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回首的作文經(jīng)典（15篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的回首的作文，歡迎大家分享。
回首的作文1
打開后院的門，那是一個嶄新的世界，所有往事又慢慢地浮上心頭……
在我很小很小的時候，后院里有個水塘，不大，不過兩三平米，但對于一群鴨子來說，已經(jīng)是足夠大的天地來供它們玩耍了。那時候我家還養(yǎng)了兩只貓，有時還會有一兩只狗來我家作客。很神奇的是，貓和狗在一起從不打架，它們共同享受著這后院的歡快與祥和。那時的后院，在孩童的心里，儼然就是一個動物園，一個充滿歡樂自在的動物園。
后院里還種了兩棵柿子樹，一棵梨樹。這些樹圍在一起，給鴨子們建造了一個避風(fēng)的港灣。柿子樹和梨樹交替著開花，交替著結(jié)果。紅彤彤的柿子、青綠青綠的梨子，都是那么誘人!等到夏末秋初之時，柿子已經(jīng)完全成熟了，掛在枝頭，有種搖搖欲墜的感覺。小鳥們大概是怕柿子落在地上摔個粉碎，便站在枝頭，大口大口地分享這甜蜜的果實。吃吧吃吧，吃飽一點吧!我站在樹下，看著鳥兒們幸福地咂嘴，也會有一種滿足的感覺。啊!我的童年生活，就是這樣無憂無慮，自在快活!
黃昏，火紅的太陽落進小水塘里，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺著，像個紅臉娃，全身發(fā)著紅光，這可把正在喝水的鴨子嚇了一大跳，“嘎嘎嘎”地叫起來，撲騰著翅膀。我想，如果鴨子會飛，那會怎么樣呢?它會不會飛向太陽，就像那月亮上的兔子一樣?我不由地盼望起來，希望時間停留在這一刻，永遠不要長大。
夏夜，后院是最熱鬧的，大人們在這談天說地，而我，就躺在涼椅上數(shù)星星。深藍的天空中布滿了星星的網(wǎng)，它們盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒交織在一起了，不像陽光那么刺眼，也不像月光那么澄澈，卻是明亮的。我真想伸手去摘下幾顆啊!月亮藏到了梨樹的`后面，稀稀疏疏的枝條映在月亮上，頗有些“吳剛伐桂”的影子。后院的一切，都是那么迷人啊!
因為沒有人打理，如今后院已雜草叢生，水塘也早已干涸了，缺少了往日的歡聲笑語。后院，卻也依然還是后院。
簡簡單單的后院，誠誠懇懇的人生。
回首的作文2
凄清的夜里，沒有清冷的月光，深深的寂靜里，一盞臺燈孤獨地亮著。我看不見她，她，只能看見我的背影。
成長就像是一條深深的溝，讓站在兩邊的人的距離越來越遠。因為成長，我們狠心地把他們丟在身后，孤身一人去冒險。而他們，還是站在那個地方，看著我們的`背影漸行漸遠——
曾經(jīng)的她，是很溫柔可親的。會背著我唱童謠，會在睡前給我講故事，會每天給我梳小辮子。那時的我，很害怕一個人。每次上街，我都緊緊攥著她的手，生怕她會突然消失。有好幾次，站在我身旁的她不見了，我心里一陣驚慌，然而，每當我轉(zhuǎn)過身，她都在。
后來，到了該上幼兒園的年紀。起初，我是哭著喊著打死都不去，任誰來都不聽，但是，在她的一番言語下，我還是被連哄帶騙地乖乖跟了去。一到幼兒園，看到這么多不認識的人，我一下子就慌了，緊緊地攥著她的手。接著面前又出現(xiàn)了一位老師，她把我領(lǐng)到這個老師身邊，把我交給她，可不管怎樣我都不肯放手，她只好溫柔地對我說：“不怕，我就在這兒呢，進去吧�！蔽冶銟O不情愿的松開了手，跟了進去。坐在陌生的教室里，我很害怕，可每次我轉(zhuǎn)過身，她都在。直到幾天后，當我轉(zhuǎn)過身，她不在了，我便號啕大哭�？蘖艘魂囎樱簿土�(xí)慣了，從那時起，我慢慢地學(xué)會一個人生活。
成長是一條深深的溝，我已一個人走了很久，她還在嗎?
