒(méi)有感覺(jué)到陸葉凡早已把張超叫到樓上出隊(duì)報(bào)去了，此時(shí)此刻，我居然還在快快樂(lè)樂(lè)得玩，玩累了就休息。“丁零零”下課鈴響了，我回到教室一看，見(jiàn)到陸葉凡和張超在一起出隊(duì)報(bào)，樂(lè)呵呵的。當(dāng)時(shí)，我真恨不得把那張隊(duì)報(bào)撕了，可又回頭一想，這也是別人辛辛苦苦出好的，如果撕了地話他們也一定會(huì)像班主任說(shuō)我們第一次出的不好時(shí)一樣難過(guò)的。其實(shí)，我這么生氣也不為什么，就是感覺(jué)老師是讓我和張超一起排板、美化，用不到抄寫(xiě)人，可她在也沒(méi)什么，但她居然一點(diǎn)也沒(méi)想我就和張超一起出隊(duì)報(bào)，這樣對(duì)我太不公平了。之后，我又邁著沉重的步子，走到他們面前，大聲喊到：“你們?yōu)槭裁床焕砦揖蜕蠘莵?lái)出隊(duì)報(bào)，我才是排板的呀！”可能當(dāng)時(shí)我太生氣了根本沒(méi)有想到別人的心情，可出我意料的是他還站起來(lái)說(shuō)我什么什么的'。明明是他們不對(duì)，還反過(guò)來(lái)說(shuō)我，豈有此理。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼已是四年級(jí)的寒假了，我請(qǐng)陸葉凡來(lái)我家做客，她向我提起出隊(duì)報(bào)那件事，還向我講訴，她是否很自私，還說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，我真的很討厭你，因?yàn)槟銊?dòng)不動(dòng)就哭。”“喔，是嗎？我好像什么也不記得了，現(xiàn)在你也還是我的好朋友，他也還是我的同學(xué)呀！”通過(guò)這件事情我和陸葉凡成了好朋友，也讓我有了一段美好的回憶。
雖然這只是一篇短短的文章，可卻已表達(dá)了我那顆真誠(chéng)道歉的心。Iamsorry！對(duì)不起！
關(guān)于回憶的作文2
媽媽?zhuān)∪绻沂且黄岷诘囊箍�，那么你就是那閃耀的星星，照亮了我的世界；如果我是那綠茵茵的草地，那么你就是那鮮妍的花朵，點(diǎn)綴了我的世界；如果我是那參天的大樹(shù)，那么你就是那繁茂的樹(shù)葉，豐富了我的世界。
小時(shí)候，那時(shí)初春，門(mén)前小樹(shù)已發(fā)了芽，紅色的點(diǎn)點(diǎn)嫩芽像一顆顆紅寶石鑲嵌在棕黑的樹(shù)枝從間。微風(fēng)帶著清新的泥土氣息拂過(guò)我的面龐，像你的手在撫摸這我的臉，而你就在這個(gè)美好的初春一字一句的.富有耐心的教著我如何提筆寫(xiě)作文，從小就在我的心田種下了文學(xué)的種子，扎根發(fā)芽。我也就在你的牽引下，一步一步走入文學(xué)的世界，閱讀到了許多有趣的書(shū)籍
后來(lái)再大了一點(diǎn)，早晨你會(huì)起得很早，為我做一頓香噴噴的美味早餐，許是“曾經(jīng)滄海難為水”，現(xiàn)在吃起別的早餐都不如我意，吃完早餐，你騎著自行車(chē)送我去學(xué)校，太陽(yáng)才剛剛露出半邊臉，暖洋洋的，照在身上很舒服，微風(fēng)也總是與我們相伴，吹起你的衣角，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝賣(mài)弄著婉轉(zhuǎn)的嗓子，到了學(xué)校，你總會(huì)細(xì)心耐煩的叮囑我一句“上課要認(rèn)真”不知不覺(jué)，這句話已經(jīng)伴我走過(guò)3年。放學(xué)了，我坐在自行車(chē)后座，緊緊抱住媽媽的腰，在媽媽的要求下，復(fù)述著今天的所學(xué)與所聞，陽(yáng)光也樹(shù)葉裁剪的支離破碎，一塊一塊落在我和你的身上。鄰家的花圃中，一種說(shuō)不出名字的花，艷紅艷紅的，活像一團(tuán)火燃燒到了我的心中，暖暖的。
如今步入青春期的我，換下了稚嫩的臉龐，有了自己獨(dú)特的思想，但也會(huì)傷感，憂郁。你會(huì)理解我的看法，和我耐心分析，糾正我錯(cuò)誤的思想。你會(huì)聆聽(tīng)我的心事，為我排憂解難，安慰著我。你會(huì)尊重我的愛(ài)好，給予我獨(dú)立的空間。在某種程度上來(lái)說(shuō)，你就是我的朋友，是無(wú)法取代的朋友!