凄清的夜里，沒有清冷的月光，深深的寂靜里陪伴我的，只有一盞臺燈。我沒有看見她，她，卻守著我的背影，直到深夜。終于，我累了，走不動了，想家了，想念那個溫暖的港灣。我站起身，心想，我已經(jīng)走了那么遠了，她也該走了吧。我做了一次深呼吸，轉(zhuǎn)過身，寂靜凄清的夜里，只有一盞孤獨的臺燈，她還在。“別走太遠，會很累的，累了就休息，別逞強。害怕了就轉(zhuǎn)身看看，我一直都在呢�！�
回首的作文3
二年級的一堂音樂課上，柴老師抱著一把琴為我們彈奏，就像一位從畫上走下來的古代女子，如此優(yōu)雅恬淡。翻飛的手指，悠揚的曲調(diào)，深深地吸引了我。不久，我如愿參加了學(xué)校的柳琴社團。
第一次摸到柳琴，我興致高昂，幻想著自己過不了多久，就能彈出一支又一支優(yōu)美的曲子，就迫不及待地練習(xí)。社團課、興趣課，我都按時到達教室，在柴老師的悉心指導(dǎo)下，學(xué)指法、練曲目。每天放學(xué)回到家，我立即完成作業(yè)，就捧起柳琴彈個不停。手指起泡了，纏上膠帶繼續(xù)練；腰酸了，按摩椅上躺一會兒繼續(xù)練。就這樣，我每天背著柳琴上下學(xué)，竟一點也不覺得辛苦。
半個學(xué)期過去了，我以出色的表現(xiàn)贏得了柴老師的多次表揚。我對自己也充滿了信心。
然而，隨著年級的上升，作業(yè)越來越多，每天忙完作業(yè)已經(jīng)很晚了。曲子的難度也不斷加大，往往一首曲子我得連續(xù)練上好幾天，才能勉強流暢。若陸續(xù)練習(xí)，效果很不理想。住我家樓上的`小姐姐，經(jīng)常來敲門找我玩，但我總沒有時間�？菰锏木毲贂r光讓我漸漸產(chǎn)生了厭煩。
那一天，我又如約來到了音樂教室。“16分音符彈快點�！薄耙严野聪氯ァ！甭犞蠋熦�(zé)備的話語，我越來越灰心，彈得也越來越差。中途休息時間終于到了，我急忙放下柳琴，跑到走廊上顧影自憐。看著手指上按弦的印子，又看看那把柳琴，我的眼淚悄悄地流了下來。真想跑到老師跟前說不學(xué)了，又想起當初買這把柳琴時答應(yīng)過媽媽要學(xué)有所成。
唉，我真是苦惱極了�！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”。語文課上剛學(xué)的毛主席的名言在我腦海里飄過。我默默地念著這句話，心底里仿佛又升起了一股力量。再試試吧，我的基礎(chǔ)挺不錯，只要肯努力一定能把這首曲子彈好的。
于是我擦了擦眼淚又回到了教室。下半節(jié)課我排除了心中的雜念，努力地練習(xí)，終于在下課鈴響的時候完整又流暢地彈出了這首曲子。聽著自己演奏的美妙旋律，我心里自豪極了，因為我的努力終于戰(zhàn)勝了困難。
回首這段練琴的時光，苦中有淚，苦中有樂，我想這就是成長的維生素吧！
回首的作文4
這個20xx是不平凡的20xx！不僅因為偉大的祖國戰(zhàn)勝了災(zāi)難，更是因為這一年我有許多成長！
我對20xx的感覺大多停留在后半年，也就是剛上九年級時。
來到陌生的班里，接觸新的老師，我心底有些波動，我開始不習(xí)慣，或者說我不喜歡。不喜歡這突如其來的改變！我的成績開始跳崖式下滑，甚至到期末也沒恢復(fù)�？纯丛�(jīng)的同學(xué)學(xué)習(xí)上一個個突飛猛進，趁著初三拼命往上爬，我心里又難過又迷茫。我知道我不可能在厭倦的`心情下把學(xué)習(xí)搞好。
一天，我看見陳同學(xué)，她每天都很用功！像《簡·愛》里簡·愛一樣，讓我佩服和敬仰！但我發(fā)現(xiàn)她的成績并不理想，甚至略差于我！驚訝之余，我心里多了份釋然，原來不是所有付出都有回報！我開始學(xué)習(xí)“不在意”我的成績，努力調(diào)整我的心態(tài)。
我明白了：有時候有些事情不是明白就能做到，必須親眼看過或經(jīng)歷過才能理解！
我和另一個陳同學(xué)一個宿舍，她特別開朗，話多，愛懟人，甚至有些啰嗦。但我很喜歡她，因為她很活潑。我從未見她哭過一次，生氣也不影響自己的心情。她問我們要零食，蹭飯，也給我們分蛋糕發(fā)糖果。我感受到一個愛酷的小女生蓬勃的生命力，一份讓人向陽的清新！一種讓人愉快的馨香！和她在一起的每一刻都讓人感到快樂！我開始模仿她，不停地學(xué)怎么開玩笑，怎么玩兒怎么耍，怎么和朋友相處。我開始分享我的零食，不介意同學(xué)的刷卡。