時(shí)光多可恨，帶走了你美麗的容顏，在你的臉上雕刻著蒼老，在你的發(fā)絲上喧囂的無(wú)奈，時(shí)光啊!時(shí)光！你走的在慢些吧，讓我在媽媽的懷抱中還可以多停留會(huì)，讓我在媽媽的關(guān)心中還可以多感動(dòng)會(huì)，讓我在媽媽的愛(ài)中還可以多幸福會(huì)。
關(guān)于回憶的作文3
有關(guān)回憶
一個(gè)沒(méi)有主題的故事，引出一片朦朧的情感，寄一封信給歲月，不是件很容易的事。無(wú)論向哪個(gè)方向投遞，時(shí)光的步伐都會(huì)一次次把那些散亂的記憶，重新帶回我的夢(mèng)里。在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，走的最急的總是最美好的時(shí)光，時(shí)間就像是握在手里的水，即使握得再緊，也難免一點(diǎn)一點(diǎn)地流淌，是這樣的殘酷無(wú)情，雕琢著我這顆脆弱的心，我不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我只有回憶。
回憶美好，回憶傷感，回憶回憶中的回憶�；貞浿�，美好與傷感交錯(cuò)，交錯(cuò)成一張力大無(wú)窮的網(wǎng)，縛著我……
我問(wèn)過(guò)回憶：是誰(shuí)給予我美好，又賜給我傷感？回憶沉默了好久：時(shí)間。
時(shí)間？時(shí)間！
時(shí)間送來(lái)我在乎的人，帶給我我在乎的事，又留下我不或在乎的另一段日子，可又是它帶走了曾經(jīng)的你，曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的美好，曾經(jīng)的傷感，曾經(jīng)的一切一切。獨(dú)自逗留在記憶的拐角里的我，如今也只能在回憶中，回憶曾經(jīng)，曾經(jīng)的曾經(jīng)，曾經(jīng)的曾經(jīng)的曾經(jīng)……
有關(guān)成長(zhǎng)
記得小四說(shuō)過(guò)：從蛹破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦，徹心徹肺，很多蝴蝶都是在破繭而出的那一刻被痛得死掉了，這有點(diǎn)像我們的成長(zhǎng)，年華還在似水的流，歲月也在如歌的唱，但現(xiàn)實(shí)中總會(huì)有太多的不滿，太多的遺撼，所以我一直膽怯，因?yàn)殛P(guān)于成長(zhǎng)，我還沒(méi)有自己的理解。
隨著時(shí)間的流逝，我一直在慢慢的長(zhǎng)大，我嘗試著去愛(ài)，嘗試著去恨，嘗試著去做我自己，是否這就是所謂的成長(zhǎng)？
有關(guān)分別
或許生命中的確沒(méi)有誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)就不能活，而在于活的'是不是很快樂(lè)，或許你我都是時(shí)間末班車(chē)?yán)锏拇掖疫^(guò)客，不會(huì)為誰(shuí)而駐足，或許人生就是如此，太多的事與愿違。
匆匆的故事，總是有匆匆的再見(jiàn)，還沒(méi)有準(zhǔn)備好，一切就那樣突然的成了追憶，是離別讓青春這般彷徨，是淚水讓小小的幸福在瞬間感傷。我以為我可以不哭，因?yàn)槟阍?jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，離別之后要堅(jiān)強(qiáng)，可是，每當(dāng)月亮升起，腦海里還是情不自禁浮現(xiàn)出照片里那個(gè)微笑的瞬間，還有那些個(gè)五彩繽紛的一天又一天。
好想對(duì)著你將走的身影，輕輕說(shuō)聲再見(jiàn)，但我終是做不到堅(jiān)強(qiáng)，眼淚，終于奪眶而出！
也許太多的也許現(xiàn)實(shí)就會(huì)變的毫無(wú)意義，只有拋開(kāi)了所有的也許，我們才能在現(xiàn)實(shí)之中塵埃落定。
也許我只是一個(gè)在回憶中慢慢成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中面臨分別，又在分別之后回憶往事的孩子；
也許你也是一個(gè)在回憶中慢慢成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中面臨分別，又在分別之后回憶往事的孩子；
也許所有的人都是在在回憶中慢慢成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中面臨分別，又在分別之后回憶往事的孩子……
關(guān)于回憶的作文4
童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來(lái)更是覺(jué)得甜蜜、溫馨。 我的童年就是在這歡樂(lè)和幸福中度過(guò)
的。幼兒開(kāi)學(xué)的 曾經(jīng)擁有 是否記得，那感覺(jué)是多么刻骨銘心，如今卻為何在漸行漸遠(yuǎn)是否記得，那情結(jié)是多么魂?duì)繅?mèng)縈，如今卻為何快要煙消云散 ——題記 我的童年已經(jīng)逝去，那些陽(yáng)光燦爛的日子為何總是隱隱約約地浮現(xiàn)在我的窗前。如今的日子里，為何感受不到那份五彩繽紛斑斕，曾經(jīng)擁有的童年在漸行漸遠(yuǎn)，曾經(jīng)擁有的歡笑也注定要遺忘在人生的某個(gè)角落嗎？
童年如夢(mèng)，如夢(mèng)幻般的神奇。每天都會(huì)對(duì)生活充滿著熱情，每天總是有“十萬(wàn)個(gè)為什么”向老師請(qǐng)教這些都不像夢(mèng)里那樣美好。那時(shí)的學(xué)校不像現(xiàn)在現(xiàn)在的那么枯燥，而是充滿了活力，那時(shí)的爸媽不像現(xiàn)在的嚴(yán)厲，而是和藹可親；那時(shí)的世界不像現(xiàn)在的黑白，而是五彩斑斕。如果有一天，這場(chǎng)夢(mèng)能夠再實(shí)現(xiàn)一次的話，那該有多好。童年如花，如花般的'美麗，綻放的花朵如同我們的笑臉，我仿佛看見(jiàn)了那時(shí)候的我和幾個(gè)孩子在烈日下興高采烈地玩耍，即使已經(jīng)精疲力盡，臉上依然洋溢著說(shuō)不出的歡笑，每天都是這樣，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年，每天都在太陽(yáng)公公的懷抱下漸漸長(zhǎng)大。如果有一天，這朵花能夠再綻放一次的話，那該有多好。童年如畫(huà)，如畫(huà)里的天真。那時(shí)的我是多么天真無(wú)邪和幼稚。每天站在窗臺(tái)邊的時(shí)候，都會(huì)想：如果我背上幾十個(gè)氣球從這里跳出去會(huì)不會(huì)飛上天呢？于是就告訴了媽媽我這個(gè)偉大的想法，媽媽聽(tīng)了之后笑得合不攏嘴，當(dāng)時(shí)的我還以為是不是我太聰明了，媽媽都笑成這
樣了呢！如果有一天，這幅畫(huà)能夠再描繪一次的話，那該有多好。 童年如風(fēng)，如風(fēng)中的悠閑，那時(shí)的生活不像現(xiàn)在的匆忙，而是那么閑適。每一天都能仔仔細(xì)細(xì)地去品味，去欣賞生活；每一天都能在家里，在街上發(fā)現(xiàn)一樣新事物；每一天都能觀看城市的景色，每一天都能送太陽(yáng)公公“回家睡覺(jué)”。這些的確讓我感受到了不少人生道路當(dāng)中沿途的風(fēng)景。如果有一天，這縷風(fēng)能夠再拂過(guò)一次的話，那該有多好。
童年如云，如白云的純潔。我每天都會(huì)多多少少地犯些錯(cuò)誤，而媽媽卻又拿我沒(méi)辦法，犯了錯(cuò)誤我都會(huì)“理直氣壯”地向媽媽承認(rèn)，可我每一次卻都
不認(rèn)為我犯了錯(cuò)誤。媽媽就會(huì)一字一句地告訴我這件事該不該做。為什么會(huì)不該做。然后像糖葫蘆似的講一大串道理給我聽(tīng)。直到讓我啞口無(wú)言的時(shí)候，她才會(huì)滿意。如果有一天，這朵云能夠再?gòu)奈翌^頂飄過(guò)一次的話，那該有多好。
曾經(jīng)擁有的這么多值得回憶的故事，曾經(jīng)擁有這么美好的童年而我怎會(huì)忘記呢？即使我離它漸行漸遠(yuǎn)，可我仍會(huì)刻骨銘心地記在胸前。
關(guān)于回憶的作文5
九月一到，就有了秋意，那葉子靜靜地掛在枝頭，秋風(fēng)乍起，它們便開(kāi)始了生命里唯一的一次最華麗的起舞，那悠揚(yáng)的身姿是曼妙的蝴蝶，而此時(shí)的天空是蔚藍(lán)色的，令人忍不住去回想往事。
想起那些花開(kāi)，那些日落，那些單純清澈的時(shí)光，卻忘記它是怎樣從我的身旁穿過(guò)。
小時(shí)侯的單純、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮另現(xiàn)在的我向往。朋友之間的諾言，嵌在了樹(shù)的年輪里，隨時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)成參天的回憶。我在這迷宮般的城市，總有莫名的寂寞，我們永遠(yuǎn)不知道自己會(huì)錯(cuò)過(guò)什么，各種關(guān)于追尋的巧合和錯(cuò)過(guò)，編織著城市叢林里的憂郁和軟弱。
或許是我們?cè)跁r(shí)間的洪流中長(zhǎng)大了，同一件事的想法也有所改變了。以前如果收到“來(lái)信”，會(huì)高興自己還有朋友，可現(xiàn)在呢？現(xiàn)在卻想的是自己的朋友在遠(yuǎn)方。
時(shí)間仍在，是我們?cè)陲w逝，不知以往的諾言是否還算數(shù)，你們是否已經(jīng)遺忘。
記憶就像淌在手掌中的水，無(wú)論你是推開(kāi)還是握緊，它總會(huì)從你的指縫一點(diǎn)一滴流淌干凈，即使你并不舍得，現(xiàn)實(shí)就是這樣：該來(lái)則來(lái)，無(wú)處可逃；該走則走，無(wú)法挽留。
我終于明白了：一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌。
再美好的事物也經(jīng)不住遺忘，再悲傷也抵不過(guò)時(shí)間。有時(shí)我們總是覺(jué)得痛苦大于快樂(lè)；憂傷大于歡喜；悲哀大于幸福。但這一切只因?yàn)槲覀兛偸前巡粚儆谕纯嗟?事情當(dāng)作痛苦；把不屬于憂傷的事情當(dāng)作憂傷；把不屬于悲哀的事情當(dāng)作悲哀，而把那些本該屬于快樂(lè)、歡喜、幸福的事看得很平淡，沒(méi)有把他們當(dāng)作真正的快樂(lè)、歡喜和幸福。
看開(kāi)一點(diǎn)，就回發(fā)現(xiàn)最值得思考的是珍惜擁有的，至少以后的回憶是美好的，不會(huì)有遺憾。
現(xiàn)在我只想要記住現(xiàn)在我們的友誼、我們的諾言。
永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)不要遺忘對(duì)方，我們的約定我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
關(guān)于回憶的作文6
同樣是一首歌，卻帶來(lái)不同的感受。同樣是一種場(chǎng)景，卻讓人心情不同。同樣是一場(chǎng)考試，卻讓人心境不同。同樣是一個(gè)人，卻有著不同的角色。