我明白了，關(guān)心和愛是需要彼此流動的，我心里既欣慰又高興！
我對環(huán)境的不滿直接或間接地影響到班主任，我經(jīng)常和他頂嘴。但有一天，我看見他笑容滿面地悄聲向同學(xué)詢問些什么。那時剛期末考完，全班考得都比較糟糕。按理說他應(yīng)該笑不出來，可他還是笑著問了好多人，給我們總結(jié)和鼓勵。班主任的兒子今年高三，他太不容易了！而我又經(jīng)常給他找麻煩，突然間我覺得這位中年男人真是辛苦，我實在是有點過分。
我明白了：作為學(xué)生，我不能再像從前那樣對待班主任，對待科任老師！我是他們的學(xué)生，他們是我的老師，他們辛辛苦苦教我做人，給我知識，鼓勵我追逐夢想，我應(yīng)該滿懷感激才對！
這個20xx我學(xué)到了很多，這些東西我應(yīng)該從小就懂得，雖說晚了一點，但我慶幸現(xiàn)在都能明白了。亡羊補牢為時不晚！我雖然還是有點厭學(xué)，不過好像也沒有那么嚴重了。和家長，和老師，和朋友相處，還有怎樣為人處事，我有了許多改變。
回首20xx，我深情揮手！
回首的作文5
六月，注定是一個離別的季節(jié)。
還記得中考過后，我?guī)еS多幼稚的想法踏上了高中。如今時間瞬間來到了高中的最后階段了。曾經(jīng)的我，心里總是覺得高三畢業(yè)還遙遙不可及，但是現(xiàn)在的我有了危機感，我真的意識到，我快畢業(yè)了！
回首高中三年，我從高一的幼稚變得成熟了，這三年確實是讓人難忘的日子。曾經(jīng)有人說“沒有經(jīng)歷過高三這一年的拼搏，人生是不完整的”，起初我對于這種傳說是頗為懷疑的，而現(xiàn)在我明白了這種說法的道理所在，因為高三讓我更加堅定了自己的夢想。高三讓我學(xué)會了什么叫度日如年，學(xué)會了拼搏，學(xué)會了堅持……“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，正是因為這些，也許明天我們就可以“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。
我曾收獲了三個六月，高中三年，我認識了太多的朋友、同學(xué)，這都是一筆無法衡量的財富。這些匯聚的感情是使青春豐富多彩的'，清純的生命的旋律，是無比美麗的青春贊歌。是的，這三年我有過太多感動。歡笑時，和朋友們其一分享；悲傷時，同學(xué)給我?guī)椭�；無助時，他們總是出現(xiàn)在我身邊，為我解開心扉。
回憶往事，我還清晰的記得我們一起排練節(jié)目，一起為運動會準備、一起組織班會等。
三年的光陰，更讓我得到了磨練�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信我有了這三年的積累，今后一定會將自己的人生演繹得更加多姿多彩。我要謝謝陪伴我三年的兄弟、朋友，如今我們雖然畢業(yè)了，但“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思戀，這些日子在我心中永遠都不會抹去”，謝謝你們。
回首高中三年，我得感謝我的老師，這三年是他們辛勤的教育我。還記得高一的時候，我們班級的紀律不太好，學(xué)校為我們換了班主任，一位大名鼎鼎的地理老師——王濟。是他的到來，讓我們班級有了前所未有的改變。所以我是從心底感謝他！這三年，陪伴我的還有年輕而有實力的唐歡老師、還有總是面帶笑容和上課富有激情的殷相林老師、還有總是對我倍加關(guān)心的崔瑛老師、還有從高一一直陪我三年的政治賈林老師……借此畢業(yè)周刊的機會，我想對他們說：謝謝，謝謝他們對我的教育，是因為他們才有了現(xiàn)在的我，在這里衷心的祝福你們，我的老師們！
時間在繼續(xù)往前走、高考的日子離我們越來越近，就讓我們共同為六月的兩天“干杯”，祝福彼此今后一切都好！
回首的作文6
那老橋，默默地，架在那里許多年了。
那童年，悄悄地，與我揮揮手告別了。
在一個美麗的大學(xué)校園里，躺著那橋，住著我家。
那是一座拱橋，曾風(fēng)光地立在校園的中心，見證著一群群莘莘學(xué)子的忙碌身影。拱橋跨過一段并不很寬的溝，溝下是平坦的黃土，架著兩個沒有網(wǎng)的足球門，便成了男生們的樂園。溝邊栽著幾顆柳樹，碧綠的柳條剛好從橋欄頂上伸出頭來，愛美的大學(xué)生們，常常倚在橋邊，手扶著柔順的.翠枝。