記得第一次去考級(jí)，談的曲目是隨意的，抽簽決定。一看，是G大調(diào)。我緩緩展現(xiàn)出自信的笑容，哈哈，這條音階我練過(guò)好幾次了，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。我進(jìn)入了考場(chǎng)，鞠了一下躬�？脊僦皇抢淅涞貑�(wèn)了一下：“彈的是G大調(diào)吧！開(kāi)始吧！”我撫摸著琴鍵，緩緩彈了起來(lái)，自信的.笑容在臉上飛揚(yáng)，狀態(tài)不錯(cuò)。一曲完畢，我又鞠了躬，緩緩走出門(mén)。突然間考官冷冷地開(kāi)口了：“太差了，不能通過(guò)！”我的心仿佛是從天上重重地摔了下來(lái)，垂頭喪氣地走出考場(chǎng)。我不知道自己怎么回家，我很難過(guò)，一口氣把所有的曲譜撕碎。我發(fā)誓，再也不會(huì)觸碰琴鍵。
對(duì)他人來(lái)說(shuō)，我身上有股“請(qǐng)勿靠近”的危險(xiǎn)氣味，所以我從比賽那天后，從來(lái)沒(méi)有展現(xiàn)自我的笑容，也從未打開(kāi)心扉，就像一個(gè)傀儡，任人擺布。老師知道我會(huì)彈琴，叫我去參加考級(jí)，我也只是淡淡地應(yīng)道，并不在意。
沒(méi)想到，老師居然真的幫我報(bào)了名。我又一次走進(jìn)了考場(chǎng)，心里只是淡淡的感覺(jué)，那種悲傷已經(jīng)蔓延，不知是什么滋味。又一次抽簽，不會(huì)吧？！G大調(diào)。又是G大調(diào)。這次也沒(méi)有像上次一樣鞠躬，只是向監(jiān)考官問(wèn)了聲好，只見(jiàn)一位老師微笑著說(shuō)：“G大調(diào)吧！不要緊張，好好加油。”我又一次撫摸琴鍵，我曾說(shuō)過(guò)再也不碰的，應(yīng)該是緣分吧！一曲完畢，我又像上次一樣走出考場(chǎng)，我想一定考不過(guò)吧！沒(méi)想到，這幾位老師紛紛站了起來(lái)，鼓起掌來(lái)，紛紛祝賀我通過(guò)了。我驚呆了，我感覺(jué)腿好像放入了鉛塊似的，無(wú)法步行，又似乎在保護(hù)這無(wú)形的幸福。
我的人生不再悲傷，音樂(lè)帶給我的是快樂(lè)，又同時(shí)帶來(lái)的是失望，G大調(diào)里的掌聲，是我一輩子難忘的回憶。
關(guān)于回憶的作文7
金桂開(kāi)放，十里飄香。金桂的香氣里，彌漫著我的童年。那年，我們畢業(yè)，我始終難以忘懷的不是老師，同學(xué)，而是那棵陪伴我成長(zhǎng)的桂花樹(shù)。
透著碧葉的縫隙，灑下了幾縷陽(yáng)光，那年九月，我們搬到了新的教學(xué)樓，紅瓦白磚的教學(xué)樓吸影我們的眼球。正是初秋，星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花綴滿枝頭，小小的黃花在墨綠色的葉叢中是那樣純潔，補(bǔ)素。好美好美，好香好香哦！樹(shù)下，是我們的陣陣贊嘆。深秋的時(shí)候，花香味兒更濃了。葉片是那樣的寬大，但花兒卻還是那么小而可愛(ài)。白柵欄，綠草地，一樹(shù)的桂花加上我們天真的笑臉凝固在一張照片上。這是永恒的回憶。
隨著年級(jí)的增高，樓層也加高了，每天，我們都在校門(mén)與教室之間奔波，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯隔開(kāi)了我們和桂花樹(shù)，同時(shí)，也讓我們忘記了樹(shù)下的那片蔭蔽。又是一年深秋�；ò椎脑嚲碜屛覀兏械綗┰�，每天都在那鮮紅的`勾與差之間徘徊，痛苦與快樂(lè)，淚水與歡笑勾成了我們的十月。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼，我們小升初。厚厚的書(shū)遮住了我們的眼，堆積成山的試卷遮住了唯有的一絲光線。那天，正寫(xiě)著作業(yè)，抬頭朝窗外望望，��！那棵桂花樹(shù)竟長(zhǎng)的這么高！它還在長(zhǎng)著，也許，是想讓我們看見(jiàn)那星點(diǎn)，那童年！
徘徊在校園間，我實(shí)在不想離去，我在這里，度過(guò)了最快樂(lè)，充實(shí)的六年！嗯，好香呀朋友對(duì)我說(shuō)，我不禁仔細(xì)的聞了聞，的確，好香。好像……是桂花！我不禁大叫。走到桂花材的下面，天��！正是初夏，但那綠葉中竟有絲星星點(diǎn)點(diǎn)！一陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒擅抖著，我的心也隨之擅動(dòng)！它，讓我在離別的前昔，再一次看見(jiàn)了桂花，再一次看見(jiàn)了童年……
天下起了小雨，可我久久沒(méi)有離去，任由那雨水打濕我的衣襟。晶瑩順著臉頰流下，我竟分不清那是水還是淚。白柵欄，綠草地，桂花樹(shù)，但樹(shù)下站的的，不再是那個(gè)小懵懂的女孩，而是一個(gè)朦朧的少女，又是一張照片，定格了那朦朧的美……這，是我的七月
后來(lái)，我離開(kāi)了母校，我畢業(yè)了。走進(jìn)了這個(gè)社會(huì)，多少的荊棘洪灘，多少的孤獨(dú)天助，但是，每當(dāng)我想起那桂花樹(shù)，那童年，我就會(huì)充滿力量，便一直快樂(lè)的走下去！
這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，那棵桂花樹(shù)，你還在綻放嗎？
關(guān)于回憶的作文8
記得在一、二年級(jí)，我們班卷起一場(chǎng)“換牙風(fēng)”，好多人的牙齒都開(kāi)始一個(gè)個(gè)下崗，又一個(gè)個(gè)上崗，我也不例外，現(xiàn)在，我就給你們仔細(xì)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景。
一天在學(xué)校上課時(shí)，老師在課堂上講個(gè)不停，大家都在認(rèn)真的聽(tīng)著。可我呢？呵呵，我用自己韌性極強(qiáng)的舌頭，做著高難度表演，在嘴里時(shí)而彎曲時(shí)而拉直。臉部表情十分奇怪。突然，我的舌頭一頂前面的大門(mén)牙，“咦？”我疑惑的叫了一聲。好奇的我又接著頂了頂：“牙齒在動(dòng)�！卑胄虐胍傻腵我一下課就沖進(jìn)廁所，張開(kāi)嘴對(duì)著鏡子左照右照，還用手指在牙齒上搖搖，原本堅(jiān)挺不動(dòng)的牙齒像變老人一樣，搖搖欲“墜”。
回到家，我就哭喪著臉向媽媽傾訴著牙齒松動(dòng)的事。可媽媽卻笑著說(shuō)：“不用怕，換牙是每個(gè)小孩子在童年都要經(jīng)歷的事。”可我卻不以為然，心想：“大門(mén)牙沒(méi)了會(huì)很難看的�！逼髨D通過(guò)自己的保護(hù)讓牙齒永遠(yuǎn)堅(jiān)挺著，為此我付出了艱苦的努力。到了吃飯時(shí)間，欣喜若狂的我第一個(gè)蹭上桌，看著滿桌的菜，心里早已等不及了�？墒沁@次我沒(méi)有像以往那般狼吞虎咽，我用勺子挑起一小口飯放在嘴巴的一側(cè)，心里還竊喜：我把米粒都放在一側(cè)，肯定用不到前面的大門(mén)牙，這樣一來(lái)……嘿嘿。我在一旁偷笑，爸爸媽媽望著我眼睛瞪得大大的，都被我的奇特吃飯?jiān)煨徒o嚇到了�？晌覅s只瞟了老爸老媽一眼，悠然自得地吃著。本以為這個(gè)計(jì)劃能夠順利實(shí)施，可到了開(kāi)工時(shí)卻又發(fā)現(xiàn)其中的不足之處了。那時(shí)的我咧著半張嘴，頭向左側(cè)傾斜，眼睛瞪得一個(gè)大一個(gè)小，像被雷劈了一道。調(diào)皮的老爸立即調(diào)侃：“這不是霍金在世嗎？”我看了老爸一眼，撅著嘴“哼”了一聲。我小口小口慢慢咀嚼，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，才只吃了半碗，再看看桌上，這是東一粒西一粒。爸爸看著既可惜又可笑：“你是在播種大米嗎？”倔脾氣的我還頂嘴：“我這是保衛(wèi)牙齒。”最后，無(wú)奈的我只好餓著肚子離開(kāi)餐廳，到了午夜，躺在床上的我，肚子餓得咕咕叫，是左翻來(lái)又翻去，可我還是強(qiáng)忍著，不想就這么放棄。善良的媽媽知道我晚飯沒(méi)吃多少，肚子肯定餓，悄悄的幫我把牛奶熱了熱這才填飽了我那空空的肚子，被饑餓鬧騰一晚的我終于醒悟了，知道每個(gè)小朋友都是要換牙的。
第二天一早，我糾纏著爸爸媽媽帶我去醫(yī)院拔牙，隨著牙齒脫落，這場(chǎng)牙齒保衛(wèi)戰(zhàn)才結(jié)束。
關(guān)于回憶的作文9
今晚的夜空格外的好，能清晰地看到閃閃的星星。我站在陽(yáng)臺(tái)上欣賞著星空。
“天上的星星是會(huì)指引人前進(jìn)的。”老一輩曾如是說(shuō)過(guò)。如今，我仰望星空，專(zhuān)注地看那一顆顆明亮的星星，它們仿佛就是一幅動(dòng)態(tài)的畫(huà)：
小男孩在田野上縱情奔跑，后面跟著一條小狗，它是我兒時(shí)的玩伴，名叫小灰。那時(shí)，在老家，哪里都有我們記憶的影子。樹(shù)林里，小溪邊，我們是�？汀�
在那片樹(shù)林里，我?guī)е』医?jīng)常去掏鳥(niǎo)窩。雖然一次都未成功過(guò)，甚至有一次被鳥(niǎo)拉屎在頭上，為此，懊惱了好半天，并發(fā)誓：再也不掏鳥(niǎo)窩了。
夏天，田野間，好多好多叫不上名字的昆蟲(chóng)。小灰跟在我的后面，隨我一起去尋找一只又一只的昆蟲(chóng)，我立志把這片森林所有的'昆蟲(chóng)種類(lèi)都收集起來(lái)，然后自立為“捕蟲(chóng)王”，封小灰為“捕蟲(chóng)大將軍”，統(tǒng)治屬于我們的“帝國(guó)”。
我自認(rèn)不是掏鳥(niǎo)窩專(zhuān)家，但我捕魚(yú)的技術(shù)可是一流的。
小溪邊，我和小灰準(zhǔn)備開(kāi)始這一天的行動(dòng)。
首先，清點(diǎn)裝備：小提桶、破舊的漁網(wǎng)、紗布等。然后，我示意地望了小灰一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即小灰也看了我一眼，“汪”了一聲，跑出去找一些稻草。而我則拎起破舊的漁網(wǎng)和紗布，到小溪的一邊，拿起地上隨處可見(jiàn)的石頭，固定好這一端，隨后趟過(guò)這湍急的小溪，再固定另一端，這就成了小魚(yú)強(qiáng)大的“攔路虎”。除非魚(yú)足夠小，否則不可能穿過(guò)去的。而小灰也已完成了任務(wù)，銜來(lái)好多的稻草。我開(kāi)心的地對(duì)小灰說(shuō)：“小灰，干的漂亮，如果今天捕到大魚(yú)的話，一定烤給你吃！”
隨后，我和小灰開(kāi)始搭建小火灶，準(zhǔn)備給它烤大魚(yú)吃。因?yàn)閹缀趺看味寄懿兜酱篝~(yú)，少有失誤，我相信這次也不例外。
小火灶搭完了，我就抓起一把稻草送進(jìn)灶膛里，然后來(lái)到小溪邊看看有沒(méi)有大魚(yú)來(lái)。果然，大魚(yú)來(lái)了，我伸手一撈就把魚(yú)給撈上來(lái)，又嫻熟地拿起鐵絲把魚(yú)串起來(lái)，架在小火灶上。蹲下身，拿起打火機(jī)，點(diǎn)燃了稻草。干枯的稻草一點(diǎn)一點(diǎn)地燃起來(lái)，最后火光洶涌“噼噼啪啪”直燒大魚(yú)。在這期間，我不停地翻轉(zhuǎn)大魚(yú)，怕魚(yú)不熟，讓小灰吃了生病。而我懷里，則是小灰，它眼睛直勾勾地望著大魚(yú)。我說(shuō)：“你個(gè)小貪吃！”隨后又撫摸著它那可愛(ài)的小腦袋，繼續(xù)為它烤著魚(yú)……突然，室友喊我回去，我“嗯”了一聲，準(zhǔn)備休息。月光下，竟有眼淚從我面頰流過(guò)。
浩瀚星空里，只剩下你的背影，記憶滑過(guò)淚滴，原來(lái)你從未走遠(yuǎn)，只是默默守護(hù)在我心里。
關(guān)于回憶的作文10
“同學(xué)們好！我是你們的新語(yǔ)文老師，我姓李。你們以后就叫我李老師吧。”一個(gè)頭上已經(jīng)有幾道皺紋 ，但氣質(zhì)卻不減的老師走進(jìn)教室。