小學(xué)前的日子，常在這里度過。暖和時，便讓爸媽抱著，伸長了小手，去夠那長長的柳條。費了很大的勁兒，折下點兒柳梢，編成了環(huán)兒，戴在手上。冬天，便和許多好朋友一起下到溝里，團了一個個雪球，使足了力氣往橋上砸。但不管多有力氣的小朋友，都砸不上去。只是我們興奮地喊叫，不時引起橋上的人駐足探頭。
那橋是不讓通車的，橋兩頭各立著一對半米寬的水泥柱子，不是很高，刷著紅白條相間的顏色。我和小朋友便常坐在兩個柱子上，面對面暢談一切，時而歡聲笑語，時而吵得面紅耳赤，不可開交，不一會兒卻又重新握握手，拉拉鉤，過路人不時回頭笑看。
我上小學(xué)了，在感受成長快樂的同時，校園也在向東擴建著。每天上學(xué)，都要用手捋過每一個橋欄上的花紋。每天放學(xué)，都要從橋上一路狂奔回家。有時興致高漲，便到那已不足我腰高的柱子前，手一撐，兩腿一跨，做一個帥氣的跳馬，輕輕快快地就過去了。
時光荏苒，小學(xué)對于我已變成了一段畫上句號的故事，那橋也隱在了人們淡淡的記憶里。校園東部那高高的樓群，漂亮的人工湖，成了如今熱鬧的場所�，F(xiàn)在，很少有人再走那“禁止車行”的老橋了。只有一些退休的老教師，在溝邊種起了一排排芝麻和小辣椒。
我也搬家了，再不用每天上放學(xué)過橋去趕那舊班車了，也告別了那個每天背著書包，手指蹭過每個橋欄的孩童。
老橋，默默地，還架在那里。童年，悄悄地，已離我遠去。
白天，黑夜，日子如流水般一天天過去……
但，這又有什么關(guān)系呢？
老橋沉默了，但老橋輝煌過；童年離去了，但童年快樂過。不管是被人遺忘，還是無聲逝去，只要擁有過，便足夠了。
我的小小身影，凝在了橋昔日的繁華里，橋的熱鬧影像，融在了我童年的歡樂里。
回首的作文7
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。生活中的我們，早已習(xí)慣著追尋遠方的東西，認為遠方便是我們向往的地方；但有時，我們的尋找，我們的期待，我們的夢想，可能便在驀然回首時出現(xiàn)在燈火闌珊處。
站在初三的講臺回首，上課時的點點滴滴猶如一幅畫卷，舒展在面前，帶著永不疲倦的嬉鬧；望著軍訓(xùn)時穿的'迷彩服，想起軍訓(xùn)時滴落的每一顆汗珠還存著青春的熱度；駐足于九載學(xué)習(xí)之路的盡頭回首，每一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷都可以抵達心靈最柔軟最溫暖的角落......
每個人都有著不同的回憶，努力的從回憶中學(xué)習(xí)某種東西，正如每個人都有著不同的夢想一般，奮力的去追尋自己的夢想。
記得曾經(jīng)，我曾有個夢想——成為林肯一般，不畏險阻，不畏風(fēng)雨的人，可是，一張對于我來說，如同噩夢成績單下來，放眼望去，科科都是不及格，明明我已經(jīng)很努力了，為什么卻還是不及格我憤憤的想著，眼角有著不明液體在流淌，第一次感覺：夢想的實現(xiàn)，是如此的遙遠。
拽著書包，行走在鄉(xiāng)間的小路上，時時的駐足凝望，看見田間花兒正在伸出雙手，隨風(fēng)起舞，仿佛在為我失敗而興奮；盯見農(nóng)作物正在笑得前仰后合，仿佛在嘲笑我的無能；耳邊響起樹葉沙沙之聲，仿佛在為我的失敗奏響了樂章，搖搖頭，緩步的走回了家。
站在房間里，看著我書桌上曾經(jīng)自己寫的稚嫩的字，不由得，再次的自嘲地笑了笑；翻看著曾經(jīng)的語錄，回憶著曾經(jīng)的種種，內(nèi)心的某根炫仿佛被觸動，一下子明悟了許多，拿起筆，在語錄中寫下了自己的感悟。
多年之后，再次回首，觀看著語錄，看著曾經(jīng)自己寫下的這句：人生的風(fēng)雨無數(shù)，可是，人一定要有著一顆不畏一切艱難的心，這樣，人才會成功，才會獲得更多。
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。人生之路上的我們，不一定要一個勁的向前，有時，回首往事，才會獲得通往更好的未來的道路，學(xué)會回首，你才會收獲更多。
回首，是一種懷想，是一份紀念，一段成長；它可能伴隨著驚喜，與悲傷作伴，被啟示指引，讓你有力量再出發(fā)。
回首的作文8
凝聚雙眸，歲月不經(jīng)流走，停停走走，往事在漂泊中回首。
曾經(jīng)走過的路，看過的物，記憶已塵封在心海處。翻開那寫得東倒西歪的小字本，才知道童年已不再，如那濤濤東逝的黃河水，奔流到海不復(fù)回。再也不能和小伙伴到水塘里捉魚，再也不能玩到夕陽西下時才回家。
家給了我溫暖。每一次回家，就在這房子里撒嬌訴苦，在外學(xué)習(xí)的快樂和落寞，母親成了我們傾訴的對象，每一次辭別，母親送我出門，沿著阡陌的土路，伴隨著喃喃的叮囑，每一次回想，都是那樣的貼心和溫暖，也許我們曾經(jīng)不珍惜這份愛，但是我們卻真實地擁有了這世間最純樸的愛。
鏡花水月眨眼人生，富貴浮煙，唯親情最美，將分離時刻化做永恒的烈酒，窖藏心房，將親情掛在萬年壽上永遠不老。時間沖刷著一切，卻永遠吹不凈父母對子女那份深而濃的愛。人非草木，孰能無情。
時間的年輪一圈又一圈，總是清晰的閃著我們的過去，因為某次考試考砸了而情緒低落，將發(fā)下的試卷撕成碎片。也有因為考試考好了，從進家門時就開始炫耀自己的成績，希望看爹媽那驕傲的眼神，但這樣的情況卻是少之又少，覺得那時候的自己要是少貪玩一點就好了，或許能讓自己對童年多一點依戀，治療父母的白發(fā)，讓他們不再為自己再擔(dān)憂了，多笑一點。
友情是一生難講求的緣分，但也可以在一秒之后變成陌生的熟人，應(yīng)該是這樣吧！小學(xué)時你可能是形影不離的好朋友，甚至鞋子都要一人穿一只，這樣才叫有福同享，可友情卻經(jīng)不住時間洗滌，將友誼隨著流水流入每一個地方，最終什么也沒有留下。其實現(xiàn)在想想，這種所謂的朋友，不要也罷。她和你好只是為了你口袋中那每天既定的零食，因為你太天真了，太幼稚。自己埋怨當初看錯了人，才知小學(xué)的友誼只是很簡單的.有福同享的關(guān)系。
再回憶我們已不再無知，飽經(jīng)憂患的我們也變得更加堅強，盡管回憶是酸甜的味道，但咀嚼時，會有淡淡的惆悵味，那是時間的味道。
回首的作文9
清新的空氣中帶著點點霧意，如白紗輕輕的飄浮在空中，好似仙境。
收拾好行裝，準備出發(fā)了，一個人獨自上車，去媽媽那兒。
我出行過很多次，卻都是和媽媽一起，一個人的話，還是第一次。這種體驗從未有過，對我來說很新奇，像一位熱愛種花的人士發(fā)現(xiàn)了新品種一樣，對于這種感覺，我很好奇，一口答應(yīng)了下來。
而當我站在車站前，我卻慌了，不知道怎么辦才好，平復(fù)下心情，想著媽媽的做法，不知不覺已經(jīng)過了流程，一陣欣喜過后，卻有些恍然若失，已經(jīng)一年多沒看見媽媽了，只是過年時候回來，可媽媽的樣子，卻依舊如此的清晰，那熟悉的動作，熟悉的話語，一切都熟悉的不能再熟悉，仿佛那句“長大了”“懂事了”“知道幫媽媽干活了”“真棒”都是昨天才發(fā)生的事情，一瞬間，念頭一頓，回到現(xiàn)實，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)隔了一年多了，心情難免有些失落，可又想到，要和媽媽見面了，“見面了”這三個字回蕩在我的耳畔邊，如一道閃電突破了重重封鎖，擊退了烏云般。
在車上，我有些煩悶，畢竟我暈車，漸漸地靠在后枕邊淺睡。卻不敢真睡，因為現(xiàn)在只有我一個人。
當看著窗外的風(fēng)景時，讓我有些頭暈，許多場景連在一起，成了一幅幅圖畫。而那些畫上卻沒有漂亮的風(fēng)景，有的只是我和老媽之間所發(fā)生的事情，看著看著，不知不覺入了迷。
我想了很多，想到了以后應(yīng)該說些什么，是灑脫的說：“嗨！好久不見�！边�是深情的說“媽，我想你了�！被蛘摺晌野l(fā)現(xiàn)這都不適合我，于是，我閉上了眼睛，腦海中浮現(xiàn)了四個字“聽天由命！”我又想，如果是媽媽先說話，用與我想的方式不一樣怎么辦，思來索去，又是四個字“隨遇而安！”那，如果，媽媽來遲了，或者，我下車的時候跑錯了地方呢？想后，算了，車到山前必有路！
隨著時間的流逝，想念的`同時，又不免激動，緊張，一緊張，我就容易出錯，所以，當我緊張的同時，注意力便全部集中在一起，不敢再東張西望，分散注意力了。
到后，我坐在車站的椅子上，好奇的望了望周圍，看到有一個人在招生，好奇的過去看了看，是媽媽，激動的上了車，有些局促不安，只聽得到，媽媽熟悉的話語不停的在耳畔回蕩著。
她說話的同時，回頭的瞬間，我看見了歲月。媽媽好像瘦了些，心頭一跳，看見眼睛下的淡淡的黑黑的一圈，我便猜到，媽媽工作很忙吧，應(yīng)該會經(jīng)常熬夜吧。
回首的瞬間，歲月已逝，卻不變你暫延的動作，若往事如煙，卻不變你最初的容顏。
回首的作文10