這就是我們的新老師李老師，他是一個(gè)資深的老教師，只教了我們六年級(jí)一年，但卻給我留下了很深的印象。
李老師是一個(gè)特別好學(xué)的人。記得有一次我經(jīng)過(guò)他的辦公桌，看到他桌子上放了一本書(shū)，禁不住好奇，就翻了幾下�？山Y(jié)果讓我大吃一驚，說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)真的一個(gè)字也看不懂。李老師特別喜歡看書(shū)，他的辦公桌上總是一摞的書(shū)，而總是偷偷看的我們，表示一個(gè)字也看不懂。李老師用行動(dòng)向我們?cè)忈屃恕盎畹嚼蠈W(xué)到老”。
李老師是一個(gè)特別勤勞的人。他對(duì)于我們的作業(yè)，從來(lái)都是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)一份地批。我們寫(xiě)的每一篇作文，他都會(huì)認(rèn)真讀都會(huì)在旁邊寫(xiě)上批注和評(píng)語(yǔ)。有時(shí)候我們課間路過(guò)辦公室，從來(lái)都是看到李老師忙碌的身影，從未停止。
李老師是一個(gè)特別博學(xué)的人�？吹臅�(shū)多了，自然也就博學(xué)了。李老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。每當(dāng)班會(huì)空閑時(shí)間，李老師就會(huì)跟我們講一些很多有趣的事情。什么時(shí)間是真的可以倒流的呀，是從某某學(xué)的角度上來(lái)說(shuō)的；什么踢貓效應(yīng)��；什么互聯(lián)網(wǎng)加呀……他在我們的眼里就是一個(gè)“萬(wàn)事通”。
李老師是一個(gè)特別節(jié)儉的人。有時(shí)候班里的掃把會(huì)被班里的調(diào)皮男生給弄壞，李老師不是花班費(fèi)再去買(mǎi)新的，而是他自己先修一修，他的辦公桌上放了一個(gè)膠帶，就是專(zhuān)門(mén)用來(lái)修掃把的。
那是六年級(jí)上學(xué)期的'期末考試，我在上學(xué)的路上因?yàn)榭荚囆那榫o張，不小心摔了一跤，腿流血了，當(dāng)時(shí)也顧不上什么，就著急地去考試。正好李老師沒(méi)有去別的學(xué)校監(jiān)場(chǎng)，我也恰巧遇到了他，李老師見(jiàn)我忙問(wèn)：“你這是怎么了？”我回答：“老師，我是有點(diǎn)兒緊張，然后不小心摔了一跤�！崩罾蠋熡悬c(diǎn)兒著急地說(shuō)道：“孩子，別緊張，盡你最大的力就好，你可以的。去買(mǎi)個(gè)創(chuàng)可貼吧，別讓你的傷口感染了”�！拔覜](méi)有帶錢(qián)。”李老師掏了掏口袋：“我這兒恰巧有一塊錢(qián)，你快拿著去吧�！蔽乙膊缓猛泼摚驼f(shuō)“老師，那我下學(xué)期一定還給您�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“快去吧！”我當(dāng)時(shí)心里真的特別感動(dòng)，雖然只是一塊錢(qián)，但我知道那是老師對(duì)我滿滿的愛(ài)和關(guān)心。
我竟沒(méi)想到這一次見(jiàn)面竟成了永訣。
寒假里，我正在愜意著玩手機(jī)，我的一位同學(xué)突然給我發(fā)了一條消息，“李老師走了”，我有點(diǎn)震驚，也沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我問(wèn)“李老師是退休了嗎？”“李老師去世了”我當(dāng)時(shí)就愣住了，這一消息，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是晴天霹靂一樣，眼角的眼淚不自覺(jué)的往下流。
李老師他真正的詮釋了“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”，我欠他的那一塊錢(qián)，也許對(duì)他來(lái)說(shuō)并不算什么，但卻成了我一生的遺憾。
關(guān)于回憶的作文11
不經(jīng)意間，打開(kāi)手機(jī)，帶上耳麥，聽(tīng)著熟悉的旋律——《童年》，驀然回首，卻什么也沒(méi)有了。也許童年就是這樣，在你與同學(xué)玩耍、歌唱時(shí)，悄然流逝，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�；剡^(guò)頭來(lái)，想要抓住，可歲月沒(méi)有留下一絲痕跡。
回憶小學(xué)六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，可說(shuō)短也不短。人生有幾個(gè)六年呢，而且還是最為珍貴的童年時(shí)代，無(wú)憂無(wú)慮。畢業(yè)典禮那天，我們就唱著這首歌，可快樂(lè)掩不去畢業(yè)分離的不舍，告別母校，告別母校中留下的，我們童年的足跡。這讓我懷疑，我的童年是不是就像告別母校一樣告別我，我不知道，也不敢知道。
如今，暑假已過(guò)去大半，七月，忙碌的一月，學(xué)習(xí)讓我麻痹。八月，靜下來(lái)回憶，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！锻辍愤@首歌我每天都會(huì)聽(tīng)一遍，歌詞早已熟記于心，每聽(tīng)一遍都有不同的感受。第一次讓我想起畢業(yè)典禮，老師的講話，每個(gè)字都深深地打動(dòng)我們的.心。領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)，讓我意識(shí)到，自己已經(jīng)畢業(yè)了，不再是小學(xué)生，不再是兒童了，我已經(jīng)懂事了。