那一年，我們大家被分到同一個班，但這一年我們卻被打散了。以前四年級我們互不相識。但漸漸地，我們一起經(jīng)歷了許許多多，我努力回想大家在一起的那三年，有太多溫暖，太多感慨。透過記憶的一層層薄霧，我仿佛又朦朧的看見了三年前的我們。
那時我們剛分進新班級，看著那一張張陌生的面孔，我們還是和以前的同學(xué)坐在了一起，時光一天天過去，大家漸漸混熟了，于是各種各樣的外號橫空出現(xiàn)：蘇姐，鐘哥，駱駝......這一個個外號和稱呼背后有著怎樣的故事，只有我們自己清楚。
那三年里，我們一起經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，一起熬過炎炎烈日下的跑操，涼爽秋天里的游泳課，校運會，野戰(zhàn)，足球賽，親子活動......我從心底里愛上了這個集體，喜歡上了這五十三個兄弟姐妹。
和你們在一起的三年里，我們笑過，哭過，累過。可是，人生就是一次又一次的告別，每一次相識，都注定了告別的開始，現(xiàn)在，我們已經(jīng)再次分班，班上不再是以前那種熟悉的味道，不再是下課后打打鬧鬧的場面，這一切，都變了，我只想安靜一會兒，只想趴在桌子上，讓窗外的'陽光照在我的臉上，溫暖我�，F(xiàn)在，與以往不同，換下小學(xué)的舊校服，穿上中學(xué)的新校服，九月，教室里又坐滿了人，可惜不再會是我們。這些話堆積在心里多久了?說完這些，心像被掏空了一樣，只有淚水可以填滿它。
我們回想過去，可是現(xiàn)實中的我們呢?現(xiàn)在我們只能回憶那些美好的時光，但現(xiàn)實生活仁在繼續(xù)。一旦那個令你快樂的情景或事物不在了,你的快樂也隨之消失了。而喜悅不同,它是由內(nèi)向外的綻放,從你內(nèi)心深處油然而生的。
失去了朋友就像，歡樂的人們穿著盛裝，帶著笑容，參加盛大而歡樂的派，他們起舞、唱歌、聊天、大笑，唯獨你，蜷縮在廣場一角。沒有盛裝，沒有笑容。懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過笑過，只為在時光中等待最美麗的綻放。
回首的作文11
在玩耍的海洋中不知逍遙自在了多久。在那回首之間，竟發(fā)現(xiàn)起點離我是那么的遙不可及，向前凝視著終點似乎只有一步之遙。那些流失的時光在陽光的照耀下，點點光斑是那么的耀眼。的確，我們應(yīng)該回首這消失極快的寒假。
還記得剛放寒假時，懷著滿腔的熱血利用大量的時間為自己設(shè)計了一個自認為充實的寒假。為了表示說到做到，我信心滿滿地向爸媽簽下了保證書。當晚就把保證書和計劃書貼在了床頭，入睡之前再三在心里念叨“一定要按計劃書的安排去做，做到今日事今日畢”帶著如泰山般不可動搖的決心，我漸漸進入夢鄉(xiāng)。夢里，一遍遍的重復(fù)著我的決心。第二天，媽媽說：“看昨晚那架勢的確不錯，決心很大。但是，不要飛得更高摔得更慘，慘淡收場才好�！闭f到做不到，是我假期里的風(fēng)格之一。第二天一大早，我早早的起床，不要以為我是起床寫作業(yè)，在各式各樣的游戲的槍林彈雨中，我沖殺到了日落西山，繼而挑燈夜戰(zhàn)，直到深夜方休。面對父母的提醒，我總是機器般的回答一句：“等會再說�！边B續(xù)幾天，我沉迷于游戲之中難以自拔。幾天之后，媽媽再也忍不住了。從床頭把計劃書撕下來擺在了我的面前，說：“看看這是什么，還記得那晚你的決心嗎？還記得我對你說的話嗎？”我看看那密密麻麻的計劃書，想想這幾天我的所作所為，我低下頭陷入了深深的沉思。夜，我抬頭望著滿天的繁星。那一眨一眨的眼似乎在笑我是個不守諾言的人。我決心痛改前非，讓媽媽看行動。我強制住自己，在痛苦的邊緣徘徊了幾天，我最終選擇了再次沉迷。爸媽齊齊上陣對我進行勸說，最終在他們的`強制下，把我從深澗之中拉了上來。自那時，我重新開始了我的寒假。
十幾天來，雖然我沒有干什么驚天動地的大事，但我自認為過得比較充實。學(xué)習(xí)之中總是帶一些娛樂，我生活的天空中總是一片放晴。每天回顧一下學(xué)過的知識，練幾道題，在對號中找到滿足。讀一些課外書和漫畫書，在歡笑中放松一下自己。偶爾寫幾篇文章來抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，樂哉樂哉。
回首寒假，點點滴滴都浮現(xiàn)在眼前那曾經(jīng)的歡笑，那曾經(jīng)的沉迷，那曾經(jīng)的幼稚……一切都那么令人懷念。
回首的作文12
每一次回首，都能有所發(fā)現(xiàn)。
題記
班上有一同學(xué)，名曰：郭銳一，開學(xué)時考了倒二，被老師和同學(xué)們戲稱為郭二。
周五放學(xué)，總免不了郭二來上演一番喜劇，只見他把剛發(fā)下的卷紙卷作話筒，趁同學(xué)們安靜的瞬間，深吸一口氣，大喊：同學(xué)們，下面有請沁陽二中郭主任講話。并且還隨口喊了一句郭式英語，將手里的話筒一丟，雙手鼓掌，直到把手拍到紅腫方才停止。吵鬧的教室就會變得安靜些許，齊刷刷的目光一起望向坐在最后一排的郭主任。
陽光從門口灑向教室，輝煌的金斑點綴著教室的陰暗，如同郭二使教室中活躍的氣氛達到了新的高度。
郭二將桌子向后一拉，椅子向后踢去，拉到陽光照耀到的一小片地方，坐在桌上，雙腳搭在足球架上，把背影留給了同學(xué)，夕陽的昏黃的光照在他的身上，反倒是給他身上160斤的肥肉鍍上了一層金邊。
用著他的家鄉(xiāng)話，雖說了一大堆，但大家沒聽懂幾個字，好奇的`人便問：郭二，你家哪兒的？郭二戴上眼鏡，雙手摸著下巴，裝作深思熟慮的樣子，用著別扭的普通話說：我是河南焦(教)作(做)人。這一番話出口，沒人相信，同學(xué)全部在思考自己旅游過的地方的人的口音，只見郭二笨重一躍，跳下桌子，快步走向講臺，大幅度地擺動著雙臂，彎下腰，撿起一支粉筆，在黑板上寫下了教做二個大字，占據(jù)了整個黑板，引起同學(xué)的一陣狂笑。
狂笑的同時，有人起了爭執(zhí)，爆了一句粗口，在班中傳開，以至于每個人都能聽見，郭二捋了捋秀發(fā)說：快點下樓給世界環(huán)境組織打電話，說此處有人污染空氣。又引起了一陣狂笑，使這尷尬的氣氛輕松化解。
莊子的驀然回首，發(fā)現(xiàn)了萬物與我唯一的觀念。
毛澤東的驀然回首，發(fā)現(xiàn)了那人卻在燈火闌珊處。
而我的驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)了三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
回首的作文13
三年前，校門口，用十六塊買來的日歷薄，翻開，上面的字已全部被紅色鮮艷的圈、勾、叉所掩埋，一頁一頁的翻，一天一天的看。三年啊，竟這樣過去了……
自從我踏進這個校園起，我們就注定會相遇，注定彼此肩搭著肩一起走向成功，不管來時的路有多么得坎坷，我們都會彼此扶起，繼續(xù)前行，一步一步地走在早已注定的成功路！
三年，我們在一起。運動會上，我們擊垮了無數(shù)盤散沙；學(xué)習(xí)進步上，我們讓無數(shù)人刮目相看；道德品行上，我們友好、正直、尊敬……在各個方面，我們都鑄就了輝煌！
還記得那些古文和方程，寫在教室后面黑板上的印記依然清晰，那一盒永遠用不完的粉筆，留在了教室各個角落，默默地守護著一切，還有那年老黝黑的黑板，它養(yǎng)育了多少知識，記錄了多少青春，卻早已數(shù)不清！
還有你們，老師口中狐朋狗友的你們，卻給了我整個青春。你們是一個訓(xùn)練有素的組織，你們演技高超，你們負責(zé)活躍課堂氣氛，負責(zé)與班主任打游擊，負責(zé)幫同學(xué)背黑鍋，你們就是班級的靈魂組織——后排！我永遠都不會忘了你們。
當然，還有讓我最不舍的你們，養(yǎng)育了我們?nèi)甑哪銈�。你們從未放棄過我們，這一路艱辛的走來少不了你們的陪伴。語文老師，我們都記得你說話很有深度；數(shù)學(xué)老師，我們都記得你說我們不爭氣的失望表情；英語老師，我們都記得你的幽默和風(fēng)趣。還有其他所有的老師，我們都還記得你們。你們對我們的苦心教育沒有白費，我們已經(jīng)成熟了，可以試著離開你們飛翔了。謝謝你們，養(yǎng)育了我們！
暮然回首三年，想起每天早晨，那書聲朗朗的教室；想起大課間步伐整齊，口號一致的跑操隊伍；想起課間，教室前后追逐打鬧的同學(xué)……這一切的一切，我都歷歷在目，從不曾忘記。
那天，下著蒙蒙細雨，灰色籠罩著整個天空，我邁著沉重的步伐，在要離開這滿載回憶的校園時，我多么想再轉(zhuǎn)校園一圈，再走遍校園每個角落。已濕潤了眼眶的.我，在雨中極力的掩飾著自己，讓雨打在臉上，分不清到底是淚還是雨水。“不是早想結(jié)束三年的校園生活么？為什么我又放不下？”我自己問著自己。在那一刻，時間過得很慢很慢，我一步一步艱難前行著，時不時回頭張望，漸漸的，它消失了！
直到現(xiàn)在，我終于明白：