之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我太過(guò)沉迷于小學(xué)時(shí)代，那已經(jīng)回不去了。我是13歲的大姑娘，不是愛(ài)撒嬌，哭哭啼啼的我了�！锻辍匪粫�(huì)變，可唱歌的人變了，童年藏在了歌中，但是我不敢去尋找它。我想生活在過(guò)去，要是童年像這歌一樣，永無(wú)止境地循環(huán)，那該多好。想想小時(shí)候，長(zhǎng)大多好，不用學(xué)習(xí)，自己想做什么就做什么。而現(xiàn)在，童年成了一種奢侈品，令人渴望。人總會(huì)長(zhǎng)大，時(shí)間就是最好的見(jiàn)證，不會(huì)停下腳步等你。過(guò)去的童年只能變成一種回憶，看照片回憶，聽(tīng)歌聲回憶，我迷茫，我彷徨，我不要回憶，我要真實(shí)。
有時(shí)候回憶太過(guò)美好，讓你無(wú)法自拔，童年就在回憶里。我錯(cuò)了，錯(cuò)得太離譜，真是幼稚的想法。童年確實(shí)藏在了回憶中，若活在過(guò)去，時(shí)間會(huì)前進(jìn)，你在原地踏步，到后來(lái)只會(huì)更加后悔，珍惜當(dāng)下的時(shí)間，保留童年的那份純真，追上時(shí)間的步伐，錯(cuò)過(guò)了童年，那為什么還要錯(cuò)過(guò)我們的少年時(shí)代呢
把藏在回憶里的童年封印，童年是我們?nèi)松囊徊糠荩貞浀囊徊糠�。再次聆�?tīng)《童年》，不一樣的心境，有了新的體會(huì)。回憶的童年，再見(jiàn)！
關(guān)于回憶的作文12
小時(shí)候，我特別喜歡布絨玩偶。一看到它們，我心都化了，總是央求母親買(mǎi)一個(gè)。于是，我的床邊擺著一大堆玩偶，它們就像我的家人一樣。要是哪一天睡不著了，我就抱著其中一個(gè)慢慢入睡。 搬家的時(shí)候，我把它們也都帶到新家來(lái)�？墒俏业男麓脖容^小，當(dāng)玩偶們?nèi)挤旁诖采系臅r(shí)候，有一半的位置是它們的。但作為我的家人，我愿意和它們擠一擠。
每個(gè)月，母親都要把床上的被單換一次。她每次換的時(shí)候，都要把一大堆玩偶放在桌上，等換完了再扔回床上去。幾個(gè)月之后，她終于對(duì)那一堆玩偶忍無(wú)可忍了，就對(duì)我說(shuō)：“你床上擺的東西太多了！我很難收拾。反正你現(xiàn)在也長(zhǎng)大了，你挑一兩個(gè)留下來(lái)，剩下的就送給別人吧！”她拿來(lái)了一個(gè)大袋子，讓我把玩偶收拾起來(lái)。 我看著這些玩偶，心中十分不舍。我拿起那個(gè)阿貍，它瞇著眼睛沖我笑。這是我參加鋼琴比賽得來(lái)的獎(jiǎng)品，當(dāng)時(shí)別提有多興奮了；灰白相間的小狗，是表哥送給我的；穿著粉裙子的小象，是在披薩店里用積分換來(lái)的；粉色的小羊，是在我本命年的時(shí)候求母親買(mǎi)的，看在我屬羊的`份上，她才勉強(qiáng)答應(yīng)給我買(mǎi)；還有那個(gè)大白，它的手臂可以前后轉(zhuǎn)動(dòng)，它是我在最后一個(gè)兒童節(jié)收到的禮物；還有穿綠衣服的小白熊，穿紅衣服的米兔……這每一個(gè)玩偶的模樣和來(lái)歷，我都還記得一清二楚。想著即將要與它們中的一部分分離，心中就十分難過(guò)。
最后，我留下了那只小羊和大白，剩下的全都放在袋子里去。我抱著一袋玩偶，走到母親面前，再次央求著，“能不能不要把它們送給別人？”母親想了想，就跟我說(shuō)：“可以。但你不能再放在床邊了，放在儲(chǔ)藏間里吧！”我能留下它們，真的非常開(kāi)心。 雖然現(xiàn)在我很少再去看它們，但這些玩偶對(duì)我來(lái)說(shuō)是不可缺少的，它們是我童年最珍貴、最美好的回憶。
關(guān)于回憶的作文13
歲月流逝，是歲月選擇了回憶，還是回憶選擇了歲月？
忘不了是什么時(shí)候就失去了童年時(shí)我們燦爛，那童真的笑容？忘不了是什么時(shí)候踏入青春歲月之后就遺失了我們一起走過(guò)的時(shí)光？忘不了是什么開(kāi)始珍惜兒時(shí)我們走過(guò)的，笑過(guò)的，鬧過(guò)的地方？忘不了是什么時(shí)候只能回味那天真無(wú)邪的笑容，卻沒(méi)有辦法再一次去擁有它。只知道那只是一個(gè)美好的過(guò)去，只屬于我們的回憶。
翻開(kāi)記憶中的相冊(cè)，微微的泛黃略帶一點(diǎn)陳舊，照片上我們都比著剪刀手，都露出了燦爛的笑容， 當(dāng)時(shí)的一顰一笑，喜怒哀樂(lè)，就這樣“昨日重現(xiàn)”，在感嘆“時(shí)光刀刀催人老”的同時(shí)，我們似乎也重新?lián)碛辛饲啻旱幕盍湍晟俚恼婕儭?/p>
窗外的花兒，是如此的嬌艷，隨著風(fēng)兒搖曳，它飄蕩著，灑滿一地。它的花瓣從半空中，劃過(guò)一道最美的弧線。飄落在我們?cè)?jīng)所走過(guò)的腳印里；飄落在我們?cè)?jīng)抓蛐蛐的時(shí)的足跡；飄落在我們一起偷看小鳥(niǎo)兒筑巢時(shí)的樹(shù)上，飄落在我們?cè)诨▓@里摘下那朵花兒然后互相佩戴在彼此的頭上，笑呵呵的嘲笑對(duì)方“丑八怪啊你，丑死了�！钡牡胤健Ｋ鼮t灑的飄落在我們?cè)?jīng)所走過(guò)的每一處腳印、每一處笑聲、每一次值得我們回憶的地方。
我知道，在我心目中，那是一朵——永不凋零的花兒。即使是被歲月披上了一層層的薄紗，也不曾褪色掉屬于我們的回憶。
我們喜歡在萬(wàn)籟俱凈中讓陽(yáng)光細(xì)細(xì)篩選我們的記憶，看那泛紅的`晚霞，微風(fēng)細(xì)細(xì)地略過(guò)我們的發(fā)絲，濺起一陣陣漣漪，欣賞著落日的熏陶。在微光的日光中，我們小指拉著小指，互相承諾著多年以后再一次來(lái)到這里找尋我們的記憶，陶醉于其中。