“踏出那里的第一步，是青春的正真開始……”
回首的作文14
走進空蕩蕩的老家大院，耳邊沒有了您炒菜時鍋與鏟碰撞的聲音，沒有了您熟悉的叮嚀，眼前沒有了你滿臉皺紋、慈祥的面孔。再次回首，身后亦無你熟悉的身影。
空蕩蕩的房間，只留下了一本滿載回憶的相冊，翻開相冊，過往的點點滴滴浮現(xiàn)在我的腦海。你的微笑，你的手掌，你的叮嚀……，一切都是那么的熟悉。
是您，給予我溫暖的懷抱。還記得，那是一個放學(xué)后的雨天，雨水一點一滴地從天上落下，豆大的雨水已和臉上的汗珠融在一起。雨越下越大，身邊的同學(xué)一個接一個的離開了，我徘徊在操場上顯得無助。天逐漸黑了，恐懼在我心底蔓延。忽然，您打著雨傘面帶笑容出現(xiàn)在我的眼前。我一下子撲了過去，雨一直未停，但在您的懷中，我感到十分溫暖。每當危機來臨時，您總是第一個出現(xiàn)在我的面前，為我遮風(fēng)擋雨。很多時候我把這種幸�？闯墒抢硭斎坏模钡侥x開的'時候，我才知道這種幸福來之不易。
是您，給予我激勵。窗外的雨越下越大，凜冽的寒風(fēng)吹得窗簾吱吱地響。眼前那滿是布滿大紅叉的試卷已被淚水浸濕了。您抓過試卷，一下撕掉了。你看，讓你害怕的東西如此弱不禁風(fēng)，你不能一味地逃避，要敢于面對它。正是這句話，這件小事，使我在以后的人生道路上面對困難時總能勇往直前。
是您，給予了我成長的動力。我坐在您的床前，您憔悴的面容讓我心情沉重�？粗n白的面容，我哭得不成人樣，我緊緊握住您的手，感受您掌心殘存的一絲溫度。您用盡全身最后的力氣靠向我的頭，輕輕地說：“乖孫兒，好好地走好你人生的每一步，奶奶會一直在你身邊陪伴著你。
再回首，恍然如夢。一切那么觸手可及，又那么望塵莫及。生命中總有一些人會來到你的世界，又悄悄的離開，不留一絲痕跡，而有的人卻讓你一生也難以難忘。
合上相冊，走出老家大院，陽光依舊，奶奶那慈祥的目光仿佛又一次出現(xiàn)在了我的眼前。
回首的作文15
20xx，一路走來。曾經(jīng)笑時的歡樂，哭是的苦澀，依舊蕩漾在心頭久久不散。而現(xiàn)在，當我站在這20xx的起跑線上時，請允許我來悼念，那些逝去的回憶。
痛，心里最深的傷痕
回首感嘆20xx的時候，才發(fā)現(xiàn)自己其實只不過是一個錯誤，從一開始到現(xiàn)在就一直不斷在傷害別人從而來傷害自己，傷口越積越多，已經(jīng)沒有地方再可以受傷。那條最深的疤，依然在風(fēng)中尖銳地叫囂。公主的水晶鞋已經(jīng)摔破，就沒有必要再自欺欺人地炫耀自己的傷口。留下的只有滿地的水晶殘渣，晶瑩卻鋒利，那上面淌滿著我殷紅的鮮血，充斥著以往的笑容和現(xiàn)在的淚水。哦，20xx，一貫錯誤的結(jié)局�，F(xiàn)在，我只能對你說，再會了，我不會再錯，不會再痛，一切都該結(jié)束。
愛，是不是可以重來
如果說時間是最好的解藥，那么愛是不是可以容納萬千？愛過了，恨過了，失去了，學(xué)會珍惜了，可是一切都已經(jīng)來不及了。品味過去的20xx，我只能仰天長嘆：一失足成千古恨哪！愛，或被愛，一切都將不再屬于我，我的選擇，被淚水澆鑄�，F(xiàn)在為什么會恨，因為當初愛得過于深沉。我決定放棄，但在一切都將無法挽回的時候，還是有個聲音從心底里傳出：“哦，是不是一切艘可以重新開始？”我只看到鏡中的'那個人擠出一絲苦笑：“不，親愛的。逝去的永遠已成過去，悔恨的20xx，需要有一個嶄新的20xx！”
聽，自己最真實的聲音
是不是真的可以拋開一切？是不是真的需要遺棄那個最真實的自我？不知道什么時候我開始恍惚，我要的到底是什么成為我心里最大的問號。我累了，真的累了。曾經(jīng)一個人那么固執(zhí)地踏上那條不歸路，假裝堅強，虛偽微笑每天都在上演。其實，現(xiàn)在我開始明白，我真的很脆弱，幼稚得真的很可笑。懷念，這是我最后的聲音，我想回到過去，只怕早已走投無路。
20xx，我恨，我悔。可是當這一切都已成為過去的時候，我只能站在燈火搖曳出揮手：別了，我的20xx，別了，那個天真，幼稚，固執(zhí)的我！
后記：20xx真的帶給我很多，也讓我失去了很多。也許，這就是青春，這就是成長，這就是蝴蝶蛻變時最痛也是最美的印記。讓我的勇敢，我的狼狽，我的笑容，我的淚水，都化為一縷青煙消逝于天際吧！而這些破碎的文字，只為抒寫自己在這個美妙的20xx瞬間。
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