那兒，寫(xiě)滿了我們的回憶。很純，很甜蜜。靜靜的望著天空，懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻發(fā)現(xiàn)，那只是一個(gè)回憶，一個(gè)很美很美的回憶。逝去的美好，還藏在我們彼此的心中……
關(guān)于回憶的作文14
十幾年的人生路，雖然不算很長(zhǎng)，但路邊也不乏美麗的景色，前行的我不時(shí)駐足回望，終究還是不舍。
依稀記得幾個(gè)片段，關(guān)于我和大爺爺，大奶奶。我不清楚他們和爺爺奶奶是什么關(guān)系，畢竟他們離去的太早，那時(shí)我還是個(gè)不懂事的孩子。冬天雪花漫天飛舞的時(shí)候，我坐在他們的小屋里吃零食，喝水，祖孫三人有說(shuō)有笑，火爐供應(yīng)的暖氣讓我忘記了冬日的嚴(yán)寒。
大爺爺大奶奶膝下無(wú)兒女，不知什么時(shí)候被送去了養(yǎng)老院，中秋節(jié)是我和爸爸媽媽去看他們，大爺爺拉著我的手溫柔地說(shuō)話，可是我不記得他說(shuō)了什么……記憶如此瑣碎，以致于我想不起來(lái)和他們的對(duì)話，哪怕只言片語(yǔ)。后來(lái)，大奶奶大爺爺相繼去世，我也再?zèng)]有在父母面前提過(guò)他們，因?yàn)橹灰幌肫饋?lái)，心里某個(gè)地方就隱隱作痛，就那樣溫柔的痛著，痛到毫無(wú)知覺(jué)。這兩個(gè)真心關(guān)愛(ài)我的人就那樣離開(kāi)了，但是和他們?cè)谝黄鸬娜兆訁s成了我彌足珍貴的回憶。
日轉(zhuǎn)星移，四季更替，我也慢慢地長(zhǎng)大了。
夏日清晨，我和小伙伴們?cè)跇?shù)下聊天，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉落到地上，形成一個(gè)個(gè)圓形的光斑。我們躺在樹(shù)下，仰望湛藍(lán)的天空，它是那樣澄澈，干凈得仿佛被大雨洗過(guò)，思緒逐漸飛遠(yuǎn)，穿越天空，飛向未來(lái)。我們規(guī)劃了一個(gè)藍(lán)圖，構(gòu)建了一個(gè)未來(lái)，帶著孩子獨(dú)有的稚嫩和天真，我們說(shuō)好不分離……
然而，未來(lái)并沒(méi)有按照我們規(guī)劃的.發(fā)展，我們被卷入時(shí)間的洪流，不知流到何方，從那以后，天涯海角，查無(wú)音訊。
依然記得夕陽(yáng)下四個(gè)抱在一起的身影，陽(yáng)光將我們的影子拉得很長(zhǎng)，長(zhǎng)到漸漸模糊，就如我們被淚水模糊的雙眼。無(wú)論如何，都不會(huì)忘記，那個(gè)殘陽(yáng)如血的黃昏。
生命中總有人來(lái)，也總有讓人離開(kāi)。他們離開(kāi)了，卻留下了美好的記憶，足以讓我珍藏于心底。時(shí)常凝視天空，靜靜地守望。
朝花夕拾，美好的回憶永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)，只會(huì)伴著我開(kāi)始新的征途。
關(guān)于回憶的作文15
隨著年齡的增長(zhǎng)，不知覺(jué)已經(jīng)度過(guò)13個(gè)夏天了。以前特別討厭夏天，老覺(jué)得夏天除了熱還是熱，熱的人簡(jiǎn)直受不了！后來(lái)，在那個(gè)特別的夏日里，我長(zhǎng)大了許多……
那是是一個(gè)與眾不同的夏天，那個(gè)夏天的陽(yáng)光格外燦爛，在這那夏天青春的節(jié)拍打的尤為歡快，我們已經(jīng)畢業(yè)，邁入了中學(xué)；我又漫步在校園的操場(chǎng)上、青草邊，回味著童年的氣息。我回憶著，凝望著碧藍(lán)的天空，沐浴著陽(yáng)光，去品嘗那夏天的味道…
馬上就要分別了，馬上就要離開(kāi)這個(gè)充滿我回憶的地方。這個(gè)我生活了六年的學(xué)校，離開(kāi)那些愛(ài)我的可愛(ài)的老師們……好不舍得。這怕是和他們最后相聚的夏日了吧！我靜靜的走進(jìn)昔日里熱鬧非凡的操場(chǎng)，看著空曠曠偌大的空地，再也沒(méi)有同學(xué)們嬉笑打鬧的身影，再也沒(méi)有伙伴們一起上體育課時(shí)的興奮，不知覺(jué)眼角滑落了一滴淚，印在了這片干燥的土地上，留下淺淺的痕跡。
淚光中又看到了那個(gè)夏天，那個(gè)夏天終于不再回來(lái)；那個(gè)充滿著歡笑與酸辛的夏天；那個(gè)滿載著希望與夢(mèng)想的夏天。我試圖去尋找那個(gè)夏天，關(guān)于夏天的回憶，我只能停留在我們?cè)黄鹕钸^(guò)的地方，去尋找屬于我們的回憶：現(xiàn)在的教室空無(wú)一人，不再有我們朗朗的讀書(shū)聲；現(xiàn)在的操場(chǎng)，(.)毫無(wú)生機(jī)，不再有我們拼搏的汗水；臉上不再有無(wú)憂無(wú)慮的笑容，留下的只是依依不舍眷戀的目光……
在朦朧的靜寂中，在模糊的視線里，思緒勾畫(huà)出一幅思念的畫(huà)卷：一個(gè)月華如水的夜晚，我們倚靠窗前，隨風(fēng)搖曳的`滿天星，藏我們一起走過(guò)的軌跡。聆聽(tīng)太陽(yáng)升起的聲音，留下一
串串的友誼。抬頭看著閃閃爍爍的星星，講著那動(dòng)人的故事……
畫(huà)卷中那個(gè)充滿青春、活力的夏天，早已定格，因歲月而流逝，那個(gè)不再來(lái)的夏天，就像一本被人遺棄了的紀(jì)念冊(cè)，孤獨(dú)的被封印在記憶的角落邊。
昨日的記憶已被封塵，今日的憧憬又將來(lái)臨，昨天我們告別了小學(xué)，今天我們邁入了中學(xué)，青春的熱火再次燃燒……
在這個(gè)魅力四射的夏日里，讓我為他增添一抹別樣的風(fēng)采，注入青春的活力！
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